下面是小编为大家整理的中期评估,供大家参考。
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全 国 教 育 科 学 规 划 课 题 《网络技术促进城乡 教育公平的策略研究》
中 期 报 告
子课题名称 一年级数学同 步教学 课 题 类 别 “十一五”教育部规划课题 课题批准号 FCB060252 课题承担人 史丽华 所 在 单 位 南昌市新世纪小学
2008 年 1 月
一、 中期评估活动简况(时间、 地点、 参与人员等)
1. 2007,11 月召集本课题组全体成员在小会议室开会, 传达中期报告需完成的任务, 再次确定每人的分工。
2007,.12 月在课题组例会上多次重复此任务及要求等。
3.
2008,1 月课题主持人史丽华和课题组成员们一起进行了自我评估。
2. 二、 中期报告要点(1、 研究工作主要进展、 2、 是否有调查报告、 3、 获奖情况、 4、受欢迎的案例举例、 5、 存在问题、 6、 下一步计划等, 限 5000 字, 可加页)
尊敬的同步教学课题主持人:
现将南昌新世纪小学《一年纪数学同步教学》 课题组工作汇报如下:
1、 研究工作主要进展如下:
完成上传--- 课
时 内
容 教学计划
课件 习题 教学资源 人教版小学数学一年级第一册 第一单元数一数 第 1 课时 数一数
完成 有 完成 有 第二单元
比一比 第 1 课时 比多少
完成 有 完成 有 第 2 课时 比长短
完成 有 完成 有 第 3 课时 比高矮
完成 有 完成 有 第三单元
1~5 的认识和加减法 第 1 课时 1~5 的认识
完成 有 完成 有 第 2 课时 比大小
完成 有 完成 有 第 3 课时 第几
完成 有 完成 有 第 4 课时 几和几
完成 有 完成 有 第 5 课时 5 以内的加法
完成 有 完成 有 第 6 课时 5 以内的减法
完成 有 完成 有 第 7 课时 0 的认识和 0 的加减法
完成 有 完成 有 第四单元 认识物体和图形 第 1 课时 认识立体图形 完成 无 完成 有 第 2 课时 认识平面图形 完成 无 完成 有 第五单元
分类 第 1 课时 分类一
完成 有 完成 无 第 2 课时 分类二
完成 有 完成 无
第六单元:
十以内数的认识和加减法 第 1 课时
6 和 7 的认识
完成 有 完成 无 第 2 课时 6 和 7 的组成 完成 无 完成 有 第 3 课时 6 和 7 的加减法
完成 无 完成 无 第 4 课时 用数学 完成 无 完成 有 第 5 课时 8 和 9 的认识法
完成 有 完成 无 第 6 课时 8 和 9 的组成
完成 无 完成 有 第 7 课时 8 和 9 的加减法
完成 有 完成 无 第 8 课时 快乐的大森林
完成 有 完成 有 第 9 课时 10 的认识
完成 有 完成 无 第 10 课时 10 的加减法
完成 有 完成 无 第 11 课时 填未知数
完成 有 无 无 第 12 课时 连加 完成 有 完成 无 第 13 课时 连减
完成 有 完成 无 第 14 课时 加减混合
完成 有 完成 无 第 15 课时 整理复习一
完成 有 完成 无 第 16 课时 整理复习二
完成 有 完成 无 第 17 课时 数学乐园
完成 有 完成 有 第七单元 第 1 课时 数 11—20 各数、 读数 有 有 有
第 2 课时 11—20 各数的写法 有 无 有
第 3 课时 10 加几和相应的减法 有 有 有
第 4 课时 10 加几和相应的减法 有 有 有
第八单元 第 1 课时 认识钟表 有 有 有
第 2 课时 认识半时 有 有 有
第九单元 20 以内的进位加法 第 1 课时 九加几 完成 有 完成 无 第 2 课时 九加几的练习课 完成 有 完成 无 第 3 课时 用数学(九加几)
完成 有 完成 无 第 4 课时 8、 7、 6 加几 完成 有 完成 无 第 5 课时 8、 7、 6 加几的练习课 完成 无 无 有 第 6 课时 用数学 完成 有 无 有 第 7 课时 5、 4、 3、 2 加几 完成 有 完成 无 第 8 课时 5、 4、 3、 2 加几的练习课 完成 无 无 有 第 9 课时 整理和复习 完成 无 完成 无 第十单元 总复习 第 1 课时 20 以内的数 有 有 有
第 2 课时 20 以内的加法和 10 以内的减法 有 有 有
第 3 课时 认识图形、 认识钟表 有 有 无
第 4 课时 用数学 有 有 有
人教版小学数学 一年级 第二册 第一单元:
认识位置 第 1 课时 认识上下、 前后
完成 有 无 无 第 2 课时 认识左右 完成 有 无 无 第 3 课时 确定位置
完成 有 无 无 第二单元:
20 以内的加减法 第 1 课时 十几减九 完成 有 完成 无 第 2 课时 十几减九的练习课 完成 无 完成 无 第 3 课时 十几减几 完成 有 完成 无 第 4 课时 十几减几的练习课 完成 无 完成 无 第 5 课时 用数学解决问题 完成 有 完成 有 第 6 课时 用数学解决问题的练习课
完成 有 完成 有 第 7 课时 整理复习一 完成 有 完成 无 第 8 课时 整理复习二
完成 有 完成 无 第三单元
图形拼组 第 1 课时 图形拼组(一)
完成 有 完成 无 第 2 课时 图形拼组(二)
完成 有 完成 无 第 3 课时 图形拼组(三)
完成 有 完成 无 第四单元
100 以内的加法和减法(一)
第 1 课时 数数 数的组成
完成 有 完成 有 第 2 课时 读数和写数 完成 有 完成 有 第 3 课时 数的顺序和比较大小
完成 有 完成 有 第 4 课时 多些、 少些 完成 有 完成 无 第 5 课时 整十数加一位数和相应减法 完成 有 完成 有 第 6 课时 摆一摆、 想一想
完成 有 完成 无 第五单元 第 1 课时 认识人民币 有 有 有
第 2 课时 买东西 有 有 有
第六单元 100 以内的加法和减法 第 1 课时 整十数加. 减整十数 有 有 有 无 第 2 课时 整十数加. 减整十数 (连加. 连减)
有 有 有 无 第 3 课时 两位数加一位数和整十数(不进位)
有 有 有 无 第 4 课时 两位数加一位数(进位)
有 有 有 无 第 5 课时 两位数加一位数的练习课 有 无 无 有 第 6 课时 两位数减一位数和整十数(不退位)
有 有 有 无 第 7 课时 两位数减一位数和整十数(退位)
有 有 有 无 第 8 课时 两位数减一位数和整十数的练习课 有 无 无 有 第 9 课时 求一个数比另一个数多几(少几)
的应用题 有 无 有 无 第 10 课时 整理复习
有 无 无 有
第七单元
第1 课时 认识时间1
有 有 有
第2 课时 认识时间2
有 有 有
第八单元 第1 课时 找规律1
有 有 有
第2 课时 找规律2
有 有 有
第3 课时 找规律3
有 有 有
第4 课时 找规律4
有 有 有
第九单元 第1 课时 统计1
有 有 有 有 第2 课时 统计2
有 有 有
第十单元 总复习 第1 课时 1 0 0 以内的数 有 有 有
第2 课时 1 0 0 以内的加减法 有 有 有
第3 课时 解决问题 有 有 有
第4 课时 位置与图形. 时间及人民币 有 无 有
第5 课时 统计及找规律 有 无 有
2. 获奖情况
在课题组举行的 2007 年的比赛中本课题组成员吴萍获教案设计二等奖; 徐芳获三等奖; 课题主持人刘萍获论文一等奖, 教案设计三等奖。
3. 受欢迎的案例举例 1 )
. 吴 平 老师 的 高 二 英 语第 九 单 元 第 一 课时 的 教案 教学 设 计
; 徐芳 老师 的 高 二 英语 SII Unit 4 A garden of poems 高二英语 unit3 教案; 刘萍老师的高二英语 Unit10 教案设计等点击都达 300 多次次
2 )
张静老师的 高二英语 Unit 6 Life in the future (第 一课时)课件; 王梅华老师 的 高二英语 unit8 first aid; 高晶钰老师的高二英语 UNIT7; 李明霞老师的高二英语新教材 unit6 课件;
刘萍老师的高二英语 unit3 课件; 刘杲老师的高二英语《倒装句用法小结》 等点击次数达 200 多次 3). 桂林, 王梅华等 上传的练习点击次数都很高。
4. 存在问题 1). 教案设计少数未分课时完成。
2). 课件很多来自网络。
3). 同步练习﹑ 测试和教学资源不够多。
5. 下一步计划 预计在 2008 年把上述问题解决。
完善内容。
课题主持人签名:
三、 重要变更(侧重说明对照课题申请书、 实施方案研究计划、 人员调整, 限 500字, 可加页)
课题主持人签名
年
月
日
四、 专家评估要点(侧重于过程性评估, 检查前期课题研究计划落实情况, 对研究工作提出建议等。)
评议专家签名
年
月
日
注:
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