体会“数”与“形”之间的关系，达到本节课的教学目标。
结语
信息技术在高中数学教学中的应用表现为：利用教学信息创造教学情境、利用信息技术解读数学知识、利用信息技术表现学生的主体地位和利用信息技术开阔学生视野。从学生的课堂表现来看，学生能够利用信息技术解决问题，达到本节课的教学目标。学生在课堂上积极活跃，师生互动良好;在引导过程中，教学环节紧凑，主要以学生合作交流为主，讲练结合，使教学目标的实现水到渠成。在课堂上，只有合理运用信息技术，才能实现了信息技术与高中数学课程的有机整合，从而达到课堂效果。
参考文献
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