《网上冲浪》教学设计1 一、教学目标 1、知识性目标 （1）了解常用的搜索引擎，认识“百度”网站 （2）初步了解关键词搜索的意义及适用范围 （3）了解分类搜索的概念及适用范围，掌握搜索的方下面是小编为大家整理的《网上冲浪》教学设计3篇（范例推荐）,供大家参考。
《网上冲浪》教学设计1
一、教学目标
1、知识性目标
（1） 了解常用的搜索引擎，认识“百度”网站
（2） 初步了解关键词搜索的意义及适用范围
（3） 了解分类搜索的概念及适用范围，掌握搜索的方法
2、技能性目标
（1） 能进入“百度”等网站并输入关键词进行搜索
（2） 初步掌握对搜索的结果快速浏览，并选择进入最佳网站
（3） 掌握进入分类搜索网站，并能按正确的分类方法找到目标网站
（4） 能根据实际，灵活地使用关键词搜索或分类搜索
3、情感性目标
（1） 感受关键词搜索的`优势，初步养成合理利用关键词搜索的习惯
（2） 感受分类搜索的优势
（3） 培养学生的互助及合作精神
二、教学内容
1、按关键词进行搜索
2、按分类目录搜索
三、教学重难点
1、掌握进入“百度”搜索引擎并输入关键词进行搜索，感受关键词的优势，初步养成利用关键词搜索的习惯。
2、掌握进入分类搜索网站进行搜索的方法，能正确进行分类，并找到目标网站
3、能根据实际情况，灵活使用关键词搜索和分类搜索
四、教学步骤
1、创设情境，导入新课
（出示图片）引导学生想了解更多的迪斯尼知识，可是没有网址，该怎么办？借助网上搜索引擎快速找到自己所需的信息。
当需要从网上获取自己感兴趣的信息，又不找到网址的话可通过搜索引擎来查找。常用的搜索引擎有百度、Google、新浪等。
2、按关键词进行搜索
演示操作步骤，并指导学生操作，查找相关网站浏览。
总结：如果查找的信息很明确时，用关键词搜索。
学生操作练习。
3、按分类目录搜索
演示操作步骤，讲解分类目录搜索应用的范围—不是查找具体的内容而是查找某一类的信息时运用。
指导学生操作。
总结：分类查找是按资料的类型进入并逐步缩小查找的范围，最后找到所需要的资料。因此，在开始查找时，应该知道所查资料是属于哪一类的。
4、巩固练习
（1） 指导学生用关键词查找课后练习。
（2） 用分类目录搜索漫画“催眠”
5、课堂扩展
（1） 搜索引擎
是快速查找信息的重要工具，人们称它为网络海洋里的指南针。
（2） 搜索引擎的技巧
提炼关键词：在进行搜索之前，要找准关键词是至关重要的。
增加关键词：适当增加关键词，且输入的关键词越精确，搜索的结果越准确，在输入多个关键词时，关键词之间应用逗号或空格隔开。
6、课堂小结
通过学习我们一同认识了搜索引擎，并学会运用“关键词”及“分类目录”来查找所需资料，同学们觉得有趣吗？要想熟练掌握这部分操作还要加强联系才行。
《网上冲浪》教学设计3篇扩展阅读
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展1）
——网上冲浪作文5篇
网上冲浪作文1
嘿嘿，我今天非常高兴，因为我学会用电脑啦！我迫不及待地打开电脑，连接上宽带连接，匆匆忙忙打开浏览器，就开始网上冲浪了！
我用浏览器搜我最爱玩的游戏“赛尔号”，相信很多男孩子都玩过吧，这可是非常好玩的网页游戏。我要去打精灵王之战了，看我雷伊的雷神天明闪！我目不转睛的盯着看。哇！不是吧？我大吃一惊，我的雷伊竟然被打败了，怎么可能，我的雷伊可是名不虚传的精灵，我不玩了。
干什么呢？登QQ吧。我打开腾讯QQ，点击登录，一眨眼的功夫就登上了。嘀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀，淮北的姐姐找我聊天，我用鼠标点了一下她的名字，就可以和她聊天了，我说：姐，你在干啥？看你*时不登QQ的呀，今天怎么了？我姐说：英语四级没过，郁闷啦！我又说：那你应该去复习呀，争取通过英语四级，让别人刮目相看。我姐说：你说得对，我现在就去复习，再见！我说：再见！
聊了这么久，现在又干什么呢？查资料吧！说干就干，我在浏览器上输入了关键词，资料网，各式各样的资料都出来了，使我眼花缭乱，真是应有尽有。最后我才决定选“十万个为什么”这个资料，我看了其中的一集，“人为什么会变老？”，太好看了，真是让我赏心悦目！
玩了这么久，应该学习了吧。于是，我恋恋不舍关掉了电脑，让他好好的睡了一觉！
网上冲浪作文2
网络乃是当今一种以无数台计算机通过软件、硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统，把世界更紧密地联系在一起。因特网是范围最大的互联网。上网方式有两种：“专线方式”，“电话拨号方式”。我家电脑是有“专线方式”上网的。
进入因特网后，我在网上冲浪了一番。哇，真是不看不知道，一看吓一跳呀！网络像孙悟空一样神通广大、千变万化。
我先打开百度搜索，查找资料，*时不懂的问题，现在全懂了，我太高兴了。接下来，我听起了流行音乐，然后，我还在网上聊天，购物……网上冲浪的感觉就是那么爽！
忽然，电脑屏幕上显示出名叫“小学生网上作文”的网页，桔黄色的背景下，一只只卡通图案可爱有趣；一个个作文标题新颖吸人……
我点击了“精品选登”，进入了一个精彩的文学天地。我浏览着一篇篇优美的文章，真是不亦乐乎；我还注册了自己的作文本，痛快地写了两篇作文，嘿！都得了精品。这不，我又冲进了ｂｂｓ论坛，发表了自己的观点……
“能上网真好！”我不禁赞叹。现在，我从“小学生网上作文”跳到了“小学生联盟”，这里不仅可以网上投稿，而且能欣赏到别人的日记，作文集，精品相册……我打开了网络电台，里面的流行歌曲应有尽有，只要有鼠标轻轻一点，优美的旋律就在耳边徘徊。我还玩了最吸引人的游戏，放松心情……
这一番网上冲浪真使我大开眼界，下次我还要上网悠哉一番。
网上冲浪作文3
去年10月份，我第一次上网冲浪的情形还历历在目。
一天，我放学回家，爸爸对我说：“看！我给你买了什么礼物？”我跑过去一看，原来是我梦寐以求的电脑。我跑到电脑前，用鼠标双击了浏览器这个图标，出来一个安装对话框，我问爸爸为什么会这样，爸爸告诉我：“还没上网。”我又问爸爸：“什么时候能上网？”爸爸说：“大约再过一个星期。”我叹了一口气，垂头丧气地回到了我的卧室。
这一星期里，我又焦急又耐心，盼望着我的电脑能上网的那一天……
一个星期过去了，一天我放学回家，爸爸高兴的对我说：“儿子！能上网了！”我连书包都没来得及放下，兴高采烈的向电脑桌前跑去！我拿起鼠标双击了浏览器的图标，出来一个对话框，我在这个对话框的地址栏上打上了雏鹰网，又出现了一个对话框。
进入了这个网站后，我非常喜欢玩游戏，就进入了“游戏玩个够”。这里面有好多游戏，如：拼图游戏，火星突击，记忆测试，足球训练场等好多游戏。我都玩了一遍，觉得没意思，便退出来了。
我比较喜欢论坛，又进入了小太极论坛。小太极论坛里面有许多帖子，如：少年包青天，校园搞笑大集合等。我觉得这个论坛很有趣，便在这个论坛一口气发表了30个帖子，把我得手都累麻了，好长时间才好了。
我还在网上交了几个网友，至今还保持联系。不知不觉，两个小时过去了，我依依不舍地断开连接。
通过这次网上冲浪，我深深地爱上了上网。不过，我要告诉大家，上网也要把持住自己，不要太痴迷了！
网上冲浪作文4
嘿嘿，我今天非常高兴，因为我学会上网啦！我迫不及待地打开电脑，连接上宽带，就开始我的“网上冲浪了”！
我打开了浏览器，用百度搜我最爱玩的游戏——赛尔号，这可是非常好玩的网页游戏，相信很多男孩子都玩过吧。来到精灵太空站，我不假思索地朝擂台走去。“嗖”的一下，就进入了战斗模式。哈！看我雷伊的雷神天明闪！我目不转睛的盯着电脑屏幕。什么！我大吃一惊，我的雷伊竟然被打败了，怎么可能，雷伊可是赛尔号中的王者精灵呐！怎么会被打败了呢？我百思不得其解。
由于雷伊的惨败，导致我的心情“晴转多云”，退出了游戏。现在干什么呢？登QQ吧。我打开腾讯QQ，点击登录，一眨眼的功夫就登上了。嘀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀，淮北的姐姐找我聊天，我用鼠标点击了一下她的"网名，就可以和她聊天了。我说：“姐，你在干啥？看你*时不登QQ的呀，今天怎么了？”我姐说：“唉！英语六级没过，郁闷啦！”我又说：“那你应该去复习呀，争取通过英语六级，让别人对你刮目相看。”我姐说：“你说得对，我现在就去复习，拜拜！”我说：“拜拜！”
聊了这么久，现在又干什么呢？看作文吧！我说干就干，在百度上输入了关键词——“作文”，哗啦哗啦，各式各样有趣的作文立即呈现在了我的眼前，使我眼花缭乱，网络可真是应有尽有！我点击了其中的一篇——《我家的小狗》，太好玩了，小作者的文笔让我赏心悦目！
玩了这么长时间，应该学习了吧。于是，我恋恋不舍关掉了电脑，让它好好的睡了一觉！
网上冲浪作文5
时间如白驹过隙，转眼间寒假已接近尾声。这个寒假，我并不寂寞，因为有绿色网络陪伴我。这个多彩的寒假，我收获了快乐，收获了知识，还收获了友谊。
校讯通博客，读写变得很快乐
这个寒假，正值第十届书香班级活动，带着满身的愉快，带着“全营养阅读”的决心，开始了自己的读写旅程。
整个假期，我坚持每天阅读。《世界名人传之鲁讯》、《呐喊》、《彷徨》让我更加了解我的偶像——鲁讯这个伟人了，他不属于*，不同流合污，他属于我们这个中华民族，他用自己锐利的笔锋去讽刺、抨击黑暗的旧社会，他的骨头是最硬的，是我们的民族魂。《文言文全解》、《上下五千年》让我对古典文化和历史有了初步的了解，谢道愠的睿智，元方的机敏，曹操的豪放，老水兵的见多识广，仲永的泯然众人，塞翁的顺应自然，花木兰的勇敢坚毅……无不让我感叹不已。阅读让我在思考和感悟中不断成长。
在“作文连线”的小插曲活动中，我以天资聪慧，后而泯然众人矣的方仲永为主人公，虚构了《仲永向学记》这篇文章。后来，连续写了《故事新编——名医孔乙己》、《故事新编——发明家孔乙己》，我对名著中的人物有了更深一层次的理解和感悟。为了进一步走向阅读和实践，促进大家开心、健康、美丽、阳光的成长，我在呼笑山庄举办了“我的成长总结”征文活动，得到了博友们的热情响应，大家纷纷探寻、回顾自己的成长之路，对自己进行成长总结，展示成长收获。我以《悦读伴我成长——我的成长总结》为题，对自己的成长和收获进行了总结。这个寒假，我写的快乐。
众博友们也都创作了许多美文佳作，有些博友写的文章，独具匠心、别具一格；有些博友写的文章，妙笔生花、巧夺天工；有些博友写的文章，耐人寻味，回味无穷……一篇篇文章充实了我的假期生活，让我的生活富有情趣，激发了我的写作激情，给我以激励和欢乐。
一起作业网，英语学习趣味多
一起作业网是一个智能英语练习*台，游戏化的听、说、读、写练习，让英语学习轻松有趣，同步的训练方法让英语成绩快速提高。
这里，所有的学习都变成了游戏，所有的游戏都是一种学习。泡泡龙、功夫熊猫让词汇记忆不再枯燥，几分钟的时间就能记住十几个单词；猫咪烧烤、高能列车是疑难语法的克星，肯定句、否定句、疑问句小菜一碟，There be 句型、从句句型、比较句型不在话下，过去时、将来时、现在进行时不再是拦路虎；风之谷、声波守卫，让听力和口语同步提高……
趣味化的学习方式让我兴趣大增，我每天定时上网完成作业，雷打不动，有时为了争夺电脑的使用权，还要和老妈大动干戈，我的英语运用能力迅速提高，连发了《It’s a fine day today》、《My Family》、《A Letter To Aizaixingdong》、《Terrible toothache》、《An unforgettable thing》五篇英语文章。
众享课程，数学从此不再难
众享课程，既是一个足智多谋的好帮手，又是一个知识渊博的好老师，既满足了我对数学的好奇心，又激发了我学数学的兴趣。
众享课程的老师们讲课语言幽默、条理清晰、方法新奇，总是使我拨云见日、茅塞顿开、恍然大悟、拍案叫绝。在众享课程的帮助下，我攻克了一道道难关，学习了思维训练之特殊化、思维训练之有序化、思维训练之退回去等课程。学完了六年级下册的课程——负数、比例 、圆柱与圆锥 、统计， 为下学期的学习打下了坚实的基础。我有许多不懂的问题也在这里得到了解答，牛吃草、流水行船，尤其是另我望而生畏的火车过桥问题，在老师详细的讲解下，也迎刃而解。
众享课程不但教会了我解题的思路，更重要的是让我懂得了解决问题的方法，我对数学有了更深的理解和体会，先后在博客上发表了《“三分之一”，我爱你的无穷大》、《圣诞老人，我喜欢你的数学题礼物》、《妈妈呀，您能不能不让牛这样吃草》、《众享在线，我爱你的数学没商量》、《数学“宝典”温暖冬天》等数学文章，获得了博友们的好评。
QQ群，博友交流更便捷
QQ方便快捷，是博友们交流的另一个*台。在这里，大家交流学习心得，谈论最新动向。博友的新文章发布后，总会第一时间在群里秀出来，大家也都会热情地到他的博客小屋进行点评。有时自己的新作拿不定主意，也会在群里进行交流，倾听大家的意见，总会有恍然大悟的感受。
在这里，博友们都是无话不谈的好朋友，虽然从未谋面，但大家的心是相连的，付出的是热情，收获的是友谊。
网络，让我的假期丰富多彩，让我的学习轻松快乐，让我的收获和朋友越来越多！
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展2）
——冲浪优秀作文3篇
冲浪优秀作文1
“起床啦！起床啦！”一大早我就从床上爬了起来，因为这是我人生中第一次出国旅游——印度尼西亚的巴厘岛。
机场里人山人海，我和妈妈取好机票，经过安检，托运好行李，坐进了飞机。飞机上，我幻想着巴厘岛的样子：会不会有五彩斑斓的小鱼、椰子、海啸、火山……只听“扑通”一声，飞机坠落了，和我一起开始巴厘岛之旅吧！
哇！大海上微风拂面，花儿淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。妈妈告诉我，我们第一天来学冲浪。冲浪？我在电视上看过，一个浪打来好多叔叔阿姨都掉进了海里，会不会有点难呢？我既兴奋又紧张。来到沙滩边，看见许多和我一样的小朋友，有的愁眉苦脸，有的紧缩双眉，还有的交头接耳……教练给了我一块冲浪板，只见他先趴在冲浪板上，两手在两旁划水，然后转弯，做出一个像“鸡翅膀”的动作，在在冲浪板上做一个俯卧撑，最后站起来，做一个扎马步的姿势。我也试着在沙滩上做了一遍，挺简单的"嘛，我自信满满，电视上的事已经忘得一干二净。教练把我推进了海里，我趴在板上，向前划水，一个大浪打来，我赶紧转弯，站了起来，可是动作不标准，话不能说得太早，浪刚刚经过冲浪板下，我就摔了下去，喝了一大口海水。妈妈鼓励我，说：“失败是成功之母，你一定能行！”经过我的努力，和几次摔跤的经验，最后一次，我居然一路顺风被浪冲到了岸边。我成功了！
冲浪结束了，可是我还意犹未尽。冲浪可真好玩！
冲浪优秀作文2
啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小孩儿 我唱着自己改编的歌，蹦蹦跳跳地来到了哥哥家。
刚进门，就看到哥哥在玩电脑游戏，我马上把他拉下来，迫不及待地登上了百度网，我吃力地输入了最爱听的歌曲《玫瑰花的葬礼》，网页立即跳到了另一页，我用鼠标点击一下试听。几秒后，优美的旋律开始了，这首歌可好听了。同时我又费力地在百度搜索中输入了汶川大地震三个字，点了百度一下。
突然，哥哥说：我弄个东西给你看看吧！说完，他打开了网友发给他的一个网址后，出现了一个找不同的游戏，我努力地去找哪两个地方不同。几十秒后，那个网页变成了鬼，那嘴上还有许多红红的东西，还发出了恐怖的声音，我看了后连忙闭眼，对哥哥说：吓死人了！快关掉！不然，我告诉你妈去！
说完，接着我看刚才搜索的有关汶川大地震信息，从中我了解一位名叫潭千秋的老师，在大地震中，他用身体遮住了几个学生，老师死了，可是那几个孩子没死另外我还知道了在地震之前会有彩云，河里的青蛙往岸上跳
哥哥又指导我在 百度搜索中输入了flash成语故事，一点，就出现了一幅幅多彩多姿的图画，有刻舟求剑、守株待兔等，都是我最喜欢的，于是我双击守株待兔，页面上立刻出现了活灵活现的.动画，我尽情地欣赏起来，有趣极了！
第一次网上冲浪，让我既新奇又兴奋，不仅增加了不少知识，还拓宽了我的视野。我一定要好好利用网络，让它成为我放眼世界的窗口，不断向上的阶梯。
冲浪优秀作文3
海，让人一下想到蓝色；沙子，让人想到白色。而我这次要做的却是一件更刺激、更有挑战的事——冲浪。
刚到海边，远远望见沙滩，远处的海在阳光照耀下闪闪发光，我心情无比的舒畅。
我们这次的冲浪，不像电视里面的人，脚踏着冲浪板，而是整个人趴在板上。因为脚踏着冲浪，技术含量太高了。更何况趴在上面也是需要规范的操作。
在教练指导下，大概了解了怎么做，我迫不及待去尝试冲浪。等……必须有浪才能冲啊，我远远望去，看到一条白线从远方海*面上而来，慢慢白线变成了手掌一样宽，越来越快，越来越近，海浪已经到了眼前，我努力镇定情绪，将板放下，可是调皮的海浪已经在不经意间逃之夭夭，我又重新拿起冲浪板，等着吧，等下个海浪。不久，海浪又一次向我冲来，我猛地一跳，想将身体趴在板上，可是身体一歪，掉进水中，一口咸咸的海水冲入了我嘴巴。
一次又一次尝试，一次又一次失败。再看看别人，好几个人已经可以了，看得出来他们玩得都很嗨，连几个小屁孩也玩得不亦乐乎。失败的滋味在心里头蔓延，我气极了，正准备丢板走人，这时，我无意间往妈妈那里一瞥，她正微笑地看着我，向我喊道：“继续哦，别放弃。”
于是我下定决心再试一次，浪又出现了，我用力一跃，正好落在板上，浪带着我前后飘着……，我高兴地欢呼着，这个胜利的“果实”真是来自不易啊。
海风吹着，吹不走我对冲浪的热情。
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展3）
——大海冲浪作文3篇
大海冲浪作文1
今天，天公作美，天上的太阳不是很猛，我们一家准备去"朱家尖"的"十里金沙"去游泳。
傍晚，我们来到了"十里金沙"，一望无际的大海，浪高风大，海水黄黄的。我们换上游泳衣，跑进大海。突然，一个大浪像张开血盆大口的老虎，朝我们扑来，爸爸一跳，躲过了，可我和妈妈却让大浪迷住了眼睛，一大口海水进入口中，真是又咸又涩。在大海里对付大浪我可没玩过，于是就缠着爸爸教我怎么躲过大浪。他抱起我去冲浪，只见又一个大浪朝我们扑来，我害怕极了赶紧闭上眼睛。爸爸一跳，随着大浪飘了过去，好一会儿，我才慢慢地把眼睛睁开，我们仍就稳稳地站在海水中，真是有惊无险啊！接着爸爸让我自己去试试，当一个浪打过来时，我一跳就跳到了浪尖上，像蜻蜓点水一般亲吻着海浪，海浪一个接一个的向我拥来，我又像大海中的一叶扁舟随大浪飘浮，躲过了一个又一个的"大浪。
太阳就要下山，天渐渐地暗了下来，我们依依不舍的离开了"十里金沙"，这次大海冲浪又好玩又刺激，真开心啊！
大海冲浪作文2
今天，天公作美，天上的太阳不是很猛，我们一家准备去“朱家尖”的“十里金沙”去游泳。
傍晚，我们来到了“十里金沙”，一望无际的大海，浪高风大，海水黄黄的。我们换上游泳衣，跑进大海。突然，一个大浪像张开血盆大口的老虎，朝我们扑来，爸爸一跳，躲过了，可我和妈妈却让大浪迷住了眼睛，一大口海水进入口中，真是又咸又涩。在大海里对付大浪我可没玩过，于是就缠着爸爸教我怎么躲过大浪。他抱起我去冲浪，只见又一个大浪朝我们扑来，我害怕极了赶紧闭上眼睛。爸爸一跳，随着大浪飘了过去，好一会儿，我才慢慢地把眼睛睁开，我们仍就稳稳地站在海水中，真是有惊无险啊！接着爸爸让我自己去试试，当一个浪打过来时，我一跳就跳到了浪尖上，像蜻蜓点水一般亲吻着海浪，海浪一个接一个的向我拥来，我又像大海中的一叶扁舟随大浪飘浮，躲过了一个又一个的.大浪。
太阳就要下山，天渐渐地暗了下来，我们依依不舍的离开了“十里金沙”，这次大海冲浪又好玩又刺激，真开心啊！
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展4）
——冲浪作文10篇
冲浪作文1
今天我又上网了，一上去便挂了QQ，却发现已经有许多同学找了我，便一一接受请求，加为好友，却一段时间不知道上网干什么，呆望着屏幕，便上QQ聊天室，找一个房间静静地听着别人的聊天，自己又是一片茫然，忽然想起自己已经浪费了许多时间，于是便打开WORD，无聊地打起了随感，
“就在刚才，突然发觉，这世界的一切都不是为我准备，好像一切事情没有任何意义似的，对我来说，就像是一个泡泡，似乎一触即破，就这么简单却好像隔至几个世纪，而身边的朋友也好像没有一个是真的，总有一天会离我而去。”
这么几句话，表达了我真实的想法。
随手复制了下来贴在一个没有人的聊天室，不久却有人回复了
“别对生活失去信心，一切会好的，抬头看天空，彩虹早已挂上，是为你为一切人的，明白吗？”——水灵儿
“对呀，开心一点心！”——天使MM
看着这些陌生的网友的留言，却有一种莫名的温暖，也许吧，生活就是这样，便回复着说：
“可能你们属于乐天派吧，我可做不到，因为你们没经历过我所经历的事情，所以这其中的微妙你们不懂。”
许久，没有反应，一看，原来早已离开了，可能这样更好，留下一句话，匆匆消失，让人自己体会，也好吧。
而此时，我早已忘了上网的本意，但却获意匪浅，也算是一种别样的收获吧！
冲浪作文2
对于数学智力大冲浪,我觉得非常有趣,每次做到这样的题目,我们在快乐的问答、思考、提示和改错中,不知不觉的掌握了不少的数学知识,还养成了认真听题和喜欢开动脑筋思考问题的好习惯。
有一次,我遇到了一题智力大冲浪,可把我难住了。题目是这样的:小兰买了8个面包,小华买了6个面包,小明买了7个面包,小兰比小华多用14元钱,小明花了多少钱?我思考了好一会儿,还是想不出该怎么做.这时,过来看了一下题,又看了一下我的脸,看到我皱着眉头,就知道我不会了。妈妈就开始给我讲解这道题目。妈妈问我:小兰比小华多买了几个面包?我说:“8-6=2(个),小兰比小华多买了2个面包。”妈妈又问:14元等于多少角呢?我说:“1元等于10角,那么就是140角。”那么那2个面包当中1个面包是多少钱呢?妈妈问。140/2=70(角),我说。这时我终于明白应该怎么做了。8-6=2(个)。14元=140角。140/2=70(角)。70角=7元。7x7=49(元)。小明花了49元。我高兴的对妈妈说。妈妈又问我:7*7=49(元)中第一个7表示什么意思,第二个7又是什么意思?我说:“第一个7是一个面包7元钱,第二个7是小明买7个面包。”妈妈说:“对了。”
现在，我觉得智力大冲浪其实很简单、很有趣，只要我们多动脑筋,什么问题都会解决的。
冲浪作文3
今天我又上网了，一上去便挂了QQ，却发现已经有许多同学找了我，便一一接受请求，加为好友，却一段时间不知道上网干什么，呆望着屏幕，便上QQ聊天室，找一个房间静静地听着别人的聊天，自己又是一片茫然，忽然想起自己已经浪费了许多时间，于是便打开WORD，无聊地打起了随感，
“就在刚才，突然发觉，这世界的一切都不是为我准备，好像一切事情没有任何意义似的，对我来说，就像是一个泡泡，似乎一触即破，就这么简单却好像隔至几个世纪，而身边的朋友也好像没有一个是真的，总有一天会离我而去。”
这么几句话，表达了我真实的想法。
随手复制了下来贴在一个没有人的聊天室，不久却有人回复了
“别对生活失去信心，一切会好的，抬头看天空，彩虹早已挂上，是为你为一切人的，明白吗？”——水灵儿
“对呀，开心一点心！”——天使MM
看着这些陌生的网友的留言，却有一种莫名的温暖，也许吧，生活就是这样，便回复着说：
“可能你们属于乐天派吧，我可做不到，因为你们没经历过我所经历的事情，所以这其中的"微妙你们不懂。”
许久，没有反应，一看，原来早已离开了，可能这样更好，留下一句话，匆匆消失，让人自己体会，也好吧。
而此时，我早已忘了上网的本意，但却获意匪浅，也算是一种别样的收获吧！
冲浪作文4
暑假里，我们一起去了象山县旅游。象山县美丽的风景，至今还深深地印在我的脑海中。
我们住的是黄金海岸大酒店，那里碧海蓝天，风景如画。
等到了下午我们终于去海游了。我们一家都“全副武装”。在海里最刺激的当然要数冲浪了。海里的浪可是惊涛骇浪，经常把我冲得“人仰马翻”。突然听到远处一片隆隆声，抬头一看，只见一堵“蓝色的墙”向我们冲来，我还不知道是怎么回事，脸上就被浪狠狠地打了一下，当然就被打翻了。水底里泥沙一片，我怎么也爬不起来。最后费尽了九牛二虎之力刚爬起来，连口气都没呼出去，就又来了一个浪，再次把我无情的打到，甚至把我冲进了人群。我刚爬起来就觉得嘴里苦涩涩的，顿时直咳嗽，这浪害得我好惨啊!
最惊险的是骑海上三轮车了。我们骑着三轮车随风逐浪向前驶去，刚开始还风*浪静，我们骑的三轮车也非常*稳。可就在这时一个两米多高的大浪直逼我们而来，由于海上三轮车并不灵活，我们躲闪不及整个三轮车就飞了起来，那感觉就像乘滑翔机一样。就在这时，三轮车又猛地降下来，我身子的大半部分已经离开了车子，只有手还紧紧抓住那个杆子，车也冲进了人群，幸亏及时抢救，否则后果不堪设想。
“冲浪真刺激！”我们在回宾馆的路上大声地喊。这次冲浪我吃尽了咸水，但冲浪的刺激让我难以忘怀。
冲浪作文5
国庆假期的一天，我们去了阳江闸波镇保利海陵岛区冲浪。
这里的宣传广告语这样说的：拥有保利海陵岛，不用再去巴厘岛。真的那么厉害吗？我迫不及待地穿上泳裤，跑到海滩，准备对抗凶猛的海浪。刚刚开始的时候，海浪还不算大，我还能顶得住。可是，到了后来，浪势逐渐加大，我再也顶不住了，一下子被强大的海浪按在水里。这个大浪过去后，我站了起来。但面对这样的大浪该怎样做呢？我思考了片刻，想到了！等大浪快到身边时就跳，但不要过早跳。就这样，来回几个回合，我跟大浪玩得不亦乐乎！
这美丽、好玩的海滩真让人难忘！
冲浪作文6
到海边冲浪一直是我梦寐以求的事，今天我终于如愿以偿了。因为舅妈答应带我们去象山的一个海边玩，我和妹妹高兴得一蹦三尺高！
终于到海边了，只见海面上，一排排像小山似的海浪汹汹涌涌，拍天走雷般地窜上岸来。海滨浴场上，正在娱乐的人们有的拉着绳子，胆大些的站在中央，正尽兴得冲着浪呢！
爱刺激的我哪里禁得住大海这般的诱惑，急忙拉着妹妹的手，直奔更衣室换上泳装，套起救生圈，加入了他们的队伍。
我和妹妹一手拉着绳子，一手抱紧救生圈，迎着一个个涌来的浪花往前走，突然，前面涌过来了一个大浪，我赶忙抓紧了绳子，可是，太不巧了，大浪慢慢地升高了，我还来不及转身，“哗！”的一声巨响，刹那间，大浪就劈头盖脸地朝着我砸去，害得我还猛喝了好几口海水，“咳！咳！”呛死我了，好咸呀，好难受！
都说：“吃一堑，长一智。”我已经受过一次教训了，这回可小心多了。眺望远方，远处的`海面上，层层叠叠，像一行行展翅飞翔的白鹭，如千万匹狂奔白色的烈马，朝着我们奔来。不好！有浪！我生怕它又朝我扑过来，于是“三十六计走为上跑！”我边跑边往后瞧瞧，大浪像老鹰捉小鸡一般得，步步紧逼，而我这只“小鸡”只得拼命地跑。“哗！，啊！”海浪声和人的呼叫声交融在一起，结果可想而之，我又被打败了！“哼，我就不信斗不过你！咱们再来较量较量！”
第三次的人与海的搏斗开始了，经过观察我终于发现了，一般浪花都是在离岸较近处砸下来的，只要往前一些，就可以轻易的躲过去了。哈哈，我发现你的弱点啦，这回，我赢定了！于是，我胸有成竹地迈着步子向前走去。果然，大浪只是漫了过去，怎么也奈何不了我，
经过这此冲浪，我真真切切得体会到一个字：“爽！”
冲浪作文7
傍晚，妈妈带我去松兰山冲浪，我开心极了！
一到海边，首先映入眼帘的是金黄而松软的沙子。夕阳下，海面上闪烁着点点金光，好像无数调皮贪玩的小精灵正在海面上嬉戏。海滩上到处是游玩的游人，我也迫不及待地脱下鞋，跑到沙滩上。看着一望无际的大海，海浪一浪又一浪地扑过来，我突然想完成一个闯关游戏——冲浪。
我迅速锁定好目标，开始闯关了。我快步冲过去，想直接到达终点，可是大海好像不欢迎我似的，派了个大浪直接把我轰了回来。
我不甘心这次的失败，于是再次冲了过去，大海见我又过来了，又派了一个大浪来攻打，我猛地向那个浪蹬过去，想借此攻破它。可是，大浪却派了它的小兵——海水，钻进我的嘴巴。就在我品尝海水的“美味”时，又一个大浪过来，把我打成了“落汤鸡”。
看来硬冲不行，只能智取了。我重新整理好思路，又向大海冲去。这次我不再急于求成，见一个浪就跳过去，见一个浪就跳过去，这回海浪似乎也变得温柔起来，像一团团棉花，轻轻把我托了起来，我好像飞起来似的。我不停地冲啊，跳呀，玩得开心极了！
夜幕慢慢降临了，松兰山也渐渐变得安静起来。在妈妈的一再催促下，我恋恋不舍地离开了海滩。我还会再来，冲浪不仅给了我勇气，还给我带来了许多乐趣……
冲浪作文8
暑假里，我去了风景宜人的舟山，沿途进过了雄伟壮观的跨海大桥，它像一条巨龙横跨在海面上。
那天下午，我和爸爸妈妈去朱家尖南沙冲浪。一进门，就看见一望无际的大海。我怀着高兴的心情一路小跑冲向海边。可是当我跑到海边的时候，一下子惊呆了，那么大的浪，一个比一个高，海浪似乎是千乘铁骑，向海岸猛烈的攻击着。爸爸好像看出了我的心思，笑着对我说：“杭钰，别害怕，要去就去吧，爸爸会保护你的！”听了爸爸的话，我鼓起勇气，换上泳衣，套上泳圈，直奔大海，大海拍打着我的脸，轻吻着我的脸颊。等他咯咯笑着跑回去的时候，我又追了上去，他生气了，又一个大浪向我扑来，把我冲的四脚朝天，害得我喝了好几口海水。哇！有苦有咸。这时候我去请教爸爸该怎么冲浪，爸爸告诉我：“浪来的时候一定要背对着浪，然后用力一跳，就不至于被浪卷走。”我做好姿势，等待第二个大浪冲来，因为我还没有完全掌握好冲浪的技巧，再加上那天正好是七月十五，所以一层层海浪就像赶集似的接踵而来。浪潮一来，我直接就被海浪卷起，只感觉两脚一离地，整个人又随着巨浪狂涌到沙滩上。我不得不再次起身，不懈的冲向大海，迎接着第三次、第四次···的浪潮，一次又一次的尝试，我终于成功了，那冲浪的滋味—真爽！令我陶醉，令我难忘。
直到晚上六点多，半天的南沙之旅就这样结束了，我们沐着凉爽的海风，踩着柔软的细沙，依依不舍的离开了南沙。
冲浪作文9
对于很多人来说，钥匙丢了一定是件很惨的事，会带给我们很多不必要的麻烦，可是这一次它不仅没有给我带来太多的麻烦，而且还带给了我意想不到的快乐呢！
“瞧，有“喷泉”！”在这“关键时刻”弟弟竟然会这么高兴，我有点气愤，“钥匙找不到了还这么高兴，你是不是被晒出问题了？”“你才晒出问题了，我是想到了一个游戏！”弟弟嘟着小嘴说。“什么游戏？”我有些好奇，“看看我们的泳衣，当然是冲浪喽！游戏规则是这样的：我们先石头剪子布，谁输了就站在那块石头上，其余的人就站在这里看他（她）出洋相，哈哈哈……”哼！谁怕谁呀，肯定是你输的，等会儿要你跪地求饶！
“石头剪子布！”啊——我差点晕过去，竟然是我！无奈，人非圣贤，熟能无过。我只好灰溜溜地走上冲浪石，要知道，第一局就输是很没面子的！刚开始那水倒挺照顾我的，感觉冰冰凉凉的，可后来大概是摸清了我的底细，就时不时的给我来个迎头痛击，那感觉实属不爽。天无绝人之路，我终于熬到了头。弟弟妹妹在同一时间败给了我，呵呵！小人得志了，这下有他们受的，“再近些，不然怎么冲得到呢！”他们气得火冒三丈，我却乐得手舞足蹈。可是好景不长，又轮到我“享受”了，弟弟妹妹蹦蹦跳跳地跑下冲浪石，而我则是被又拉又扯的上去了。
时间过得很快，一眨眼，钥匙来了。快乐与痛苦也一一结束了，虽然痛苦的总是我，但是苦中作乐也未必是件坏事呀！
冲浪作文10
10月30号，我们来到了秋游的目的地——乐满地。
刚进入乐满地，迎面而来的是*街。*街上卖的都是茶叶、纸扇等休闲用品，我们对这些毫不感兴趣。经过讨论，我们径直向“欢乐*城”中最刺激的游戏项目——龙卷风冲去。从龙卷风下来，我们都已经“东倒西歪”了，看来这不是什么好决定。随后，我们还向许多刺激的项目发出了挑战：风火轮、魔法光轮、飞艇冲浪、过山车等。其中，飞艇冲浪给我留下了深刻的印象。
飞艇冲浪是一个非常刺激的游戏项目。小船先载人爬到10米高的轨道上，转一个弯后，迅速地从高处冲下来。一拿到雨衣，我就迫不及待地冲向起点。坐上船，脚底足有两厘米深的水就让我吓了一跳，船里都有这么多水，可以想象浪花有多大呀。船启动了，“突突、突突”的慢慢爬上十米高的大坡，到了坡顶，我不禁出了身冷汗：感觉将要从三层楼高的地方掉下去！我赶紧抓紧了船的防护栏。船开始下坡了，耳边只有“呼呼”的风声。就在刹那间，船冲进了水池里，伴随而来的是头顶十多米高的巨浪，方圆数十米内都被水花“淹没”了。这时候，空气仿佛凝固了，眼前只有一片巨大的水帘。一眨眼，水幕“唰”的一声消失了，只剩下*缓的水面，一切归于*静，好象刚才什么都没有发生。
这次乐满地之旅真有趣。
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展5）
——网上教学心得体会10篇
网上教学心得体会1
近日，由于疫情的原因，不能如期开学，于是我们提出了停课不停学的口号，并通过网课对学生进行了教育。但我觉得有以下弊端：
1.网络*台的准备工作。教师要录制微视频，但家里的条件有限，效果不好，直接影响了教学效果。优教*台扩容工作有待优化。
2、老师和家长，学生都要要先掌握在线教学技巧
互联网的迅速发展，让一批年轻老师对网课比较熟悉，但是一些教龄长、年长的老师，还是更习惯传统教学，对于网课接受起来比较困难。还有家长，学生也要提前进行培训，特别是家长素质天地之别，这是一个合作的时代，需要掌握基础的网络学习技巧和技术。
3、如何有效监督
众所周知，线上教学的优势就是突破了时间、空间的制约，资源可以得到跨地区的传播，但也要求学生具备很强的自制力。不论是手机还是电脑，里面的娱乐软件对学生的诱惑不小，加上无人时时监督，学生非常容易开小差。
如何有效监督孩子学习？靠家长显然是不现实的，一些家长为了生计，已经开始到单位上班。一些低龄孩子的家长可以让爷爷奶奶帮忙照看，另外我们也可以从网课方面着手，与其满满当当的安排课程导致学习效果不佳，不如安排少而精的课程，保持学生学习积极性。特别是安排名著阅读，体育活动，结合国家大事的国情，爱国教育，特别是让孩子记住抗疫情的各位英雄。还有长时间的看电子产品也会对视力有影响，因此学习之余加以休息、锻炼、增强体质也是很重要的。
4，学习效果无法衡量。
在家学习，家庭环境，家长辅导的程度以及学生自己的自律程度，还有学习的贮备都影响了学习效果，相比较学校的课堂教学，老师的管理，引导，师生的互动，小组的合作等，这种激进功利的*的方法很难保证教学效果。如果课程再缺乏兴趣，时间长了又有多少学生能坚持看直播呢？
5.严重损害老师和学生的视力。
而对于小学生统一网课行为来说其带来的隐患实在是太多，特别是视力：长时间（8个小时）视频学习，严重影响孩子的"视力和身体健康； 教师早就成了“手机族”，心理的形成与调整，教师在执行此行动中被“捆绑”于手机上的时间不亚于在校办公时间。
网上教学心得体会2
近日，由于疫情的原因，不能如期开学，于是我们提出了停课不停学的口号，并通过网课对学生进行了教育。但我觉得有以下弊端：
1.网络*台的准备工作。教师要录制微视频，但家里的条件有限，效果不好，直接影响了教学效果。优教*台扩容工作有待优化。
2、老师和家长，学生都要要先掌握在线教学技巧
互联网的迅速发展，让一批年轻老师对网课比较熟悉，但是一些教龄长、年长的老师，还是更习惯传统教学，对于网课接受起来比较困难。还有家长，学生也要提前进行培训，特别是家长素质天地之别，这是一个合作的时代，需要掌握基础的网络学习技巧和技术。
3、如何有效监督
众所周知，线上教学的优势就是突破了时间、空间的制约，资源可以得到跨地区的传播，但也要求学生具备很强的自制力。不论是手机还是电脑，里面的娱乐软件对学生的诱惑不小，加上无人时时监督，学生非常容易开小差。
如何有效监督孩子学习？靠家长显然是不现实的，一些家长为了生计，已经开始到单位上班。一些低龄孩子的家长可以让爷爷奶奶帮忙照看，另外我们也可以从网课方面着手，与其满满当当的安排课程导致学习效果不佳，不如安排少而精的课程，保持学生学习积极性。特别是安排名著阅读，体育活动，结合国家大事的国情，爱国教育，特别是让孩子记住抗疫情的各位英雄。还有长时间的看电子产品也会对视力有影响，因此学习之余加以休息、锻炼、增强体质也是很重要的。
4，学习效果无法衡量。
在家学习，家庭环境，家长辅导的程度以及学生自己的自律程度，还有学习的贮备都影响了学习效果，相比较学校的课堂教学，老师的管理，引导，师生的互动，小组的合作等，这种激进功利的*的方法很难保证教学效果。如果课程再缺乏兴趣，时间长了又有多少学生能坚持看直播呢？
5.严重损害老师和学生的视力。
而对于小学生统一网课行为来说其带来的隐患实在是太多，特别是视力：长时间（8个小时）视频学习，严重影响孩子的视力和身体健康； 教师早就成了“手机族”，心理的形成与调整，教师在执行此行动中被“捆绑”于手机上的时间不亚于在校办公时间。
网上教学心得体会3
四天在线直播教学，五六年级老师都能按照学校及教导处安排去进行，为老师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。
一、教师：
早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。
班主任：每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。
语文老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。
英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。
二、学生：
大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能及时上交。
三、困惑方面：
1、老师们思考：
如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。(像市局老师直播学习)
如何布置适合学生作业，能激起学生打卡兴趣。
个别学生不能及时进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。
布置作业方面：清楚明了告知家长(拍照，视频，音频等，)避免家长提交混乱。
2、校委会成员关注深入还是较少，应该掌握第一手资料。
3、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热情，更好服务于教学知识落实，值得思考。
老师们有什么好的建议与意见，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧!
网上教学心得体会4
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级语文组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动
网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级语文组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改
1、昨天晚上把今天的学习清单提前发送至钉群，让家长和孩子知悉今日的学习内容，也好提前做准备，不至于课堂上手忙脚乱；
2、线上学习
（1）先出示文中词语让学生读，读的不准确的借住拼音多读几遍。
（2）看名师直播课进行再次学习。
3、快乐习字
昨天中午已经抄写过了，今天中午给孩子们提出更高的要求，听写下来。并且把听写的词语提交至家校本，老师进行批改，并选出优秀作业，同时可以给其他孩子树立榜样。作业主要采用钉钉发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天！
网上教学心得体会5
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动网络教学开展以来，家长反馈名师直播课堂效果较好，但与此同时也反映部分学生因网络卡顿或没有网络影响观看。
我们及时调整策略，把电视台的同步课堂和大象新闻课堂推荐给同学们，学习之后再通过钉钉直播针对重点知识进行在线辅导，保证学生是真正的能够掌握知识。在孩子们观看直播的同时，作为老师也认真听课做笔记，以便于钉钉直播时更加有效有针对性为同学们解决听直播课留下的疑问或者无法消化的内容，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改
作业主要采用优教信使发布，分为线上、线下和预习作业。学生在线提交作业后，系统会自动批改或者一一批改，但作为老师，会对学生的作业及时总结反馈，并进行针对性的辅导，书面作业及可能的一一点评。虽然是隔空教学，但是作为老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免还是会出现一些问题。教学过程中出现个别家长对线上教学不重视，不能够按时上课，学生不能按时完成作业。作为老师加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视学生的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏和减轻家长的负担，进行抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒再猖獗，我们依然能够创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为我们的孩子创造更好的明天!
网上教学心得体会6
没有硝烟的战争已经打响，一场疫情让我们不得不躲在家里。因此，2020年春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络*台，还学生一个健康而又充实的线上课堂。尤其是为期两天的师问登封的网络教学学习，使我受益匪浅。
教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我而言，这是一个挑战。
我们备课组在组长的带领下积极教研，针对即将开始的网络教学中可能出现的各种问题进行讨论研究，同时也采取一人主备，多人研讨的模式。以观看河南省每天同步的网络课堂为主，习题方面要求每位老师精心备课，把讲解过程以微课视频或语音的形式发在群内，其他老师在看完后提出意见和建议，随后主备教师再次进行修改，在反复修改中追求完美。经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程，我们将教学和研究真正融为了一体，形成了在研究状态下工作，而我们也在逐步走向研究型教师。随后开始尝试直播，组长率先进行，并把经验分享给我们，提醒我们可能遇到的问题。于是我也开始行动起来，结合本班学生的学情，密切与其他老师进行交流与探讨，制定适合本班的教学计划。利用优质教育资源，推荐引导学生进行学习，提高学习质量。借助知师圈布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，节省了时间，提高了工作效率。
一场新型冠状病毒疫情，让我瞬间摇身一变成为主播，对于角色的转换我还不能完全适应，但网络可以忽略空间的限制，让我和孩子们可以隔着屏幕进行交流，我愿意克服一切困难，与孩子们共同学习。随着网络课程的开设，大多数的孩子也能够在家开始在线学习，形式多样的各类网络教育资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们提供了便利条件。当然在此过程中我们一定会遇到各种各样的问题，例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习情况的.检查不够完整等，但是我相信孩子们在新的学习形式中一定能够快速适应，这也是自我素养的一种提升。 不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失减少到最小，*凡的岗位，我们从本职做起。
线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。
网上教学心得体会7
2月29日至3月1日这两天，我有参加了登封市教体局组织的直播培训课程。这次培训有三大节课：《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》。此次培训，我收获颇丰。
一、更新观念，丰富教学手段
通过疫情期间在家进行线上教学，加之聆听了三节直播培训课，我充分认识到：作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们*时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中，我们才发现，*时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想，假如我*时就掌握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。
二、掌握专业知识，拓宽教学路径
通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。*时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解，总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、Camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。
三、加深了对微课的认识
“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。
让我们携手并进，战胜病毒，重回我们美丽的校园，看到那一张张充满活泼，朝气，天真，烂漫的笑脸。
网上教学心得体会8
2020年有个特别的开端，病毒的肆虐让我们措手不及，疫情防控成了我们每个人的责任和义务。这个时候，居家成了对社会对国家最大的贡献。全国各地的医务工作者逆行冲锋，奋战在疫情防控的前线。关键时刻，学校、家庭凝心聚力，共同守护孩子们的健康与安全。
疫情隔开了我们的距离，但是没有隔开老师们时刻惦记孩子们的心。新学期开学延时，在特殊时期，为了不影响学生的正常学习，“停课不停学”的网络授课已经成为师生们的生活主流。作为一线教师，经过一个月的学习也有一些感悟。
一、教师方面
对于网上教学可以说是可以接受，相比日常的教学，好像这类教学方式少了点什么。而经历过后会发现，少的是教师在教室内的那份“威严”，没有了真实的面对面教学，只剩下简单的知识交流，但更考验着教学水*的高低和教学情感的融合。
教学工作的良好开展，也考验着教师们对大数据时代的适应，一方面是教学资源的搜集和整理，面对各类网站和各类资源，如何快速整理出有效的内容，也是对老师的考验。另一方面，对于各类新*台，新技术的应用也是挑战。
但是经过一些时间都还是可以习惯的，对于老师来说，最关键的还是在于如何把握学生的学习效果。没有在自己眼皮子底下的学习，好像完全脱离了掌控，不知道练习题反馈出来的结果到底可信不可信，对学生的学习心理更是难以把握。因此，对于自己的教学效果仍是有很大的疑问。
二、学生方面
首当其冲的肯定是网上学习的危害性品长期看电子产品对眼睛不好，这个当然是不利因素之一，但是同时也是对学生自觉性和自制力的考验，如何在没有老师的管理下有效地进行自主学习和训练，如何控制看电子产品的时间等。除了这些当然也有有利的一面，网上教学的内容相对会压缩或者是重点处理，所以时间上有了很大节省，留给学生的课下思考空间会很大。
无论利弊如何，不可否认的是，网上教学是这种这样特殊时期的有力帮手，不仅是教学方式和学习方式的短暂变革，同时也在影响着我们的观念和发展。
三、家长方面
线上学习不同于*时课堂，孩子新鲜感过后，学习的状态就会有起伏变化。这个时候就需要家长多留心，认真观察孩子的学习状态，及时的给予疏导和提醒，用正确的态度鼓励和引导孩子。兼顾学习和孩子的身心健康，多做体育锻炼、家务，帮助孩子养成良好的作息规律和学习习惯。
风会暖，花会开，让我们共同期待！
网上教学心得体会9
网上教学心得疫情期间，教师获得很多新的“称呼”，新型上课方式也让教师增添了一种新身份——主播。“网红主播”吸引粉丝靠的是才艺、技能，我们教师要想成功吸引学生的注意力，也要想好对策。
一、创造良好的环境，避免分散学生的注意力。
1、设备是基础。好的环境需要设备的支持，教师在讲话时可以根据自己的情况采用话筒、耳机，或使用笔记本的麦克风。上课时我们可能会需要很多程序，ppt、视频播放、聊天程序等，我们需要哪些，提前打开，特别是视频播放，要选好播放器，尽量使用电脑自带的播放器，会避免发送广告。我们在钉钉直播，尽量先不开微信，这样可能会产生干扰，影响网速。
2、上课环境。教师要在安静的环境中直播，学生也要有独立的学习环境。上课之前要进行强调。教师电脑桌面、壁纸等情况也要尽量简洁、避免出现私人的信息分散学生注意力。
3、课堂纪律。每节上课之前，要用ppt的形式进行课堂要求的说明，其中包含上课听讲、回答问题的方式等，特别针对低年级的学生，要进行多次强调。回答问题使用连麦+语音互动结合的形式，电脑和手机齐上阵，根据不同的问题，采用不同的提问方式，会节省时间，也能够考察到更多的学生。
二、多样性的课堂形式，提高学生参与度。
1、查找资源，熟悉资源。从各大*台上先找好适合的视频资料，从头到尾看一遍。如果是两个课时的课还要把两个课时都看一遍，这样才能看出视频讲解是否能够起到作用。在观看过程中，做笔记，写听课记录，要知道在哪里进行提问，或是根据自己学生的情况，对其中的一些知识点进行再讲解或是补充，做好备注，以达到最佳的学习效果。如果没有合适的整段视频，可以进行适当的再剪辑，以配合自己利用ppt的讲解，会更加容易把控课堂。
2、固定上课模式。每节课的流程是一定的，学生能够掌握老师的上课模式。提前三分钟侯课，提醒学生做好课前准备，出示课堂要求，反馈前一天作业的情况，展示播放学生读书或是表演的优秀作品。这段时间吸引学生尽快进入到学习的状态，提高学习效率。
3、多元评价。学生在回答问题之后，及时反馈评价，提高学生的注意力，鼓励学生，也激发其他学生的积极性。
4、课外知识的延伸。根据书本知识，进行适当的延伸拓展。在《姓氏歌》中补充《百家姓》的相关知识，以动画的形式加深了学生对*姓氏的了解。在学习《赠汪伦》理解诗意时，利用故事引入，更好的帮助学生理解诗句含义，体会友情。《静夜思》中播放了李白的小故事，让学生什么走进李白。
三、作业有趣而高效。
对于一年级的学生而言，作业不仅是抄写生字，我还设置了更多有创意的作业。诗配画、表演文段、讲绘本故事、疫情期间各显神通等，这些不局限于书本上的作业，能开拓学生视野，丰富学生生活，给局限的、单调的学习增添了无限乐趣。
四、评价奖励。
除了课堂上的表扬，回答问题的鼓励，课前的优秀展示，还制作了奖状，一周一评，从上课听讲情况、学习参与度、回答问题、课堂纪律、作业情况等方面对学生进行综合评价，颁发奖状。还会根据自己布置的特殊的活动或是学校举行的活动进行优秀作品奖励。同样也制作了抽奖环节，选出各方面都很优秀的学生进行大抽奖，利用希沃白板制作电子刮刮乐，设置奖品，及时兑现，增加趣味性。
网上教学心得体会10
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动网络教学
开展以来，家长反馈名师直播课堂效果较好，但与此同时也反映部分学生因网络卡顿或没有网络影响观看。我们及时调整策略，把电视台的同步课堂和大象新闻课堂推荐给同学们，学习之后再通过钉钉直播针对重点知识进行在线辅导，保证学生是真正的能够掌握知识。在孩子们观看直播的同时，作为老师也认真听课做笔记，以便于钉钉直播时更加有效有针对性为同学们解决听直播课留下的疑问或者无法消化的内容，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二、作业布置与批改
作业主要采用优教信使发布，分为线上、线下和预习作业。学生在线提交作业后，系统会自动批改或者一一批改，但作为老师，会对学生的作业及时总结反馈，并进行针对性的辅导，书面作业及可能的一一点评。虽然是隔空教学，但是作为老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免还是会出现一些问题。教学过程中出现个别家长对线上教学不重视，不能够按时上课，学生不能按时完成作业。作为老师加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视学生的学习！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏和减轻家长的负担，进行抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒再猖獗，我们依然能够创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为我们的孩子创造更好的明天！
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展6）
——冲浪作文400字5篇
冲浪作文400字1
寒假的一天，我乘坐了所有我能想到的交通工具（汽车、飞机、轮船），终于到了海南的一个美丽的5A级风景区――玉带滩。玉带滩上的沙子细如面粉，在空中往下看时你会发现它像一条又场又细、闪闪发光的玉带，所以得名玉带滩。
我和小伙伴们一起跑到海边，等待着海水“大驾光临”，海水向我们“跑”了过来，发出欢笑，而我们，却因为害怕而惊叫着、欢笑着。艳雨姐姐还向海水大喊：“来呀、来呀！浪再大些吧！”我们许多人都跟着她大喊、大叫，发泄我们呢心中的无限快乐……过了一会，海浪突然变得更大、更猛了！我们也叫地更大声了！
果然，不一会，海浪在空中狂叫着，朝我们扑了过来，我们想跑，可已经来不及了，海浪猛地冲了过来，卷着泥沙，我们的裤子，都被调皮的海水弄湿了，但我们更开心了，更高兴了！
沙滩软软的，让我们的脚丫陷了进去，海风暖暖的`，轻抚着我们的脸颊，吹干了我们的裤子，吹走了我们心中的烦恼，也仿佛吹走了那股调皮的海浪……
冲浪作文400字2
星期六早上，我们全家去郑州的奥帕拉拉冲浪。一下车，我们赶紧去更衣室换上泳衣，急急忙忙跑到人工制造的海滩上。冲浪还没开始，可海滩上已经没多少可以坐的地方了，我还没来得及欣赏沙滩的美景，就听见主持人在大喇叭里说海浪即将在五分钟后开始，请大家把救生衣穿好，大家一边整理救生衣一边迫不及待地走向“海”里。
五分钟很快过去了，第一个浪慢悠悠地向我们冲过来，像是来给我们按摩了，大家都不满意地尖叫着，忽然听到前方轰隆隆的声音，紧接着就看见一道像万马奔腾咆哮似的浪像我们奔驰而来，把大家狠狠地抛出去四五米远。接着主持人又讲话了：“海啸即将来临，请各位作好准备。”话音刚落，就听到远处传来震耳欲聋的轰隆声，我赶紧闭眼、闭嘴、用手捏住鼻子，等我浮起来一看，海浪竟然把我们快冲到了沙滩上，还没来得及多想就又把你拖到了“海”里，大浪前扑后继，我们也荡来荡去。当我们快游到“海”中心的时候，远处一个约两米高的大浪向我们扑来，又一次淹没了大家，直接把我们冲上了岸。我们甘拜下风，可它还不知足，又一个回头浪把我们拖到了“海”里，就这样来来*，我们又到了“海”中心。
在回家的路上，我对冲浪还有些怀念。
冲浪作文400字3
“哗，哗······啪。”“啊！”好兴奋的叫声啊！他们这是在干嘛呀？原来，这有一大群人正在舟山南沙那波涛凶涌的海边冲浪呢。
很快，我也换好了泳衣，和爸爸一起加入了这班行列。在慢慢向前走适应海水温度时，我发现脚下的沙子真的会随着海浪而缓缓流去，如果你站在原地不动，渐渐的就只有脚底心下流有一块沙，再继续站下去脚下就会形成一个大坑，指不定还能把你的脚陷下去呢。向前走几步，这种情况就会消失了。慢慢地海水已经到我的大腿了，远处万马奔腾的海浪滚到身边时，就像软软的一片云朵，一下就散了。等水没过腰，你可要当心了，随时打过来一个浪都有可能把措手不及的你淹没，让你饱饱的喝一口大海特产——海水。有时，我还会和爸爸一起选小浪纵身跃起跳过去，也许是没经验吧，倒霉的我第一回“跳浪”就饱饱的喝了一口“大海特产”。
那时候，天空已经灰蒙蒙的了，海浪的大小必须很近才看得出，如果是没有浪花的暗浪，那就更加看不清楚了，等你看清，只怕海浪已经跟你零距离了。爸爸跟我提出跳浪时，远处刚好过来一个浪，我也没仔细辨认，来了就跳，加上种种原因，我终究没跳过这个一米多
高的暗浪，反而被它冲出好几米远，起来时又差点喝水，可恶的爸爸还幸灾乐祸地笑了起来······
“哗，哗······”浪越来越大了，沙滩上的`人也越来越少了，我们也要踏上回家的路了
冲浪作文400字4
对于数学智力大冲浪,我觉得非常有趣,每次做到这样的题目,我们在快乐的问答、思考、提示和改错中,不知不觉的掌握了不少的数学知识,还养成了认真听题和喜欢开动脑筋思考问题的好习惯。
有一次,我遇到了一题智力大冲浪,可把我难住了。题目是这样的:小兰买了8个面包,小华买了6个面包,小明买了7个面包,小兰比小华多用14元钱,小明花了多少钱?我思考了好一会儿,还是想不出该怎么做.这时,妈妈过来看了一下题,又看了一下我的脸,妈妈看到我皱着眉头,就知道我不会了。妈妈就开始给我讲解这道题目。妈妈问我:小兰比小华多买了几个面包?我说:“8-6=2(个),小兰比小华多买了2个面包。 ”妈妈又问:14元等于多少角呢?我说: “1元等于10角,那么就是140角。 ”那么那2个面包当中1个面包是多少钱呢?妈妈问。140/2=70(角),我说。这时我终于明白应该怎么做了。8-6=2(个)。14元=140角。140/2=70(角)。70角=7元。7*7=49(元)。小明花了49元。我高兴的对妈妈说。妈妈又问我:7*7=49(元)中第一个7表示什么意思,第二个7又是什么意思?我说: “第一个7是一个面包7元钱,第二个7是小明买7个面包。 ”妈妈说: “对了。 ”
现在，我觉得智力大冲浪其实很简单、很有趣，只要我们多动脑筋,什么问题都会解决的。
冲浪作文400字5
“哗，哗······啪。”“啊！”好兴奋的叫声啊！他们这是在干嘛呀？原来，这有一大群人正在舟山南沙那波涛凶涌的海边冲浪呢。
很快，我也换好了泳衣，和爸爸一起加入了这班行列。在慢慢向前走适应海水温度时，我发现脚下的沙子真的会随着海浪而缓缓流去，如果你站在原地不动，渐渐的就只有脚底心下流有一块沙，再继续站下去脚下就会形成一个大坑，指不定还能把你的脚陷下去呢。向前走几步，这种情况就会消失了。慢慢地海水已经到我的大腿了，远处万马奔腾的海浪滚到身边时，就像软软的一片云朵，一下就散了。等水没过腰，你可要当心了，随时打过来一个浪都有可能把措手不及的你淹没，让你饱饱的喝一口大海特产——海水。有时，我还会和爸爸一起选小浪纵身跃起跳过去，也许是没经验吧，倒霉的"我第一回“跳浪”就饱饱的喝了一口“大海特产”。
那时候，天空已经灰蒙蒙的了，海浪的大小必须很近才看得出，如果是没有浪花的暗浪，那就更加看不清楚了，等你看清，只怕海浪已经跟你零距离了。爸爸跟我提出跳浪时，远处刚好过来一个浪，我也没仔细辨认，来了就跳，加上种种原因，我终究没跳过这个一米多
高的暗浪，反而被它冲出好几米远，起来时又差点喝水，可恶的爸爸还幸灾乐祸地笑了起来······
“哗，哗······”浪越来越大了，沙滩上的人也越来越少了，我们也要踏上回家的路了
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展7）
——冲浪作文600字5篇
冲浪作文600字1
说起上一次的鸟巢活动，令我着实印象深刻，令我回味无穷，甚至都想当一只鸟了!于是，这个星期天我又大胆设想，兴致盎然地进行第二次造景活动——沙滩冲浪!
首先，还是拿出我那珍藏已久的瑜伽垫，作为海洋背景;接着，我和爸爸妈妈共同在网上找了几张图片：沙滩、海洋、贝壳、海星、小螃蟹、小乌龟……应有尽有!将这些图片打印裁剪后，再将它们一一铺放在“海滩”上;然后，用蓝色的书围绕“海滩”摆上一圈，放上我的乐高小船，两个航海主题抱枕;最后在一旁放上电风扇，调至自然风(这样才有海风的feel)，配上一个沙滩足球，一把风情吉他，再来一段海浪海鸥的美妙音乐──这下，便大功告成了!
自然的海风迎面拂来，吹在了我的脸颊上，神清气爽。仿佛一阵阵海浪也正拍打过来，我忽而发现沙滩上散落着许多美丽的贝壳，于是我提议：“我们一起来捡贝壳吧!”于是，我们一家子开始争相捡贝壳。不一会儿，我扬着手中的战利品开心地说：“我捡到贝壳啦!”话音未落，只听妈妈一声惊呼：“快看，这里有只小海马。”此时，爸爸好像也发现了什么，连忙附和道，“你们看，那好像是一只小海龟。”……我们就这样沉浸在拾物的欢乐中。一时我倦了，便坐在沙滩旁，拿起手中的吉他。弹奏着，耳边漾起飘忽不定的乐曲。一阵阵海风，一阵阵海浪，一阵阵音乐流淌进了我们每个人的内心，不胜言表……
其实，每一个人心中都有一片海滩，而它的宽度和广度，则取决于你对生活的热忱。想要拥有这份美好，一起来做“星期天的巨人”吧!
冲浪作文600字2
吹着咸咸的海风，听着海浪拍打着岸滩的声音，我们兄妹四家人来到了舟山的朱家尖海滨。
刚一下车，我们四个小孩就像一群被放归自然的小鸟直奔海滩。因为早就换好了泳衣，所以我们肆无忌惮地冲向盼望已久的大海。
我和妹妹一步一步在松软的沙子中走着，时不时还抓起一把沙子放在手里，而哥哥和姐姐却一直用金黄的沙子在“打沙仗”。我们走着走着，不一会儿，沙子越来越硬，后来我们就感到了海水的清凉，于是，我和妹妹便冲到海里，开始冲浪。
浪花一个又一个的向我们卷来，每一次，我和妹妹都高高一跃，不让咸咸的海水灌进我们的嘴里，一个大浪席卷而来，白白的浪花翻滚着扑向我们，可我一点也不害怕，反而和妹妹一起冲到了最前面。可姐姐那儿就不那么好了，只见姐姐被前一个浪花扑倒，在海水里挣扎了好久还是没有站起来，由于海里阻力大，她不能向前走太多，于是，我们就只能看见姐姐胖嘟嘟的脸，而哥哥呢？只见他抱着游泳圈狼狈地向我们走来。一脚深一脚浅的，还有他那惊恐的小眼神，真是令我们发笑。就在这时，大浪偷袭了我们，虽然我们跳了起来，可那个大浪还是没过了我们的嘴巴，就在那一霎那我眼前一黑，嘴里满是咸味，就像汔了一大口盐，站起来后我恶心的想吐。妹妹也呛了一大口海水，不舒服的样子。可没一会儿，我们就又神气起来了，又开始上蹿下跳地冲起浪来。
一个又一个浪花扑过来，我们便起劲地跳着，好像要把所有的伤心、委屈、愤怒、不愉快通通都发泄出来，让欢乐充满我们的身体。直到跳累了，我们开始用沙子创造快乐……
冲浪作文600字3
暑假里，老爸带我去重庆玩。重庆的天气真是热的奇怪。一天，重庆的气温一只伸到38摄氏度，现在这时候，我多么希望能到游泳池里畅游一番啊！我终于如愿以偿，亲爱的老爸要带我去龙门阵“水魔方”玩啦！
从更衣室出来后，我光着脚跑向沙滩，因为下午沙滩那边有冲浪活动。我抱着游泳圈游啊游，好舒服啊！忽然，四周的高空喷泉喷出水柱，水面上掀起几尺高的大浪，就像海面上的浪一样，十分汹涌、澎湃。哇，好可怕！我的第一反应就是快点往岸边划。可是，人的速度怎么能和浪的速度比呢？一瞬间的功夫，我就被拍到沙滩上，还啃了一嘴巴的沙子。“呸呸”我站起来吐掉嘴里的沙子。说实话，那里的沙子还真“脆”假如这是柠檬味的，我还真把它当跳跳糖给吃下去呢！这时，我才发现身上痒痒的，到厕所里一看，原来是那些刁钻的沙子钻到我的游泳衣里去了。我也懒得管了，又跑到沙滩里去了。
我回到沙滩里的时候，正好第二浪即将开始。我吸取了第一浪的教训，不敢再呆在深水区里了，直接跑进了浅水区。第二浪来势更猛，简直有房子那么高了。看着浪头渐渐逼近，我心里很是紧张。我真佩服那些在深水区里的叔叔阿姨们，好像浪总是先不掉它们，我的爸爸也在深水区中。我总觉得自己很明智，在浅水区的中间，我不像那些在深水区里的叔叔阿姨那样会游泳，那么多的人，假如我不小心淹死了，救生员也发现不了我，如果狼大的话，我还可以快速撤离。第二浪虽然来势汹涌，但到了我这边只有膝盖那么高了，我奋力一跳，就轻轻松松过了这一浪。
接下来这几浪，有大有小，我要么逃跑，要么跳过去，可是这样，我原本追求的刺激感就不见了，我决定往深处走走结果和第一浪一样——被拍到沙滩上。
虽说那次冲浪我显得有些狼狈，但是却给我带来了无穷的快乐，真是想忘记都有点难！
冲浪作文600字4
“啊！大角湾真美呀！”我和表妹、表弟欢呼道。接着，我们便向海边冲去。
冲浪，是多少儿童的心愿呀！在去年的暑假里，我就实现了这个愿望。
那是一个阳光明媚的早上，四姨丈和大姨丈各自驱车载着大家前往目的地——阳江闸波大角湾。
在一间大酒店住下，我就从房间里的窗户望到了大角湾蓝天白云，海水一浪接一浪地冲向岸边，又飞快地流回大海……大人要我们先休息一下，我和表妹、表弟等不及了，换好泳衣就向大海冲去。大人们看到后，便紧跟在后面。我们刚跑到岸边，一波海浪就直扑过来，害得我们几个小孩马上成了“落汤鸡”，大人们立刻哈哈大笑起来。整理好身上的沙石后，我们不再害怕了，一个劲儿地往前冲，几次都被大浪给“送”回了岸边。那咸得有点儿苦的"海水拼命地涌进我的嘴里，当这波海浪退回去后，我连忙把海水吐了出来，我终于尝到了海水的味道！
累了，我们便坐在沙滩上，一边捡着海浪给我们带来的礼物——贝壳，一边欣赏着当海浪冲过来时把海边上不能“自卫”的沙子给卷走了，又悄无声息地退了回去，留下一圈圈波纹在荡漾……我提议玩堆沙，大家马上响应。表妹随手拿了一堆沙捏成长方形，做城堡的地基；我在沙滩上捏一个“狗窝”；表弟把一堆堆沙子捏成一个个小球，想待会儿扔出去。正当我们正在用沙子堆好一个个“作品”的时候，一瞬间，一波海浪就把它们给冲垮了。
终于，我们再也禁不住心中的诱惑，向大海冲去。这时，一波海浪又向我们冲来，我们便立刻站立在那儿，享受着波浪冲过来的感觉。
时间一分一秒地过去了，太阳快下山了，我们要回酒店了。啊！美丽的大角湾，我会永远把你留在心中！
冲浪作文600字5
三亚的旅行已经过去了五天，但是我还是依依不舍，尤其舍不得冲浪。冲浪是一种体育活动，是一种可以让人全身充满快乐的活动，也是一种让家人之间充满爱的活动。
那天，我们一到三亚的凤凰机场，马上坐上出租车直奔珠江花园酒店。在路上，我不停地问妈妈：“我们的酒店在海边吗？”妈妈说：“当然了，而且是走几步路就到沙滩边了！”听了妈妈一说，我有点半信半疑的感觉。到了目的地，我和爸爸以“闪电侠”般的"速度换上了冲浪装备，跑向大海。在我眼前的海，是一片海，它蓝似天空，可比天空蓝得深沉。
我和爸爸一步步地跟随着浪花往大海深处走，海浪一个个地冲向我们，仿佛就像在拥抱我们一样，好像在说：“欢迎你们的到来。”刚开始冲浪的时候，我很紧张和害怕，我就紧紧地抓住旁边的浮绳。当浪打过来的时候，我就轻轻一跳，浪就会从我身下流过，这是我第一次冲浪，我感觉有些陌生，可是我想继续玩，挑战它。
当我们跟浪花斗来十几个回合时，我觉得自己能挑战一个大浪了，我心里暗暗地说：“来个大浪吧，来个大浪吧。”等了一会，浪花好像听懂我的想法，一个大浪就出现在我们的眼前。这次我松开了浮绳，我的身体随着大浪慢慢地往后飘去，就像躺在床上一样，软软的。我们在冲浪的时候，会发现海里的水草轻轻地摸过我们的身体，仿佛有成千上万的羽毛往我们身上划过，这可以让我们全身感受放松。
冲浪时，爸爸一直在身边保护我，妈妈在岸边等着我们、看着我们，我在这样的环境里感受到无比的爱。这样的冲浪虽然是第一次玩，但是我一点不害怕，更期待明年再来。
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展8）
——《头饰设计》教学设计3篇
《头饰设计》教学设计1
知识与技能：
头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按带头饰人的头部来确定大小。
过程与方法：
按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
情感态度与价值观：
认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。
重点：
根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
难点：
巧妙利用材料及创新表现。
教学过程：
一、组织教学，做好上课准备。
二、导入新课：
1、“同学们，我们用一分钟的时间做个纸条变头饰的游戏，想一想用什么方法将纸条漂亮的戴到头上？”
2、师生一起比赛。
3、将学生与老师的头饰进行比较：“我们俩谁设计的头饰漂亮？为什么？”
4、板书：色彩有变化；形状有变化；图案有变化。
5、探究纸条的变化。
（1）师生合作探究美化头饰的方法。师：我想用两种色彩的纸条，剪花纹一样的花边装饰我们的头饰。
大家快帮我想想能用什么办法？生：学生边说边演示制作方法。
（2）从学生想的办法中提出问题：
a装饰的这个花边明显吗？为什么？（色彩搭配）
b剪下的部分还可以利用吗？
(3)“ 你还会用哪些制作方法来做头饰呢？
”——课件展示补充制作方法：剪、挖、刻、粘贴、折，摞在一起剪、插。
6、了解头饰文化，探究头饰装饰方法。
（1）在生活中，你都见过什么样子的头饰？
（2）课件欣赏，补充头饰用途——头饰文化。课件欣赏，补充头饰用途——头饰文化。
a课件展示“伪装——军人”、“美化——少数民族”、“寓意表演——京剧、斑马头饰”等头饰图片。
a看看头饰上装饰了哪些内容？想一想头饰还有哪些用途？
b课件展示：老师在博物馆看到过的古代头饰。在多年前的敦煌壁画中人物的头上就有了头饰。这是秦始皇时期兵马佣头饰。既能用来防御又可以用来装饰，显示出军威！头饰，是最古老而又被人们沿用到今天的用来美化头部的一种工具。欣赏头饰图片，一起来研究装饰方法。请小组按照图片资料中的问题进行讨论，一会儿请大家来介绍你们小组了解的头饰。学生研究，讨论。研究问题：头饰上出现了哪些形状？它们被安排在头饰的什么地方？想想用纸条怎样表现？头饰上有哪些色彩？想想用纸条怎样表现？比一比，头饰的外形有什么不同？想想用纸条怎样表现和组合？小组学生汇报欣赏研究头饰作品，探究装饰制作方法。 请小组长将纸条头饰戴到头上，大家一起来研究：头饰上装饰了哪些图形？是怎样制作出来的？比一比哪个小组找到的方法多？请小组推选出一名同学说一说。学生制作，教师辅导。提出作业要求：两人合作完成一个造型新颖、色彩漂亮的头饰。开始制作：鼓励学生给头饰起名字，引导变花样戴头饰，表演节目。三、学生完成作业、教师巡回指导。四、展评：组织学生体验成功的乐趣。戴上你们制作的头饰站起来，摆个造型，让我们一起欣赏。
谁愿意戴着头饰来表演节目？或介绍你们的头饰？小组评议讨论：请小组同学数一数共得了多少小红旗？谁为小组的贡献最大？你今天有什么收获？课后延伸：快过节了，想想用今天学习的方法还可以做什么来装扮自己呢？
想想还可以用什么材料来制作头饰？
《头饰设计》教学设计2
一、教学目标 ：
1、知晓头饰的构成,学习用彩色纸剪贴、加工制作成头饰。
2、通过设计制作过程与方法的体验，理解美术与生活的密切关系，感受成功的乐趣。
3、培养学生事前设想、制作过程有计划、有步骤的良好习惯和
团结互助的合作精神。
二、教学重点：
根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
三、教学难点：
巧妙利用材料及创新表现 课程资源准备与开发 羽毛、彩纸、
胶水、剪刀等工具。
四、课前准备：
1、多媒体课件、剪刀、胶水、色卡纸、各种废旧软材料。
2、水彩笔、剪刀、胶水（双面胶、透明胶）、色卡纸、其它彩
色手工用纸。
五、教学过程：
（一）导入新课
今天老师带了些以前收集的图片，和同学们一起来欣赏，请大家注意观察他们的头部。（教师课件出示图片、口头介绍解释）引出课题—头饰制作 （板书）
（二）讲解分析
1、讲解制作过程
（1）出示头饰图片，激发学生学习激情。
（2）分步骤讲解制作过程（教师板书步骤）
2、分析制作的方法
卷、折、穿编、刻、剪挖、粘贴（教师示范操作，并强调工具使用安全）
3、还可以用哪些材料来制作头饰？请同学们闭上眼睛想一想。
（教师把准备好的材料分发到各组）
（三）作品欣赏
教师出示学生作品，学生分析评价。
（四）学生制作
1、出示制作要求（学生齐读）
①分小组完成头饰作品的制作。
②设计创作出更新颖的图形。
③比一比，哪个小组方法多？
2、学生制作，启发学生的创作、设计，巡视，发现问题及时解决。及时展示优秀作品。（播放轻音乐）
（五）完成表演
1、学生戴头饰，摆造型，谈创作思路。自由评价其它作品。
2、在音乐中自由舞蹈。
（六）课后提示
还可以用这些方法设计制作其它东西，美化我们的生活!
教学反思：
小学美术课程的“设计·应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
《头饰设计》是我自行创编的适用于小学五年级的一节设计制作课，属于“设计·应用”学习领域。
教学目标我定了三点：
1、知晓头饰的构成,学习用彩色纸剪贴、加工制作成头饰。
2、通过设计制作过程与方法的体验，理解美术与生活的密切关系，感受成功的乐趣。
3、培养学生事前设想、制作过程有计划、有步骤的良好习惯和团结互助的合作精神。
在课的开始用一些头饰方面的图片让学生欣赏导入新课，激发学生的兴趣。然后讲解制作过程、分析制作的方法，并让学生应用生活中其他的物质材料运用，再欣赏以前学生设计制作的头饰实物作品。制作是分小组合作完成，完成后就让学生戴头饰，谈创作思路，自由评价其它作品。播放音乐让学生在音乐中自由舞蹈。最后提示学生还可以用这些方法设计制作其它东西，美化我们的生活， 培养学生设计意识和实践能力。
制作出一个头饰对于学生来说再简单不过了，但是要做出一个既美观又实用且想象力丰富的头饰来却需要老师对他们的引导，在本节课中，我为学生准备了许多他们想也想不到的制作头饰的东西，比如：泡沫、树叶、羽毛、毛线等等，学生拿到了这些材料，思路一下子打开了，于是，令人意想不到的作品也就不断地出现，这时，再加以引导，取得事半功倍的效果。
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展9）
——我学会了冲浪作文
我学会了冲浪作文1
在*凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的我学会了冲浪作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的本领很多，比如说：滑雪、打高尔夫和冲浪。不过，我最喜欢的是冲浪。
我是在巴厘岛学的冲浪。当时爸爸妈妈带我在库塔海滩上散步，我看到很多冲浪爱好者划着冲浪板迎着波涛汹涌的海浪走向大海，又乘着浪花飞驰着滑向岸边，真酷呀，真好玩呀！
在爸爸妈妈的鼓励下，我也去学习了冲浪。一开始学的时候，我一站到板上就摔下来，板上有一根绳子系在脚踝，板一动我就被拉走了。我心想，原来那么酷的冲浪不是一下子就能学会的！我一定要学会，哪怕摔多几次，多吃几口海水也在所不辞。带着这种信念，我更加专心听教练讲解技术要领，努力尝试。终于有一次，借着一个大大的浪花，我成功站在了板上，顺着海浪冲到了岸边。我一边陶醉在成功的喜悦中，耳边传来了妈妈响亮的欢呼声和尖叫声！
就这样反复站起来、又摔倒、再站起来，我终于学会了冲浪，也明白了成功都是来之不易的。深圳的夏天也快到了，我有机会还要再冲浪。
《网上冲浪》教学设计3篇（扩展10）
——老师网上教学心得体会
老师网上教学心得体会1
生活总是在变化，就像这次的情况。尽管信息技术的发展总是让人耳目一新，但是我也没想到自己的居然也能有机会能通过网络来教授自己的课程。但相对的，在感到新颖的情况下，授课时的不习惯，也经常会影响到我。当然，作为老师，适应新的环境也是我们的必备能力之一。在努力的学习和调整后，自己也最终适应了网课的环境，并且开始积极地运用在维持班级的纪律上！
现在，经过这段时间的教学，我的心中也有了不少的感想。对此，我将自己的心得感受记录如下：
一、对网课软件的感受
尽管过去没有用过网络授课的软件，也没有体会过直播之类的事情。但是通过这段实践的体会，自己也确实有了不少的感受。
首先从功能上来说，这个软件确实是非常的方便，给了我们师生们一个很优秀的远程交流*台。其中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利，这真的非常的感谢。但是，其中也有不少的问题，存在导致了在授课中也出现过些许的问题。当然，人不能要要求工具是万能的，我会在接下来的教学中努力的用好这个软件，更好的带领班级。
二、对学生的感受
要开始网络教学，其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。毕竟是和网络相关，我非常的担心学生们会在上课的时候会因此走神，甚至在上课的时候玩电脑游戏等！一开始的时候，真的想到都感到头疼，为此我也想过各种的方法。
但是在真正的上课后，尽管有一段时间的适应期，但是在稳定下来之后，大家在上课的时候确实都非常的`认真仔细。这真的让我感到非常的欣慰。为此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服难关，提升我们___班的整体成绩！
三、授课的体会
在这段时间的网络授课上，我改变了很多的上课习惯。换一个*台，果真有了非常不一样的感觉。而且，在屏幕外，自己也看到了同学们那不一样的一面。但大家基本上都非常的认真，让这段时间的授课非常的成功！尽管相信不久之后我们就会回到真正的教室，但是这次的经验，绝对会给我们带来不小的收获。
四、结束语
生活中总是有不少的麻烦事，但是只要我们团结一心，办法总比问题多！相信在这段时间的教学后，同学们也会有不少的感受和体会。
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