下面是小编为大家整理的基层党组织,供大家参考。
市委目督办：
为深入学习贯彻党的十七大精神， 践行科学发展观， 进一步加强和改进学风建设， 切实提高建设系统广大党员干部的理论水平、 政治素质， 按照中共万源市委办公室“关于印发万源市 2009年基层党组织中心组理论学习和思想政治工作考核办法的通知”（万委办发〔2009〕 24 号）
文件精神和要求， 结合建设工作实际， 我局对理论中心组的学习高度重视，认真研究部署， 制定了切实可行的学习方案， 使中心组学习做到了有领导、 有计划、 有目的、 有步骤、 有制度， 学习成效显著。
现将上半年基层党组织中心组理论学习自查情况汇报如下：
一、 加强制度建设， 统筹安排理论学习 我局把理论中心组学习的制度建设， 作为加强和改进理论学习的重要前提， 持之以恒， 常抓不懈。
一是用制度来规范理论学习。
在理论学习活动中， 我们做到合理布置， 统筹安排， 始终坚持年初有计划， 年终有总结， 有学习内容和学习专题， 定期检查、 定期总结的工作制度。
结合建设系统改革和发展实际， 以学习实践科学发展观活动为契机， 深入学习邓小平理论、 “三个代表”重要思想； 学习胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第三次全会和第七次全会上的重要讲话； 学习省委提出的“四个特别”要求。
二是坚持理论学习领导责任制。
首先落实局党组书记对理论中心组学习负总责的制度， 把理论学习情况纳入了领导班子任期目标管理之中。
其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时， 针对理论学习的长期性、 重要性和紧迫性， 建立健全了《万源市规划和建设局中心组学习制度》， 对中心组学习提出了更为严格的要求，
对学习方式、 考勤制度、 自学报告制度、 小组成员应起的作用等方面进行了规范， 结合实际， 认真学习了规定内容。
二、 创新学习形式， 努力提高学习质量 （一）
加强联系， 多渠道开展理论学习的交流和宣传。
进一步加强中心组成员与基层， 与职工的联系， 既能够较好地落实调查研究工作， 又能够激发职工理论学习的热情。
一是实行中心组成员联系乡镇制度， 深入开展调查研究工作， 在了解基层政治学习工作的同时， 与基层工作人员在理论学习问题上进行交流和探讨， 结合实际工作共同提高政治理论水平； 二是开辟理论学习交流和宣传阵地。
我们以《万源建设》、 宣传橱窗为阵地， 分别把中心组成员理论学习的成果和干部职工撰写出来的论文刊登出来进行相互交流， 相互学习， 结合实际地共同探讨和宣传理论学习的认识、 体会， 达成政治理论上的共识。
（二）
不断改进理论中心组学习方法， 努力提高学习实效。
我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、 专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上， 进一步改进理论中心组的学习方法， 采取了 “读、 听、 看、谈、 写”多样生动的学习方式的同时， 进一步落实了中心组成员在职自学制度， 以做学习笔记的形式， 把自学时间、 自学内容、 自学的心得体会记录下来， 既提高了自学的效率， 又避免了自学不学、 简单应付等流于形式的现象。
为了保证学习的质量和效果， 中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式， 在“闲时集中学， 忙时重自学”的原则上， 坚持从学习的度和量上进行把握。
闲时充分利用学习时间， 做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快， 适当增加学习内容， 重点放在持之以恒， 注
重实效上； 忙时工作再紧张也不放松学习， 做到有的放矢， 灵活安排，使理论学习与工作目标一致， 相互促进， 既起到了好的学习效果， 同时也避免了 理论学习流于形式。
今年理论中心组成员每人记笔记都近万字， 写心得体会不少于 5 篇 （三）
把理论学习与思想政治工作结合起来。
理论中心组成员经常与干部职工谈心、 交心， 和职工共同探讨学习内容， 并联系职工思想实际做好思想政治工作； 并就职工在学习中遇到的问题进行讨论研究交流， 使理论学习与思想政治工作更加紧密地联系起来。
（四）
以开展丰富多彩的活动为载体， 提高学习质量。
为配合学习， 我们组织开展了庆“七一”表彰活动， 科学发展观知识竞赛活动， 组织召开了学习座谈会， 支部会议， 通过开展丰富多彩的活动， 使十七大精神深入人心， 两个《条例》 成为全体党员干部的行动指南。
三、 强化检查考核， 将学习落到实处 （一）
加强检查督促， 为切实端正学风， 坚持理论联系实际， 真正做到学以致用， 学用结合。
我局加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促， 把理论学习落到实处。
中心组组长亲自抓好理论学习， 督促建立健全学习制度， 及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况， 督促中心组成员按时保质完成年度学习任务和调研任务。
（二）
严格考核。
一是考核学习态度。
重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习 摆上重要位 置， 能否遵守干部脱产培训制度、 党委理论中心组学习制度和在职自学制度， 做理论学 习的表率。二是考核基本理论和基本知识。
重点考核干部对马克思主义、 毛泽东思
想特别是邓小平理论、 江泽民同志“三个代表”重要思想和党中央路线方针政策的理解和掌握程度。
同时考核履行职责所应具备的理论知识。
三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。
重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑， 加强党性锻炼， 牢固树立正确的世界观、 人生观、价值观， 增强拒腐防变和抵御风险的能力； 能否运用马克思主义的立场、观点、 方法去观察、 分析、 解决改革开放和社会主义现代化建设以及城乡 建设工作重点和难点问题， 创造性地开展工作。
考核结果实行“三挂钩”（即：
与评选先进挂钩。
理论中心组成员的学习未能达到考核标准的， 不能评为先进个人； 与年度考核挂钩。
凡个人考核达不到标准要求的， 年度考核不能评为称职以上等级； 与干部的选拔使用挂钩。
在干部年度考察材料中， 要呈报理论学习的考核情况， 在考核时， 把干部理论学习的情况作为衡量干部思想政治素质的重要内容和干部升降、 奖惩的重要依据）。
自查情况表明， 我局理论中心组学习制度正在逐步健全和规范； 学习的形式和方法更加注重灵活性和针对性； 学习效果上更加注重实效， 理论与实际相结合理论中心组成员的理论学习的自觉性正在提高。
总之， 通过理论中心组学习使我局一班人牢固树立起了围绕中心， 服务大局， 与时俱进， 开拓创新的思想， 比较圆满地完成了 2009 年上半年各项城乡建设工作任务， 在下班年工作中我局将一如既往做好中心组理论学习工作， 为全面完成各项建设任务提供坚强的政治理论保障。