试卷科学第1篇这次测试的主要内容是一、三单元的，包括认识土壤，认识固体和液体，总体上能够反应三年级学生在科学课学习过程中表现出来的科学认知与应用能力，同时了解学生观察自然生活的能力习惯及学生的科学素养下面是小编为大家整理的试卷科学汇编9篇,供大家参考。
试卷科学 第1篇
这次测试的主要内容是一、三单元的，包括认识土壤，认识固体和液体，总体上能够反应三年级学生在科学课学习过程中表现出来的科学认知与应用能力，同时了解学生观察自然生活的能力习惯及学生的科学素养的培养的情况，但是最后的成绩很不理想，这也给初代科学课的我敲响了思考的钟声。
为了进一步提高教学质量，现针对这次考试结合这半学期的教学活动进行反思分析如下：
一、试题情况分析
本次考试的试题主要有以下题型：我会填空、我会选择、我会判断、我会实践。基本上都是每空2分，分值分布合理，但是试题仅注重了第一三单元的考查，二单元的题目没有。
二、具体情况分析：
学生在做填空题时得分率不算太高，我引导的拓展面不足，通过“我会填空”以后应当重视基础知识，并做适当的扩充。选择题该题出现错误较少，看来学生的应用知识能力和科学实验的自身经历很重要，个别学生在第四小题出现错误，属基础知识不扎实，判断题也有个别出错的。
三、对今后教学的反思：
1、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、学习习惯、表达能力等方面存在很大差距，尤其是审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力，再者一些知道的内容想法，想要表达书写，却没有组织好语言，或者错字别字一大片，在今后的教学中，要更加重视学生学习习惯培养，同时注意训练他们的书面表达能力，更好的提出科学问题，解决实际问题。
2、最突出的问题是学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差，这就要求我在平时的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力，。尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活地运用所学的科学知识，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。
3、继续加强和重视学困生的辅导，并与家长取得联系，请家长配合，对学困生适量加强练习，使之不断巩固。
4、加强与科学相关知识的学习，提升自身的教学能力
科学课具有基础性、科学性的特点，我只有不断学习拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识，才能把握课堂教学的有序开展，其次，在课堂教学中要充分利用直观教具，实验器材及多媒体手段，加强课堂实验，引导学生不光动手做，不能只看热闹，要重视实验的猜测与实验过程中的变化，现象，结论，同时让学生通过多种方法，多种途径学习对科学现象的观察与记录，提高课堂教学效果。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
试卷科学 第2篇
科学知识40%
一、我会填写18%
1．昆虫、头、胸、腹 2．三叶草、狗尾草等；
松树、柳树等 3．木头、棉花等；
金属、塑料等；
4．阳光、空气、水 5．鳞片、腮、鳍
二、我会判断10%
1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．×8．√9．×10．×
三、我会选择12%
1．C 2．C 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．A 9．C 10．B 11．B 12．B
科学探究60%
四、我会连线18%
1．请把下面的动物和它相应的运动方式及食物连接起来。8%
2．请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%
吸水性、沉浮、韧性、硬度、有纹理、重量轻等。
五、我会读数6%
写出下面三个量筒中的水量。
32毫升 26毫升 38毫升
六、我会填表12%
请在相应的空格内打“√”
形状 占据空间 体积 重量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 有 没有
水 √ √ √ √
石头 √ √ √ √
空气 √ √ √ √
七、我会回答24%
1．请你写出四件用塑料制作的生活用品的名称。
可乐瓶、塑料尺、导线外皮、塑料杯等。
2．比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎么做，才尽量体现公平？
（1）水和胶水的多少一致（2）保持玻璃斜角度相同（3）滴落的高度一致
3．动物和植物的共同点是什么（至少3点）？
（1）生长在一定的环境里（2）都需要水分、阳光和空气（3）都会生长、发育、繁殖后代（4）都有从生到死的生命过程（5）都是有生命的。
4．使用量筒时要注意什么？
（1）量筒必须放平稳。（2）视线要与量筒内液面的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
试卷科学 第3篇
总体情况
从整套试题看，体现出了新课程标准倡导的要注重学生的独特思维能力，注重科学知识与现实生活的联系及学习方法的积累的课程理念，对培养和训练学生的思维能力有很大的好处。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。
具体分析
第一题填空，主要考查学生对科学知识和概念的掌握情况。大多数同学知识掌握较牢，失分不太多，正确率95%。此题失分主要在有的同学出现错别字。
第二题判断。主要考查学生运用科学知识对事物进行判断的能力。此题满分的人数达60%，其余学生出错在第一小题，由此看来，多数同学缺乏分析判断能力，今后的教学中，要加强这方面的训练。
第三题我会选择，共5小题。主要考查学生的分析选择能力。有40%的学生出错在第一小题，一是我没有强调，再就是学生的分析判断能力差。
第四题我会简答。主要是检查学生对基础科学知识的掌握情况。
第五题我会实验。是让学生利用凸透镜与凹透镜的原理来实验。由于做过实验，又反复强调过，因此，学生回答的很好。
改进措施
从以上试卷分析中，我在今后的教学中从以下几个方面努力:
1、做好每一次的实验，让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论。
2、加强概念教学，不能遗漏教学的知识点
3、加强综合社会实践活动。从生活出发，引导学生多观察、多动脑，积累生活经验，充分认识到生活中处处有科学。
4、加强学生的学习态度促进后进生的转化，平时在教学中应该对他们多加关注，对他们应该多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时，应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。
试卷科学 第4篇
一、填空题（18分,每空1分）
1.放大镜的特点是 、 ，所以也叫 。
2.借助 我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由 构成的。
3．世界是由 构成的，而物质总是在不断地 。
4．物质发生化学变化常会伴随一些现象，比如：
、 。
5．在1969年7月，美国的___ ____载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出了中国绕月探测工程的重要一步。
6.太阳系中唯一的恒星是 ，离太阳最近的行星是 。
7. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 。
8. 当今世界存在的环境问题主要有 、 等。
二、判断题（20分，每题2分）
1.近视眼镜可以放大物体的图像。
（ ）
2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。
（ ）
3. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。
（ ）
4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。
（ ）
5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。
（ ）
6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。
（ ）
7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。
（ ）
8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。
（ ）
9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有机会再去关注。
（ ）
10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。
（ ）
三、选择题（20分，每题2分）
1. 自行车上综合利用了（ ）等机械原理。
A、斜面、轮轴 B、杠杆、斜面、轮轴 C、杠杆、滑轮
2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（ ）（多选）
A、有环形山 B、没有水 C、生活着许多的生物 D、没有生命
E、有引力 F、温差变化不大 G、会发光
3．对生活中的一些垃圾，带有（ ）标志的是可以被回收并重新加工利用的。
A. B. C.
4．下列不属于晶体的是( )。
A、食盐 B、玻璃 C、碱面
5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（ ）放大镜的看到的视野最大。
A、 B、 C、
6．食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（ ）
A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉
7. 2008年9月中国神舟七号飞船上的宇航员（ ）实现了“太空漫步”。
A、翟志刚 B、刘伯明 C、景海鹏
8. 下列说法错误的是（ ）。
A、宇宙在膨胀 B、恒星是运动的 C、光年是时间单位
9. 污水需要经过（ ）处理再排放到自然水域。
A、沉淀、过滤、消毒 B、消毒、沉淀、过滤 C过滤、消毒、沉淀
10. （ ）是从源头是解决垃圾问题的办法。
A.焚烧 B.填埋 C.减少丢弃
四、连线题（8分）
1.请用线连接相应的月相。（3分）
十五 廿二 初八
2．垃圾通常采用焚烧、填埋的方法来处理。一般的垃圾填埋场是否有效呢？我们来做一个垃圾填埋场的模拟实验。（把实验中各部分代表什么用线连起来）（5分）
细石子、河沙 填埋的垃圾
清水 地下水
浸过墨水的纸巾 土层
喷水 地下水被污染了
瓶子底部的水变色了 下雨
五、实验题（18分）
1、显微镜（6分）
（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮
(2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视 （填物镜或目镜）。
(3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？ 。
2.画图：月食一般发生在农历 前后，在下图中画出月食时月球的位置。（2分）
3、铁生锈实验（10分 ），如图所示：研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。
甲 乙 丙
（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；
乙中的铁钉，只能和 接触；
丙中的.铁钉，只能和 接触。
（2）一星期后观察发现， 试管中的铁钉锈蚀比较严重，而 和
两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
（3）该实验证明，铁钉的生锈是 和 共同作用的原因。
（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：
A、 B、 C、
六、实践应用：（16分）
1、在某一建筑工地的一角，碎砖头，破瓦片，吃剩的饭，用完的电池，喝过的酒瓶、扔掉的药品，塑料袋，腐烂的蔬菜等垃圾随处可见！（10分）
（1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些环境问题呢？请至少写出两点：
、 。
（2）请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。
可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
2、针对我过现在的淡水资源情况，请你制订一个节约用水的计划。（至少写3条）（6分）
（答案）
一 、填空题：（18分，每空1分）
1、中间厚、边缘薄、凸透镜 2、显微镜、细胞 3、物质、变化
4、发光发热、产生气体、产生沉淀、颜色改变 5、阿姆斯特朗、嫦娥一号
6、太阳、水星 7、月相 8、大气污染、白色污染
二、判断题：（20分，每题2分）
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、× 10、×
三、选择题：（20分，每题2分）
1、B 2、CFG 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、C 9、A 10、C
四、连线
1、（3分）
十五 廿二 初八
2、（5分）
细石子、河沙 填埋的垃圾
清水 地下水
浸过墨水的纸巾 土层
喷水 地下水被污染了
瓶子底部的水变色了 下雨
五、实验题
1、显微镜（6分）
（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮（每个1分）
（2）目镜 （1分） （3）右下方 （1分）
2、（2分）十五 图如下
3、（10分，每空1分）
（1）水 空气 （2）甲 乙 丙 （3）水 空气
（4）涂油漆 放在干燥的地方 涂上食用油
六、实践应用
1、（10分）
（1）土壤污染 白色污染
（2）请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。
可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
喝过的酒瓶
塑料袋 用完的电池
扔掉的药品 吃剩的饭
腐烂的蔬菜 碎砖头
破瓦片
2、（6分）（1）沐浴时，抓紧时间！
（2）刷牙的时候，不要开着水龙头，平时随手关紧水龙头。
（3）洗米水可以用来拖地，洗手等。
试卷科学 第5篇
一、试卷分析：
此份物理试卷，题量适中，12个选择题48分，实验题两个18分，计算题4个34分。在16个小题中有5个是学生做过的，其它11个是我从三份试题中挑拣的最简单的题目，远比高考要求低。学生平均分48分，即难度系数0.48,比较适合咱们学生做，成绩较理想。及格24，及格率45%，优秀人数5人，高分率7%。
第一部分选择题，原题正确率在67%左右，5——9题难度较大，正确率只在25%。说明计算题还有待提高。
第二部分是实验题，准确率在40%左右，但有些说法学生掌握的不够准确。要加强基础知识的巩固。
第三部分是计算题，准确率在30%左右，对计算题学生掌握的不够准确，分析能力欠缺。要加强基础知识的巩固。
二、从试卷上反映出来的问题：
1、在上课中，学生对基本知识，基本方法，反映较快，好像掌握得很好，但考试时学生几乎毫无基础，遗忘速度之快很难想象。由此看学生的学习能力，学习习惯很差。学生两极分化严重，成绩最好的85分，而最差的只有0分。对于如此简单的题目，还是有一半的"学生几乎不会做，反映出大部分学生处于学习放弃状态，学习态度：习惯极差。
2、对基础知识要求还是不够严格、不够细化，有些内容没落到实处，高估了学生的学习主动性和学习的自觉性，特别是在学习中学生对自我正确的认识和评价方面估计不足。
3、对教材知识拓展不够，对学生学习积极性调动不够，不能使全体学生都动起来，课堂效率不高。加之课时紧，没有时间进行系统复习，以至于影响考试成绩。
4、分层次教学做得不够，由于学生层次差别较大，在教学中对基础较差的学生给予重视不够。
5、做题太少，训练不足，学生答题能力欠缺。由于时间紧，既没有时间进行系统复习，也没有时间进行系统练习，只能靠学生课余时间，效果很差。学生向来习惯只做选择题，对于材料题、问答题在监督到位的情况下，学生还能做一些，在监督不到的情况下就可想而知了
三、今后采取的措施
1、在强化教材知识的基础上，扩大教材资源，注重课程资源的开发；
认真研究教材和课程标准，力争学完一课，掌握一课，落实学案导学，坚持学生自主学习，充分发挥小组的合作探究学习的优势。
2、随着知识容量和难度的加大，抓好基础知识的掌握，抓住重点和考点知识训练，改变学生碰到灵活多变的题目就无从下手的局面。充分利用学案补充新材料、新背景，拓展学生的知识面，学会解答物理问题。加强学生对基础知识的反复记忆、掌握和检测，精讲多练，使学
生从整体把握教材内容。
3、深入分析教材和新课程标准，抓住重点知识，提高学生思维能力和运用物理知识回答问题的能力。注重提高学生解题能力培养和训练，在掌握基础知识的基础上，提高学生审题、提取有效信息、组织答案的能力。
试卷科学 第6篇
一、填空题：
1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。
2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫______________
我知道 是哺乳动物。
3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保护。
4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。
5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。
6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。
7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。
8、煤大多夹在岩层中，它是由______转化而成的，它所具有的能量来自______.
9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_________
(填写 “顺时针”或“逆时针” )
二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）
1．石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化形成的
A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物
2．为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（ ）称为国际生物多样日-----------------（ ）
A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日
3．下列植物中，属于绿色不开花植物的是 -------------------------（ ）
A．松树 B．柳树 C．苔藓
4．材料的厚度和宽度，（ ）地影响材料的抗弯曲能力
A．同样程度 B. 厚度更多 C.宽度更多
5．下列哪种情况最省力 （ ）。
A、 B、 C
6．下列不属于脊椎动物的是------------------------------------（ ）
A．狗 B．蚂蚁 C．金鱼
7． （ ）的物体最不容易倒
A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重
8．据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了（ ）省力的原理。
A．轮轴 B. 杠杆 C. 斜面
9．东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地 --------------------------------------------------（ ）
A．捕猎食物 B．野外奔跑 C．适应寒冷
10．发电机发出的电力大小和（ ）无关。
A．转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小
三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）
1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。--------------（ ）
2．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。---------------------- （ ）
3．冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。--------------（ ）
4．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利------------（ ）
5．拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（ ）
6．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 ----------------（ ）
7．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的-------------------（ ）
8．广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物------------------（ ）
9．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了 ------------------------------------------（ ）
10．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力----------------（ ）
1、把动物和所属的相对应种类连起来6
泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅
昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类
2、把生物的特征和功能连起来
猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处
莲的莲蓬 适合于在水中游泳
鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用
苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物
五、实践与探究题：
1、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下：
纸的厚度 一张纸 两张纸 三张纸 四张纸 五张纸
抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数） 预测 1 4 8 12 16
实测 2 8 15 25 40
（1）实验中要改变的条件是：______________________________________。
（2）分析实验数据，我发现：______________________________________。
2．在杠杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况
（1）的用力情况 _ （2）的用力情况 _____（3）的用力情况
3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？ 。此实验能得出：在线圈中 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。
（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是______________。
（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。
实验次数 改变因素 测试结果
第一次 用一节新的干电池 1次吸住7枚大头针
第二次 用二节新的干电池串联起来 1次吸住17枚大头针
第三次 用三节新的干电池串联起来 1次吸住26枚大头针
实验中改变的因素是：
________________。
不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 __________ 。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：
_____________________________________________________________________________。
参考答案
一、填空题（1分×20=20分）
1． 杠杆 火钳（或其他）
2． 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他）
3． 3 大脑 内脏
4．动能 热能 电能 机械能
5.动滑轮 定滑轮
6.接通
7. 厚度 形状
8．古代生物 太阳
9 奥斯特 顺时针
二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）（2分×10=20分）
1-5 BCCBC 6-10 BBBCB
三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）（2分×10=20分）
1-5 √√××× 6-10 ×√×√×
四、连线题：（1分×10=10分）
1、把动物和所属的相对应种类连起来6
泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅
昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类
2、把生物的特征和功能连起来
猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处
莲的莲蓬 适合于在水中游泳
鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用
苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物
五、实践与探究题：（4+12+14）
1． 纸的厚度 纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2分一空 共4分）
2． 老师自主判断，画钩码2分一个 判断用力情况2分1空（共12分）
3． （1）甲和乙（2分） 电流强度（2分）
（2） S（2分） “改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2分）
（3）电流强度 或 电池个数 （2分） 铁芯的大小 、绕在铁芯上线圈的圈数（1分一个因素，共2分） 电流强度越大，电磁铁的磁性越强
试卷科学 第7篇
一、试卷特点分析
本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过直接写得数、计算、填空、判断、选择、等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。检测内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。
二、考试成绩分析
二年级参加考试人数29人，及格人数20人，最高分94分，最低分34分，平均分62.6，及格率68.9%，优秀率27.59%。
三、学生答题情况分析
第一题:我要过河采蘑菇、学生的答题情况良好，第二题:判断有的学生对概念不熟识导致失分。
第二题:计算。计算分两部分考察学生，一加法算，二减法计算。总的来说学生全对的还是大多数，只有个别学生有错。竖式计算中的进位加和退位减的计算错误较高。因此在教学时应该加强进位加和退位减的计算方法指导，并进行强化训练，并且要加强错题原因分析，使学生形成正确的计算经验，能比较熟练的进行正确的计算。
第三题填空 第9括号最大能填几大部分学生都填不对。还有第6小题读尺子6-9有部分学生不会读。
第四题填大部分学生都做得好
第五题;当一回法官。部分学生对第2题倍数理解不好
第六八题:选择题同学们对角、线段、钟面时间不过关导致失分。
第七题:连一连。主要考察位置不同看到的物体也不同大部分学生基本上都做对了。
第九题;搭配大部分学生都掌握不好
第十题:
解决问题。我想应用题就是给出一个具体的情境，并提出一些有效的数据让学生解答，目的在于检测学生计算技能、科学推理能力、综合应用知识的能力。绝大部分学生能正确找出条件和问题，解题思路和解题方法都有所加强。但是，目前我们发现学生的读题能力、理解题意的能力较差，特别是学生对题目中含有的数理逻辑很难明白。失分严重的是最后一题，一共要花多少钱的问题，没有认真审题，题目要求是用加法计算的，而有学生提出用加、减法计算的问题。看来在平常的练习中要加强培养学生认真审题的习惯。
四、改进措施:
1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
2、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
3、培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。
五、今后的工作方向
“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教育教学理念。想想我们平常的课堂，我们的教学方式，我们的作业，我们的评价体系，真的还有很多事要做，真的还要我们齐心协力的一起来做。
1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题
2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案，低进高出，用数学的美丽吸引他们。尤其是在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效度。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。
3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如:口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如; 估算、验算、认真审题、检验方法等。
4、“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
试卷科学 第8篇
考生须知：
1．本卷共3大题，21 小题，满分80分。
2．请在答题卷上写上考生姓名、班级。所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。
选择题（每题3分）
1.同学测得一支铅笔的长度是16.34厘米。从这个数据分析，他所用的刻度尺的最小刻度是（ ）
A、分米 B、厘米 C、毫米 D、微米
2、引起太阳光直射点南北移动的原因是（ ）
A、地球是不透明的球体 B、地球被厚厚的大气所包围
C、地球一刻不停地自转 D、地球斜着身子不停地公转
3、右图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，请指出这5种鱼中的哪
三种鱼能分别分布在北极海域、热带湖泊或分布在全球水域（ ） A、1、2、3 B、5、3、4 C、3、1、2 D、2、1、5、 4、有两个相同的杯子，一个装半杯热开水，一个装半杯凉开水，下列最好的冷却方法是（ ）
A、先把凉开水倒人热开水杯中再等3分钟 第3题图
B、先把热开水倒入凉开水杯中再等3分钟
C、过3分钟把热开水倒人凉开水杯中
D、过3分钟把凉开水倒入热开水杯中
5、小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说：“我的橡胶球弹性比你好。”小明回答说：“我希望
你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（ ）
A、把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B、用手触摸两球，看哪一个球较硬
C、把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D、让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高
6、在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因（ ）
A、口器发达 B、一般有两对翅膀 C、体表有外骨骼 D、适于陆生生活
7、有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同，将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上
升高度和示数分别是（ ）
A、上升高度一样，示数相同
B、内径细的升得高，它的温度示数亦大
C、内径粗的升得高，它们的温度示数一样大
D、内径细的升得高，它们的温度示数一样大
8、据右上图日历所提供的信息，这一天的月相与下列月相最接近的是( )
A、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 B、月上柳梢头，人约黄昏后
C、月落乌啼霜满天，夜半钟声到客船 D、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩．
9、观察右侧食肉目部分动物的分类图解，
请分析下列说法不正确的是( )
A、虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
B、猫与豹的亲缘关系比狗的近
C、猫与虎长得最相像
D、种是分类的最基本单位
10、某同学测量一小石块的体积，向量筒里倒入一定量的水，俯视得数据20毫升，而放入小石块后水面上升又仰视得数据30毫升。则关于小石块的体积，下列说法正确的是（ ）
A、大于10立方厘米
B、小于10立方厘米
C、由于先俯视后仰视，误差抵消，刚好等于10立方厘米
D、无法确定
11.一个鸡蛋的质量，一张试卷的厚度， 声音在空气中的传播速度,分别大约是（ ）
A. 60克 0.8毫米 340米/秒 B. 60克 0.8微米 340米/秒
C. 60克 80微米 340米/秒 D. 6克 0.8毫米 340千米/时
12、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
二、填空题(每空2分)
13、下表中是部分星系移动的数据：
⑴根据图表，你发现星系的距离和运动速度有什么规律：
；
⑵根据图表显示的数据，你认为宇宙可能处于
状态。
14、一支刻度均匀但刻度线读数不准的温度计，把它放在冰水混合物中，读数是2℃；
把它放在标准大气压下的沸水中，读数9 7℃ 。若用这支温度计去测
量某物体的温度时，它的读数为40℃，则该物体的实际
温度是 ℃。
15、读六大板块示意图，回答下列问题：
从图中可看出红海位 板块与 板
块的张裂地带，若干年后，红海的面积将 。
（填“变大”或“变小”）
(2) 相互碰撞形成喜马拉雅山山脉的两大板块是
（填字母）
16、去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了许多
野外生存的知识与技能。用影子辨别方向。
○1、如右图，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行
轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示_________(南北/东西)方向。
○2、如果迷路了，下列情况中，可以利用北极星来确定正北方向的是（ ）
A、位于北极点上的时候 B、在南半球某个地方的时候
C、在四明山阴天的晚上 D、行走在满天繁星的内蒙古草原里 17、药店常用天平称量药材的质量，一营业员在称量时，若砝码磨损了，称量
的结果比实际质量______（填大或小），若调零时螺母的位置比正确位置向右多旋了一些，称量的结 果比实际质量_____（填大或小）。
18、北京时间2010年10月1日（农历八月二十四）18时59分57秒，“嫦娥二号”卫星在“长征三号丙”运载火箭的助推下，从西昌卫星发射中心穿云破雾，成功升空（如图甲）。在19时25分时，星箭成功分离，卫星进入轨道，19时56分太阳能帆板成功展开（如图乙）。图丙是嫦娥二号传回的月球三维照片。
图甲：发射卫星 图乙：太阳能帆成功展开 图丙：嫦娥二号传回的月球三维照片
根据信息回答下列问题：（1）关于卫星发射、太阳能帆板及卫星上的仪器仪表质量
（填变大，不变，或者变小）
（2）请在答题卷的图A中画出“嫦娥二号”探月卫星成功发射时地球所在的大致位置（在适当位置画“×”表示）；
（3）“嫦娥二号”发射这一天的月相最接近图B月相中的哪一个？ 。（阴影线表示暗部）
（4）月球处在图C中的A、B、C、D四个位置中，会出现日食的位置是 。
第18题图A 第18题图B 第18题图C
三、实验探究题（每空2分，共计14分）
19.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的.广口瓶，帖上甲，乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。
然后在甲，乙两瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？
___________________________________________________________
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？
____________________________________________________________
（3）本实验中设置甲瓶的作用是________________.
20、某科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下：
①母鸡体温42℃。
②母鸡在抱窝（孵化）时鸡蛋温度：不足40℃。
③母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于30℃。
④母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次。
⑤母鸡两天下抱（即离开需孵化的鸡蛋）一次。
⑥小鸡出壳时间：21天。
下面是该科技活动小组所进行的两组实验：
第一组实验：取1立方米容积的大纸箱，箱内以60瓦白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态（②③④⑤）孵化一批鸡蛋。
第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件下孵化。据上述材料，回答下列问题：
（1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么？ 。
（2）预计，先孵化出小鸡的实验可能是哪一组？ 。
21、某中学自然兴趣小组，想探究水平抛出的小球。从抛出到落地的时间与哪些因素有关。大家经过讨论，提出以下猜想：
猜想一：小球从抛出到落地时间，可能与小球质量有关：
猜想二：小球从抛出到落地时间，可能与小球水平射出的速度有关：
猜想三：小球从抛出到落地时间，可能与小球的高度有关：
为了验证以上猜想，他们找来仪器、一个可将小球以任意速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上进行实验，得到以下表中数据：
请你通过分析，回答以下问题：
(1)为了验证猜想二，应选序号为 的实验：
(2)实验结论:
七年级第一学期科学试卷答题卷
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。)
二、简答题：（每空2分，共计30分）
13、 星系离我们距离越来越大，运动速度越来越快 膨胀
14、40
15、1.非洲 印度洋 变大 2.ＢＣ
16、 南北 D
17、 大 小
18、1、不变
A、 C
三、探究题（每空2分，共１４分）
19、 1、 乙瓶 、2、环境中的水（或直接写水）、（３）， 对照
20、温度计、第一组
试卷科学 第9篇
（考试时间：40分钟）
题次 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
科学知识40%
一、我会填写18%
1．（ ）是动物世界中最大的一个类群，有100多万种。它们的身体由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。
2．常见的草本植物有（ ）、（ ）；
常见的木本植物有（ ）、（ ）。
3．我们使用的材料有的是天然材料，像（ ）、（ ）；
有的是人工制造的，像（ ）、（ ）。
4．植物的生存需要（ ）、（ ）、（ ）和养料等。
5．金鱼的全身都长有（ ），用（ ）呼吸，用（ ）游泳。
二、我会判断10%
1．新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
2．蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
3．蚂蚁能排着整齐的队伍，是因为蚂蚁的视力特别好。
4．生长在水中的植物不需要阳光。
5．人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
6．植物都能开花结果。
7．空气是没有重量的。
8．造纸术是我国古代的四大发明之一。
9．陶瓷是天然材料。
10．沙子会流动，所以是液体。
三、我会选择12%
1．我观察到红色树叶是（ ）的叶子。
A．松树 B．枫树 C．杨树
2．（ ）一般在秋天开放。
A．玫瑰 B．牡丹 C．菊花
3．当今最大的动物是（ ）。
A．非洲象 B．巨蟒 C．蓝鲸
4．（ ）是世界上最小的鸟。
A．金丝雀 B．画眉 C．蜂鸟
5．中国古代有句成语，叫“朝生暮死”，说的是有一种昆虫（ ），它的寿命只有一天。
A．草履虫 B．变形虫 C．蜉蝣
6．地球上生活着一百五十多万种动物，寿命最长的是爬行动物中的（ ）。
A．象龟 B．老虎 C．鹿
7．流得最快的液体是（ ）。
A．食用油 B．矿泉水 C．洗洁精
8．下列材料不适宜用来制作椅子的是（ ）。
A．玻璃 B．木材 C．塑料
9．易拉罐能重复加工，利用的是金属（ ）的性质。
A．坚硬 B．容易导热 C．延展性
10．常见的塑料可乐瓶盖大约能装（ ）水。
A．50毫升 B．5毫升 C．500毫升
11．空气中成分最多的是（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
12．下列材料中韧性最强的是（ ）。
A．木头 B．橡皮筋 C．陶瓷
科学探究60%
四、我会连线18%
1．请把下面的动物和它相应的运动方式及食物连接起来。8%
用脚爬行 蜗牛 落叶
身体伸缩爬行 蚂蚁 菜叶
用鳍游泳 蚯蚓 甜食
用腹足爬行 金鱼 鱼食
2．请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%
五、我会读数6%
写出下面三个量筒中的水量。
六、我会填表12%
请在相应的空格内打“√”
形状 占据空间 体积 重量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 有 没有
水
石头
空气
七、我会回答24%
1．请你写出四件用塑料制作的生活用品的名称。
2．比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎么做，才尽量体现公平？
3．动物和植物的"共同点是什么？（至少3点）
4．使用量筒时要注意什么？
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