2023年班主任讲话稿,菁选3篇（完整文档）

时间：2023-04-30 14:25:05 来源：网友投稿

班主任的讲话稿1　　首先，我要表达的是很荣幸能成为湟里初中这个大家庭中的一份子，湟里是教育名镇，湟里初中办学历史悠久，文化底蕴深厚，教育质量蒸蒸日上，这里有一大批爱岗敬业，乐于奉献的优秀教师，这里有下面是小编为大家整理的2023年班主任讲话稿,菁选3篇（完整文档）,供大家参考。

班主任的讲话稿1

　　首先，我要表达的是很荣幸能成为湟里初中这个大家庭中的一份子，湟里是教育名镇，湟里初中办学历史悠久，文化底蕴深厚，教育质量蒸蒸日上，这里有一大批爱岗敬业，乐于奉献的优秀教师，这里有许多老朋友，又即将认识很多新朋友，xx年8月15日我有幸能成为这个优秀团队中的一员，自报到以来，学校在生活、工作上给了我许多关心和帮助，让我感到很温暖，所以来到湟里初中我有一种幸福感，对此我表示衷心的感谢。

　　其次，我很高兴能参加今天这个班主任工作会议，这虽然是一次例会，但却是非常重要的一次会议，我也是抱着学习的态度来参加这次会议的。本次会议主要是研究部署谋划新学期德育方面的各项工作，进一步明确新学期工作的目标、方向及一些具体要求。刚才，总务处、政教处，就新学期开学工作及本学期重点工作进行了部署，非常好！我想，良好的开端成功的一半，起好步，走好路，方向明确，思路清晰，措施有效，以后工作自然顺手。

　　第三，借此机会，我想就班主任工作简要谈一下我个人的一些想法和体会，不是指导，更谈不上指示，一起交流一下感悟罢了！

　　我讲话的主题是做一个有思想的班主任，主要围绕四个话题。

　　一、关于班主任的地位及工作的重要性

　　班主任是学校思想道德教育和学生管理的主要实施者，是未成年学生健康成长的引领者和人生导师。班主任是学校一个非常重要的岗位，从某种程度上讲，一所学校没有校长也许可以，但没有班主任不行。如果说教育教学质量是学校的生命线，那么我认为班主任就是一所学校的血管，血液凝固、血管不畅、乃至破裂，那生命将停止，质量也将不再有。湟里初中这几年教育教学质量稳步提升，我想一个很重要的原因就是非常重视学校德育工作，班主任队伍的建设，申校长跟我说，学校每年都搞德育工作研讨会，我认为这是一个理念问题，是真正落实“育人为本，德育为先”思想的体现，现在教育界，有这样的共识，那就是教育竞争实质上、归根到底是德育的竞争。现在，倡导人人都是德育工作者。而班主任是德育工作的主力军，是德育队伍的骨干力量，所以我也觉得做教师就要争取做班主任，做教师而不做班主任，乃人生一大遗憾。我参加工作以来只当过四年班主任，总觉得自己的人生，在班主任经历方面少了点，话语权不多。事实上，学生对班主任也最尊重和敬佩，也许一所学校的校长他不记得，但自己的班主任必是刻骨铭心。当前，国家也越来越重视班主任工作，还专门出台了《中小学班主任规定》，明确了班主任的责、权、利，绩效以后班主任的待遇也提高了，班主任津贴由原来每月12元左右（1979年），调整为500元/月（2009年），在职称评审、评先评优方面，有班主任工作经历、实绩优先考虑。去年，为切实加强中小学德育工作，常州市教育局还专门设立了德育处，可见德育的地位越来越重要。

　　二、关于班级文化建设

　　这个话题，申校长在新学期第一次行政会议及新老初三教学研讨会上，都谈到了，在这儿，借此机会我想重点谈一下关于班级文化建设的一些思考，和各位作个交流。

　　文化我的理解主要体现的是一种精神，一种积淀，一种氛围，她有显性的方面，但主要是隐性的。积极向上的文化能凝聚人心、积聚力量、催人奋进。一个民族、国家，都有自己独特的文化，现在，国家正在大力加强文化建设，是文化的大发展、大繁荣时期，而学校也必须加强文化建设。现在有一种观点，叫“文化立校”，“文化改变学校”。那么，如何加强学校文化建设，这是一个大课题，不可能一蹴而就，一天两天就能显现她的价值。我觉得，班级文化是培育学校文化的重要组成部分，从某种程度上讲，学校文化建设是基于班级文化建设的。因为班级是学校组成的重要元素，班级是学生学习和生活的主要场所，是实现教育质量提升的重要基地。所以，学校文化建设不妨从班级文化建设入手。

　　原来我们将班级管理，现在谈班级建设，虽然只是改了一个说法：管理到建设，但却是一种理念的颠覆。因为原来传统的班级管理主要体现的是一种自上而下封闭的管理模式，最大的问题就是学生参与班级管理的主体性没有很好的体现，过多的是一种高压状态，严重扼杀了学生的创造性、积极性。

　　而班级文化建设，基于这样一种理念，学生是班级的主人，要充分让学生参与班级建设中来，在班级文化的设计过程中，要充分发挥学生的主体性，让学生动脑、动手，设计、评价，班主任主要起指导、引导作用。那么，如何加强班级文化建设呢？

　　班级文化设计的一般要素和步骤：

　　先要提炼，确定班级主题（班级精神），主题要鲜明、向上、积极，并有个性，然后可以确定班名、班训，再可以征集班徽、班歌等，如有一个班级文化设计为“BO”文化，班训为：博大的胸怀，博学的才识，搏击的.勇气，拼搏的斗志；“ZHI”文化，班级精神：励志、挚诚、启智、求质，班训：勤学，崇新。“RONG ”文化，班级精神：做人宽容大方，与人相处融洽，学习方法融会贯通，集体欣欣向荣；“YUE”文化：乐，快乐是一种心态，只有快乐求知，才能获得快乐；越，超越是一种精神，面对挑战，超越自我，走向成功；阅，阅世是一种过程，丰富自身阅历，走向成长成熟；悦，愉悦是一种境界，让学习成为一种习惯。

　　班级文化设计，还有一些具体的做法：如构建班级墙壁文化，营造班级新面貌。可以设计一张“全家福”（学生集体照），涵盖班名、班级精神、班训，班徽、班歌等，张贴在班级门口；室内可以布置一些与班级精神相符的学生原创书画作品，工艺小制作等，不求很好，甚至有点幼稚也无妨，但求有个性。

　　我想，班级文化设计能够提升班级精神力量，促使越来越多的学生喜爱自己的班级，因为爱自己的班级，逐渐改变自己的学习态度，获得积极向上的学习动力、兴趣，从而获得进步。

　　班级文化设计，作为班主任，我们不妨尝试做一下、探索一下，展示一下，比如与我们的校训—博文约礼相结合，可以在“博”和“礼”字上做一些文章。我想，我们是否可以在初一初二年级搞个班级文化设计比赛，作为今年校园艺术节内容之一。

　　第三、关于家访工作－这是家校联系的重要纽带、途径。

　　家校联系的方式有很多。但提出这个家访这个话题，是我感觉到当前班主任家访工作越来越弱化，淡化了！我记得最早的时候班主任手册上必须体现家访记录，作为一个优秀的班主任，做好能蹲下身子，下去做一些家访工作。现在，许多班主任鉴于工作繁忙，没时间；或者认为现代通讯手段发达，有事打电话、发短信就可以了，方便快捷。我认为，现代联系方式是应该推广应用，但传统的教育手段也不能丢，现代的联系方式有时感觉缺乏人情，而面对面的交流，是心与心的直接沟通，我认为最直接、有效，所以必须重视家访工作。不要学生有了问题总千篇一律、居高临下地打个电话叫家长来，也许换个方式――家访，将是另一份感动。改变学生，从转变家长的观念做起。

　　第四、关于撰写教育反思。

　　学习、反思、总结、提高，这是一个不断提升素质、境界的过程。班主任写日志、写教育随笔，我觉得比哪些长篇大论的论文要强的多，把自己的班主任工作所看、所思、所感、所悟，记录下来，就是一篇篇美丽的教育故事，也是人生一笔宝贵的财富。我曾经写过一篇教育故事《我一定要追到你--记一次田埂上的比赛》，因为是亲历亲为，有感有悟，最后成文，获区一等奖，市二等奖。（从今年开始，大家已知道，职称评审任职以来需要至少撰写两篇教育故事。）

　　其他，当前工作，如开学清卫工作――重点工作，形象工程；开学典礼；*护卫队培训等。

　　寄语：教育是一项事业，事业的意义在于奉献。教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。让我们共勉并一起努力，做一个有思想的人，有思想的班主任。

　　真心希望在以后的工作中能得到大家的大力支持，让我们携起手来共创湟中教育事业美好明天！

　　以上讲话，有不当之处，敬请批评指正！

班主任的讲话稿2

　　今天是个值得纪念的日子，70年前的今天，经过十四年艰苦卓绝奋斗，伟大的抗日战争胜利了。我们应牢记历史，毋忘国耻，牢固树立国防理念。

　　今天在这里隆重举行军训动员大会，首先请允许我代表高一班主任暨本次军训指导员向支持我校工作的全体教官表示崇高的敬意和衷心的感谢！向XX级高一新生的顺利入学表示热烈的欢迎！

　　同学们，军训是我们新生入学后面对的第一次考验，也是同学们完成高中学业的第一步，同学们，请挥洒你的汗水，擦去你的泪水，让我们在苦累交织中进行一次艰难但弥足珍贵的跋涉；迈开你坚定的步伐，挺直高耸的脊梁，在训练场上展现亮丽的青春风采！只有这样，才能将自己的意志磨练得更顽强；只有这样，才能把自己的体魄训练得更强健；只有这样，才能提高我们的综合素质与竞争力！为今后的学习和生活打下坚实的基础！

　　为了圆满完成这次军训任务，不辜负学校领导、教官对我们的期望和信任，我们所有军训指导员将在本次军训中努力做到以下几点：

　　第一、在思想上高度重视本次军训工作，以饱满的精神状态投入到本次军训当中。

　　第二、关心爱护我们的同学，帮同学之所需，解同学之所难；想同学之所想，为同学们的军训提供一切有利条件。

　　第三、利用军训的这次机会，认真做好学生的生活指导工作和安全教育工作，让同学们尽快适应新的环境，为下面进入正常的课堂学习作一个铺垫。

　　第四、在训练期间，严格做好组织安排，细致观察学生的动态，耐心地做好学生的思想工作，让同学们真正体会到军训的意义和作用。

　　我相信，凭全体教官和指导员的关心，凭我们挥洒的汗水，凭我们队军训的激情以及钢铁般的意志，本次军训一定会取得圆满成功！最后祝全体同学们学习进步、身体健康！

　　谢谢大家！

班主任的讲话稿3

　　作为一名年轻教师，尤其还是第一年当班主任，确实欠缺经验，今天有幸在这里和大家一起探讨如何让学生均衡有效地发展，如有不当之处，希望各位批评指正！

　　而在处处提倡素质教育的今天，对于社会而言，需要的不仅仅是会读死书的学生，而是各方面都能均衡发展的人才，那么如何去做才能使学生得到均衡全面的发展呢？这是个让所有老师都很头疼的问题。

　　我主要从以下几个方面入手，以激起他们的学习动力和自我管理的意识，促进他们的全面发展。

　　一、让学生学会自理，培养班干部领导能力

　　我刚接手的初二9班的时候，由于特殊情况，班级很散乱，主要体现在班干部的无所事事。所谓的课前三分钟，基本上就是聊天，打闹，作业也是出了名的难收齐。所以我做的第一件事就是找所有的班干部开会，迅速布置每个人该做的事，我并没有指出他们之前的不足，只是告诉他们，班级是我们每个同学的，只有我们班干部首当其冲地负起责任了，班级才会进步；而且班风如果正了，对于我们每个同学而言是受益匪浅的。老师信任你们，只要你们用心，一定可以做的很好。于是两天后，他们就轰轰烈烈的忙起来了，班级也从有老师在依然声音不断到现在即使老师不在，也能安静的学习。另外，最让我感到欣慰的是，每个星期天中午，我们班的小班干们就会一起在qq上问我星期天晚上有哪些任务，布置的妥妥当当。我想，孩子需要宽容和信任，让他们学会自理，真的就如同植物需要阳光一样。

　　二、建立良好的师生关系，培养沟通能力

　　我们班有一名同学*时不善言谈，我常常用：“你能行！”“老师相信你！”等等，一句句简单激励性的评价，像一股春雨滋润了她的心田，慢慢的她愿意和老师交谈，与学生交流，成为一名在课堂上能够积极思考、主动发言的优等学生。此后，我深受启发，常常用“你真聪明” “你能行，我相信你”“我相信你不是说谎”等等，用这些带有丰富情感的语言，鼓励评价学生，张扬了学生的个性，使大多数学生都能像她那样自由和谐的发展。

　　我们班有位后进生，初一的时候学习很不认真，作业乱画，经常捣乱，很多学生都不喜欢他。初二开学的时候，我在作业后面写了这样一句话“你很有礼貌的问候，给我留下了很深的印象，我一直对你寄于厚望，希望你勤奋学习，认真做作业。”这位学生变了，成绩虽然进步不大，作业也有些慢，但书写整洁了，在这次艺术节的水墨丹青比赛中，也积极主动的参与了。

　　三．关注每一个学生，培养学生的情商

　　我时刻注意帮助学生端正学习态度，明确学习目的，提高学习的自觉性。这其中我更加重视对“后进生”和“留守生”的关心。对“后进生”，我深入他们的生活，发现其困难之所在，适时调整教育方法。如对学习态度不端正的学生进行跟踪，经常和家长联系使之转变观念，去掉陋习；对学习能力较差的学生进行单独或小范围辅导，使之树立自信心。我花了更多的心思。不少“留守生”我行我素，学习态度不端正，好违反纪律，学习成绩较差。他们放学回家之后，多数就像脱缰的野马，过度地放纵自己：看电视剧、和同伴玩乐、上网等。总之，是把家庭作业扔在脑后了。爷爷奶奶、姥姥姥爷根本管不住他们。我们班同学高国森就是一个典型的例子。怎么办呢？做思想工作。开学不久的一个课外活动，我把他叫到办公室，把他最近的表现说了出来，问他为什么会这样，他说也想学习，可是一想妈妈便锥心刺骨的难受，就想赶快到妈妈身边，有时一夜无眠，再加上奶奶的唠叨，哪有心思学习呢？我语重心长地告诉她：想父母是人之常情，父母为什么要远离我们，还不是为了生活，为了我们可以更好地上学？如果我们放弃了学业，岂不辜负了父母的期望？如果我们想念父母、孝顺父母，我们就应该化思念为力量，努力学习，以优异成绩回报父母。另外，我们要像对待父母一样对待爷爷奶奶，父母把我们托付给他们，事实上给他们增加了很重的负担，我们要理解，要做一些家务事来减轻他们的压力。要听从爷爷奶奶的管教，不能我行我素。你想想哪有爷爷奶奶不疼爱自己的孙子、孙女的呢？有时有点唠叨也要理解。这样我们就可以在愉快和谐的家庭中生活、学习了。他听过之后，狠狠地点了点头，表示要改过自新，努力学习。一个月后的期中考试，他各学科都前进了一大步。