青少年法制教育工作调研报告 汤泉乡关工委关于青少年法制教育工作的调研报告汤泉乡关工委在县关工委的正确指导下，在乡党委政府的直接领导下，三年来，坚持把“学党史、颂党恩、跟党走”作为工作的重中下面是小编为大家整理的青少年法制教育工作调研报告 ,供大家参考。
汤泉乡关工委关于青少年法制教育工作的调研报告
汤泉乡关工委在县关工委的正确指导下，在乡党委政府的直接领导
下，三年来，坚持把“学党史、颂党恩、跟党走”作为工作的重中之重，通过
采取不同的方式，引领青少年知党、爱党、跟党走的信心和决心，为青少年
健康成长奠定坚实的基础。回顾三年来的工作，主要有以下几点：
一、全乡青少年普法教育活动开展情况及初步成效
汤泉乡现有中小学校
1所，在校青少年学生
113人。三年来，我乡
各有关单位按照“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动开展要求，积
极开展青少年普法教育工作，努力做到领导有机构、管理有制度、组织有
网络、活动有载体、阵地有保障、工作有成效，为进一步增强青少年法制意
识，提高其明辨是非和依法维权能力，预防和减少青少年违法犯罪奠定了
坚实的基础。
（一）领导重视，制度完善，营造了全社会共同关注的良好氛围
三年来，汤泉乡关工委努力工作，积极协调，取得了乡党委、政府领导
对关工工作的大力支持，乡党委专门成立了青少年普法教育活动领导小组，负责对全乡青少年普法教育工作进行统一指导。乡教育系统分别成立了相
应的组织领导机构，主要领导亲自挂帅，建立了
2多名的五老志愿者队
伍，把青少年普法教育和依法治教工作摆在重要位置。各级各类学校也建
立了以校长为组长，以教务处、团委、少先大队为主体，以班主任、主课教
师为骨干，以党、团、队组织为依托的青少年普法教育实施机构。一些学校
还专门成立了青少年德育教育工作中心，聘请县、乡法律、思想政治名师
学者担任成员，负责指导学校思想道德教育工作。全乡十个行政村也都建
立了青少年普法教育工作组织。从而，在全乡形成了党委政府领导、关工
委综合协调、教育局主管、学校主抓、社会各界配合的工作机制。
同时，乡关工委及时协调教育、政法各部门进一步健全完善了青少年
普法教育各项制度：一是建立了部门综合联动机制。建立了包括团乡委、综治办、公安、司法、教育、安全、交通、文化等部门单位的联合行动机制，把青少年普法教育与综合治理工作相挂钩，努力形成齐抓共管、共同推进
的局面。二是建立法制副校长工作职责制度和法制辅导员联系制度。乡综
治办牵头政法各部门，对法制副校长、法制辅导员的职责任务、归口管理
和培训考核等作出明确要求，进一步发挥法制副校长、法制辅导员在加强
青少年法制教育中的主力军和“传、帮、带”的作用。三是建立并落实问题
学生台帐及帮教制度。学校通过大排查、大讨论活动，建立问题学生台帐，通过实行德育中心老师把脉、党员教师帮教、班级辅导员效果跟踪等模式，做好问题学生的转化工作。四是建立经常性督导机制。组织人大代表、政
协委员经常视察指导督促青少年普法教育工作，提出建议要求。教育部门、普法办等也定期到中小学、社区、农村督促指导，帮助提高青少年普法教
育质量，并把普法工作列为教育督导、综治部门考核内容。
（二）健全队伍，夯实基础，为活动开展提供了强有力的保障
一是建立健全了四支普法骨干队伍。1、青少年普法教育宣讲团。针对
汤泉乡青少年普法对象的特点，专门从乡政法各部门、团委抽调骨干成员，定期到学校、社区、农村上法制课。三年来，宣讲团共为青少年上法制课
达
2多场次，参加人员
1.5万余人；2、法制副校长队伍。综治办协调乡司
法所、派出所、法律服务所抽调精兵强将担任乡中小学校的法制副校长或
辅导员，并根据实际情况，进行更换或补充。。目前全乡所有中小学都聘有
法制副校长；3、法制辅导员队伍。乡司法局积极行动，整合普法资源，发动
社会各界力量，不断壮大法制辅导员队伍。特别是结合政法部门服务保障
经济社会科学发展“三项活动”的开展，推行律师或法律工作者和各中小学
结对子，为学校提供法律咨询、开办法制讲座，协助解决青少年学生碰到
的法律问题；4、法律志愿者队伍。乡关工委、综治办积极协调筹建法律志
愿者队伍，广泛吸收法律工作者包括离退休的老教师、老司法助理员、老
公安和社会法律人士，组织法律志愿者面向青少年开展法律实践活动。
二是落实了四项保障措施。思想保障方面，2011年，结合“五五”普法
检查验收工作，汤泉关工委组织全乡教育系统的机关干部集中学习法律知
识，并进行了统一普法考试。乡中心学校还组织一大批中小学教师开展了
法律知识培训。通过一系列法制教育活动，使教育系统内部对青少年普法
教育工作的重要性有了明确的认识。经费保障方面，乡中心学校将全乡中
小学校的青少年普法教育经费列入了当年经费预算，在开展活动、聘请师
资、印发材料、基地建设等方面切实保障经费的足额按时到位，为活动开
展提供了物质保证。师资保障方面，坚持把在校学生的法制教育作为学校
教育的重要内容，纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，逐步做到
计划统一实施，师资统一培训，教材统一落实，课程统一设置，真正实现学
校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。教育基地建设方面，广泛
搭建青少年法制宣传教育平台，发挥好家长学校、爱国主义教育基地、青
少年维权岗等基地的作用，把法制教育穿插到基地的学习教育当中，通过
基地示范带动，营造浓厚学法氛围。
三是狠抓了校园内外联动。我乡教育系统、乡、村都十分重视青少年
法制宣传教育工作，注重结合实际，积极制定青少年普法教育计划方案，确保工作落实到位。学校充分发挥第一课堂作用，安排固定课时开展法制
教育活动。乡直有关单位，共青团主动做好青少年的登记造册工作，办好
法制橱窗、黑板报，开展法制培训、法律知识竞赛等活动。政法各职能部门
也纷纷把加强青少年法制教育作为已任，积极提供人力、物力支持，使全
乡青少年普法教育工作特色鲜明，发展势头强劲。
（三）丰富形式，创新载体，着力打造青少年普法教育的精品工程
一是坚持三个结合。理论性与实践性相结合。组织青少年普法教育宣讲团
定期到学校、入村上法制课，举办专题讲座，讲解未成人保护法、预防未成
年人犯罪法、教育法等法律知识，根据不同学龄阶段学生的生理、心理特
点和接受能力，通过召开主题班会、举办法制演讲比赛、编辑法制小故事
讲解法制案例、组织紧急疏散演练等活动，增强法制教育的互动性和实效
性，增强青少年学法的主动性，加深其对法律知识的理解，提高普法教育
的质量和效果。灵活性与趣味性相结合。三年来，乡中心学校专门联合相
关部门先后组织开展了“热爱祖国、唱响和谐”读书演讲比赛、“文明学生从
我做起”征文比赛，开展“主题教育月”活动，开展争创“环保小卫士”、“文明
小使者”、“节约好少年”、“感恩教育”等倡议活动，开展“远离网吧、远离毒
品、远离邪教”宣誓签字活动，通过广泛组织开展活动，激发了青少年学法
的积极性，增强了普法教育的吸引力。乡赵河小学编写的普法教育诗歌，琅琅上口，易学易记，被广大师生所传唱。传统性与创新性相结合。在利用
黑板报、橱窗、广播、法制宣传栏、赠送书籍资料等传统普法手段基础上，乡教育部门创新载体，继续开展了“感恩教育、中华诗文背诵和才艺比赛”
三项活动，，组织了古诗文考级活动，举办了中小学生普法活动日，丰富了
校园文化生活，使青少年普法教育进一步适应了时代的发展。
二是努力创建“平安和谐校园”。进一步建立健全学校安全工作的长效
机制，联合开展“深化平安建设大排查、大调处”、学校安全隐患排查治理
专项行动、火灾隐患大检查、学校及周边治安秩序专项整治行动，对校园
及其周边存在的安全隐患进行综合治理，结合治理工作重点宣传治安、消
防、道路交通、饮食卫生、反邪教等法律法规等，均取得了良好的综治效果。
同时，进一步加强思想道德教育和心理健康教育，收到了良好效果。不断
扩大教育覆盖面，延伸教育范围，探索加强对农民工子女、外出务工留守
子女的法制教育，印发宣传资料，发放法律小册子，宣传简单实用的法律
知识，加强对青少年的法制宣传和帮教工作，最大限度减少不安定因素。
总之，三年来，汤泉乡各有关部门开展了大量的青少年法制宣传教育
活动，共举办青少年法制宣传展览
2多次、法制辅导报告会
2多场，播
放法制影碟
1场，开展青少年法律服务活动
35次，为青少年上法制课
3余次，进校园送法制宣传资料
200多份，青少年学生受教育面达
100%。
其初步成效主要表现在：
一是提高了青少年的法律意识。经过青少年普法教育，青少年的法制
意识明显增强，学法、知法、用法、守法、护法意识逐步形成，法律素养和
运用法律武器维护自身合法权益的能力得到较大提高，呈现出积极向上的精神风貌，青少年违法犯罪现象明显减少，得到了上级部门和社会各界的好评。
二是促进了青少年学生的健康成长。依托“平安和谐校园”等载体，深
入开展青少年法制教育，组织实施部门联合执法行动，广泛开展校园内外
矛盾纠纷排查及综合整治工作，查处取缔违法、违规经营网吧
处，电子
游戏室
处，对扰乱学校正常秩序和侵害师生安全行为加大打击力度，净
化了校园及周边治安环境，维护了校园内外的秩序稳定，营造了适合青少
年身心发展的外部环境。
三是推动了教育事业的和谐发展。通过普法教育帮助广大青少年增强
了法制意识，养成了文明守法的行为习惯，促进了青少年学生素质的全面
提升，也帮助学校增强了管理能力，提高了教学质量和水平，依法治校、依
法执教的能力大幅度提高，有力地推动了全乡教育事业的稳定协调发展。
二、存在的问题
尽管我乡青少年普法教育活动取得了初步成效，但也存在一些不容忽
视的困难和问题。
一是工作进展不够平衡。个别中小学校的青少年普法教育活动进展缓
慢，一些基础性的工作尚未完成；
二是重视程度相对不够。个别单位、部门甚至学校满足于课开了，报
告会做了，形式上完成了任务，但没有从根本上认识到青少年普法教育的重要性和严肃性；
三是个别单位对青少年的法制教育相对滞后。表现在课时落实不够，法制教材相对陈旧，教育教学方法不能适应新形势新任务的要求；
四是机制尚不完善。表现在学校、家庭、社会三位一体的法制教育网
络未能根本形成，家长学校运转不正常，警校共建对接的协调力度不够，年龄分段的针对性教育体系未能充分构建等等；
五是学校内部管理也还有不完善、不健全的地方。表现在对青少年的教育手段相对缺乏，学科渗透落实不够，校园监管措施不同程度的存在漏
洞等等。
三、下一步的工作建议
今年是“六五”普法的第二年，我们将以此为契机，进一步推进全乡青
少年普法教育活动的深入开展。
一是建立青少年普法教育长效机制。积极构建学校、家庭、社会“三结
合”的青少年学生普法教育网络，建立协调配合的工作机制，形成全社会齐
抓共管的普法教育格局，切实维护在校学生的合法权益，努力使青少年学
生普法教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范
化、制度化方面有新的突破。
二是加强部门配合联动。乡关工委协调教育部门加强与综治、公安、司法、共青团、妇联等部门的联系沟通，充分利用和发挥各方面的资源和
优势，共同做好学校青少年普法教育工作。
三是创建平安和谐校园。坚持将青少年普法教育与“平安和谐校园”创
建相结合，联合有关部门开展校园及周边环境的综合治理工作，加大对特
殊青少年群体的教育、管理和服务，预防和减少青少年学生违法犯罪，创
建特色法制教育，为“平安汤泉”、“法治汤泉”建设进一步夯实基础。
四是提升社会法制理念水平。坚持将青少年普法教育与机关推行依法
行政工作、教师继续教育相结合，加强依法行政，健全科学决策机制，提高
教师的师德修养和法制观念，确保汤泉青少年普法教育的质量。
五是继续创新载体，有针对性地开展青少年法制教育。发挥部门工作
的主观能动性，结合司法机关案例，搜集整理直观、生动的案例，并采用法
制讲座、模拟庭审、小交警等形式，探索青少年法制教育的新经验新做法，提高普法教育成效。
泉乡关心下一代委员会
一二年四月二十九日
汤
二
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