小学年级期末试卷语文第1篇一、看拼音填字词。(13分)jushupantanshuzhanxinwen()()()()shaoweituqvmie()光()生()轻()二、查字典填空。(6分)1。“照下面是小编为大家整理的小学年级期末试卷语文,供大家参考。
小学年级期末试卷语文 第1篇
一、看拼音填字词。(13分)
ju shu pan tan shu zhan xin wen
( ) ( ) ( ) ( )
shao wei tu qv mie
( ) 光( ) 生( ) 轻( )
二、填空。(6分)
1。“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母()，再查音节( )。用部首查字法应查部首( )，再查( )画。
它在字典里的解释是：①光线射在物体上;②照相、摄影;③按照、依照;④对着、向着。在这个词中应选()种解释。“照敌人开枪”中“照”应选( )种解释。
2。“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查( )画，第一笔是()。
3。“木屑”中“屑”的音节是( )，结构是( )，组词()、( )。
三、按一定顺序排列下面词语。(4分)
1、起床、放学、吃饭、上学
2、食品、面包、蛋黄面包、面食
3、收获、耕地、田间管理、播种
4、秋天、冬天、夏天、春天
四、理解字、词的意思。(10分)
1。写出下面句中加黑的字词的意思。
①大理石并不是生来就那么美丽的，要经过人的选择和琢磨。有经验的人看了开采出来的石块，就清楚它内在的含蕴，懂得它的价值，知道它可以做成一件什么器具。
②应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
③砍头不要紧，只要主义真。
2。给加黑的字、词选择正确的意思，把序号写在句后的括号内。
①年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。()
我怎么能连累你哪?()
你可千万不要累戒不改。()
A。牵连 B。屡次;连续 C。积累
②“陆续”的意思是( )。
A。坚持下去。
B。先先后后，接连不断。
C。从没有停过，一个接一个。
五、句子。(8分)
1。用横线画出大句子中包含的小句子。
①我看见小丽在学校里帮助同学值日。
②我们去公园玩可真是一件开心的事。
③他们发现一个孩子坐在河沟边上。
2。扩写下面句子。
这是小站。
_____________
3。缩写下面句子。
红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
_____________________________________
4。把句子写具体。
三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天。
_________________________________________________
六、按要求填空。(8分)
1、《送孟浩然之广陵》的作者是______代_______。后二行诗是________________。这二行诗的意思是_______________。
2、按原文填空。
有几对燕子_________了。落在_______上。__________的天空，几_________细线连于电杆之间，线上___________着几个小黑点，那就是__________。
七、判断对错。对的在括号内打“√”，错的打“×”。(10分)
1、“晕”是多音字，它的音是“yūn”、“yùn”。( )
2、《夜莺之歌》一课是按事情发展的顺序写的。( )
3、“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”中“需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。()
4、“山上开满了映山红，_____花朵和叶子，_______比盆栽的杜鹃显得精神。”中横线上应填的关联词是“即使……也”。()
5、“包蕴”的口语是“包含”。( )
6、写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最后写上表扬人的姓名和日期。( )
7、“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。”是比喻句。()
8、“这些奇异的云彩，有的像羊群，在慢慢地走动;有的像一床又厚又大的棉被，满满地盖住了天空。”中所有的标点都是正确的。( )
9、“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得 热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话是“动态描写”。()
10、《挑山工》是以人物命题的。( )
八、阅读课文片断，并回答问题。(16分)
______________
1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏;底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在 连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花， 震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧， 看你们飞过来吧!”
2 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二 位英雄()着短枪，( )着马刀，( )着手榴弹，( )着敌人①密集的枪弹，( )着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业，为了最后的胜 利，冲呀!”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小 时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
1。给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。
2。在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。
3。将文中划横线的部分换成相应的成语。
①_____________②____________
③_____________④_____________
4。为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
第一自然段( )。
A。泸定桥的桥面。
B。两个团的敌人守住泸定桥这个天险。
C。夺取泸定桥的准备。
第二自然段( )。
A。我军发起总攻，冲到对面。
B。我军发起总攻，冲向对面。
C。二连突击，三连铺桥。
第三自然段( )
A。我军夺桥的经过。
B。我军在桥头跟敌人激战，夺下泸定桥。
C。敌人被我军打得大败。
5。按照“桥上、桥下、对岸”的顺序用“│”线给第一自然段分三层。
6。结合你对课文的理解，“党的号召”具体指下面哪句话?(在括号内打“√”。)
①“29日早晨夺下泸定桥!”( )
②“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利。冲呀!”( )
九、作文。(25分)
写一件自己经历过的有意义的事。
要求：按事情发展的顺序写;
重要的地方写详细、具体。
小学年级期末试卷语文 第2篇
班级 姓名 分数________
[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查()部，除部首再查()画;用音序查字法，应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第()种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
()急跳墙车水()龙画()添足
()肠小道万()更新 声名()藉
认真对成功正如马虎对()
微笑对高兴正如流泪对()
点头对同意正如摇头对()
()的表演飞快地()发出()
()的湖面欢快地()完成()
()的草地一遍一遍地()增加()
老师()关心我们的学习，()关心我们的生活。
李刚()刻苦学习，()成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
昨天中午刮了一天的风。
我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
，两行清泪为思亲。
知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
写出孩子追赶猴子时的动词。
用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )
菲薄：
(1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
全体同学对这件事都有疑义 全体同学对这件事都没有疑义
只有一个同学对这件事有疑义
短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
[ 习 作 ]
两题任选一题(30分)
小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得分。
俊俏纯熟轻蔑琥珀残废
三、共2分，每填对一个空得分。
辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得分。
狗马蛇羊象狼
失败 痛苦 反对
略
不仅……还……因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
科学是动力。
略
在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
“经过”和“使”删掉一个。
“中午”删掉。
“实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国
耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九、共8分。
追赶喊放开张开走取(每找对3个得1分)
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)
想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)
机智、冷静、勇敢(填对一个得分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得分)
十、共10分。
⑴(画对得1分)
(选对得2分)
④ ⑤(填对一个得分)
老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
动作、神态;善良、懂事(填对一个得分)
略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)
表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)
表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)
表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)
内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
小学年级期末试卷语文 第3篇
时间：90分钟 满分：100分 班级：
姓名：
一、字词百花园。(19分)
看拼音，写字词。(8分)
(1)一场zhòu( )雨过后，天空出现一道美丽的彩hóng( )，像高sǒng( )的天门，像xiá( )长的拱桥……
(2)当我还在路口pái huái( )的时候，是同伴的鼓励，我才继续向前跋shè( )，奔fù( )训练营。
用“____”画出下列各组词语中的错别字，并把正确的改写在后面的括号内。(4分)
(1)预兆 借鉴 侮辱 锣鼓渲天 ( )
(2)轻蔑 堪探 富裕 襟飘带舞 ( )
(3)羡慕 原凉 陌生 粉墨登场 ( )
(4)繁殖 肆虐 毅力 顶礼摸拜 ( )
先将词语补充完整，再选择恰当的词语填在横线上。(7分)
井然有( ) 神秘莫( ) 颠( )流离
( )立鸡群 ( )牵梦绕 ( )跳如雷
(1)王母娘娘得知织女嫁给牛郎，气得_________。
(2)霍金在不断探索_________的宇宙。
(3)身材高大的他走在人群中，就如_________一般，非常显眼。
(4)麋鹿终于结束了_________的生活，回归了故土。
二、句子芳草地。(10分)
按要求完成句子练习。(4分)
(1)根据“剪纸”的不同意思各写一句话。
①表示剪的过程：
②剪出来的图案：
(2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无穷乐趣。
由“ ”可以看出这句话采用拟人的修辞手法，抒发了作者________________________之情。
按要求完成句子练习。(6分)
(1)“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(缩句)
(2)秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。(用恰当的关联词合并句子)
(3)如果你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。(仿写句子)
三、课文魔幻城。(12分)
根据课文内容和你的积累填空。(12分)
(1)这株柳树没有______命运，也没有______生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境______。(《青海高原一株柳》)
(2)读书让人开阔眼界，增长智慧，正所谓“问渠哪得清如许?______________”。但光读书还不够，还需把读书和实践结合起来，正如陆游所说的“______________，______________”。
(3)本学期，我们认识了不少有个性的人物，如_________、_____
____的蔺相如，_________、_________的林肯等;还认识了许多著名的文豪，如法国的雨果，《___________》是他重要的代表作;英国的夏洛蒂·勃朗特，她的《___________》写了一位“灰姑娘”的奋斗史。
四、实践梅花坞。(4分)
小静到菜市场去买菜。她对卖咸带鱼的售货员说：“咸带鱼你给我来3斤。”售货员一听，生气地说：“你才是咸带鱼呢!……”小静一听，不禁发起火来：哪有这么霸道的售货员呢!
(1)这组对话中，问题出在哪里?(2分)
(2)如果你是小静，你会怎么说?(2分)
五、阅读大舞台。(19分，)
(一)詹天佑(节选)(6分)
铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长约1100米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
给这段话加个小标题：_______________(1分)
开凿居庸关隧道，詹天佑采用了___________法，这是因为__________________________;开凿八达岭隧道，詹天佑采用了__________法，这是因为__________________________。从中我们可以看出他____________的建筑才华。(3分)
从画横线的句子中，你感受到詹天佑哪些品质?请概括成四字词语写下来。(2分)
____________________________________________________
(二)病人治愈医生(13分)
文∕〔美〕罗西·奥普特尼
布尼尔先生躺在急救室的病床上。现在是凌晨5点，他仍在酣睡着。我不忍心叫醒他，他的脸上看上去很憔悴，头发全白了。我看了看他的诊断报告表：他已经86岁高龄，因慢性疲劳症入院。
快要下班了，我感到非常疲劳，最想做的事情就是回家美美地睡一觉。医生这个职业是许多人梦寐以求的，但也是最辛苦的职业之一。
①我估计布尼尔先生患了阿兹海默氏症，不指望他能提供多少有关自己疾病的信息。
“布尼尔先生，该醒醒了。”
他醒了，看了我一眼，说：“谢谢你来看我，护士。给我倒杯水，好吗?”
②我深深地吸了一口气，好吧，这样的事情经已经发生无数次。“我不是护士，我是医生。”我回答，“这是你的水。”
他喝了几口水，我开始询问他的病史。③他的述说让人不得要领。好在接下来，我会给他做体检的。“我的手有点冰凉。”我提醒他。
“你想怎么做就怎么做吧，大夫。”我把一只冰冷的手掌放在他的胸口，他并没有退缩。
我的另一只手搭在床边的护栏上。布尼尔突然抓住我的手，用他的两只手快速摩擦起来。这个举动出乎我的意料，我惊讶得目瞪口呆。
“想让你的手暖和一点，大夫。我的妻子也会因为疲倦而手凉，我就是用这个方法让她暖和一点的。”
这时，他开始用双手摩擦我的另一只手。我的手感觉既暖和又舒服。我惊愕得说不出话来。他是病人，而我是医生。这样一位老人，我不耐烦地对待过他，他却对我的健康如此关心。我为我以前的轻率而感到后悔。
在那一刻，是病人治愈了医生。
联系上下文，写出你对下面词语的理解。(2分)
梦寐以求：
目瞪口呆：
短文中画横线部分第①处反映了“我”对待布尼尔病情持___________的态度;而②、③两处流露出“我”对待布尼尔___________的情绪。(可从下文找出恰当的词句填写)(2分)
短文中两次写作者吃惊，第一次“我惊讶得目瞪口呆”的原因是_______________________________，第二次“我惊愕得说不出话来”的原因是_______________________________。(4分)
短文的结尾，作者为什么说“病人治愈了医生”?(5分)
六、习作展示厅(30分)
微笑是一个温暖的表情，微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是生活里永远明亮的阳光……我们的生活离不开微笑。请你以“微笑”为话题写一篇习作。题目自拟，450字左右。
附加题(8分，不计入总分。)
根据下列诗句写成语。
欲穷千里目，更上一层楼。
( )
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
( )
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
( )
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
( )
能力提升题(2分，不计入总分。)
一位老翁做寿，专程请当地文人给自己写一副祝寿联，文人得知老翁的生日是11月11日，又知他今年80大寿，便写下了下面这副对联：
上联：十一月十一日
下联：八十( )八十( )
下联空出两个字，请你把它们补出来吧。
(参考答案见下期)
参考答案
一、(1)骤 虹 耸 狭 (2)徘 徊 涉 赴
(1)渲(喧) (2)堪(勘) (3)凉(谅) (4)摸(膜)
序 测 沛 鹤 魂 暴 (1)暴跳如雷 (2)神秘莫测 (3)鹤立鸡群 (4)颠沛流离
二、(1)示例：①我在家跟奶奶学剪纸。②这幅“喜鹊登枝”的剪纸让人耳目一新。
(2)回味 对草原的喜爱
(1)“问”是金钥匙，是铺路石。
(2)秦国之所以不敢侵犯赵国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
(3)示例：如果你是大海，我乐意是追逐你涛声的浪花。
三、(1)抱怨 畏怯 抗争 (2)为有源头活水来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 (3)机智勇敢 顾全大局 仁爱正义 宽容大度 巴黎圣母院 简·爱
四、(1)小静说话不严谨，表达了错误的含义。
(2)阿姨，请您给我来3斤咸带鱼。
五、(一)开凿隧道
从两端同时向中间凿进 居庸关山势高，岩层厚 竖井开凿 八达岭隧道有居庸关隧道的三倍长 杰出
詹天佑具有以身作则、身先士卒的可贵品质。
(二)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
形容受惊而愣住的样子。
轻率 不耐烦
对布尼尔用双手摩擦“我”的手而感到意外 被布尼尔对“我”的健康如此关心而感动
身为医生的“我”不耐烦地对待病人布尼尔，而他对“我”的健康却那么关心。他的行为教育“我”要认真工作、关爱病人，病人的为人治愈了医生的灵魂。
六、略
附加题
高瞻远瞩 来之不易 死不瞑目 豁然开朗
能力提升题
春 秋
小学年级期末试卷语文 第4篇
积累运用(35%)
考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语(8分)
dù jì jì diàn xiū sè wǔ rǔ qīng xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chà zǐ yān hóng jīn piāo dài wǔ pò bù jí dài
( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音，画“√”(3分)
气氛(fēn fèn) 胆怯(què qiè) 挑灯(tiāo tiǎo)
咀嚼(jiǎo jué) 开凿(zháo záo) 提供(ɡōnɡ ɡònɡ)
三、下面三组词语中，每组有一个错别字，请圈出来并改正在括号里(3分)
安居乐业 深情厚谊 百折不饶 莞尔一笑 ( )
功无不克 放诞无礼 扶危济困 花团锦簇 ( )
含辛茹苦 绞尽脑汁 同归于尽 神彩奕奕 ( )
四、根据画线部分的意思写成语(3分)
在这个风景优美的山区小城里，人们居住安定，乐于从事自己的职业。( )
商店里的商品琳琅满目，令人来不及观赏，应付不过来。( )
汶川大地震后，中国人民团结一致，共同努力，帮助灾区人民渡过难关。( )
五、按要求写句子(3分)
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
他深沉的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上。(缩句)
杭州的春天是个美丽的大花园。(修改病句)
六、按课文内容填空(10分)
严监生是我国古典讽刺小说 中的一个人物;《将相和》这篇文章从结构上看，主要写了 、 、 三个小故事。
“怪生无雨都张伞， 。”选自宋朝诗人 的《舟过安仁》。
本学期我们欣赏了 的草原，戈壁滩上 的白杨;认识了 的蔺相如， 的诸葛亮;更为 而感动。
七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话(5分)
( )吃在嘴里，柔腻而甜滑，肥厚而实成。
( )在热气的蒸腾中，粽香塞满了房间的每一个角落。
( )早晨醒来，母亲就已经将冒着蒸汽的粽子端上了桌。
( )吃不了几个，肚子就已经鼓鼓的了，可手还是情不自禁地伸向锅里。
( )将粽绳轻轻解开，剥开层层粽叶，露出的是红白相间的粽馅儿，红的是大枣。
阅读理解(30%)
(一)草船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
节选的这个片段是根据我国著名的古典历史小说《 》中有关“ ”的情节改写，其作者是 。(3分)
请写出下列人物特点。(3分)
周瑜：
诸葛亮：
周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”?(2分)
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?(2分)
(二)
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。(2分)
在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(4分)
“形容心神不定”可用文中 ________________一词来概括。(1分)
这篇短文主要内容: 。(2分)
“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的__________描写，老猎人当时在想：
。(3分)
藏羚羊向老人下跪，是因为：_______________________________ 。(2分)
“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解：(3分)
读了短文后，写出你的感受：(3分)
习作表达(35%)
一、口语交际(5分)
假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视，”你准备怎样说服爸爸，让他同意你适当看看电视。
二、习作(30分)
题目：我得到了
要求：
在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。如“表扬”、 “锻炼”、 “理解”、 “关心”、 “教训”等。
通过一件事来写，注意围绕中心把事件的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
书写工整，字数400左右。
小学年级期末试卷语文 第5篇
一、照样子写字（8分）
羊（样） 分（ ） 文（ ） 旁（ ）
雨（ ） 每（ ） 日（ ） 化（ ）
二、读拼音，写词语（15分）
jì suàn lì kè jìnɡsài hóuzi yǔzhòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǎnɡyù ɡǎnxiè tàn wànɡ yú kuài máifú
( )( ) ( ) ( ) ( )
yóu yǒnɡ ɡānɡqín jiàoshì wū yā nénɡ shǒu
( )( )( ) ( ) ( )
三、把下列词语补充完整(12分)
烘( )托( ) 赏( )悦( ) 跋( )涉( )
花草( ) 春风( ) 千古( )
四、写出意思相反的词（6分）
大——( ) 直——( ) 白——( )
热——( ) 新——( ) 晴——( )
五、组词（10分）
恨 ( )球( ) 安( )衣( )
狠 ( )救( ) 按 ( )依( )
怀（ ） 杯（ ）
推荐访问: 语文 年级 小学 小学年级期末试卷语文 小学年级期末试卷语文(合集5篇) 小学期末试卷精选答案语文