高中阳光分班制度实施方案15篇高中阳光分班制度实施方案 学校新生“阳光分班”工作方案 为进一步规范学校的办学行为，推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，着力解决新生入学下面是小编为大家整理的高中阳光分班制度实施方案15篇,供大家参考。
篇一：高中阳光分班制度实施方案
学校新生“阳光分班”工作方案
为进一步规范学校的办学行为，推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，着力解决新生入学盲目择班、择师的问题，根据市教育局《XX市义务教育阶段学校“阳光分班”实施方案》文件精神，我校对2022年秋季入学新生实施“阳光分班”。为确保此项工作顺利实施，特制定本方案。
一、操作原则
1.坚持公平公正的原则。“阳光分班”有利于维护每个学生的平等受教育权，有利于促进全体学生的全面健康发展，有利于调动全体教师的工作热情。
2.坚持公开透明的原则。“阳光分班”在人大代表、政协委员、教育局督查人员、学生代表和家长代表共同监督进行。坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。
二、组织领导
1、成立学校“阳光分班”工作领导小组。组长：
副组长：
成员：
2、成立学校“阳光分班”监察小组。组长：
成员：XXX、学生和家长代表（各5人）、人大代表（1人）、政协委员（1人）、行风监督员（1人）、责任区督学（1人）、教师代表（14个班主任）。
3、成立学校“阳光分班”工作小组。组长：
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX家长代表5人。三、操作程序
1、8月5日，开始发放新生录取通知书。
2、8月10日，召开新生“阳光分班”领导小组工作会议，“阳光分班”工作方案经充分讨论、集体研究后予以公布。并于8月14日上午下班前报局巡视领导和基教科。学校于8月18日前向局教研室申报使用统一命题试卷。
3、8月16日上午7：30，组织新生报到，布置入学考试事宜。
4、8月19日上午9：00召开新一年级班主任会议。
5、8月20日，公示14个班班主任和任课教师名单，公示“阳光分班”工作方案和举报电话。
6、8月22日上午7：40，组织参加全市统一对新生进行的学业水平检测。检测科目为语文、数学、英语。
7、8月24日，进行学生分组。男、女生分别按学业水平检测成绩进行排序（教育主管部门安排到校就读，但未报到或报到后未参加考试的学生，成绩按0分一并参加排序），将男生按照学业水平成绩高低进行1-14再14-1分组标号；女生按照学业水平成绩高低进行14-1再1-14分组标号，依次进行S循环，将编号为1的学生合为一组，编号为2的学生合为一组，以此类推，编号为1的学生组成1班，编号为2的学生组成2班，共组成14个班级组合（“工作小组”签名确认）。涉及双胞胎子女是否分散到班要征求家长意愿。
8、8月25日上午9：00召开学校“阳光分班”工作领导小组和现场操作小组会议，准备“阳光分班”现场会。通知26日上午现场会到会人员。
9、8月26日上午8：30，学校召开“阳光分班”现场会。在市教育局巡视组指导下，在监察组监督下，学校工作小组组织实施，全程录像。学校将1到14班班主任名单和1到14份班级学生分组名单在现场公示，用14张扑克牌代表14份班级分组名单。从1班开始，由家长代表在14张扑克中抽签，决定抽中的班级学生组合为1班，以此类推，抽签结果现场公布。领导小组和监察组负责人、家长代表及班主任签名确认分班结果。
学校“阳光分班”现场会议程：
主持人：XXX
（1）根据签到和席卡清查到场人员情况；
（2）XXX校长讲话；
（3）XXX副校长宣布1到14班班主任名单（用席卡标识）；
（4）公布公示新初一学生总数（包括本校教师子女数）、14份班级学生分组名单和扑克牌相应代号（红桃A、红桃2到红桃K和大王共14份，用空信封装好并标识，统一公开放会议桌上）；
（5）新初（高）一5位学生家长代表现场随机分工（一付新扑克牌，使用14张扑克牌红桃A、红桃2到红桃K和大王，一人洗扑克牌，一人将洗好的牌反扣桌子上，一人抽扑克牌，二人监察）；
（6）抽签。现场公布学生分组名单与班主任名单对应的结果，领导小组和监察组负责人、家长代表及班主任当场签名确认（教务处和班主任留存复印件，班主任可留存本班学生名单现场照相件）；
（7）会后立即在校内公示分班结果。
10、8月26日—28日，将签名确认的分班结果原件在校内进行公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报市教育局备案。
11、8月30日，组织新生报到进班，开展新生入学教育。在规定时限内不到所在班级报名的学生，学校将名单报市教育局备案。
12、新生报到开学后，个别经市教育局统一安排进入我校就读的而未参加分班的学生，学校研究后，以抽签的方式补充到班级学生数相对较少的班级。
五、工作要求
1、建立分班公示制度和承诺制度。分班前学校成立分班领导小组，制定分班方案，向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺；分班后，在校内公布分班结果，并报教育主管部门备案。
2、广泛宣传，争取社会各界，学生及学生家长对“阳光分班”工作的支持和理解。
3、严格执行省义务教育标准化学校班额规定，原则上各班级学生数不超过50人。
4、“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任，学生参加入学学业水平检测并分班后，不得以任何理由转入本市其它学校（不含民办）就读。
5、加强学籍管理，对于中途转入的学生，采取抽签方式安排到学生数较少的班级，在分班后的常态管理中，同一年级平行班学生人数的最大差距原则上不能超过3人，防止把转学变成变相的择班。
6、X教基教〔2022〕X号文件要求，校长作为本校分班工作的第一责任人，切实落实“阳光分班”主体责任；对违反规定的单位和个人，市教育局将给予相应的行政处分。
篇二：高中阳光分班制度实施方案
阳光分班实施方案
根据市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的意见》要求，及区教体局招生文件要求精神，制定我校2020年阳光分班方案。
一、“阳光分班”工作组织机构组长：副组长：组员：教导处全体成员行风监督员：家长代表：随机产生学生代表：随机产生二、实施“阳光分班”制度的工作原则⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
三、实施“阳光分班”制度的工作要求
⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照市教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照就近安排入学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。
⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度，分班过程要全程录像。
⒋积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。
四、实施“阳光分班”制度的工作流程
⒈确定班数。根据市教育局制定的招生计划和学校实际的学生入学人数，确定我校2020年秋季开办教学班的班数为小学2个班级。
⒉教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校在学校网站及校园显著位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历和主要教学成绩等）。
⒊抽签定组。8月30日学校召开“阳光分班”现场会，学生分组。⒋确定班级。在教育行风监督员、家长、学生代表共同监督下，由家长代表抽签决定自然组学生与班主任任课教师组合成的最后班级，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报县教育局基础教育科备案。⒌对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，（班额相等的情况下从一班开始编入）并上报基础教育科，录入《全国中小学生学籍管理系统》和《泰安市教育信息管理系统》。
篇三：高中阳光分班制度实施方案
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阳光分班实施方案
根据讷河市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的
意见》（讷教〔2013〕35号）要求，及《讷河市教育局关于义务教育学
校“阳光分班”制度的实施意见》（讷教〔2013〕45号）文件要求精
神，制定我校2017年阳光分班方案。
一、“阳光分班”工作组织机构
组长：王龙
副组长：简志军隋武
组员：于洪文吴凤华于雷，教导处全体成员
行风监督员：宋玉宝
周海丽
韩丽萍
家长代表：随机产生
学生代表：随机产生
二、实施“阳光分班”制度的工作原则
⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，
公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。
⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个
班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方
面均衡搭配。
⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确
定。
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专业资料可编.
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⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体
新生全部参加“阳光分班”。
三、实施“阳光分班”制度的工作要求
⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进
义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。
学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到
自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公
平、健康的教育环境。
⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分
班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在
分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不
以学生成绩为分班依据；三是学校要按照市教育局确定招录的学生
人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，
学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五
是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照就近安排入
学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原
则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。
⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第
一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度，分班过程要全程
录像。
⒋积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家
长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方
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专业资料可编.
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法，争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。
四、实施“阳光分班”制度的工作流程⒈确定班数。根据市教育局制定的招生计划（每年的1号文）和学校实际的学生入学人数，确定我校2017年秋季开办教学班的班数为小学2个班、中学4个班级。⒉教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校在学校网站及校园显著位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历和主要教学成绩等）。⒊抽签定组。8月29日参加市教育局召开“阳光分班”现场会，学生分组。⒋确定班级。在教育行风监督员、家长、学生代表共同监督下，由家长代表抽签决定自然组学生与班主任任课教师组合成的最后班级，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报县教育局基础教育科备案。⒌对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，（班额相等的情况下从一班开始编入）并上报基础教育科，录入《全国中小学生学籍管理系统》和《讷河市教育信息管理系统》。
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专业资料可编.
篇四：高中阳光分班制度实施方案
禄丰县第一中学“阳光分班”实施方案
为进一步规范学校的办学行为，深度解决人民群众关心的教育热点和难点问题，推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，根据上级教育部门有关通知精神，结合我校实际，特制定我校高一年级阳光分班实施方案。
一、指导思想为进一步规范学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进教育均衡发展。按照教育局工作会议的要求，坚持教育为社会服务的理念，关注民生、注重民意，实行高一新生入学“阳光分班”。二、实施目标通过实施“阳光分班”，努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，办人民满意教育。三、工作原则1、公开原则。高一分班要坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。2、均衡原则。每个班的学生总数、男女生人数及学生学业水平均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在各方面均衡配置。4、随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。四、操作流程1、班数确定。根据教育局招生计划、班级规模要求及教师数，确定2017年高一年级开设20个教学班级。
2、学生分组。截止2017年8月14日我校高一报道人数1278人，学校将男、女生分别按学业水平检测成绩进行排序，根据入学检测成绩按“男女均衡、蛇形排列”的原则均衡分班，在新生成的学生名册上编出序号，确定1—4号四个实验班学生组合，5—20号16个平行班学生组合；全校合计20个学生组合。
3、教师配置。学校根据开设的班数，确定班主任人选，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。8月16日公布20个班的班主任与任课教师组合名单及班级顺序。
4、确定班级。8月16日，学校召开“阳光分班”现场会，在家长委员会、高一家长代表、学校领导、高一班主任、共同监督下，由家长代表协商推荐一名家长按班级顺序依次在先前确定的1—4个实验班学生组合中分别抽签，确定1—4班的学生组合与实验班级编号再进行组合确定出实验班学生。然后再确定的5—20个平行班学生组合中分别抽签，确定5—20班的学生组合与平行班级编号再进行组合确定出平行班学生。所有结果现场公布，接收社会监督。
五、组织领导为使此项工作顺利开展，禄丰县第一中学成立“阳光分班”工作领导小组。具体组织机构如下：组长：陈建富副组长：白洋、王发荣、代云海、李光武、杨世忠、李有明成员：家长委员会成员2人，高一部分家长代表8人，高一班主任20人。
禄丰县第一中学中学2017年8月14日
篇五：高中阳光分班制度实施方案
篇一：分班案永丰中心学校分班案
为了认真贯彻教育局精神，切实将分班工作做实做细，结合本校的实际情况制定了分班工作实施案，具体容如下：
一、指导思想为了认真贯彻落实市教育局精神，积极推进教育""工程，确保办好让人民满意的教育，切实解决上学难、上学贵问题，解决择师择班问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我市教育系统行风建设。二、具体实施过程1、召开学校工作会议，成立初中新1年分班领导小组，将分班任务落实到相应责任人。组长：齐道利组员：长伟、凤新、七年级组任课教师、家长3人2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行随机编班，同时要对分班的班级实行"排座"。3、坚持三个原则：公开原则、均衡原则、随机原则。四个程序：①确定班数，②教师分组③学生分组④确定班级。确定班级时召开分班现场会，现场抽签决定学生与教师组合；抽签结果现场公布、校公示。4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班级开始分班，保证每班级的人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。6、学校做好分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。三、初中新1年分班情况：共分2个班。注：班级分完后，没有极特殊原因，学生原则上不准调班。永丰中心学校2014年8月20日篇二：2011-2012年第一学期七年级分班实施案四完中七年级分班实施案2011-2012年第一学期为进一步规学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施案。一、指导思想按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据市教育局文件精神，对七年级新生实施分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。二、工作目标通过广泛宣传分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，密的部署，格的秩序，密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。三、组织机构
组长：齐延平肖永庆郭一多成员：罗立彬野飞年级组蔡述刚曙教师代表家长代表四、实施步骤（一）、公布人事安排、组织统一考试根据市教育局统一部署，作如下具体安排1、学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会，同时公布七年级人事安排、七年级新生。2、学校8月26日下午向学生及其家长公示七年级班主任安排。3、8月27日上午，进行语文、数学、外语三科的统一考试。要求单人单桌，肃考风考纪。4、8月27日下午，组织相关学科的教师评卷、登分、汇总，确保成绩客观、真实、可信。5、8月28日、29日，把汇总后的学生成绩，按男女生从高分到低分分别排序，并以蛇形排队的式将所有学生均等分组，作为平行分班的依据，并进行公示。（二）、召开现场发布会1、在学生均等分组的基础上，把每组学生名册装入袋密封保存，并进行统一编号。班主任以随机抽签的式，确定所带班级学生的组别。届时，学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。对抽签的结果进行贴公示。8月30日上午对学生平行分组情况进行公示；8月30日13：00进行学生平行分班现场抽签，公布学生分班结果并接待学生报到。2、8月31日14：00进行开学后报到学生平行分班现场抽签，公布学生分班结果并接待学生报到。（三）、对开学后转入或因故未参加考试的学生，同样采取抽签的式确定所去班级。五、保障措施1、建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规进行。2、营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。3、学校向社会重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。4、增加工作透明度，接受市教育局及有关部门的监督。学校将邀请市教育局领导、学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。市市第四完全中学2011年7月14日篇三：分班案2014年新初一"阳图片已关闭显示，点此查看
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的权利，深度推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，促进义务教育均衡发展。根据齐教发[2013]9号《市教育局关于义务教育学校"分班"制度的实施意见》和《市教育局关于进一步做好普通中小学"分班"工作的通知》（齐教发[2014]9号）文件精神，经领导班子会议讨论通过，制定我校新初一"分班"实施案。
一、成立工作领导小组组长：世忠成员：良阁少钢田静于洪雷俐瑶二、"分班"㈠、原则：1、公开原则-起始年级新生分班案要公示，分班过程要公开，分班结果要公示。2、均衡原则-每班学生总数和男女性别比例均衡；班主任、科任教师尽可能在年龄、教龄、职称、学历上均衡搭配。3、随机原则-每个班的教师团队和学生通过现场随机抽签确定。㈡、工作流程：1、根据区教育局制定的招生计划和学校实际入学人数，确定开办教学班的班数。2、学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，其次确定与班主任配套的各学科任课教师。3、将学生按男、女两个序列均衡分成与班级数相等的自然组，并将班主任和任课教师、学生自然组在校公示。4、学校组织"分班"现场会，在纪检监察员、教育局工作人员、家长、学生代表的共同监督下，由家长代表抽签决定男、女自然组与班主任任课教师组成的班级结果，现场公布并公示。三、工作要求1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度，在敏感问题如学生自然组的确立、家长代表的选择上要做到公正、公开，接受社会监督。2、学校不举行任形式的分班考试或变相考试。不以学生的成绩作为分班、分组的依据。3、格执行省义务标准化学校班额规定。已达到班额规定的班级，不得安排转入、借读学生。4、分班结束后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。2014年新初一"分班"实施案齐市第三十一中学2014年8月篇四：米脂二中2014-2015年第一学期七年级分班实施案米脂县第二中学七年级分班实施案2014-2015学年第一学期为了进一步贯彻县教育局学生安区划分和义务教育均衡发展规定，规我校的办学行为，构建和谐教育环境，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据学校实际情况，特制定本实施案。一、指导思想按照科学、人文和发展观的要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据市县教育局文件精神，对七年级新生实施分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。二、工作目标通过广泛宣传分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适
篇六：高中阳光分班制度实施方案
铜陵市第四中学新生“阳光分班”工作方案
为进一步规范学校的办学行为，推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，着力解决新生入学盲目择班和择师的问题，根据市教育局《铜陵市教育局关于做好2017年初中招生工作的通知》[铜教基（2017）25号]和《关于切实做好2017年市直初中学校“阳光分班”工作的通知》[铜教基（2017）28号]文件精神，我校对2017年秋季入学新生实施“阳光分班”。为确保此项工作顺利实施，特制定本方案。一、操作原则1.坚持公平公正的原则。“阳光分班”有利于维护每个学生的平等受教育权，有利于促进全体学生的全面健康发展，有利于调动全体教师的工作热情。2.坚持公开透明的原则。“阳光分班”在人大代表、政协委员、教育局督查人员、学生代表、家长代表和学校监察小组共同监督下公开进行。坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。二、组织领导1、成立学校“阳光分班”工作领导小组。组长：唐传国副组长：李克生、刘东平、严德友成员：肖华、胡国平、高健、鲁大志
2、成立学校“阳光分班”监察小组。组长：李克生成员：胡国平、学生和家长代表（各32人）、人大代表（1人）、政协委员（1人）、行风监督员（1人）、教育局巡视组（3人）、责任区督学（1人）、教师代表（16个班主任）。3、成立学校“阳光分班”现场操作小组。组长：严德友成员：肖的家长代表5人。三、操作程序华、高健、章军、鲁大志、佘晓星、齐向东和现场推选
1、8月9日，开始发放新生录取通知书。2、8月10日，召开新生“阳光分班”领导小组工作会议，“阳光分班”工作方案经充分讨论、集体研究后予以公布。3、8月16日，组织新生报到，布置入学考试事宜。4、8月20日，公示八个单元16个班班主任和任课教师名单、有关纪律要求和举报电话。公示“阳光分班”工作方案。5、8月21日前，“阳光分班”工作方案报市教育局巡视领导和基教科。6、8月21日，组织参加全市统一对新生进行的学业水平检测。检测科目为语文、数学、英语。时间为上午7：40—11：40。7、8月24日，进行学生分组。男、女生分别按学业水平检测成绩进行排序（教育主管部门安排到校就读，但未报到或报到后未参加考试的学生，成绩按0分一并参加排序），不藏匿学生。将男生按照学业水平成绩高低进行1-16再16-1分组标号；女生按照学业水平成绩高低进行16-1再1-16分组标号，依次进行S循环，将编号为1的学生合为一组，编号为2的学生合为一组，依此类推，编号为1的学生组成1班，编号为2的学生组成2班，共组成16个班级。涉及双胞胎子女是否分散到班要征求家长意愿。8、8月27日（周日），学校召开“阳光分班”现场会。在市教育局巡视组指导下，在监察组监督下，学校现场操作小组组织实施，全程录像。学校将1到16班班名、班主任名单和1到16份班级学生分组名单在现场公示，用16张新扑克牌（红桃A到红桃K,再加花牌、小王和大王，表示1—16）代表16份班级分组名单。从1班开始，由家长代表在16张扑克中抽签（现场推选家长代表5人，一人洗扑克牌，一人将洗完的牌反扣桌子上，一人抽扑克牌，两人现场监察），决定抽中的班级学生组合为1班，以此类推，抽签结果现场公布。领导小组和监察组负责人、家长代表及班主任签名确认分班结果（教务处留存复印件，班主任可留存本班学生名单现场照相件）。8、8月27日—29日，将签名确认的分班结果在校内进行公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报市教育局备案。9、8月29日，组织新生报到进班，开展新生入学教育。在规定时限内不到所在班级报名的学生，学校将名单报市教育局备案。
10、新生报到开学后，个别经市教育局统一安排进入我校就读的而未参加分班的学生，学校研究后，以抽签的方式补充到班级学生数相对较少的班级。五、工作要求1、建立分班公示制度和承诺制度。分班前学校成立分班领导小组，制定分班方案，向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺；分班后，在校内公布分班结果，并报教育主管部门备案。2、广泛宣传，争取社会各界，学生及学生家长对“阳光分班”工作的支持和理解。3、本校教师子女要平行分散到一定数量的班级，不得集中到个别班。4、严格执行省义务教育标准化学校班额规定，原则上各班级学生数不超过50人。5、“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任，学生参加入学学业水平检测并分班后，不得以任何理由转入本市其它学校（不含民办）就读。6、加强学籍管理，对于中途转入的学生，采取抽签方式安排到学生数较少的班级。在分班后的常态管理中，同一年级平行班学生人数的最大差距原则上不能超过3人，防止把转学变成变相的择班。7、铜教基教〔2017〕28号文件要求，校长作为本校阳光分班工作的第一责任人，切实落实“阳光分班”主体责任；对违反规定的部门和个人，市教育局将给予相应的行政处分。
铜陵市第四中学2017年8月16日
篇七：高中阳光分班制度实施方案
第一高级中学2019级阳光分班实施方案
为进一步规范学校的办学行为，引领学生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据上级有关精神,结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、阳光分班工作组织机构1、分班领导小组组长：欧录强成员：贾光武葛晓辉陈小强罗卫东刘瑛韩见同家长代表13人，学生代表13人2、分班监督小组组长：殷飞成员：总校纪委1人（曹建军），学校教职工代表刘皓陈占林3、分班实施部门由政教处负责。二、阳光分班原则1、编班原则：总校今年共为我校录取新生共601名，按2个实验班和10个平行班编班。2、学生均衡配备原则：实验班及平行班两个不同层次学生，均按照男女生比例相当、各分数段人数均衡、总平均成绩均衡、各科成绩均衡的原则进行配备。3、教师均衡配备原则：根据我校实际，参考任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、性别比例、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，结合计划班级数，均衡配置各班师资，提前确定高一年级班主任和任课教师人选。即，会前学校已经均衡配
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备好2个实验班（编为1、2班）和10个平行班（编为3-12班）的班主任、任课教师。
4、公开透明原则：本次新生分班，邀请13位学生代表、13位家长代表、1位总校纪委人员和5位学校教师代表共同监督，分班过程全程录像备案。学生代表和家长代表，由学校根据8所初中录取学生所占比例、分数段的不同在高一录取库中随机抽取，且学生代表和家长代表分别来自不同家庭。
5、教师子女照顾原则：结合学校、总校实际，经请示总校同意，成绩处于平行班的总校高中教师子女，可以自主选择班级。
三、学生均衡编班操作办法1、实验班选拔办法：按照中考原始成绩（不含加分），由高到低排序，共选拔100人，即，高中录取库按照原始成绩从高到低前100的学生。2、实验班和平行班学生电脑均衡编班办法：①编班依据学生中考原始成绩（不含加分）。②编班通过程序设计，确保实验班和平行班不同层次班级之间男、女生比例相当，各分数段人数均衡，总平均成绩均衡，达到平行分班的效果。③平行班编班：将学生群体按男、女生分成两部分，按中考原始成绩总分从高到低排序。平行班按照男女两部分成绩以10人为一组随机抽取进行组合，以保证每班学生成绩相对均衡。（实验班编班基本相同）
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四、阳光分班实施步骤（一）平行班阳光分班实施步骤1、前期根据2个奥赛班和10个平行班的编制，由学校提前将教师组合均衡编排完成，将各班教师组合一式三份现场展示。由工作人员展示抽签箱，并将代表平行班3—12班教师组合的、分别编号为3—12号的10个乒乓球投入“教师箱”内。2、现场通过电脑程序对平行班学生均衡编组具体做法：在现场监督人员的监督下，由工作人员负责按键开始电脑均衡编组，可以看到不同次按键编组结果班级均分分差不一样，按三次，并保存三次编组结果，选取班级均分分差（最高和最低的班级均分的差值）最小的一次结果作为最终结果，同时为这10个学生编组分别标注C、D—L10个编号，分别打印三份，并现场展示。然后由工作人员将代表平行班10个学生组合的、分别编号为C—L的10个乒乓球投入“学生箱”内。3、现场抽签确定师生组合具体做法：首先，由家长代表抽取1个教师组合，再由学生代表抽取1个学生组编号，由此确定该班级师生组合（例如，高一平行班共10个，如果第一位家长代表从“教师箱”内随机抽出一个乒乓球，抽中的班级编号为5班，再请第一位学生代表从“学生箱”内随机抽出一个乒乓球，抽中的是C号，从而确定C号编组学生为5班学生）。确定师生组合之后，由教师代表现场填写该编号组对应的班级序号，同时，请家长代表、学生代表和总校
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纪委工作人员现场签字（一式三份）。依次类推，抽出其余9个班，将最后结果由工作人员在家长代表、学生代表的监督下现场张贴到公示栏，其余两份分别交总校纪委和学校综合办存档备查。
（二）、实验班阳光分班两个实验班阳光分班程序同上（1）、（2）、（3）步骤。（三）、分班结果公示：8月17日上午10：30在学术报告厅外对学生阳光分班情况进行公示，11：00学生到对应班级报到注册。
金川总校第一高级中学二〇一九年八月十七日
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篇八：高中阳光分班制度实施方案
阳光分班、排座实施方案
为了认真贯彻教育局文件精神，切实将阳光分班、排座工作做实、做细，结合我校实际情况制定此实施方案，具体内容如下：
一、指导思想以办人民满意度学校，不断提高人民群众对教育的满意度为宗旨，切实解决学生入学择班、择师问题为目标，促进教育公平，推进教育均衡发展，推进教育“阳光”工程，保障学生全面发展，让家长、群众和社会满意，努力树立教育在社会上的良好形象，逐步规范我校的办学行为。二、工作原则1、“一不动”原则：严格按照教育局下发的分班结果进行分班。2、“二不变”原则：学生分班确定后无特殊情况不随意变动，教师分工不轻易变动。3、“三公开”原则：分班操作过程公开、排座结果及轮换办法公开、任课教师分工公开。4、“随机”原则：每个班级的教师队伍和学生组合随机抽签确定三、工作要求⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照
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工作方案的要求，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
⒉完善机制，加强管理。一要严格按照教育局下发的名单进行分班，并在分班后公布分班结果。学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据。“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。
3、积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的目的、意义以及分班的程序和方法，争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。
四、分班操作流程1、确定班数:根据教育局下发的分班名单，确定班级个数。2、教师配备：按照均衡搭配、结构合理的原则，结合教师自身实际，确定班主任人选及任课教师人选，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。3、确定班级：确定班级时召开阳光分班会议，现场班主任进行抽签决定学生与班主任教师的组合，抽签结果现场公布，并且请家长代表现场监督。4、学生分配：根据教育局下发的名单，结合学生的实际情况进行资料录入，同时按学生的视力、听力和身高等情况进行阳光排座，采用蛇形排座方式，学生座位按组每周轮换一次。5、做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作
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思路。五、阳光排座具体安排1、根据教育局下发的名单，结合学生的身高（坐高）和视力情况，以
及男女学生的搭配采用蛇形排座。2、每学年开学初要根据学生身高变化进行一次学生座位的整体调整。3、为有利于保护学生视力，要按照一定的顺序每周进行一次学生座位
的左右轮换。4、随着年级增高，近视眼学生越来越多，尽量动员近视的同学佩戴眼
镜，实在不佩戴的就要考虑调整偏前面位置，不影响孩子听课效果。5、由于身体等不可抗拒的因素造成的需要照顾的学生可以特殊考虑，
灵活安排，在不影响其他同学听课的前提下，可安排在前面偏左或偏右的位置，这样既能尽量顾全大局又能照顾特殊情况的学生。
6、坚持公开、民主的排座原则，学生只要提出异议，立刻调整，不出现推诿现象，必须马上调整。
五、保障措施1、加强领导，要高度重视此项工作，按工作方案要求精心实施、落实到位。2、严密程序，强化管理，按规操作，必须按阳光分班、排座工作流程进行分班排座。3、广泛宣传。各班主任要加大宣传力度，可以让班主任在家长微信群里把此项工作的政策依据、操作程序和操作方法向家长公开解除家长的疑虑，主动接受社会监督，努力营造有利于阳光分班、排座工作的社会环境
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和良好的舆论氛围。4、如果出现不符合民意，或者有争议的现象及时调整，做到科学合理，
让家长放心，学生满意。2020年8月
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篇九：高中阳光分班制度实施方案
2022年xx学校“阳光分班”实施方案为进一步贯彻落实《中小学校“四零承诺”实施细则》，根据《教育局阳光分班方案》，结合当前疫情防控常态化实际要求，结合我校实际，现将我校2022年阳光分班工作如下。一、指导思想：根据市、县教育局的相关文件精神，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，我校认真领会并继续严格执行新生阳光均衡分班，切实解决好社会关注的学生择班，使学生能享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现教育的均衡发展。二、工作目标：
我校统一思想，转变观念，深刻领会阳光分班的重要意义以及将带来的深远影响，树立与新形势相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，学校将以积极的态度，周密的部署，严密的组织，全面谋划并实施好阳光分班这一项工作。通过此项工作的开展，进一步提升我校实力、增强活力、打造竞争力，促进各项工作再上新台阶。三、组织结构：
组长：副组长：成员：四、实施步骤：
1、8月25日，学校向教育局提交阳光分班方案，分班时间、教师组合名单、班主任名单、家长代表名单。
2、8月26日，组建初一新生家长群，由家长主动报名或家长推荐产生家长代表24人（按每班3人计算）参加阳光分班。
3、学校8月30日上午，公布初一年级班主任名单，各班配课情况。根据教育局小学升初中的新生分配名单，按小学五年级新生性别均衡分组，最大班额与最小班额差值不应大于1,分成组别。
4、8月31日，分班地点：三中操场，学校公示阳光分班方案及班级学生名单、教师组合名单、班主任名单、家长代表名单。在教育局相关人员、营商环境专项组领导、人大、政协委员和学校行风监督员、学生家长代表（每班24人）、学校相关领导及教师的共同监督下进行阳光分班，人大、政协委员随机抽取8名家长代表，现场需求由家长代表进行两次及以上测试电脑软件无异议并公布测试结果后，正式抽取组别班级序号。
5、由班主任组织本班学生进行新生报到及入学教育。6、分班过程全程摄像，以备检查。分班结果于当日在学校显著位置公示，接受监督。7、9月5日，将分班的新生报到名单上报教育局备案。五、保障措施：1、依据《中小学校（含高中）起始年级新生“阳光分班”实施方案》，按小学五年级性别男女均衡分组，以保障阳光分班工作的规范进行。
2、校领导班子集体认定选派优秀的初一班主任及配课教师的学识水平、业务能力、工作业绩等方面的资格，足以让到三中就读的学生、家长乃至关注三中发展的各界人士放心。
3、学习诚信待人，向社会各界郑重承诺：绝不将骨干教师集中安排到一个班级；绝不设重点班、快班、特色班等；坚决避免在阳光分班过程中出现徇私舞弊现象。
4、增加工作透明度，接受县教育局及有关部门的监督。学校将定期或不定期邀请家长代表、学校行风监督员等进行监督，确保各环节不出现疏漏。
篇十：高中阳光分班制度实施方案
篇一：阳光分班方案永丰中心学校阳光分班方案
为了认真贯彻教育局精神，切实将阳光分班工作做实做细，结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下：
一、指导思想为了认真贯彻落实市教育局精神，积极推进教育“阳光”工程，确保办好让人民满意的教育，切实解决上学难、上学贵问题，解决择师择班问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我市教育系统行风建设。二、具体实施过程1、召开学校工作会议，成立初中新1年分班领导小组，将分班任务落实到相应责任人。组长：齐道利组员：张长伟、王凤新、七年级组任课教师、家长3人2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行随机编班，同时要对分班的班级实行“阳光排座”。3、坚持三个原则：公开原则、均衡原则、随机原则。四个程序：①确定班数，②教师分组③学生分组④确定班级。确定班级时召开阳光分班现场会，现场抽签决定学生与教师组合；抽签结果现场公布、校内公示。4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班级开始分班，保证每班级的人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。6、学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。三、初中新1年分班情况：共分2个班。注：班级分完后，没有极特殊原因，学生原则上不准调班。永丰中心学校2014年8月20日篇二：2011-2012年第一学期七年级阳光分班实施方案四完中七年级阳光分班实施方案2011-2012年第一学期为进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据市教育局文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。二、工作目标通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。
三、组织机构组长：齐延平肖永庆郭一多成员：罗立彬王野飞年级组蔡述刚曹曙教师代表家长代表四、实施步骤（一）、公布人事安排、组织统一考试根据盘锦市教育局统一部署，作如下具体安排1、学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会，同时公布七年级人事安排、七年级新生名单。2、学校8月26日下午向学生及其家长公示七年级班主任安排。3、8月27日上午，进行语文、数学、外语三科的统一考试。要求单人单桌，严肃考风考纪。4、8月27日下午，组织相关学科的教师评卷、登分、汇总，确保成绩客观、真实、可信。
5、8月28日、29日，把汇总后的学生成绩，按男女生从高分到低分分别排序，并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组，作为平行分班的依据，并进行公示。（二）、召开现场发布会1、在学生均等分组的基础上，把每组学生名册装入袋内密封保存，并进行统一编号。班主
任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别。届时，学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。对抽签的结果进行张贴公示。8月30日上午对学生平行分组情况进行公示；8月30日13：00进行学生平行分班现场抽签，公布学生分班结果并接待学生报到。
2、8月31日14：00进行开学后报到学生平行分班现场抽签，公布学生分班结果并接待学生报到。（三）、对开学后转入或因故未参加考试的学生，同样采取抽签的方式确定所去班级。五、保障措施1、建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规范进行。2、营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。3、学校向社会郑重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。4、增加工作透明度，接受盘锦市教育局及有关部门的监督。学校将邀请市教育局领导、学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。盘锦市市第四完全中学2011年7月14日篇三：阳光分班方案2014年新初一“阳图片已关闭显示，点此查看
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育的权利，深度推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，促进义务教育均衡发展。根据齐教发[2013]9号《齐齐哈尔市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》和《齐齐哈尔市教育局关于进一步做好普通中小学“阳光分班”工作的通知》（齐教发[2014]9号）文件精神，经领导班子会议讨论通过，制定我校新初一“阳光分班”实施方案。
一、成立工作领导小组组长：徐世忠成员：孙良阁杨少钢田静于洪雷刘俐瑶二、“阳光分班”㈠、原则：1、公开原则—起始年级新生分班方案要公示，分班过程要公开，分班结果要公示。2、均衡原则—每班学生总数和男女性别比例均衡；班主任、科任教师尽可能在年龄、教龄、职称、学历上均衡搭配。3、随机原则—每个班的教师团队和学生通过现场随机抽签确定。㈡、工作流程：1、根据区教育局制定的招生计划和学校实际入学人数，确定开办教学班的班数。2、学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，其次确定与班主任配套的各学科任课教师。3、将学生按男、女两个序列均衡分成与班级数相等的自然组，并将班主任和任课教师名单、学生自然组名单在校内公示。4、学校组织“阳光分班”现场会，在纪检监察员、教育局工作人员、家长、学生代表的共同监督下，由家长代表抽签决定男、女自然组与班主任任课教师组成的班级结果，现场公布并公示。三、工作要求1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度，在敏感问题如学生自然组的确立、家长代表的选择上要做到公正、公开，接受社会监督。2、学校不举行任何形式的分班考试或变相考试。不以学生的成绩作为分班、分组的依据。3、严格执行省义务标准化学校班额规定。已达到班额规定的班级，不得安排转入、借读学生。4、分班结束后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。2014年新初一“阳光分班”实施方案齐市第三十一中学2014年8月篇四：米脂二中2014-2015年第一学期七年级阳光分班实施方案米脂县第二中学七年级阳光分班实施方案2014-2015学年第一学期为了进一步贯彻县教育局学生安区划分和义务教育均衡发展规定，规范我校的办学行为，构建和谐教育环境，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据学校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想按照科学、人文和发展观的要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据市县教育局文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。二、工作目标通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进
篇十一：高中阳光分班制度实施方案
P> 阳光分班实施方案根据讷河市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的意见》（讷教〔2013〕35号）要求，及《讷河市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》（讷教〔2013〕45号）文件要求精神，制定我校2017年阳光分班方案。
一、“阳光分班”工作组织机构组长：王龙副组长：简志军隋武组员：于洪文吴凤华于雷，教导处全体成员行风监督员：宋玉宝
周海丽韩丽萍家长代表：随机产生学生代表：随机产生二、实施“阳光分班”制度的工作原则⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
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⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
三、实施“阳光分班”制度的工作要求⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照市教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照就近安排入学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度，分班过程要全程录像。⒋积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，
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争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。
四、实施“阳光分班”制度的工作流程⒈确定班数。根据市教育局制定的招生计划（每年的1号文）和学校实际的学生入学人数，确定我校2017年秋季开办教学班的班数为小学2个班、中学4个班级。⒉教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校在学校网站及校园显著位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历和主要教学成绩等）。⒊抽签定组。8月29日参加市教育局召开“阳光分班”现场会，学生分组。⒋确定班级。在教育行风监督员、家长、学生代表共同监督下，由家长代表抽签决定自然组学生与班主任任课教师组合成的最后班级，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报县教育局基础教育科备案。⒌对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，（班额相等的情况下从一班开始编入）并上报基础教育科，录入《全国中小学生学籍管理系统》和《讷河市教育信息管理系统》。
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篇十二：高中阳光分班制度实施方案
P> 学校阳光分班实施方案为推进依法治教，促进教育公平，解决大班额问题，规范办学行为，促进教育公平、公正，树立良好的教育形象，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、目标任务通过实施“阳光分班”，建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境。二、实施范围2025年入学新生三、工作原则1.公开原则。分班坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。2.均衡原则。每班学生总数、男女生人数均衡搭配。每班班主任和科任教师均衡配置。3.监督原则。积极主动邀请校务监督员、教师代表等共同参与和监督。四、工作机构（一）成立新城实验学校阳光分班工作领导小组：组长：副组长：成员：（二）成立"阳光分班"工作监察组：
组长：（校务监督委员会主任）教师代表：五、工作程序1.宣传。2.教师配置。学校确定班主任人选，按照"均衡配置、结构合理"的原则，确定班主任和任课教师组合，并在校内公示。3.学生抽班。按男女比例、年龄比例（上半年、下半年）均衡分四组，家长随机抽号（抽号范围为班数）随机编班。各组抽到1的学生合为一个班，即1班，抽到2的学生合为一个班，即2班，以此类推。当场公布抽签结果并登记，随即跟随班主任回班级召开家长会。4.分班过程全程拍照。学校把分班的影像资料备档留存。5.结果公示。学校将分班结果在校内公示。公示完毕后将学生名册、教师名单汇总，上交教学管理中心。6.登记造册。在区教体局规定时间内将学生信息导入学籍系统。六、工作要求1.按照学生人数，一次性分班结束。2.“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。3.及时总结分班过程中的得失，并将情况总结上报区教体局。七、家长入校流程及说明1.8月30日早7：30开始从学校操场东门入校，一名学生只允许
跟随一位家长，必须是父母之一，特殊情况除外。2.所有新生一律按时到校抽签，若学生及家长不能按时到者，可
委托其他亲属来抽签。无故不到者视为放弃本校就读资格。3.佩戴口罩，入校前准备好健康码，凭绿色健康码测温后入校，
保持安全距离，做好个人防护。4.骑电动车带孩子报名的，家长和孩子都要戴头盔，自觉将车辆
摆放于东门两侧，远离学校门口。5.进入校门后，按孩子年龄段（户口本上出生年份）：A组2014
年男（包括2013年男），B组2014年女（包括2013年女），C组2015年男，D组2015年女分别站队并领取顺序号。
6.宣读分班方案后，家长抽签，每人一张（双胞胎家庭若让孩子在一个班，则抽取同一签号），抽签后，在签上写上孩子的名字，接着到第二排登记班号信息，并在班号桌子后排队等待。
7.全部登记完班号后，班主任带领着家长和学生回教室开家长会。
篇十三：高中阳光分班制度实施方案
P> 阳光分班实施方案根据讷河市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的意见》（讷教〔2013〕35号）要求，及《讷河市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》（讷教〔2013〕45号）文件要求精神，制定我校2017年阳光分班方案。
一、“阳光分班”工作组织机构组??长：王龙副组长：简志军隋武组??员：于洪文吴凤华于雷，教导处全体成员行风监督员：宋玉宝
周海丽韩丽萍家长代表：随机产生学生代表：随机产生二、实施“阳光分班”制度的工作原则⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。??⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。????三、实施“阳光分班”制度的工作要求
⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照市教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照就近安排入学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。
⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度，分班过程要全程录像。
⒋积极宣传，争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，
争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。
四、实施“阳光分班”制度的工作流程⒈确定班数。根据市教育局制定的招生计划（每年的1号文）和学校实际的学生入学人数，确定我校2017年秋季开办教学班的班数为小学2个班、中学4个班级。⒉教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校在学校网站及校园显着位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历和主要教学成绩等）。⒊抽签定组。8月29日参加市教育局召开“阳光分班”现场会，学生分组。⒋确定班级。在教育行风监督员、家长、学生代表共同监督下，由家长代表抽签决定自然组学生与班主任任课教师组合成的最后班级，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报县教育局基础教育科备案。⒌对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，（班额相等的情况下从一班开始编入）并上报基础教育科，录入《全国中小学生学籍管理系统》和《讷河市教育信息管理系统》。
篇十四：高中阳光分班制度实施方案
P> 宁武县东关小学2018年秋阳光分班实施方案阳光分班方案
根据宁武县教育局《关于印发<义务教育阶段学校招生入学工作实施方案>的通知》（宁教发〔2015〕9号)文件要求精神，制定东关小学2018年秋季阳光分班方案.
一、“阳光分班”工作组织机构及分工组长：巩林晔副组长：吴利军郝剑芳现场主持:郝剑芳唱票：吴变莲电脑操作员：张撰先
连爱平会场布置:王强周猷益后勤：白鹏鹰安全保卫：周猷益白有林监督员：教育局于茂生总工家长代表：裴丽芳连爱平
教师代表：王俊华周丽芹
阳光分班方案
二、实施“阳光分班”制度的工作原则
1、公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果.
2、均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配.每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
3、随机原则。班主任所代班级、学生现场随机抽签确定.
4、全面原则.学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
三、分班时间：8月28日9点10分四、实施“阳光分班"制度的工作要求
1、统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平,促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育,为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
2、完善机制，加强管理.一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺,并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照县教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班,无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学
阳光分班方案
生，要严格按照学区安排入学.在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人,防止把转学、借读变成变相的择班.
3、严明纪律，强化督办。“阳光分班"实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班"工作制度，分班过程要全程录像。
4、积极宣传，争取支持。学校要通过校园网站、电视台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法,争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班"制度的环境秩序.
四、实施“阳光分班”制度的工作流程
1、确定班数。根据县教育局制定的招生计划和学校实际的学生入学人数,确定我校2018年秋季开办教学班的班数为4个班级，每班50人。
2、教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。
3、确定班级.在教育文化局相关人员、家长、学生代表共同监督下，4位班主任抽签决定所带班级,抽签结果现场公布、校内公示。教师名单上报县教育局基础教育科备案。
4、抽签定组。8月28日学校召开“阳光分班"现场会，学生抽签按照报名序号编号（在乒乓球上贴好),把全体新生按男女分成两组,并放入两个抽签箱，由班主任按班次顺序抽学生(先女生后男生）,边抽边记录直至抽完，抽签结果现场公布、校内公示并上报县教育文化局普教科备案.
阳光分班方案
宁武县东关小学2018年8月
篇十五：高中阳光分班制度实施方案
P> 中学阳光分班工作实施方案范文2022-2022学年度凉水中学阳光分班工作实施方案为进一步推进义务教育均衡发展，规范招生、分班工作，我校2022年秋季对义务教育阶段新生实行“阳光分班”，为使“阳光分班”工作落到实处，现将此项工作安排如下：
一、指导思想以教育局《关于进一步规范中小学办学行减轻学生过重课业负担的意见》为指导，以规范办学行为、维护教育公平、促进教育均衡发展为宗旨，认真贯彻落实教育局《柳河县中小学“阳光分班”工作实施方案（试行）》精神，进一步加强学校管理，规范新生入学分班行为，努力让教育公平，让人民群众满意。
二、工作安排（一）分班前准备工作1.学校成立“阳光分班”工作领导小组组长：刘岩组员：金文胜赵国君监督员：班主任、科任教师代表、学生代表、新生家长2．招生对象和分班依据以学区内小升初学生的性别和综合情况作为分班依据。
3．组织新生报到4．开学前一周发布招生通知，组织学生报到，书面告知学生家长开学时间及分班时间。
5.新一年的任课教师搭课要合理，学科骨干教师与班主任搭配在班与班之间大致均衡。各校要充分酝酿，全面考虑，避免分班后出现异意和纠纷。搭课结果要提前公示。
6．进行分班软件使用方法的学习；
准备分班数据（注意重名学生的处理）。
（二）分班流程8月28日组织学生进行“阳光分班”，整个过程需在新生家长代表、新生代表及其他监督人员的共同监督下操作，步骤如下：
1.宣读学校“阳光分班”工作方案。
2.介绍各班教师配备。
3.将学生信息输入电脑分班软件，电脑将学生按成绩、性别均衡、随机分成3个平行班。将班级名单一式二份，平行班标有A、B、C代号，（准备电脑、打印机、抽签备品等）。
4.把学校那份平行班级的名单分别装在3个信封里。班主任通过第一次抽签，决定正式抽取班级名单先后顺序，然后按顺序去抽取班级名单，确定班级与班主任。
5.将分班后的学生名单、班主任、情况用A4纸进行打印，张贴在校园醒目处，供学生查看。
（三）分班后班级管理1．系统随机生成的是人数最多班级与人数最少班级不超1人的随机班级，任何人不得在“阳光分班”之后，对“阳光分班”结果进行调整。违者将追究当事人的行政责任。
2．此次分班结果原则上在学生在校期间不得进行调整，如因班级合并、学生学业发展水平不均衡等原因需要进行调整的，需重新启动以上的分班程序，并向学生公示。
3．各班级初任班主任原则上一学年内不得进行调整。在一学年内确实需要调整的，学校应将调整原因形成书面材料，上报教育局。
4．之后入学的学生，顺次从人数最少班级进行递补。
（四）学籍异动管理对于开学后转入的学生，应从学籍系统中人数最少班级顺次填补，始终保证最大班额班级人数与最小班额班级人数相差不超1人。休学学生参照正常在校生管理。
凉水中学2022年8月24日
思想深刻，理解透彻。
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