下面是小编为大家整理的三爱教育（精选文档）,供大家参考。
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、 爱劳动、爱祖国” 的号召， 小学结合“三爱” 要求， 全面实施素质教育，深化中国梦教育， 坚持从具体的事情抓起， 坚持鲜明的道德导向，认真落实立德树人根本任务。
学校根据实际情况制定了“三爱”主题教育活动方案， 扎实有效地开展了“三爱” 主题教育活动。现将活动总结如下：
一、 加强组织领导 学校成立工作领导小组， 组织开展此项活动， 把“三爱” 教育摆在重要位置， 作为一项长期工作来抓， 列入学校德育工作计划， 并结合学校工作实际， 把“三爱” 教育与贯彻落实党的十八大精神相结合， 与培育和践行社会主义核心价值观相结合， 与深化“我的中国梦” 主题教育活动相结合， 坚持从具体事情抓起，坚持从平时学生思想教育抓起， 持之以恒， 常抓不懈， 把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。
二、 加强“三爱” 主题教育宣传力度 为在全校积极营造“三爱” 教育的良好氛围， 大同路小学德育处、 少队部和各班充分利用国旗下讲话活动、 红领巾广播、 黑板报、 文化墙、 宣传栏、 手抄报等， 大力宣传“三爱” 的具体内容， 践行“三爱” 对小学生成长的重要意义， 让学生首先在思想认识上有明显提升。
以此加大宣传教育力度， 营造浓厚的活动氛
围， 让学生人人明确“三爱” 教育的内涵， 努力按要求去做一个爱学习、 爱劳动、 爱祖国的好少年。
三、 开展了“三爱” 教育主题班队会 各班结合本班实际， 在班主任老师的指导下， 由同学们自行组织， 围绕主题， 开展了 列举名人爱学习、 爱劳动、 爱祖国的事例、 分享朗读“三爱” 名言警句、 “三爱” 小品展示以及如何从小事着手践行“三爱” 大讨论等形式多样的活动。
学生既是活动的组织者、 参与者又是活动的受教育者， 这种贴合生活实际且学生喜闻乐见的形式， 有效确保了 活动取得良好效果。
五、 六年级各班还举办了“三爱” 演讲比赛， 通过活动更激发了广大学生争做“三爱” 学生的热情。
采取课内、 课外相结合、 学校、 家庭、 社会相结合， 将“三爱” 教育融入学生的思想、 学习、 生活和社会实践之中， 采取多种形式扎实有效的开展 “三爱” 教育活动。
四、 举办“三爱” 主题征文比赛 为进一步强化“三爱” 教育成果， 将“三爱” 教育转化为学生自我激励的动力， 我校组织三至六年级学生开展了 “三爱” 主题征文比赛。
在活动中， 同学们参与热情高涨， 纷纷提笔用自己的文字表达了 争做“三爱” 学生的决心。
学校德育处将各年级上报的优秀作文 40 篇进行评奖， 并将一、 二、 三等奖作文在红领巾广播中播报， 更加充分发挥“三爱” 教育所释放出的正能量。
让
学生在课余时间都能受到“三爱” 教育内容的熏陶和感染， 自觉学习先进， 自觉规范自己的言行， 人人争当爱学习、 爱劳动、 爱祖国的好少年。
五、 在教学中融入“三爱” 教育 “三爱” 教育是培养学生高尚情操的基础， 对帮助学生树立正确的人生观、 价值观具有重要意义， 这是一项长期性工程。
而在教学中渗透进“三爱” 教育是一种直接、 有效的方式， 特别是具有人文性特点的语文、 品德与社会等课程更具有可操作性。
一直以来， 大同路小学科任老师在教学中特别注重加强“三爱” 教育的引导， 达到了“润物细无声” 的效果。
六、 建立长效机制 学校要将“三爱” 教育活动深入持久开展下去， 不定时进行总结、 评比， 通报活动的开展情况， 总结推广好的做法和经验，表彰活动先进集体和先进个人， 对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来， 形成长效机制。
通过各类活动的开展， 学生进一步提高了对“三爱” 教育的理解和认识， 增强“三爱” 的自觉性和坚定性， 树立了 良好道德风尚， 加强了校园精神文明建设， 促进了校园良好风气的形成。