义务教育控辍保学实施进展（17篇）义务教育控辍保学实施进展 2021年XX区义务教育“控辍保学”工作情况汇报 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。我区教育局积极下面是小编为大家整理的义务教育控辍保学实施进展（17篇）,供大家参考。
篇一：义务教育控辍保学实施进展
2021年XX区义务教育“控辍保学”工作情况汇报
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。我区教育局积极推进义务教育阶段适龄儿童的控辍保学工作，建立控辍工作台账，成立区控辍保学专项督导组，对各中、小学校进行控辍保学专项检查。把控辍保学纳入对办事处督导工作及校长考核评优的指标。通过召开控辍保学专题会议、建立控辍保学工作微信群、电话联系街道办事处及家长、发核查信函到辍学生户籍所在地教育局等形式，着力解决建档立卡义务教育阶段贫困学生辍学问题。截至2021年7月，全区共劝返复学X人（其中建档立卡贫困生X人），核减X人（其中建档立卡贫困生X人）；目前省教育厅下发的控辍保学台账初始名单X人（其中建档立卡贫困生X人）已全部核实劝返完毕，完成率达100%，取得较好成效。
现将我区开展控辍保学工作中发现的问题及整改措施汇报
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如下：1.控辍保学工作机制不完善，残联、公安等相关部门、各
街道办事处与学校之间控辍信息共享及联动机制不健全，一定程度上影响控辍保学工作进展。
2.控辍保学监测存在盲点，我区在校生的控辍保学工作主要依托学校开展，各街道、社区对辖区内适龄儿童在辖区以外学校就学情况掌握不全，尤其是对人户分离的适龄儿童就学情况监控存在盲点；
３.部分学校控辍保学制度不完善，未明确责任分工和工作流程。
具体整改措施如下：1.我区将按照省教育厅、市教育局控辍保学工作要求，定期召开控辍保学工作联席会议，进一步提高认识，对控辍保学工作进行再动员、再部署，明确各成员单位职责分工，健全联动机制，以保证控辍保学工作的顺利开展。2.加强摸底、监控。各街道、社区务必做好辖区内户籍人
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口和常住人口中义务教育阶段适龄儿童的摸底筛查工作并及时登记造册，切实掌握适龄人口入学状况，为组织入学和开展控辍保学工作提供第一手资料。
3.各中小学应进一步完善“校长——教务/教导主任——班主任——学科教师”控辍保学工作机制，明确责任分工及工作流程，把控辍保学工作落实到班级、教师，将其作为教师年终绩效考核的主要内容之一。进一步落实控辍保学周报告和月通报制度。在校学生无故旷课达两周，经多次动员无效的，视为辍学。确认辍学后，学校应在一周内将辍学生信息表报送区教育局教育股备案；同时每周两次报送XX区控辍保学劝返工作进度表直至完成劝返工作。区教育局将按月对学校控辍保学劝返工作进度进行通报。
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篇二：义务教育控辍保学实施进展
义务教育阶段控辍保学工作实施方案
根据《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》《XX区扶贫开发领导小组关于印发〈XX区脱贫攻坚挂牌督战方案〉的通知》和XX区、XX市控辍保学工作会议精神，为了进一步加强控辍保学工作，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，确保我县所有适龄儿童少年平等接受义务教育，确保20XX年9月底前现行标准下剩余人口具备脱贫条件，20XX年10月底前完成贫困人口脱贫摘帽认定，20XX年底前贫困村脱贫摘帽，高质量打赢脱贫攻坚战，结合我县实际，制定本方案。
一、指导思想认真贯彻执行《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，按照《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》《关于印发〈XX区脱贫攻坚挂牌督战方案〉的通知》和XX区、XX市控辍保学会议精神，压实《XX县防流控辍和帮扶工作机制》，深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理，一个都不少”的控辍保学方针，采取依法控辍、德育控辍、环境控辍、教学控辍、管理控辍、扶贫控辍、特色控辍等措施，全面提高学校管理水平，切实落实各镇、各有关部门和各学校责任，确保辍学目
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标控制在上级规定的范围内。二、工作目标（一）通过完善工作措施，努力提高入学率，减少流失
率。实现小学阶段入学率达到100%，初中阶段入学率达到100％；小学年辍学率控制在0.5％以下，初中年辍学率控制在1％以下，达到上级有关部门确定的义务教育巩固率的标准。全县辍学学生少于去年人数。
（二）根据XX号文件精神，从20XX年起，贫困户脱贫“有义务教育保障”标准要求无义务教育阶段适龄儿童少年因贫失学辍学（除重度残疾、严重心理或精神疾病等身体原因不具备学习条件的特殊情形外，贫困户适龄儿童少年全部就读。下同）；贫困村摘帽“有义务教育保障”指标要求无贫困户义务教育适龄儿童少年因贫失学辍学。
（三）各镇争创无义务教育阶段学生辍学镇，每所义务教育学校争创无学生辍学学校，每位教师争当“控辍保学先进教师”，确保我县控辍保学工作走在全市前列。
三、组织机构为加强控辍保学工作领导，成立XX县控辍保学工作领导小组(以下简称“领导小组”)，领导小组成员名单如下:组长：XX副组长：XX成员：XX
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领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，办公室主任由县教育局局长兼任。办公室负责协调领导小组各成员单位开展控辍保学工作，研究、解决控辍保学的具体问题；督促、检查各镇、各有关部门、各学校控辍保学工作。
四、主要措施（一）强化责任制度，抓责任落实要全面落实“双线四包”（双线即：县、镇、村一条线；教育局、学校、班级一条线。四包即：县领导包镇、镇领导包村、村干部包村民小组、村民小组包户；县教育局领导包学校、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人）工作责任制，做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。建立完善镇、村、学校、年级、班主任和科任老师控辍保学工作责任制，防止在校学生辍学；要严格实行辍学督促制，加大执法力度，对一些经多次劝返未果，拒不送子女上学的家长（监护人）下达《敦促返校通知书》，并采取强制措施，确保每一名适龄少年儿童都能够接受义务教育。各镇、各有关部门要根据《XX县委办公室XX县人民政府办公室关于印发＜XX县严厉打击电信网络新型违法犯罪工作机制＞等“十大工作机制”的通知》中《XX县防流控辍和帮扶工作机制》《关于印发XX县义务教育阶段控保学工作制度等9个制度的通知》有关要求，根据各自职责，不断强化控辍保学和帮扶工作。
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县委政法委：按照《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，会同有关部门加强对学校周边环境的清理整顿，为少年儿童健康成长创造良好环境。
县委宣传部：充分利用电视、报刊等媒体广泛宣传《义务教育法》以及“控辍保学”相关政策，促进家庭、学校、社会及有关部门做好未成年人教育保护工作，营造“控辍保学”良好舆论氛围。
县教育局：负责县控辍保学工作的组织实施。落实义务教育入学、复学、保学基本制度，完善工作机制，加强监督和指导。牵头制定控辍保学工作方案，并指导各镇党委政府组织实施。
县公安：指导各派出所每年集中汇总适龄儿童户籍信息，并及时提供给辖区内各学校，建立健全适龄儿童少年人口档案资料；大力打击诱导、欺骗、敲诈学生和家长的不法分子，维护各学校正常的教学秩序和校园周边环境的综合治理。
县民政局：落实好各级的社会救助政策，将符合条件的经济困难学生家庭纳入社会救助政策保障范围，确保贫困家庭子女不因贫困而辍学。
县司法局：根据《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的实施方案》的通知要求，加强对县教育局落实相关法律法规的宣传、普及的统筹协调；对符合法律援助条
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件的提供法律援助；指导各镇、各学校建立法治教育宣传员队伍，确保控辍保学工作顺利实施。
县财政局：依法保障我县义务教育经费及时足额按付到位，进一步加大对家庭贫困生的扶持力度。
县人社局、住建局、县市场监管局：按照《义务教育法》《劳动法》《未成年人保护法》和《禁止使用童工的规定》，加强对各企事业单位、个体工商户招工用工的管理和监督，加大对违法招用未成年人的单位或个人的查处力度，严禁违法使用未成年人务工和经商；会同有关部门加强对学校周边环境的清理整顿。
县文广体旅局：加强文化市场监管，禁止互联网上网服务营业场所、歌舞娱乐场所接纳未成年人，禁止电子游戏场所在非国家法定节假日接纳未成年人，对违反规定的营业单位及个人依法处罚。
县卫健局：根据《学校卫生工作条例》，加强对学校卫生工作、卫生知识的宣传教育，加强对常见病、传染病的防治工作，配合县残联部门，组织有认定资质的医生对残疾失能的少年、儿童进行医学鉴定。
县市场监管局：根据《食品安全法》规定，加强对学校食品安全的监督管理。
县扶贫办：做好建档立卡贫困户的数据统计、更新和清洗，协助县教育部门做好建档立卡贫困家庭适龄儿童的控辍
篇三：义务教育控辍保学实施进展
控辍保学实施工作方案（精选5篇）
控辍保学实施工作方案控辍保学是“普及九年义务教育”工作提出来的一个概念，意思为控制学生失学、辍学，保证所有适龄儿童、少年入学就读，接受义务教育。以下是小编为大家整理的控辍保学实施工作方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。控辍保学实施工作方案1为认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”良好局面，切实巩固义务教育的成果，结合我校控辍保学工作实际，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，采取以法治辍、以情劝学、以资助学，以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实《义务教育法》，以实现“一个都不能少”的目标，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、健康、协调发展。二、成立“控辍保学”工作领导小组组长：xx下设工作组第一组：负责界岭村组长：xx成员：xx第二组：负责青天村组长：xx成员：xx第三组：负责同心村组长：xx成员：xx第四组：负责明山村组长：xx成员：xx第五组：负责河口村组长：xx
成员：xx第六组：负责三槐村组长：xx成员：xx第七组：负责老鸭村组长：xx成员：xx第八组：负责道义村组长：xx成员：xx三、具体措施与办法（一）加大宣传教育力度，强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年《义务教育法》宣传月中大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，使学生认识接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律的追究。（二）强化学校依法管理，多方构筑控辍防线1、转变教育观念，端正办学思想，依法治教，规范办学行为；努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。2、组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。3、健全学生报告制度，及时做好动员复学工作。学校要结合实际，采取上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，马上报告学校行政值周领导，由行政值周领导通知班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作。
4、进一步加大帮扶助困力度。对经济困难而中途辍学的贫困生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到一个都不能因贫而辍学。
(三)加大课程改革力度，大力推进素质教育实行新课程改革，大力推进素质教育，改革评价体系，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。（四）强化学校服务意识，营造良好校园文化牢牢树立服务学生的意识，经常性开展切合学校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，组织大课间活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时通过校园广播站、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松、愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学。（五）落实控辍保学责任，加强控辍保学监管校长与相关科任教师、班主任齐抓共管，明确要求行政人员、班主任、相关科任教师集体合作做到认真履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、科任教师绩效考核。控辍保学实施工作方案26-16周岁适龄儿童少年入学接受教育是义务教育法明确规定的，控制中小学生流失是《义务教育法》赋予各级政府、义务教育阶段学校、社会和家长的共同责任，是发展素质教育的重要内容。根据《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知精神，为提高对控辍保学工作重要性的认识，进一步明确职责，加强领导，采取措施，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实抓好中小学“控辍保学”工作，垂岗乡中心学校特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以十九大精神为指导，贯彻落实党中央、国务院打赢扶贫攻坚战的重大决策部署，把控辍保学作为教育脱贫的基本方略，依法实施义务教育，确保每一位适龄儿童少年接收规定年限的义务教育，促进教育公平，提高人口素质。认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，以“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”为方针，以“依法控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”为总体思路，强化控辍保学工作行为，加大教育行政部门和学校管理力度，确保实现控辍目标。二、健全机构，加强领导为加强“控辍保学”的领导，成立垂岗乡中心学校“控辍保学”工作领导小组。组成人员如下：组长：xx副组长：xx成员：xx领导小组下设办公室，由闫家鹏同志兼任办公室主任，办公室设在扶贫办。成员“控辍保学”领导小组负责开展控辍保学工作，研究、解决“控辍保学”的具体问题，督促、检查各学校“控辍保学”工作，确保中小学生辍学率控制在国家规定的指标范围内。三、工作目标劝返以往的，留住现在的，控好未来的，保障义务教育阶段学生一个不能少，其他学段无一例因贫辍学学生，九年义务教育巩固率97%以上。四、控辍原则按照三级对接，谁辖区的学生谁负责，谁辖区的学生谁劝返。五、控辍对象1、未读完九年义务教育已辍学的少年儿童。2、有辍学苗头的学生。六、控辍重点1、初中学段的学生，特别是八、九年级学生。
2、建档立卡贫困家庭学生。3、残疾儿童少年学生。七、工作职责（一）各学校：认真落实义务教育管理体制，夯实学校的责任。中心学校与当地户籍管理部门取得联系，各学校要进村入户，摸清辖区内6—15周岁适龄儿童少年在乡内、乡外入学的情况；统计核实，摸清全乡6—15周岁适龄儿童少年的辍学情况，造册登记（含残疾儿童），建立台账。强化责任，大力宣传和贯彻《义务教育法》等教育法律法规，增强广大群众的法律意识，把“送子女入学接受九年义务教育”的法律要求变成家长或监护人的自觉行动；要严防未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从各渠道外出打工。要与适龄儿童、少年监护人签订禁止子女外出打工和送子女入学协议书，要积极配合做好家长、学生的思想工作，使依法控辍工作落到实处，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。（二）建立健全控辍协调联动机制。严格履行法律赋予的职责，落实防辍控辍责任，形成控辍的长效联动制。中心学校按照教育局制定的控辍实施方案，加强学籍管理，对各学校的控辍工作进行督导、检查、考评，依法对学校、教师实施行政处分和处罚。八、主要措施（一）强化部门职责，确保领导到位。1、各学校要建立“控辍保学”领导机构，制定切实可行的工作方案，每半个月研究一次“控辍保学”工作，真正解决工作中存在的实际问题。2、落实“以县为主”的办学管理体制，采取切实有效措施，完善义务教育办学条件，提升义务教育总体水平。整合农村义务教育资源，优化学校布局，抓好农村寄宿制学校建设，为适龄儿童、少年提供良好的学习环境。3、坚持依法治教，把“控辍保学”工作纳入依法治教轨道。根据《义务教育法》等相关法律法规，制定本地“控辍保学”相关制度，明确学生家长或监护人的“保学”责任。学校要与学生家长或监护人
签订“控辍保学”责任书。对不按时入学或中途辍学的适龄儿童、少年发《限期入学通知书》，对经过督促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人交由司法部门依法强制其履行义务。杜绝未完成九年义务教育的中小学生务农、务工、经商等现象。
4、建立扶贫助学机制。认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学。各学校要结合精准扶贫加大对贫困学生的帮扶力度，特别是建档立卡贫困家庭学生，切实为贫困家庭和孤儿解决实际困难，确保贫困学生全部入学；严禁乱收费，营造良好教育教学环境，做到“不让学生因贫困而辍学”。
（二）落实教育行政部门责任，认真实施“控辍保学”工作。1、坚持“控辍保学”责任制。中心学校把“控辍保学”工作纳入工作总体规划，作为学校领导班子工作考核的重要内容，加大力度，常抓不懈。中心学校领导班子包片、各学校校长包校、教师包学生制度，一级抓一级，层层抓落实，做到责任到人。2、严格执行教育行政部门统一管理小学、初中学籍制度，严格转出、转入、休学手续，对辍学学生的辍学原因、去向等学籍电子档案进行管理，实现对义务教育阶段学校学生流动情况的动态监控。实行月辍学报告制度。（三）充分发挥学校“控辍保学”的职能作用，积极实施管理控辍。1、各校校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体教职员工都担负着“控辍保学”的重要责任。中心学校与各校校长签订责任书，校长与教师要签订“控辍保学”责任书，把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据。2、进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针，进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革。学校要引导全体教师树立素质教育的价值观、人才观和质量观，做好转化“学困生”工作，加强师德师风建设，以学生为主体，尊重爱护学生；大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生的行为，不断增强教师与学生的亲和力和凝聚力，努力实现“一个都不少”的目标。
3、实施“爱心帮扶”行动，保障留守儿童和进城务工人员子女受教育的权利。要建立“政府统筹、部门联动、学校为主、家庭尽责、社会参与、儿童为本”的留守儿童教育管护长效工作机制，努力让留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”。
4、坚持辍学情况报告制度。各学校要每周向中心学校汇报控辍工作，提出合理建议，对辍学学生及时教育、及时劝返，使控辍工作常抓不懈，收到实效。
（四）开展“控辍月”系列活动，确保学额巩固。每年3月和9月是控辍保学活动月，各学校要通过致家长一封信、召开家长会、家访等多种形式，宣传讲解《义务教育法》《未成年人保护法》，不断提高群众的法律意识。（五）、抓牢“8项”措施1、宣传控辍。通过“告家长一封信”、家长会、班会、广播、壁字、标语横幅、宣传栏等多样形式，做实宣传工作，使义务教育一个不能辍学的政策深入人心，不读完义务教育就没有出路，辍学可耻、人人皆知。2、招生控辍。做好适龄儿童摸底登记工作，落实义务教育免费就近入学招生政策，教师包到每一个适龄儿童动员入学，对特殊情况儿童，依据政策采取对策。保障每一个适龄儿童都有相应的学位。3、均衡控辍。落实城乡义务教育办学条件同步改善，加大优质学校帮扶薄弱学校的力度，进一步充实城乡教师，均衡县域和镇域内教育资源配置，加快推进“三通两平台”建设，优化义务教育学生营养改善计划。提升偏远学校、小而弱又无法撤并学校的办学水平，保障每一位适龄儿童享受教育均衡发展的红利，接受公平的教育。4、质量控辍。落实《颍上县教育局教育教学质量提升方案》，全面育人，全面提质，全方位提升管理水平。开齐开足国家规定课程，不随意加深课程难度，增加课时，学科监测要以基础知识为主，按课标的要求，不出偏、难、怪题，不以分数给学生贴“差”的标签。改进教学方法，不体罚或变相体罚学生，对学习困难学生，因材施教，强化发展性评价，多元评价，激发学习自信心。
5、扶弱控辍。聚焦建档立卡家庭经济困难学生、残疾儿童、残疾人子女、服刑人员未成年子女、进城务工人员随迁子女、留守儿童，对他们采取“一家一案、一生一案”，精准帮扶、应助则助、有效关爱，义务教育路上一个不能少，其他学段不得有因贫辍学现象。对能在普通中小学随班就读的残疾儿童少年纳入随班就读，重度残疾儿童少年特殊教育学校要采取送教上门等服务措施，确保残疾儿童受教育“全覆盖”。
6、守规控辍。控辍保学任务艰巨，严禁人为工作失误造成辍学。不得拒收建档立卡贫困家庭学生。不得因教育教学管理行为不当造成辍学，不得因贫未受到及时资助而辍学，不得因学习困难、厌学未得到及时关爱纠正而辍学，不得因故让学生回家反省或劝退、开除学生导致学生辍学，不得人籍不一、空挂学籍，技术性造成辍学。
7、督查控辍。实行县、乡、校三级督导巡查机制，中心学校每月一次控辍保学工作督查。学校对控辍保学工作每半月要进行一次自查，督查结果作为控辍保学奖惩依据。
8、奖惩控辍。中心学校每学期将对控辍保学工作中成绩突出的单位和个人实施奖励，对工作不力、效果不佳、影响教育扶贫和全乡教育工作大局的单位和个人严肃问责。
（六）、健全“10项”档案中心学校、各学校分别建立规范的控辍保学档案，档案的主要内容有：1、省、市、县控辍保学文件。2、本单位有关控辍保学文件、实施方案、宣传资料。3、包保分工及责任书材料。4、各项制度建立材料。5、学生统计报表（含留守、残疾、随迁子女等）。6、建档立卡贫困生资助“一家一案”材料。7、残疾儿童“送教上门”材料。8、学生变动情况及学籍调整材料。9、学校与乡镇党委政府、司法所、行政村、学生家长联防联控材
料。10、控辍保学会议记录（校委会、班会、教师会等）材料。九、考核办法对辖区各学校实行控辍目标的考核评价工作，由中心学校在年终
目标考核中进行考评检查。“保学控辍”工作绩效实行“一票否决”。因工作不力，导致中小学入学率不达标和中小学学生辍学率超标的，要严肃追究相关人员的责任。总结推广“依法控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”的成功经验，表彰先进集体和个人。教育督导部门要加强督导检查，督促有关单位强化执法意识，明确控辍的职责，落实工作责任。中心学校督导部门每年将定期在全乡开展控辍专项督导检查工作，对第一次督查学校和有关人员将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以全乡通报批评并上报教育局及乡政府。经整改后第三次督查仍不达标的学校和有关人员，中心学校将按有关规定，追究有关责任人的责任，并进行相应处罚。县教育局、乡政府督查处理除外。控辍保学实施工作方案3
一、指导思想：为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。二、工作目标：在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。三、工作重点：（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩
均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。
（三）强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：
第一、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
第二、教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
第三、严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。
第四、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予关怀、捐赠课外书等物质帮助。让他们感到学校的温暖。
第五、加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。
我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
三、主要措施：摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是：（一）、依法控辍：1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。5、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。（二）、管理控辍1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级。控辍保学实施工作方案4为贯彻落实义龙试验区工委（管委）办公室关于印发《义龙试验区“控辍保学”宣传活动实施方案的通知》（义办发〔2015〕17号），
建立控辍保学长效机制，切实抓好新区教育“9+3”计划及三年免费中等职业教育，采取多种形式和渠道，广泛深入地宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，巩固提高九年义务教育水平和成果，形成家庭、社会、学校齐抓共管的工作体系，做好“控辍保学”工作我校结合实际，特制定本方案。
一、活动目的建立控辍保学长效机制，推进义务教育均衡发展，巩固提高九年义务教育水平，广泛宣传实施教育“9+3”计划及三年免费中等职业教育，积极推广控辍保学工作的好做法、好经验。二、实施时间（一）宣传阶段（元月21日—2月25日）（二）调查摸底阶段（2月26日-27日）将有厌学情绪、中途辍学的学生逐一登记，为劝返与督查做好准备。（三）具体实施阶段（2月28日-3月1日）全面开展劝返工作，学校加强与镇政府、教育集团、村、家庭几方面工作的衔接与配合，落实“控辍保学”工作责任，切实做好辍学生的`返校入学工作，深入辍学生家庭做好辍学生的返校入学工作。（四）督查核实阶段（3月2日——9日）三、工作措施1、加强组织领导，强化责任意识，明确工作任务要求。成立团结小学“控辍保学”工作领导小组。组长：张丽（团结小学校长）副组长：彭秀（团结小学教务主任）成员：各班班主任、潘珍波、王红菊、戴舒友、张廷凯、罗朝成、高年辉2、团结小学在郑屯镇绒泥村范围内督促和进行宣传。3、社会宣传。我校通过标语、校园广播、板报、宣传栏等形式，全方位对控辍保学工作进行宣传，扩大宣传覆盖面。
4、加大宣传动员和复学劝返力度，切实提高家长及学生受教育的.意识。
5、加强我校学籍管理，建立健全学生异动印证材料档案。我校在学生异动时必须严格执行《中小学学籍管理办法》，学生转入、转出、休学、复学等学籍变动必须向学生或其监护人索取相关手续，并及时在学籍管理系统中上传相关佐证材料。6、加强学校内部管理，提高“控辍保学”工作的针对性和实效性。“控辍保学”工作是我校实施义务教育的中心工作，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，要形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。我校要召开“控辍保学”工作动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定“控辍保学”责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。班主任教师要切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。四、工作要求1、加强领导，提高认识。我校要按照控辍保学宣传月活动的具体要求，进一步提高对控辍保学工作的认识，深刻领会实施“9+3”计划及三年免费中等职业教育的重要意义，要认真思考，统一部署。2、扎实工作，注重实效。我校结合本校实际情况和特点，切实加强指导、检查和督促，做到落实有印证，防止形式主义。积极动员全社会支持、参与控辍保学宣传月活动，使控辍保学宣传进机关、进农村、进学校、进家庭，宣传到村、到户、到班、到人。要通过控辍保学宣传月活动，进一步明确政府、学校、教师、家庭、适龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从源头上控制辍学现象的发生，切实保障适龄儿童、少年依法、平等享有接受义务教育的权利。3、认真总结，推广典型。在宣传月活动期间，我校要及时对控辍保学工作开展情况进行认真总结。
4、加强督查，确保工作落实到位。我校将“控辍保学”工作纳入20xx年度各教师年终绩效考核内容，具体考核办法另行制定。
5、我校“控辍保学”工作，教师要实行“包保责任制”。6、在6月中旬要做好整班学生移交工作，并且将整班移交学生基本信息表（花名册）交一份（纸质、电子文档）到镇教育集团李梅老师处。7、学校要严格按照“控辍保学”工作的相关统计表册做好统计，并按时报送纸质和电子文档材料到李梅老师处。8、学校学期开展的“控辍保学”工作，要及时向镇人民政府、教育集团作出书面汇报（纸质、电子文档同时上报）。汇报及报送材料时间即：20xx年每学期于3月10日和9月10日前。控辍保学实施工作方案5进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我镇实际工作情况，特制定如下实施方案。一、指导思想认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升我镇九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。二、工作目标根据我镇的实际情况，全镇的小学在校生年辍学率控制在1%以下，初中在校生辍学率控制在3%以下。小学适龄人口能按时入学，初中人口毛入学率达98%以上；学前三年教育入园率达85%以上,视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到95%以上；全面扫除有学习能力的青年（15—24周岁）文盲。
三、主要工作（一）以法控辍，综合治理。1、我镇根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。2、有计划地开展“控辍月”活动，要在各校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。（二）以管控辍，措施保学。1、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，我镇成立以镇长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。3、为了准确掌握辍学情况，我镇要求各校辍学情况及时上报，各校每周都要向我镇汇报人员情况，我镇也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。4、为了更好地促进控辍保学工作，我镇采取奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”；对违反《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，在控辍保学工作中存在严重问题的，将依法追究行政责任或法律责任。5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转
入手续，对各校辍学情况，各校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
6、我镇同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过3%的学校，该校的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。
（三）以质控辍，兴趣导学。1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。3、深入开展师德、师风教育，把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各校专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。5、发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。（四）以德控辍，以情劝学。切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。（五）以资控辍，帮困助学。各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经
济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
（六）合力控辍，巩固成果。要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，各校要从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我镇控辍保学工作不断推向新水平。
篇四：义务教育控辍保学实施进展
义务教育阶段控辍保学工作实施方案
为了认真贯彻落实〈〈中华人民共和国义务教育法><X省实施＜义务教育＞方法>,保证每一位适龄儿童少年接受完整义务教育,根据X市教育局、市扶贫局、市人民政府教育督导室〈〈关于进一步增加义务教育控辍保学工作的通知>（安教发〔X〕5X号）文件精神,结合我县实际,制定本方案.
一、总体目标为了助推全县进一步打赢脱贫攻坚战,保证人民群众根本利益,依法保证每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有水平的义务教育,以贫困群众（含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员）为了重点,保证贫困家庭子女全部入学,保证每一位贫困学生不失学、不辍学,全面提升贫困群众受教育水平.保证到X年,义务教育阶段入学率到达100%义务教育阶段稳固率到达99.5%以上,贫困家庭子女义务教育稳固率到达100%二、组织机构为了增加“控辍保学〞的组织领导,成立X县控辍保学工作领导小组.组长：X副县长副组长：X县政府办公室主任
X县教体局局长成员：各镇镇长
“控辍保学〞领导小组办公室设在县教体局,X同志兼任县办公室主任,负责钻研、解决控辍保学的具体问题,统筹、安排控辍保学工作,催促、检查各镇、学校控辍保学工作,保证中小学生辍学率控制在国家规定的指标范围内.
各镇要成立由镇长为了组长的“控辍保学〞工作领导小组,做到镇长亲白抓,分管副镇长具体负责,有方案、有步骤、有重点地推进控辍保学工作.
三、工作举措（一）建立完善控辍保学责任体系
控辍保学是各级政府和相关部门的根本责任,县政府对控辍保学工作进行统筹协调,制定工作规划,完善考核机制,健全部门协调机制,急时钻研解决控辍保学面临的重大问题和人民群众普遍关心的热点问题,保证举措落实到位、工作目标按期实现.各镇、村（社区）要全面掌握辖区内适龄青少年儿童情况,催促家长或其他委托监护人依法送适龄少年儿童入学并完成义务教育,做好辍学学生劝返复学的保证工作.县教体局负责义务教育实施工作,负责牵头制定“控辍保学〞工作目标和工作实施方案,标准学校办学行为了和教师职业行为了,预防因学校和教师教育行为了不当引起学生辍学.义务教育阶段各中小学学校要建立和完善学生考勤制度、
辍学（疑似辍学）学生登记、劝返复学和书面报告制度,依法采取积极的控辍保学举措,急时向教育主管部门和当地政府报告辍学学生情况.县扶贫部局急时提供建档立卡贫困家庭根本信息,保证识别精准.
（二）健全完善控辍保学十项制度1.“双线〞“七长〞责任制.“双线〞即县政府与各镇政府、各镇政府与居（村）委会、居（村）委会与居（村）民为了一条线；县教体局与学校、学校与班主任（教师）、班主任（教师）与学生家长为了一条线.“七长〞即县长、县教体局局长、镇长、村长（居委会主任）、校长、师长、家长.县长（含分管教育副县长）、镇长和村长（居委会主任）对辖区内的控辍保学工作负总责,县教体局局长、中小学校长是教育系统内部控辍保学第一责任人.严格落实控辍保学“双线〞“七长〞目标责任制,层层签订“控辍保学〞目标责任书,逐级分解控辍保学目标任务,做到责任到人、举措到位,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局.2.月报季评制.按市上要求,控辍保学工作情况实行月报季评制.白X年5月起,县教体局务必在每月月底向市教育局报告控辍保学工作实施情况.在季度结束后,市教育局将对县控辍保学工作进行季度考核点评,主要内容是：控辍保学体系建立和工作责任落实情况,控辍保学动态监测机制建立情况,辍学学生劝返、登记和书面报告制度落实情况,适龄少年儿童入学台帐建立情况,方案脱贫退出户无辍学学生达标情况.
3.台账销号制.县教体局和学校要充分依托全国中小学生学籍信息管理系统的统计和监管功能,增加对学生的动态监测,要对义务教育阶段学生学籍变动情况定期分析评估,急时掌握学生流动和辍学情况,遏制学生无序流动,预防学生在流动中辍学.对已经出现辍学学生的镇、村,镇政府要建立控辍台账,采取上门发动、送达限期入学通知书等举措,增加劝返工作,依法发动学生复学.实行销号制度,对已复学的急时记录销号,努力扩大无辍学学校、无辍学村（社区）、无辍学镇的范围,并且保证不再出现新增辍学学生.
4.辍学报告制.义务教育阶段中小学校要增加对学生日常管理,建立学生请假、缺勤登记台账,随时掌握学生在校情况,对48小时未到校且未履行请假手续的学生,学校应急时联系家长或监护人核实情况,了解去向,一经发现学生辍学,应当立即向学生所在地镇政府报告.各镇要建立辍学学生登记台账和动态数据信息库,定期向县政府、县教体局报告情况.
5.责任督学制.县政府教育督导室要把控辍保学作为了挂牌督导的重要内容,随时掌握责任区内学校控辍保学情况.学校在报告辍学情况时,责任督学要同时签字.
6.专项督导制.县政府教育督导室要按省市县要求,将控辍保学纳入义务教育开展根本均衡县、“双高双普〞合格县、X督导评估体系,实行“一票否决〞.每年组织不少于2次控辍保学专项督导.
7.结对帮扶制.县教体局要把建档立卡贫困家庭的义务教育学生安排给教育系统内党员干部进行帮扶,详细了解贫困学生和贫困学生家长的
思想动向及家庭状况,帮助贫困生解决思想、经济等方面的困难和问题.对有辍学苗头的学生及早采取针对性措施,急时发现辍学动向,严防学生因贫困而失学,从源头杜绝辍学现象发生.
8.家访登记制.各学校要充分发挥班主任和科任教师的作用,开展“大家访〞活动,并进行记录.通过谈心和单独辅导对贫困家庭学生、留守儿童、流动人口随迁子女、残疾学生、学困生等积极开展心理鼓励和学业帮扶,帮助其树立学习信心,预防因丧失学习动力而辍学.
9.信息公开群众监督制.各镇要在保护学生隐私的前提下,将建档立卡贫困家庭学生的信息在一定范围内公开、公示,对其帮扶情况、劝返情况也要急时公开.同时要公布控辍保学工作举报电话,白觉接受群众对控辍保学工作的监督举报,对弄虚作假等行为了,要严肃查处,保证不遗漏一位辍学学生.
篇五：义务教育控辍保学实施进展
义务教育控辍保学工作情况汇报范文
义务教育控辍保学工作情况汇报范文汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。接下来由笔者为大家整理出义务教育控辍保学工作情况汇报范文，仅供参考，希望能够帮助到大家！为全面贯彻落实中央、自治区及__市关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，我县进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况20__年春季学期，__县共有义务教育阶段学校_所，其中小学_所（公办_所，民办_所；乡镇中心小学_所，完全小学_所，教学点_个），在校学生数_人，建档立卡户_人，小学适龄儿童入学率_%，小学专任教师_人；初级中学4所，九年一贯制学校1所，在校学生数_人，建档立卡户_人，初中适龄少年入学率_%，初中专任教师_人。截止5月23日，我县已动员辍学学生返校_人（建档立卡户_人），其中返回义务教育学校_人（建档立卡户_人）；参加广东鹤山职业技术学校培训_人（建档立卡户37人）；参加南宁广西商贸高级技工学校培训有_人（建档立卡户_人）；办理休学手续38人（建档立卡户_人）；还有_人未到校（建档立卡户_人）。我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童（6－16岁）共有_人，已接受教育87人（其中在__县随班就读_人，在县外特殊教育学校就读_人，送教上门_人入学）；适龄残疾儿童入学率_%；视残、聋哑残、智残三类残疾适龄人
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口义务教育入学率分别达到_%。20__年春季学期我县九年义务教育巩固率为_%。去年以来，特别是今年春季学期以来，经过全县干部部群众，全体教师的共同努力，全县控辍保学工作取得了一些成绩，我们的措施主要有以下几点。
二、主要工作措施及工作亮点为确保今年我县义务教育阶段如期实现控辍保学工作目标，我县强化措施，精准发力，认真打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍”这四张牌，举全县之力，动员义务教育阶段辍学学生返校学校，取得了良好效果。（一）行政控辍。1、领导重视高位推进。今年4月12日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才在县宣传文化中心会议室主持召开全县控辍保学工作会议，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。4月15日，市委常委、县委书记秦昆在县宣传文化中心再次召集召开全县控辍保学工作会议，对进一步做好控辍保学工作再研究、再部署。4月26日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才带队，组织县教育局班子及相关股室人员到自治区教育厅基础教育处、发展规划处汇报我县控辍保学工作，并就难点问题请求区厅给予帮助解答。另一方面，县委副书记刘德智在县扶贫办不定时召集乡镇主要领导、县教育局领导班子召开控辍保学工作会议，时刻跟踪掌握全县控辍保学工作进展，及时研究解决遇到的各种困难及问题。再另一方面，市教育局重视，5月9日和15日，市教育局副局长黄创新、梁培生先后到我县开展控辍保学工作专项督导检查，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。2、建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行县领导包乡镇、
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县直部门和乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户；“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门和个人，明确工作职责。
3、完善控辍保学工作体系。建立控辍协调联动长效机制，形成乡（镇）、村委会、村民小组“三级联动”。各乡（镇）对本辖区控辍保学工作负主要责任，成立以乡（镇）长任组长、分管副乡（镇）长任副组长、村委领导为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难和问题。建立健全由乡（镇）分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，压实乡（镇）、部门、学校、家长控辍保学责任。
4、落实辍学报告制度。各义务教育学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各义务教育学校每周对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学情况进行及时统计并向县教育局和乡（镇）报告。对未到校注册就读的学生，列出清单，及时查清去向；对转学的学生，按学籍管理要求及时完善转学手续；对上学期间连续超过3个工作日的无故未入校就学的学生或去向不明的学生，及时建档造册，分别报送县教育局和乡（镇），由乡（镇）安排派出所、村委会进行查找，查清去向和就读情况。
5、强化督导。各乡（镇）和县教育局组成“控辍保学”专项工作督查组，对各义务教育学校“控辍保学”工作开展情况进行督查，保证控辍保学各项工作落到实处，取得成效。截止目前，全县没有因家庭经济困难而辍学的学生。
（二）依法控辍。
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加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通过法律手段保障辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。
学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。
乡镇方面：一是各乡镇通过召开村组群众会、发放宣传单、悬挂宣传标语等形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家长的思想认识和法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，责令限期改正；经教育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》；对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。
县司法局工作方面：负责配合开展有关法律法规的宣传教育工作，为未成年人及时提供法律援助等服务，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。目前，我县司法部门就依法对响水镇某位家长拒不送孩子上学的行为进行了法律制裁。
县公安局工作方面：一是对不愿送孩子上学的家长，司法部门采取送达通知、行政处罚、依法强制等方法督促辍学学生家长、法定监护人送子女上学。二是强化学校周边治理，保证学校周边安全，严肃处理扰乱学校秩序，殴打、侮辱学生造成学生失学的人员。三是协助学校治理校园欺凌现象，确保校园平安。
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县人力资源和社会保障局方面：负责定期对企业、个体经营户等用工单位进行检查，对非法招用童工的单位和个人，责令立即将童工送回原居住地，所需费用全部由使用童工的单位或者个人承担；并按照国家有关法律、法规追究使用童工的单位或者个人相关法律责任。
县工商和质监局方面：负责加强对不满16周岁的未成年人开展从事个体经营活动行为的监督检查；在职责范围内配合县人力资源和社会保障局进行监督检查，对非法招用童工的企业、个体工商户，情节严重的.吊销营业执照。
文体新广局方面：负责组织协调相关部门依法治理校园周边文化市场，查禁、查封有害学生身心健康的各类出版物、文化娱乐项目和活动场所。对违反规定接纳未成年人上网的网吧，依照相关规定处罚，情节严重的，坚决取缔并追究经营者责任，优化校园周边文化娱乐环境。
（三）情感控辍实施教改控辍，兴趣导学，充分发挥学校育人主阵地作用。一是落实义务教育学校管理标准和常规管理规定，落实国家课程设置方案，开齐开足国家课程，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，合理安排学生在校学习时间、体育锻炼时间和活动内容，丰富校园文化生活，增强校园吸引力，使学生在优秀的校园文化中得到浸润和陶冶。二是加强中小学心理健康教育，帮助学生认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适，及时对有辍学倾向的学生开展心理疏导，消除其辍学念头。三是提高办学水平，增加学校吸引力，全面推进学校标准化建设，实施广西教育振兴行动计划和“全面改薄”工程，按照义务教育学校相关建设标准，加快推进学校标准化建设，改善农村薄弱学校的办学条件和生活设施，加强校园绿化、
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美化等环境建设，形成优美和谐、特色鲜明的校园环境，充分发挥环境的育人作用。
四是重视师德师风建设，要求教师耐心细致做好因基础差而厌学、残疾儿童、家庭经济困难、思想有问题、行为失范等特殊群体学生的感化、转化工作，切实将帮扶关爱工作落到实处。
（四）扶贫控辍。1、制定出台教育扶贫政策。去年以来，我县相继出台《__县教育扶贫行动方案》和《__县脱贫摘帽义务教育控辍保学工作细化方案》，全县逐渐形成了帮扶机制健全、帮扶对象全覆盖、工作清单明确的教育扶贫工作格局，为助推__县全面打赢脱贫摘帽攻坚战奠定了良好基础。2、落实学生各项资助政策。一是对各义务教育阶段学生给予免学杂费或资金补助。农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为小学每生每学期_元，初中每生每学期625元。截止5月23日，我县实施农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助项目共资助学生_人（初中_人，小学_人），发放_万元。二是建立并完善从学前到大学各学段家庭经济困难学生的帮扶工作机制，对特困生给予重点资助，对建档立卡贫困户子女就学实施15年免费教育，切实将国家各项资助政策落到实处。3、开展初中渗透职业教育。去年以来，县财政共拿出经费_万元，与广东鹤山职业教育学校、南宁广西商贸高级技工学校合作，动员不愿到普通初中学校就读的辍学生到这两所学校进行初中渗透职业教育培训，强化技能学习，让这些学生学到一技之长。截止5月22日，再次动员（第三批）_名不愿到普通初中学校就读的辍学生到南宁广西商贸高级技工学校进行初中渗透职业教育培
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训，开展专业技能强化培训，让这些学生学到一技之长。目前，已动员_人参加初中渗透职业教育培训，其中广东鹤山职业技术学校_人，南宁广西商贸高级技工学校_人。
4、开展“送教上门”服务工作。为切实做好适龄残疾儿童少年入学工作，切实保障残疾人受教育权利。我县认真实施特殊教育提升计划，全力做好适龄残疾儿童少年入学工作，切实保障残疾人受教育权利。截止5月23日，我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童（6－16岁）已接受教育87人，其中本县随班就读35人，在县外特殊教育学校就读18人，送教上门34人入学。
5、电视夜校助力控辍保学。自20__年10月份以来，我县每周五在全县12个乡镇开设电视夜校，每期都有上万人参加学习。目前，我县已把电视夜校打造成政策宣传、扶心扶志、技能培训、感情交流的平台，为__县实现脱贫摘帽增添了强劲动力，同时，对抓好我县控辍保学工作也起到了积极的推动作用。
三、存在的主要问题和困难（一）劝返工作困难、工作成效不明显。部分辍学生因为离校太久，因为厌学等原因，工作组无论采取什么办法都难以说服他们返校学习，工作成效不明显。（二）目前我县没有设立特教学校，特殊教育教学工作未能系统开展，残疾儿童随班就读质量有待提高。四、下一步主要工作计划（一）再入户再动员，让辍学生全部返校学习。对未到校的142名学生，要动员全部到校就读。对不愿到普通初中学校就读的辍学生，动员参加初中职业渗透教育，强化专业技能培训。同时，主动与兄弟县（区）联系，动员条件具
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备的适龄残疾儿童到扶绥县特殊教育学校、大新特殊教育学校就读，对无法到校随班就读的重度残疾少年儿童进行送教上门服务。
（二）丰富校园文化生活，让学生“留得住”。县教育局和各中小学校要广泛开展丰富多彩的校园文化生活，积极开展有益身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造良好环境和氛围。要大力实施科技教育，提高中小学生科学素质和动手实践能力，促进校内教育和校外教育相结合，课本知识和社会实践相结合，激发学生对学习的热情和兴趣。
（三）深化教育教学改革，让学生“学得好”。要全面推进义务教育学区制管理改革，深入落实中小学结对帮扶工作，提升薄弱学校管理水平和教学质量。深入推进教育教学改革，积极探索建立以学生为本的新型教学关系，激发学生学习兴趣，提高教学质量。要着力加强班主任队伍建设，提升班主任关于学生思想教育工作和德育工作水平，做好学生的关爱和帮扶工作，在心理上关心、生活上帮助、情感上关怀学生。同时，要切实保障农村中小学开齐开足国家课程，尤其要解决村小、教学点英语课程的开设补齐问题，避免学生升入初中后英语跟不上教学进度而辍学。
（四）加强监督问责，让控辍保学工作卓有成效。县*、县督查室要继续加大对控辍保学工作联合督查力度，严格对各帮扶人、责任单位、学校进行抽查、核实，并将周查周报材料进行公示、存档，严防弄虚作假。对政策措施执行不力、没有达到预期目标要求的学校和有关人员予以通报批评并追究责任。
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篇六：义务教育控辍保学实施进展
控辍保学工作实施方案
为了进一步贯彻落实《务教育法》，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，巩固九年义务教育工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，促进义务教育均衡发展。现根据上级有关部门要求，结合我镇实际工作情况，特制定如下实施方案。
一、指导思想加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教
育。坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
二、组织领导为确保各项工作落到实处，特成立XX镇控辍保学工作领导小组，领导小组成员如下：组长：XX副组长：XX成员：XX控辍保学办公室设在镇中心小学，办公室主任分别由镇中心小学校长担任，负责抓好控辍保学工作。领导小组工作职责：负责组织和督促义务教育适龄儿童少年入学、复学，帮助解决适龄儿童少年接受义务教育存在的困难，统筹做好学校周边环境治理。采取综合措施，防止适龄儿童失学、辍学；保障建档立卡贫困家庭子女和人口较少民族适
-1-
龄儿童少年、残疾儿童少年、流动和留守适龄少年、残疾人子女、服刑人员未成年子女等特殊群体接受完义务教育，做到零失学、零辍学。控辍保学工作的组织、协调和解决工作中遇到的重大问题。
领导小组成员工作职责：班子成员负责协调好所挂点联系村的控辍保学工作；各村（社区）支支书、主任要注重发挥村规民约作用，配合政府、学校督促家长做好义务教育适龄儿童少年入学、复学，负责协助配合学校开展控辍保学工作。
三、主要工作（一）加强控辍保学制度建设1、我镇根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。2、各村（社区）要按照镇政府的要求制定控辍保学工作办法，把控辍保学工作列入重要议事日程，并列入包村干部的工作目标考核中，实行村（社区）干部分村包片制，采取学校教师、家长双向动员措施。各村（社区）要进一步健全和完善村规民约，各学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状，从制度上遏制辍现象的发生。3、有计划地开展“控辍保学”宣传活动，要在村（社区）、学校开展一次以宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。
-2-
4、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，我镇成立以分管教育工作为组长的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。
5、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。
（二）深化教育教学改革，提升教师队伍业务水平和工作能力
1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。
3、深入开展师德、师风教育，把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结帮扶对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌
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握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
（三）开展经常性助学活动各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。各包村要加强政策宣传，对符合申请补助的家庭及时帮助开展申请，确保做到政策落实到位。要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。
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篇七：义务教育控辍保学实施进展
义务教育控辍保学工作情况汇报
义务教育控辍保学工作情况汇报为全面贯彻落实中央、自治区及XX市关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，我县进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。
现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况
2018年春季学期，xx县共有义务教育阶段学校x所，其中小学x所（公办x所，民办x所；乡镇中心小学x所，完全小学x所，教学点x个），在校学生数x人，建档立卡户x人，小学适龄儿童入学率x%小学专任教师x人；初级中学4所,九年一贯制学校1所,在校学生数x人，建档立卡户x人，初中适龄少年入学率X%初中专任教师x人。截止5月23日，我县已动员辍学学生返校x人（建档立卡户x人）,其中返回义务教育学校x人（建档立卡户x人）；参加广东鹤山职业技术学校培训x人（建档立卡户37人）；参加南宁广西商贸高级技工学校培训有x人（建档立卡户x人）；办理休学手续38人（建档立卡户x人）；还有x人未到校（建档立卡户x人）。我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童（6—16岁）共有x人，已接受教育87人（其中在xx县随班就读x人，在县外特殊教育学校就读x人，送教上门x人入
学）；适龄残疾儿童入学率x%视残、聋哑残、智残三类残疾适龄人口义务
教育入学率分别达到x%2018年春季学期我县九年义务教育巩固率为x%去年以来，特别是今年春季学期以来，经过全县干部部群众，全体教师的共同
努力，全县控辍保学工作取得了一些成绩，我们的措施主要有以下几点。二、主要工作措施及工作亮点
为确保今年我县义务教育阶段如期实现控辍保学工作目标，我县强化
措施，精准发力，认真打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍”这四张牌，举全县之力，动员义务教育阶段辍学学生返校学校，取得了良好
效果。
（一）行政控辍。
1.
领导
重视高位推进。今年4月12日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才在
县宣传文化中心会议室主持召开全县控辍保学工作会议，传达全区、全市控
辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。4月15日，市委常委、
县委书记秦昆在县宣传文化中心再次召集召开全县控辍保学工作会议，对进
一步做好控辍保学工作再研究、再部署。4月26日，县委常委、宣传部部长、
副县长何子才带队，组织县教育局班子及相关股室人员到自治区教育厅基础
教育处、
发展
规划处汇报我县控辍保学工作，并就难点问题请求区厅给予帮助解答。另一
方面，县委副书记刘德智在县扶贫办不定时召集乡镇主要领导、县教育局领
导班子召开控辍保学工作会议，时刻跟踪掌握全县控辍保学工作进展，及时
研究解决遇到的各种困难及问题。再另一方面，市教育局重视，5月9日和
15日，市教育局副局长黄创新、梁培生先后到我县开展控辍保学工作专项督
导检查，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工
作。2.建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工
作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行
县领导包乡镇、县直部门和乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包
户；“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导
包年级、班主任包班、科任教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签
订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门和个人，明确工作职责。3.完善
控辍保学工作体系。建立控辍协调联动长效机制，形成乡
（镇）村委会、村民小组“三级联动”。各乡（镇）对本辖区控辍保学工
作负主要责任，成立以乡（镇）长任组长、分管副乡（镇）长任副组长、村
委领导为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有
计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难和
问题。建立健全由乡（镇）分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，
压实乡（镇）、部门、学校、家长控辍保学责任。4.落实辍学报告制度。各
义务教育学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各义务教育学校每周
对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学情
况进行及时统计并向县教育局和乡（镇）报告。对未到校注册就读的学生，
列出清
单，及时查清去向；对转学的学生，按学籍管理要求及时完善转学手续；对
上学期间连续超过3个工作日的无故未入校就学的学生或去向不明的学生，
及时建档造册，分别报送县教育局和乡（镇），由乡（镇）安排派出所、村
委会进行查找，查清去向和就读情况。
5.强化督导。
各乡（镇）和县教育局组成“控辍保学”专项工作督查组，对各义务教育学
校“控辍保学”工作开展情况进行督查，保证控辍保学各项工作落到实处，
取得成效。截止目前，全县没有因家庭经济困难而辍学的学生。
（二）依法控辍。
加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通过法律手段保障
辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。
学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校
接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。
乡镇方面：一是各乡镇通过召开村组群众会、发放宣传单、悬挂宣传标语等
形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》和
《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家
长的思想认识和法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无
正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，责令限期改正；经教
育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》；对到期仍不
送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政
处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。
县司法局工作方面：负责配合开展有关法律法规的宣传教育工作，为未成年
人及时提供法律援助等服务，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。
目前，我县司法部门就依法对响水镇某位家长拒不送孩子上学的行为进行了
法律制裁。
县公安局工作方面：一是对不愿送孩子上学的家长，司法部门采取送达通知、
行政处罚、依法强制等方法督促辍学学生家长、法定监护人送子女上学。二
是强化学校周边治理，保证学校周边安全，严肃处理扰乱学校秩序，殴打、
侮辱学生造成学生失学的人员。三是协助学校治理校园欺凌现象，确保校园
平安。
县人力资源和社会保障局方面：负责定期对企业、个体经营户等用工单位进
行检查，对非法招用童工的单位和个人，责令立即将童工送回原居住地，所
需费用全部由使用童工的单位或者个人承担；并按照国家有关法律、法规追
究使用童工的单位或者个人相关法律责任。
县工商和质监局方面：负责加强对不满16周岁的未成年人开展从事个体经
营活动行为的监督检查；在职责范围内配合县人力资源和社会保障局进行监
督检查，对非法招用童工的企业、个体工商户，情节严重的吊销营业执照。
文体新广局方面：负责组织协调相关部门依法治理校园周边文化市场，查禁、
查封有害学生身心健康的各类出版物、文化娱乐项目和活动场所。对违反规
定接纳未成年人上网的网吧，依照相关规定处罚，情节严重的，坚决取缔并
追究经营者责任，优化校园周边文化娱乐环境。
（三）情感控辍
实施教改控辍，兴趣导学，充分发挥学校育人主阵地作用。一是落实义务教
育学校管理标准和常规管理规定，落实国家课程设置方案，开齐开足国家课
程，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，合理安排学生在校学习时间、
体育锻炼时间和活动内容，丰富校园文化生活，增强校园吸引力，使学生在
优秀的校园文化中得到浸润和陶冶。
二是
加强中小学心理健康教育，帮助学生认识自我、学会学习、人际交往、情绪
调适，及时对有辍学倾向的学生开展心理疏导，消除其辍学念头。三是提高
办学水平，增加学校吸引力，全面推进学校标准化建设，实施广西教育振兴
行动计划和“全面改薄”工程，按照义务教育学校相关建设标准，加快推进
学校标准化建设，改善农村薄弱学校的办学条件和生活设施，加强校园绿化、
美化等环境建设，形成优美和谐、特色鲜明的校园环境，充分发挥环境的育
人作用。四是重视师德师风建设，要求教师耐心细致做好因基础差而厌学、
残疾儿童、家庭经济困难、思想有问题、行为失范等特殊群体学生的感化、
转化工作，切实将帮扶关爱工作落到实处。
（四）扶贫控辍。
1.制定出台教育扶贫政策。去年以来，我县相继出台《xx县教育扶贫行动方
案》和《XX县脱贫摘帽义务教育控辍保学工作细化方案》，全县逐渐形成
了帮扶机制健全、帮扶对象全覆盖、工作清单明确的教育扶贫工作格局，为
助推XX县全面打赢脱贫摘帽攻坚战奠定了良好基础。
2.落实学生各项资助政策。一是对各义务教育阶段学生给予免学杂费或资金补助。农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为小学每生
每学期x元，初中每生每学期625元。截止5月23日，我县实施农村义务
教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助项目共资助学生x人（初中x人，
小学x人），发放x万元。二是建立并完善从学前到大学各学段家庭经济困
难学生的帮扶工作机制，对特困生给予重点资助，对建档立卡贫困户子女就
学实施
15年免费教育，切实将
国家各项资助政策落到实处。
3.开展初中渗透职业教育。去年以来，县财政共拿出经费x万元，与
广东鹤山职业教育学校、南宁广西商贸高级技工学校合作，动员不愿到普通
初中学校就读的辍学生到这两所学校进行初中渗透职业教育培训，强化技能
学习，让这些学生学到一技之长。截止
5月22日，
再次动员（第三批）x名不愿到普通初中学校就读的辍学生到南宁广西商贸
高级技工学校进行初中渗透职业教育培训，开展专业技能强化培训，让这些
学生学到一技之长。目前，已动员x人参加初中渗透职业教育培训，其中广
东鹤山职业技术学校x人，南宁广西商贸高级技工学校x人。
4.开展“送教上门”服务工作。为切实做好适龄残疾儿童少年入学工作，切
实保障残疾人受教育权利。我县认真实施特殊教育提升计划，全力做好适龄
残疾儿童少年入学工作，切实保障残疾人受教育权利。截止5月23日，我
县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童（6-16岁）已接受教育87人，其中
本县随班就读35人，在县外特殊教育学校就读18人，送教上门34人入学。
5.电视夜校助力控辍保学。自2017年10月份以来，我县每周五在全县12
个乡镇开设电视夜校，每期都有上万人参加学习。目前，我县
已把电视夜校打造成政策宣传、扶心扶志、技能培训、感情交流的平台，为
xx县实现脱贫摘帽增添了强劲动力，同时，对抓好我县控辍保学工作也起到
了积极的推动作用。
三、存在的主要问题和困难
（一）劝返工作困难、工作成效不明显。部分辍学生因为离校太久，因
为厌学等原因，工作组无论采取什么办法都难以说服他们返校学习，工作成
效不明显。
（二）目前我县没有设立特教学校，特殊教育教学工作未能系统开展，
残疾儿童随班就读质量有待提高。
四、下一步主要工作计划
（一）再入户再动员，让辍学生全部返校学习。对未到校的142名学生，要动员全部到校就读。对不愿到普通初中学校就读的辍学生，动员参加初中职业渗透教育，强化专业技能培训。同时，主动与兄弟县
（区）联系，动员条件具备的适龄残疾儿童到扶绥县特殊教育学校、大新
特殊教育学校就读，对无法到校随班就读的重度残疾少年儿童进行送教上门
服务。（二）丰富校园文化生活，让学生“留得住”。县教育局和各中小学校
要广泛开展丰富多彩的校园文化生活，积极开展有益身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造良好环境和氛围。要大力实施科技教育，提高中小学生科学素质和动手实践能力，促进校内教育和校外教育相结合，课本知识和社会实践相结合，激发学生对学习的热情和兴趣。
（三）深化教育教学改革，让学生“学得好”。要全面推进义务教育学区制管理改革，深入落实中小学结对帮扶工作，提升薄弱学校管理水平和教学质量。深入推进教育教学改革，积极探索建立以学生为本的新型教学关系，激发学生学习兴趣，提高教学质量。要着力加强班主任队伍建设，提升班主任关于学生思想教育工作和德育工作水平，做好学生的关爱和帮扶工作，在心理上关心、生活上帮助、情感上关怀学生。同时，要切实保障农村中小学开齐开足国家课程，尤其要解决村小、教学点英语课程的开设补齐问题，避免学生升入初中后英语跟不上教学进度而辍学。
（四）加强监督问责，让控辍保学工作卓有成效。县纪委、县督查室要继续加大对控辍保学工作联合督查力度，严格对各帮扶人、责任单位、学校进行抽查、核实，并将周查周报材料进行公示、存档，严防弄虚作假。对政策措施执行不力、没有达到预期目标要求的学校和有关人员予以通报批评并追究责任。
篇八：义务教育控辍保学实施进展
义务教育控辍保学工作情况汇报
义务教育控辍保学工作情况汇报为全面贯彻落实中央、自治区及xx市关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，我县进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况2018年春季学期，xx县共有义务教育阶段学校x所，其中小学x所（公办x所，民办x所；乡镇中心小学x所，完全小学x所，教学点x个），在校学生数x人，建档立卡户x人，小学适龄儿童入学率x%，小学专任教师x人；初级中学4所,九年一贯制学校1所,在校学生数x人，建档立卡户x人，初中适龄少年入学率x%，初中专任教师x人。截止5月23日，我县已动员辍学学生返校x人（建档立卡户x人），其中返回义务教育学校x人（建档立卡户x人）；参加广东鹤山职业技术学校培训x人（建档立卡户37人）；参加南宁广西商贸高级技工学校培训有x人（建档立卡户x人）；办理休学手续38人（建档立卡户x人）；还有x人未到校（建档立卡户x人）。我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童（6－16岁）共有x人，已接受教育87人(其中在xx县随班就读x人，在县外特殊教育学校就读x人，送教上门x人入学)；适龄残疾儿童入学率x%；视残、聋哑残、智残三类残疾适龄人口义务教育入学率分别达到x%。2018年春季学期我县九年义务教育巩固率为x%。去年以来，特别是今年春季学期以来，经过全县干部部群众，全体教师的共同努力，全县控辍保学工作取得了一些成绩，我们的措施主要有以下几点。二、主要工作措施及工作亮点为确保今年我县义务教育阶段如期实现控辍保学工作目标，我县强化措施，精准发力，认真打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍”这四张牌，举全县之力，动员义务教育阶段辍学学生返校学校，取得了良好效果。（一）行政控辍。
1.领导重视高位推进。今年4月12日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才在县宣传文化中心会议室主持召开全县控辍保学工作会议，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。4月15日，市委常委、县委书记秦昆在县宣传文化中心再次召集召开全县控辍保学工作会议，对进一步做好控辍保学工作再研究、再部署。4月26日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才带队，组织县教育局班子及相关股室人员到自治区教育厅基础教育处、发展规划处汇报我县控辍保学工作，并就难点问题请求区厅给予帮助解答。另一方面，县委副书记刘德智在县扶贫办不定时召集乡镇主要领导、县教育局领导班子召开控辍保学工作会议，时刻跟踪掌握全县控辍保学工作进展，及时研究解决遇到的各种困难及问题。再另一方面，市教育局重视，5月9日与15日，市教育局副局长黄创新、梁培生先后到我县开展控辍保学工作专项督导检查，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。2.建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行县领导包乡镇、县直部门与乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户；“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门与个人，明确工作职责。3.完善控辍保学工作体系。建立控辍协调联动长效机制，形成乡（镇）、村委会、村民小组“三级联动”。各乡（镇）对本辖区控辍保学工作负主要责任，成立以乡（镇）长任组长、分管副乡（镇）长任副组长、村委领导为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难与问题。建立健全由乡（镇）分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，压实乡（镇）、部门、学校、家长控辍保学责任。4.落实辍学报告制度。各义务教育学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各义务教育学校每周对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学情况进行及时统计并向县教育局与乡（镇）报告。对未到校注册就读的学生，列出清
单，及时查清去向；对转学的学生，按学籍管理要求及时完善转学手续；对上学期间连续超过3个工作日的无故未入校就学的学生或去向不明的学生，及时建档造册，分别报送县教育局与乡（镇），由乡（镇）安排派出所、村委会进行查找，查清去向与就读情况。5.强化督导。各乡（镇）与县教育局组成“控辍保学”专项工作督查组，对各义务教育学校“控辍保学”工作开展情况进行督查，保证控辍保学各项工作落到实处，取得成效。截止目前，全县没有因家庭经济困难而辍学的学生。（二）依法控辍。加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通过法律手段保障辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务与责任，督促家长主动送孩子上学。乡镇方面：一是各乡镇通过召开村组群众会、发放宣传单、悬挂宣传标语等形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》与《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家长的思想认识与法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，责令限期改正；经教育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》；对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。县司法局工作方面：负责配合开展有关法律法规的宣传教育工作，为未成年人及时提供法律援助等服务，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。目前，我县司法部门就依法对响水镇某位家长拒不送孩子上学的行为进行了法律制裁。县公安局工作方面：一是对不愿送孩子上学的家长，司法部门采取送达通知、行政处罚、依法强制等方法督促辍学学生家长、法定监护人送子女上学。二是强化学校周边治理，保证学校周边安全，严肃处理扰乱学校秩序，殴打、侮辱学生造成学生失学的人员。三是协助学校
篇九：义务教育控辍保学实施进展
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2021控辍保学工作实施方案
<!--adend--2021控辍保学工作实施方案为深入贯彻落实?义务教育法?，依法保障适龄儿童承受义务教育的权利，稳固提高全乡"两基"工作成果，切实抓好中小学"控辍保学"工作，现结合我乡实际，制定本实施方案。一、指导思想为全面落实科学开展观，认真贯彻执行?教育法?、?义务教育法?等法律法规，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持"依法治教，以防为主，防治结合，综合治理"的方针和"依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍"的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，发动和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；切实做好我县的控辍保学工作。二、工作目标(一)小学实现6周岁入学，入学率达99％以上，在校生年辍学率控制在1％以下；初中学龄人口入学率达98％，初中在校生年辍学率控制在3％以下。(二)学前三年教育(3—5周岁)实现入园率85％以上，学前一年入园率达100％。(三)全面扫除有学习能力的(15—24周岁)青年文盲。6—15岁三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率达99％以上。三、工作职责(一)村委会：实行"一把手"负责制，各村〔组〕也要明确专人具体负责"控辍保学"工作，大力宣传和贯彻?义务教育法?等教育法律法规，增强广阔群众的法律意识，把"送子女入学承受完九年义务教育"的法律要求变成家长或监护人的自觉行动；要切实履行通知适龄儿童入学的义务，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，送达?行政处分通知?或
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提请司法部门依法强制其履行义务；要积极配合做好家长、学生的思想工作，使依法控辍工作落到实处，使"在校学生留得住、辍学学生劝得回"。(二)教育部门：负责全乡"控辍保学"工作的组织实施，要积极研究、探索、解决辍学问题，留住"易辍生"，使其安心学习；要多渠道筹资，着力改善学校卫生设施和食宿环境等办学条件，为学生提供平安、舒适的学习环境，确保学生不因学校办学条件差和平安无保障而辍学；要加强学生学籍管理，衔接好学生转入、转出学校的各个环节；要端正办学思想，加强学校管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的方法和措施，努力提高教育质量；要强化师德教育，尊重、关心、保护学生，帮助学生解决实际困难，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关心，用情感感化学生、留住学生。(三)教育督导办公室：依法履行教育督导职能，定期开展调研，监视、检查和指导做好"控辍保学"工作，切实加强考核和信息反响工作，为政府决策提供科学依据。四、主要措施(一)加强宣传，营造气氛各相关部门要结合实际，有组织、有方案、多渠道地开展以"不让一个孩子辍学"为主题的宣传活动，大力宣传?教育法?、?义务教育法?等法律法规，不断提高广阔人民群众对适龄儿童少年承受义务教育重要性和必要性的认识，增强他们送子女上学的自觉性。(二)提高认识，落实责任要继续完善义务教育阶段"控辍保学"工作"双线目标责任制"，层层签订控辍保学责任书，将"控辍保学"任务和责任细化，层层分解，落实到人，确保适龄儿童人人到校学习。(三)健全制度，规运作1．建立健全责任制。坚持小学升入初中的对接制度和异地就读回执制度；针对假期学生容易辍学的特点，建立健全假期走访制度；将单亲家庭、贫困家庭、家长为残疾人家
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庭、家长在外务工家庭、学生由监护人抚养家庭等五种弱势家庭学生作为控辍工作的重点，建立弱势家庭学生登记制度，做到底数清、情况明；建立流动适龄儿童少年就学管理制度，健全流动适龄儿童少年档案。建立教师联系学生制度，加强对"问题学生"、"留守学生"的心理安康教育。2．建立扶贫助学机制。认真落实"两免一补"政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学；鼓励社会捐助，建立贫困学生助学基金。各级各部门要加大对贫困学生的帮扶力度，为贫困家庭和孤儿解决实际困难，确保贫困学生全部入学。3．健全监管机制。各相关部门要切实加强对控辍保学工作的组织领导，提高对控辍保学工作艰巨性、长期性和复杂性的认识，把控辍工作纳入重要工作日程，列入目标管理责任制，加强催促检查。(四)加大力度，依法治教各村委会要根据相关法律法规，制定本行政区域"控辍保学"的相关制度，明确学生家长或监护人"保学"责任。民政、共青团、妇联、人事、劳动和社会保障、公安、司法等部门要积极参与，采取行政、经济、法律等手段保障适龄儿童少年承受九年义务教育，对不按时入学或中途辍学的适龄儿童、少年发?限期入学通知书?，经催促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人，由司法部门依法强制其履行义务。加强对招收适龄儿童务工、经商的单位和个人进展查处，加大对文化市场的管理和校园周边环境治理力度，制止营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等接纳少年儿童，对违反相关规定的严肃处理。五、考核方法(一)对各村委会、教育管理部门及相关职能部门控辍目标的考核评价工作，由乡政府教育督导办公室联合有关部门进展督导考评。2021控辍保学工作实施方案2021控辍保学工作实施方案。
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(二)各学校的控辍工作，按县教育局制定的考核方法进展考核。(三)对控辍保学工作做出突出奉献的单位和个人，乡政府将视情况给予表彰奖励。对因工作不力，导致中小学入学率不达标和学生年辍学率超标的，将严肃追究相关人员的责任。2021控辍保学工作实施方案进一步贯彻、等法律法规，稳固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我镇实际工作情况，特制定如下实施方案。一、指导思想以理论、"三个代表"重要思想和"**大"精神为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚决控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出"宣、劝、助、职、规"五字控辍策略，落实"以质控辍、以德控辍、以资控辍"的具体措施，发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰辛创业、自力更生、发奋图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育开展步伐，提升我镇九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。二、工作目标根据我镇的实际情况，全镇的小学在校生年辍学率控制在1%以下，初中在校生辍学率控制在3%以下。小学适龄人口能按时入学，初中人口毛入学率达98%以上；学前三年教育入园率达85%以上,视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别到达95%以上；全面扫除有学习能力的青年文盲。三、主要工作以法控辍，综合治理。
篇十：义务教育控辍保学实施进展
进一步做好义务教育控辍保学工作的实施方案
按照《X省贫困退出实施意见》有关要求，义务教育阶段学生无辍学是衡量贫困户脱贫退出的刚性条件。切实做好义务教育阶段学生控辍保学工作，全面落实控辍保学“七长”责任制，保障每一位适龄儿童少年都能接受九年义务教育，是教育扶贫的主要任务，更是打赢脱贫攻坚战的重要指标。但在相关检查中发现少数镇办仍存在“镇长”“村长”工作职责不明确，责任落实不到位,建档立卡贫困户义务教育无辍学核查不实，户籍、学籍、贫困资助和国办扶贫系统中相关数据不一致，户脱贫档案中贫困户退出义务教育有保障认定书不全等问题。为进一步夯实义务教育控辍保学“七长”工作责任，确保全县义务教育阶段适龄儿童少年不因贫因病失学辍学，现就做好义务教育控辍保学工作实施方案如下：
一、进一步夯实“七长”工作责任
控辍保学是各级、各部门的法定责任，要按照义务教育属地管理工作机制，落实好“七长”责任制，特别是镇长和村长的工作职责，将职责明确到部门、明确到人，动员组织学校、家庭、社会等各方面加强沟通、主动协作、共同参与。县长要进一步加大统筹和协调力度，定期研究解决、督促督办难点问题和整改任务。科教体局局长要切实负起组织实施、核实数据、督导检查、总结通报等职责，全面推进控辍保学工作。镇长（X办主任）要全面负责，指导村（居）摸排情况，督促失学、辍学适龄儿童依法入学。尤其是在接收到辖区内学校报送的〈〈义务教育阶段学生辍学情况报告单》后，2日内要向学生监护人发放〈〈限期返校通知书》，对仍不返校的学生，由镇办对学生监护人依法给予批评教育，并责令监护人限期送学生返校。村长（村委会主任）要认真核查入学和辍学情况，据实建档造册，并实行动态管理。要及时掌握外出务工人员子女入学动向，并积极配合学校做好家长和学生的思想工作。校长在抓好学校管理、师德师风建设和班级、教师控辍保学责任制工作的同时，要全力做好无故不到校学生的劝返工作，对不返校的，要填写〈〈义务教育阶段学生辍学情况报告单》及时报告镇办和县科教体局。师长（老师）要通过心理疏导、课业帮扶、一对一家访等方式做好思想引导和劝返扶助等工作。家长要依法保证适龄子女按时入学，不能以任何理由让子女中途辍学或失学。
二、进一步加强控辍保学过程监管
各镇办、各部门要定期研究控辍保学工作，解决实际问题。
重点夯实镇长（X办主任）、村长（居委会主任）、校长、家长、师长工作责任，落实好动态监测、月报季评、台账销号、辍学报告、
责任督学、考核督导、结对帮扶、家访登记、群众监督、信息公开等十项控辍保学工作制度。
（一）重点摸排，逐一核查因贫因病失学辍学适龄儿童少年。
各镇办要聚焦贫困村、贫困户和贫困人口，把建档立卡的家庭经济困难学生，非建档立卡困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、烈士子女、孤儿、因病因灾、家庭发生重大变故或其他需要国家资助的学生等作为疑似失学、辍学重点对象，特别是把残疾儿童、残疾人子女、烈士子女、孤儿、服刑人员未成年子女、留守儿童等作为重中之重，会同县教育、财政、扶贫、民政、残联、卫健等部门，针对家庭经济特殊困难学生，统筹各类扶贫、惠民政策，按照“一家一案、一生一案”制订扶贫方案，确保学生不因家庭经济困难而失学辍学。
（二）不漏一人，建立“辍学报告制”。“辍学报告制”是精准施策、确保劝返的关键。各镇办要建立村（居）、村民小组、学校三级辍学学生层层排查和登记制度，要依据贫困户信息系统大数据，将义务教育阶段适龄儿童少年数据通报村民小组，通报到相关学校，对照贫困退出标准和控辍保学要求进行入户核实，比
对筛查，逐户逐人落实就学信息，精准建立辖区适龄儿童入学信息台账和建档立卡户适龄子女入学信息台账，按照辍学类别明晰分类，做到辍学学校、辍学时间、辍学原因、辍学去向等信息准
确无误。要根据不同辍学类别分类施策，研究建立“一人一策”，
实行精准劝返。要采取实地抽查和数据核查相结合的方式进行复核，通过随机抽班一一核查贫困户学生在校就读情况，确保无一漏核，数据准确。
（三）不错一人，做好“台账销号制”。“台账销号制”是动态监管、巩固成果的关键。目前受多种因素的综合影响，在一定范围、一定区域还会存在“失学辍学”现象。各镇办要及时掌握义务教育阶段学生流动和辍学情况，要进一步加大排查，加大建档立卡户辍学子女劝返工作力度，建立控辍保学动态监测机制，对每一名建档立卡户辍学子女，都要落实劝返责任人，对经劝返的适龄儿童少年，要第一时间进行台账销号，详细核实和记录学生的转出、转入等变动情况，确保发现一例，劝返一例，消除一例。
三、进一步严格控辍保学责任追究
各镇办要把控辍保学工作作为脱贫退出的硬性指标，落实各
级脱贫攻坚检查中提出的关于控辍保学工作的相关要求，建立“一
把手”负责制，严格落实工作责任。要把控辍保学工作纳入镇办、村（居）、四支队伍目标管理和年度工作考核内容，实行一票否决。
要建立控辍保学约谈和通报制度，实行控辍保学督导检查结果公告、限期整改和责任追究制度。对控辍保学工作措施不力、瞒报漏报、缓报不报和辍学率未控制在目标以内的镇办、村（居）和学校给予通报批评，并严肃追究相关责任人的责任。
篇十一：义务教育控辍保学实施进展
P> 义务教育阶段控辍保学工作实施方案为认真贯彻落实〈〈中华人民共和国义务教育法》《X省实施＜义务教育＞办法》，保证每一位适龄儿童少年接受完整义务教育，按照X市教育局、市扶贫局、市人民政府教育督导室〈〈关于进一步加强义务教育控辍保学工作的通知》（安教发〔X〕5X号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。
一、总体目标为助推全县进一步打赢脱贫攻坚战，保障人民群众根本利益，依法保障每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有质量的义务教育，以贫困群众（含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员）为重点，保障贫困家庭子女全部入学，确保每一位贫困学生不失学、不辍学，全面提高贫困群众受教育水平。确保到X年，义务教育阶段入学率达到100%义务教育阶段巩固率达到99.5%以上，贫困家庭子女义务教育巩固率达到100%二、组织机构为加强“控辍保学”的组织领导，成立X县控辍保学工作领导小组。组长：X副县长副组长：X县政府办公室主任
X县教体局局长成员：各镇镇长
“控辍保学”领导小组办公室设在县教体局，X同志兼任县办公室主任，负责研究、解决控辍保学的具体问题，统筹、安排控辍保学工作，督促、检查各镇、学校控辍保学工作，确保中小学生辍学率控制在国家规定的指标范围内。
各镇要成立由镇长为组长的“控辍保学”工作领导小组，做到镇长亲白抓，分管副镇长具体负责，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。
三、工作措施（一）建立完善控辍保学责任体系
控辍保学是各级政府和相关部门的基本责任，县政府对控辍保学工作进行统筹协调，制定工作规划，完善考核机制，健全部门协调机制，及时研究解决控辍保学面临的重大问题和人民群众普遍关心的热点问题，确保措施落实到位、工作目标按期实现。各镇、村（社区）要全面掌握辖区内适龄青少年儿童情况，督促家长或其他委托监护人依法送适龄少年儿童入学并完成义务教育，做好辍学学生劝返复学的保障工作。县教体局负责义务教育实施工作，负责牵头制定“控辍保学”工作目标和工作实施方案，规范学校办学行为和教师职业行为，防止因学校和教师教育行为不当引
起学生辍学。义务教育阶段各中小学学校要建立和完善学生考勤制度、辍学（疑似辍学）学生登记、劝返复学和书面报告制度，依法采取积极的控辍保学措施，及时向教育主管部门和当地政府报告辍学学生情况。县扶贫部局及时提供建档立卡贫困家庭基本信息，确保识别精准。
（二）健全完善控辍保学十项制度1.“双线”“七长”责任制。“双线”即县政府与各镇政府、各镇政府与居（村）委会、居（村）委会与居（村）民为一条线；县教体局与学校、学校与班主任（教师）、班主任（教师）与学生家长为一条线。“七长”即县长、县教体局局长、镇长、村长（居委会主任）、校长、师长、家长。县长（含分管教育副县长）、镇长和村长（居委会主任）对辖区内的控辍保学工作负总责，县教体局局长、中小学校长是教育系统内部控辍保学第一责任人。严格落实控辍保学“双线”“七长”目标责任制，层层签订“控辍保学”目标责任书，逐级分解控辍保学目标任务，做到责任到人、措施到位，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。2.月报季评制。按市上要求，控辍保学工作情况实行月报季评制。白X年5月起，县教体局务必在每月月底向市教育局报告控辍保学工作实施情况。在季度结束后，市教育局将对县控辍保学工作进行季度考核点评，主要内容是：控辍保学体系建立和工作责任落实情况，控辍保学动态监测机制建立情况，辍学学生劝返、登记和书面报告制度落实情况，
适龄少年儿童入学台帐建立情况，计划脱贫退出户无辍学学生达标情况。
3.台账销号制。县教体局和学校要充分依托全国中小学生学籍信息管理系统的统计和监管功能，加强对学生的动态监测，要对义务教育阶段学生学籍变动情况定期分析评估，及时掌握学生流动和辍学情况，遏制学生无序流动，防止学生在流动中辍学。对已经出现辍学学生的镇、村，镇政府要建立控辍台账，采取上门动员、送达限期入学通知书等措施，加强劝返工作，依法动员学生复学。实行销号制度，对已复学的及时记录销号，努力扩大无辍学学校、无辍学村（社区）、无辍学镇的范围，并且保证不再出现新增辍学学生。
4.辍学报告制。义务教育阶段中小学校要加强对学生日常管理，建立学生请假、缺勤登记台账，随时掌握学生在校情况，对48小时未到校且未履行请假手续的学生，学校应及时联系家长或监护人核实情况，了解去向，一经发现学生辍学，应当立即向学生所在地镇政府报告。各镇要建立辍学学生登记台账和动态数据信息库，定期向县政府、县教体局报告情况。
5.责任督学制。县政府教育督导室要把控辍保学作为挂牌督导的重要内容，随时掌握责任区内学校控辍保学情况。学校在报告辍学情况时，责任督学要同时签字。
6.专项督导制。县政府教育督导室要按省市县要求，将控辍保学纳入义务教育发展基本均衡县、“双高双普”合格县、X督导评估体
系，实行“一票否决”。每年组织不少于2次控辍保学专项督导。7.结对帮扶制。县教体局要把建档立卡贫困家庭的义务教育学生安
排给教育系统内党员干部进行帮扶，详细了解贫困学生和贫困学生家长的思想动向及家庭状况，帮助贫困生解决思想、经济等方面的困难和问题。对有辍学苗头的学生及早采取针对性措施，及时发现辍学动向，严防学生因贫困而失学，从源头杜绝辍学现象发生。
8.家访登记制。各学校要充分发挥班主任和科任教师的作用，开展“大家访”活动，并进行记录。通过谈心和单独辅导对贫困家庭学生、留守儿童、流动人口随迁子女、残疾学生、学困生等积极开展心理激励和学业帮扶，帮助其树立学习信心，避免因丧失学习动力而辍学。
9.信息公开群众监督制。各镇要在保护学生隐私的前提下，将建档立卡贫困家庭学生的信息在一定范围内公开、公示，对其帮扶情况、劝返情况也要及时公开。同时要公布控辍保学工作举报电话，白觉接受群众对控辍保学工作的监督举报，对弄虚作假等行为，要严肃查处，确保不遗漏一位辍学学生。
篇十二：义务教育控辍保学实施进展
P> 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料通过它可以全面地系统地了解以往的学习和工作情况因此让我们写一份总结吧义务教育阶段控辍保学工作总结
义务教育阶段控辍保学工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的义务教育阶段控辍保学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、加强学籍管理1、加强学籍信息核查。20xx年，省学籍系统实现了和全国各省市学籍系统的数据对接，区教体局充分利用这一有利条件，全面加强学籍核查，重点做好学籍系统中人籍不一致、空挂学籍、有生无籍情况摸底，及时督促学校指导家长做好学籍变动。20xx年，按照省厅要求，认真做好学籍系统登记的“四类异常学籍信息”的梳理、标注登记工作。对学籍系统中登记的辍学、取消学籍、其他离校、问题学籍逐一开展梳理工作，做到不漏一人，督促其按转学程序办理学籍变动，保持人籍一致。2、部门联络，加强信息摸排。依据《省教育厅省公安厅关于建立常态化学籍、户籍信息核查比对工作机制的指导意见》，分批次做好省学籍管理系统中控辍保学台账名册的.核查工作，对于未在学籍系统中注册的义务教育儿童的就读情况进行摸排，对疑似失学辍学的适龄儿童及时制定复学方案。二、关注特殊群体在全面完成20xx-20xx年教育民生工程留守儿童之家建设的基础上，我区持续做好留守儿童关爱工作。各义务教育阶段学校将关爱留守儿童做为学校控辍保学工作一项重点工作来抓。各学校做到留守儿童100%建档，师生结对帮扶达100%。区积极落实有关农民工随迁子女就学的各项政策，构建进城务工农民随迁子女平等就学体系。实现随迁子女在我区就学“两个为主”
和“三个一样”。20xx年以来，根据相对就近原则，统筹安排随迁子女进入市七小（含敬亭山小学）、市八小（含茂盛锦苑小学）、市十小、市四中、市三中初中部、市八中入学。近年来，市实小梅溪校区、市七小、夏渡小学市八小茂盛锦苑校区、市四小中梁校区陆续投入使用；市四中等3所市区初中进行了改扩建，扩大市区教育资源总量，盘活资源存量，有效解决了进城务工人员随迁子女“入学难”问题。至20xx年秋，全区义务教育阶段学校随迁子女20xx人，其中，在公办学校就读1974人，随迁子女公办占比95.03%。
三、落实要求，严抓控辍保学工作20xx年，区人民政府办公室印发了《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》。近年来，我区每年都会对学校寒暑假工作做出具体要求和安排，要求各学校利用寒暑假开展“大家访”，了解留守学生、学困生、家庭经济特困学生学习、生活情况。四、健全长效机制，定期识别排查1、建立春秋两次常态化学籍户籍扶贫数据比对核查工作机制，教育、公安、扶贫部门信息共享。开展辖区内建档立卡贫困义务教育阶段适龄儿童少年就学情况的核查工作。根据扶贫局提供建档立卡适龄儿童信息，各学校逐一进班复核，全面摸排其就读情况、学籍管理情况，确保不因贫辍学。20xx年秋，全区义务教育阶段建档立卡贫困学生数为1374人，20xx年春季1366人，20xx年秋季1215人，20xx年春季1211人，20xx年秋季1101个，没有因贫辍学的适龄儿童。2、认真完成省教育厅下发的控辍保学工作台账名册的核查工作。其中20xx年1次，完成21人的台账名册核查；20xx年开展5次，累计完成3179人次的台账名册核查，无辍学现象。3、全区义务教育阶段学校每学期开学两周内完成学生返校情况排查，及时掌握学生去向，确保不因贫辍学。五、全力保障残疾儿童少年义务教育入学成立了区残疾人教育专家委员会，对全区的部分适龄残疾儿童进行身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的基本能力等方面进行评估，提出教育安置建议。区教体局和区残联每年都对登记在册
的残儿进行就学情况复核，制定接受教育的方案，并建立学籍，纳入学籍管理，落实教育安置。适龄残疾儿童入学率保持在95%以上（其中，20xx年秋季96.7%，20xx年秋季96.0%，20xx年秋入学率96.3%）。
篇十三：义务教育控辍保学实施进展
P> 控辍保学工作自查整改情况汇报控辍保学措施及实施情况
控辍保学工作自查整改情况汇报控辍保学工作自查整改情况汇报《县审计局审计报告征求意见书》文件提出：“控辍保学”责任落实不到位，造成3名辍学儿童本学期未劝返入学，责成整改。面对县审计局审计到的问题，高度重视，多方协调，全力整改问题。现将自查整改情况汇报如下。一、基本情况（一）学校情况全县中小学校共35所：普通高中1所、九年一贯制学校1所、初级中学3所、县城小学1所、中心校22所、中心校下设点7所。（二）义务教育阶段适龄儿童入学情况2019年秋期，全县7-15周岁适龄人口6__人。7-12岁适龄儿童4__人，已入学适龄儿童4__人，入学率__%，无辍学儿童，辍学率为0；13-15岁适龄儿童2__人，已入学适龄儿童少年2__人，入学率__%，无辍学儿童，辍学率为0。二、整改措施落实情况（一）健全了工作机制1.继续实行“六长责任制”。继续实行了县长、乡（镇）长、村长、局长、校长、家长等“六长”控辍保学责任制，每一个岗位的控辍保学责任进一
步明确，做到了责任到人，措施到位，一级抓一级，层层抓落实。2.建立协调机制，增强部门联动。为使各乡（镇）、各部门通
力配合，形成控辍保学合力，县人民政府出台了《县人民政府关于建立义务教育阶段适龄儿童“控辍保学”协调机制的实施意见》。2020年，县人民政府下发了《县人民政府关于进一步做好“控辍保学”动态管理工作的通知》（〔2020〕8号）文，并与乡镇人
民政府签订了“控辍保学”责任书，拟定了“控辍保学”考评细则，并纳入年度目标考核中。县教育局主动与统战部、公安局、民宗局、民政局、各乡镇人民政府对接工作。通过努力，及时掌握到了适龄儿童辍学动态并进行劝返，保证了他们入学就读。
3.学校主体责任得到落实。教育系统内继续按照往年普及九年义
务教育工作属地管理分工惯例，控辍保学工作分工实行了由7-15周岁适龄儿童户籍所在地乡镇中心校牵头负责、各中学协助的方式进行属地管理主体责任划分。
4.建立台账动态监控。对义务教育阶段辍学的适龄儿童，学校掌握了辍学原因，进行了家访，仍未返校的及时向当地乡镇人民政府和县教育局进行了汇报，并报送了适龄儿童辍学名单，乡镇人民政府向辍学适龄儿童监护人发放了《限期复学通知书》，并进行了多次动员。同时，为加强义务教育阶段辍学适龄儿童的动态监控，各校建立了辍学适龄儿童台账，并实行劝返销号制度。
（二）加强了组织领导阿科里乡、毛日乡属于我县纯牧地区，
是藏族主要集聚区，也是我县最偏远的地区，这些地区的适龄儿童极易发生辍学。鉴于此，县教育局成立了县教育局控辍保学工作攻坚领导小组，领导小组成员职责分工明确。同时采取了“问题乡镇，重点管控”的措施。
（三）加强了“控辍保学”舆论宣传。各校将每年春季、秋季开学第一个月确定为“控辍保学”宣传月，通过广播、电视、网络、报刊、宣传栏等多种形式，加大了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《国务院禁止使用童工规定》、《藏族羌族自治州教育条例》等法律法规宣传力度，让广大群众深入了解了义务教育的概念意义，让中小学生深知辍学的危害及违反《义务教育法》的处罚规定，增强了各级干部、广大群众、学生家长和学校教师依法实施义务教育意识，政府、社会、家庭、学校任务职责进一步明确，全社会形成了“控辍保学”的良好氛围。
（四）全面排查了无学籍适龄儿童各中小学校学籍管理员重点排查了7周岁有无漏建学籍的学龄儿童。对于漏建学籍的适龄儿童，学校和乡镇人民政府及时进行了动员和劝返，学校学籍管理员也及时为无学籍适龄儿童创建了学籍。
（五）加强了目标管理，并进行严格督查考评。为有序、有效推进我县控辍保学工作，县教育局在对学校教育综合目标进行了考核，其中包括了控辍保学工作的考核，考核组根据《县控辍保学工作考核细则》进行了严格考核打分。
（六）全力实施了政策帮扶和社会救助民生工程。各乡镇人民政府和学校在掌握好符合条件的家庭经济困难学生和残疾儿童学生的基础上，县教育局根据名单及时落实了国家各项扶贫政策，同时引进了社会救助，拓宽了救助方式，加大了对贫困户学生和残疾儿童学生的帮扶力度。（七）关爱弱势群体，让学生进得来，留得住，学得好。学校在保证每一位适龄儿童、少年入学的同时，采取了各项措施丰富学生的课余生活，全面关爱每一位学生，让学生在校得到应有的关爱。特别是有留守儿童的学校，留守儿童享受到了真正的关爱与温暖。（八）政府牵头，部门联动，集中劝返。为使每一名适龄儿童义务教育得到保障，县委政府、各部门、各乡镇人民政府、各驻村工作组、各学校及村两委冒严寒、顶酷暑深入广大牧区牧民家庭，宣传控辍保学相关政策，了解牧民疾苦，及时解决大家的困难，苦口婆心劝返动员每一名辍学适龄儿童。通过不懈努力，辍学适龄儿童全部劝返回校。截止2020年_月，多名辍学适龄儿童已全部劝返。（九）审计整改落实情况《县审计局审计报告征求意见书》文件提出：“控辍保学”责任落实不到位，造成3名辍学儿童本学期未劝返入学。经核实，3名辍学适龄儿童信息如下：3名辍学儿童均属阿科里乡人，因厌学曾多次辍学。掌握情况后，及时与阿科里乡人民政府对接开展劝返工作，通过努力，
3名失学儿童相继在_月_日前劝返入校。详情见《县2020年715周岁辍学适龄儿童劝返台账》（附件1）和《县2020年7-15周岁辍学适龄儿童劝返销号佐证》（附件2）。
四、存在的困难和问题适龄儿童有入寺动向，而藏民进寺庙学经遍布的寺庙多而广，摸底排查难度较大。
五、今后努力方向1.强化乡（镇）职责。各乡镇为控辍保学的主体责任单位，党委政府主要领导，要亲自抓控辍保学工作。积极组织相关人员逐村逐户开展一个不能少的摸底、建档工作。
2.集中进行劝返。各乡镇、各成员单位要在开学的第二周进行集中劝返，采取一对一，人盯人的办法，劝返失辍学的儿童少年入学就读。坚持三项制度（集中劝返制度、定期家访制度、失辍学生劝返销号制度）、七项措施（帮扶控辍、依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、爱心控辍、快乐校园控辍），把控辍保学工作同精准扶贫工作结合起来，对不送子女入学的责令其按时送子女入学。
3.落实惠民政策。要积极落实好各项惠民政策，特别是要落实好对学生的各项资助政策和对家庭的帮扶政策，解除学生和家长的后顾之忧，确保控辍保学的效果。
六、建议我县适龄儿童辍学的根源主要表现在适龄儿童入寺入教，鉴于此提出如下建议：一是部分家长有送子女入寺入教的动向，建议政府相关部门加大对寺庙接受未成年人入寺入教的治理力度，从源头上杜绝适龄儿童失学、辍学。二是法律部门建立
监护人不送子女接受九年义务教育的相关法律条款，且具有惩戒性。通过树立反面典型告示所有家长，引起大家的重视，从而形成依法治教的治理体系。
篇十四：义务教育控辍保学实施进展
P> 控辍保学工作实施方案大德九年制学校2008年9月
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控辍保学工作实施方案
一、指导思想进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学现象,提高义务教育普及程度,全面推进素质教育.二、工作目标2009年全校小学生、初中生年巩固率控制在100％。三、主要措施（一）提高法律意识，落实控辍职责1、要进一步认清控辍工作的重要意义。加强中小学控辍工作，保证所有适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育，不仅是巩固“两基”成果、全面实施素质教育的需要，更是依法提高民族素质、推进社会进步的必然要求。因此，各中小学必须进一步明确控辍保学工作是《义务教育法》赋予我们的神圣职责，必须站在对历史负责、对人民负责、对民族负责的高度，去认识控辍工作的重要性和紧迫性。要进一步加大控辍工作力度，健全制度,制定措施，创新方法，切实履行法律责任.
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2、落实控辍保学责任（1）学校要全面落实校长包校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的控辍工作责任制，真正把任务层层分解,落实到人,层层签定控辍保学责任书。（2）各班级确定易辍对象，建立档案，落实领导和班主任“双包保”责任制，做到勤联系、多沟通,切实帮助学生解决实际困难。（3）落实家访制度。每学期开学初和学期末,教师要对所包的学生进行两次集中家访，对有辍学苗头的，要及时访、反复访,真正做到访在前、防在先。要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于20人次，科任教师家访数不能少于15人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访,学生或家长有辍学意向时,校领导、班主任要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的,要向学校汇报，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视,学校要根据学生的意愿和辍学时间合理安排班级就读,并指派教师、学生干部开展帮扶活动，帮助他们顺利的完成九年义务教育。（二）创新控辍思路，改进保学方法1、强化依法控辍
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(1）学校要将每年的3月和9月确定为控辍保学活动月，通过致家长一封信、召开家长会、家访等多种形式宣传讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《童工保护条例》,使学生家长懂得：保证适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育是父母或其监护人必须承担的法律责任，从而不断提高群众的法律意识。各学校要与学生监护人签定义务教育责任书，依法强制，确保控辍工作的落实.
（2）积极协调司法机关开展司法教育，对涉及学生辍学的违法案件依法裁处；积极协调劳动执法大队对雇佣童工的商业团体及个人进行严厉处罚。
(3）学校要经常向当地乡镇政府汇报控辍情况，协助政府做好依法控辍工作。
2、抓好质量控辍各学校要进一步增强质量意识，加强教学的过程管理，坚持因人制宜，因材施教的原则，夯实学生基础,切实减轻学生负担。各学校不得以学生的考试成绩排座位，不得歧视学困生,对学困生要耐心辅导。3、坚持以德控辍学校要认真落实《中小学教师职业道德规范》，提高职业道德水准，教师要带着感情做好每一名学生的工作,不得挖苦、讽刺学生，严禁体罚、变相体罚学生,要与学困生、贫困
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生结帮扶对子,营造尊重、关爱学生的良好氛围，既留住学生的人又留住学生的心，增强工作的实效性.
4、加大扶贫控辍各中小学坚决杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担.同时,要搞好帮扶,积极开展动员师生和社会各界进行帮扶助学活动,让每一个家庭贫困的适龄儿童、少年都能接受完义务教育.(三）加强组织领导，完善制约机制1、进一步加强控辍工作的组织领导（1）学校要建立以校长为第一责任人的控辍工作领导小组，吸收基层人大代表、政协委员、家长学校委员会成员参加控辍领导工作，并充分发挥其作用,使控辍工作最大程度的得到社会各方面的支持。（2）学校的主要领导要把控辍工作摆上重要议事日程,根据当地控辍实际情况做出具体安排，形成工作机制,定期研究和解决控辍工作中的难点问题。（3）学校要把“义务教育宣传月"和控辍保学活动有机结合起来，切实遏制每学期开学初学生辍学高峰的出现。（4）要把创建“无流失生学校"、“无流失生年级”、“无流失生班级”作为初中控制流失生的一项经常性活动来开展，积极探索新形式下控辍工作的新方法、新途径，及时总结控辍工作先进经验。
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（5）学校要健全控辍工作的奖惩机制，加强对教师控辍职责履行情况的考核,加大对控辍工作专项检查评估的力度。巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩，对控辍工作不利、学生辍学率过高的学校及教师实行取消评优、评模资格，对辍学情况严重的学校，将依据有关规定严肃追究校长责任，取消评优表先资格，年度考核不能定性为优秀，并进行通报批评.对辍学率最高的初中校长实行末位淘汰。
2、进一步完善控辍工作制度（1)要规范义务教育交接手续制度.要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的义务教育，要及时为初中提供毕业生的相关信息，确保把所有毕业生全部送入本地初中就读。各初中要提前运作,组织教师深入到小学毕业年级学生家中,全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，做耐心细致的工作，保证本学区的新生全部入本校就读。各学校要及时、准确、规范地填写义务教育交接手续。（2）要强化流失生报告制度。学校要建立流失生报告制度，学生旷课1天的，班主任必须及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与包保责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已经辍学的，校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子
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女或被监护人返校就读。每月8日前,各校必须把上月学生流失的详实情况上报教育局。
(3）要健全学籍管理制度。严把辍学的五个关口:即入学注册关、劝返关、辍学确认关、报告关、复学通知关。各学校要进一步健全学籍管理制度,及时建立学籍档案，学籍变动要严格履行变动手续，对变动情况要做到数字清楚、去向清楚、手续完备。
大德九年制学校2008年9月
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篇十五：义务教育控辍保学实施进展
P> 教育局控辍保学落实情况汇报材料3篇教育局控辍保学落实情况汇报材料第1篇1.基本情况在2022年度开展0-18周岁人口受教育状况全面排查的基础上，2022年5月20日前，摸排出今年适龄儿童入学人员信息；通过省扶贫系统与学籍管理系统比对，筛选出义务教育阶段疑似不能到校上学残疾儿童信息，纳入送教上门工作范围。通过摸排，切实做到底子清、人数准、去向明，不漏一户一人。2.主要做法及成效一是继续落实各级管理责任体系，建立控辍保学动态监测、报告和台账销号、督查考核制度。二是按照“普通学校随班就读、特教学校集中就读、重残儿送教上门”方式保障义务教育适龄儿童全员就学,并保证“送教上门”服务质量和实施效果。三是通过学籍库与县贫困人口库、学生资助系统等比对，确定出资助对象。截至2022年4月30日，高中阶段建档立卡家庭经济困难学生国家助学金、免学费，中职建档立卡贫困学生助学金，义务教育阶段建档立卡贫困学生补助生活费四项补助已全部发放到位。3.下一步工作安排一是动态跟踪适龄儿童就学情况，重点关注农村留守儿童、建档立卡户子女、残疾儿童少年等群体就学情况，发现问题，逐人分类解决。二是“一月一核”“一账一单”，依据中小学学籍管理系统，每月对学生信息进行比对，对疑似异动生建立台账，并下发督办通知单，限期办结销号。三是持续加强监护人法定责任的履行，学校、乡镇(村)、街道社区及有关部门共同参与，形成劝学返学工作合力，切实保障每位适龄儿童完成九年义务教育。四是实行控辍保学“一票否决”制度，将控辍保学作为学校考核、评优评先的重要依据。
教育局控辍保学落实情况汇报材料第2篇一直以来，长兴县教育局高度重视控辍保学工作，从健全制度建设、强化责任落实等方面扎实推进，多措并举，不断提高本县“普九”质量和水平。
1.严格执行缓学休学制度。对于适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，严格相关程序，要求其父母或者法定监护人持相关医疗机构材料提出申请，报县教育局审批。
2.定期开展特定对象就读统计工作。县教育局每学期初要求学校开展“开学学生到校情况统计”，2022学年，从51所义务段学校的反馈情况看，无辍学学生和疑似辍学学生。同时对特殊儿童、留守儿童、外来务工随迁子女入学等对象开展摸底追踪工作，确保此类少年儿童接受九年义务教育。
3.借助大数据和实地排摸确保信息正确。由专人负责，对接公安、民政等部门，利用系统数据库核实学生相关信息情况，如身份证号、家庭住址等，指导相关学校对疑似潜在对象入门入户，全面了解真实情况。
4.认真落实上级专项排查任务。2022年初，县教育局对省厅转办的162名学生已完成了协查工作。2022年9月，中小学生学籍系统里有25个控辍保学工作台帐数据需要核实，并需要在线填报。县教育局根据省厅分类标准进行了分类统计，并对接公安系统数据库再次核实学生相关信息情况。将学生按户籍地分到各乡镇、街道的相应小学，及时组织召开疑似失学儿童情况核查工作会议，通过学籍信息核对，按长兴县户籍地小学入门入户了解真实情况，一一进行落实，已圆满完成工作。目前在浙江省中小学生学籍管理系统中25个数据都属于“已销户”状态，都已经完成核查、填报任务。
5.科学做好考核评价。县教育局要求县域内学校改进教育教学方法，探索预防学生流失的有效措施，通过学籍管理系统，持续跟踪并将该项工作纳入学校发展性评价中，推动控辍保学工作见实效。
教育局控辍保学落实情况汇报材料第3篇为全面贯彻落实国家、自治区及百色市脱贫攻坚新部署、新要求，扎实推进教育精准扶贫和义务教育控辍保学工作，5月21日，自治县党委、人民政府召开了全县控辍保学攻坚专项行动会议，杨科县长作攻坚专项行动部署，县委书记张启胜同志作重要讲话。自治县人民政府和各乡镇、相关部门签订了控辍保学“双线四包”目标责任状。当日，自治县人民政府办公室印发了《关于印发隆林各族自治县义务教育辍学学生排查劝返工作实施方案的通知》（隆政办发〔2022〕
29号），6月7日又印发了《关于全面推进控辍保学劝返复学专项行动的紧急通知》、《隆林各族自治县控辍保学劝返复学学生安置工作方案》两个配套文件，自治县教育局结合本系统实际印发了《关于开展义务教育控辍保学攻坚专项行动的紧急通知》（隆教办〔2022〕26号），各乡镇人民政府也相应出台了本乡镇具体工作实施方案，全县干部职工全力以赴，全面开展辍学排查摸底和劝返工作。
一、主要措施及成效一是采取双线排查办法，以脱贫攻坚指挥部和教育局牵头，分别组织政府线和教育线进行排查，再对双线排查进行比对核实，查缺补漏，得出了我县近五年来真实的辍学人数。截止5月30日，全县排查核实辍学学生1284人，其中小学300人，初中984人，建档立卡527人，其中小学190人，初中337人；二是落实双线四包劝返责任制，把1284名辍学学生的劝返任务分解到各级干部身上，同时落实贫困村责任单位、贫困户帮扶联系人、驻村工作队工作任务，县领导、各局领导带头联系一名辍学学生，全县上下形成了“一盯一、几盯一”的劝返态势。三是制定了控辍保学法律意见书。制定了对拒不履行送适龄儿童接受义务教育采取措施的法律依据、实施主体、实施步骤、处罚规定以及处罚流程等，为下一步采取法律强制措施提供了依据。四是妥善安置劝返学生。制定了专门的安置方案，根据辍学学生年龄、辍学学段、辍学时长等情况，采取不同的安置办法，在职业技术学校开设专门的复学班，接收辍学时间长、跨学段复学学生就读。辍学一年以内的学生一律回原学校原班级就读；辍学一年以上两年以内的适龄生，回原学校相应年龄段年级就读；辍学三年以上的到复学班就读；残疾适龄儿童可根据实际情况就近到普通学校随班就读或到特殊教育学校就读。截止2022年6月29日，全县已劝返安置学生913人，其中小学261人，初中652人，建档立卡406人，其中小学171人，初中235人。二、存在的困难我县在前一阶段取得了较好的效果，但是距离最终目标还有较大差距，目前全县义教阶段仍有371人辍学，其中小学39人，初中332人；建档立卡121人，其中小学19人，初中102人。这是攻坚行动的最后一公里，也是最难啃的骨头，目前，我们面临的最大困难是外出务工和已婚人员的动员返校问题，从学校反馈情况看，这些学生大部分都是因学习困难产生厌学而辍学的学生，对学习毫无兴
篇十六：义务教育控辍保学实施进展
P> 控辍保学实施方案（精选5篇）控辍保学实施方案1
为贯彻落实《义务教育法》文件精神，根据省人民政府教育督导室省教育厅《关于印发义务教育阶段“控辍保学”三项工作制度的通知》、一步做好义务教育阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育，经校行政会议研究决定在我校开展“控辍保学宣传月”活动，特制定此活动方案。
一、活动目的
大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和国家、省、市、县治理辍学的政策，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广大适龄儿童少年树立起“不接受义务教育违法”的自我约束意识；组织班主任和教师深入学生家庭，向学生家长发放《致全县留守儿童父母的公开信》、《紫云自治县“控辍保学”告家长书》。使广大教育工作者进一步转变教育观念，坚持以人为本、面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。
二、组织机构：
“控辍保学宣传月”领导小组
组长：
成员：
三、活动形式：
充分利用多种渠道、多种形式开展宣传活动：（1）利用悬挂、刷写标语的形式进行宣传。
（2）在赶集日，组织教师上街，利用广播、板报和传单等开展宣传。
（3）组织班主任和教师深入村寨，对学生家庭进行普遍家访；对辍学学生和有辍学倾向的学生，联合村支两委进行家访动员工作。
四、工作要求：
1、必须深入学生家里，与学生及其家长进一步沟通，从思想上转变其意识，力争让每个流失的.学生再次入学完成国家规定的义务教育。
2、家访必须向学生家长发放《致全县留守儿童父母的公开信》、《紫云自治县“控辍保学”告家长书》。家访必须有照片，家访记录等材料进行映证。
3、悬挂标语必须放在醒目位置；广播必须用普通话，声音清晰；赶集日发放的传单，必须全部放完毕。
控辍保学实施方案2
为全面贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神精神，扎实做好全镇义务教育阶段学生“控辍保学”工作，结合板当镇实际，特制定本方案：
一、指导思想深入贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》，采取以法治辍，以情劝学、以资助学以及转变教育观念，改进教育方法措施，以实现“一个都不能少”以理想目标，以提高义务教育普及程度为工作重点，持之以恒地抓好“控辍保学”工作，全面实现我镇义务教育持续、稳定、健康、协调发展。二、工作目标全镇小学生辍学率控制在0、6%以内，初中生辍学率控制在1、8%以内，九年义务教育巩固率达85%以上，毕业生班实现整班移交。三、机构调整及职责1、调整镇“控辍保学”保学工作领导小组组长：副组长：
领导小组下设办公室在镇基础教育办公室，李光勇同志任办公室主任，景兴荣、孙亚飞同志任办公室副主任，负责协调和处理全镇开展“控辍保学”日常事务性工作。
2、部门工作职责：
镇基础教育办公室：负责全镇“控辍保学”工作的协调、组织和实施，各类数据的反馈，全镇教育相关工作汇报，做好两所中学、所辖各小学相关数据的统计上报和其他事务性工作。
各村委会：负责配合各学校做好本村适龄少年文化户口的核查，辍学生的动员、劝返工作，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等，配合辖区学校开展“控辍保学”宣传月活动。
镇中学：负责做好本校服务半径文化户口的核查和辍学生的动员劝返工作。
各小学：负责本校服务半径适龄少年文化户口的核查和辍学生的动员劝返工作。
镇派出所：负责依法处理扰乱学校教学秩序、侵害师生人身、财产权利和其他权利的案件，依法严肃查处侵害儿童、少年的案件。
镇司法所：负责相关法制宣传工作。
镇党政办：负责对全镇各村和各相关单位开展“控辍保学”工作情况进行督导检查，对因工作不力，不按要求开展相关工作的单位和个人进行通报，并督导整改落实。
镇纪委：负责对“控辍保学”工作不到位、严重不负责任并造成严重后果和恶劣影响的单位和负责人进行诫免谈话，必要时给予责任追究。
镇社会事务办：负责加强对全镇流浪儿童、少年的管理工作。
镇财政分局：负责优先安排全镇教育发展所需各种经费，建立完善困难学生家庭资助体系。
镇文化站：负责协调有关部分对吧进行清理整顿，严禁吧接纳未成年人上。
镇社保中心：负责对非法招用未满16周岁的未成年人的用人单位进行查处。
镇工商分局：负责对非法招用未成年人的个体工商户依法吊销其营业执照。
镇团委、妇联：负责结合各部门职责，协助各学校做好“控辍保学”工作。
四、工作措施
（一）强化工作职责，加大宣传力度
镇的“控辍保学”工作领导小组负责对全镇“控辍保学”工作进行安排部署，各村委会、各学校要成立以支书或主任、校长为主的“控辍保学”工作领导小组，并结合各自实际，制定可行的实施方案，切实开展好“控辍保学”各项工作。落实领导班子挂村联校、镇干部包村、村干部及学校教师包组到人的控制保学工作机制，建立健全“控辍保学”职责单位协调沟通联动工作机制，切实加强舆论宣传和辍学生动员劝返工作。
（二）落实学校主体责任，加强职能管理
各学校要结合“控辍保学”工作职责要求，校长是第一责任人，全体教职员工担负着重要责任，认真落实班主任包班、科任老师联系学生制度，定期召开家长座谈会，密切师生关系，增强家校合作，形成共同合力。
控辍保学实施方案3
一、指导思想：
为贯彻落实《义务教育法》《甘肃省义务教育条例》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，加强我区义务教育阶段控辍保学工作，按照《兰州市教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》（兰教基[2113]238号）精神、《兰州市严格规范办学行为十项规定》、《兰州市教
育工作目标考核办法》要求，结合我校实际，特制定控辍保学工作方案如下：
二、工作目标：
在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、工作重点：
（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
（二）实行“三包”，进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，三级络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。
（三）强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：
第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。
第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。
第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。
第六，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，保证学生的身心健康。
（三）建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：
我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
三、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人。
依法控辍：
1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
4、学校一旦出现辍学学生，立即对该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
5、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。
管理控辍
1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各教研组、各班，实施控辍管理，校长与教师、教师与学生家长，做到责任到人。
2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。
控辍保学实施方案4
为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，落实控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学数量，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想
依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。
二、教改控辍，兴趣导学
1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
三、情感控辍，以情劝学
学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
四、扶贫控辍，帮困助学
学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
五、管理控辍，措施保学
1、加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施，如：家访动员，或与当地街道、村委会取得联系等。
2、建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。
3、强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。
4、班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。
5、建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任老师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定《初中部巩生奖惩条例》，资金向社会各界团体、个人募捐。
6、注重校园文化建设，吸引学生。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。
7、对有正当理由确需转出的，必须按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最后分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时催促办理。
控辍保学实施方案5
为贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强基础教育工作，控制我乡中、小学生特别是初中生辍学现象，
防止小学、初中在校学生辍学率出现反弹现象，加快我乡基础教育发展，根据县“两基”办有关文件精神和要求，结合我乡实际，特制订此“控辍保学”实施方案。
一、指导思想
认真执行上级有关部门的文件精神，明确职责，强化领导，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，抓好控辍保学工作，使我乡在校生辍学率降到国家规定的控制线以下。
二、工作目标
小学在校生辍学率控制在2%以内，初中在校生辍学率控制在3%以内。
三、主要措施
1、加大宣传力度。充分利用会议、广播、电视、标语、文艺表演等多种形式，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规的宣传力度，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认
识，让“普九”理念深入人心。通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。
2、加强“控辍保学”的制度建设。制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入乡村干部的工作目标考核中，实行干部分村包干制，领导要带头包干，采取学校、教师、家长和乡政府、村委会、家长双向动员措施，一是把动员适龄儿童、少年入学纳入乡村干部目标管理考核的内容；二是将学生“控辍保学”列入学校、教师考核内容，严格进行考核，进一步完善“控辍保学”责任制。乡政府和村委会要签订“保学控辍”责任状，将家长义务送子女入学纳入村规民约，进一步健全和完善村规民约，学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状，从制度上保证学生留得住、学得好。对因玩忽职守、工作不落实而造成学生辍学率超标且又未采取切实的措施和办法动员辍学生返校的乡村干部、学校校长、教师，乡政府按有关规定予以处理。各村义务教育执法队要广泛宣传法律政策，严格执法。
3、做好“两免一补”工作，杜绝乱收费。切实做好困难学生的“两免一补”工作，努力促使“两免一补”资金在第一时间到位，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。严禁任何
单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝学校、教师向学生收取任何费用，违者从严查处。
4、深化教育教学改革，改进教育教学方法。各校要通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。并通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，各专任教师要制定帮教计划，真情为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对象，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
6、健全义务教育管理机制，提高普及程度。学校建立和健全义务教育入学通知书制度、辍学生报告制度、动员返校复学制度、发放义务教育证书等制度，确保适龄儿童少年完成义务教育，并建立辍学生及返校复学生的档案。
7、加强学籍管理。各学校要健立和健全学生学籍管理制度，严格学生进出变动手续，转学必须经中心学校审批备案，无客观合理的理由，不能让学生轻易转学，全面掌握学生变动情况。
8、强化工作协调配合。社会及政府各职能部门要通力合作，形成“控辍保学”的合力，在全社会形成关心普及九年义务教育工作的良好氛围，政府各有关职能部门要协同教育部门做好对适龄儿童少年的“控辍保学”工作，严禁辖区内用工单位和企业、
厂矿招收辍学学生做工，否则从严查处，屡教不改的可追究法律责任。
9、奖惩措施。中心校要负责落实各校控措保学奖惩措施，并严格负责兑现，具体要求为巩固率为100%的学校，奖给学校小学1800元，中学元；小学辍学率2%以上的学校，每辍学一名学生罚学校200元，中学辍学率3%以上，每辍学一名学生罚学校200元（注：罚款从学校校长及中心校挂村领导工资中扣除；各学校根据本校制定的“控辍保学”奖惩办法，对责任教师实行奖惩）。
提高入学率，降低辍学率是当务之急，为此，“控辍保学”是一项复杂的重要社会工程，乡政府、相关职能部门在今后的工作中，将与社会、学校、家庭齐抓共管，认真履行应尽的职责，为“控辍保学”，巩固我乡基础教育成果而不懈努力，使我乡的“两基”工作能顺利通过各级部门的验收。
篇十七：义务教育控辍保学实施进展
P> 控辍保学工作情况汇报控辍保学工作情况汇报为全面贯彻落实中央、自治区及__市关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，我县进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况2018年春季学期，__县共有义务教育阶段学校x所，其中小学x所(公办x所，民办x所;乡镇中心小学x所，完全小学x所，教学点x个)，在校学生数x人，建档立卡户x人，小学适龄儿童入学率x%，小学专任教师x人;初级中学4所,九年一贯制学校1所,在校学生数x人，建档立卡户x人，初中适龄少年入学率x%，初中专任教师x人。截止5月23日，我县已动员辍学学生返校x人(建档立卡户x人)，其中返回义务教育学校x人(建档立卡户x人);参加广东鹤山职业技术学校培训x人(建档立卡户37人);参加南宁广西商贸高级技工学校培训有x人(建档立卡户x人);办理休学手续38人(建档立卡户x人);还有x人未到校(建档立卡户x人)。我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童(6-16岁)共有x人，
已接受教育87人(其中在__县随班就读x人，在县外特殊教育学校就读x人，送教上门x人入学);适龄残疾儿童入学率x%;视残、聋哑残、智残三类残疾适龄人口义务教育入学率分别达到x%。2018年春季学期我县九年义务教育巩固率为x%。去年以来，特别是今年春季学期以来，经过全县干部部群众，全体教师的共同努力，全县控辍保学工作取得了一些成绩，我们的措施主要有以下几点。
二、主要工作措施及工作亮点为确保今年我县义务教育阶段如期实现控辍保学工作目标，我县强化措施，精准发力，认真打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍”这四张牌，举全县之力，动员义务教育阶段辍学学生返校学校，取得了良好效果。(一)行政控辍。1.领导重视高位推进。今年4月12日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才在县宣传文化中心会议室主持召开全县控辍保学工作会议，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。4月15日，市委常委、县委书记秦昆在县宣传文化中心再次召集召开全县控辍保学工作会议，对进一步做好控辍保学工作再研究、再部署。4月26日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才带队，组织县教育局班子及相关股室人员到自治区教育厅基础教育处、发展规划处汇报我县控辍保学工作，并就难点问题请求区厅给予帮助解答。另一方面，县委副书记刘
德智在县扶贫办不定时召集乡镇主要领导、县教育局领导班子召开控辍保学工作会议，时刻跟踪掌握全县控辍保学工作进展，及时研究解决遇到的各种困难及问题。再另一方面，市教育局重视，5月9日和15日，市教育局副局长黄创新、梁培生先后到我县开展控辍保学工作专项督导检查，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。2.建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行县领导包乡镇、县直部门和乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户;“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门和个人，明确工作职责。3.完善控辍保学工作体系。建立控辍协调联动长效机制，形成乡(镇)、村委会、村民小组“三级联动”。各乡(镇)对本辖区控辍保学工作负主要责任，成立以乡(镇)长任组长、分管副乡(镇)长任副组长、村委领导为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难和问题。建立健全由乡(镇)分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，压实乡(镇)、部门、学校、家长控辍保学责任。4.落实辍学报告制度。各义务教育学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各义务
教育学校每周对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学情况进行及时统计并向县教育局和乡(镇)报告。对未到校注册就读的学生，列出清单，及时查清去向;对转学的学生，按学籍管理要求及时完善转学手续;对上学期间连续超过3个工作日的无故未入校就学的学生或去向不明的学生，及时建档造册，分别报送县教育局和乡(镇)，由乡(镇)安排派出所、村委会进行查找，查清去向和就读情况。5.强化督导。各乡(镇)和县教育局组成“控辍保学”专项工作督查组，对各义务教育学校“控辍保学”工作开展情况进行督查，保证控辍保学各项工作落到实处，取得成效。截止目前，全县没有因家庭经济困难而辍学的学生。
(二)依法控辍。加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通过法律手段保障辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。乡镇方面：一是各乡镇通过召开村组群众会、发放宣传单、悬挂宣传标语等形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家长的思想认识和法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无正当理由未送适龄儿童少年入
学的父母或法定监护人，责令限期改正;经教育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》;对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。
县司法局工作方面：负责配合开展有关法律法规的宣传教育工作，为未成年人及时提供法律援助等服务，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。目前，我县司法部门就依法对响水镇某位家长拒不送孩子上学的行为进行了法律制裁。
县公安局工作方面：一是对不愿送孩子上学的家长，司法部门采取送达通知、行政处罚、依法强制等方法督促辍学学生家长、法定监护人送子女上学。二是强化学校周边治理，保证学校周边安全，严肃处理扰乱学校秩序，殴打、侮辱学生造成学生失学的人员。三是协助学校治理校园欺凌现象，确保校园平安。
县人力资源和社会保障局方面：负责定期对企业、个体经营户等用工单位进行检查，对非法招用童工的单位和个人，责令立即将童工送回原居住地，所需费用全部由使用童工的单位或者个人承担;并按照国家有关法律、法规追究使用童工的单位或者个人相关法律责任。
县工商和质监局方面：负责加强对不满16周岁的未成年人开展从事个体经营活动行为的监督检查;在职责范围内配合县人力资源和社会保障局进行监督检查，对非法招用童工的企业、个
体工商户，情节严重的吊销营业执照。文体新广局方面：负责组织协调相关部门依法治理校园周边
文化市场，查禁、查封有害学生身心健康的各类出版物、文化娱乐项目和活动场所。对违反规定接纳未成年人上网的网吧，依照相关规定处罚，情节严重的，坚决取缔并追究经营者责任，优化校园周边文化娱乐环境。
(三)情感控辍实施教改控辍，兴趣导学，充分发挥学校育人主阵地作用。一是落实义务教育学校管理标准和常规管理规定，落实国家课程设置方案，开齐开足国家课程，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，合理安排学生在校学习时间、体育锻炼时间和活动内容，丰富校园文化生活，增强校园吸引力，使学生在优秀的校园文化中得到浸润和陶冶。二是加强中小学心理健康教育，帮助学生认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适，及时对有辍学倾向的学生开展心理疏导，消除其辍学念头。三是提高办学水平，增加学校吸引力，全面推进学校标准化建设，实施广西教育振兴行动计划和“全面改薄”工程，按照义务教育学校相关建设标准，加快推进学校标准化建设，改善农村薄弱学校的办学条件和生活设施，加强校园绿化、美化等环境建设，形成优美和谐、特色鲜明的校园环境，充分发挥环境的育人作用。四是重视师德师风建设，要求教师耐心细致做好因基础差而厌学、残疾儿童、家庭经济困难、思想有问题、行为失范等特殊群体学生的感化、转化工作，切实
将帮扶关爱工作落到实处。(四)扶贫控辍。1.制定出台教育扶贫政策。去年以来，我县相继出台《__县
教育扶贫行动方案》和《__县脱贫摘帽义务教育控辍保学工作细化方案》，全县逐渐形成了帮扶机制健全、帮扶对象全覆盖、工作清单明确的教育扶贫工作格局，为助推__县全面打赢脱贫摘帽攻坚战奠定了良好基础。
2.落实学生各项资助政策。一是对各义务教育阶段学生给予免学杂费或资金补助。农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为小学每生每学期x元，初中每生每学期625元。截止5月23日，我县实施农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助项目共资助学生x人(初中x人，小学x人)，发放x万元。二是建立并完善从学前到大学各学段家庭经济困难学生的帮扶工作机制，对特困生给予重点资助，对建档立卡贫困户子女就学实施15年免费教育，切实将国家各项资助政策落到实处。
3.开展初中渗透职业教育。去年以来，县财政共拿出经费x万元，与广东鹤山职业教育学校、南宁广西商贸高级技工学校合作，动员不愿到普通初中学校就读的辍学生到这两所学校进行初中渗透职业教育培训，强化技能学习，让这些学生学到一技之长。截止5月22日，再次动员(第三批)x名不愿到普通初中学校就读的辍学生到南宁广西商贸高级技工学校进行初中渗透职业教育
培训，开展专业技能强化培训，让这些学生学到一技之长。目前，已动员x人参加初中渗透职业教育培训，其中广东鹤山职业技术学校x人，南宁广西商贸高级技工学校x人。
4.开展“送教上门”服务工作。为切实做好适龄残疾儿童少年入学工作，切实保障残疾人受教育权利。我县认真实施特殊教育提升计划，全力做好适龄残疾儿童少年入学工作，切实保障残疾人受教育权利。截止5月23日，我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童(6-16岁)已接受教育87人，其中本县随班就读35人，在县外特殊教育学校就读18人，送教上门34人入学。
5.电视夜校助力控辍保学。自2017年10月份以来，我县每周五在全县12个乡镇开设电视夜校，每期都有上万人参加学习。目前，我县已把电视夜校打造成政策宣传、扶心扶志、技能培训、感情交流的`平台，为__县实现脱贫摘帽增添了强劲动力，同时，对抓好我县控辍保学工作也起到了积极的推动作用。
三、存在的主要问题和困难(一)劝返工作困难、工作成效不明显。部分辍学生因为离校太久，因为厌学等原因，工作组无论采取什么办法都难以说服他们返校学习，工作成效不明显。(二)目前我县没有设立特教学校，特殊教育教学工作未能系统开展，残疾儿童随班就读质量有待提高。四、下一步主要工作计划
(一)再入户再动员，让辍学生全部返校学习。对未到校的142名学生，要动员全部到校就读。对不愿到普通初中学校就读的辍学生，动员参加初中职业渗透教育，强化专业技能培训。同时，主动与兄弟县(区)联系，动员条件具备的适龄残疾儿童到扶绥县特殊教育学校、大新特殊教育学校就读,对无法到校随班就读的重度残疾少年儿童进行送教上门服务。
(二)丰富校园文化生活，让学生“留得住”。县教育局和各中小学校要广泛开展丰富多彩的校园文化生活，积极开展有益身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造良好环境和氛围。要大力实施科技教育，提高中小学生科学素质和动手实践能力，促进校内教育和校外教育相结合，课本知识和社会实践相结合，激发学生对学习的热情和兴趣。
(三)深化教育教学改革，让学生“学得好”。要全面推进义务教育学区制管理改革，深入落实中小学结对帮扶工作，提升薄弱学校管理水平和教学质量。深入推进教育教学改革，积极探索建立以学生为本的新型教学关系，激发学生学习兴趣，提高教学质量。要着力加强班主任队伍建设，提升班主任关于学生思想教育工作和德育工作水平，做好学生的关爱和帮扶工作，在心理上关心、生活上帮助、情感上关怀学生。同时，要切实保障农村中小学开齐开足国家课程，尤其要解决村小、教学点英语课程的开设补齐问题，避免学生升入初中后英语跟不上教学进度而辍学。
(四)加强监督问责，让控辍保学工作卓有成效。县纪委、县督查室要继续加大对控辍保学工作联合督查力度，严格对各帮扶人、责任单位、学校进行抽查、核实，并将周查周报材料进行公示、存档，严防弄虚作假。对政策措施执行不力、没有达到预期目标要求的学校和有关人员予以通报批评并追究责任。
控辍保学工作情况汇报为全面贯彻落实阜南县关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，地城镇中心学校进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况2019年秋季学期，地城镇共有义务教育阶段学校8所：其中中学2所，小学6所。在校学生数5339人，建档立卡户543人，小学适龄儿童入学率100%，小学专任教师285人。截止12月10日，我镇共辍学7人，其中因残失学1人，因厌学辍学6人。2019年秋季在地城镇政府的领导下，全体教师的共同努力下，我镇已动员辍学学生返校3人(建档立卡户3人)，因残而失学的一人也建立学籍，因身体原因，现在阜阳市沈康医院做康复，已办理休学手续。二、主要工作措施
(一)行政控辍。1、领导重视高速推进。今年开学后，县政府、教育局、镇政府多次召开控辍保学工作会议，传达全市、县控辍保学工作会议精神，研究部署控辍保学工作。地城镇党委书记常金艳、镇长杨明才、分管教育副书记徐明金多次到辍学学生家中做劝返工作，跟踪掌握控辍保学工作进展，及时研究解决遇到的各种困难及问题。2、建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行县领导包乡镇、县直部门和乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户;“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门和个人，明确工作职责。3、完善控辍保学工作体系。各校对本辖区控辍保学工作负主要责任，成立以校长任组长、分管副校长任副组长、领导班子为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难和问题。各自然学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各学校每周对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学
情况进行及时统计并向县教育局和乡(镇)报告。(二)依法控辍加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通
过法律手段保障辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知
道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。各校发放宣传单、悬挂宣传标语等形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家长的思想认识和法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，责令限期改正;经教育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》;对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。
(三)情感控辍实施教改控辍，兴趣导学，充分发挥学校育人主阵地作用。一是落实义务教育学校管理标准和常规管理规定，落实国家课程设置方案，开齐开足国家课程，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，合理安排学生在校学习时间、体育锻炼时间和活动内容，丰富校园文化生活，增强校园吸引力，使学生在优秀的校园文化中得到浸润和陶冶。二是加强中小学心理健康教育，帮助学生认
识自我、学会学习、人际交往、情绪调适，及时对有辍学倾向的学生开展心理疏导，消除其辍学念头。三是提高办学水平，增加学校吸引力，全面推进学校标准化建设，按照义务教育学校相关建设标准，加快推进学校标准化建设，改善农村薄弱学校的办学条件和生活设施，加强校园绿化、美化等环境建设，形成优美和谐、特色鲜明的校园环境，充分发挥环境的育人作用。四是重视师德师风建设，要求教师耐心细致做好因基础差而厌学、残疾儿童、家庭经济困难、思想有问题、行为失范等特殊群体学生的感化、转化工作，切实将帮扶关爱工作落到实处。
(四)扶贫资金落实学生各项资助政策。对各义务教育阶段学生给予免学杂费或资金补助。农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为小学每生每学期500元，初中每生每学期625元。2019年秋季开始新增建档立卡非寄宿生生活费小学250元，中学312.5元。截止12月10日，我镇实施义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助项目共资助学生726人(初中250人，小学476人)，发放__元。三、存在的主要问题和困难劝返工作困难、工作成效不明显。部分辍学生因为离校太久，因为厌学等原因，政府和学校无论采取什么办法都难以说服他们返校学习，工作成效不明显。四、下一步主要工作计划
(一)再入户再动员，让辍学生全部返校学习。对未到校的3名学生，要动员全部到校就读。对不愿到普通初中学校就读的辍学生，动员参加初中职业渗透教育，强化专业技能培训。
(二)丰富校园文化生活，让学生“留得住”。我校要广泛开展丰富多彩的校园文化生活，积极开展有益身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造良好环境和氛围。要大力实施科技教育，提高中小学生科学素质和动手实践能力，促进校内教育和校外教育相结合，课本知识和社会实践相结合，激发学生对学习的热情和兴趣。
控辍保学工作情况汇报为进一步加强义务教育控辍保学工作，按照《彭阳县人民政府关于印发彭阳县进一步加强控辍保学工作的实施方案的通知》(彭政办发〔2017〕182号)文件及相关会议精神，罗洼乡积极安排部署，及时开展乡内义务教育儿童入学情况调查，摸查辍学儿童情况，采取相关劝返措施，现将有关情况汇报如下：一、安排部署，开展摸查工作为全面了解本乡辖区内义务教育阶段辍学学生数量及其情况，我乡积极村组联系，对我乡5至15周岁适龄儿童进行全面的摸查，并于学校对接，罗洼乡共有义务教育阶段辍学学生5人，其中一人因先天性癫痫病，未入学，2人在外打工，2人暂居在家。二、针对情况，开展劝返工作
对摸查出来的5名学生，我乡组织工作人员与家里父母联系，了解详细情况，除因病辍学的孩子外，其他孩子大多因为厌学、离校时间太久，跟不上学习进度，家人不支持孩子学业等原因辍学。针对每名儿童的情况，施行一人一策，针对性劝返，现已劝返学生3名;1名学生举家搬迁到中宁大战场，户籍未迁出，现已告知家长让孩子就近入学;1名学生，因家庭困难，不愿入学，针对该学生，乡政府每年将给予1500元民政救助资金帮助孩子完成义务教育阶段学习。
三、存在问题情况在控辍保学工作中，存在的问题主要是：一是孩子辍学在家时间过长，入学后不能及时地跟上学习进度，会增加孩子厌学情绪，引发再度辍学;二是家里不支持孩子学业，尽早的让孩子外出打工或在家务农。针对以上问题，乡政府及时与学校联系，对劝返学生针对性教学，让学生尽快赶上学习进度，防止学生厌学，再度辍学;对不支持孩子上学的家庭进行详细的教育教学政策解读，引导家长支持孩子入学。今后，罗洼乡将持续长效开展适龄儿童挖辍保学工作，保证每一名适龄儿童完成九年义务教育。
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