感恩孝道主题班会教案11篇感恩孝道主题班会教案 感恩孝亲主题班会 篇一：感恩孝亲主题班会篇一：六二班感恩孝亲主题班会教案六二班感恩孝亲主题班会活动目的：通过学生自我教育活动，学习下面是小编为大家整理的感恩孝道主题班会教案11篇,供大家参考。
篇一：感恩孝道主题班会教案
感恩孝亲主题班会
篇一：感恩孝亲主题班会篇一：六二班感恩孝亲主题班会教案六二班感恩孝亲主题班会活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、
朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，
努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动过程：一、创设情境，导入主题。（观看视频孟佩杰先进事迹后，主持人入场。）女：在贫困中，她
任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的
笑容依然灿烂如花。男：这就是20xx年度感动中国十大人物之一孟佩杰，女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。男：在孟佩杰日
日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。女：幸福就是妈妈一声温柔的
叮咛。男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
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学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！合：六二班“感恩孝亲”主题班会现在开始！二、讲述感恩事件。男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（学生讲述父母对自己的无限深情。）男：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。男：请大家为我们带来的故事。看一看这位同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下2个问题：（1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
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（2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？三、感恩大调查女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再若不能甘孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走了一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，好好学习，再也不逃学了女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！四、感恩方法大奉
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献男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。女：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。五、真情告白，爱意浓浓男：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。女：你最想感激谁，就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。请同学们在感恩卡上表达出我们的爱。（学生发言）（配乐演唱：烛光里的妈妈）把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！女：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使生活更加充实，请欣赏的《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友等等，他们都在我
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们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请给大家
讲讲她的故事。女：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予??人自从有五、唱、颂感恩男：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。六、班主任发言女：下面请班主任讲话。七、结束男：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。女：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！六二班感恩孝亲主题班会到此结束。篇二：感恩孝亲主题班会主持词感恩孝亲主题班会主持词活动过程：女：在贫困中，她
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任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让
传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
男：这就是20xx年度感动中国十大人物之一孟佩杰。女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！合：六二班“感恩孝亲”主题班会现在开始！男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报??女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（学生讲述父母对自己的无限深情。）男：多么感人的事
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情啊！同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大
多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。男：请大家倾听张永琦为我们带来的故事。女：听完这件事，同学们有何感想？学生谈感想女：前几天，我们班做了一项简单的调查，我们一起来看看调查结果。男读调查结果女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走了一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，
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给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，
而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，
好好学习，再也不逃学了。女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！男：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感恩的心去看
待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。女：放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这
会使生活更加充实，请欣赏的王慧同学朗诵《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》。王慧朗诵男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请宋雨
娜同学给大家讲讲她的故事。宋雨娜讲故事女：张嘉媚同学的故事令我们为之动容。无论是父母的养育，师长的教诲，他男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人
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感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。女：同学们的这些做法无一不体现出我们有一颗感恩的心。我们不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们、所有将恩惠赐予过我们的人和物。男：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。女：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。请同学们踊跃发言，谈谈你都要感谢哪些人。（学生发言）男：刚才这些同学的发言真令人感动，下面请同学们把心中的感动写在感恩卡上，写完后把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！学生书写粘贴女：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面请同学们全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。同学们合唱女：一曲感恩的心，让我们的心中充满了感动之情。下面请班主任老师讲话。班主任老师讲话男：同学们，让我篇二：《孝亲尊师,学会感恩》主题班会方案二年二班主题班队会活动方案
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一、活动主题：尊师孝亲，学会感恩二、活动设计思想：通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成，“诚信，亲情，生存”生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强小学生的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩，知恩，报恩，施恩”；培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大儿童在学会感恩的同时，懂得热爱父母，热爱家庭，热爱社会。三、活动目标：1、提高感恩素养。明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩。2、3、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。促进家庭和睦，完善人际关系，为构建和谐社会奠基。四、具体设计过程1、2、3、4、5、6、整队报告。中队长宣布主题班队会开始。出旗。唱队歌。中队长讲话。主持人宣布活动开始，进行活动。7、8、9、诗歌朗诵赞美母亲，体会母爱的无私与伟大。歌曲《父亲》，歌唱父亲深沉而伟大的父爱。学生分小组讲一些孝顺父母的典型小故事，并说说自己在生活中是怎样做的，做的好的同学给予表扬做的相对差的同学给予指导。10、学生齐诵《弟子规》。11、感恩老师，体会老师的平凡与伟大。12、小游戏：请每一位同学拿出一张纸，把父母的生日写在上面，并附上真心想对他们说的话。随机抽出几张看看学生是否了解父母。
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13、伴着歌曲《感恩的心》结束班队会。14、中队长进行总结。15、辅导员讲话。16、中队长宣布主题班队会结束。17、呼号。18、退旗。篇三：感恩孝亲主题班会主持词感恩孝亲主题班会主持词：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！五一班“感恩孝亲”主题班会现在开始！无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报。同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（学生讲述父母对自己的无限深情。）多么感人的事情啊！同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。听完这件事，同学们有何感想？学生谈感想我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走
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了一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。
下面大家一起来看一组图片。同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。同学们的这些做法无一不体现出我们有一颗感恩的心。我们不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们、所有将恩惠赐予过我们的人和物。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。请同学们踊跃发言，谈谈你都要感谢哪些人。（学生发言）刚才这些同学的发言真令人感动，下面请同学们把心中的感动写在感恩卡上。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，班主任老师讲话同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感
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谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！五一班感恩孝亲主题班会到此结束。
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篇二：感恩孝道主题班会教案
学会感恩孝敬父母主题班会教案8篇
学会感恩孝敬父母主题班会教案篇1活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。过程：一、导入：同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的
在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪明。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频《典子》）
父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，抱怨，甚至讨厌。
二、内容：1、讲自己的真实故事。记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。有一次，让我彻底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，谢谢你，我爱你。2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。比如：①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对
自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）。
②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组讨论）。
3、感恩的心。有个故事我现在都还感动，想和你们分享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。三、课后作业。
母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充满爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？
四、总结。刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！学会感恩孝敬父母主题班会教案篇2活动目的：1、给学生一个自我反思的机会。2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。活动准备：多媒体课件。活动地点：多功能教室。
主讲人：曹玉红活动过程：一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。二、介绍感恩节感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的
三、概括怎样感恩心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。学会感恩孝敬父母主题班会教案篇3一、主题解读“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。二、班会目的及预想效果根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：1.体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
篇三：感恩孝道主题班会教案
感恩孝道教育主题班会一．活动背景：在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关
心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。
二.活动目的：1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。三.活动准备：1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌）2.布置教室，营造氛围四.活动过程：（一）、创设情景，引出“感恩”话题。让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。（二）、生活中我们应该如何感恩父母。很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡??（三）、我们还应该感恩哪些人？1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师？①毛泽东向教师敬酒。②朱德给老师让座。③鲁迅探望老师。。④华罗庚成名不忘师恩。2．学会感恩朋友及他人：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。学会感恩,善待他人,收获快乐!（描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受）（四）班主任的结束语：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。心动起来，行动起来；从今天开始，从现在开始。让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐！伴随一首《感恩的心》结束本次班会。五、活动效果与反思1.本次主题班会选择了恰当的时间（母亲节）来进行，取得了良好的效果。
2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛，学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。篇二：礼仪与孝道主题班会
活动名称礼仪与孝道主题教育班会1、活动背景：我们现在大多是独生子女，在家中的生活得到来自父母、祖辈家长多方面的照顾，学生却觉得这些是应该的，甚至多父母态度极差。面对这种现象，我们会审1406班为加强学生的礼仪与孝道的观念，特开此班会。我们主要是考虑以下几个方面：一、孝道是中国人民传统美德形成的基础，也是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建设的基本元素。所以，应切实把“孝道”渗透到当前教育之中。二、在现代社会礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。1、活动目的：a)通过活动使学生懂礼仪知孝道，知道如何正确看待礼仪与孝道。b)懂得从平时点滴做起，做一个懂礼仪知孝道的人，并发扬中国的传统美德。3、活动对象：会审1406班全体同学4、活动流程：（一）前期准备：1.撰写通知2.嘉宾邀请3.各个事项安排4.人员职务安排（时间10月23日14：00（暂定）地点：教二324）具体安排如下：（二）活动流程1、请班长阐述礼仪与孝道的关联。“孝”为中国文化的核心元素，一直以最基本、最初始的道德规范形态存在于中国社会。孝道礼仪作为中华礼仪的重要组成部分，它是一种民族修养，一种文化境界和内化力量。中国中国文化之孝道历数千年文明进化，具有深厚的文化积淀和丰富的民族元素。其作为中国传统文化的核心，渗透至几千年的中国社会生活方方面面。它在加强个人修养、和谐家庭关系方面发挥了巨大的作用，客观上为维持中国封建社会的稳定与秩序提供了意识形态支撑，对国家的统一起到了积极作用。在今天，对传统文化之孝道进行扬弃传承和倡导，仍具有巨大的社会价值。2、由本班（）同学阐述何谓礼仪。3、由本班（）同学阐述何谓孝道。互动环节（一）说出大家认可的礼仪与孝道（1）说出生活中常见错误礼仪（2）说出生活中常见错误孝道（3）我们认可的礼仪与孝道（引出如何看待礼仪与孝道）（二）说出生活中常见礼仪，并与搭档表演。（5组）5、同学谈谈这节课的收获（1）如何做一个有礼仪的学生
（2）如何做一个有孝道的学生（三）活动后期有主持人总结这次班会成果。篇三：弘扬孝道感恩父母主题班会教学设计道德讲堂———弘扬孝道感恩父母一、活动目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、活动准备：1．挑选小主持人，节目安排。2．布置黑板，教室。3．收集、整理资料。三、活动过程：老师开场：同学们，有人说爸爸是山，妈妈是河，孩子是贯穿其中的小溪。山靠着水，水绕着山，共同构筑了幸福的港湾，道德讲堂——“弘扬孝道感恩父母”正式开课，下面有请主持人??主持人开场白a：世上有一部永远写不完的书b：—那便是：父母恩，儿女情a：人间最美是真情b：人间最真是亲情a：人间最值得珍爱的爱b：莫过于父母对子女的爱a：人间最无私的情感b：莫过于父母对子女的情感a：人世间有一种最美丽的声音b：那便是父母的呼唤！a：人世间有一种最纯洁的目光b：那便是父母的关爱！第一环节：静心感受a：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她b：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??这个人叫父母亲，这种爱叫做——父母之爱。a：同学们现在就让我们静心三十秒回忆父母之爱。第二环节：观看短片b：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐地我们忘记了感动。今天，让我们一起走进黄芹秀的故事，体验亲情的伟大与无私！（播放短片）第三环节：诵一段经典a：黄芹秀真是值得我们学习的榜样。经典启迪社会，国学涵养人生，接下来我们要吟诵的内容是《弟子规——入则孝》，吟诵是我国雅言之根、国学之花，是我国古人遗留下来的学习方法，至今已有三千多年的历史。下面请同学们一起吟诵《弟子规——入则孝》。（出示吟诵内容）第四环节：讲一个故事b：经常吟诵经典不仅可以提升一个人的品味，而且可以涵养品德。中华民族是最讲孝道的民族，历史上有孝经《二十四孝道故事》，里面丰富的孝道故事滋养着我们每一个中华儿女。下面有请夏克扎提和迪丽阿依为我们带来的孝道故事。第五环节：谈一番感想
a：中华民族百善孝为先，看了王芹秀的故事和孝道故事，以史为鉴，此时此刻，你最想说的话是什么？
第六环节：送一份祝福虽然我们每一个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。借此机会让我们献上对父母的祝福。四，结束语a：感恩不只是一种心情，更是一种素质。b：今天，我们不仅要心存感恩，还要学会感恩。a：让这种民族精神代代相传吧！b：最后，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间?学会感恩”,明天会更好和静县第三小学六年级四班2013/11/18篇四：学会感恩传承孝道主题班会学会感恩传承孝道主题班会冈东初级中学七（2）班一、我们成长的故事（全班交流）当我们还未出生时，我们的父母正在为我们做······当我们呱呱坠地时，我们的父母正在为我们做······当我们年幼无知时，我们的父母正在为我们做······当我们健康成长时，我们的父母正在为我们做······当我们快乐成长时，我们的父母正在为我们做······当我们勤奋学习时，我们的父母正在为我们做······活动交流：如果我们把我们的成长大致分成这样几个阶段，那么从记忆以来，请回忆你的父母为你做的最让你感动、最值得你去感谢的事儿········（个人回忆，小组交流）二、我们过去的故事1、感受母亲的爱无论你在何处，有一个人永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报······这个人叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。母亲是这样老去的，有这样一位母亲，她的孩子常年在外打工，她为了给儿子省一点钱给孙子读书，所以她每天都到外面捡垃圾，风风雨雨······当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱时，当我们在风花雪月里无病呻吟时，当我们在闲暇高呼无聊时，有谁想起了她，一个伟大的母亲！2、感受父亲的爱父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你走好人生的每一步。活动：请回忆，你为孝顺你的爸爸妈妈做的一件最有意义、最值得你自豪的事儿······三、我们经历的故事细细品味父亲与女儿的信爸爸写给女儿的信给可爱的女儿：爸爸和你玩了很多次捉迷藏，每次都一下子被你找出来了，不过这一次爸爸决定多好久好久。你先不要找我，等到你十四岁的时候，还要吃完十次生日蛋糕的时候，再问妈妈，爸爸躲在哪里，好不好？爸爸要多那么久，你一定会想爸爸对不对？但是，爸爸不能随便跑出来，那样就输了，如果你很想爸爸，爸爸会趁你睡觉的时候，跑到你梦里跟你玩游戏，当你拿着爸爸的照片看时，爸爸同样也会偷偷看你······要记着，爸爸一直都在陪着你！你已经是四岁的大姑娘了，爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈妈，
看看你是不是比爸爸以前做得好，有多好，妈妈会告诉你的，爸爸猜想，这一次玩捉迷藏要玩这么久，爷爷、奶奶和妈妈看不到爸爸，他们一定会偷哭，偷哭就是犯规，就是失败，他们偷哭，你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们就会哭得更厉害了，好不好，宝贝？你们是同一队的，来比赛，看是你们厉害还是爸爸厉害，准备好了吗？比赛要开始罗！
女儿给爸爸的回信爱玩的爸爸：你躲在哪里？你不是说我吃过十次蛋糕后，就能找到你了吗？这十年来，我很听你的话。为了不犯规，害怕游戏输掉再看不到你，我你努力的照顾爷爷、奶奶和妈妈，他们哭，我逗他们笑，爸爸，他们终于笑了，我赢了，游戏结束了，你该回来了，对吗？原来······不对的，我期待你回来，再跟我玩捉迷藏的时候，妈妈却告诉我，我再也看不到你了，原来，十年前，我已经失去了你这个爱玩的爸爸······爸爸，你为何忍心骗你最爱的女儿？十年来，每一次吃蛋糕，我对你的思念愈积累，对我们十年后的相聚愈期盼，十年的累积实在令我输的更惨痛，十年前你若让我选择的话，我宁愿爸爸不要骗我，你该相信你的女儿吧！我会坚强，我会更努力的都爷爷、奶奶、妈妈笑，又或······骗我一辈子，和我玩一辈子的捉迷藏，让我赢回一辈子的你······爸爸，十年后的我知道没有减轻失去你的震撼，虽然痛，但我会努力完善我的人生，不辜负你的爱，不辜负你和我玩十年捉迷藏的苦心。活动：听完这封信后，你有什么感触？目前，你最希望你的爸爸妈妈为你做一件什么事儿？（个人回忆分小组）四、我们必做的要事1、你现在最想为你的父母或亲人做的一件事是什么？为什么？2、你知道“父亲节”“母亲节”分别是什么时候吗？你们认为不孝敬父母的表现有哪些？3、讨论：我们该如何感恩父母、孝敬亲人？孝敬父母顺口溜：自己的事情自己干，不给父母添麻烦。家务劳动帮着干，多为父母减负担。对待父母有礼貌，早晚起居要问安。探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。思想学习勤汇报，恳求父母多指点。批评教育不顶撞，感谢父母要求严。养育之恩重如山，儿女责任勇承担。为人在世品行高，孝敬父母最当先。感恩父母从今天开始，全体同学高呼：爸爸妈妈辛苦了，我爱你们，爷爷奶奶辛苦了，我爱你们，外公外婆辛苦了，我爱你们······篇五：班会材料(孝道)“学会感恩，传承孝道”主题班会新店中心小学三年（1）班1、通过活动使学生懂得遵守孝道的重要性。2、懂得遵守孝道可以从身边的小事做起。3、培养学生敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终的好修养。二、活动过程：活动一：导入1、主持人：遵守孝道是中华民族的优良传统。今天，我们的主题班会就是去谈谈怎样做
到遵守孝道。首先，让我们通过一个故事来了解一下孝道文化。2、课件出示：孝道文化的故事，支持人讲故事。3、支持人：听完了故事，你有没有明白孝道文化指什么呢？活动二：传统文化之孝道1、主持人：“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。斯《二十四孝图》，乃陈少梅先生
41岁时盛年之杰作，其题材不多见，笔墨工雅，设色清丽，非同寻常，故堪称国之重宝。（课件出示图片）
2、让学生说说你在图上都看到了什么？（孝感动天、亲尝汤药、鹿乳奉亲、百里负米等等）
3、支持人：但是，这些图中却若隐若现的有一个思想：愚孝。就是指的以父母的意愿为自己生命的信条，这是十分不值得学习的。例如“埋儿奉母”这个故事明显就是反应了这样的一个问题：用自己骨肉的生命去换取赐予自己生命的父母的生命，这很值得吗？父母赋予了我们生命，但是他们并不是我们生命的支配者。因此，孝图虽然是我们中华文化的精髓，但是部分所谓的孝却并不值得现在的我们去学习。
活动三：古人眼中的“孝”1、课件出示古代名人的图片（孔子、孟子、曾子）2、支持人：在古人看来，一切人际关系均是基于孝而发生的。中国传统社会，特重家庭，在家庭中又首重父子关系，而调节父子关系的道德规范就是儒家提倡的“孝”。孔子说：“弟子入则孝，出则弟。”孟子则说：“内则父子，外则君臣，人之大伦也。”通过父子关系直接体现子孙与祖宗的关系。曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”因此，友道实为师道的扩大，中国的师友关系一样是导源于孝道的。在朗读的基础上，教师介绍古语的意思。最后学生再次齐读，引导学生了解古时孝道文化的重要性。活动四：生活中的“孝”1、生活中有许多的新《二十四孝》故事，你是否看过，听过呢？2、让学生分小组讨论在日常生活中看到的“孝”，然后在班级交流。5、学生交流在生活中我们可以为父母做些什么呢。活动五：观看2014年开学第一课（主题孝敬父母）三、活动成效本次主题活动不仅内容丰富实在，而且形式多样生动。队员们通过回答，解读，反思等形式，都懂得了遵守孝道的重要性，知道我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹让孝在我们心中永驻。
篇四：感恩孝道主题班会教案
感恩百善孝为先主题班会教案
懂得感恩父母班会教案活动目标：1、使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2、使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3、能够在日常行为中做到感恩父母4、能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备：1、学生积极准备活动2、收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事3、找好讲故事的学生活动地点：本班教室活动过程：一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《百善孝为先》正式开始(展示标题)二、感受母爱，品位父爱1、感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……)师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
下面我们请王可月同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事
20xx年猴年宝宝取什么名字蒲公英泡水喝的功效与作用卧薪尝胆的主人公是谁
2、学生讲故事(展示图片及文字)
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她!
也许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人
或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么
队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼
橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景
孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容
随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福!
亲爱的宝贝，妈妈爱你!
手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字
都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶
“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)3。母亲的诠释(展示)回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释m代表much，妈妈给了我很多很多o代表old，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头t代表tears，您为我流过不少泪h代表heart，您有一颗慈祥温暖的心e代表eyes，您注视我的目光总是充满着爱r代表right，您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情拥有感恩的心班会教案教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一.
一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》
陈思维：经典诗词《满江红》
凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二.拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三.听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
电话
施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打
黄青：与父母沟通的益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
四.要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五.
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》.
六.班主任梁老师讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八.让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
篇五：感恩孝道主题班会教案
感恩教育感恩父母主题班会教案8篇
感恩教育感恩父母主题班会教案篇1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。三、活动过程：（一）、创设情境，导入主题。1、播放音乐《母亲》2、出示课题：
同学们：这是我
2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！4、学生演讲：同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着
父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听__同学的演讲《感恩父母》。(播放短片)
（三）学会感恩：都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！下面请大家来说说：今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：（1）、理解父母、体贴父母；（2）、听父母的话，接受劝告；（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；（四）感恩誓言：通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对
爸爸妈妈说的话:亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！感谢您们的养育之恩！从现在开始我要好好学习，好好做人，决不辜负您们的希望！（五）课后作业：请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。感恩教育感恩父母主题班会教案篇2一、背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管
官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感
情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
二、活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。四、活动准备1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。2、准备班会课件。3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。4、准备一份感恩卡。五、活动形式讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。六、活动过程
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。①六旬老父捐肾救子：20_年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：20_年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子
篇六：感恩孝道主题班会教案
利用行孝道怀感恩主题班会提升监所教育矫治质量提升监所教育矫治质量本次班会主题崇尚孝道学会感恩班会时间
利用行孝道怀感恩主题班会提升监所教育矫治质量
本次班会主题----崇尚孝道，学会感恩班会时间：月日第节活动目的：1、让监管对象懂得什么是“孝”；2、通过活动，使监管对象领会、感悟、反思，知道怎样去孝敬父母、尊敬干部；3、通过活动，教育监管对象学会感恩。活动准备：1、发动全体监管对象搜寻有关“孝道”的资料；2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”；3、准备视频资料及其它材料。活动要求：1、认真准备好相关资料；2、要求全体监管对象积极发言与互相交流。
活动过程：1、主持人致辞（1-2分钟）；2、班主任主题教育演讲（3-5分钟）；3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》（17分钟）；4、监管对象谈感想（可以即席发言，也可以读准备好的“给父母的一封信”）（10-15分钟）；5、歌曲《父亲》、《儿行千里》（播放歌曲或监管对象演唱）；6、主持人总结。活动延伸：1、探监时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母；2、利用假释做几件感恩父母的事。
湖南司法警官职业学院
李昊烨
篇七：感恩孝道主题班会教案
24孝道主题班会教案教案优秀范文
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容,也是中国传统美德中最悠久的传统文化。这里给大家共享一些关于24孝道班会教案，盼望对大家有所关心。
24孝道班会教案1活动目的：1、让同学懂得什么是“孝”；2、通过活动，使同学领悟、感悟、反思，知道怎样去孝敬父母、敬重师长；3、通过活动，教育同学学会感恩。活动预备：1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料；2、活动前每人预备一份“给父母的一封信”；3、预备视频资料及其它材料。活动要求：1、仔细预备好相关资料；2、要求全体同学乐观发言与相互沟通。活动过程：1、主持人致辞（1-2分钟）；2、班主任主题教育演讲（3-5分钟）；3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界布满爱》（17分钟）；
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4、同学谈感想（可以即席发言，也可以读预备好的“给父母的一封信”）（10-15分钟）；
5、歌曲《父亲》、《儿行千里》（播放歌曲或同学演唱）；6、主持人总结。活动延长：1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母；2、利用月假做几件感恩父母的事。24孝道班会教案2【活动内容】：百善孝为先【活动背景】:中学时期是一个人成长中特殊关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们同学生命的敬重和心灵雕塑的负责！《（弟子规）》是同学国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。可是在担当班主任的过程中发觉，我们的一部分同学不懂得敬重父母，更谈不上孝敬父母。被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。家长常常会向我叙述这样的事例，许多父母对此非常苦恼也特别担忧，但又无可奈何。为此我们今日召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德——“孝道”。【活动目的】：1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先．2、亲近、了解家长，关怀、敬重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。
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3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。【活动重点】通过自己的实际行动体验孝道。【教法选择】：情感体验法，问卷调查法，任务驱动法【活动预备】：1、熟读《弟子规》——《入则孝》及解释2、全体同学与部分家长参与此次班会活动课3、依据家长的人数状况预备几杯热水4、选择主持人、预备主持稿5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让同学录成视频。活动流程设计：第一部分感受“爱”（5分钟）班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。）（设计意图：先用大事和图片阐述“爱”，让同学们回忆和感受父母的`爱，然后开展小活动，从而激发出同学们的“孝”心，为后面的内容做好铺垫。开展有惩罚的小活动，提高同学参加的乐观度。）其次部分调查“孝”（5分钟）
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1、让同学用微信“扫一扫”，填写调查问卷，调查同学“孝”的现状。
2、主持人对问卷调查的状况进行统计和分析，检测出同学在孝方面的不足。（设计目的：运用“问卷星”提前设计好问卷，并通过这次问卷调查，让老师初步把握同学在家的表现状况。同时也让同学通过填写调查问卷的时候，熟悉到自己表现不足的地方）
第三部分理解“孝”（10分钟）1、说文解字——解读孝。老师边讲解边播放“孝”字的演示动画。“孝”字：“从老，从子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思为老人；“老”下面是个“匕”字。意为岁月就像一把无情的刀。做为老人的子女，我们应当拿掉那把“刀”，并背着老人，扶着老人，这就是“孝”；上为老，下为子，上一代与下一代融为一体，这就是“孝”。（设计目的：让同学从“孝”字的造字法上理解“孝”的含义）2、集体朗诵《弟子规》——《入则孝》，感知孝亲父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞友爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝
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丧尽礼祭尽诚事死者如事生活动2：主持人随机说出《入则孝》中的一句，各小组以抢答的形式举手回答，对主持人说的内容做出解释。抢答正确的小组赢得1分。活动3：说说自己应当怎样做，才能算是“孝”。（以小组为单位轮番说出“孝”的做法，由班主任做裁判，承认这种做法算是“孝”后轮到下一组，直到有一组回答不出，无法回答的小组扣除1分，并跳过该组）活动4：观看家长们说说孩子怎样表现才算是“孝”的视频（设计目的：通过“孝”字的解释，和朗读《入则孝》以及开展解释《入则孝》的活动，让同学们理解“孝”，从理解“孝”到想“孝”，从而产生该怎样“孝”的想法，再通过开展活动3让同学把想法表达出来。最终，观看一些家说说孩子怎样表现才算是孝的视频，借此机会让家长也表达的看法，让同学更清楚的熟悉到该如何尽孝。）第四部分体验“孝”（15分钟）导语：孩子们，家长已经来到我们活动现场，让我们用实际行动来尽为人子女的孝道吧！1、为家长安放座位，掌声有请家长。（播放感人的背景音乐）要求：每个孩子走到各自的家长面前，牵着家长的手来到座位上。（设计目的，让同学考虑周全，为家长想周全，亲近家长。）2、让同学为家长端上一杯温水并观看家长，然后为家长捏捏肩膀，老师采访现场状况。
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要求，认真地触摸并观看家长的手，端详家长的脸、头发等。老师采访同学：你观看到了什么？此时此刻，你最想说什么？（设计目的，或许孩子们还没有这样观看过家长，这一环节就是让同学面对面的亲近家长，从而产生对家长的情，对家长的孝。）3、同学访谈，回味“孝道”。老师采访同学：你观看到了什么？此时此刻，你最想说什么？4、主持人采访家长，请到来的每一位家长们说说感想。5、全体同学一起合唱《跪羊图》（设计目的：让孩子们满含深情的唱歌，把心中对亲人的那一份“孝心”充分表达出来，在感人的歌声中使这份“孝心”得到升华。）第五部分落实“孝”（5分钟）（播放坚决信念的背景音乐）（设计目的：由体验“孝”到真正落实“孝”，通过让同学把孝的行动写进承诺书里，促进同学落实“孝”的动力，故我在此设计了以上环节。）第六部分老师总结（5分钟）今日，我们班会的主题是《百善孝为先》，何为“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝为先”？孝要放在前面，对吧？换句话解释，那就是我们要先孝敬我们的父母，爱我们的父母，把爱建立在这样的基础上，然后扩大你的爱，去爱你身边的亲人、同学、伴侣、老师??，最终扩大到爱你身边的一切人、一切事、一切物。建立在这样基础上的爱，才是真正的爱，纯净的爱，完善的爱。“百善孝为先”这句话要告知我们的就是这个道理。所以，我真心的盼望
篇八：感恩孝道主题班会教案
感恩父母敬献孝心主题班会三篇
任教学科：_________________任教年级：_________________任教教师：_________________
感恩父母敬献孝心主题班会三篇
感恩父母敬献孝心主题班会1一.教学目标1.增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。2.知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。二.班会准备1.班级布置，黑板报2.分组搜集“孝“的故事、古诗3.歌曲《母亲》《感恩的心》4.“孝”的调查问卷(课前完成，统计结果)三.教学过程1.创设情境，引出课题师：是谁喂我们
⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?A知道(37%)B不知道(63%)⑶在节日里或父母过生日时，你是否会给父母送祝福?A送祝福(44%)B没有行动(56%)⑷你平时在家里会主动做家务吗?A会(26%)B不会(74%)⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗?A会(32%)B不会(68%)⑹你会愿意帮父母洗脚吗?A愿意(5%)B不愿意(95%)⑺父母或自己不开心时，你主动和父母谈心吗?A会(18%)B基本不会(82%)⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗?A会(75%)B不会(25%)⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗?A会(34%)B不会(66%)4.相互交流，畅谈想法按调查问卷答题情况分为三组，1～3个选择题做得较好的为A组，3～6个为B组，6～9个为C组。小组交流，分组发言。A组：张成材：我发现自己不够孝顺，做的远远不够，应该多干些活。B组：李安：关心父母，不仅仅靠嘴上说说，行动才是最重要的。C组：盛探蕊：我总是因为一些小的事情和父母发生争吵，要多和父母沟通。??师：谁都会犯错，关键是认识和改正错误，调查结果可见，我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面，生活质量提高，父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活，缺少为父母做什么的意识;另一方面，有孝心的同学往往停留在口头上，没有很好地实际行动;
⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好??⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱??⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地??⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几句温馨的话??⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习??6.倾听歌曲，懂得感恩播放《感恩的心》全班齐唱。7.课后小结，深化主题师：父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，只有互相付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽，整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动，从身边小事做起，孝敬父母，理解他人，做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生，把中华美德发扬广大。8.巩固新知，分层作业⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物(书信、贺卡、折纸等)，礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。⑵A组同学完成教学过程5中(畅谈做法，付出行动)的⑴⑵;B组完成⑴⑵⑶;C组完成⑴⑵⑶⑷。一个礼拜后由组长电话回访家长，评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。四.本课小结本课教学目的明确，过程层次分明，教学手段多样，步步深入，起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围;再通过故事，树立榜样;随后展示调查，激发学生思维火花;再通过视频《给妈妈端水》和畅谈做法，使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件;最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。感恩父母敬献孝心主题班会2一、活动背景：如今的生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待;总
觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。因此，借“孝廉文化”进校园的活动的开展，举行一次以《把孝心献给父母》为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德，体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动感恩父母。同时也让父母感受到孩子对他们的爱，从中得到快乐。
二、活动目的：1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。围绕“孝敬父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道孝敬父母，为自己的人生树立远大的理想。四、活动准备：1.多媒体课件。2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。3.学唱相关歌曲，准备相关节目。4.主持人的串场词。五、活动过程：各小队整队，向中队长报告人数，中队长向辅导员请示活动开始。(批准开会)站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。
亲爱的少先队员们，经过我们的共同努力，五(1)中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了。通过今天的队会，相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从现在做起，从点滴做起。
三、活动形式：动孝敬父母。最后，预祝队会开得圆满成功。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始!
甲：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，乙：也就是说孝敬父母是各种好品德中占
万语汇集成一个字：爱乙：爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，孝敬父母需要行动。甲：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，到底是什么让它
如此受到关注呢?乙：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广
告甲：孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬，热爱和关心。乙：队员们，让我们一起行动起来，从今天开始，为父母擦一次地，刷一次
碗，洗一次手帕??让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。甲：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。乙：那么现在，大家拿出之前发下去的那张彩纸，写出最想对爸爸妈妈说的
一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。背景音乐《感恩的心》甲：让我们将孝心折进一只只纸鹤，献给——我们最亲爱的爸爸妈妈!(学生
动手折纸鹤)乙：请将这只只纸鹤交给你的父母吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。甲：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体
会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。乙：我们知道我们曾让您失望过，曾伤过您的心。但我们也深信，我们会是
您的骄傲。甲：现在，请我们起立共同宣誓。刘子仪：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学
习上让你们放心在生活上让你们省心，在行为上让你们开心我们决不辜负父母心。宣誓人：
___甲：孝是中华民族的传统文化，乙：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。甲：孝是绵绵不断
代代相传的爱。乙：孝是眷恋，稍纵即逝;甲：孝是耐心，请耐心听取父母的教导;乙：孝是宽容，请宽容父母的唠叨;
甲：孝是大爱，老吾老以及人之老。乙：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。合：
亲爱的爸爸，妈妈，我们一定会孝敬您!中队长：既然大家已经懂得怎样孝敬父母，今天，我们的家长就在现场，让
我们用一种特别的方式来表达对父母的感激。请队员们起立，面向家长。一谢，世间伟大而无私的父母爱。二谢，忙碌的父母，今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。三谢，父母的关注与爱护，有了你们的鼓励与赞赏，我们幼小的心灵充满了
阳光。队员们，让我们伴着《感恩的心》的旋律，以最热烈的拥抱表达我们的深情
吧，把我们亲手折叠的纸鹤送给在座的爸爸或妈妈，祝福他们永远年轻、快乐!
您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。2、邀请主持人(严凯鑫，孔雨晨)。3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，
但更美的是妈妈的手臂;妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——
a(诗朗诵《爱母亲》)4、主持人乙：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——b(独唱《采一束鲜花》)5、主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——c(快板《夸爸爸》)6、主持人乙：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜!e(游戏——老鹰捉小鸡)7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗?你们了解爸妈一天的工作吗?请队员发言。f(队员发言)8、主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——g(女生小组唱《只要妈妈露笑脸》)9、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。(出示《新三字经》，拍手齐读)——为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘，不能忘!
10、主持人乙：下面，请班长陆子阳宣布班委会决议。h班长宣布班委会决议：
同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗?
11、主持人甲乙(合)，然后齐声朗诵：爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱好爸爸。
谢谢大家，谢谢中队长。12、中队长：请辅导员讲话。13、请辅导员讲话(略)14、呼号、退旗。15、中队长宣布：“把孝心献给父母”主题队会结束。
篇九：感恩孝道主题班会教案
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感恩父母，孝敬父母主题班会设计教案
有了感恩，家庭就有了阳光，我们的日子就会变得欢乐，日子即使过得特别清贫，但也活得有滋有味。懂得感恩，家庭也将变得更加幸福，更加美满。
感恩父母，孝敬父母主题班会1一、活动目的：1.通过班会活动，使同学了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。3.活动促使同学把敬重父母、关怀父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。二、活动预备：1.让同学分组收集与亲情有关的资料。2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。3.“你对父母知多少”问答卷。三、活动过程：（一）激发情感。导入：①播放歌曲《母亲》。②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否
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体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，
她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的仆人是一个看上去很和气的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感谢！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不熟悉，你却对我这么好，情愿煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”
老婆婆听了，安静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感谢她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。女孩匆忙吃完了馄饨，开头往家里走去。当她走到家四周时，一下就看到疲乏不堪的母亲正在路口四处张望。母亲看到她，脸上马上露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开头掉了下来！
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有时候，我们会对别人赐予的`小恩小惠“感谢不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
④同学听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。（二）了解父母。1.同学汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句。2.汇报父母的艰辛事迹。3.同学回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内沟通。4.同学回答“你对父母知多少”的调查问卷。5.班主任针对全班同学总结同学答卷状况。（三）回报父母，付诸行动。1.同学结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？如：帮忙做家务学会单独，小事自己做父母有病，爱护关怀努力学习，以优异成果回报父母2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。（四）活动拓展1.要求同学把参与活动的过程及感受写下来。2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并
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在班上展览出来.zjjsepc。3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服②爱听得见：送父母一段表示感谢的话、为父母唱一首颂歌“感恩
父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束
鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。四、活动评价1.活动使同学了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂
得感谢父母。2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。3.活动可以转变同学的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他
人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。感恩父母，孝敬父母主题班会2一、活动目的：1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，
即让同学懂得为什么要感恩父母。2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父
母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。二、活动预备：1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌
曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。
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2、同学利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分同学家长参与班会。三、活动开头：(一)创设情境，导入主题(班会正式开头前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。甲:这个人就是娘呀!乙:这个人就是妈。甲:这个人赐予了我生命，给我一个家。乙:不管你走多远，甲:无论你在干啥。乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?甲：那是由于自从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱!甲：所以我们要感恩父母双亲。合：我宣布沈阳高校新民师范附属学校二年二班“感恩父母”主题班会现在开头!(二)感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情(1)真实故事《地震中的母亲》
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甲：在生活中，父亲永久给我们挡风雨，乙：母亲永久牵着我们的手;甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,合：父母的爱是危险时刻撑起我们生命的一片晴空!甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面帮助)。(2)听后随感，畅所欲言甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中布满了对这位母亲的()，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!(同学自由发言重点让同学感受到母爱的宏大)B:深化感知，感悟亲情(1)情景再现，触动情感。甲：在我们的身边，也有许多许多和地震中的母亲一样的父母，乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片《我的父亲、母亲》。(2)联系自我谈体会。(老师引导，深化体会)师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?
篇十：感恩孝道主题班会教案
感恩父母班会课的教案（6篇）
感恩父母班会课的教案1教学目标1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和
宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，
与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。教学过程：一、看父母爱护孩子爱惜孩子的图片，创设情境导入主题问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗
然后你有什么样的感受过渡语：看来同学们真的专心去读了图片的内容，这些图片为
我们展现的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今日我们班会的主题就是《感恩父母》
二：提出问题，深化导入主题1、〔1〕父母的生日是什么时候〔2〕父母最喜爱吃的水果是什么〔3〕父母最喜爱的颜色是什么〔4〕父母的工作是什么辛苦吗〔5〕父母的年龄有多大过渡语：通过刚刚的问题，我们大部分同学对父母的了解并不
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是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且情愿为你做一切，那同学们，从你记事开头，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢
2、同学讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事。过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份美好与欢乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永久牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。3、播放感人短篇过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了许多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最宏大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，莫非我们不应当感谢他们吗那同学们，假如你的父母在场，你想对你的父母说些什么4、心灵表白同学们如今你们有话对爸爸妈妈说吗如今你最想对爸爸妈妈说的一句是什么三、感恩父母〔学会做人〕
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父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应当好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美妙，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家共享一下
无论是父母的哺育，师长的教导，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》
老师总结发言：刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从如今做起，从点滴做起；有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的老师、同学和伴侣，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！学会感恩，就要学会敬重他人。学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
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一颗感恩的心，一粒和平的种子。是一种责任、、自尊。感恩是一种生活才智，更是学会做人。感恩父母班会课的教案2活动目的：1、让同学了解父母平常为你的付出，体验亲情的无私和宏大。2、通过活动，使同学懂得感恩。活动过程：一、背诗导入1、同学们，母爱是最宏大的，唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与宏大。会背吗？一起背一背。二、回顾亲情的暖和1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？2、讲解并描述自己成长过程中遭受疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。三、沟通回报亲情的方式1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一每天的变成了白发。我们怎样让疲乏的父母露出笑脸呢？2、同学发言为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。3、同学讲自己的孝道故事。4、听了这些故事，你想说什么？
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四、发出号召盼望我们的同学能够在今后的生活中连续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要表达在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。五、读一读香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。感恩父母班会课的教案3活动目标：1、能充分调动同学的主动性，让大多数同学亲身参加其中，反映的大事真实可信，能引起同学情感的共鸣，到达潜移默化的教育效果。2、通过本次主题班会让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大；让同学学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。活动预备：同学分组坐；收集主题资料；老师制作课件活动课时：1课时活动过程：一、情境导入有位名人说过：“世上有一部永久也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘记的。请观赏《天下父母心》flash
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歌曲。问题：动画说明白什么？各小组成员回答谈感受。[同学1：感受到父母对子女无私的爱、宏大的爱；同学2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始
干”；同学3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。]班主任引言：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的哺育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教导、影响和扶持？子女的一个个脚印，那一个不印记着父母的深深情意；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
每天，当你开头一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感谢，由于你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，全部的忧虑和苦痛都化作美好的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？由于这是父母用他们的辛苦和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份盼望了吗？
篇十一：感恩孝道主题班会教案
P> -"传承孝道，感恩父母"
----------主题班会教案海波
一、教学主题:传承孝道，感恩父母。二、学习目标：1、了解中华民族孝敬父母的传统美德。2、学会感恩，孝敬父母。3、知道孝敬父母的重要，并自觉传承"孝道〞这一传统美德。三、教学重难点：教学重点：明确孝道的重要性，学会感恩父母，孝敬父母。教学难点:通过学习，能从心底认识到孝敬父母的重要，并自觉地用心孝敬父母。四、课前准备:1、围绕班会主题的课件。2、关于孝道的相关知识。3、关于孝道的小故事。4、自己与父母之间的小故事。五、教学过程:㈠导入：〔课件展示〕这两幅图，大家知道是什么人物吗？〔是与家人〕对，这就是我们的党和国家最高领导人同志与父母家人在一起的照片。前面一是同志推着他父亲，后一是同志和母亲牵着手在散步。看，多么温馨！作为党和国家最高领导人，同志的行为表达了我国的一种优良的传统美德，这就是——
〔"孝敬老人！〞〕
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对，这就是"孝〞。这节课，我们就来进展一堂"传承孝道，感恩父母〞的主题班会。下面，我们请一位同学，根据我的课件，来主持这堂班会，有谁愿意来主持"
确定学生主持人。【设计意图：名人导引，创设情境，激发学生兴趣，调动学生积极性。】㈡开场：〔背景音乐："世上只有妈妈好"〕主持人："世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝〞。同学们，爸爸妈妈赋予了我们生命，我们是爸爸妈妈生命的延续，我们是爸爸妈妈手心里的宝。父母"把爱全部给了我们，父母把整个世界给了我们〞，我们和父母之间的关系是世界上最亲密的关系。父母的叮咛和期望伴随着我们一天天长大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。今天我们要在这里表达对父母长辈的感谢、尊敬。六年级二班"传承孝道，感恩父母〞题班会，现在开场。【设计意图：学生主持，心情相通，思想贴近，更易于为学生承受。】㈢解读：主持人：同学们，有谁能来说一下，"孝〞字应该怎样理解？学生甲："孝〞字，从字面上看，上面是"老〞字头，下面是"子〞字。意思是父母、前辈在上面，子女、晚辈在下面，晚辈要尊敬长辈，孩子要敬重老人。学生乙：我国伟大的思想家、教育家孔子说："天地之情，惟人为贵；人之行，莫大於孝〞；"论语"也指出∶"孝弟也者，其为仁之本与〞，就是说孝顺父母，友爱兄弟是一切道德的根底。主持人：同学们说的很好，孝是我们中华民族的传统美德，长辈与子女的关系就必须建立在"孝〞之上，有了"孝〞，家庭才会和睦，社会才会和谐。中国传统意义上的"孝〞有三个层面。首先是尽力赡养父母。第二是子延绵不绝。第三是在尽力赡养父母的同时，要尊重父母，给予精神抚慰。
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而对于我们学生来说,积极学习，争取优异成绩，就是给予父母最好的精神上的抚慰。
【设计意图：传承孝道，继承并发扬中华民族的美德传统。】主持人：从我们的祖先创造这个"孝〞字，就可以知道，我们的祖先就很重视"孝〞，我们中华民族自古就有着"孝敬父母〞的美德，在我们中国几千年的文明传承史中，更有着许多可歌可泣的故事，可吟可咏的诗歌。大家知道哪些关于"孝〞的故事或诗歌？学生甲：我知道卧冰求鲤。说的是有个叫王祥的琅琊人，生母早丧，继母朱氏屡次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰突然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。学生乙：我知道扼虎救父。有个叫香的晋朝人，十四岁时随父亲到田间割稻，突然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。学生丙：我们学过"游子吟"："慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。〞最后两句的意思是：谁能说像小草的那点孝心，可报答像春天般的慈母恩惠？学生丁：我知道一句古诗，"树欲静而风不止，子欲养而亲不待〞，意思就是我们要趁着父母健在，赶紧尽孝。学生戊：我们背诵过"弟子规""入则孝〞，〔学生齐背〕
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨
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主持人：太好了，同学们知道的、记得的真不少，可见，孝敬父母的思想意识已经深入我们大家的脑海了，俗话说"百善孝为先〞，大家熟记"孝〞字，就是一个有孝心的人，去孝顺尊敬自己的父母长辈。
【设计意图：学生有针对性、有目的地活动，调动积极性，稳固思想意识。】
㈣行动：主持人：在日常生活中，大家肯定都做过很多孝敬父母的事情，谁能来和大家分享一下你是怎样做的？学生甲：在家里，我听爸爸妈妈的话，尽力去做自己力所能及的事情，从来不惹他们生气。学生乙：我在学习上积极努力，从来不让爸爸妈妈费心。学生丙：我关心父母，爸爸妈妈生气时，我抚慰他们；爸爸妈妈劳累时，我给他们捶背；爸爸妈妈过生日时，我给他们唱生日歌、敬酒。主持人：说起爸爸妈妈过生日，我这儿有个问题，想问问大家。大家记得自己的生日吧？学生：记得。主持人：爸爸妈妈给你们买过生日礼物吗？学生：买过。主持人：那谁记得爸爸妈妈的生日是哪天？谁在爸爸妈妈生日时给爸爸妈妈买过礼物？请举手。〔举手者不多〕主持人：同学们，我们的生日，也就是我们母亲的受难日呀！在我们的生日里，我们要学会感谢父母；在父母的生日里，我们要懂得祝福父母。【设计意图：设计问题，加深品味理解，启迪学生感悟，培养学生孝敬父母的思想品德。】
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㈤提议：主持人：我们并非没有孝敬之心，但我们常想着：等我有．时．间．了一定好好孝敬父母；等我长．大．了．一定好好孝敬他们；等我有了钱一定好好孝敬他们；等我买了大房子一定接两位老人来住；等我……等我……可是父母却不可能永远站在原地等待自己的儿女，他们总会在等待中衰．老．，会离我们远去……则，现在我们应该怎样做呢？一是在校做个好学生。刻苦学习文化科学知识，完善自身品德修养，以优异的成绩、良好的品格报答父母的养育之恩。二是在家做个好孩子。帮助父母做一些力所能及的家务事，听从长辈的教诲，与长辈保持良好的沟通，尽享天伦之乐。三是在社会做个好公民。诚信待人，举止有礼，保护公共财物，展示做为一个学生应有的气质与水平。主持人：同学们，让我们举起右手，以青春的名义宣誓：
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