一个好校长就是一所好学校，校长的思维与境界、学识和情怀、眼界和理念决定了一所学校的深度、温度和高度。作为一名优秀的校长要具备以下几点：
校长的境界要高
校长的境界要高，也就是政治過硬，道德高尚，这决定了一所学校的深度，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。校长要率先垂范，廉洁奉公，依法治校，按章办事，才能在全体教职工中树立威信，让大家信服、敬佩，如在涉及教师切身利益的竞争上岗、职称评聘、绩效工资考核中，要做到公开、公平、公正，这才能为你开展具体工作打下坚实的基础。好的想法和思路，不仅来源于领导，更多的智慧蕴藏在群众之中，只有善于广聚才智，才会得到老师们的支持和配合，才能把各项措施落到实处，才能让学校各项事业生根开花结果。
校长要有广博的学识和浓浓的人文情怀
校长要掌握教育管理、学校管理和领导管理学科的系统知识，做学习型校长要乐于学习，善于学习，善于思考，善于感悟，学以致用。
校长要发挥领导核心作用，善于激发领导班子活力和向心力，注重提升团队的战斗力和凝聚力，这是学校工作取得成绩的关键，从对各分管校长的分工到各处室的分工，都要责任明确，各司其职，引导他们端正心态，以身作则，敢打硬仗，又注意方法，同时又要求协调作战，分工不分家，补台不拆台。
校长要对各学科课程标准熟记于心，不断提升自己的专业素养，这样才能对各学科老师给予专业的业务指导。同时，校长又要做学科的领路人，敢于上公开示范课，引领教师的发展。
学校管理要刚柔相济，制度先行，人文在后。在制度的基础上，以情动人，以理服人。遇到各种节日，以不同方式送上节日的问候，遇见有需要帮助的教师，及时解决他们的困难，把学校营造成一个温馨的大家庭，让老师们有归属感！
学校要牢固长板，补齐短板，一个学校的发展光靠一个校长几个名师是远远不够的，需要全体教职工通力配合，齐心协力，才会达到办学效益最大化，促进学校不断跃上新台阶。
校长要有开阔的眼界和鲜明的办学理念
当前学校内涵的提升需要特色的引领，尤其是对于农村的乡镇学校，要想在当地有一定的影响力，在确保教学质量的前提下，必须要有鲜明的特色。那么到底究竟怎样打造自己的品牌特色，这个问题应该是当下困扰大多数学校的共同难题，因为“办学特色”的定义为学校在长期的办学过程中积淀形成的本校特色。综上所述，我们不难发现，特色学校的定位首先要有一定的物质基础和师资条件，要有木而栖，不能空穴来风，特色的打造要选准切入点，便于操作，可以借鉴他人，但不是生搬硬套；其次要符合学生特点切实对学生全面发展提升综合素质有益处，不能为了特色而特色；最后特色需要传承，不但是前有古人，更要后有来者。所以，我们目前所看到的大部分学校只能称之为特色项目，而在此基础上我们要精雕细琢，努力转化为学校特色，再转化为特色学校，这也是所有优秀校长办学的终极目标。只要我们善于挖掘，科学论证，发挥师生智慧，敢试敢闯，勇于创新，一定会迎来“映日荷花别样红”的崭新局面。
（江苏省宿迁市宿城区耿车中心小学）