下面是小编为大家整理的积极参加集体活动,供大家参考。
《积极参加集体活动》
教学目的和要求 使学生知道积极参加集体活动是热爱集体的表现， 教育学生要积极参加集体活动， 为集体活动献计出力。
教学过程 一、 谈话导人， 激情引路。
1． 谈话激情。
上周老师布置大家观看中央电视台的“实话实说”， 这节课我要请三位同学模仿其中的主持人主持我班的“实话实说” 节目。
我这里准备了六枚金牌、 十枚银牌、 十枚铜牌， 将分别奖给主持人和发言人， 祝大家好运。
2． 第一轮“实话实说”
①出示话题：
你们班开展过哪些集体活动?你当时是怎样做的?
②小结：
我从大家的谈话中发现大家在集体活动中有三种表现：
一种是老师叫我参加我就参加， 至于集体活动开展得好 不好我可管不着； 一种是喜欢的活动就参加， 不大喜欢的就不参加； 还有一些同学只要有集体活动， 他都参加， 他为集体活动想办法， 出力气， 使集体活动圆满成功。
到底怎样做才是积极参加集体活动呢?我们看完《江江成了小猴迷》 后再说。
二、 学文、 明理。
1． 显示课件一 课文《江江成了 小猴迷》。
请大家边看边听边想：
(投影机显示)①江江的班级开展了一次怎样的集体活动； ②在这次活动中他是怎样做的?
2． 第二轮“实话实说”。
①出示话题：
你喜欢“小猴迷” 江江吗?为什么?②主持人采访举手的同学。
(老师相机点拔， 伺机发奖)
3． 总结全文要点：
江江的确是个讨人喜欢的孩子， 他为了使童话剧演出圆满成功， 不惜牺牲休息时间去学习、 去练习， 这正是积极参加集体活动， 为集体献计出力的表现。
因为他的努力， 所以童话剧的演出圆满成功， 这既为同学们带来欢乐， 也为班集体争得了荣誉。
因此， 积极参加集体活动也是热爱集体的表现。
三、 分析典型材料， 深化认识。
1． 看幻灯片(课后想一想)
如果遇到特殊情况， 不能参加该怎么办?大家别急， 我们先 看一组灯片再说。
2、 放映课件二(课后的想一想)。
①要求：
边看边想， 老师为什么要表扬赵明和李红?②分小组讨论以上思考题。
(要点：
赵明牺牲个人利益， 参加集体活动， 而且代李红朗诵了一首诗， 是为集体活动出力的表现， 所以老师表扬他。
李红虽然病了不能亲自参加活动， 但他把自己要朗诵的诗歌交给了老师， 这也是积极参加集体活动， 为集体活动献计出力的表现， 所以老师也表扬了他。
)
老师小结：
我们都应该像赵明和李红那样积极参加集体活动， 为集体活动献计出力， 使集体活动圆满成功。
3． 投影仪显示课后的“评一评”。
①指名看图说题意。
②指名回答：
谁对， 谁不对， 为什么?
答案：
a． 女同学对， 男同学不对， 因为运动员不一定人人都能当， 但积极参加集体活动，为运动员加油， 人人都可以做到。
b． 男同学对， 女同学不对， 因为男同学能积极参加集体活动， 而女同学对集体活动漠不关心。
③小结：
从“评一评” 这两道题中我们可以看出集体活动要人人参加， 人人关心。
四、 联系实际导行。
进行第三轮“实话实话”。
显示话题：
在“积极参加集体活动” 这一问题上， 你过去做得怎样?今后打算怎样做? 五、 总结。
积极参加集体活动是热爱集体的表现。
要积极参加集体活动， 为集体活动献计出力。