对照材料的题目怎么写（16篇）对照材料的题目怎么写 如何写好材料作文（7篇） 写一个以人为本的叙事，要从以下几个方面入手:1。写好人物形象。人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作和心下面是小编为大家整理的对照材料的题目怎么写（16篇）,供大家参考。
篇一：对照材料的题目怎么写
如何写好材料作文（7篇）
写一个以人为本的叙事，要从以下几个方面入手:1。写好人物形象。人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作和心理活动。一个人物的外貌就是一个人物的外貌，包括外貌、衣着、体态、面部表情等等。外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物语言包括独白、对话、对话和语气。“文字是我的心”。人物语言是人物内心世界的直接表现。因此，成功的语言描写能够恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和性格。在描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，反映人物之间的关系。在描述人物动作时，不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表达人的精神面貌和思想活动的手段。描述人的心理活动时，要注意把心理活动的原因描述清楚，注意和表象、动作、语言描述结合起来。当外貌、语言、动作、心理活动都写出来的时候，人物形象就会突出、生动。2。把握人物特点。每个人都有自己的特点，可以从年龄、长相、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等方面考虑。一个人有很多特点。写作文要根据中心思想有选择地写。3。选择典型例子。人和事密不可分。一个人做很多事情，要选择最能表达人的思想、人物和文章中心思想的典型事件。4。详细描述。详解是对人物的外貌、语言、动作、表情等进行具体而详细的描述，能够充分表达文章的中心思想。【/h/】小学时期以人为主写的叙事一般分为三种；写一个人，两个人，几个人。其中，写一个人应该是主要的。初中生写作指导:如何写“包容性”的材料作文阅读以下材料，按要求写。一个游客在广场边缘遇到了街头艺人。音乐家们悠扬的琴声动人，吸引了许多行人。弹完一首歌，周围的人就往卖艺人的钱箱里扔钱，有的面额不小。一会儿，钱装满了罐子，但街头艺人的脸上没有一丝喜悦。“他赚了很多钱，为什么还不开心？”游客看着街头艺人仍然忧郁的脸，疑惑地问道。
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“也许他需要的是掌声。”旁边一个小孩淡淡地说道。游客的心被触动了，她慢慢地举起手为街头艺人鼓掌。果不其然，这位艺人惨淡瘦削的脸庞慢慢绽放出笑容，感激的泪水溢出了他的双眼没错，艺人们最后发自内心的期待就是掌声。要求:1.以上述材料为题目写一篇文章；2.标题是自制的，但标题中必须包含“掌声”二字。写这个问题，第一步是根据材料内容突出“掌声”在题目中的情况和作用；第二步，根据“鼓掌”的情况和作用确定文笔。具体操作如下:第一，命题，先拟定若干题目:1.钢琴悠扬，希望掌声催人泪下2.同情是有价值的，掌声鼓励更高的价格3.谋生和展示你的才华，然后高意静鼓掌4.路人看不懂艺人的感受，童心接近掌声5.一阵热烈的掌声把我的心都鼓起来了，心和灵魂更加亲密了6.谁说钱值一千块，掌声听起来很响亮二、指南写作:第一个问题可以写成叙事，着重刻画街头艺人的惨淡形象和孤独身影。通过叙述和描述的方式表现人物的心理活动。第二个问题可以写成议论文，重点阐述“同情”的含义，展现不同层面对“同情”的理解。慈悲当然是一种美德，是人民善良的表现，但毕竟是低级的善良，并不能从根本上解决“善是善”的问题；只有鼓励和奖励，才能调动人的主观能动性，使人上升，自立自强，增强信心和力量。第三个问题是从客观的角度评价艺人的人生观和技能水平。无论你做什么，只要你在那里不断进步，不断攀登，你就会在技能上超群，赢得世界的青睐。所谓“状元”，不是刻意去寻求，而是愿意去做。乐于知其真，乐于知其理，乐于悟其性，悟其性者为上。问题4，路人千般，每个人都有自己的境界和思想观念，难免导致对表演者的偏见:庸庸碌碌，不屑一顾的人；还有人对艺人嗤之以鼻，看不起；那些突然有
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了恻隐之心，慷慨解囊的人；也有不置可否的人。但是孩子的内心充满了孩子的真实世界，他们只记得“掌声”在玩耍的时候能让人开心，所以孩子想到了“也许他需要的是掌声”。金钱对他们来说是软弱的:“同情”对他们来说是肤浅的；单纯其实是孩子的真实心理。而这种简单而真实的心理恰恰是街头艺人做“艺术”的初衷，也是人性的初衷。从这个角度来说，钱不是万能的，人心也不全是“危”的。我们要站在人类历史的台阶上去理解金钱的作用，站在社会发展的跑道上去关注“同情”的价值。人与人之间要心比心，切切“己所不欲，勿施于人”，“见人善，思其所欲”；只有这样，我们才能真正成为“一个纯粹的人，一个对人民有益的人，一个脱离低级趣味的人”。
第五题可以录音，也可以讨论；最好是描述表演者与观众产生共鸣的热闹场面。在此基础上，展开适当的讨论，指出文章的主题，强调“亲和”是生命常青树的营养和基础。古人云“朋友易得，知己难寻”，恰恰是人与人之间要互相理解。只有理解，才能使几代人的心雷同，才能为共同的目标同甘共苦。
问题6可以写成议论文。一是批判金钱万能的思想，引用热门材料作为论据，然后加入“勇敢”、“助人”、“互助”等一两个证据，证明不是每个人在任何事情上都以金钱为轴心，而应该考虑人的道德和情感因素，从而激发人的潜在能力，鼓励人积极向上、自我完善、自我创造。这样，一条光明的人生道路就铺好了，一个人的灵魂就被震撼了，别人和自己就迎来了阳光灿烂的明天。所以，在重视经济建设的同时，一定要重视精神文明建设，一定要把两个文明抓在一起，一定不能看不到对方；只有充分调动人民的主观能动性、积极性和创造性，我们的事业才能突飞猛进，我们的国家才能繁荣昌盛。“人人为我，我为人人”应该是我们修身养性的精神取向。当然也可以写成记叙文，把话题素材展开成一个完整的故事。首先，街头艺人的精神面貌和心理描写表现了人物的心理追求，然后用环境描写衬托人物形象。最后，在讨论的基础上，用画龙点睛之笔揭示了文章的中心，突出了掌声的作用。
引用名人名言、古诗、歌词等作为文章的开头，可以营造文化氛围，激发读者阅读兴趣，丰富文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。例如:
①“智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者活”。冯友兰先生曾经说过，希腊文明属于海洋文明，即西方文明，像聪明的水，聪明的智者，追求变化，而中国文
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明属于大陆文明，是长寿的“仁者”，稳山，尊重传统，天生谨慎“变”。(江苏考生《永远郁郁葱葱的中国永远》)
(2)“听从建议”常用来形容能够虚心听取别人的意见。古语云:“古圣先贤，谁能从谏而从水？”可见古人对此推崇备至。波兰谚语也说:“你总是问路。你不能迷路。”至此，我们能否得出一个结论:听从建议，多多益善，听从所有建议？(山东考生“锁了”从枷锁中挣脱出来)
例一是从孔子和冯友兰那里引进的，例二是从古语谚语中写成的，符合主题，意义丰富。既显示了考生深厚的文化积淀基础，也显示了他灵活驾驭的能力。由此可见，将妙言通常收集的最好的句子巧妙地放在文章的显眼处，无疑会使开篇的文采飞扬，充满魅力。
(3)问世界是什么样的，教人生老病死。袁浩文真的很会提问。他的问题可以说是古往今来。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出了巨大的代价之后，做出了人生的最终答案。但是每个家庭的话和每个人的脸一样不同。(《问世界是什么样的》)
(4)美学大师罗丹曾说:“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受到这位创新学者的启发，我想说:“答案是普遍的。对于我们的脑袋来说，不是缺少思考，而是缺少视角。”很多时候，我们被问题的谜题所迷惑，或者徘徊在多解的交汇处。怎么走就成了我们心中的一个谜，常常优柔寡断，左右摇摆。这个时候就要换个角度考虑了，会给你带来成功的机会。(“旋转万花筒”)
⑤古人云:“仁者乐山，知者乐。”乐山挺拔，水轻盈灵动。难怪一个清溪会吸引李白、杜甫这样的人驻足凝视，让很多成功或不成功的文人骚客愿意一辈子住在这里，而不是“误入尘网”。(水的协会。》)
(6)天道利而不害；成为圣人的方法就是为之奋斗。孟子说:“如果你做的事似乎是好的而不是好的，你宁愿不做；如果你做的事情看起来是邪恶的，而不是邪恶的，你宁愿做它。”匆忙的人生旅程，匆忙的行走步伐，匆忙的思想选择。这么着急，应该点亮什么样的心灯？(“心形星星灯”)
如何在考场上写议论文1.把你的话写好
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一篇内在质量好的文章，字迹可憎，评分往往不理想。为什么？一是单词和纸面差，要按评分要求扣分。第二，试卷的“脸”在一定程度上控制着阅卷人的阅卷情绪。文笔优美工整是文章最好的“外衣”，对评分印象的形成直接有效:一、笔画要清晰。清晰的手写笔画和正确的字体可以给审稿人留下好印象。相反，一边跳舞，很难认出来，即使文章写得好，也很难让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，滚动面拥挤混乱，不雅。字体太小，像蚂蚁一样阅读非常费力。同样，尽量少改变。如果要改，也要规范的改。请勿乱涂，在卷面上留下醒目的墨点，造成凌乱感。
2.准备问题标题是文章的眼睛，是文章传递的重要信息的重要组成部分。因为在文章结构上排名第一，所以文章的标题会直接影响审稿人的第一印象。议论文写作的基本要求是:在准确的基础上引人注目，让人舒服。具体来说，可以是生动、形象、简洁、别致、工整等等。总之，最好能激发读者的阅读兴趣或者让他们感到耳目一新。议论文的标题要符合文体特征，要清晰，让人看到标题，知道目的。观点明确的文章最受审稿人的欢迎，因为它们清晰透明，能够传达文章的大致内容，便于审稿人准确快速地掌握整篇文章的基本内容。3.开个好头高尔基说:“(开头)就像在音乐里定调子。整首歌的调子都是它给的，也是作者消磨时间的地方。”议论文开头要注意“短、快、美”。简而言之，就是简单，最好把三两句话分成段落，介绍这个理论。开头简短，可以避免冗余，短句分段，凸显其内容在空间上的重要性。快，就是快进入主题。最好能三言两语指出讨论的基本思路或话题。因为评分标准里有“明确中心”的规定。一开始就确定中心，有利于按等级打分，也有利于作者讨论，避免主题不清、中途改题目等写作禁忌。美丽意味着精彩。这在传统文论中也被称为“凤头”。一个精彩的开头，最突出的效果就是吸引审稿人，给他们留下好印象。文章开头，应该很精彩。引入论据要用比喻、类比、排比等修辞手法。也可以引用名人名言，讲寓言故事介绍话题。4.写出中间段落的第一句和最后一句议论文的结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，关
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键在于中间部分的写作。结构、组织、论证、论据是评价议论文的重要规则。所以写议论文要尽量符合这些标准。
常见的讨论方式是:第一句是小论点或承上启下的过渡句；中间以小论点为主，用适当的事实和理论论据，或者对现实生活中的一些现象进行分析和推理；最后结合讨论内容写一两个总结词。其中第一句和最后一句的写作最为重要，可以直接勾勒文章的脉络，展现全文的讨论思路。此外，文章的整个论点结构经常用于正反对比。很多道理只要双方都讲，基本上就可以细谈。在考场上熟练运用这种作文模式，可以快速开始写作，减少错误，节省时间。同时可以让考官轻松按照评分标准对中等偏上的项目进行评分，避免对考生不利的个人评分因素。
5.典型生动的论点论证是议论文的灵魂，子论证是支撑这个灵魂的骨架，论证是议论文的血肉。一个人充实多彩，只有灵魂和骨架，没有血肉，这是不可想象的。同样，议论文也不能只叫中心论点和子论点的文章，还必须有典型生动的论点。典型论据是指能充分反映事物本质的有代表性的例子和名言。首先，它要求真实，符合主题。其次，选择的论据要弃旧用新，守旧。有的同学写作文，记着几个经典论点，比如司马迁、居里夫人、张海迪，从不同的角度加以运用，把它们当成了百万朵鲜花。事实上，即使这些论点是典型的，也不能引起注意。反之，选择“人无我”和“人有我”的新论点，会让读者在阅读时有新鲜感，效果会更好。另外，有的同学习惯用古代的例子来解释事物，整篇文章没有联系实际，没有时代的活水，无法达到充分推理的目的。最好引用当下媒体普遍关注的时尚言论和例子辅助推理，增强针对性和时代感，让文章更有说服力。6.取得好结果结论是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾经说过:“不管一篇文章有多长，首先要考虑的是结尾。有了结尾，中间怎么开始，怎么安排就解决了。”好的结局就像豹尾，响亮有力，警醒振奋。比如鲁迅的《论雷峰塔的倾倒》结尾只有两个字:“活该！”就两个字，可以用简洁来形容，穿透纸的背面。事实上，文章的结尾有时比开头更重要。既然审稿人看完就开始打分，那么它的好坏也直接影响到审稿人的打分心理。李煜曾说:“文末，要用谄媚俘获灵魂，
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使其能持卷而留连，若难言别。”如果结尾有这样的效果，整篇文章就丰富多彩了。议论文结尾要关闭全文，突出中心论点；要体现全文紧凑完整的结构，不能仓促撤军，也不能画蛇添足；语言应该简单有力，声音清晰，富有启发性和启发性。
7.语言形象流畅语言项目是作文评分的重要标准。议论文的语言要准确、生动、形象。有些学生写议论文时，往往摆出解释真理的架势，带出哲学原理和辩证法的术语，以使推理充分透彻，但效果适得其反。关于一个道理有一千种说法，尽量选择生动的。为了显示生动的效果，除了运用比喻、类比、举例等论证方法外，生动甚至华丽的语言是必不可少的。修改议论文的语言，注意比喻、排比、对偶、重复的运用，使文章形成美感和流畅感；注意使用假设句、反问句或整句，以增强文章的颠扑不破之势。语言修改虽然不是一蹴而就的，但只要长期成为习惯，自然会有所提高。许多人都看过日落。夕阳把天空染成了血红色，从亮到白，从白到红，从红到粉，让人体会到了世界的美好。老人喜欢一个人看日落，因为那时候，孤独而苍老的心会感受到亲人的温暖；情侣爱看夕阳，因为那时候浪漫的气氛会让亲情更浓更纯；孩子们喜欢邀请朋友看日落，看地平线上变幻的云彩，幻想骑着白马飞奔...一切都让我想起一个词——和谐。生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光和蓝天下长大。没有父母，我们无法成长。开了多少花？父母看着我们，笑得很舒服。他们把深深的爱传递到额头上，叫孩子带着爱快点长大。等他们老了，会看着夕阳，会回忆我们年轻时的笑脸，会追寻我们是怎么长大的……伴随着青春的旋律，我们突然觉得秋天的天空是蓝色的，冬天的雪是白色的，忘记了所有的黑暗，心中总有一种神圣的治愈……睡在我上铺的哥哥在弹吉他，没有区别就没有痛苦。我们在一起回忆着三年来的笑点，突然，拿出的钢笔是全新的。也许，在异国他乡，我们会重逢，所有的朋友都会洗掉千千万万的悲伤。我们活在这芸芸众生的奔涌中，当我们偶然相识，我们的心会更蓝；也许我们不认识，但我们的朋友也谢谢你。因为你的存在，这个世界上有丰富的经历，让我们快乐的度过每一天。一棵树不能成为森林，只有一百棵树才能争春，生命
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才能踊跃竞争；光有花不能成就春天，只有百花齐放，春天才有那美丽的颜色；一个人流动是不可能的。只有所有的泉水汇聚在一起，才能有瀑布的雄伟和大海的雄伟。
还记得陌生人迷路时伸出的援助之手吗？还记得我离家的时候，爸妈眼巴巴的打电话吗？还记得做错作业时老师的细心指导吗？所有这些都在解释一个词:爱。因为热爱生活，有不屈不挠的坚持；因为恋人的爱，教堂里有婚纱的纯洁；因为朋友的爱，生活中不会有孤独...
张开双臂，一切都像白色、红色和粉色一样明亮。当我们用感激的目光面对你，我和他，夕阳会留下最美的抚摸。
评论:这么精致的散文，在很短的考场就能构思出来，小作者的基本功可见一斑。思考如泉，写作如流水。这种作文有以下特点:1。从看夕阳到体悟人间真、善、美，到张开双臂拥抱夕阳，紧紧跟随主题，自始至终呼应；2。选择生活中老人、爱人、孩子的几个片段，简洁明了，让我们处处感受到和谐；3。文笔注重重点，中心明确。和谐的色彩，和谐的人群，和谐的风景，构成了世界上最美的画面。4。语言清新自然，文笔老练，排比、反问等修辞手法穿插其中，为这篇文章增添了无穷魅力。没有对生活的热爱，没有细心的观察，没有认真的思考，你是写不完这篇美文的。写人作文占了小学生作文的很大一部分，有些同学写这种作文总喜欢以一个很长的形象开头。这样写出来的文章比较平庸，看的人容易无聊。写人作文一定要把握特点，尽量避免雷同。不是长相写不出来，是一个人眼睛大，眉毛弯，瓜子脸。可以说这样写，没有抓住文章的主题。想要描述一个人，如何让别人记忆深刻，一定要找到和别人不一样的地方。这个区别可以是外貌，性格等。我们不妨在题目上下功夫，定一个醒目的题目。比如:语文老师记性不好，妈妈忙等等。有一个一鸣惊人的开头，说明你成功了一半。有同学喜欢在写我老师的时候就开始:我小学的时候遇到过很多老师，他们教会了我知识和做人的道理，但是印象最深的那些。这当然是一个好的开始，但是想想你的前两句话是不是废话。在《记性不好的语文老师》这篇作文中，作者是这样开头的:“我相信每一个班的语
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文老师，脾气性格都有很大的不同。但是我们班的语文老师不一样，关键是记性不好。看到这里，可能有人会想:记忆力不好怎么当老师？如果你这么想，那你就错了。怎么错了？你继续往下看就知道了。”这个开头有两个精彩点:指出语文老师的特点:“记性不好”，制造矛盾:记性不好能当老师吗？
这是小学生写作文时经常犯的一个错误。有人这样写我的同学:我的同学是学习委员，学习好，态度好，乐于助人。他们写了很多评论句子，但是没有具体的例子来支持他们的观点。没有具体的例子，谁会相信你的同学有帮助？
文言文一般分为三个部分。第一部分提出你想表达的论点。比如写“唠叨妈妈”，可以这样写第一部分:“在我们家，妈妈最唠叨。我早上出门，她总是问我是不是带了水或者红领巾。她总是不错过晚上的天气预报。当温度下降时，她告诉我多穿衣服。如果天气预报说要下雨，她就提前把雨衣放进我的书包里。我觉得她没必要这么唠叨。但一次邂逅彻底改变了我对母亲的看法。”就这样，我首先写出了我妈的特点:我爱唠叨，这就导致了我妈唠叨的必要性。它为过渡到第二部分铺平了道路。以下是一个具体的例子来说明你是如何“改变了对妈妈唠叨的看法”的。
如何写好两个人的叙事写两个人，一般是写“我和**”，**应该包括亲戚、同学、朋友、老师等熟悉的人，写这种类型的作文一定要注意:(一)写好人物之间的联系。“我和**”，题目突出了一个“和”字，这就需要从两边写，通过具体的例子，写出“我”和**。在叙述过程中，需要写下对方的想法，说的话，做的事。只有从两边写，才能抓住题目的重点。(二)利用对话扩大剧情。写《我和**》的时候要写两个人的关系，所以一定要把两个人的对话写好。利用对话展开情节，展现文章中心。
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篇二：对照材料的题目怎么写
材料作文文章（诗歌除外）。
语文材料作文题目
1.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的
明末清初著名书画家傅山在《作字示儿孙》小序中写到，写字要注意“宁拙毋巧，宁丑勿媚，宁支离勿轻滑，宁直率无安排”。鲁迅对于作文白描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”
其实，这何止是对写字作文的要求，做人做事亦理应如此。
文章（诗歌除外）。
2.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的
越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）
文章（诗歌除外）。
3.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的
有一次，歌德和贝多芬在路上并肩行走。突然，对面来了国王的仪仗。贝多芬昂首挺胸，从国王的仪仗队面前挺身而过。歌德退到路边，摘下帽子，在仪仗队面前恭敬肃立。
4.阅读下面的文字，根据要求作文。
《吕氏春秋》里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位著名作家近日在自己的一篇作品中写道：“在宁夏的西海固，在贵州的偏远山区，在四川的小凉山深处，到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生羔羊。……”这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”的画面。
你同意这位作家的抒情吗？请自拟题目，写一篇作文，谈谈你对这位作家的抒情的看法，文体自选（诗歌除外）。
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.阅读下面的文字，根据要求作文。
只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。——泰戈尔
生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。——萨拉以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
除外）。
7.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（诗歌
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再看它。”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
8.阅读下面一段材料，按要求作文。
风靡全球的冰桶挑战赛要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，然后该参与者便可以要求其他人来参与这一活动。活动规定，被邀请者要么在24小时内接受挑战，要么就选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”捐出100美元。该活动旨在让更多人知道被称为渐冻人的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。该挑战赛已扩散至中国。一时间，雷军、陈光标，章子怡等公众人物纷纷响应。
当“冰桶挑战”如火如荼进行的时候，也引发了许多争论：有人说：冰桶挑战是一场作秀，名人高举冰桶的背后，是不是暗含炒作？但也有人说，北京瓷娃娃罕见病关爱中心在短短两天时间里收到了130多万元捐款，这是过去几年捐款的总和，并且这项活动使和渐冻人，瓷娃娃一样的罕见病开始走入公众视野。
那么，“冰桶挑战”活动到底是慈善，还是作秀；是真正的公益，还是全民的娱乐？对此，你又是如何看待的呢？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
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．阅读下面的文字，根据要求作文
1992年柏林墙倒塌两年后，守墙卫兵因格〃亨里奇受到了法庭的审判。原因是在柏林墙倒塌前，他射击了一名意欲翻墙而过的年轻人克里斯格夫洛伊。……因格亨里奇的律师辩护称：“这名卫兵仅仅为了执行命令，别无选择，罪不在己。”然而法官西奥多赛德尔并不这么认为：“作为警察，不执行命令是有罪的，但打不准却是无罪的。作为一个心智健全
的人，那时你有把枪口抬高一厘米的权利，这是你应该主动承担的良心义务。这个世界，在法律之外还有良知。当法律和良知冲突之时，良知是最高的行为准则，而法律却不是。尊重生命，是一个放之四海而皆准的原则。”最终，因亨里奇因蓄意射杀格夫洛伊被判三年半徒刑，且不予假释。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
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．阅读下面的材料，按要求作文。
很多年前路过一个无名小镇，随便去了一家旅馆，店主的相貌平常得令人过眼即忘，但待人不错，那夜我睡得很香，次日天亮，又乘车继续赶路。或许今生我再也不会到那个小镇，再也见不到那位店主，但那些灯火、那个小镇、旅馆及店主……这些残缺不全的美好记忆，却构成了我一生中最大的想象空间。
请根据你对材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
分）
11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊！”一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？……
读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
分）
12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
有人说，“人总是期盼得到不可能发生的事情”；也有人批评说，“期盼得到不可能的事情，这是很荒谬的”。在成长的过程中，或许，你就期盼过得到发生不可能的事情；也或许，你当时认为不可能发生的事情，后来竟然得到了；还或许，你对人总是期盼不可能发生的事情这一现象有自己的思考和见解。
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
除外）。
13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（诗歌
人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普对此，你有什么感想？围绕材料，请自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
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.阅读下面文字，按要求作文。
最近，一篇题为“原来这些名言还有后半句”的文章在网上引起了热议。文中列出了许多常挂在人们嘴边的名言的完整句，还原了这些名言原本的意思，颠覆了很多网友以前的认识。
比如爱迪生的名言“天才就是1%的灵感加99%的汗水”，其实后面还有半句：“当然，没有那1%的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已。”
又如卢梭的名言“人是生而自由的”，其实后面还有半句：“却无往不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”
又如《论语》中的名言“三思而后行”，其实原文是：“季文子三思而后行。子闻之曰：再，斯可矣。”孔子认为做事不能过于谨慎多思，考虑两次就可以行动了。
……这些曾被断章取义和被还原了本来面目的名言，引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于800字。
篇三：对照材料的题目怎么写
2020年中考语文材料作文模拟题目
1．阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。美国漫画家罗素•迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中
间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。
秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动你的激情是不够的，还得教你如何锻炼腿部肌肉。作文要求：（1）表达真情实感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文章不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字；（5）不得套作、不得抄袭。【分析】本题是一道材料作文题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。根据材料内容，我们可以提取关键词“理想与现实”。可以写记叙文，记叙自己的亲身经历或者所见所闻，抒发自己对理想与现实的看法；可以写议论文，论述从材料中获得的感悟。在写作时，要注意综合运用多种表达方式和修辞手法，使文章主题更加突出。【解答】
理想与现实
有人说理想是大海中航行的灯塔；也有人说理想是蜜蜂日夜寻找的花蜜；还有人说理想好似一串珍珠，一颗连着一颗，串连着过去，现在和未来。而我觉得是我们每个人一生中最有价值的追求。
有位诗人曾说过；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。”
青少年失去了理想，生活就失去了光彩，生命就会枯萎；有了理想，生活就充满了希望，生命就会闪光。
山溪的理想是大海，山泉的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的少年，作为新时代的弄潮儿，我们应该有远大的理想！
从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。我们的今天，是父辈们用蘸着鲜血的理想换来的；我们的明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化成黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，合起来便是一轮太阳，就是一个春天。我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国航船的前进。
我们是龙的传人，是华夏子孙，我们应该用青春拥抱未来，前方是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春少年，应该以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的雄心壮志，努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。
我们是二十一世纪的建设者，祖国的兴衰取决于我们这一代的努力。只有我们这代人努力奋斗，进一步缩小我们与发达国家的差距，我们的民族才能强盛，我们国家才能屹立于世界民族之林的前列。
我们，是追求理想的体现者，为了祖国的昌盛，民族的振兴。奋斗吧！未来属于我们！让我们继承父辈们的精神，扬起理想的风帆，直奔成功的彼岸。争做二十一世纪的主人“千里之行，始于足下”让我们只争朝气的学习精神，以实现远大理想而拼搏吧！【点评】本文是一篇议论文，主要论述了青少年不仅要有理想，更要有奋斗，通过自己的奋斗实现个人的价值，为祖国的繁荣富强添砖加瓦。文章比喻、排比等修辞手法使用恰当，极具感染力，文采斐然。
篇四：对照材料的题目怎么写
他们马屎表面光里面一包糖面子上让人感觉良好委实苦了自己他们援引暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃疆顺手牵羊借尸还魂釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳远交近攻偷梁换柱声东击西等策略干下不少违心事
根据材料写作文题目答案
两颗种子
一阵春风唤醒了树上嫩绿的芽、五颜六色的花朵、调皮的鱼儿、可爱的动物。花儿是五彩缤纷的，它们粉红的花瓣，好似小姑娘红扑扑的脸一样。鱼儿呢？它们在水里的石洞里钻来钻去。
忽然，“哞哞哞！”一头老黄牛拉着两大袋种子，其中的两颗种子很调皮，跳出了装着自己的布袋子。它们俩被忽起忽停的春风吹到了一片没有小草，到处是煤，空气不好的荒芜土地边。
一个种子叫淘淘，一个种子叫气气。淘淘是一个勤快的种子，而气气是一粒懒惰的种子，它们性格是不同的。
一天，淘淘睡醒了，它伸伸懒腰，揉揉眼睛，一抬头，“哎哟，头疼。”它使劲一跺脚“哦！我的脚。”于是它下了决心：一定要钻出地面。它不停地顶头，踏脚下地，一干就是一个月。终于它钻出了土地，它见着了一缕阳光。它高兴地大叫：“耶，我冲出来了！”在阳光下，淘淘的头上长出了两片叶子。
再说说气气吧！它一伸头，呼噜被打醒了。它一跺脚说：“啊！好痛，妈妈快来帮我呀！”它说完后什么都忘了，又睡着了。
淘淘已钻出去了，下雨了，淘淘头上的叶子掉了一半。过几天，刮风了，淘淘的叶子又掉了一半。到了来年春天，淘淘已长有10多米高了。气气呢？还在土里睡觉哩！下雨了，气气没有出来，想：“正好喝点水，笨蛋才会出来呢！”刮风了，气气还在睡觉，想：“傻瓜才会出去呢！”秋天，大公鸡来，把小豆给吃掉了！
小豆啊！成功是需要勤奋才能收获的！
母爱
在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。
小时候，还没有学会走路的我总喜欢让妈妈抱着，那种感觉十分温暖让我久久不能忘怀。而妈妈也经常抱着我散步。妈妈，你知道吗？在那些日子每当我被你小心翼翼地抱着，我就会有一种无比的自豪与快乐。透过别的小朋友的目光，我知道他们也正羡慕着我有这样一个妈妈。于是，妈妈的手臂就成了我在当时第二个摇篮。
上小学后，我不能再让妈妈抱着我了，而妈妈也再也抱不动我了。妈妈就开始和我手拉着手进出。她将她对我的爱意表达在了她那经历过沧桑的手。放学时，妈妈总是拉起我的手，轻轻摇着问我当天在学校中的表现。调皮的我也就狠劲的甩着你的手，用恶作剧似
的语调向妈妈“报告”着自己的表现。一天又一天，一年又一年，这成了我和妈妈在小学期间最大的默契。
又上了一个台阶——初中后。我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向妈妈摇摇手。妈妈也不强求我这么做，她又改变了自己表达爱的方式。每当夜深人静，而我又正在做那似乎永远也做不完的作业时，妈妈总是轻轻地走进书房。或是为我带来一杯香醇的牛奶；或是为我带来一个甜甜的苹果；或是为我递上一杯浓浓的咖啡……让我在那繁忙的学业中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。
“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；母爱是你身上的一件厚厚的衣服，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，母爱都在你身上紧紧缠绕。
啊，妈妈我一定会深记您的爱！
题目就是：生活中的矛盾先写一件事，注意要简略分明。
作文正题“矛盾”，找出一些本质性的东西]正是我们的怕，封杀了内心深处的良知；正是我们的怕，快要将我们的爱吃掉了……[此种矛盾，此种原因，我们应该如何办呢？我们又该如何来面对生活中的矛盾？一个省略号，欲言又止，难以言尽啊]生活，或许本就这样，处处充满着矛盾。[实话实说，给人警钟，让人铭记，时刻准备着]自从盘古开天辟地、女娲造人那一时刻有过诞生的辉煌起，人类就痛苦于充斥着矛盾的生活现实的挣扎之中。
斗转星移，21世纪的人们似乎大彻大悟，决定将生活的矛盾灭绝于世纪末的钟声中，于是，“人类心灵”法院将依法对人间的主流矛盾——感情矛盾、品格矛盾和行为矛盾拘捕归案。法院明镜高悬，法官铁面无私，他向这些跪在地上求饶喊冤的三个代表质问道：“由于你们遍布天涯海角，在社会上肆无忌惮，挑拔离间，惹事生非，滥害无辜，人类中你们的圈套，被你们唆使得十恶不赦，最后有的人身败名裂。
你们的存在，严重危害人类社会的发展，今个判你死刑，还有什么话可说？”[出言不凡，将“生活在的矛盾”先分为三类，再用拟人化的手法，采用变形的艺术来表现主题，很新颖别致。设计为法庭审判，在生与死的考验下，“矛盾”犯人肯定会说出心里话的]不料此言一出，三个代表竟挥泪如雨，齐声叫屈。
[果然不出所料，三个矛盾代表均有苦衷]感情矛盾首先申冤喊道：“法官大人，我实在是哑巴吃黄连——有苦难言啊！当初我诞生的时候，我的主人就利用我干了一番‘鸿图伟业’，他在厂工会上吹得口沫横飞，说要响应上级红头文件的号召，损资助学；还说干部要以身作则，要对投资办学报以极大热情；还说要有爱心，爱人如爱己。最后他还号召（其实就是命令）全厂每个职工都捐献二十元，结果呢，他骗取了职工的信任，自己连升了三级却分文不给，反而还吞了所捐资金的一大半。
职工们心里极不平衡，都骂我心口不一。我实际上却早已埋怨、奉劝、质问过主人多次：‘你为什么如此思想极端呢？’他却满不在乎：‘这个世界上谁不俐用一下别人的感情呢？我如不随波逐流，叫我喝西北风啊？’一席话让我着实地噎了一顿闷气。
我也想不再出来‘招事惹非’，可人们反复‘利用’我的感情从心里上笼络一些人，可我也想不通啊！”[感情矛盾的辩解有一定的道理，是人们利用了感情这个很特殊的东西来牟利，可见感情矛盾是无辜的]法官不禁微微颔首。品格矛盾也发语了：“法官大人，我也实在冤呀。
想当初我未诞生之前，我的主人是多么助人为乐啊，而现在他一边叹息世态炎凉，人际关系冷漠，一边又不愿意帮路旁车子抛锚的人，甚至还隔岸观火，落井下石呢！他的一个同行又是他的妹夫的厂子因为资金短缺而陷入濒临倒闭的险境，他本可转借一部分资金给他就可使他起死回生。然而他不仅置之不理，还对上门求助的妹夫诉苦道：‘妹夫啊，你委实不知，我现在也是岌岌可危了呀，货款刚刚兑现，实在是囊中羞涩，惭愧三生呀……’事后我气不过就问他，他却说：‘你真蠢呀，失去他，我不少了一个竞争对手么？世犹如此，我何不妨一仿？’这答案让我这个当品格矛盾的不知所措。
最后还请法官大人明察。”[品格上的矛盾使有些人在其行为上产生了品格与行为不一致的现象，这是一个非常常见的现象，应引起我们的极大关注]法官若有所思，最后才微微颔首。
行为矛盾最是伤心：“大人呀，自从有‘自相矛盾’的故事后，我不知顶了多少口黑锅？人们行为不一致，那是他们的错，与我无关呀！他们马屎表面光，里面一包糖，面子上让人感觉良好，委实苦了自己，他们援引暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃疆、顺手牵羊、借尸还魂、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、远交近攻、偷梁换柱、声东击西等策略，干下不少违心事。你看有的公安人员自己抓捕贪官，却从不主动抓东窗事发的自己……他们还自鸣得意：‘如果不现实点儿，那么哪儿去找我们的生存呢？人们都喜欢报喜不报忧，我们难道唱反调？’我痛心疾首，我本想归隐山林，做一个真正意义上的陶翁，无奈他们软硬兼施，苦苦相逼，我又是何苦呢？”[由自相矛盾的故事引出一个话题，然而人们言行的不一致是非常普遍的现象，必须引起我们的高度重视]法官神色很庄重，也很无奈，觉得也很在理。
最后法官总结记录，小声对他们说；“看来抓你们还得抓本，要不然，大概我们的怕要把我们自己吃掉，决不能让歪风邪气更加猖獗。今天就暂免一死罪，但一定要做一个良民，尽量去规劝你们的主人，使其向善良的方向发展，这样，我们才会有一个良好的社会环境。”
[这个结尾很有深远意义：没有将这三个矛盾斩首，这是生活的必然，生活必须有矛盾；另一方面我们应该很好地利用生活在的矛盾的特殊性，来为生活服务。这才是本文要表达的主题，只不过有点含蓄罢了]例文二左手右手世界上最远的距离不是生或死，而是从你的左手到右手。
在我很小的时候我总是听到妈妈的病人家属的争论，保大人还是小孩？白发苍苍的说保小孩，年轻英俊的说保大人，我听到他们说话时心被冰冻的声音，。
1.2021年的高考作文有几个等级不同的作文题目，不同的写作思路。
2.全国I卷，给一个材料写作文根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。热爱劳动，从我做起，写一篇演讲稿。
3.全国II是以五四运动爱阅读下面的材料，根据要求写作。写国家的爱国材料写信。
4.全国II卷是以图“毕业前的最后一课，老师说：“你们看看书，我在看看你们”写一篇不少于800字的作文。
5.北京卷以“文明的韧性”或者2021年的色彩写一篇作文。
略这是一道材料作文题。
对多材料的立意的基本原则是“求同存异”，既可取其一致性，又可抓其对立点。材料一中，董藩教授身为知名师范学院校的教育工作者“以财富论成败”之说挑战社会价值观，引起巨大争议。
材料二中，该教授虽是在“企业管理人员培训班上”，意在激励听众；且说话对象为“经济学院学生”，亦无可厚非。但其语也有偏颇之处：即使是经济学院，也不能仅仅用能否“赚钱”来衡量学生上大学的价值。
综上所述，结合提示语中“选准角度”的要求，考生可从以下几个角度立意：①从财富与成功的角度，财富是成功的一种标志，但不是衡量成功的唯一标志；②从教育环境的角度，呼吁教育界环境的纯洁性，还教育一片净土；③从教育与实践的角度，提倡学生在校努力学习专业知识，毕业后学以致用。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇五：对照材料的题目怎么写
根据材料，让学生读懂含义，自选角度，自拟题目写一篇议论文，是近年来高考作文常用的题型。这种题型的优点很明显：一是避免猜题、押题；二是学生根据自己的理解，见仁见智、有话可写。看来，这种作文题型还会“走红”——较长时期地使用下去。
材料作文自拟题目分值在5分左右。其实能给自己的作文拟出一个较好的题目，这篇文章已成功了一半。因此，它的作用远远不止5分钟的价值。能从材料中提炼出一个好题目，就如建筑师看懂了图纸，下棋人看清了对手的路数。“标题是文章的眼睛”，正是此理。
议论文是以议为主要表达方式阐述作者观点的文章体裁。材料作文，观点（寓意）常常被一些“表象”（故事、消息或名言）所遮掩。要捕获材料中隐藏的寓意，先要找出这些“表象”（或象征）的本体，然后发掘其中包含的意义。
例如95年高考作文提供的材料是寓言《鸟儿的对话》，我们可以这样思考：喻体（鸟、鸟儿的对话）——本体（人、别人的不足）——寓意（寸有所长、尺有所短、正确看待人和事）。
提炼出了观点，如何拟标题呢？我归纳了高中所学议论文的篇目，认为可从三方面考虑。
一是“论点式标题”，即以提炼出的观点（寓意）作文章的标题。当然，这标题应是极简洁的短语。例如《反对自由主义》、《当说必说》、《作家要锤炼语言》、《学而不可穿凿》等。
例如《鸟儿的对话》，可拟用“辩证地看待人和事”、“‘闻过则喜’不易”作标题。
二是“论题式标题”，即题目就是文章讨论的内容、分析的话题，通过对“内容”、“话题”的讨论、引导我们去归纳出论点。例如《个人和集体》、《义理、考据和辞章》、《纳谏与止谤》《讲讲实事球求是》等。
在考场上、一是无法拟出恰当的标题，大可采用这种“论题式标题”。材料中说了一个什么问题，就用“从△△△谈起”，“小议△△△”或者“△△△的启示”，这类标题，“保险系数”较大。例如《鸟儿的对话》，可拟用“鸟儿为何争执不休”，“鸟儿争执的启示”等。
其三，“文学性标题”，即标题常用比喻，象征、反问等修辞手法，寓示论点，启发我们去发掘论点。比喻式：《拿来主义》；象征式：《别了，司徒雷登》；设问式：《中国人失掉自信力了吗？》。这类标题，文学性强，开篇不凡，很有吸引力，能增强读者阅读兴趣。
仍以《鸟儿的对话》为例，可拟如下标题：“鸣叫能在诋毁中清脆吗？”“鄙弃”‘嘴壳功’”。
当然，文章的标题是多姿多彩的，远不止上述三类，同学们可根据自己的才智，在把握材料本意的情况下，另拟出新颖的标题来。本着讲练结合的原则，请同学们阅读下列材料，自拟出三个标题（一类一个）
“报戴：挪威某森林牧场，鹿子受到狼的侵害，数目逐年减少，为了拯救鹿子，政府发出消灭野狼的号召。结果，狼被打绝了，鹿子悠闲自在，缺少奔跑，生病大批死去。”
篇六：对照材料的题目怎么写
2021中考材料作文题目及范文
题目材料：
阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗?
玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗?
蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗?
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢?
曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么?
我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好。”我问小草，小草说：“在于奉献，只要奉献，就会有回报”。我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”。我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”。我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应。
一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”。大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着高山大喊：“我爱你”。小孩这样做了，大山居然也说了同样的话。他快乐极了。生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么;你播种什么就会收获什么;你给予什么就会得到什么。俗话说：一分耕耘就有一份收获。你付出了就一定有回报。
现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游。农民们比着谁家的粮食产量高;工人们比着谁的技术好;教师们比着谁的教学质量优;而学生们比着谁的思想好，成绩好。人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对。
以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。
人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨。我要充分享受这美好的生活。
题目材料：
阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题;②自拟题目，自定文体诗歌除外;③字迹工整，书写规范，不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
清晨，几声鸟鸣声把我从梦中惊醒，一缕阳光从窗帘缝中偷偷钻进来，调皮地拨开我朦胧的睡眼。我知道天空已经放晴了。
推开一扇窗，我看见了一片蔚蓝，几朵雪白的云朵在天空中悠闲地飘过。我呼吸着大自然所给予的新鲜空气，偶尔一缕略带凉意的清风，夹杂着一抹淡淡的花香，拂过脸庞，感觉无比惬意。这花香从哪里飘来?放眼望去，只见一片翠绿中，这儿一抹红，那儿一簇白，原来是三角梅和玉兰花开得正旺呢!若非这雨后一抹花香，我竟没发现窗外已绽放这么绚烂的花朵。
感谢这一抹花香，让我领略了淡淡花香后的美丽。
生活中，处处都弥漫着花香。每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香;走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香;公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香;学校里，老师的认真指导，同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗?
所以，心存感恩吧!小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿;雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞;溪水心存对巍峨高山的感恩，从山涧低吟
飞泻;泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好;感恩父母的悉心呵护，感恩老师的谆谆教诲，感恩同学的热心帮助……我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。
推开一扇窗，让一抹花香飘进来。心存感恩，这一抹花香，将会变成一片花海中弥漫的花香，随风飘散，无所不在。
题目材料：
我们有时候会站在分叉路口，面对选择。《散步》中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平顺的大路;《未选择的路》中，我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路;《故乡》中，鲁迅写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。根据材料写一篇文章。
脑海里闪过一个念想，要选择一条不同寻常的路。
——题记
黄色的树林里分出两条路，可是我不能同时去选择，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处，但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人、更美丽，虽然在这两条小路上，都很少留下旅人的足迹，虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾，一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
路，同在每一个人脚下，不同的人却走出了不同的路，演绎出了千差万别的人生。一个当官的人，清廉道路，如何走出?靠的不仅仅是组织的监督，主要还靠个人的自觉，如何自觉?一是强化学习，提高素质。
加强素质能力建设、服务意识、清正廉洁等方面的学习，不断提高了公信度。二是强化党内监督，认真落实领导干部“五个不许”。拓宽监督渠道，改进监督方式，深化和完善党务、政务公开，积极开展述职述廉、廉政公开承诺等活动，自觉接受群众和社会监督。做到为民、清廉、尽责才能当好干部的领路人，才能为国家和人民做贡献。为民清廉走出一条不同寻常的路。
篇七：对照材料的题目怎么写
[初中材料作文题目]材料作文题目多篇
材料作文题目篇(1):写事的作文题有几种类型小学生在学习作文时，一般都由老师根据小学生的实际情况和教学上的要求进行命题。即使有些作文的标题是要求学生自己拟定的，老师也从选材的范围、文章的中心等方面给予充分的和必要的提示。因此，总的来说，小学生写事的作文题，都由老师命题；小学生写的都是命题作文。为了提高小学生作文时的审题、选材等方面的能力，老师在命作文题时，在形式上经常作一些变动，久而久之，在命题作文的基础上，形成了几种不同类型的作文题。尽管小学生写的都是命题作文，但为了分类清楚起见，我们根据作文题字面是否完整这一点，将作文题分成全命题作文题、半命题作文题、给材料作文题三大类。一、全命题作文题。这类作文题，能表达一个完整的意思，既是作文题，又是文章的标题。如：《记一次有意义的活动》。看到这类作文题，一般应首先想一想，题目字面上的意思是什么？然后，仔细分析一下题目对文章的体裁有什么限制？再仔细审查一下题目对选材范围的要求，接着找出提示中心的字眼，把握文章的中心。这就是审题。这个审题过程适用于审清各类作文题。
有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。如：“题目《我爱红领巾》；要求；写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。”对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。
二、半命题作文题。这类作文题，题面是不完整的，需要根据作文的选材范围中心等因素选词填空，将半命题作文题补充完整，然后按要求作文。如：《有趣的______》这个作文题规定了作文内容必须是有趣的。但“谁”有趣？有趣的什么？作者可以自己确定，题目不作任何限制。在这个作文题的填空部分，可填入“金鱼”、“科技活动”等词语，成为《有趣的金鱼》、《有趣的科技活动》等题目。半命题作文题的一个显著特点是，将审题和选材等作文步骤有机地结合在一起，有利于提高综合分析的能力。三、给材料作文。给材料作文，看上去没有提供作文题目，要由作者自己拟定，但对作文的内容，即对作者的选材，通过“给材料”的方式划定了范围，提出了要求。
比如下面这道作文题：题目：根据下列材料，写一篇400字左右的记叙文，题目自己定。材料：星期六晚上，小明看完电影回家，路过孤老李奶奶家门口，看见屋内亮着灯光，听到李奶奶“唉唷。唉唷。”的呻吟声。这道题提供的材料只是个事情的“开始”，其中提供了事情发生的时间、地点和有关人物，事情的经过和结果要作者运用合理的联想和想象去写出来。文章的标题就要根据文章的内容和中心去拟定。而对这类作文题，要仔细看清“材料”部分的内容，捉摸作文要求，当然不能忽视“题目”部分的内容，而且要把两者结合起来进行思考，圆满完成审题工作，写好作文，并在最后给作文拟个好的标题。以上介绍的三类作文题，是作文题的主要类型，从形式上来看，还会有一些变化，但变来变去，基本上在这个类型的范围内。了解和熟悉作文题的类型，有利于正确审题，有利于写出一篇满意的作文。材料作文题目篇(2):高二下册第一单元作文材料作文作文要求：从下列题目中任选一题，写一篇700字左右的议论文。要对某个问题或某种情况作点辩证分析。1.命题作文（1）说平凡
（2）“学而不厌，诲人不倦”之我见（3）评新型的师生关系（可另拟标题）2.材料作文（1）根据下列材料，谈谈自己的见解。题目可定为：“扫一屋”与“扫天下”（也可另拟题目）。陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不酒扫以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事引起了后人很多议论，大多论者认为，薛勤的批评是对的。（2）对于我国自古以来流传的许多格言和成语，我们今天常常会有不同的思考。试从下面题目中任选一题（或自拟题），说说你对这条格言或成语的思考。①近朱者赤，近墨者黑A近墨者比黑B近墨者未必黑②知足常乐A知足方能常乐B常乐者不知足③多多益善A“多多”才能“益善”
B“多多”未必“益善”3.阅读下边文字，以“教育”为话题写一篇议论文。吕叔湘作过一个比喻，说教育的性质类似农业，而绝不像工业。工业是把原料按规定的工序，制造成符合设计的产品。农业是把种子种到地里给它充分的合适的条件，例如水、阳光、空气、肥料等等，让它自己发芽生长，自己开花结果，来满足人们的需要。提示：文章根据具体情况确定文体。范文平凡中的精彩红尘中，大多数的人们辛劳地奔跑在从现实通向梦想的路上。而大多数的人们可能没能到达成功的终点。他们最终写就的只是平凡的人生。但也许有好多人渡过了一生也不会明白，其实生命的魅力就在于这奔跑的过程之中。我们享受平凡，就是在享受着生命的无限精彩。现实中的我们大都是平凡人，但殊不知平凡中也会显现出伟大。苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，只是要让它发出光来。”工作是人生中不可或缺的一部分，是谋生的手段，也是寻找快乐的窗口。平凡的人无论处于怎样平凡的工作岗位，手里做着平凡得不能再平凡的小事，都会怀揣责任，全身心投入，把工作做好。人生不是完美的。很多时候，我们不是生活的宠儿，我们无从选择，比如出生、职业等等，所以我们只能选择平凡，慢慢去
学会接受无法改变的命运与磨难，让惆怅变为坚强。很多时候，我们又有许多选择，比如笑或者哭，快乐或者忧伤，乐观或者悲观，所以我们便学会与命运相搏，去寻找自身价值，寻找属于自己的人生轨迹。
我们周围有很多平凡的教师。他们既普通又真实，既热情又直率，既踏实又勤奋。他们视平凡的教育工作为毕生的事业，春风春雨，润物润心，春去秋来，花开花落，桃李芬芳。他们“日出而作，日落而息”，日复一日，年复一年，白天孜孜耕耘于三尺讲台，晚上不倦相伴于清灯键盘。把平凡当成一种享受，不计名利得失，成为精神上的富有者。身处其中，你会时时感受到他们积极乐观的心态，细腻热忱的情感，坚韧不拔的耐力。因为他们深深懂得，快乐就在对孩子们的付出中，就在平凡的教学过程中。他们相信平凡的事情中也能做出不平凡的成绩来。
但平凡绝不是平庸。平凡的人安于平凡的生活，却在做着不平凡的努力。平凡的人以平常心待人，懂得收敛自己身上的锋芒，知道自己做人的良知和责任。而平庸的人则消极处世，他们不安于平凡，却因为放弃努力，永远是这个世界上一无所有的看客。
我们不会拒绝平凡，但一定要远离平庸，选择完美。每个人都应该把自己看成是一名杰出的艺术家，而不是一个平庸的工匠，应该永远带着一颗平常心去生活和工作。也只有这样，你才有从平凡走向卓越的可能。
柏拉图说：“征服自己是最大的胜利。积累平凡，就是积累卓
越”让我们首先战胜自己，在平凡的生活中实现自己不平凡的人生价值。
扫一屋与扫天下陈蕃是东汉时的名人，他少年是独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回答说：“大丈夫处事当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问，“一屋不扫，何以扫天下？”诚然，大的成功都是有微小的成功堆砌起来的，如果一个人连小事都做不好，那么何谈成大事、就大业？古人有云，“千里之堤，毁于蚁穴”，讲的就是细小事情的重要性，告诫我们要防微杜渐，用小的“智慧”来装饰大的“智慧”。其实，只要我们仔细观察，就会发现世界万物都遵循着一个规律——由小到大，由简单到复杂。正所谓“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”。如果没有众多细流的汇聚，就没有滚滚东逝的长江；如果没日积月累的尘土，就没有巍峨挺拔的山峰；如果没有丰富的文学沉淀，就写不出文采飞扬的文章；如果。试问，一个连家都不爱的人，可能爱国吗？同样，一个连屋都扫不了的人，可能扫天下吗？唐代明君李世民在内蒙古同可汗联盟时，太子李承乾为了救自己的妹妹，甘愿违背圣命。李世民归来时，不但没有责备太子，反而对他的行为给予了高度的赞扬。因为李世民觉得一个人能爱家才能爱国，才会对社会有所裨益。有一条缝没有处理好，古埃及人智慧的结晶金字塔就可能消
失；有一段块砖没有砌好，世界奇迹万里长城就可能成为遗憾。因此，对小事情的忽略就是对大成功的毁灭。
周恩来总理在共产党诞生之日起一直到新中国的成立，时时刻刻都在为党内的小事情着想，可谓是“鞠躬尽瘁，死而后已”，最后日积月累，为党的伟大事业做出了巨大的贡献。他又何尝不是“先扫屋后扫天下”，而且还“扫”得很成功。
然而，我们要从小事情做起，并不是说我们对任何小事情都要过分考虑，花费太多的时间，甚至因为一些不必要的细节而影响了真正的大事。这只是一种因小失大，固末伤本。这时我们就要懂得取舍，以大局为重。试想韩信如果拘泥小节，不受胯下之辱，哪有后来的一蕃伟大抱负；勾践如果拘泥小节，不卧薪尝胆，哪有后来灭吴反胜的勋绩。
太史公曾曰，“众口铄金，积毁销骨”。小事情的作用虽然是隐形的，但力量是巨大的。我们可以像陈蕃一样有远大的抱负，但决不能忽略这实现抱负所必需的扎实努力。须知，小的成功成就了大的成功。成功是日积月累的金字塔，而不是一蹴而就的空中楼阁。
近朱者赤，近墨者黑如果你的周围是一群鹰，那么你自己也会成为一只展翅翱翔的雄鹰；如果你周围是一群山雀，那么你也许永远也看不到海阔天空。由此可见，朋友的行为对我们的影响是多么的深。假如你真正的挚友很多，可以帮助你走上光明大道，你就成为了一只雄
鹰；假如你择友不当，则会导致自己走上邪门歪道，甚至走上违法犯罪的深渊，你就成了一只永远飞不起来的山雀，你的终身幸福将毁于一旦。
孔子说，“益者三友，损者三友。友直，友凉，友多闻，益矣。友僻，友善柔，友便佞，损矣。”张衡是我们家喻户晓的人物，他发明了地动仪，在天文、物理等方面也有研究。张衡在青年时期有很多知己，如马融、王符、崔瑗等，这些都是当时很有才能的青年，特别是崔瑗，很早就学习过天文、数学、历术，张衡经常同他在一起研究问题，交换心得，张衡进一步研究天文、物理等科学都是受了崔瑗的不少影响。在生活中，我们要多交益友，畏友（以道义相砥砺，有过失互相规劝的朋友）、密友（无论在生活中，还是在危急的时刻都可以作依靠的朋友）。少交昵友（酒肉朋友）、贼友（见利忘义的朋友）。在择友时我们要小心翼翼，你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友时我们应该注意：“言过其实者”，不可信赖；“讷于言而敏于行者”，才是我们应当选择的朋友。对于那些不三不四，还想拉你下水的朋友，以及那些恶习严重、屡教不改、不听劝阻，并妨碍你学习、进步的所谓“朋友”要丢开面子、抛开顾虑、毅然决然地与其一刀两断，免得被人利用，遗憾终身。在与朋友的交往中，我们应该始终保持清醒的头脑，对朋友是朱是墨心中有数，对任何事物都要独立思考，保持原则，分析朋友观念的正误。对的要学习，错的要防微杜渐。
在班级体中，与畏友交往，会使我们的学习成绩步步高升。
他们会不顾一切地为我们指出错误，有时我们做错了一件事，他无私的指出；，有时可能是他批评我们的语气太重，我们甚至会与他发生争吵；有时我们上课注意力不集中，他会马上提醒你“该做笔记了”“你怎么不听讲啊”等无私真挚的话语。这才是一位我们真正应该结交的挚友啊！我们为什么要生在福中不知福呢？他无私地把他的赤色沾染在你的身上而不求回报，傻呼呼的你为什么就不接受呢？
同学们，记住“与君子交友，犹如身披月光；与小人交友，犹如身进毒蛇”，“近朱者赤，近墨者黑”我们要多与“赤者”交往，拒绝“墨者”的无理、违背原则的要求，这样才会使你在人生的道路上步步高升！
材料作文题目篇(3):2016高考作文题目预测及范文：距离【作文题目】阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。材料一：“您还记得那首歌吗?佐纳基奇使劲儿地握着我的手腕说。”“斯蒂奥巴呢，他同戴着灰色火枪手帽子的女人在严肃地交谈。他搂抱着她的胳膊和肩膀，这是一种既亲切又尊敬的表示。”——帕特里克·莫迪亚诺《暗店街》材料二：如今，人际交往已经在潜移默化中被互联网改造了。以前，人和人之间的亲密关系是需要肢体接触的，现在那套复杂的交流方式，全部被同质化的表情、文字和点赞取代。一种我们
和所有人都在保持联系的表象欺骗了我们——我们找到了彼此，但依然距离遥远。亲情或友谊，最终不过变成了一场全靠拇指的点赞之交。
要求：①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
【押题理由】“文章合为事而着。歌诗合为事而作”，这是白居易关于诗歌创造的一种主张，就高考作文而言，曾经的套作毒害一时，记住几个古人，背熟几段陈年旧事，在考场上稍作调整，即可成文，甚至得分还不低。而近年，呼唤“原创作文”渐成趋势，“我手写我心”，用手中的笔描绘眼中的真实世界，用理性的思考关注当下正在发生的变革，这无疑是向白居易诗歌创造理念的一种回归与发展。本题取材于现实，可以说，互相点赞已经成了当下的青年人的一种社交方式，熟悉而真实，而我们的考生也正在经历这如此的方式体验与情感思考。人与人之间的距离，是拉近了还是疏远了，耐人寻味!【备考佳作】距离他是一个来自农村的孩子。他的父亲常年在城里打工，家里只有他和母亲。母亲体弱，不能长时间劳作。邻居常过来帮忙，搞清洁，晾衣服。很多时候
还让他们娘儿俩过去吃饭。久而久之，他们也觉得不好意思，但邻居只说了一句：没事，大家邻里，互相帮忙嘛。饭后，他便和朋友一起在昏暗的灯光下做功课。两家人靠近的心温暖着彼此。
后来，他的父亲中了彩票，把一家子都接到城里来。临走时，两家人依依惜别。他的朋友送了他一本书，书的扉页写着“海内存知己，天涯若比邻”的字样。最后，他们一家含泪挥别了他们关系密切的邻居。
城里，高楼林立，车水马龙，灯红酒绿。他们的新家就在城市的繁华路段。他通过手机的微信功能，加入了所在楼盘的微信群，平时大家都会在微信的朋友群“晒下”生活，彼此间也互相点赞，尽管城里不同乡下，大家早出晚归，平日里即使邻居也难得见上一面，但借助微信，倒也没有感觉到有多远的距离。
妈妈回了一趟乡下，亲手做了些乡下特产，然后打包，准备送给邻居们。
他陪着妈妈敲开第一位邻居的家门。第一位邻居是个中年男子，他开门的时候，眼里夹杂着疑惑。当他看到妈妈手上的特产时，轻轻地皱了皱眉头，但还是收下了。
然后他们敲开第二位邻居的家门。这位妆容精致的女邻居上下打量着他们，一脸鄙夷。知道来意后，不屑地说：“切，暴发户的乡下特产，谁稀罕呀!我还不知道里面有没有毒呢。”然后“砰”地一声关上了门，留下一脸震惊的他们。
接着他们敲开了第三位邻居的家门。这是一位怀里抱着孩子
的妇女。她先是推辞了一下，但最后还是收下了。最后他们敲开了最后一位邻居的家门。开门的是一位睡眼惺
忪的小伙子。当他得知来意后，爽快地收下了，并且甜甜地说：“谢谢啊姨。”
他与母亲相视一笑，转身走向家门。第二天，母亲不小心在楼道上摔倒了，惊动了邻居们。邻居都出来看看发生了什么事。然而，当他们看到躺在地上痛苦呻吟的母亲时，第一位邻居转身走回家中，重新关上门;第二位邻居说：“别装了，快起来吧，地上很脏的。”第三位邻居立刻拿出手机拨打急救电话;第四位邻居，就是那个小伙子，立刻制止说：“阿姨你先躺着，让我拍张照片发微信。”就在这时，母亲看到了，楼道角落的垃圾桶里，有三盒她做的乡下特产。有时候，距离竟是如此遥远!父亲知道后，叹了口气，说：“这里毕竟不像乡下那样，邻里关系那么近。这儿人的心隔得很远，温暖不到彼此。人住的那么近，心却离得那么远。”他把父亲的感叹发到微信里，意想不到的是，收获的居然是不少的点赞!【名师点评】考场作文，基本是议论文的天下，记叙文难觅踪迹，而上乘
的考场记叙文更是凤毛麟角，此种现象的产生其实主要是大部分考生，甚至教师对记叙文的重视不足所致。其实写好一篇优秀的考场记叙文并不难，一个略带波澜而又合乎逻辑的情节、切合题意的写作主题，再加上一定的细节描写，其实就是一片优秀高考作文。
材料作文题目篇(4):名师指导：材料作文三忌名师指导：材料作文三忌给材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。据统计，自1978年以来的21次全国高考作文命题，有18次就属于这种命题形式。可以预料，在今后一个相当长的时期内，给材料作文仍将受到高考命题的青眯。给材料作文的训练虽已受到了应试指导教师和广大考生的重视，但评卷中发现，不少考生写作中仍然常常出现一些较大的失误。现据此出三点禁忌，以期引起注意。一忌偏离材料主旨。材料作文，首先必须读懂材料，正确理解材料的主旨，从总体上把握材料的精髓，才能进入写作程序。切不可断章取义，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。如1995年的高考题，所给材料为寓言诗《鸟的评说》，大作文要求写议论文。有些考生在分析材料时，没有从整体上理解诗歌的寓意，抓住片言只语便匆匆下笔，得出了“鼠目寸光与现实主义”，“要纠正‘踢皮球’现象”之类严重偏离材料主旨的中心，或写出了：“燕子最美、要保护鸟类”之类完全脱离题意的文字。这类作文，
无论其内容如何充实，结构如何完整，语言如何规范，根据评分标准，只能判为四类卷。根据材料中心准确立意，是考生语文综合素质的体现。“读懂”材料是给材料作文的写作前提。一定要全面材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最角度，确立中心后，方可动笔。二忌材料使用不当。试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文写一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。三忌不按指令写作。材料作文的试题，一般包括两上部分，一部分是材料，另一部分是写作要求。写作要求或以提示语出现，或另列出“要求”、“注意”。审题时，不仅要吃透材料，还必须看清写作的具体要求，按照试题的指令写作。切忌不看要求，或未看清要求，即匆匆下笔。评卷中发现，有些考生的作文若抛开试题的限制评判，确是好作文，但是未按指令写作，不合题目
要求，此类试卷只能被评为四类以下。如1999年高考，一位考生以《生命的延续》为题的一篇作文，可称为“爱”的颂歌，题材、语言均属上乘；但写的是“人的眼球的移植”，与高考作文题要求写“假若人的记忆可以移植”，不符，只能定为五类，得20分。1996年小作文题要求“用说明文字两幅漫画的画内容”，并用“注意”强调“两幅漫画分别说明”，“不要编故事”。但有人却视而不见，只介绍其中的一幅，也有人将两幅连接起来编故事，成了不合要求的记叙文。这一年的大作文题的提示语说：“在一次漫画欣赏上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我更喜欢那幅，那你呢？请以’我更喜欢漫画《》’为题，写一篇议论文，表达你的看法。”又在“注意”中强调“议论时要有比较，要充分说明自己的感受和理由。”这些要求表明，所写的文章不能是一般的议论文，而必须是欣赏漫画的文艺评论。但仍有不少考生无视这些限制和指令，一看有漫画，就大谈其中一幅的寓意，生发引申，联系现实生活，写成了一般的评论文章。这当然不合题意了。
材料作文题目篇(5):初一作文题目大全我的理想（6篇）你会写关于梦想的作文吗？我们每个人都有属于自己的梦想，我们都朝着梦想努力，永不止步。篇一梦想的翅膀花草不怕风吹、日晒、雨淋，只希望开出五颜六色的花朵；父母不惜辛苦劳累，只希望我们长高、长大；而我们之所以会努
力不懈，不怕经历挫败，是因为我们有着“希望”和“梦想”，这就是我们最至高无上的资产。
但是有些人，却不是这么想的，成天醉生梦死，只想在那儿坐享其成、守株待兔，以为只要静静等待，天上就会掉下一份超级大礼，真是痴人说梦！每个人的梦想，只要全力以赴，纵使不是最丰硕的收获，但只要有小小的成就，就可以使我们感到快乐和幸福，愈发看见生活的价值和生命的意义!
每当我在家里的厨房时，就会闻到那一阵又一阵的饭菜香，这是谁在煮饭菜呢?那当然非妈妈莫属呀！只要是妈妈煮的饭菜，我一定吃得欲罢不能，通通吃光光，吃得盘底朝天。我是那么的喜欢美食，我可以从品尝中获得快乐和幸福，所以我的梦想就是当上世界第一的厨师。
仔细想想，这必须具备了许多智慧和记忆力，不但要记住许多的菜名和做法，还要像做艺术品一样，想着如何摆盘、装饰，这可是需要非常多的脑力。但是，只要想到我是世界第一的大主厨，我的许多疲劳，也就跟着烟消云散了，因为，我不仅掌握住许多人的味口，更可以把享受美食的快乐和幸福，借由食物传播出去，分享给大家，这是件多么神圣的事情呀！想着想着，真的让我心花怒放！但是，我还要得继续努力，才可以研发出超多种的菜色，才能满足大家味蕾的需求。我的工作，不仅只有这样喔，还要从旧的菜色中，再重新调整、搭配出新的口味，这样才可以满足社会大众“喜新厌旧”的心态。这些想法目前为止，才只是我
的梦想而已，但总有一天，这个成为厨师的美梦，是指日可待的，因为我正夜以继日的努力中!
篇二我的愿望祝你生日快乐，每年在吹熄生日蛋糕上的蜡烛前，是愿望诞生的时节，黑暗中摇曳的烛火，点亮了人们的希望，它不如梦想般遥不可及，却承载了无数希望，造就了伟大的成就。它是生活中不可或缺的一环，也是努力上进的原动力，其实愿望也可以成为现实，与其永无止尽的等待，不如付诸于行动，像魔法师般将愿望变为现实。
篇八：对照材料的题目怎么写
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《写材料常用的100套小标题》按：写材料首在谋篇，难在标题。今天向大家推荐的《写材料常用的100套小标题（第一辑）》是老笔头的原创作者精心整理的，涉及抓学习、抓落实、抓党建工作、抓经济工作、抓军队建设等5个方面，大多是作者原创的，小部分是作者珍藏的，这100套标题堪称经典，分享给大家。1关于抓学习1.带着信仰学、带着忠诚学、带着感情学、带着使命学。2.引领实践、指导实践、推动实践。3.是立体的而不是平面的，是系统的而不是琐碎的，是深入的而不是浅显的。4.重大战略思想、重论观点、重大决策部署。5.学习新知识、增长新本领、创造新业绩。6.转隶新单位、投身新岗位、学习新专业。7.工作上相互配合、生活上相互关心、情感上相互包容。8.领悟传统文化涵精髓、挖掘传统文化时代魅力、丰富传统文化形式容。9.向先进学习、向典型靠拢、向榜样看齐。10.把握整体脉络、理解真谛要义、掌握基本观点。11.网上学习蔚然成风，网上办公形成习惯，网上交流成为时尚。12.适应新岗位、站上新平台、迎接新挑战、创造新业绩。13.适应新体制、履行新职能、完成新使命。14.抓一抓学一学，催一催动一动，考一考背一背。15.只有带着感情学、带着责任学、带着问题学，才能常学常新、常用常新、受益无穷。
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总结
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16.在政治上更加坚定，在学习上更加深入，在实践上更加扎实，在结合上更加紧密，在落实上更加见效。17.越是接近顶峰，越是道路艰险；越是击水中流，越需要理论领航；越是矛盾突出，越要统一思想。18.越是关键时刻，越应把准政治方向；越是关键时刻，越应坚定对我党领导能力的信心；越是关键时刻，越要冲破利益藩篱。19.学习力就是创造力，创造力就是战斗力，战斗力就是生命力。
2关于抓落实20.理清工作思路、把控工作节奏、破解矛盾困难。21.高起点谋划、高标准推进、高质量落实。22.诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事。23.放眼全局不为细节所累，立足长远不为现实所扰，抓住本质不为表面所惑，顺应形势不为身份所限。24.由平面向立体、由静态向动态、由单一向多维。25.把基层情况搞透，把问题导向树牢，把解难帮困做实，把工作任务统好。26.越是接近顶峰，越是道路艰险；越是击水中流，越需要理论领航；越是矛盾突出，越要统一思想。27.迈上新征程、开辟新境界、实现新发展。28.不写汇报材料、不搞超标接待、不搞层层陪同。29.站在高起点、打下好基础、展现新风貌、开好新局面。30.跑好“第一棒”、干好“第一任”、争创“第一流”。31.走程序不是走过场，走程序不能搞拖推，走程序不容“潜规则”。
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总结
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32.工作不拖泥带水、办事无差错漏情、事不隔天案不积卷。33.调动一切可以依靠的力量、用好一切可以利用的资源、激发一切可以激发的活力。34.既对上负责，也对下负责；既对个体负责，也对集体负责；既对今天负责，也对将来负责。35.精准谋划、精准规划、精准部署、精准落实、精准检验。36.照搬照抄的“大话”、违背事实的“假话”、因循守旧的“老话”，脱离实际的“空话”。37.在指导思想上纠“偏”，在工作运行上治“漂”，在末端落实上防“虚”。
3关于抓党建工作38.平常之心、平淡之欲、平实之风。39.心有所畏、言有所戒、行有所止。40.常思贪欲之害、常怀律己之心、常除非分之想。41.思想上的偏差、决策中的失误、工作中的缺点。42.“四个意识”不能淡，焦点方向不能偏，节奏力度不能变，工作落点不能空。43.坚持把政治纪律作为第一要求，就是要始终心无旁鹜，坚持把干好工作作为第一任务，就是要走出利益藩篱，坚持把大局需要作为第一选择，就是要聚力攻坚破难。44.与改造思想、掌握方法统一起来，与指导实践、推动工作统一起来，与知行合一、修身做人统一起来。45.抵得住诱惑、抗得住围猎、防得住捧杀、经得住考验。46.喊口号不走心、表态快不落实、贴标签不真改。
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总结
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47.说说自己的难、解解心中的结、想想脚下的路。48.理想信念是否坚定、履职尽责是否积极、遵章守纪是否自律。49.任务不是轻了，而是更重了；不是简单了，而是更复杂了；标准要求不是低了，而是更高了。50.信仰如磐的带头人、铸魂育人的领路人、爱党护党的举旗人、党的形象的代言人51.抓早抓小的决心、铁面执纪的态度、较真碰硬的魄力。52.应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。53.政治上防渗透、思想上防蜕变、生活上防腐化、工作上防失职。54.作风不散、秩序不乱、工作不减、标准不降。55.组织生活一以贯之、落实规定一丝不苟、批评帮助一针见血、苗头小事一抓到底。56.组织上合编、思想上合心、工作上合力，行动上合拍。57.民心可用，民意可依，民气可成。58.抓党建能力素质提升、抓议事决策质量提高、抓组织生活制度落实、抓党员队伍教育管理、抓先锋模作用发挥。59.职务高不等于觉悟高，党龄长不等于党性强，年龄大不等于格局大。60.找出问题症结，查清人为原因，逐一核实落地，严肃追责问责。61.在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪面前无所畏惧，在各种诱惑考验面前立场坚定。62.在大事大非问题上不糊涂，做明白人；在体制转换关口上不迷茫，干明白事；在作风形象考验上不丢分，交明白账。
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总结
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关于抓经济工作63.融入新体制、应对新挑战、适应新要求。64.思想观念上“更新换代”，能力素质上“升级换挡”，工作方式上“提质增效”。65.拿主意、出点子、指路子、解扣子、传经验。66.以卧薪尝胆的决心，壮士断腕的勇气，励精图治的作风，与时俱进的精神。67.以法为绳量长裁短，以法为规布政施策，以法为矩奖功惩过。68.守住风险防控“警戒线”、当好重点环节“监控官”、打好价格审查“铁算盘”。69.大局当前是否有真忠诚、关键时刻是否有真担当、履行使命是否有真作为、转型跨越是否有真思路、面临抉择是否有真境界、精神状态是否有真自觉。70.上任履新能够放下架子、进退走留能够放下面子、旧思路能够放下执念。71.高起点规划、高标准建设、高强度投入、高效能管理。72.把精力集中在想干事上，把本领体现在会干事上，把目标锁定在干成事上。73.规模做大，实力做强，功能做全，产业做优，环境做美。74.展示新形象、谋划新发展、体现新作为。75.明确“一把手”在招商引资中的“第一责任”，以“第一责任”形成“第一政绩”，以“第一政绩”衡量“第一能力”。76.让人民群众成为经济发展的主体、政治的主人、文化创造的主角、社会进步的主力。77.领会精神实质要“深透”，筹划贯彻措施要“务实”，工作节奏把握要“求稳”。78.把想干的事情看准，把看准的事情干成，把干成的事情做精。79.高起点开局、高标准建设、高效率推进。
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总结
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80.把困难估计得更严重一些，把应对考虑得更周密一些，把工作安排得更扎实一些。
81.矛盾问题实时掌握、方法措施跟进调整、安全隐患及时化解。
82.等不得的紧迫感，输不起的危机感，坐不住的责任感。
83.在危机中抢抓机遇，信心比黄金更重要，责任比能力更重要，方向比努力更重要，速度比完美更重要。
5关于抓军队建设
84.画好使命“同心圆”、形成强军“聚能环”、攥成体系“强拳头”。85.练谋略、练指挥、练战法、练保障、练作风。86.有些课目训了，不代表训精了；有些容练了，不代表练实了；有的训练时间够了，不代表训强了。
87.生活中遇到困惑，主动到讲话中寻找答案；工作中遇到难题，主动到讲话中寻找办法；训练中遇到瓶颈，主动到讲话中寻找动力。
88.移的是驻地，不移的是忠诚；换的是任务，不换的是使命；变的是岗位，不变的是责任。
89.“看得出来”，是实实在在的日常形象；“站得出来”，是关键时刻实打实的表现；“豁得出来”，是危难时刻的坚定行动。90.抓住敌情研对手、抓住制胜研战法、抓住装备研运用、抓住任务生能力。91.战士问题不出班排、党员问题不出小组、干部问题不出支部。92.经济发展不忘国防建设、财政预算不忘国防投入、重大事项不忘国防工程、人才培养不忘部队官兵。
93.任务来了往前冲，困难当前迎着上，挫折面前担得起。
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总结
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94.战士看骨干、骨干看委员、委员看书记，基层看机关、机关看常委、常委看书记。
95.分兵把口抓指导、深入一线抓服务、转改作风抓落实。96.一切为打仗造势、一切为打仗减负、一切为打仗保底、一切为打仗解困、一切为打仗创造良好环境。
97.精抓政治工作、精算经费开支、精分场地使用、精准器材保障、精抠油弹消耗
98.党委决策听官兵意见、完成任务让干部带头、工作成效看群众反映。99.掌握了科学指南，提升了战略视野，保证了正确方向。100.平常能看得出来，关键时刻能站得出来，危急关头能豁得出来。
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总结
篇九：对照材料的题目怎么写
对照检查材料参考格式及撰写要求(最新0716)
的民主集中制情况。(3)党风廉政建立情况,班子和书记的对照检查
材料要增加党的建立情况。(4)党内生活情况。(5)政治敏锐性和政治鉴别力情况。对自觉反对和抵抗邪教情况进展对照检查。
撰写要求。遵守政治纪律情况简写,重点写存在的问题和缺乏,要写深写透,列举事例说明。
二、执行中央八项规定精神情况。主要是对照中央八项规定进展查摆:(1)改进调查研究情况。(2)精简会议活动情况。会议多,不按规定出席剪彩、庆祝会、表彰会等活动。(3)精简文
件简报、切实改进文风情况。(4)改进新闻报道情况。(5)廉洁从政情况。要对“三公”经费支出,职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况;从严管理家属子女和身边工作人员情况,逐一做出说明。对出入私人会所和持有会员卡情况作出说明。
撰写要求:
1、执行的措施简写,但措施要具体,有成效。可以列举局部数据。
2、重点写存在的问题和缺乏,要写深写透,列举事例。
3、个人有关情况要单独一段,放在本局部最后。公务用车要写清牌子、型号、排量、购置年限、购置价格,是否违规超标购置,办公用房间数、面积,个人住房套数、位置、楼号和门牌号、面积、性质(房改房、商品房、集资建房等)、购置时价格,家庭成员姓名、
单位、职务(无职务的写职业)等,不得漏项,不得模糊。
三、“四风”方面存在的突出问题。a、形式主义方面。(1)学风问题。学习不够,理论联系实际不够的问题。(2)急于求成,重显绩、轻潜绩,“功成不必在我”的理念不牢,换一任领导、就换一套思路等。(3)形象工程、面子工程问题。(4)重部署、轻检查,作风漂浮、抓落实不够的问题。(5)检查、考核问题。(6)为创新而创新,重亮点、重典型,轻面上工作的问题。(7)弄虚作假、表里不一的问题。
b、官僚主义方面。(1)脱离实际、不实事求是的问题。(2)脱离群众、宗旨意识不牢。(3)对上负责与对下负责的统一问题。
(4)官本位的问题。(5)民主作风问题。(6)研究工作不够,凭经历办事,拍脑袋决策的问题。(7)工作方法简单问题。强迫命令、批评人不注意方式方法(8)习惯于别人抬轿子、吹吹捧捧。
c、享乐主义方面。(1)精神状态问题。(2)担当问题。(3)工作标准、自我满足问题。(4)当太平官、求稳怕乱问题。(5)特权思想。(6)奉献精神。(7)原那么性不强,老好人思想。(8)工作主动性问题。
d、奢靡之风方面。(1)艰辛奋斗精神淡化、贪图安逸的问题。
(2)公务活动铺张浪费问题。(3)公私不清、自律不严问题。(4)人情往来庸俗化。
撰写要求:
1、“四风”问题,按照“查问题——举事例——找实质(原
因)”的格式撰写;原因要紧贴题目,比较具体,与标题照应,注意与后面的原因分析区别,后者是更宏观更深层次的思想原因剖析,而具体事例后的原因分析,只是具体到问题,与问题表现相一致。
2、“四风”问题要照应谈心交心形成的三张问题清单和督导组反响问题;
3、不得以工作的问题或问题的表现来代替“四风”问题;
4、“四风”问题要分类准确,例如,不得把享乐主义的问题错误的放在官僚主义问题里面,列举的事例要与找的问题对应;
5、问题要找准、挖深,分析透彻,不得遮遮掩掩,要勇于亮丑,自我揭短,要能表达个人特点,不得千人一面。
四、产生问题的原来分析。重点从世界观、人生观、价值观上,与理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行上,从主观主义、功利主义上,从政绩错位、责任心缺失上,认清实质、深挖根源。一定要把原因的剖析与产生的“四风”问题联系起来,因果关系顺应。
撰写要求:
1、不得写成对教育实践活动的认识,或对“四风”问题危害性的认识,不得写成活动体会;
2、不得以问题或问题的表现带替原因。例如,把原因归结为:淡化了宗旨意识,与群众距离远了。这其实是“病症”,仍是问题,不是原因,要从思想根源上分析,为什么会淡化了宗旨意识,与群众距离远了。
3、不得上网摘抄无实际意义的空话套话。
五、今后的努力方向和改进措施。
一是表达针对性,针对四风方面的问题逐一明确努力的方向,表达个性特点。二是表达时效性,对存在的问题,能整改的要立说立行、立即整改;不能整改的,也要承诺具体的整改时限,分步实施,承受监视。三是表达可操作性,措施要言之有物,实实在在,不能大而化之,泛泛而谈。
总的按照“努力方向——改进措施”格式撰写,努力方向,即围绕什么目标做,到达什么效果,是宏观上的表达。改进措施,是到达效果要采取的做法,要相对具体。在整改措施中,要对“不出人私人会所和持有会员卡”作出承诺
。年7月14日
讲排场、摆阔气、挥霍公款、铺张浪费等行为;(5)是否收受会员卡;
(6)是否出入私人会所,在私人会所公款吃喝,以及在私人会所建立管理方面存在违规审批、失职渎职等“会所歪风”违规违纪行为;
(7)在节假日期间遵守廉洁自律情况,包括是否在节假日期间公款吃喝、公款送礼、公车私用、公款旅游、大操大办婚丧喜庆以及承受微信红色、电子预付卡等行为;(8)办理群众来信来访情况。
二、“四风”方面存在的突出问题(黑体)
本局部要求:要逐项列出“四风”问题的具体表现、典1
型事例。主要表现是。
(一)形式主义方面
1、*********。
2、*********。
3、*********。
4、*********。
*******
(二)官僚主义方面
1、*********。
2、*********。
3、*********。
4、*********。
********
(三)享乐主义方面
1、*********。
2、*********。
3、*********。
4、*********。
********
(四)奢靡之风方面
1、*********。
2、*********。
3、*********。
4、*********。
*******
三、产生问题的原因分析(黑体)
本局部要求。从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。
(一)***********。
(二)***********。
(三)***********。
(四)***********。
******
四、今后的努力方向和整改措施(黑体)
本局部要求。明确努力方向和整改措施。要紧扣主题,开
门见山,突出重点,既要联系工作实际,又要触及思想灵魂,正视矛
盾和问题,讲真话、讲实话、讲心里话;要认真思考、正面回应干部群众所提意见,提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。
(一)******。
(二)******。
(三)******。
(四)******。
(五)******。
******
(领导班子的对照检查材料也应符合上述要求。)
3、
等
(三)享乐主义方面
1、
2、
3、
等
(四)奢靡之风方面
1、
2、
3、
等
该局部不正面谈成绩、不谈客观原因,直接讲问题及其具体表现,要有事例说明问题。
二、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
2、宗旨意识方面
3、政治纪律方面
4、党性修养方面
等
该局部剖析问题要深刻,要有事例说明问题,不要谈好的
方面,直接剖析问题根源。
三、整改方向和措施
1、整改方向(重点)
2、整改措施。该局部要对专项治理、建章立制、问题办理和群众意见建议反响等有关事项进展明确。
×××部门对照检查材料
引言段。开门见山、直奔主题,不谈成绩。
一、存在的突出问题及具体表现
(一)形式主义方面
1、
2、
3、
等
(二)官僚主义方面
1、
2、
3、
等
(三)享乐主义方面
1、
2、
3、
等
(四)奢靡之风方面
1、
2、
3、
等
该局部不正面谈成绩、不谈客观原因,直接讲问题及其具体表现,要有事例说明问题。
二、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
2、宗旨意识方面
3、政治纪律方面
4、党性修养方面
等
该局部剖析问题要深刻,要有事例说明问题,不要谈好的方面,直接剖析问题根源。
三、整改方向和措施
1、整改方向(重点)
2、整改措施。该局部要对专项治理、建章立制、问题办理和群众意见建议反响等有关事项进展明确。
参考格式
个人对照检查材料
×××(单位职务)×××(姓名)
引言段。开门见山、直奔主题,不谈成绩。
一、遵守党的政治纪律情况。简要概述。
二、贯彻中央八项规定和省委假设干规定、转变作风方面的根本情况。简要概述。
三、存在的突出问题及具体表现
(一)形式主义方面
1、
2、
3、
等
(二)官僚主义方面
1、
2、
3、
等
(三)享乐主义方面
1、
2、
3、
等
(四)奢靡之风方面
1、
2、
3、
等
该局部不正面谈成绩、不谈客观原因,直接讲问题及其具体表现,要有事例说明问题。
四、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
2、宗旨意识方面
3、政治纪律方面
4、党性修养方面
5、道德品行方面
等
该局部剖析问题要深刻,要有事例说明问题,不要谈好的方面,直接剖析问题根源。
五、今后的努力方向和改进措施
1、个人整改的方向(重点)
2、对具体问题的整改措施
该局部,二级班子主要负责同志除对个人整改提出打算外,还要对班子问题整改提出打算,切实落实
材料撰写格式
(仅供参考)
一、本次专题组织生活会会前学习和征求到的意见情况。
二、以“四讲四有”为标尺,结合“讲看齐、见行动”学习讨论“四围绕四查找四确保”要求,着力查找以下五个方面存在的突出问题(问题要见人见事,防止空、虚、飘)
(一)政治合格方面
(二)执行纪律合格方面
(三)品德合格方面
(四)发挥作用合格方面
(五)结合岗位实际,在进取精神、业务技能不强、慵懒散拖、工作不实等方面
三、原因剖析(要深入思考,找出问题本质,谈对问题的认识)
四、整改措施
五、相互批评意见
条例》等情况进展概述,重点讲个人态度和落实情况,不需过多展开。
其中遵守政治纪律的情况要查找存在的缺乏。
2、“四风”方面存在的突出问题。要按照形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四个方面,逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,问题要聚焦“四风”,聚焦自身,切实把自己摆进去,符合自己的岗位特点,符合个人的实际情况。对征求意见中群众反映和上级点明的突出问题、意见建议要有所回应。班子成员要对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家庭子女从业情况作出说明。
3、产生问题的原因分析。主要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面,对“四风”方面存在的突出问题进展深刻剖析。对形式主义的问题,重点从主观主义、功利主义上认清实质,从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源;对官僚主义问题,重点从封建剩余思想上认清实质,从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源;对享乐主义问题,重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质,从世界观、人生观、价值观上深挖根源;对奢靡之风问题,重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质,从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。
4、今后的努力方向和措施。制定的措施要具体可行、便于操作,要列出时间表、路线图,明确整改时限和相关责任,不要喊口号、简单表态。对于教育实践活动中所征求到的问题和意见建议以及
自己查找的“四风”方面突出问题要作出回应,没有问题的要进展明
示。一些不便在对照检查材料中写明的问题,可另写专题材料。
篇十：对照材料的题目怎么写
对照检查材料的写法个人问题交代材料范文
对照检查材料的写法一、对照检查材料的格式：由标题、正文、落款三局部构成。(一)标题常见的写法有：《_______________党委、工委、党组、党总支、党支部对照检查材料》、《党的群众道路教育活动个人对照检查材料》。(二)正文主要应有以下几个局部构成：1、根本情况〔主要存在的问题〕主要是讲存在的问题。对照“四风”逐一查找存在的问题、查明问题存在的原因，并制定出整改的措施。要尽量条理化、详细化，要肯定不要模糊。2、分析^p主要存在的主要问题归纳梳理出存在的突出问题。写作时应注意：(1)党员：要对照自己的党性分析^p材料，结合党组织的评议意见、分析^p评议阶段征求到的意见和建议及专题组织生活会上的意见和建议，对照本单位制定的党员先进性详细要求，对存在的问题和缺乏作深化反思，进一步明确整改思路。党员指导干部还要结合指导班子专题民主生活会上的意见、建议以及指导干部年度考核的意见、建议，对照本单位制定的党员指导干部先进性的详细要求，对存在的问题进展认真归纳梳理，进一步明确整改的重点。(2)党组织(党委、工委、党组、党总支、党支部)要进一
步归纳梳理征求到的意见和建议，深化综合分析^p，把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前又可以办好的事情作为整改的重点，整理出来，明确整改目的。3、整改措施写作时应注意：(1)有针对性地提出今后改良的意见和措施，要求详细详细。先进性教育活动中查摆出来的一些问题，有很多是长期想解决而未能解决的问题，有些问题解决起来有一定的难度，不可能轻而易举、一蹴而就地加以解决。这就要处理好临时整改与长期整改的关系，对如今通过努力能改的必须坚决改、立即改；对不能及时整改的，要制定出方案，提出解决的步骤，分期分批解决落实，并订立整改时间表，落实整改责任到人头，确保获得实效；有些难度大的工作，必须做出长期的艰辛的努力，才可以彻底解决，但目前必须向群众说清楚，给群众一个负责任的交待。(2)党员重点在坚持理想信念、党的宗旨、党的道路方针政策、履行民主决策、群众道路、勤政廉洁等方面有详细的打算，把整改的措施真正落到实处。围绕如何在岗位上创业绩、在社会受骗模范等问题，投身理论，发挥先锋模范作用，制定整改措施。(3)党委、工委、党组、党总支、党支部班子要针对群众提出的每一个问题，逐一进展综合分析^p研究，制定整改方案，提出解决问题的详细措施。要用“四看”来衡量整改措施能否获得实效，即看是否在进步党员素质上见实效，看是否在加强基层组织建立上
见实效，看是否在效劳人民群众上见实效，看是否在促进工作上见实效。(三)落款在文章末尾写上单位、职务、姓名和日期。署名也可以放在标题之下。
那么，对照检查材料应该怎么写呢？写作时应注意如下问题：一是个人情况要真实。对照检查材料要用朴实的语言、写实的手法来写，要实实在在的说明本人的个人情况和在“人情消费”、职务消费、“三公”等方面的情况，要一件一件说清楚，有问题就是有问题，不要找理由为自己开脱；没有问题也要明示。
二是查摆问题要详细。“四风”问题是对照检查材料的核心，一定要找准问题的切入口，在实事求是的前提下，把问题详细化，是形式的决不能放在享乐这一类。把每一个例子每一个问题都写清楚，写详细，写详细。
三是自我反省要深化。有些问题摆在那里，假如我们不剖析、不考虑，可能认为不是什么问题。通过问题的详细化，在自我反思时要在思想深处寻找原因，从问题中引发出认识，深化反省。特别要将宏观和微观相结合，从不同角度来分析^p问题产生的原因，做到不就事论事，要以理论理。
四是整改措施要实际。整改落实是整个教育理论活动的归宿和落脚点，是活动获得实效的关键所在。党员干部要结合本单位本部门本人的职责和工作实际，紧扣群众反映强烈的突出
问题和自身剖析出的实际问题，要立即进展整改。整改要详细细实，不可泛泛而谈；要结合实际，不可纸上谈兵；要实实在在，不可自说自话。
你可以点击这里翻开好的各行各业的对照检查材料范文。
篇十一：对照材料的题目怎么写
P> 他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术便赶去拜支离益为师立志将这种人间稀有世上少见的剑法学到手精心整理
高中新材料作文题目及分析例文
新材料作文题目及分析、例文一根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。提示：1、可以论证盲目空想者的一事无成。2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功。-------------------------------------------------------------------------------二根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。由迷茫到彻悟这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。提示：1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。2、可以论证成功的道路欲速则不达。3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。-------------------------------------------------------------------------------三根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。决定胜负的铜钱这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。提示：1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。--------------------------------------------------------------------------------
精心整理
四请根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文。有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人不假思索地说：“砌砖。”第二个工人想了想说：“我在赚工资。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。提示：三个人的回答道出了每个人对这一工作意义的认识。第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍塞责，缺乏责任感与上进心。第二个工人是为了赚钱而工作，砌砖的目的就在于挣钱，自然是给多少钱干多少活，不思进取，人的主观能动作用就难于发挥出来。第三个工人热爱本职工作，把它看成是一种创造，他有浓厚的兴趣，有强烈的进取心和高度的责任感，这样的人怎能不成为有名的建筑师呢？参考论据：古之人有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”王进喜挖井，郝建秀织布，张秉贵站柜台卖糖果，倪志福钻研钻头，雷锋开车……他们都热爱本职工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。-------------------------------------------------------------------------------五阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！”材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。提示：三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。参考命题：《可贵的执着精神》《成功者的启示》-------------------------------------------------------------------------------六根据下面给出的这则材料，自拟文题，写一篇800字左右的议论文。某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零！”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”提示：为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢？这就要分析他们对同一事物的不同认识。从市场的需求看，是只看现状，还是看发展？从观察事物的方法看，是只看一面，还是看两面？从主观认识上看，是积极地开辟还是消极地对待？运用辩证的观点，联系现实生活，是写好这类文章的关键。
精心整理
-------------------------------------------------------------------------------七下面是诗人艾青写过的一首短诗，联系现实生活写一篇议论文。离开了时间/就没有了生命；生命和时间/紧密相依连；失去了时间/生命就成了虚幻；没有了生命/时间就成了云烟。提示：如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是生命的价值；如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。参考命题：《时间与生命》《时间就是生命》《虚度时光，就是害人害己》-------------------------------------------------------------------------------八筛选以下材料，联系实际立论作文，并自拟标题。1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。2、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里长城。3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。5、我国当前实行的改革开放政策。6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。提示：该题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西，并结合实际生活选好议论角度，确立议论的论点。就材料而言，1、3、4都有联系，均表现出要勇于向外部世界（外国和外族）学习。5说的是当今所面临的问题，是我国现行的根本国策，与1、3、4也有联系，而2与其它各项联系不大。6说的是闭关锁国政策与改革开放向国外友人学习的问题。从反面意义上看，6与1、3、4、5均有关系。搞清这些关系有助于把握整体材料的精神，为立论说理打下基础。文章标题可《今天还要“拿来”》、《从胡服骑射说起》。r>--------------------------------------------------------------------------------
九中央电视台“焦点访谈”节目报道了贫困地区教师应邀来京访问的消息。讲礼仪的把教师带到京城一些闪闪发光的地方参观访问。当客人们在一家五饭店里面对制作考究的酒席时，他们感到茫然无措。此时摄影师把镜头对准了一位在暗暗抽泣的女教师。好心的记者告诉她，这一桌酒水至少要两千多元。女教师哭着说：“这等于我两年的工资，太浪费了……”。要求：1、为上面文字续写一个议论抒情的结尾，从而表明笔者的观点。不超过100字。2、就给的材料确立两个联系实际值得议论的论点。3、以《礼仪杂谈》为题，写一篇针对社会青年思想实际的随笔，不少于600字。提示：其一，训续写能力和运用综合表达方式的能力。关键在于贯通文章，使续写语句从内容到表达与前文联系自然、紧密，读起来语脉畅通。承前文可作如下续写：在那奢华的氛围里，她感到的是高规格礼遇的温暖吗？还是想到了自己学生
精心整理
们吃的是粗茶淡饭？她的眼泪是感激？是伤心？或者还是愤怒？在当今崇尚财富的风习确实是举一世而皆然，它甚至曲折地反映在“礼仪”里。其二，根据材料确立论点的能力。可从主人待客的礼仪或多或少地暴露出主人的价值观来立论，谈谈价值观影响着礼仪观；还可用立论，谈我们应该树立为更多人着想的观念。也可从思维方法上来立论，确立出其他论点。其三，“随笔”、“杂谈”一般属于杂文范畴。起笔自由，针对性强，结构灵活，语言活泼。所论的内容该是与“礼仪”相关。
-------------------------------------------------------------------------------十深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋！”要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。提示：所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。参考命题：《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》十一阅读下面这则寓言故事，联系实际，自拟文题，写一篇800字左右的议论文。枭遇到鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”提示：1、译文：枭遇到鸠，鸠说：“你要去哪里？”枭说：“家乡的人都讨厌我的鸣叫声，所以我要向东迁徙。”鸠说：“你（若是）能够改变自己的鸣叫声，还可以；如果不能改变鸣叫声，向东迁徙，（那里的人）仍然会讨厌你的鸣叫声。”2、材料的重心是“治标”与“治本”的问题。既可以顺向思考，写《治标不如治本》，也可以逆向命题，写《治标未必不如治本》。还可谈“标本兼治”，谈怎样才能“治本”等问题。亦可以联系反腐败等现实来写。-------------------------------------------------------------------------------拾叁就一则寓言故事，联系思维方法的实际，写篇叙议结合的文章。题目自拟。一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了……。”提示：这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。如果做过了火，就会走向反面。这是一种思维方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。可以用故事中的一句话（如《再来一碗鲜鱼汤吧！》）为题，也可综合故事主旨，用自己的语言立题，例如：《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等。
篇十二：对照材料的题目怎么写
P> 小学美德少年事迹材料题目怎么写小学美德少年事迹材料题目怎么写
小学美德少年事迹材料一
张倩，女，12岁，是柳赞三村小学六年级的班长，现任学校少先队大队长。她尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力。她学习认真，有很强的创新意识，各科成绩名列前茅。她爱好广泛，作为校运动队的队员，训练刻苦;而在美术方面的素养，班内每期精彩的黑板报则是有力的证明;同时她还一直担任本班班刊的主编辑。张倩是一位名副其实的品学兼优、全面发展的好学生。
自2004年9月入学至今连续六年被评为校级三好学生或优秀学生干部，2008年底被评为县级三好学生。
在每次期中、期末考试中获优胜奖。
2007年的绘画作品在读书活动中获县一等奖.
2008年学校的书法大赛中获一等奖。
2008年在全县作文大赛中获二等奖。
2009年镇级春季运动会上小女400米取得第二名。
面对众多的荣誉，张倩获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看!
张倩不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。自去年班内《花开的声音》出版以后，张倩同学一直担任主编辑，把这一期刊办的有声有色，使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面，她作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，在今年的春季运动会的小女400米决赛中，她取得了第二名的好成绩。
张倩还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的`好学生。自入学以来，她一直担任班长，她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。张倩同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长，劳动时她总是抢着干
最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。
张倩的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。可张倩说：“我有衣服穿，还都很新呢。平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作业后主动帮妈妈带弟弟，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，她非常感激学校老师为她付出的心血，为她提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起黄小的美好经历，包括这次举办的“十佳少年”评选活动。
张倩，一个懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。
小学美德少年事迹材料二
我叫×××，是××小学××班的学生。
在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学六年级的学生。曾担任过小组长、班长、中队长及语文、英语等学科的课代表，现任中队长，是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。六年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”，先后获得了“学习礼仪标兵”、“优秀班干部”等称号。身为六(六)班的中队长，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。
尽责奉献做班级的领头雁在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。
在同学眼中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我总是默默地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况;对老师交给我的任务，我总是认真地去完成。我处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”我总是这样要求自己。校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎，但我总是充满自信地面对。每次集体活动我都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。功夫不负有心人，凭着我的顽强刻苦、不懈努力，在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，取得了老师和同学的好评。而面对大家的赞扬，我只是对大家微微一笑，心中立下了更高的目标。
在同学心中，我更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，我都会伸出热情之手，杨括同学学习上有困难，我主动要求老师和他做同桌，在学习上帮助鼓励他。同桌的水彩笔没带，我会主动递过去一支;同桌座位下脏了，我会帮着一起清理干净;同桌的题不会做了，我会启发同桌一起分析;同桌受到表扬了，我会为之由衷地高兴。在我的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。
尊老爱亲做家里的好孩子在家里，我被爸爸妈妈认为是个懂得感恩的好孩子。我从小就受《孔融让梨》的影响，在家里每次有好东西时，我总是学孔融的样子，先把大的、好的依次分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次长辈们都会夸奖我，我总是说孔融也是这样的嘛。
“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，我总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?我还是家里的低碳宣传员，洗菜的水我告诉奶奶要浇花;洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。汶川大地震发生后，作为中队长的我组织全班献出爱心，把储钱罐里的钱全部捐出。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
小学美德少年事迹材料三
孔凡洋，男，现年12岁，现在曲阜市马庄中学六年级二班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、品学兼优，屡获佳绩
孔凡洋同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，
他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，六年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖……这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。
二、尊敬长辈，孝顺父母
在家里，在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有八十多岁半瘫痪的奶奶行动不便，他会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、诚实守信，热心公益
在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，他积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。在学校组织的文艺活动中担当主持人，策划并编辑宣传栏内容。
四、懂得感恩，深受爱戴
孔凡洋不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。
五、一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
篇十三：对照材料的题目怎么写
P> 大创案例材料题目怎么写01总结、汇报“上下”同步，以项目文化引领管理上到战略精心谋划。下到一线落地生根“内外”兼修，以项目文化创新管理内化于心，大力弘扬企业精神外化于形，精心打造企业品牌“点面”结合，以项目文化提升管理着眼于点，示范引导立足于面，深化拓展02总结、汇报敢干闯出了新路竞干展示了风采苦干结出了硕果实干赢得了民心
03总结、汇报中心意识更加牢固工作视野更加开阔创新氛围更加浓郁工作作风更加务实04总结、汇报文化研讨气氛热烈祭祀大典气势磅礴贝侬联欢气场强劲壮瑶百家宴气质鲜明文体活动气象万千05总结新闻报道突出“实”字精神文明突出“新”字舆论导向突出“广”字
理论研究突出“深”字
篇十四：对照材料的题目怎么写
P> 初中材料作文题目大全材料作文的教学在初中作文教学中也占据着十分重要的地位。下面橙子给大家带来初中材料作文题目，希望对你有帮助。初中材料作文题目1阅读下面的文字，根据要求作文。
一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路，没有星月，夜黑如漆。突然一个声音在他耳边响起：“别忙着赶路，俯身拾几块石头带走吧，明天你一定会既惊喜又懊悔。”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒，思忖再三，随意拣了几块又继续赶路。天亮了，商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。
请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。【注意】(1)立意自定，(2)文体自选(诗歌除外)，(3)题目自拟，(4)不少于800字，(5)不得抄袭。初中材料作文题目2阅读下面的材料，根据要求作文。南京市有60%以上的中学生骑自行车上学，一年要发生100多起各类交通事故。为加强管理，交管部门联合各区教委推广实行了中学生“持卡骑车”制度，对年满12周岁的中学生需骑车上学的，发放交通安全联系卡。“持卡骑车”，只要违章，执勤交警便收下“联系卡”，为免影响孩子上学，既不罚款，也不扣车，只在卡上作个记录，反馈到学校。同时，各区教委规定：对在一个学期内被记卡三次的学生，取消其“三好学生”评选资格;对在一个学期内违章人次超过全
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校学生人数10%的学校，取消其“社会治安综合治理先进单位”的评
选资格。
“安全”存在于当今社会的方方面面，也与中学生的家庭、学校
生活密切相关;安全还与其它方面构成这样那样的联系;人们在对安
全的认识上也存在着一定的偏差、误甚至盲点。你有与安全相关的经
历、见闻或思考吗?请以“安全”为话题，写一篇不少于800字的文
章，立意自定，标题自拟，文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
初中材料作文题目3阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫
有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯
把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在
花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫
开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天
过去了，毛毛虫还不停地坚持团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿
和精疲力竭而死去。
法伯在实验笔记中写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛
虫中，其实只要有一只稍与众不同，大胆尝试，走出圈子，便能立刻
避免死亡的命运。
现实生活也是这样。无论是研究学问还是管理企业，总有人跟着
前人，亦步亦趋，但也有人大胆尝试，开拓进取。思维方式不同，结
果也就不同。请以“走出圈子”为话题，自定立意，自拟题目，写一
篇不少于800字的议论文。
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初中材料作文题目4阅读下面的文字，根据要求作文。
中央电视台有一则广告，画面是一个穿着红夹袄的女孩子，在冰
天雪地的乡村独自翩翩起舞，转啊转啊，一直转到大都市，最后站在
现代化摩天大厦的楼顶，非常自信地面向高楼林立的大都市。广告词
非常好：“每个人心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就有多大”。
其实，生活就是一个大舞台，每一个同学心中也有一个自己的大
舞台，我们每个人都在扮演着自己的角色。对于“舞台”，不同的人
会有不同的体验和看法。
请以“舞台”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②白定立意。⑧白拟
标题。④白选文体，但不要写成诗歌或剧本。
初中材料作文题目5阅读下面材料，按要求作文。
一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷
闷地喝着咖啡。在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。
终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如
果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。”
这个人看老人一眼，冷冷地说：“你帮不了我，我的问题太多了。”
老人掏出名片，递给他，接着说道：“如果你愿意的话，我想带
你去一个地方。”
这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。下车后，老人指着一
排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。”
这个人紧皱着的眉头松开了。
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读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。要求：自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。初中材料作文题目6阅读下面的材料，按要求作文。林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗?”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。在你的生活中，有类似的经历或见闻吗?请以“石头与山头”为话题写一篇文章。要求自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。初中材料作文题目7阅读下面的文字，根据要求作文。达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”有人认为，人生在世，有个很重要的问题就是适应环境。他们认为，人不可能要求环境来适应你，而只能是你去适应环境。这是自然规律，也是社会规律。也有人认为，人最重要的是保持自我，随波逐流容易，洁身自好、保持独立完善人格难。“适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的。那么，你是怎样
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看待这个问题的呢?请以“适应环境与保持自我”为话题，写一篇议论文。立意自定，
标题自拟，不少于800字，不得抄袭。初中材料作文题目8阅读下列材料，根据要求作文。
失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天的繁星;失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果;失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也该享受失去的乐趣。
人的一生，总在不断地失去一些什么，也在不断地得到一些什么。面对得失，你曾有过怎样的心情，作过怎样的思考呢?请以“得与失”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定;②文体自选，但不要写成诗歌或剧本;③题目自拟;④不少于800字。
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篇十五：对照材料的题目怎么写
P> 2020年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。出发，才能到达。（朱兆瑞）只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。（叔本华）大自然中一切的结束都预示着新的开始。（QQ经典说说）我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。（狄更斯）这些言论引发了你的哪些联想与思考？请写一篇文章。要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②可以讲述经历、抒发
情感、阐述观点……不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。细读题目中给出材料，可从中提炼出本次作文的话题应围绕“起点与终点”来展开，创作本文，有两个写作思路，以自己对于起点与终点的感悟为表现的主旨，从生活中选取能表现这一主旨的事件，写出真实感悟，真实感情来。二是议论说理，以“起点与终点”为论题，摆事实，讲道理，向读者传达自己对于这两者之间关系的看法与观点，以理服人。【文体选择】记叙文或议论文。首选议论文。【思路点拨】首段提出论题：起点与终点，激发读者兴趣。主体部分则主要采用举例论证的方法，列举古今中外名人事例，对这一论题进行具体有力的议论。末段总结全文得出中心论点，还可向读者发出号召。【写法点拨】在写法上，可以使用以小见大、细节描写等写法，深化文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。在刻画人物形象的时候，注意人物细节描写方法的恰当运用，使人物形象鲜明突出。在记叙事件的过程中，事件详略得当的处理，写作顺序学会使用倒叙、插叙都会使文章收到生动感人，波澜起伏的效果。【解答】【例文】
起点与终点
我们的人生就像一条条跑道，我们站在了无数个起点上，冲向了无数个终点。上小学时毕业了就是终点，而到达这一个终点后，我们紧接着到了
就这样我们慢慢的在这个过程中长大，慢慢地在这个过程中享受快乐。如果说生活中的一段段考验是二百米跑道，那么我可以说，人生就像是跑马拉松，
从我们出生的那一刻起我们就站在了这条人生路的起点。这条路很丰富，我们拼了命的奔跑，最后得到了一些属于我们的荣誉。最后当我们闭上双眼，呼出最后一口气的时候，我们就到了终点，我们也就终于跑完了这条跑了六七十年的路。起点意味着新的开始，也意味着即将到达的是终点，终点意味着结束，也意味着即将有下一轮考验要你面对。所以起点与终点是相互连着，不可分开的。所以狄斯说：我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。
一个人站在起点，他看不到终点，因为他没有奔跑，没有努力。如果我们生下来就能看到自己的将来是什么样的，那么还有谁会努力，还有谁会坚持。我们努力，我们坚持，我们的终点就会无比闪耀，上天会给每个人一个机会。抓住机会的人，会得到自己子想要的，而失去机会的可以自己创造机会，他的终点也会是很好的。但如果你没有抓住上天给你的机会，自己又不曾创造机会，那么你的终点将是一片狼藉。你不仅不会得到自己想要的，反而还会失去那仅仅属于你的一点点财物。
倘若你现在还没抓住机会，那你还在等什么呢？等哪一个天使来解救你吗，还是就像现在这样颓废的度过一生呢？朋友，别再等待了，时间可是不等人的。趁你现在还年轻，为什么不好好努力，以后还给自己一个美好的终点。【点评】这是一篇议论文。从论证思路上来看，作者论证思路明晰，先提出论点，然后摆明道理进行具体有力的论证，最后得出结论，发出号召。从论证语言上来看，作者的语言严谨周密，有着极强的逻辑和思辨性，但同时严谨里又有生动，激发了读者的阅读兴趣。
篇十六：对照材料的题目怎么写
P> 求初中材料作文题目材料最好加范文感谢老师人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”
教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。
人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。
我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。
现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。
而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？“落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。
不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”
您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在
我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，。
语文材料作文的题目！
有好多哩~~~一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目）1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
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