下面是小编为大家整理的美术电视节目教案(3篇)（全文完整）,供大家参考。
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
美术电视节目教案篇一
中央电视台的节目丰富多彩。各有千秋。其中中央2台的《艺术人生》就是我最喜欢的电视节目。
谈起《艺术人生》就使我不由自主地想起在人类的生活中，少不了艺术。成长在艺术氛围里的人，活的是最有价值的。
《艺术人生》就是我的知音。
节目的主持人是朱军。他很幽默。我喜欢他的性格。他主持的《艺术人生》都会请来一些比较有名的艺术家。对他们生活的背景、艺术创作进行了解。
随着优雅的轻音乐，《艺术人生》栏目开始了。每当这时，我们全家都会坐在电视机旁拭目以待。爸爸、妈妈也爱好艺术。他们屏息凝视，生怕错过一丝一毫的环节。
朱军与艺术家谈的方面很多。有时谈起他们的生活背景；
有时谈起他们创作的过程；
有时谈起他们在成长中遇到的种种困难；
再有时谈起他们生前的往事……
但是，节目过程也经常闹出笑话来。这时节目的背景音乐就会响起，使观众们捧腹大笑、高兴无比。而坐在电视机前的我们也时不时传来欢声笑语。笑声此起彼伏。
当然，谈起艺术家的往事时，都使得全场观众感动。我们甚至感动得落泪。
自从看了《艺术人生》栏目，让我有了很多收获。除了了解各个艺术家的情况以外，知道他们有今天这番成绩是来之不易的，是一般人无法做到的。在掌声、鲜花、荣誉的背后隐藏着许多心酸的过程。还可以让我更深一步地知道艺术对人类的重要性。可以说，艺术像似海洋无边无际；
艺术像似微风无处不在；
艺术像似我们的伙伴，情同手足、形影不离。
有喜有忧、有笑有泪。这就是我最喜欢的电视栏目——《艺术人生》。
我最喜欢的电视栏目是cctv3每晚7：00播出的《动物世界》。收看这个栏目，让我认识了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可爱的小老虎、威严的狮子，还有成群结队的野狗……让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁殖后代；
大象如何教小象行走；
猎豹怎样教小猎豹学会捕食……
知道了豹子是一种威性很强的动物，它速度敏捷，追捕猎物几乎是百发百中，但它非要在规定的时间里捕到猎物不可，否则就会因体力不支而死亡。
我还知道老虎的天敌是豺狗。豺狗是一种纪律性很强的动物，等捕到一只猎物时，吃饱的豺狗甚至更凶猛地去追捕，但它们追捕到猎物之后自己却不吃而是留给还饿着的豺狗。
我印象最深的要数连续5天播放的系列片《猎豹的成长》。猎豹的成长故事中有艰辛、快乐，也有失落、痛苦。猎豹妈妈一旦捕到猎物，就会把它的一条腿咬断，然后拖到小猎豹面前，敦促小猎豹去追捕。如果小猎豹没追到，猎豹妈妈就会撕咬小猎豹让它继续追捕。没想到动物培养孩子这么有胆有识有远见，我不禁对猎豹妈妈的所作所为感到震惊，产生了深深的敬佩之意。
一天，我看了一集《动物世界》，是介绍狮子的。狮子是群居动物，在一群狮子中总有一头或两头领头的大雄狮子，其余都是雌狮和小狮。捕捉猎物大多集体行动。让我费解的是大雄狮子竟然不参与捕食，而是坐享其成。抓回来的猎物总是先由它享用，然后才会轮到雌狮和小狮。
最让我激动的是，雌狮们为捕食和雄狮们为保卫自己的领地而浴血奋战的情景。雌狮捕猎时先从不同角度靠近猎群，当与猎物的距离足够近的时候就会发起突然袭击，把老弱病残的猎物分离出来，然后在追捕它们。狮子的捕猎秘诀不在于短时间内取得成功，而是凭它们足够的耐心和耐力消耗猎物的体力，最后把猎物咬死。狮群中领头的大雄狮子是狮群领地的守护神。如有外来雄狮来犯，大雄狮子先是大声吼叫以示警告。这招不行，就会展开肉体上的拼搏，这是很残酷的，你死我活的战斗，因为一旦失利就得让位。
《动物世界》这个栏目演绎着动物之间的精彩故事，我不仅学到了许多动物知识，欣赏到了大自然天然的美，更让我明白了动物世界和人类世界一样，充满机遇，充满竞争，也充满了爱。现在人类很珍爱动物，在《动物世界》中，我经常会看到人类拯救野生动物的感人故事。我相信人类和动物一定会永远友好下去，和谐共存。
我喜欢的电视节目，想必大家都有自己喜欢的，不要着急，咱们现在就来谈谈自己喜欢的电视节目。我个人觉得我们小孩就应该看一些有益的节目。下面我就给大家介绍一下对我们有益的，吸引人眼球的电视节目，也就是我最喜欢的节目——《永乐汇》。
《永乐汇》是李咏主持的，非常搞笑。每一期《永乐汇》都会请一位著名的成功人士。如我们的大明星，大导演，以及奥运金牌获得者，他们和李咏边吃边聊。那些成功人士都会将自己一生的坎坷告诉大家最终以他那坚强的意志，伟大的目标，赢得了最终的成功，我不禁的感叹到：“有志者事竟成”。他们一生让我感动，有的身残志坚，就像一个永远不被打倒的不倒翁，而有的却有点喜剧色彩，下面就让我给大家讲讲郑渊洁的经历。
“郑渊洁”，大家肯定很熟悉吧，他就是童话大王。在他小的时候，他的作文就在班里名列前茅，而郑渊洁总是有独特的观点，他的做法也总是和同学不一样。比如老师让写《早起的鸟儿有虫吃》而他却写《早起的虫儿被鸟吃》。这一切全都缘于他的妈妈，他的妈妈曾经给他讲了一个故事：在一条河上有两座桥，一座是大石桥，一座是独木桥，有一天河那边着火了，小动物都跑到大石桥上，小羊却走独木桥，最终大石桥塌了，小动物都掉进了水里。从此郑渊洁就有了独特的想法，总是跟别人不一样。郑渊洁由于独特走上了成功之道。咏乐汇还有许多好看的故事如果你想看，请在星期六七点四十打开电视，中央二台精彩好看伟人故事等着你！一定不要错过哟！
打开电视机，眼前流过许多节目，其中我最喜欢看的是动画片《喜羊羊与灰太狼》，整个节目充满了机智，搞笑幽默。
动画片中那个灰太狼虽然想了许多抓羊的办法，但仍是抓不到羊。虽然如此，但它决不灰心，不放弃，有着勇往直前的信念。喜羊羊、美羊羊、村长它们非常机智，所有羊村的羊它们互相帮助，因为有了团结的力量，无数次打败了灰太狼，并给它深刻的教训。但灰太狼仍然是每次都来打扰它们，导致它们无法上课。漫漫长夜，秋去冬来，反正它们也习惯了。我喜欢动画片中的美羊羊，因为它非常漂亮，但是，它很胆小；
还有一个是懒羊羊，它也非常可爱，胖胖的，非常爱吃零食，它平时马马虎虎，并在危难降临的时候总是给其它羊帮倒忙，但其它羊也同样爱护它。当然，喜羊羊就不用说了，是我最崇拜的“人物”喽！
我喜欢看这部动画片，是因为它教会我们平时要提高警惕，学会遇到困难要自己多动脑筋，依靠大家的力量，及时找到最佳的办法来应对困难，打败敌人。
电视的频道很多，节目种类也很多，看《新闻联播》，使我及时掌握了国内外大事；
看《美食天下》，使人胃口大增——
每一个人都有自己喜欢的电视节目，譬如：妈妈喜欢看中央三套的《流金岁月》，爸爸喜欢看足球和中央十套的《科技之光》，而我呢，却喜欢看中央少儿台的《中国动画》。从2007年1月1日开始，《中国动画》的名字改为《动画梦工场》了，告诉你们《中国动画》每年都会”焕然一新“，它是每天晚上7：00开始，7：37结束。
《动画梦工场》中有三个栏目：节目一开始，主持人小鹿姐姐和跳跳龙开心地念着：”卡通快乐岛，快乐少不了。“接着小鹿姐姐会读一封热心的小朋友寄来的信，还会把小朋友寄来的漂亮的图画制作成动画呢！第二个栏目是看动画片，现在正在播出的动画片的名字叫《饮茶之功夫学园》，它是讲几个小孩学功夫的故事。最后一个栏目是宣布本周的”小小岛民“获奖名单。
我每天都坚持收看《动画梦工场》，从里面懂得了一些道理。前一段时间，我学习钢琴的热情减退了，现在知道了：既然学了，就得有始有终，不要半途而废。
我想长大以后也能像小鹿姐姐一样主持节目，受到全国各地的小朋友们的喜爱。
“快呀，老爸，快给我遥控器《开心辞典》就要开了。”我正在和爸爸进行“激烈”的抢遥控板战争。爸爸爱看新闻，可我却喜欢看些武打片、神话片、喜剧片、恐怖片……当然，也不少了《开心辞典》。但是不知道电视台怎么搞的，每当有《开心辞典》的时候，就有新闻。平时只有我一人的电视前，没当这时，就又来了一个“劫匪”，但我不会轻而易举得把遥控板给他，为了公平起见（怕以大欺小），所以“公平”的妈妈这时提出“石头剪子布”来决定遥控板落于谁手。
“石头，剪子，布”……在这一阵的争夺中，终于定了输赢，虽然爸爸不服气，可他不得不将紧握在手中的遥控板递给了我，我得到完全的胜利。遥控板在我手中灵活自如，不一会，就将我爸爸心爱的新闻转到了开心辞典，爸爸只好不声不响地坐在旁边跟我们一起看。看着，看着，我的心里流露出一种感动：答题人的妹妹远在巴黎，他想送给她妹妹一个打印机，因为爸爸妈妈特别想妹妹，所以提出两张去往巴黎的飞机票，让父母亲自把打印机送到妹妹手里，也让他们看看自己心爱的女儿。说到这里，主持人王小丫也深深被这句话感动了，因为她主持了这么久，还没遇见像他这样的选手，她问那人有没有把握，那人信心十足地回答：“有！”这时，台下的观众都为他欢呼，包括他的父母也是这样。答题开始了，第一道题是关于物理的，他犹豫了一下，答出了正确的答案，我们都为他松了一口气。答题在紧张得进行着，在答第4道题的时候，他使用了第一个求助热线，终于在大家的支持下，他又答对了1道题。在答第7道题时，他又使用了第2个求助热线，又侥幸过关了，但他并没有为自己庆幸，而是冷静地继续答题。当答最后一题，那是一道关于生物的一道题，这时他使用了最后一个求助热线，这是打给他妹妹的。妹妹接通了电话：“快呀，哥，不然就来不急了！”他想了一下，然后说：“妹，爸爸妈妈要来看你了，你高兴吗？”“哥，你怎么这时还在问这些无关紧要的事情呀，爸妈来肯定高兴哟！”台下的父母也开始紧张起来，因为只有24秒了。主持人恨不得把正确答案告诉他，这时，电话断了，那人站起来回答了正确的答案。
过后，才知道他对最后一题早已胸有成竹，只是想让妹妹早点分享快乐罢了。主持人还问他，为什么每答对一道题，不欢呼呢？要换到其他的选手，早就欢呼雀跃了。他答到：“这次的成功，并不是凭他自己得来的，只是侥幸过关，没有欢呼的本钱，我一直在想为什么别人都知道，我却不知道。”主持人听后，激动地流下眼泪，我也似乎被这一切所感动。
《开心辞典，》不仅给我以知识，还让我学会了感动，所以我喜欢它。
同学们，你们喜欢看电视吗？你们有最喜欢看的节目吗？在这些丰富多彩的电视节目中，我最喜欢看的电视节目是，噢！对了，我先不告诉大家，请你们来猜一猜。
它是一个集知识性，挑战性，趣味性于一身的娱乐节目，每周六晚22点在中央二台准时播出。写到这里，你们能猜出这个节目吗？对，它就是由风趣幽默的李咏主持的《幸运52》。
我全家人都非常爱看这个节目。只要到星期六的晚上，一家人就早早坐在了电视机前，等待节目的开始。这个节目共分为四关，第一关快速抢答，第二关看商品猜价格，第三关幸运搭档，第四关幸运考场，只有前四关胜出的选手，才能和擂主进行比赛。看《幸运52》，最让我佩服的是台上的那些选手，虽然冠军只有一个，但他们的勇敢智慧，敢于挑战自己的精神是值得我去学习的。
我们全家人也更喜欢参与这个节目。在这几关中，我和爸爸最爱看第三关幸运搭档，每次看到这里，我和爸爸也像电视里的选手那样做一回搭档，经常是我来比划爸爸猜，这关看起来不难，但要想顺利过关也很不容易。刚开始的时候，我手舞足蹈地对着爸爸连比划带模仿，使出浑身解数，可爸爸那里还是“丈二和尚，摸不着头脑”，把坐在一旁的妈妈逗得捧腹大笑。但是，我并不服输，和爸爸一起探讨过关的窍门，寻找失败的原因。就这样，在一次次的失败之后，我终于体验到了成功的喜悦。
看《幸运52》，使我明白了许多道理，从现在起，我就要多读书，多积累知识，长大后，我也要像那些选手一样，去挑战自我，用我的智慧，争取登上冠军的宝座！
美术电视节目教案篇二
教学目的：在本单元中设计的这一综合性学习内容贴近学生生活，力求让孩子们能真切的感受自然，感受社会。
教学重点：激发学生的参与欲望，鼓励每个学生都积极参与到活动中来。
教学难点：分阶段进行，关注各阶段中学生的收获。
①调查、采访阶段；
②集体交流、整理阶段；
③沟通、反馈阶段。
教学准备：分组、拟订调查表（例表）
教学时间：布置任务为1课时；
调查、填写报告为一周时间；
交流为1课时
反馈、展示为1周时间
教学过程：
一.调查、采访阶段：
1.了解课本中本次综合性学习的主要内容。
①采访周围的人，记下喜欢的电视节目内容；
②采访中不会写的字以或请教他人的方法解决；
③根据调查内容写出最喜欢的电视节目调查报告。
2.分组确定调查表
①调查时间、调查内容、调查人物；
②调查实录；
③调查分析。
3.分组根据各自制定的调查表进行活动
①调查、采访；
②填写调查表。
二.交流、整理阶段：
1.分小组进行调查交流、小结。
2.全班交流调查结果：
①展示调查数据；
②交流调查经过、趣事；
③谈对这次活动的感想。
三.沟通、反馈阶段
1.针对活动中出现的问题，小组内进行处理。
2.展示活动成果：
①对自己的调查报告作进一步的修改和修饰；
②全班评选出优秀的活动调查报告；
③班级展出优秀的活动调查报告。
调查表（例表）
调查主题最喜欢的电视节目
调查时间
调查人物爸爸妈妈姐姐
调查内容1.你最喜欢看什么样的电视节目？
2.你为什么喜欢看这一类型的电视节目？
调查过程
爸爸说：我最喜欢看体育节目和新闻节目。因为我爱好运动，喜欢激烈的竞争项目。而每天社会上发生的新鲜事也是我所关注的。妈妈说：我最喜欢看综艺节目和电视剧。唱歌、跳舞、说相声能给我带来快乐，让我感到轻松。电视剧中的故事有好多都和咱们的生活差不多，看着亲切。姐姐说：我最喜欢看科技节目和少儿节目。我能从科技节目中学到许多课本中没有的科学知识，还能从少儿节目中认识很多的新朋友，我很开心。
调查结论：不一样的人最喜欢的电视节目不同。大人喜欢体育、新闻、综艺、电视剧等节目，小孩喜欢科技、卡通、少儿节目。
调查感想：在这次调查中，我发现爸爸喜欢运动，关心国家大事；
妈妈喜欢唱歌，看电视剧爱流眼泪；
姐姐的那些科学道理原来是从电视中学到的。我通过电视节目对他们有了新的了解。
美术电视节目教案篇三
《我喜欢的电视节目》是义务教育课程标准湖北教育出版社小学语文一年级下学期第7组的一次口语交际内容。此口语交际十分贴近学生的生活，教材由文文和乐乐的对话以及活动的要求组成，话题在引导学生进行口语交际的同时，还引导学生如何合理地.有选择地收看电视节目。
设计理念：
学生是教育教学的主体，是学习的主人。情境教学正是依据儿童的心理特征、认识规律，把创设情境作为教学过程的启动契机，激发学生在课堂中主动参与，主动思考，主动实践，在说话中学会说话，在交际中学会交际。
设计特色：
关注学生自主参与、合作学习，真正确立学生的主体地位，培养他们的合作精神。在教学中以发展的眼光来评价学生的交流，尽可能挖掘学生口语交际中的闪光点，并给予充分的肯定，让每个学生都有成功的体验，从而让他们树立信心，在今后的各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
教学目的:
1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的电视节目。
2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
3、在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。
课前准备：
1、将学生最爱看的电视节目进行剪辑做成短片。
2、将文中文文和乐乐的对话和活动要求融进课件。
教学流程及设计意图
一、课件导入 激发兴趣
1、启发谈话，播放课件
每天做完作业后，你最喜欢干什么？文文和乐乐和我们一样,也特别喜欢看电视,你们知道他们爱看什么节目吗?(利用情境图，播放他们的对话)
文文：乐乐，你爱看什么电视节目？
乐乐：我爱看动画片，特别喜欢看《西游记》。你呢？
文文：我喜欢看《大风车》里的节目。
2、创设情境,激发欲望
师：电视里的节目可多了，你知道的节目都有什么呢？
（随学生交流播放剪辑的电视节目短片,展示学生喜欢的《大风车》、《东方儿童》、《动画城》等栏目，让学生产生主动交际的欲望。）
师：在这么多的节目中，你最喜欢哪个节目？
3、揭题读题:我喜欢的电视节目
（教学策略启发谈话，课件演示，激发学习兴趣，也为后面的交流创设情境，为让学生主动地投入到说话训练中做好铺垫。）
二、出示内容，学生交际
过渡:电视里的节目可丰富了,你愿意把你喜欢的节目告诉大家,让我们一起分享你的快乐吗?
1、课件情境图和活动要求:你平时都喜欢看什么电视节目?同学们之间相互交流交流。
2、同桌交流，引导学生用有&&,有&&,还有&&,其中&&。的句式说自己看过的电视节目和自己喜欢的电视节目。
3、下位找好朋友或老师交流。
4、利用课件，示范采访
师：电视台的记者叔叔为了把节目办得更好，瞧！他们来采访了！（课件播放记者采访文文和乐乐的情景。）
5、学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。
师：新堤小学电视台的小记者也来我们教室采访了!
(扮记者的同学学课件中记者的样子,走到学生中间,自由采访小嘉宾,引导学生态度大方,有礼貌地和别人交谈,同时提醒听者态度认真,神情专注,给对方予鼓励。）
小记者：请问你喜欢什么电视节目？能告诉大家为什么吗？
引导嘉宾用上因为&&,所以&&。的句式回答问题。
6、颁发优秀记者和优秀嘉宾奖章。
（教学策略在情境中协作学习，互相启发，互相提高，实现师生互动、生生互动、群体互动、扩大型互动等多元互动，让学生的积极思维得到锻炼。）
三、小组讨论,合作交流
过渡：这么多精彩的节目，乐乐可喜欢啦！
1、播放课件，学生观察：你觉得乐乐这么做好吗？你想对他说什么？
（课件显示一个孩子从早到晚看电视，连吃饭和睡觉的时间都不愿离开电视的情景。）
2、指名交流，发表见解。
3、四人小组组织讨论：小学生看什么电视节目好?每天看多长时间合适?
4、自由选择伙伴互相交流，互相帮助。
5、全班交流。
（教学策略情境来自生活，运用自主合作学习的方式,让每个学生都有话可说，都愿意参与到活动之中。）
四、课堂总结，拓展延伸。
1、展示作品，学生绘画。
这些电视节目真好看,让我们把它们画下来和同学们一起分享吧！(电脑展示文文和乐乐的绘画作品,激发学生兴趣。)
2、让学生拿自己的绘画作品介绍自己喜欢的电视节目。
3、把《我喜欢的电视节目》这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。
（教学策略--以本课学习为契机让学生感受生活，在生活中发展语言能力。）
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