高中生命教育主题班会教案7篇高中生命教育主题班会教案 高中生命教育主题班会生命如花 高中生命教育主题班会生命如花在以“生活德育”、“生命德育”为重点的生命教育月活动 中，加强对学生的下面是小编为大家整理的高中生命教育主题班会教案7篇,供大家参考。
篇一：高中生命教育主题班会教案
高中生命教育主题班会生命如花
高中生命教育主题班会生命如花在以“生活德育”、“生命德育”为重点的生命教育月活动
中，加强对学生的理想信念教育、行为标准教育、心理安康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增进教师与学生、学生与学生、家长与学生之间的了解和沟通，引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生命、全面开展。
1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，在挫折中学会生存。
2、让学生感受到身边的关爱，从而树立生活的信心，扬起理想的风帆。
3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。主持人（合）：亲爱的宋老师、同学们，大家晚上好！主持人（周*）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”主持人（王*）：阿尔贝特施韦泽在《敬畏生命》一书中说到：“敬畏生命绝不允许个人放弃对世界的关心。敬畏生命始终促使个人同其周围的所有生命交往，并感受到对他们负有责任。”主持人（周*）：那么，你对生命了解多少，怎样的生命是有意义、有价值的，怎样才能在我们扬帆航行的生命长河中谱写一曲有价值的生命之歌呢？主持人（王*）：为了寻求这个答案，我们特开展本次班会活动，让我们一起来探讨这一话题。主持人（合）：邯郸一中理21班《生命如花》主题班会现在开始。
主持人（周*）：生命是神奇的，更是神秘的。生命终究是什么？生命是怎样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。
主持人（王*）：下面我们就请我们生物课代表为我们讲述《感受生命诞生的神奇》，大家欢送！
主持人（周*）：通过孔祥宇的讲述，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命的诞生是幸运的，生命的诞生是神奇的。
主持人（王*）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了无私的、真挚的爱，因此我们才能茁壮成长。我们应该感谢，我们更应该感恩。“谁言寸草心，报得三春晖”。那么我们该如何回报他们的恩情，现在先让我们一起来做一个感恩训练。
主持人（周*）：播放音乐，请同学们听音乐。主持人（王*）：继续坐在靠椅上，闭目放松，开始进入回忆状态。1、仔细想一想，从自己能记住的最小的时候一直到现在。2、回想的主要内容为：（1）父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。（3）老师工作的辛劳及对我关心的情景。（4）其他长辈对我关心、关心的情景。3、从内心深处表达对他们的感谢主持人（周*）：现在，就请同学们来谈谈刚刚在你的脑海中所呈现的美好回忆以以及你的感恩话语吧！
主持人（王*）：同学们的一翻讲述，让我们又一次感受到了父母、老师对我们的关爱！是他们给了我们一切，俗语说：“滴水之恩当涌泉相报”，下面请问
你知道妈妈喜欢的运动吗？你知道妈妈穿几号鞋？你为妈妈捶过背吗？你知道妈妈对你最大的期望是什么？母亲节，你能为妈妈做些什么？每天都是恩赐。当你发现人生无常的时候，……有安康的身体，可以做自己喜欢做的事，吃自己喜欢的东西，这是多么的幸福！我们有一颗乐观的心灵，喜欢的性格和外表，有自己的梦想，可以听自己喜欢的歌，这些都是幸福。什么时候，我们才会为自己拥有的一切满怀感谢。主持人（周*）：我们现在正处于人生中最灿烂的时光，那就是青春。青春是美好的，青春是快乐的，青春是无瑕的。热情进取的我们不会停顿前进的脚步。主持人（周*）：青春，一个多么灿烂的名字，永远是那么美好！可是面对青春，我们应当如何来度过，当我们在生活中面对种种坎坷、种种磨炼的时候，我们就有了更明确的指南。下面请大家谈谈你对灾难的理解。多一份感谢就少一份贪婪与报怨，多一份奉献就少一份索取。是一份朗朗的心境，美好的事物也变得很近很近……微笑是一种力量。可以超越国界信仰人性最美妙的信仰。优秀是一种习惯。教育就是一种习惯，要特别注重积累。
成功是一种心态。充分发挥个人潜力就是成功，要使这个世界因为你而变得更加靓丽，要成为别人眼中最美丽的风景。
清白是温柔的枕头。做人正直光明磊落。学会感受幸福，幸福是灵魂的香味。生命是上天赐给我们最丰富的礼物。用心去捕捉生命中的每一次感动，让我们的内心变得更容易感动，拥有一颗潮湿的心灵……主持人（周*）：挑战困难、默默付出、心存奉献是有意义的生命，我们珍惜着我们的生命时间。主持人（王*）：人生如白驹过隙，我们应该珍惜我们生命中的每一分钟，而有时生命的价值和意义却表达在短暂的瞬间。主持人阅读材料（1）生命的最后一分钟看到生命将息的人，那副悲伤、悔恨的样子，上帝动了慈心，想试试借贷给他们一些在世岁月。第一个得上这笔生命借贷的，是一位影视名星。他有帕瓦罗蒂的天才歌喉，有格里高里派克的英俊和优雅，且几乎演什么就轰动什么。因为这些，他成了情场阔爷，婚变一茬接着一茬，犹如四季更替那样频繁而当然。那时，他根本没有想过人还会死，然而死亡却突然来到了他的面前。惊慌中，他意外地收到了上帝给他借贷一小时生命的厚礼。就在这一小时，他有了对生命的敬畏，有了对花花公子的作派和放纵不羁作贱的反省，一幕幕悲惨离异，一次次妻离子散，挥之不去。他思念起第一个给他恋情甜蜜的尤里嘉：你后来的男人待你好吗？思念起本来就有胃病的爱琳娜：你还是那样郁郁寡欢吗？又思念起他俩生下的那个孩子：你还想念你的爸爸吗？这一刻，他多么想有一个修改人生的时机啊！
第二个捱上这份好事的是位州长。他事业性忒强，工作让他几乎忘了还有一个家。也很富有，他有一个很棒的农场，有设有酒吧的轿车，甚至还有附设水面浮桌和记事本的游泳池。他一生青云直上，整天有“下人”围了他转，随时可以满足他的各种念头。可当他趾高气扬地在谋求更高职位的时候，却接上了上帝给他的死亡通知书。州长毫无准备，一下跌进情绪低谷。也就是这个时候，州长第一次感到他对“下人”的颐指气使是多么可笑，第一次发现自己“拥有一切却独缺满足”的愚蠢。当然也非常懊悔因贪婪而失去的那份亲情。死之临头，他更想念亲人、亲情，也特希望能得到世人的宽容和思念。他在想，即使再给我一小时生命借贷，也一定可以好好做些弥补。
篇二：高中生命教育主题班会教案
“生命教育”之主题班会教案这堂班会课的教案准备得很好，围绕特定的主题对学生进行深刻的生命教育。内容丰富、
形式新颖、生动活泼，深入浅出，在浓浓的趣味性中，学生的自主性得到充分地发挥，做到全班人人参与、人人关心、人人接受教育。
生命如歌
“生命教育”之主题班会教案
班会目的：知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。班会设计：班会由：一段影像、两首乐曲、三篇文章、六个环节组成。影像：《2006感动中国——丁晓兵》乐曲：贝多芬的《命运交响曲》、林子祥的《生命之曲》文章：《来自欧加登的遗言》、两篇学生习作（略）环节：一、引言——三个小故事引入，起兴。二、认识生命——于无声处听啼声，震撼。三、理解生命——娓娓道来，铺垫。四、珍惜生命——影像，调控节奏；讨论，师生互动。五、生命的质量——正反对照，活跃气氛。小高潮。六、热爱生命——假设的“生命游戏”，沉重；庄严的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。班会过程：【背景音乐贝多芬的《命运交响曲》、音量轻柔、播放第1－3张幻灯片】一、引言：生命，是一条亘古流长的河，又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数仁人志士用心智解读着生命、诠释着生命。《命运交响曲》，是贝多芬在他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸，贝多芬扼住了命运，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。难忘一位老音乐家辛酸的故事。他在文革中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会呢？！每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品。因为，他懂得怎样拯救自己和爱自己。曾看过一部影片，其中有个场景让我无法忘怀：一个男人问一寡妇：“如果博物馆失火了，里面有一幅名画和一只小猫，你会先去救哪一个？”寡妇反问：“若是你呢？”男人道：“当然先救那猫。”寡妇甚是不解：“为什么呢？”男人平静地告诉寡妇：“因为那猫是生命。”我不竟感慨：在逃命尚且不及和名画的诱惑下，竟还有人有如此博大的胸襟和细腻的情怀去顾虑一只小猫的生命。小小的举动折射出对生命的敬畏：生命，哪怕是一只小猫的生命，仅仅因为它是一个生命，便值得去珍惜去抢救。
在这里，生命歌唱出伟大动人的旋律。
生命如歌，从他孕育的那刻起……
二、认识生命——生命诞生的写真
【播放第4－11幻灯片、直到一声响亮的婴儿啼哭声后，出现林子详激扬的《生命之曲》】
说明：禁音！！学生在“寂静”中品读人类生命孕育的图片（1－2分钟）。突然，一声清脆的
婴儿啼哭声划破寂静、紧随激扬的《生命之曲》，达到一种视觉和听觉得震撼。
三、理解生命——聆听我们的成长故事
【播放第12－14幻灯片：感恩父母，是对生命最深的尊重和理解】
说明：提前一周给学生布置话题小作文：父母，在我生命中最难忘的片段。挑选两篇最感
人的，在班会上请他（她）到台前朗读。
古语云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于世，以显父母，
孝之终也。”母爱如海，父爱如山。感恩双亲，是对生命最深的尊重和理解。
四、珍惜生命——聆听他们的故事
【播放第15－19幻灯片：对生命的态度，决定了我们人生的高度】
说明：播放录像：《2006感动中国——丁晓兵》；图片介绍：2007年4月16日美国历史上
最严重的校园枪击案——弗吉利亚理工大学枪击案，最感人的一幕：年届七旬的老教授，关键
时刻挺身堵住枪眼；
网络链接：“关注青少年自杀现象”。
【幻灯片20：他们告诉我们：怎样对待生命！】
人生，因我们对待生命的态度而不同！所以，当自己的生命受到威胁时，绝不轻言放弃；
当自己的生命遭遇困境时，定要勇敢面对；当他人感觉无助、生命遭遇寒冬时，尽可能伸出温
暖之手；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命。
【幻灯片21：臧克家的《有的人》】
因为生命的珍贵，所以每一个生命的存在都有其独特的价值。但是，每一个生命的价值在
本质上还是存在差别的。那么，我们怎样在有限的生命里提升自己生命的价值呢?
说明：此处，请同学们自由发言。最后定格在第22张幻灯片：对生命的态度，决定了我
们人生的高度。
五、生命的质量——同学们的饮食、起居
【播放第23－26幻灯片：生命的质量，从健康生活开始】
说明：给学生介绍当今“健康”的十大标准，让学生逐一对照；列举学生日常生活中危害健
康、影响生命质量的“小节”，请同学们对号入座。在一正一反的对照中，让学生领悟：生命的
质量，从健康生活开始。
六、热爱生命——我们的生命宣言
【播放第27、28幻灯片：如果你是他，你会怎么做？《来自欧加登的遗言》】
说明：链接本课件中的文章：《来自欧加登的遗言》。请一同学朗读，文章朗读到一半（见
文本）问：如果你是他，这三个电话你会打给谁？你又会说什么？
小小的游戏，带来班会的高潮。
在同学们思考的同时，调暗教室的灯光，播放《命运交响曲》为背景音乐，并进行适当的
心理引导，使同学们沉浸于假想之中，从而引发心底最深处的情感。
不要求每位同学都将心中的感受说出来，但从同学们的神情中就可以看出每个人感受的深
浅。
【幻灯片29：关爱自己！关爱身边人！】
关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。热爱生命不仅仅是热爱自己的生命，还包括关注他人的生命。这样我们的世界才会更加美好。关爱自己！关爱身边人！
最后，请听我们的生命宣言。【幻灯片30：我们的生命宣言】说明：提前一周给学生布置话题小作文的同时，让每个学生给生命创作一句“广告词”。此时让每个同学大声的“喊出”自己的生命宣言——生命的“广告词”。后记：生命教育，是一个庞大而系统的课题。此教案、课件设计的出发点是希望在一节班会课上“面面俱到”，而实际上在45分钟的教学时间里只能是“点到即止”。所以，我的另外一个设计是：将一学年中的某个月作为“生命教育月”，用四个班会课时，将此教案、课件设计中的六个部分分成四节课：①“引言、认识生命”、②“理解生命”、③“珍惜生命”、④“生命的质量、热爱生命”。这样才能把每个问题真正地讲通讲透，让学生真正地有思考、理解、消化的时间。
篇三：高中生命教育主题班会教案
生命教育主题班会教案
生命教育主题班会教案在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是
教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是为大家的生命教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。
(一)认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。2、认识生命的意义在于让它充实，焕发荣耀。(二)情感目标1、珍爱自己的生命。2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发荣耀。(三)行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?
1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。课件展示：a小孩分娩的部分画面；b公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。3、师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言。课件展示问题：a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现?c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样?4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的.存在，轻易的舍弃它。①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。
资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。
资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他抱歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众抱歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个时机，除掉了他，然后自杀了。
资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。
②讨论(学生公开发表自己意见)a以上那两位同学的做法是解决问题的最好方法吗?如果是你，你会怎样做呢?b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种表现是热爱生命的表达吗?5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的适宜的方法去解决它，战胜它。6、学生齐唱《明天会更好》。
7、师：生命是可贵的!那么，怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗?
①课件展示几幅画面：a一些吸毒者吸毒的画面。b未成年人在家闲居的画面。c“乞丐”在街上行乞的画面。d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。②学生讨论：怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言)8、教师小结关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容无视。因为这是人类社会赖以开展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发荣耀。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响，战争已带来了无数人的伤亡。那么，同学们，你们是怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题，并互相交流。这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的信息，处理信息的能力
得到加强，大胆进展社会调查并深入分析的能力得到锻练，增强了应对挫折的能力，较好的到达了关注生命，热爱生命的目的。
这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发荣耀。增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，到达了预期效果。
篇四：高中生命教育主题班会教案
生命教育主题班会教案内容
主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.
生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命.这里给大家分享一些关于生命教育主题班会,希望对大家有所帮助.
生命教育主题班会1活动流程(一)生命的意义首先我们来看一些关于生命的名人名言.·生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石.——诺贝尔·世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人.——罗曼.罗兰·生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过.——佚名·生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开.——车尔尼雪夫斯基(二)常见疾病及预防甲类传染病:鼠疫.霍乱乙类传染病:传染性非典型肺炎,艾滋病,病毒性肝炎,脊髓灰质炎,麻疹,流行性出血热,狂犬病,流行性乙型脑炎,肺结核,伤寒与副伤寒,流行性脑脊髓膜炎,百日咳,白喉,新生儿破伤风,淋病,梅毒,血吸虫病,疟疾等.丙类传染病:流行性感冒.流行性腮腺炎.风疹.急性出血性结膜炎.麻风病.流行性和地方性斑诊伤寒.黑热病.丝虫病.包虫病.除霍乱.细菌性和阿米巴性痢疾.伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病.主:了解了常见的疾病那么怎么预防呢?其实方法我们在初中的生命科学课上就学习过了.
针对传染病流行主要有三个基本环节,以综合性防疫措施为基础1.管理传染源2.切断传播途径3.保护易感人群主:气候渐冷,人们很容易感受风寒,引起感冒.鼻炎等上呼吸道感染疾病.现介绍五种抗寒防病的方法一.常喝白开水二.常喝姜枣汤三.坚持每天早上用冷水洗脸四.床头常放柑桔或薄荷油五.夜卧桑菊枕冬桑叶和秋菊有没有同学知道如何预防中暑?在露天或在高温环境下工作的人,必须加强通风降温设施,少让阳光直接照射.要合理调整工休时间,注意劳逸结合,避免过度疲劳.减少产热,中午尽量不要外出.如必须外出,宜穿宽松透气性好的浅色衣服,并戴防护眼镜和遮阳帽.酷热时,不论在户外从事什么活动,都应放慢速度.多洗浴.水能带走暑热,有条件者可经常游泳.合理饮食,及时补充水分.饮食以清淡为好,多食富含蛋白质和维生素B.维生素C的食物.因这些水溶性维生素容易随汗排出.每日补充足够的水分,特别是出汗多时,要喝些盐汽水.随身带上必要的防暑药物如清凉油.人丹.十滴水.风油精等,发现不适可及时使用(四)总结生命是风的轻盈岁月,生命是雨的淋漓尽致,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日快乐洋溢的幸福.生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命.我们要学会珍惜生命,理解生存的意义,善待自己,善待他人.这就是本次班会的主要目的,希望大家通过这次班会能更好的照顾自己,珍惜生命!生命教育主题班会2
活动目的1．通过本次班队活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心.2．让学生在活动中感悟生命是宝贵的.生命是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好.活动过程一.主持人宣布活动开始二.活动热身:谜语主持人:大家好.在活动之前,请大家猜一猜这个谜语:她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的.全班:应该是生命.主持人:对.生命,这就是生命.人人都拥有自己的生命.那么我们的生命是谁给予的?全班:父母,我们的父母.主持人:是的,父母给予我们生命,没有他们就没有我们.下面我宣布六4班〝培育健康心灵,守护生命阳光〞主题班队活动现在开始.三.活动过程主持人:感谢我们的父母,感谢他们让我们看到这个世界,感谢他们把我们辛苦养大,还给我们一个温暖的家.我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长.我们的成长凝聚着老师的心血.父母的辛劳和祖国对我们的期望.我们应该拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听__同学的诗朗诵>四.小结1．互动活动:听了朗诵后,说说身边最让你感动的事（请几位学生讲述）2．小结发言.主持人:每个人都只拥有一次生命.那么生命是什么呢?在生命的历程中,每天大家同样的生活,有人觉得苦不堪言,有人却过得多姿
多彩.怎样对待生命,怎样让我们的生命更加精彩?请听配乐散文>3．活动升华——一个真实的故事主持人:生命是美好的,生命同时又是脆弱的.往往一些潜伏在身旁的〝暴风
雨〞,使它比昙花一现还要短暂.地震.战争.洪水,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦.请看一个真实的故事>
4．活动讨论:听完这个故事之后,你们有什么感触?（同学讨论）甲:生活需要坚强人的生命只有一次,应该珍惜.乙:不如意之事,十之_.人不能遇到困难遇到挫折,就低头,就退缩.丙:我们要从小培养克服困难.解决问题的能力,要坚强起来.遇到事情自己不能处理的,应当积极去面对,及时主动地告诉家长,告诉老师.丁:对!面对困难,坚强面对.坚强是生活的基础五.小品表演——深化教育主持人:对待生命,要学会尊重生命,珍惜生命.人从婴儿的〝哇哇〞坠地到哺育长大成人,倾注了父母多少心血和汗水.父母对我们的爱是无私的.我们要学会感恩,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?难道放弃生命,践踏生命就是对父母最好的报答吗?我们该如何做?下面的小品将会告诉我们,请欣赏小品>.小品讲述的是现在千千万万家庭里的小皇帝,小公主.娇生惯养,任性无理,过着衣来伸手,饭来张口的生活.通过一些事情后,最后痛改前非,改过自新,决心不做家里的小皇帝……六.回报演出——感谢生命,感恩生活.主持人:父母的爱很平凡但也很伟大.给予我们的爱,他们不求回报,唯一的希望就是我们健康快乐成长.我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜父母给我们的爱,它是那么的平凡,却又那么的动人.我们只有珍惜生命,好好学习,好好生活,才能回报父母给我们的爱.1.歌曲表演>一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课.2.齐声朗诵>感谢您——我的父母,感谢您赐予我生命不求回报地爱着我疼着我.
感谢您——我的老师,传授我知识,告诉我做人的道理.感谢您——我的朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量.感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人.拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有七.总结讲话在这次〝培育健康心灵,守护生命阳光〞主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,大家都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人.今天的节目都给我留下了深刻的印象,故事讲述很真诚,小品表演非常精彩,诗歌朗诵很动人,歌曲演唱很深情.听你们讲述自己感恩的故事,表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动.我突然感觉,在我眼里还长不大的你们其实很懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对自己的父母.老师.朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心.通过这次活动,我们都深刻体会到生命的重要意义,也懂得了珍惜自己的生命,怀着一颗感恩的心去对待生活,对待学习,对待身边的每一个人,每一件事.生命教育主题班会3一.教育活动的目的:(一)认知目标1.认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次.2.认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩.(二)情感目标1.珍爱自己的生命.2.立志做一个有志向的人,做一个对别人.对社会.对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩.(三)行为目标1.增强应对挫折的勇气,培养笑对困难.挑战挫折的乐观精神.生命教育主题班会2.形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加
生命的分量.二.教育活动准备:1.查阅报刑杂志,收看电视或利用网络资源等,获取全世界及我国一些人(特
别是孩子)由于轻视生命.忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的),他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害.影响.
2.做二项调查.①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生).在这个过程中,孩子的父母.亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次.不同年龄阶段.不同职业的人,了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的.他们认为,怎样的人生才是充实的,有意义的?
三.学生思想行为现状分析:1.当代的中学生因所处的家庭环境.社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差.因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至〝轻生〞.2.由于学生家庭环境相对优越的影响,再加上社会上一些〝读书无用论〞.〝不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂〞等消极处世观念的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神.四.教育活动内容:(班会内容和议程)1.师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在.我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命.那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我,关注我们的生命.2.师:生命是美好的,生命是来之不易的.课件展示:a小孩分娩的部分画面;b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景.3.师:请同学们根据调查,结合提示的问题,自由发言.课件展示问题:a小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?b当得知妈妈怀了小孩后,周围的亲人有怎样的表现?
c小孩出生后,爸爸妈妈表现怎样,亲朋好友表现怎样?4.生:学生朗诵抒情诗>.5.师:生命是美好的.但有很多人却无视它的存在,轻易的舍弃它.①课件展示部分学生的调查资料(放音乐).资料⑴一个初中生,他的父母因为对他希望很大,所以要求很严格.而这个学生成绩也不错,但似乎不能让父母满意,为此,常与父母闹矛盾.终于有一天,这个学生在〝无奈〞的情况下,选择了卧轨自杀寻求解脱.资料⑵一个高中生名王哲,品学兼优,被评为三好生.但由于一个偶然的原因,与一个本校同级的同学发生了误会.而这名同学比较刁蛮,为此,屡次找王哲的麻烦,导致王哲的成绩不断下降,并要挟王哲:〝如果不当众向他道歉,他就永远不会放过他〞.王哲一想到自己是三好生,要当众道歉,而且现在成绩也一落千丈,就对那位同学一肚子气,因此,暗下决心要除掉他.于是王哲寻找了一个机会,除掉了他,然后自杀了.资料⑶全球每年有1_万人死于自杀,而中国就占了25万.在这些自杀的人中,青少年占很大的比例.据世界太平洋保险组织专家分析,这些人自杀的主要原因在于心理素质差,承受困难的能力差.②讨论(学生公开发表自己意见)a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你,你会怎样做呢?b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种表现是热爱生命的体现吗?5.师小结:生命是美好的,我们每个人都要关注自己的生命,珍惜自己的生命,热爱自己的生命.当困难降临时,我们应当笑对困难,迎难而上,采取有效的合适的方法去解决它,战胜它.6.学生齐唱>.7.师:生命是可贵的!那么,怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗?①课件展示几幅画面:a一些吸毒者吸毒的画面.
b未成年人在家闲居的画面.c〝乞丐〞在街上行乞的画面.d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面.②学生讨论:怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言)8.教师小结关注生命,热爱生命,这是人类永恒的话题.而关注人类自身,关注自我更是不容忽视.因为这是人类社会赖以发展的重要因素.因此,我们每个人都要珍惜自己的生命,热爱自己的生命,增强生命的份量,让自己的生命焕发光彩.但〝关注生命,热爱生命〞并不仅仅只是热爱〝自己〞的生命,我们在热爱自己生命的同时,也要去热爱他人的生命.我们在关注自己生命的时候,还要去关注别人的生命.这样,我们这个世界才会是美好的.而现在美伊战争已打响,战争已带来了无数人的伤亡.那么,同学们,你们是怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题,并互相交流.五.教育活动小结:这次活动通过调查.采访.歌曲演唱.朗诵.集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易,感受到了轻易舍弃生命,虚度生命给亲人带来的伤害.在活动中同学们的搜集信息,处理信息的能力得到加强,大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练,增强了应对挫折的能力,较好的达到了关注生命,热爱生命的目的.六.教育活动效果:这是一次有意义的综合实践活动.通过这次活动,让同学们明白了生命的来之不易,明白了生命的意义在于让它焕发光彩.增强了同学们应对挫折的能力,形成了积极处世的态度,达到了预期效果.
生命教育主题班会教案内容最新
篇五：高中生命教育主题班会教案
2020关于生命教育主题班会教案优秀汇总
认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。下面是由学习资料库网整理的“生命教育主题班会教案”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！
生命教育主题班会教案第一篇一、教育活动的目的:(一)认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。(二)情感目标1、珍爱自己的生命。2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。(三)行为目标
1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:
1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?
三、学生思想行为现状分析:
1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容:(班会内容和议程)1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师:生命是美好的，生命是来之不易的。课件展示:a小孩分娩的部分画面;b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。3、师:请同学们根据调查,结合提示的问题，自由发言。课件展示问题:a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现?
c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样?
4、生:学生朗诵抒情诗《热爱生命》。
5、师:生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。
资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。
资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲:“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。
资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。
②讨论(学生公开发表自己意见)
a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你，你会怎样做呢?
b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种表现是热爱生命的体现吗?
5、师小结:生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。
6、学生齐唱《明天会更好》。7、师:生命是可贵的!那么，怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗?①课件展示几幅画面:a一些吸毒者吸毒的画面。b未成年人在家闲居的画面。c“乞丐”在街上行乞的画面。d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。②学生讨论:怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言)
8、教师小结
关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发光彩。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响，战争已带来了无数人的伤亡。那么，同学们，你们是怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题,并互相交流。
五、教育活动小结:
这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的搜集信息，处理信息的能力得到加强，大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练，增强了应对挫折的能力，较好的达到了关注生命，热爱生命的目的。
六、教育活动效果:
这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发光彩。增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，达到了预期效果。
篇六：高中生命教育主题班会教案
高二（10）班生命教育主题班会
感悟生命，珍爱生命
光华高级中学王澄【教学目标】1、通过本次主题班会，知道生命是宝贵的，人生的道路也不可能是一帆风顺的，要懂得珍爱生命。2、初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己，远离危险，健康安全地成长。【教学背景】
近年来不断发生的大地震给全世界带来了对生命的厚重思考。当今学生漠视生命、性格扭曲的现象日益增多，青少年处在人生观、价值观形成时期，思想状况极不稳定。客观上的优越生存环境，使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法基于这些认识，在高二（10）班中开展珍爱生命的主题班会，唤起学生对自己成长经历的回忆，让学生感知父母的养育之恩，长辈的关爱之恩，同时学会自救自护，让他们在拥有一颗感恩之心，为人生健康成长打下品德基础。【教学准备】
1、学生搜集与自己关系较密切的安全知识以及名人珍爱生命的故事。（全班同学）2、制作多媒体课件。（夏逸波同学负责）3、组织学生准备节目。（肖缘、谢雪同学负责）
【教学过程】导入：播放歌曲《为生命喝彩》。开始静静听远方的呼唤，撑起一柄帆赶快来到我的身边，传说中的你从来都不曾遥远，从
此在一起肩并着肩。Comeontogether，Wewillbeforever。为我们滚烫的生命而狂欢。Comeoneveryone，Wewillbeunitingtogether。牵着你的手，见证生命的神奇。你能听到吗热烈的喝彩，是你的释放将所有心灵点燃。穿越了阻隔的力量是那么澎湃，只为在一起肩并着肩。Comeontogether，Wewillbeforever。为我们滚烫的生命而狂欢。Comeoneveryone，Wewillbeunitingtogether。牵着你的手见证生命的神奇……
思考：1、这首歌曲告诉我们什么？2、揭示班会主题。
一：感悟生命，学会生存导入：出示母亲剖腹产子的图片。要求学生说说看后的感想。
思考、交流：1、最宝贵的，但它也是脆弱的、不堪一击的。在日常生活中，还有哪些情况会影响、危害到我们的生命呢？
2、在若大的人世间，有这么多不安全的事情发生，威胁着我们的生命，我们该怎么办呢？教师总结:
同学们，生命之花的开放只有一次，唯一的一次。所以我们一定要珍惜生命，学会生存。要对自己负责，对家人负责，对社会负责。
过渡：同学们自我保护的知识到底了解多少呢？下面我就来考考大家吧！1、下面再请同学们观看视屏《一本教科书引发的血案》
2、那么到底3位同学应该怎样做呢？3、说说你身边的或者听说的伤害事件。
4、小结。生命是宝贵的，我们会遇到各种各样的不可预料的危险，要学会保护自己。
集体朗诵：诗歌《生命之花》有一束花/它与众不同/虽比不上玫瑰般的花系/但有寒菊般倔强的精神/淡淡的花香淡淡的温
情/是否你也在孤芳自赏呢？/是否你也有像人一样的激情呢？/当你蕴藏在生命的灵地里/你傲然绽放/开出了美丽的灵魂/结下希望的阳光之手/有两颗心——/一颗心伟大/一颗心流血/圣洁的！高雅的！纯洁的！/火红的你啊/你跳跃浓情的红心——/对生命的热爱/对生活的追求/对未来的向往/你笑着挺立面对——/人生的得与失/你！青春的活力/生命之花的开放与凋零/只属于时间冲淡人情的转变/当岁月摧残容颜/当岁月摧残记忆/你依然美的自然/年轻的心不曾衰老/一生的收获/等于夕阳下残花的告别/美，一次便是永恒的眷恋！二、直面挫折、珍爱生命活动过程：请同学们把最近遇到的困难和挫折写在一张纸上(不必写自己姓名)，交给老师。投影。由老师和同学们一起共同讨论解决。学生四人一小组互相讨论，寻找解决问题的办法。思考：总结：成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。
生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任，增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
篇七：高中生命教育主题班会教案
高中主题班会珍爱生命教案
高中主题班会珍爱生命教案怎么写？通过此次的教案，让学生们让更加懂得珍惜自己的生命，生命是来之不易的，以下是的高中主题班会珍爱生命教案资料，欢迎阅读！
一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：20xx年3月14日四、活动地点：05(3)班教室五、参加对象：05(3)班全体学生。
主持人：沈瀚黎常松筠六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命
当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命
当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命
当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命
也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——
生命喝彩，生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：
热爱生命，相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强(化名)在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽……为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?资料二：哈市某学校五年级学生李爽(化名)是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防
队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?(小组讨论，并由组长发言)
5.歌曲《热爱生命》6.学生论谈——畅谈我们的人生7.主持人小结：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业;珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。8.班主任发言：每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。Notears,nogrowth.
推荐访问: 高中生命教育主题班会教案 班会 教案 高中