以能力为话题的作文1 人所以能在充满竞争的生物界生存并主宰整个地球往往是因为他们具备各种各样的能力。思考、运动、创造等等的能力使人类战胜了其他物种。我想说快乐亦是一种能力，生活中，快乐给人们带来温下面是小编为大家整理的以能力为话题作文【10篇】【优秀范文】,供大家参考。
以能力为话题的作文1
人所以能在充满竞争的生物界生存并主宰整个地球往往是因为他们具备各种各样的能力。思考、运动、创造等等的能力使人类战胜了其他物种。我想说快乐亦是一种能力，生活中，快乐给人们带来温馨与幸福；在学习中，快乐与其随行，让人们积极向上；事业中，快乐与其共存，为人们打开职场之门。
生活·快乐
生活中的快乐恰似滚滚的长江，能冲尽人们之间的矛盾隔阂，快乐使人轻松幸福。我们以快乐面对生活，生活定像镜子一样以快乐的心态来待你。反之，如果你用消极的情绪对待生活，生活亦会用消极的态度来对待你。假若生活没有快乐，人们肯定将被阴暗占据心灵。有快乐，人们彼此的传递则使其让人与人之间多一份愉快少一份痛苦；多一份幸福少一点仇恨。让我们掌握生活中的快乐吧！一起感受它给我们带来的快乐幸福。
学习·快乐
面对学习的压力，面对不悦的分数，面对家长的训斥，我们用快乐来面对原本枯燥无味的知识摇身一变成了活蹦乱跳的了。它使我们学习更加有动力更加主动，而体验到的则是掌握知识后的欣喜。快乐的学习也就意味着我们能积极向上的面对学习。
快乐使人们保持了阳光的心态，使学习过程轻松了，更重要的是它使我们更加积极向上了勇于攀越高峰了。快乐利于生活，也利于学习，更利于事业。
事业·快乐
有很多时候其实快乐便是一把钥匙，让你打开职场的大门，创建自己事业的根基，呵护你的职场人脉。职场中烽烟弥漫，事事都充满竞争，只有你的心里拥有一颗快乐的种子，微笑时时挂在脸上，才能打开你的职场大门，打造你的事业根基，从而使你距成功更近，离自己的梦想更近。
快乐的技能就在你的心中，希望你会播种它，收获灿烂的未来。
以能力为话题的作文2
假如，你能拥有一种超能力，你想获得哪一种？我当然要变成掌控天气的仙子啦！
“叮咚”，是小狐狸。它气喘吁吁地跑来：“请让小兴安岭迎来火热的太阳吧。我的朋友棕熊一直在冬眠，都不和我玩啦！”我赶忙坐到机器旁输入几个按钮，红彤彤的太阳立刻从云层中探出头来，唤醒了迷迷糊糊的小棕熊。
一只小鸟急急忙忙地飞来，它想要雨过天晴的彩虹来当热闹的游乐园。这个订单并不难！没过多久，“轰隆隆”，暴雨从天而降。一场大雨过后，美丽的彩虹挂在天空中，小鸟们开心地把它当作滑滑梯呢！
傍晚时，一位幼儿园老师发来了紧急订单，她要为明天运动会上努力拼搏的小朋友们预定一大片遮阳的云朵。为了这份订单，我忙了一晚上。第二天早上，小朋友们果真收到了厚厚的云朵，上面装饰着波浪的、条纹的、斑点的五彩花纹。这是我送给他们的特制礼物。
这个超能力不错吧，你是不是也想拥有？
以能力为话题的作文3
学生的学习时间是有限的，如何利用有限的时间获得最大的学习效果，从而提高学习成绩，正是教师、家长和学生关心的提高学习效率的问题。学习效率的高低是一个学生综合学习能力的体现。在科学技术飞速发展的新形势下，学生需要学习新知识，了解太多新信息。在学校学到的知识只是代表性的一部分。如果我们学校不注重改变教学方法，培养孩子的自主学习能力，就很难适应社会发展的需要。
学习可以使人的知识从无到有的增长，技能从没熟练到熟练。这个过程必然有一个分析性、综合性、抽象性、概括性的思维过程，伴随着心理的期待、焦虑、紧张、不安，俗称“包袱”。减负是为了减轻学生超重和不必要的课业负担。减负不是说不要学习负担，而是学生要有学习负担，但无论如何不能负担过重。减负背景下，如何提高学生的学习效率？对于教师来说，要改变以往单一被动的教学方式，提高教学效率，增加启发性，让孩子更加主动积极地学习。这就要求教师不断提高自身素质，让自己成为知识与方法并重的优秀教师。对于学生来说，必须充分调动和发挥自己的主观能动性和多样化的学习方式，培养自己主动的、个性化的学习习惯，才能真正成为学习的主体。自主学习是学生自觉主动地发现、探索和理解知识的过程。所有能有效促进孩子发展的学习都是自主学习。作为家长，如何培养孩子的自主学习习惯，提高学习效率，主要有以下几点看法：
首先，你必须对自己充满信心
许多科学研究证明，人的潜力是巨大的，但大多数人并没有有效地开发和利用这种潜力，其中人的自信是一个非常重要的方面。无论何时何地，孩子都有这种信心，他们有必胜的信念，他们能很快摆脱失败的阴影。反之，一个人失去自信，就会一事无成，容易陷入永远的自卑。这种自信在学习中更需要。当父母失去孩子的学习时，应该积极鼓励他们帮助孩子建立对自己的信心。我们的父母应该提醒我们的孩子，当他们在学习上取得很小的成就时，他们不能骄傲自满。引导孩子“胜不骄，败不馁”。
第二，学习要主动
只有积极学习，才能感受到乐趣，变得更有学习兴趣。有了兴趣，效率会不知不觉提高。有些孩子基础不好，在学习过程中总会出现不懂的问题，羞于向人请教。结果他们不开心，心不在焉。怎样才能提高学习效率？这时候唯一的办法就是主动向人求教。不懂的东西，一定要懂，一点一点积累，才能进步。
第三，制定好学习计划
时间就是财富，时间就是效率，学习效率高的人不会让每一分钟都闲着。学习要提前安排，时间要分配；假期每天在家做什么，什么时候做，要做好计划；学什么科目好，学什么水*，每个阶段取得什么成绩，根据自己的实际制定计划并记录下来，时不时督促自己。经过紧张的学习，我们应该更加注意休息和锻炼。睡觉是最好的休息方式，晚上不能熬夜，要定时睡觉；中午最好小睡一下。充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。健康是学习的资本。没有好的身体，再大也玩不了。所以，无论学习多忙，都不应该忽视放松和锻炼。
我想每个孩子都有过这样的经历。如果有一天，他精神饱满，情绪高涨，学东西就会觉得轻松，学得很快。其实这才是孩子高效学习的时候。相反，如果你心情不好或者非常困，你就记不住你在看什么或者学什么。所以，保持良好的自我情绪很重要。在我们的日常生活中，我们的孩子应该有一个更加开朗的心情，不要对出错的事情想太多，我们应该引导他们以一种温暖乐观的生活态度对待身边的人和事。凡事都有两个方面，往好处想，对别人好，对自己好。这样可以在家里营造一种非常轻松的氛围，学习的时候会觉得特别满足。
总之，学习一定要讲究科学的方法，改进学习方法的目的是提高学习效率。但是，提高学习效率不是一蹴而就的，需要长期的探索和积累。作为父母，我们应该为孩子创造一个良好的家庭学习环境，让他们在家里积极快乐地学习。不要厌烦、搪塞、训斥，保护孩子的学习热情，注意培养孩子的好奇心和创造精神，以及自主学习能力，促进孩子健康成长。
以能力为话题的作文4
我最憧憬的特异功能是“天上飞”、“穿越墙壁”、和“隐形术”。
因为我是个热爱旅行的人，如果可以天上飞，就可以去世界各地旅游，增广见闻，好好的体会每个国家的不同风土人情。试想那个画面，我像个超人帅气的飞翔在天空，不用花机票钱，还可以享受高空最新鲜的空气，当然也不能飞得太高。万一空气稀薄或是气温太低，我岂不是就直接要上天堂了？
至于我的行李，也会大包小包的跟着我飞，一定非常有趣。希望可别碰到老鹰，或是雁群，万一撞上了可就煞风景了。
穿越墙壁和隐身术，可以让我在学校如入无人之境，自由穿梭，任谁都别想阻挡我，也让我省事很多。
最棒的就是可以躲过妈妈的`唠叨，也可以躲过妈妈的体罚。我那个让我最伤脑筋的弟弟，会以为发生灵异现象了，借机好好整整他，看他还敢不敢藐视我。
只是想象而已，就让我觉得挺开心的。如果真的有特异功能的话，我大概乐翻天了。
以能力为话题的作文5
昨天下午课间的时候我被几个调皮的小朋友撞倒了，头撞到了操场的地上。我就疼的哇哇的哭了起来，这时候有好几个小朋友跑过来扶我，其中一个小朋友大叫着说史彭头上有个大包，史彭跟懒羊羊一样有超能力了。我用手摸了摸头果然有个很大的包，本来在哭的我听了他的话破涕为笑了。
到了晚上妈妈问我头上怎么有个红包，我就想利用我的超能力让妈妈不要骂我，结果妈妈真的没有骂我，还心疼的帮我擦药水呢。我想我真的有超能力了！
第二天考语文试的时候，做完试卷后没检查就自信的交卷了，我以为凭我的超能力一定能得100分，结果下午发试卷的时候我没得100分，回家妈妈告诉我这个世界上根本就没有什么超能力，只有经过自己的认真努力，才能取得优秀的成绩。
以能力为话题的作文6
“呜呼~”我飞在天上，一边吃着各种各样的零食、饼干，玩着全世界网速最快的电脑。只要我有超能力，这一切都是真的！
假如我有超能力，我第一个愿望就是——变出世界上最好吃的零食、食物，不仅自己吃，还给那些贫困儿童吃，让他们也尝尝真正的人间美味！当然啦，前提是全世界的零食我都吃过了才给那些贫困儿童吃！哈哈！
第二个愿望嘛——就是让我学会隐身、瞬间移动。这样我在也不用担心有人想欺负我了，只要有人欺负我，隐身，瞬间移动，立马让他气得不成样子！当然还可以在人挤的时候逃出“人网”的包围，直接瞬移到目的地。
第三个愿望——让我能够不用上语文老师的课，直接理解课文的内容，省的在听老师唠叨，叽里呱啦叽里呱啦，每次我上语文课的时候总是特别特别想睡觉，所以才许这个愿望。
最后一个愿望，哈哈，那就是我能够许无数个愿望！想许什么愿望就许什么愿望！
以能力为话题的作文7
人人都想有超能力，我想要的超能力是能拥有复活生命的力量，我想复活我的外公，他生前待我特别好，他说过要一直陪着我的，但为什么要离开我？
原来我是在淮安*桥生活的，但因为在镇江买房子了，所以搬到这里住了。
在这儿：一是因为镇江离我的老家太远了，二是因为我的学习太忙了，才让我一个星期，甚至是几个月才回去一次。每当我回去了外公总是把自己辛苦挣的钱，给我到超市买东西。
外公，我希望复活您，让您看看这世界的美好，在春天我和您一起去赏花，看桃花粉嘟嘟的，您一定会喜欢的。在夏天我想和您一起游泳，一起吃冰激凌。在秋天我带您一起到树林里看落叶，在冬天我要和您一起堆雪人、打雪杖。
那时候，外公您一定会乐的合不拢嘴，我喜欢也想看您那乐呵呵的样子。
啊，想想都是那么的美好！
啊，超能力你快快到我这来，外公我再也不要你买东西给我了、外公您回来吧。
以能力为话题的作文8
澳大利亚国家杂技团曾经引进一批野猴子，这些猴子生性顽劣，很难驯服。每每驯养一次，驯养员都被猴子抓得遍体鳞伤，因此个个怒火中烧，有的还递交了辞职申请。后来，团里来了一位叫帕尔斯的年轻驯养员，团长将此重任交给了他。
三个月后，奇迹出现了。这些原本顽劣的野猴子变得异常温顺起来，认真服从驯养员的每一次指令。众人愕然不已。谜底揭开了——原来，爱笑是帕尔斯一个最大的特点，不管情况是多么的糟糕，帕尔斯脸上始终保持着微笑。野猴子们看见帕尔斯微笑的脸庞，便逐渐安静了下来。久而久之，他便成功地驯服了这批让人头疼的野猴子。
微笑，对于动物尚且是一剂良方，那么对于人呢？
这让我想起大学刚毕业那会四处求职的经历。有一次某单位招聘，名额仅一人。通过最初的笔试，我和另外两名大学生成功挤进了面试的环节。面试那一天，他俩西装革履，神采奕奕，笔试成绩最末的我不免心里发怵。再说他俩都毕业于重点大学，而我只不过是一所普通的本科大学毕业。我苦笑，权当给自己一次锻炼吧！这样想来心里压力顿时减了不少，脸上又有了自然的笑容。
那天面试的题目有些难度，我感觉自己回答得不怎么好，但我一直微笑着作答，因为这是我的态度——既来之，则安之。
面试结束没过多久，我接到了一个让我准备政审材料的电话。我都不敢相信自己的耳朵，忙上网查询，果真看见自己的名字赫然在列。那一刻，我心里激动万分。
上班后的某天，在电梯里遇见当初面试我的一位考官。我朝他点头致意，他竟然还记得我。“我对你有印象，因为你爱笑。通常情况下，爱笑的人更懂得如何去创造生活。现在的机关单位，需要你们这样的新鲜血液。恭喜你！年轻人。”他爽朗地对我说道。
直到那一天我才明白：微笑，不仅仅是嘴角向上扬起的简单表情，更多的是一种能力和创造。
以能力为话题的作文9
假如我有超能力，我会变成一朵小小的云，傍晚我会让阳光照耀着我，一会儿成为一盆正在开放的黄色菊花，一会儿成为一头威风凛凛的狮子；不管怎么样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。
假如我变成一朵小小的云，我会飘到炎热的大沙漠去。来到沙漠的上空，我会看见一棵棵小树在沙漠中、在烈日的暴晒下，没精打采地耷拉着脑袋，干渴得快要死去，我难过地流下了眼泪，晶莹的泪水滴落在小树苗身上，他们笑了，顽皮地伸出绿手来接受甘甜的水，我也被逗得破涕为笑了！
假如我变成了一朵小小的云，我决不胆怯，我会飘到硝烟弥漫的战场上，去观看军人是怎样勇敢地和敌人拼搏。睢，在大石头后面，只见一个个战士背着水壶，观察着敌情，准备一有时机就冲出去，为前方的同志们献上水。糟糕，在空中我发现只要有水的地方，都被万恶的敌人洒上了毒药，突然“轰”的一声，一个战士被敌人的炮弹炸伤了腿，他昏倒了，嘴里却在念叨着“水、水……”我再也忍不住了，又一次流下了伤心的眼泪，泪水“哗哗”地往下流，湿润着战士们干渴的嘴唇。
假如我变成一朵小小的云，我要遮住火辣辣的太阳，让工地上的人们凉爽凉爽；假如我变成一朵小小的云，我会伴随着火箭去探索宇宙的奥秘…….
假如我真得有超能力，那真是太好了！
以能力为话题的作文10
非的能力时，自信才能成为一种美德。” 大厅里响起了一阵啧啧的赞许声。 “先生们里请遵守秩序!”审判长又一次喊道。 这时候，一个名叫奥托·赫伯内尔的陪审员(此人身份是商人)要求允许他向被告提出一个问题。当时对马克思的讯问已经结束，作为例外，审判长允许他提问。 “马克思先生!”赫伯内尔好象真有点疑惑不解地说道。 “根据您对第二二二条所作的解释，可以得出结论，不仅侮辱了比如说审判长或者检察官，而且凡是侮辱了任何一个最最微不足道的司法小官吏，条件是只要他当时在场，那就不 能不受到惩罚;可是假如侮辱了国王，因为他不在此地，而在柏林，所以也就完全可以不受惩罚啦。
这简直是荒唐至极!” 东克尔挺了挺身子，从前排那位漂亮的女人背后伸出了脑袋，表现出一副:“哼，终于把被告拢进了圈套，真没想到呀!”的神气。 “我感到十分遗憾的是，”马克思向陪审员那边稍稍挪动了一下身体，“有的陪审员先生来参加今天的审理之前，居然连拿破仑法典都没有翻一翻。当然，拿破仑法典是一部专制 ·*的法典，虽然关于这一点东克尔先生很可能还持异议 (从前的股东动了一下，他想站起来退场，但猛地又想到大厅里人太多，未必能够挤得出去，何况大家都还在嘲笑他)，但是专制制度和专制制度之间也是有差别的。
普鲁士的专制制度把官员作为一种至高无上的圣物和我对立起来。”马克思诙谐地把双手举过了头顶。“官员的品格和那个圣物结合成一体，就象神甫和天主教教士浑然一体一样。普鲁士的官员对于普鲁士的凡人来说，也就是对于非官员来说，始终是神职人员。侮辱这样的神职人员，即使是在他们并未履行其职责时，甚至当他根本不在场时或者已经还了俗时，那也算袭读宗教，冒犯神灵。触犯的官吏越大，袭读宗教的程度也就越重。因此，冒犯国王，冒犯*，那就是对于国家神职人员的最大袭读。” “这样的观点您当然是不喜欢的罗!”从前的股东又沉不住气了。 “啊，东克尔呀东克尔，”马克思晃了晃脑袋“您可真是一个糊涂虫
推荐访问: 作文 能力 为话题 以能力为话题作文【10篇】 以能力为话题的作文1 关于能力作文