就业管理局班子领导对照检查材料（5篇）就业管理局班子领导对照检查材料 班子对照检查材料2021六个方面 领导班子20年生活会领导班子六个方面问题对照检查材料班子对照检查材料20六个方面 领导班子20下面是小编为大家整理的就业管理局班子领导对照检查材料（5篇）,供大家参考。
篇一：就业管理局班子领导对照检查材料
班子对照检查材料2021六个方面
领导班子20年生活会领导班子六个方面问题对照检查材料班子对照检查材料20六个方面
领导班子20年民主生活会领导班子六个方面问题对照检查材料根据纪委、组织部《关于认真开好20年度党员领导干部民主生活会的通知》（[20]号）文件精神，党组（委）对照会议主题要求，认真学习文件精神，广泛征求各层级意见，深入交心、谈心，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析原因，找准主要矛盾，制定了可行性的整改措施。现在，我代表领导班子对照检查如下：一、学习贯彻党的十九大精神总体情况我党（委）组结合实际情况，迅速行动，多措并举，组织动员学习党的十九大精神。
一是同步收看现场学。提前下发通知,组织集中收听收看十九大现场报告会、政治局常委见面会、十九大报告专家解读等；集成不同资、会议系统、互联网进行同步收听收看；利用智能手机、网络媒体平台持续滚动报道之机,组织单位跟进收听收看，确保大家
大三十三条措施；会上,原文学习传达了党的十九大报告,并对报告中的新思想、新观点、新论断进行解读,现场组织讨论发言；每个班子成员结合学习、理解和领悟情况,认真做好学习笔记,及时撰写心得体会,做到领导干部走在前列、先学一步。
三是深入一线宣讲学。月日至日,利用年终之机,派出由名班子成员带队的工作组,在的同时
静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时
有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
（二）坚持请示报告制度方面存在的问题。对领导干部个人事项报告监督力度不够大。虽然党组和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，但是仍有个别同志，对个人事项不重视，漏报、填报不规范、指标理解错误等情况仍然偶尔出现。对此问题进行口头批评教育多，进一步的监督和管理较少。（三）对党忠诚老实方面存在的问题一是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。二是纪律执行还不够彻底。领导班子虽能严格履行党纪
党规教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象；仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度
等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”。（四）履职尽责方面存在的问题一是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。比如，虽然20年班子通过招录公务员、加大选调人员力度为基层充实了37人，一定程度上增强了基层一线人员力量，但随着业务量的增加和工作标准的提高，全系统特别是人员少与工作任务重的矛盾仍然比较突出，干部加班较多，反映比较强烈，班子对此情况很了解，但苦于没有更好的良策解决这一矛盾。虽然班子通过采取岗位调整、严肃工作纪律、加强干部工作考核等举措提高干部履职能力，但距离建立科学的履职评价机制还有很大距离。二是工作标准不高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于
不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究
不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。
（五）纠正“四风”方面存在的问题一是形式方面，学习的自觉性和积极性有待进一步提高，平时学习的自觉性差，学习流于形式，不够深入，个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。
二是官僚方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在一定的层面上。
三是享乐方面，有的同志精神懈怠，满足现状，缺乏奋斗精神，既不在思想上求真求实、深入研究问题，又不在工作上求进求为、锐意进取，但求保平安、消极守摊子，无所作为，得过且过。
四是奢靡之风方面，公款吃喝、公车私用还偶有发生，办公住房虽然是租用，但也存在超标的现象。
篇二：就业管理局班子领导对照检查材料
2021年领导班子对照检查剖析材料
WordA4打印标准格式可随意修改2021年领导班子对照检查剖析材料编写人：
WordA4打印标准格式可随意修改2021年领导班子对照检查剖析材料编写人：日期：2021年领导班子对照检查剖析材料根据市纪委、市委组织部的统一部署，办党组今天召开党员领导干部民主生活会，这次会议的主题是：切实改变作风，为民务实清廉，打造___建设发展的升级版。为开好这次民主生活会，办党组做了充分而又细致的准备。在深化学习教育、深入征求意见、开展交流谈心、在撰写了党性分析^p材料的同时，充分发挥党组书记作用和坚持一把手带头示范作用，围绕民主生活会主题，开展了批评与自我批评，为开好此次民主生活会打下了良好的基础。现将我办领导班子在党性党风党纪方面和工作中存在的问题和不足作以简要分析^p，请同志们批评指正。一、班子建设情况今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我办领导班子坚持以新时代中国特色社会思想统揽工作全局，认真贯彻落实市委、市政府各项决策部署，以维护政治纪律为重点推进纪律建
设，以落实中央八项规定精神为重点推进作风建设，以完善惩防体系为重点推进反腐倡廉建设，积聚集体智慧大力筹措___建设资金，组织____建设的前期调研论证、项目的报批和规划设计，深入开展和推广__文化研究和宣传等中心工作，领导班子团结和谐，作风民主，清正廉洁、务实为民，思路清晰，善谋发展，想干事能干事，为我市中华民族传统文化事业大发展大繁荣做出了积极贡献。
一、抓住理论武装这个龙头，班子整体素质得到提升。坚持和完善党组中心组理论学习制度，制定下发了《20__年党组中心组理论学习计划》，全年开展党风廉政建设、法制教育等专题学习12次，同时充分发挥领导带头示范作用，通过集中学，个人学、支部学，干部在线教育平台学、外出学等多种方式，努力改善班子成员知识结构，提高班子成员思想觉悟，提升班子整体素质。
二、抓住讲政治这个核心，班子能遵守纪律，顾全大局。领导班子将严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，坚决贯彻落实中央的方针政策和一系列决策部署，毫不动摇地坚持党的领导，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，引导和督促党员干部自觉学习和遵守党章，做到政治信仰不变，政治立场不移，政治方向不偏。
三、抓住民主集中制这个导向，班子整体功能得到增强。
一是认真贯彻执行《民主决策制度》、《重大行政决策听取制度》等制度，严格执行三个不直接分管未位表态等党内民主和监督制度，在三重一大等方面坚持集体领导，民主集中，会议决定的原则，避免了一言堂，克服了家长制；
二是勇于开展批评和自我批评，认真总结成绩和不足，虚心接受并及时改正干部职工对班子及个人的意见和建议，增强了干部职工对班子的信任感，班子成员在工作上能相互尊重，相互协作，顾大局，办大事，凝神聚力推动全办工作的开展。
四、抓住制度约束这个保证，班子廉洁自律得到促进。一是制定下发了《湖南省炎帝陵基金会办公室20__年党风廉政建设责任制推进惩治和预防腐败体系建设工作实施方案》，多次召开反腐倡廉工作专题会议，将党风廉政和惩防体系建设纳入领导班子、领导干部的目标管理，纳入年度工作目标考核范畴；二是按照一岗双责要求，将党风廉政建设的主要任务分解到党组班子成员，层层明确职责、级级落实责任，并将所承担的反腐倡廉建设任务与业务工作同步研究、部署及落实；三是努力从头上预防和治理腐败，筑牢拒腐防变的思想道德防线，签订了《党风廉政建设责任书》，领导班子能认真贯彻落实和执行党风廉政建设责任制的有关规定，主动接受监督，及时报告个人重大事项。二、存在问题及主要原因
(一)学习自觉性还不够高。学习偏重于集中安排，而疏于对自学的监督，满足于量而不注重质，学习与思考的主动性、自觉性还不够强，没有过多去注重培养学习的兴趣和提高干部职工的学习实效，同时学习形式单调，缺乏深层次的研究和分析^p，存在走形式，走过程、应付检查现象。主要原因是：对学习认识上有偏差，用学习来指导实践工作的意识淡薄，造成学习动力不足、学风不浓。
(二)单位活力不够强。个别同志认为平平淡淡才是真，不犯错误能过则过，工作积极性不是很高，工作激情有所减退，业务能力、水平较低，办事效率也不高。主要原因：缺乏激励机制，干多干少、干好干坏一个样。
(三)制度落实还不到位。虽然制度较完善，但执行过程中有时硬时软、时紧时松情况，存在办公用房超标和公车私用、迟到、早退、溜岗现象。主要原因：碍于情面，怕得罪人，迁就和人情化管理思维比较严重。
(四)工作作风还不够扎实。抓工作重安排布署，轻帮助指导和检查落实，推动工作的力度、激发单位活力、调动干部职工工作的主动性、积极性等方面举措也不多，同时做思想政治工作不够细致，交心、谈心较少，关心群众冷暖，为职工排忧解难还做得不够。主要原因：群众观念比较淡薄，没有牢固树立为人民服务的观念，没有深刻体会一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质。
三、整改措施一是要强化学习意识。培育勤奋学习的风气，不断增强我要学的动力。以政治上高标准、思想上高境界，业务上高水平、工作上高成效为目标，大力提倡学习之风，以创建学习型机关为目标，提高学习兴趣，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，增强学习的实效性，全面提高干部职工的整体素质。二是要强化创新意识。进一步解放思想，转变观念，把创新作为工作的灵魂，创新谈心交心制度，构筑领导与部属之间的凝心聚力桥梁，全面推动我办工作不断向前发展。三是要强化激励机制。克服得过且过、不思进取的庸俗思想，树立开拓创新，积极向上的新风尚，摒弃无所作为的消极情绪，树立只争朝夕的积极精神，通过引入竞争制度，设立合理的竞争目标，建立完善的激励机制，最大限度地激发干部职工的潜能，努力提高机关的工作效率。四是要强化作风转变。班子成员首先要有强烈的事业心和责任感，带头执行规章制度，带头养成良好的作风，做干部职工的表率，要把精力放在单位的发展上，把心思花在工作落实上，确实做到用心想事，用心谋事，用心干事。
篇三：就业管理局班子领导对照检查材料
领导班子对照检查材料
根据上级党委的总体部署及活动督导组的指导，领导班子积极组织党员干部学习有关文件，深入基层单位调查研究。在认真学习和深入调研的基础上，聚焦“四风”问题，认真进行对照检查。现将对照检查情况报告如下。
一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定的情况随着深化改革的不断推进，目前机遇与挑战并存，在困难和压力面前，整个领导班子进行了反思，也使他们找出了自己的差距。（一）政治敏感性不够强。对上级决策部署领会不深，不善于从政治上观察和处理问题。面对企业的命运，员工的利益、企业的和谐稳定，没有上升到负起社会责任的高度去认识，工作中存在一定的本位主义。（二）对党内政治生活的认识不深刻。“三会一课”没有达到要求，表现为记录不完善、制度不健全、活动开展不正常等。政治学习制度缺乏灵活性，往往以工作忙为借口忽视政治学习，不利于班子思想觉悟的进一步提高，对上级文件的精神领会不深，对国家大事关心不够，对社会热点、社会主流意识把握不准。（三）民主集中制和党的纪律坚持不够好。班子过组织生活时，很多情况下是领导讲话，大家同意，很少开展批评和自我批评，互相之间也很少提出反对意见。有时讨论问题存在着事先定调子的现象。（四）党风廉政建设工作不到位。在廉政建设方面，还存在不负责任的“好人主义”，相互批评怕影响团结、自我批评怕失去权威、进行警示教育怕被认为小题大做，看似一团和气稳定和谐，实则是对工作对同志的极不负责，是党风廉政建设的欠缺。（五）落实“八项制度”认识跟进慢。思想认识不高，宣传学习不主动、不及时，有时学习流于形式，对“八项制度”的实施细则不够完善，有些贯彻措施还没有出台。二、班子在“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面1、思想政治工作重视不够。有重业务、轻政工，重说服、疏严管的现象。教育干部讲原则、讲正气，以身作则、率先垂范等方面做得不够。干部职工队伍中存在工作动力不足、活力不够以及工作热情减退等问题。
2、政治理论学习缺乏自觉性。总是强调工作忙、工作压力大，主动学习意识不强。学习不够系统，存在边干边学习现象，知识与实际工作结合也不够到位。
3、工作作风不够扎实。工作中习惯于听听汇报，看看材料，谈谈工作，真正找干部职工谈心、谈理想、谈人生的少。解决具体问题的多，全面深入了解情况、察实情、明实数、摸实底的少。掌握一般情况的多，认真坐下来分析问题、集体“会诊”的少。
4、工作重心下移不够。为基层单位服务不够周到，对日常工作的检查落实不能形成常态化，深入基层调查研究不够，有时下基层也只是在单位开开会，到现场察访的较少。
（二）官僚主义方面1、对工作轻重缓急的把握有一定欠缺。往往只重视中心工作，轻视组织建设，基层组织作用发挥不明显。管理关系还没有理顺，有些职责不清，部分规章制度和工作流程流于形式。有些领导易犯急躁情绪，不利于解决实际问题。2、主动为职工服务意识不强。关心职工生活方面，安排的多，跟踪的少。如：有些群众反映的突出问题，解释的多，落实的少。3、主动沟通方面存在欠缺。有时往往不主动同职工交流意见，使部分职工产生距离感。此外，在与客户沟通以及与兄弟单位沟通等方面，做得还不够。（三）享乐主义方面1、工作上存在畏难、怕烦、求稳。对有关工作深入思考和研究不足，遇到阻力时存在一定程度的畏难情绪，有些工作因循守旧，安于现状，习惯过去的老做法。2、创新意识不强，思想不够解放。工作推进上缺少创新，在一些工作贯彻落实上习惯于原文照搬的固定模式，存在用文件落实文件，用会议落实会议的现象，缺乏结合实际而又创造性地工作。主动担当意识不足，有时回避主要问题和矛盾。在一定程度上存在等靠思想，瞻前顾后，求稳怕乱。3、存在好人主义，缺乏忧患意识。班子中存在老好人思想和一团和气现象，处理个别问题有时不讲原则，对工作中发现的问题有时碍于情面，批评和自我批评较少。（四）奢靡之风方面1、存在讲排场的现象。有时不安排车辆就不出行，有时自己骑
自行车或者步行就能去的地方也要安排随行人员。2、艰苦奋斗的意识有所淡化。接待活动中超过规定标准的现象
时有存在，存在一定的浪费现象，有时外出办事本来乘公交即可，却要坐出租车等。
三、问题根源分析对照焦裕禄精神、习总书记“三严三实”要求，领导班子深刻反思，并在征求意见时反复听取群众意见，认为班子“四风”问题的出现和形成，根源在于党性修养不够、宗旨意识不强、群众观念淡薄，事业心责任感以及纪律意识等方面也存在差距。（一）党性修养不够，没有做到与时俱进。政治学习不到位，缺乏必要的理论支持，对党和国家的路线、方针、政策领会不深，往往以事务工作代替政治和党性锻炼，存在主观主义因素。学习不能制度化、系统化，对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。（二）改造世界观不够自觉主动。没有经常性地自觉运用马列主义、科学发展观的立场和观点改造自己的世界观、人生观和价值观，还存在着封建残余思想。没有融会贯通地把学来的东西运用于指导工作实践，在工作实践中深入思考总结得不够，主观意志和形式主义成份较多，归根结底是还存在着官本位主义。在日常的经营管理中，还不能完全运用马列主义、科学发展观的立场和观点去认识问题、分析问题、解决问题，而是以狭隘的权力观去进行判断。在廉洁自律方面，还需要加强党性锻炼，进一步提高自我要求的标准，在工作和生活中加强自我教育、自我批评和不断反省，达到不断完善自我的目的。（三）群众观念淡薄，宗旨意识有所淡化。没有深入实际认真了解职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上，群众观念不强，有时侯看不到群众的主观能动性，挫伤了职工的积极性。（四）思想因循守旧，进取心不强，缺乏开拓创新精神。有时教条主义思想严重，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少。随着实际生活和工作
条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。缺乏创造性开展工作的激情，改革意识有待继续增强。
四、整改措施经领导班子认真研究，自我剖析，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，围绕“四风”方面的存在问题，提出如下整改措施：（一）端正学习态度，加强政治思想理论学习。认真学习新的理论、新的知识，不断提高政治理论素养，增强政治敏锐性和洞察力，增强改革创新和驾驭复杂局面的能力。（二）提高党性修养，做好“三个结合”。把学习同工作实际有机结合起来，把开展教育活动与工作目标的实现紧密结合起来，把自己的日常工作与上级的工作部署有机结合起来，做到在其位谋其政，树立“不作为和慢作为就是失职”的工作态度。（三）扎实做好群众工作。认真把握政策，化解矛盾，搞好安定团结，营造和谐社会。领导班子深入基层，随时了解职工思想动态，帮助基层解决实际问题。建立活动园地，开辟专栏，宣传党的路线、方针、政策，做好形势教育。多渠道走访职工，及时掌握职工家庭情况，关注职工生活及思想变化，及时掌握职工思想动态，掌握职工关心的焦点热点问题。利用各种条件，制作条幅、标语、彩旗等，营造气氛，鼓舞士气。（四）加强作风建设，优化服务意识。树立高度的责任感，做好基层服务，一切以大局为重。大力提倡领导干部深入基层，了解社情民意，对工作狠抓落实，务求实效，提高工作的执行效果。做好各方面的协调，及时化解各种矛盾，确保稳定。（五）严守各类规章制度，做到廉洁从业。班子成员率先垂范，带头执行中央“八项”规定和其他有关规定，坚持勤俭节约、艰苦奋斗，坚决贯彻执行民主集中制和“三重一大”决策制度，坚持秉公办事，对重要事宜进行公示。（六）做好基层组织建设。完善基层组织的机构配置、建章立制、活动开展等基础工作，充分发挥支部的战斗堡垒和全体党员的先锋模范作用，促进各项工作上台阶。
篇四：就业管理局班子领导对照检查材料
党的群众路线教育实践活动对照检查报告
中共营口市教育局党委（2014年7月11日）开展教育实践活动以来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，教育局党委班子聚焦“四风”问题，通过多种途径，虚心、诚恳地听取方方面面意见建议，并进行认真梳理和分析，列出问题清单，班子成员按照业务分工主动认领。在此基础上深入开展谈心谈话，互相帮助查找问题，从严从实撰写对照检查材料。现将局党委班子对照检查情况报告如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》情况教育局党委班子始终把遵守党的政治纪律，作为自身必须具备的重要政治素质，不断提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力，坚决做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”，在思想上和行动上与中央保持高度一致。但通过深入对照自查，发现还存在很多问题。1、执行民主集中制还需加强。需进一步发扬党内民主，更广泛听取群众意见。2011年以来，四中、十三中、十四中等学校撤并，九中、十七中等学校迁址，在涉及到布局调整和人事调整等一些重大问题决策
1
时，征求意见多集中在领导层面或机关干部，听取基层单位和基层群众意见做的不够。2013年底，局党委要求各基层单位召开民主生活会，通过检查会议记录发现，有的单位的记录情况就是简单应付差事，有的没有记录，细了解情况是以开民主生活会的名义布臵其他工作了，这样大大影响了该项工作的有效落实，也使得民主生活会失去应有的作用。2、在从严治党、从严执政方面失之于宽、失之于软。对一些党员干部违反党的纪律的言行有时教育批评不力，一些“重点”学校对家长反映的教师教法不力、师德不严的情况和问题，不闻不问，重视教师业务培养，忽视政治素养的提升。2011年以来，装备处、化育公司、保健所等规模较小单位党员逐渐退休，发展党员很少，其党组织建设需要进一步改进和加强。3、对狠刹不正之风的认识不深刻。还有人认为抓作风可能会一阵风，有等待、观望、拖延的心态，有的还发表消极言论，有的对一些不良现象视而不见、装聋作哑，不斗争、不抵制。2014年，通过投诉电话和网络接到群众反映的教育系统的不正之风问题就达10余人次。4、教育系统各方面的制度机制建设需要进一步规范明确。现行学籍管理、师德建设、私人办学等方
2
面的政策规定还不够完善。2011年对市域内初中学区重新划分后的几年里，南湖公园以南一带新建小区迅速增多，现许多小区地域归属不明，在学区管理的政策上也缺乏跟进，导致一些学生不能就近上学，家长意见很大。2013年下半年以来，收到乱补课、乱收费等方面举报投诉达90余人次，查实的就有12起，对这方面问题的处理上还需要进一步健全和完善相关制度，并加大执行力度。5、在贯彻中央八项规定精神、转变作风方面还不坚决，不彻底。一些人还有“绕道走”的行为，不是“上有政策、下有贯彻”，而是“上有政策，下有对策”。对于吃请、人情、攀比等问题有人仍不以为然，有的基层领导干部从我做起、身体力行的表率作用起得不好。在“三公”消费方面，局党委制定了一系列新规定进行规范管理，压缩公务接待，严禁公费旅游，严格公车使用，积极推进公务消费改革，减少行政成本，提高行政效能，“三公”消费较之往年同期压缩了30%以上。在职务消费方面，对局机关领导干部的公务用车、接待、出差、会务、办公等费用支出方面都出台了明确规定，并严格执行。在公务用车方面，局级领导不享有专车，用车由局办公室临时分派，科室外出
3
办公，自行乘坐公共汽车。办公用房方面，调整出办公用房11间，调整面积313平方米，腾出办公用房3间，面积74平方米，机关办公用房均不超标。二、“四风”方面存在的主要问题（一）形式主义方面1、文山会海，不求实效。存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，会议和文件重复，内容空洞、照抄照搬、照转照发现象普遍。在2011年的“创城”工作中，没有注重把各项评估细则和标准与教育实际结合，召开会议传达了市里要求，没做改动转发了文件，具体工作中遇到了很多梗阻，很多条目无法分解落实，最终在一些环节上蒙混过关。布臵工作要求基层主要领导参加的会议过多，且时间过长，在会议时间安排上，考虑基层学校实际较少，给学校干部带来一定负担，一些会议缺乏实质性的内容。反思其原因是作风浮漂，工作不考虑实际。2、检查、验收、评比、项目繁多。近几年来，学校面临的检查验收项目主要有：工程建设、教育科研、评奖评优、创城、改革示范校创建、基础教育强县（市）区创建、职教园建设、义务教育学校国家标准化建设等。创建基础教育强县（市）区工作2011年就启动了，前期、中期、完成都要评估，迎完省检迎国检，今年
4
首批迎国检还没有结束。学校和教师跟着项目跑，忙于填表汇报、跑专家，导致学校风气浮躁。反思其原因是工作方式简单，机械执行，对待工作应付、不研究。３、基层观念不强，工作不扎实。下基层时间少，对基层学校情况了解不深入，缺乏与基层干部、师生员工面对面的沟通交流。对抓具体工作落实，解决实际困难和问题不够深入，致使不少工作有布臵无动作，有要求无效果。对于大力发展学前教育，2011年已制定了《推进学前教育发展三年行动计划》，实施小区配套幼儿园建设项目，但具体实施的进程缓慢，很多工作还停留在有规划无落实的层面上。反思其原因是没有把服务基层摆在重要位臵，有高高在上思想。４、政绩观存在偏差，只看眼前，对事业的长远发展谋划不够。一些前瞻性、基础性的工作做得还不好，区域之间、校际之间发展不均衡。我市2011年开始创建基础教育强县（市）区工作，但部分学校的办学条件仍不能适应发展需要，盖州市小石棚学校、大石桥市黄土岭学校等一些偏远乡村学校的教育资源缺乏，发展困难，寄宿制学校的运行费用不足，难以为继。现代化教学设备配臵集中在城市人口集中的学校，校际之间分配不均衡，部分学校办公用房、教学用房
5
和教学设备严重老化，教具和实验用品配备还不实用或不到位，有得校舍还存在安全隐患。雁楠中学教学楼漏水、墙体脱落的问题，十六中学、育才幼儿园等多家单位塑胶操场严重损坏的问题，至今还未得到彻底解决。校园周边环境一直没有得到有效整治。这些问题的根源是唱功好、做功差，做表面工作，没有树立科学发展、统筹兼顾的理念。（二）官僚主义方面1、服务意识不强。没有牢固树立服务基层学校、服务师生发展的意识，工作安排不能结合实际，工作布臵不细致，降低了工作实效。机关个别同志布臵工作不注意给基层留出合理工作时间，让基层疲于应付。到基层检查的部门多，次数多，比如：一所初中一个学期内要迎接目标管理检查、“创强”检查、标准化学校检查等多项业务检查，检查细则和条目大同小异，迎检材料重复，导致基层学校应接不暇，打乱了正常教育教学秩序。工作横向协调机制还不完善，与其它部门联系合作、沟通协调少，主动发声不够，回应媒体反映的问题不够及时，民意反映渠道不够通畅。反思一下，这是高高在上思想的表现，没有设身处地地为基层同志着想，对基层学校工作难度不理解。2、责任意识不强。班子成员之间、部门科室之间
6
沟通协调不够，相互配合不够，有时相互推诿，出现梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难。在2011首批创建基础教育强县（市）区过程中，各部门在材料、数据的协调、沟通上不主动，不配合，造成了被动局面；研究制定招生政策时，缺乏统筹协调，疏于对高中教育与职业教育、市直与县域、城镇与农村、专业设臵与就业的全面考虑；教师招聘渠道单一，招聘数量有限，不能满足学校教学需求，尤其是农村学科专职教师缺乏；对民办教育和社会培训机构办学的监督管理力度不足，有些培训机构存在“乱办班”现象，对民办幼儿园所缺乏严格的监管；法律援助机制不健全，学校和教师不能及时得到法律帮助，三高中、育才幼儿园等相继发生的校园安全问题处理起来比较被动。反思其原因是存在以自我利益为中心，逃避问题、缺乏责任感的思想。3、群众意识不强。在联系群众方面，渠道狭窄，信息不畅通。在规范办学上，基层和群众对相关的政策的知晓度不够高，了解得不够准确透彻，对群众的解释和宣传渠道有限，方式单一，信息传达不到位。深入一线、深入学校、深入课堂、深入师生不够，听座谈汇报多、看媒体反映多，多为接受二手信息，直接倾听基层诉求不够。虽然机关领导和机关干部都建
7
立了基层联系点，但指导基层工作，为基层分忧解难不够。在做思想政治工作时不够细致，与党员干部交心通气少，个别党员的服务群众意识不强，在今年3月份的“在职党员进社区”活动中，九中一名党员教师缺乏正确的认识，没有摆正自己的位臵，不主动、不积极，并与社区产生了争执。反思以上问题的原因是全心全意为人民服务的宗旨意识淡漠，忽视了与人民群众的血肉联系，也暴露出对党员的宗旨意识的教育存在着不足。4、不敢担当、不愿负责，对干部、教师队伍的管理“宽”、“软”。在干部任用管理方面，缺乏严格的标准和机制，干部交流不及时。2007年以来，教育布局调整加快，一些学校之间整合撤并，又并入了原属于财政部门管理的市财校，加之落实援疆干部待遇的政策，以上多种原因产生了有的学校领导班子超职数配备、有的学校又配备不足的问题。对这种校际之间干部配备不均衡问题，一直没有采取有效手段加以消化。直到2013年市委组织部下发相关文件，才将这一问题的详细情况向组织部汇报，并着手逐步予以解决。对年轻干部的使用，还存在论资排辈、以票取人的现象，影响了优秀人才的脱颖而出。体、音、美等学科教师短缺与教师超编现象长期没有得到解决，教师年
8
龄结构不合理，高层次教师、双师型教师缺乏。对教师教育培养、促进教师专业发展力度不足，教师继续教育没有注重教师专业特点，与教学实际存在一定相脱节；教师培训针对性不强，培训方式单一；校长轮岗、教师流动方式和机制还不完善；对教师心理健康关注少，部分教师存在职业倦怠现象，缺乏职业幸福感，工作积极性不高。这些问题的产生源于混日子的思想，回避矛盾，求稳怕乱。5、“机关化”现象严重，政策和措施不接地气、不得力。素质教育抓得不实，存在重智育、轻德育、轻体育的现象，在促进学生全面发展上有诸多问题需要解决。学生德育与时代要求不适应，对传统文化、爱国主义方面教育不深入；体育、艺术学科课时得不到保证，学生体质下降，肥胖和近视增多；学校教育教学评价方式、学生评价方式针对性不强，需要切实改进。反思这些问题，是由于责任心不强，不关心基层实际，不关心群众冷暖。（三）享乐主义方面1、存在安于现状的意识，缺乏苦干实干精神。有些干部工作拈轻怕重、不思进取、安于现状、争功诿过，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，表现在工作是重点不突出，缺乏方向
9
性、计划性，以老大自居，忽视不足，不注重学习借鉴外地先进经验上，不注重前沿教育理念的理解、把握和运用。这些表现是由于满足于已经取得的成绩和经验，有自我感觉良好的问题，习惯纵向比较，主观上降低了工作标准。2、担当精神需要进一步增强，改革的勇气不足、动力不够。工作中求稳怕乱，怕冒风险，缺乏一种时不我待的使命感和危机感，没有做到居安思危。坚持解放思想不够，教育改革还需要深化，力度还需要加大。我市2009年开始筹划中职园的建设，但一直没有出台具体的发展规划，争取的力度也不够，至今未得到实施，致使现有中职学校硬件投入不足，招生困难，营口中专、经济技术学校等学校的危房改造一直没有得到解决，信息技术学校目前还在租用校舍办学。反思这些问题，是畏难、逃避、得过且过、逃避责任的思想表现，这也是许多难题始终得不到解决的症结之一。3、创新进取意识不强，攻坚克难力度不大。对于困扰教育发展的难题，突破意识不强，破解招法不实，不到万不得已时不去解决，造成工作被动。在破解经费难题上没有相应有效的长效措施，争取政府和相关部门资金支持不足，“教育费附加”、师训经费、
10
学前教育经费等落实不到位。对群众对教育敏感问题的呼声回应，工作力度还不够大，解决不到位。之所以这样，说到底是一个“怕”字，怕得罪人，怕惹事上身。（四）奢靡之风方面１、公务经费支出控制不严。公务支出铺张浪费现象依然比较严重，“三公”经费支出仍然较大。公务接待还有超标的现象，在公车管理上还不够严格。这说明领导干部对违反规定的危害认识不足，思想意识上还远不到位。2、勤俭节约意识不强。对现代办公设备的综合管理能力还不强，日常办公管理不严，办公用品浪费现象仍然存在；下达和上报纸质材料过多，造成了资源浪费；网络办公意识薄弱，教育信息网平台的功能没有得到充分发挥；开展一些培训、论坛、观摩等活动不够注重节俭，成本过高。想想这是艰苦朴素的意识淡漠了，在安逸生活中思想麻痹了的结果。３、党员干部理想信念不牢固。受社会风气影响，部分党员干部世界观、人生观、价值观出现偏差，党性观念不强，自我约束不严。有的党员干部不追求健康的生活情趣，不比学习比穿戴、比汽车、比住房，极力追求满足私人欲望；开展工作不讲究节俭办事，
11
图声势、讲排场、要形象，有的甚至假借工作之名，搞迎来送往，超规格接待等等。“八项规定”出台后，个别人仍不知收敛，由公开转为私下。分析其原因是党性意识淡薄了，思想政治教育抓得不严，缺乏严格的监督检查机制。（五）关系群众切身利益方面问题1、惠民生办实事力度不够。新建、改扩建公办幼儿园还需加大力度，第一教工幼儿园分园的建设进度缓慢，育才幼儿园教师严重缺乏，公办幼儿园和学位数量还不能满足教育发展需要，幼儿园入园难的问题仍然存在。城乡教育资源不均衡，城市学校的师资力量雄厚，硬件设施也好，经济条件较差的农村学校缺老师、缺设施，不能满足人民群众对优质教育资源的需求。2、群众关心的教育热点难点问题的解决不够。在职教师违规有偿补课、不遵守师德歧视后进生、体罚学生等的现象依然存在；教师节的时候，个别教师收受学生及家长的礼物等，在社会上引起不良反响；择校、择班、乱补课、乱收费、乱征订教辅材料等问题还没有得到彻底解决。（六）联系服务群众“最后一公里”问题方面1、便民利民服务体系不健全，群众对教育政策的
12
掌握和理解不清晰。教育信息网信息不全面，更新信息不及时，群众了解政策信息的渠道狭窄，有的群众不清楚获取教育信息和办理事宜的途径和方式，对教育局各科室的职能，对学区划分、学籍管理政策和流程、助学金的申报，对教师招聘等政策规定还不是很了解。2、教育公平有待于进一步加强。不同层次的教育的协调发展还不够，弱势群体受教育工作有待于进一步加强，对聋、哑、弱等特殊教育需要提高重视，营口特殊教育学校的校舍陈旧，硬件老化，亟待解决；义务教育需要向农村教育进一步倾斜；对异地户籍、农民工子女的限制应进一步放宽，应积极创造条件，切实保障其受教育权利。三、存在问题和差距的主要原因（一）政治理论素养提升不够，为理想信念而奋斗的思想树得不牢。在实际工作中，面对头绪众多、纷繁复杂的日常工作，忙于应付处理，静不下心来自觉提升理论素养。注重工作领域内的相关理论和业务知识，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等思考不深入、理解不透彻、贯彻不自觉。随着社会主义市场经济的不断发展，对“四大考验”、“四种危险”的认识还
13
不够深刻，特别是对个人主义、享乐主义等缺乏警醒，对已经面临和即将面临的具有新的历史特点的伟大斗争准备不足，理想信念教育抓得还不够紧，对个人主观世界改造的主动性、积极性有所减弱，经常性的自我锤炼还不够，精神之“钙”不足，理想信念缺乏高度自觉。同时，对系统内党员干部理想信念教育不重视，缺乏有效的手段和措施，与具体工作实践联系不够密切，针对性不强。世界观、人生观、价值观这个“总开关”把握得还不牢固。（二）宗旨意识有所淡化，树立正确的群众观不够彻底。还没有把为群众排忧解难放在重中之重的位臵上，在想事情、作决策、干工作时，群众观念更多地局限在思想认识上，还没有完全进行换位思考，真正站在群众的角度、用群众的眼光思考和处理问题，主动问计于民、问需于民，拜群众为师、向群众请教的意识还有待提高，在全面贯彻执行党的群众路线，全心全意为人民服务的思想树得不够牢固。（三）对科学发展观理解和认识还不够深，正确的政绩观树得不够牢固。对科学发展观的理解和认识存在一定局限性和表面性，认为科学发展观就是立竿见影地解决实际问题、客观问题的具体体现，没有认清科学发展观是对发展的本质、目的、内涵与要求的
14
总体看法和根本观点，它不仅包括要发展，而且包括为什么发展和怎样发展的问题。面对繁重的任务，有时存在急于求成、急于出政绩、急于产生效果的心理，缺乏有针对性地督促检查，有的该执行的纪律坚持不好，该落实的决策执行不力，致使有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。面对发展的难题，考虑当前的事多一些，谋划长远想的少一些。存在畏难情绪，缺乏敢于担当的责任和勇气，更多地按部就班，停靠经验，创造性地开展工作不够，致使教育的一些难点热点问题没有得到很好的解决。（四）教育系统内部的执行力和协作力不够强。教育系统内部还存在“等、靠、要”和“不求有功、但求无过”的思想，靠前指挥、靠前承担、靠前完成的意识不强；以稳求安、小进即满的观念依旧存在，缺乏永不满足、永不停滞的开拓理念，只争朝夕、追求卓越的意识不够强；因循守旧、随遇而安的观念仍然存在，改革创新意识不强，缺乏甘冒风险、百折不挠的拼搏理念；机关工作还存在我行我素和各自为政的思想，团结协作、分工不分家的意识不够。统筹兼顾、协调发展是教育事业改革和发展的关键，也是教育工作的切入点和方法论。目前，我们在处理一些个别情况时，坚持了发展这个第一要义，有时忽视了以
15
人为本这个核心；有时候为了体现“好”的要求，一定程度又阻碍了“快”的需要。某种程度上讲，这是制约教育发展的关键所在。（五）作风建设抓得不够严格，纪律执行不严格，机制制度不完善。从我们的工作实际看，科学调研、科学分析、科学决策的力度不够大，需要进一步健全和完善相关制度，特别是党员干部直接联系群众的制度，科学民主决策机制，干部作风状况考核评价机制，厉行勤俭节约制度等，都需要进一步完善和细化。我们现有的一些制度，大多内容不全面，要求不明确，措施不具体，有部分制度还没有及时建立，或没有根据发展变化的新形势及时修改、完善、补充。在制度执行上也存不足，抓落实的自觉性和主动性不强，没有把制度建设放在重要议事日程。习惯于领导说了算，不能按制度办事，不能及时发现、总结、推广典型经验，对制度的执行情况督促检查不够。致使许多好的制度落实不到位，没有发挥出应有的作用。四、今后努力方向和整改措施下一步，教育局党委班子在广泛征求意见、深入查找问题、深刻分析成因的基础上，着眼于深入整治“四风”，采取切实有效措施，做到边学边查边改，抓紧研究建立加强和改进作风建设的长效机制，努力
16
实现作风建设制度化、规范化、常态化。（一）进一步提高政治素养，增强政治敏锐性。思想是行动的先导，理论是实践的指南。要带头加强思想理论武装，带头牢固树立群众观点。每名班子成员都要从坚持和发展中国特色社会主义、保持党的先进性和纯洁性的战略高度，深刻认识坚持党的群众路线、解决作风问题的重要性和紧迫性，不断提高贯彻党的根本宗旨、执行党的群众路线的自觉性和坚定性。一是切实加强理想信念教育，在思想上和行动上与中央、省市委保持高度一致。二是进一步坚持完善和落实教育局党委中心组理论学习制度，使学习制度化、规范化、常态化。三是充分发挥先进典型的示范引领作用，在全市教育系统广泛开展向焦裕禄等优秀党员领导干部学习的活动，广泛开展优秀共产党事迹报告会，举办营口市师德报告团巡讲等活动，使学习先进典型、争当模范成为全市教育系统广大党员干部的自觉行动。（二）着力抓好作风建设，切实解决形式主义方面的突出问题。一是进一步完善符合教育科学发展要求的思路举措。一要使科学发展观成为教育工作者的智慧源泉。领导干部要善于总结教育发展规律、教育工作规律、
17
教师发展规律和学生成长规律；善于运用科学发展观理论审视问题、解决问题。努力把科学发展观的认识成果转换为推动教育科学发展的思路和举措，转化为支撑教育科学发展的体制和机制，成为推动发展、开展工作的智慧源泉。二要使科学发展观成为教育教学工作的指示灯。教育教学工作要以服务师生全面发展为重点，要以学生成长成才为中心，建立起帮助师生成长，解决师生困难，维护师生权益的服务体系，使教育真正成为人的教育。在教师培训中，必须把学习科学发展观与学习先进的教育理论结合起来，与教育实际和学校实际结合起来，切实更新教育观念、转变教学方式和学习方式、建立科学的评价体系，使每个人都能成功、有所发展，集中力量突破全局性、战略性的重大问题。二是着力解决文山会海问题。要严格控制教育系统的会议规模和数量，坚持少开会、开短会，确保会议实效。要下力气精减文件，不断提高文件制发的质量。要集中清理各类研讨和评比、表彰、达标等活动。要制定和出台这方面的相应规定和实施办法。三是进一步强化调查研究。局党委班子成员要带头深入基层调研，带头深入学校、深入师生和家长当中，开展蹲点式、专题性、随机性调研，准确把握全
18
市各级各类教育发展情况，掌握师生和家长诉求，及时为基层学校和广大师生、家长排忧解难，引领全市教育系统各级领导干部大兴调查研究之风。四是全面贯彻执行民主集中制。严格按照规则和程序办事，提高局党委班子谋全局、议大事的领导能力，树立班子团结统一、步调一致的良好形象。（三）加强和改进群众工作，切实解决官僚广义方面的突出问题。一是坚持科学决策、民主决策。建立广泛参与的决策机制。制定和出台政策时，广泛听取基层单位和社会各界、广大师生和家长的意见和建议。使决策更加符合教育实际和广大人民群众的热切期盼。二是继续以“三进三问”为主要抓手，贯彻落实好联系群众各项制度。进一步拓展畅通群众诉求渠道，拉近与群众的距离，切实维护群众根本利益，遇到问题不绕弯、不回避、不退缩。三是很抓教育纠风整治。从机关做起，切实解决庸懒散拖、推诿扯皮、工作不落实等问题。继续开展“一进四提升”活动，全面强化党员干部服务意识，密切党和群众的联系。坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学制度，不招收择校生，不搞升学考试，坚持入学平行分班，不编重点班、特长班。实行义务教
19
育阶段公办学校“一费制”收费办法，落实公办高中招收择校生“三限”政策，稳定职业院校收费标准问题。进一步加大规范办学行为力度，继续深入治理乱办班、乱补课、乱征订问题。端正考风，严明考纪，确保各级各类教育考试特别是高考、中考安全，切实维护国家教育考试的严肃性、公平性和公正性。坚决查处各类违纪违法案件，发挥好查办案件的治本功能。高度重视民心网工作，依法依纪解决群众的合理诉求，构建沟通联系群众的重要纽带。四是切实抓好教育的各项民生工程。完成覆盖学前教育至高等教育各学段学生的资助体系建设，重点包括：做好义务教育阶段免学杂费和农村学校免课本费、“两免三补”，高中等职业教育国家助学金、奖学金、励志奖学金和“金秋助学”资金的筹集发放工作。做好应届高中宏志生、贫困家庭大学生资助工作。进一步加强对随父母进城农民工子女和农村留守儿童的教育和管理。关注服务弱势群体，不让一个学生因家庭经济困难而辍学。继续加强学校综治安全工作，维护校园平安稳定。五是切实抓好教育系统的干部教育管理工作。牢固树立选人用人的正确导向。加强基层单位领导干部的选拔、教育、监督、管理工作。充分发挥局党委的
20
领导和把关作用。继续深化教育系统干部人事制度改革，坚持科学的考核评价标准，把道德品行、科学发展实绩和干部作风做为选用干部的主要依据，切实将事业发展需要的好干部选拔到领导岗位上来。（四）坚持艰苦奋斗，切实解决享乐主义方面的突出问题。一是发挥模范带头作用。教育局党委班子带头整改“四风”问题，真正起到一级示范一级、一级带动一级的作用。坚持带头贯彻落实中央“八项规定”和市委“十项规定”，为基层党员干部起好示范作用。二是以加强教育为先导、以完善制度为根本、以强化监督为关键、以大力惩处为手段，在标本兼治中加以纠正和解决。要严格执纪执法，严禁存在“空档”或“特区”，不管涉及谁，都要一查到底，决不姑息，最大限度地减少特权现象、腐败行为的发生。三是切实加强务实的工作作风。大力弘扬求真务实的良好风气，把进取精神和务实态度结合起来，多想、多思、多做、少说。坚持把艰苦奋斗作为一种政治觉悟、精神境界，始终保持清醒、为政清廉、志趣清雅，带头抑制及时行乐思想的侵蚀，始终保持高尚的人格和淡泊的心境，永葆共产党人艰苦奋斗的高尚情操。
21
（五）加强党风廉政建设，切实解决奢靡主义方面的问题。一是加大“三公”经费公开力度。建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度，坚决压缩一般性支出，切实杜绝超标准接待现象，确保“三公”经费使用规范、合理，支出进一步削减。二是坚持厉行勤俭节约。加强对违反规定和超标准享受待遇的各种问题整治力度，切实遏制巧立名目、挥霍公款等违规违纪现象，杜绝大吃大喝、生活奢华等苗头性问题。三是加强党风廉政建设，进一步优化教育发展环境。加强反腐倡廉教育和廉政文化教育，建立以预防为主的思想教育防线。大力推进廉政文化进机关、进学校工作，积极开展健康向上的廉政文化教育活动，进一步开展对教职工进行廉洁从教教育，以多种形式开展师德师风教育、诚实守信教育和遵纪守法教育，坚持标本兼治、惩防并举，抓好制度建设，认真抓好党风廉政建设责任制落实，形成“言传身教、廉洁从教”的文化氛围。（六）坚持边学边查边改，加强制度建设，推进作风建设常态化、长效化。一是坚持将整改工作贯穿于教育实践活动始终，
22
迅速行动，不等不靠，以师生、群众的切身利益为出发点，将整改落到实处。一要针对已经收集到的意见建议，以及汇总梳理后形成的意见建议，由班子成员牵头，会同有关科室、部门进行研究解决，做到件件有着落、事事有回音。二要落实市委的要求，深入开展正风肃纪活动，围绕自查自纠出来的问题，逐一分析原因，制定整改措施，立改立行，有做有果。三要续严格落实中央“八项规定”和市委的要求，加强督查检查，严格管理和控制“三公经费”支出，防止发生顶风违纪违规行为。四要坚持把立德树人作为根本任务，以办好人民满意的教育为宗旨，以校风教风学风建设为重点，着力提升教育质量。二是制度建设是加强新时期基层党的建设的重点，通过教育实践活动，着力建立健全工作制度、管理制度、考核制度等，切实增强针对性、指导性和可操作性。一要进一步增进领导班子团结和谐。自觉按照程序办事，按照规则办事，克服主观武断，提高民主决策、科学决策、依法决策的水平。二要健全和完善办文办会制度，对文件的下发和会议的召开提出明确要求，简化程序，提高效率，着力改进文风会风。三要健全和完善联系基层、联系群众制度，扩大联系层面，拓展联系渠道，切实提高服务基层、服务师生
23
的能力和水平。四要健全和完善一系列管理制度，严格控制办公经费开支，加强统筹协调和督促检查。五要健全和完善反腐倡廉制度，坚持从严律己，认真执行《廉政准则》和廉洁从政各项规定，严格执行中央“八项规定”，做到自重、自警、自省、自励，为全系统干部师生做出表率。
24
篇五：就业管理局班子领导对照检查材料
2021年领导班子对照检查材料篇
20__年民主生活会领导班子对照检查材料篇根据_纪委、_委组织部《关于认真开好20__年度党员领导干部民主生活会的通知》(__[20__]_号)文件精神，局党组对照主题，认真学习文件，广泛征求意见，深入交心谈心，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析主观原因，实事求是制定整改措施。现对照检查如下：一、学习贯彻党的十九大精神总体情况我局党组结合实际情况，迅速行动，多措并举，组织动员学习党的十九大精神。一是同步收看现场学。提前下发通知,组织集中收听收看十九大现场报告会、政治局常委见面会、十九大报告专家解读等；借助就地资、会议系统、互联网进行同步收听收看；利用智能手机、网络媒体平台持续滚动报道之机,组织单位跟进收听收看，确保大家
二、存在的突出问题(一)学习贯彻新时代中国特色社会思想方面存在的问题。一是班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真贯彻落实新时代中国特色社会思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。二是个别班子成员工学矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
推荐访问: 就业管理局班子领导对照检查材料 对照 班子 管理局