摘要：对我国青少年运动自我效能的研究，不仅可为青少年体育锻炼的研究提供实用工具，还可为运动自我效能领域拓宽研究视角。通过对Bandura自我效能理论和相关研究的分析,在问卷调查的基础上,采用探索性与验证性因素分析方法,初步构建多维度的青少年运动自我效能量表。结果表明：青少年运动自我效能量表为6因素相关结构,即由人际交流、身体健康、休闲娱乐、运动适能、情绪压力、生活评价6个维度构成;通过二阶式验证性因素分析量表的实测模式与理论模式具有良好的适配性。所有因素的标准化回归系数值皆达到显著化水平，因此量表具有良好的聚合效度;通过组成信度与平均变异抽取量对量表进行分析后得出，量表具有良好的信度。以此为基础制定了杭州市青少年体育锻炼自我效能的性别常模和年级常模。
关键词： 运动自我效能；拟合度；自我效能量表；青少年运动
中图分类号： G 807文章编号：1009783X(2014)03026510文献标志码： A
Abstract：Studies on adolescents exercise selfefficacy in China can not only provide practical tools for youth sports exercise research,but broaden the research perspectives of the exercise selfefficacy field as well.Through the analysis of Bandura selfefficacy theory and other related researches,the present thesis sets to preliminarily build a multidimensional adolescents exercise selfefficacy scale with exploratory and confirmatory factor analysis method on the basis of questionnaire.The results show that the adolescent exercise selfefficacy scale consists of six factorrelated structures,namely the six dimensions of interpersonal communication,health,leisure,entertainment,sports fitness,emotional stress and life evaluation,and that there is good suitability between the measurement model and the theory model through secondorder confirmatory factor analysis type scale.All factors of standardized regression coefficients value has reached significant level,thus indicating the good convergent validity of the scale.Through the analysis of composite reliability and average variance extracted,the study concludes that there is good reliability with the scale,based on which the Grade Norm and Gender Norm of Youth Sports Exercise Selfefficacy of Hangzhou is formulated.
Keywords：exercise selfefficacy;goodness of fit;selfefficacy scale;adolescent exercise
收稿日期：20130407
基金项目：国家体育总局青少年体育研究项目2011年度课题（QSS2011033）。
作者简介：于春艳（1975—），女，内蒙古赤峰人,硕士，讲师，研究方向为体育教育训练学。
作者单位：浙江财经大学体军部，浙江 杭州 310018
Department of Physical Education,Zhejiang University of Finance and Economics,Hangzhou 310018,China.
Bandura正式提出“自我效能”(selfefficacy) 理论[1]。将自我效能感定义为“人们对于自己完成既定行为目标所需行动过程的组织与执行能力的判断”，而又将自我效能描述为“个体对于他们能把握和控制那些会影响他们生活事件能力的信念”[2]。换言之，自我效能意指一个人相信他有能力运筹各项资源以完成某项特定任务的信念，也是一种个人对自我表现能力的预期和信念。
Bandura提出自我效能包含效能期望(efficacy expectation) 和结果期望(outcome expectation)[3]。效能期望是指有能力执行一项特殊行为的信念，衡量自己的能力是否足以胜任，最后再决定是否执行此行为。结果期望则是完成一项特殊行为将导致渴望结果的信念，当个体在决定某一行为时，首先会通过认知结构预估行为的结果。
自我效能被视为是人类行为动机、心理健康和个人成就的基础。自我效能不只与个人的情绪适应和心理健康有密切的关系，更是体育运动研究领域所关注的课题。中外有许多研究结果均一致地指出，在各年龄层的身体活动或规律的运动行为研究上，自我效能都是一个重要的预测变项，更是运动行为强有力的预测因子[4]。换言之，运动的自我效能愈高者，其身体活动量和规律的运动行为愈高。
体育运动领域里的自我效能研究不断深入，因此，测量评价自我效能的方法研究日益受到人们的重视。当前研究主要借助以下工具：如Ryckman等人编制了《身体自我效能》量表(Physical Self Efficacy Scale,简称PSE)[5]。国内学者孙拥军等[6]对PSE量表是否具有跨文化影响进行了实证研究，并进行修订，修订后的PSE量表仍然包含2个分量表,一个是《身体能力信心》(PAPC)分量表,一个是《身体能力知觉》(PPA)分量表[7]。Resnick等[8]在前人用于测量“运动障碍自我效能”的13个题目的基础上，编写了《锻炼自我效能》量表。Schwarzer等[9]编写了《锻炼身体自我效能》量表(exercise self efficacy scale)。国内学者方媛等[10]专门为初中学生编写了身体自我效能量表。此外,一些研究者根据研究特殊需要编制了一些其他运动项目领域的量表，如《跳水自我效能感量表》《体操自我效能感量表》《游泳自我效能感量表》[11]等。