幼儿园教案学习数字1一,活动目标:1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。二,活动准备:1,5的圆卡和数字卡若干。2,下面是小编为大家整理的幼儿园教案学习数字,菁选2篇(精选文档),供大家参考。
幼儿园教案学习数字1
一, 活动目标:
1, 通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2, 激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。
二, 活动准备:
1, 5的圆卡和数字卡若干。
2, 幼儿用彩笔和练习纸若干。
三, 活动过程:
1, 帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)
1) 穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件….?(小朋友一起点数)
2) 扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?
3) 梳辫子:我们帮娃娃扮*尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。
4) 系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)
5) 老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边穿边数。
2, 认识数字:5
1) 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?
2) 观察、讨论:“5”像什么?
3, 老师请幼儿涂色:
今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
4, 延伸:
鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。
幼儿园教案学习数字2
教学要求:
1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数,
2、认识11—20各数,能正确读出11—20各数,
3、初步掌握11—20以内数的顺序。
4、使学生初步了解十进制。
5、知道10个一是1个十,2个十是20。
6、初步体会数与生活的联系,
7、初步培养估计的意识,获得初步的数感。 教学重点: 使学生通过实践操作、探索、合做掌握一个十和几个一表示十几,能正确地读出11—20各数。 教学难点: 建立计数单位十的概念。 教学准备: 课件、小棒(装在小盆里,12根,每人一盆)。 教学过程: 一:创设情境,导入新知: [电脑:机器猫] 师:小朋友,你们看,谁来了? 猫:小朋友,你们好,我叫小叮当,今天我想跟你们一快儿学习,你们愿意吗? 猫:太好了,我在学校里也是一个好孩子,已经得到很多小红花了,不信你们数数。
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