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教师学习核心,价值,体系心得

时间:2022-08-13 16:30:05 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的教师学习核心,价值,体系心得,供大家参考。

教师学习核心,价值,体系心得

 

 学习核心价值体系心得体会 通过学习, 使我收获最大的是, 使我懂得了 要完整地理解马克思主义的内涵和核心, 而不是把马克思主义当成口 号和教条。

 虽然马克思主义在中国早已不陌生了 , 但是究竟什么是马克思主义, 它的核心是什么, 它的完整体系是什么? 通过学习使我懂得了 马克思主义分三种连续性模式, 阶级斗争模式是表层、 生产力模式是中层、 人本主义模式是深层。

 新民主主义时期, 毛泽东根据马克思主义阶级斗争模式,结合中国革命的实践, 取得了 新民主主义的成功; 改革开放时期, 以邓小平为首的中国共产党以马克思生产力模式为基础, 结合中国的实践取得了 改革开放的成果, 现在, 以胡锦涛为首的中国共产党强调人本主义模式, 深层地继承和发展了 马克思主义。

 马克思主义是人类文明史上不朽的丰碑。

 因此, 坚持马克思主义的指导地位, 就抓住了 社会主义核心价值体系的灵魂, 树立中国特色社会主义共同理想, 就突出了 社会主义核心价值体系的主题; 培育和弘扬民族精神和时代精神, 就把握了 社会主义核心价值体系的精髓; 树立和践行社会主义荣辱观, 就打牢了 社会主义核心价值体系的基础。

 在全面建设小康社会、 加快推进社会主义现代化的进程中, 需要中华民族的凝聚、 激励作用, 以爱国主义为核心的民族精神已深深熔铸在民族的生命力、 创造力和凝聚力之中, 成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。

 翻开历史的长卷, 我们可以看到, 自 古以来,在地球上诞生过许多民族和国家, 有的衰败了 , 有的没落了 , 而中华民族历经数千年沧海桑田依然熠熠生辉, 彪炳世界史册。

 原因何在,答案是靠伟大的中华民族精神。

 民族精神是一个民族生命力、 创造力和凝聚力的集中体现, 是一个民族赖以生存、 共同生活、 共同发展的核心和灵魂。

 中华民族五千多年的发展史, 就是民族精神不断传承、不断发展、 不断弘扬的历史。

 一个国家要蓬勃向上持续发展, 就必须要有一种精神力量, 这种精神力量就是国民对国家的热爱和团结一致奋发向上的凝聚力。

 没有这种凝聚力, 就是一盘散沙, 缺乏共同的理想和目 标, 就不能形成一股强大的力量推动国家经济建设的向前发展。

 因此, 无论是哪个国家都有自 己的精神信仰, 以这种信仰作为共同奋斗的理想和目 标, 并由此形成一股团结、 凝聚国民的向心力。

 如西方国家的“民主、 自 由、 人权” 。

 这是早已深入西方人心中的理想和目 标。

 最可怕的是国民对自 己国家失去信仰后的崩溃和涣散。

 中国

 自 古以来就有着自 己精神文化信仰, 孔子创立的儒家思想, 一直成为传统的主流文化, 主导着中国人精神领域, 到近代, 中国民主革命的先驱者孙中山先生, 在推翻腐朽封建统治政权后, 提出“民生、 民族、民权” 三民主义。

 民生, 就是要让国民有一个安定的生活环境, 能够安居乐业, 民族, 就是指民众要有爱国、 团结一致的民族精神。

 新民主主义时期, 中国共产党以马克思主义理论为指导思想, 创立了 把马克思主义理论同中国革命实践相结合的毛泽东思想, 并以此作为夺取新民主主义革命胜利的行动指南和精神信仰, 团结了 广大人民群众,取得了 新民主主义的胜利。

 改革开放时期, 以邓小平为首的第二代中国共产党领导人, 以马克思主义关于发展社会生产力的理论为基础,结合中国的实践, 创立了 有中国特色的社会主义理论体系, 指引 着全国人民取得了 改革开放的巨大成就, 使中国发生了 翻天覆地的变化。但在经济发展的同时, 在精神领域出现了 信仰危机、 道德危机。

 有些人对我们的社会主义制度丧失信心, 主张搞私有化、 多党制, 走“民主社会主义” 的道路; 也有的被改革开放中遇到的暂时困难吓倒, 主张倒退, 回到原来的计划经济体制。

 实际上, 他们都是丧失了 信仰,对建设中国特色的社会主义缺乏信心。

 在这种情况下, 中共中央及时提出了 要进行开展社会主义核心价值体系学习教育活动, 这是非常必要的, 这对于增强社会主义意识形态的吸引 力和凝聚力具有重大意义。

 通过学习, 我了 解并认识到马克思主义思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

 民族精神和时代精神是社会主义价值体系的精髓。

 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

 要在我国建立起“社会主义核心价值体系” , 关键在于传播和实践。

 传播就是让全民都清楚了 解这个价值体系的内容, 并在内心深处认同社会主义核心价值体系, 由知道到信奉, 让它转化为每个人的自 觉信念、 价值追求和道德规范。

 此外, 就是要在“行” 上下功夫。

 “行” 就是实践, 要让社会主义核心价值观落实到公民的日 常行为之中, 让它变成每个公民的自 觉行为。

 每个人在社会中的位置不同, 对社会的影响力也非常的不同。

 比如我们各级政府的领导、 各个单位的领导和我们社会的精英, 他们对社会的影响远远大于普通老百姓, 他们也对社会承担着更重要的责任。

 所以, 这些领导阶层和精英阶层要“从我做起” 、 “带头做起” ,要起到应有的示范和带头作用。

 而且, 正因为他们的地位特殊, 他们

 的行动才能带动更多的国民仿效、 跟进。

 胡锦涛书记提出的“八荣八耻” 是新时期社会主义道德的基础, 应该成为全体公民的基本行为准则。

 因为这“八荣八耻” 涉及社会生活的各个方面, 也覆盖了 公民行为的不同层面。

 它要求我们崇尚科学、 辛苦劳动、 诚实守信、 遵纪守法、 艰苦奋斗, 我们将以此建立起一个安定的和谐社会。

 作为民革成员 , 学习社会主义价值体系, 既要做社会主义核心价值体系的建设者、参与者, 又要做社会主义核心价值体系的贡献者和遵循者和实践者。

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