摘 要： 计算机行业发展迅速，各大高校也逐渐开始有向调整计算机专业人才的培养方案。大数据时代背景之下给计算机专业带来了一定程度的影响，计算机专业教育不断面临着新的困难与挑战，依据时代状况，有必要进行相应的创新与调整，计算机教育的内容、教师师资以及专业人才的培养方面需要进行革新发展。
关键词：大数据时代；计算机专业教育；人才培养
大数据时代对计算机教育的影响
大数据的特点
大数据（Bigdata）一词由Nature杂志于2008年推出，之后其研究热浪便滚滚而来，2012年美国提出大数据研究与发展计划，并强调大数据是未来各产业发展的能源，并可提升到各国的战略层次。
而于我国2012之后，大数据黄金时代真正到来，上万家大数据供应商彼此进行竞争，对于一些该行业的巨头，阿里巴巴、京东、百度等，于各自的行业生态之中对于人们生活的各种数据进行整理、挖掘、搜索再将其输出，在自有数据的情况下，进而对数据进行输出与利用；另外还有初创系，自行采集数据然后便输出产品。而这些现象对于我国当今计算机行业的教学内容、教学方向、教学方法都有一定的指向性作用，主要有着以下三个方面的影响：
第一，涉及高性能计算，囊括了并行算法分析和设计、各类GPU并行程序设计、多线程程序设计等内容。
第二，涉及云计算，大数据云储存、服务、应用等拟化技术等方面。
第三，涉及大数据，对于大数据变换上的价值抽取、数据安全隐私、数据资源化应用等高效大数据分析构建、大数据编程模式等技术内容。
大数据于计算机行业教育影响
第一，计算机专业相关的学习资料过多过量，方向、种类尤多，光是确定学习方向与学习资料就需耗费大量的时间精力，严重降低了计算机专业的学习效率。
第二，各种各样的辅助教学资料，各大高校的教师授课与学校所建立的教师资源平台，对于一些教学资源的搜集工作充分到位。并且各大机构对于教学视频、教学课件的精细制作，易于学生对其进行方面的学习。
第三，推进了传统计算机教学模式的发展与创新，当下社会数字化、网络化发展飞速，并且于各大教育资源的开创尤为迅速，不光可为学生提供高质量的学习资源、学习方法，且易于实现网络平台的实时教学，跨越了时间、空间的限制，联网学习下的及时交流，打破了以往传统教学的僵硬状态，弥补了以往教学方式上的不足。
第四，社会市场对于计算机行业技术人才的需求越来越多变化，并且伴随技术的不断发展，信息化时代快速推进了各行各业对计算机专业人才的需求，当今的社会市场对于大数据时代下，人才的高认知能力与交织学科的学习能力尤为看重。
第五，计算机专业的教材多种多样，教师因个人判断的准确性有限，容易造成教学方法无法跟进现代计算机专业的发展需求，且部分高校之中的设施条件的不足往往容易影响专业人才的培养。
大數据时代下计算机专业教育的创新
创新目标
综合科技时代前沿，有向分析当下时代计算机的各类性能计算能力、云计算能力、大数据分析能力以及各类计算机程序体系，因而制定相应的方向性培养方案，提供与之相关的精品教学内容，各大高校之中搭建开放性计算机专业教学平台，并于一定程度之上进行计算机教学模式的评估与创新调整，进而摸索出大数据背景之下的高质量的计算机教育方案。
教学调整
计算机由软硬件组合而成，彼此紧密的结合与进步使得计算机专业倍受重视，其课程范围尤为广泛，同时与各类学科也是紧密相连的，如电子技术、人工智能、离散数学等模块，教师应多注重专业课程中知识面域的跨学科性，促使学生掌握多维知识模块于计算机方面的应用。在大数据时代的背景之下，侧重于对学生的大数据处理能力的培养，脱离以往编写程序的核心要求，并于实践环境进行大数据时代的发展。
师资的培养
教学师资的培养一直都是教学环节的重中之重，大数据时代之下，计算机教师同样也是时代浪潮的跟进者，也需顺应时代的发展，并可自行调整计算机的教学内容，强化时代的变化而使教学产生变化的敏感性，注重学生理论、实践的结合教学。
教学探索
合理地结合计算机专业体系，并且创建出成熟的基础理论体系，沿用成熟的教学方法，并于理论教学方面涵盖大数据理论知识，积极推进计算机知识领域的创新，制定交叉学科学习方案，循序渐进地调整教学目标，着重把握大数据、高性能计算与云计算教学内容，与团队合作的教学模式。强化学生的创新能力与动手能力，辅助高校推进方案的培养，进而打造出优秀的专业人才。
（作者单位：江西工程学院）
【参考文献】
[1]姜宁，李斌.大数据时代计算机专业教育的探索[J].传播力研究，2017，1（11）.
[2]罗勇.大数据时代计算机专业教育的论述[J].现代职业教育，2017（04）.