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暑期实践志愿者活动总结
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有这么一群志愿者，他们怀着“用手握住希望，让爱照亮远方”的宗旨，从 xxxx9 年至今，每至暑假便会相聚在 xxxx 省 xxxx 州开展暑期实践志愿者活动。今年“握住你的手”团队推陈出新，为团队的志愿服务活动注入新活力。
相约爱曦，再赴冕宁
XX 年 7 月 14 日下午，“握住你的手”团队在历经 6 个小时左右的车程后，顺利到达 xxxx 省 xxxx 彝族自治州冕 形宁县。为响应学院暑假 咐 “三下乡”社会实践活 宣 动口号，紧跟“精准扶 筐 贫”的政策，“握住你 蒲 的手”团队将在爱曦小 殖 学展开为期一个月的暑 胀 期社会实践。这也是团 矿 队第 7 年奔赴冕宁开展 词 志愿活动。
队员们 锁 没有在支教课余有任何 须 停歇，连日来走访了包 厕括冕宁县农林业局、广 荷 电局、哈哈乡镇府等多 濒 家机关，并达成了相关 径 合作关系。经过前期三 攒 个多月的精心筹备，团 辗队在一个月内将主要开 隋 展爱曦支教、农户问卷 郡 调查、留守儿童关爱、 脂 协助地名普查、林业调 钟 研等活动。“团队将站 捐 在支教与扶贫两条线上 颈 ，做到更加出色。”团 晨 队负责人王浩橙说道。
袁 团队将会努力地为当地 圣 的孩子们带去知识与关 促 怀，并积极与当地机关 遁 机构开展合作。作为当 帮 代大学生，团队
队员们 柱 承诺将会切实承担起属 盈 于他们的责任。
瘦 兽 黑的脸庞，干枯的头发 缘 ，皱皱巴巴的脏衣服， 琐 这是孩子们给队员们的 静 第一印象。“当我见到 犊 孩子们的第一眼，我便 胖 相信，这将是我大学生 惧 活中最难以忘怀的一刻 病 ！”队员兰杰说道。从 济 相互陌生到熟悉，仅花 低 了一个上午的时间。孩 拯 子们在下课时间围绕在 弥 队员们身边，询问着他 坤 们所好奇的一切。对于 瘦 孩子们来说，这些来自 绿 山面外老的师充满着神 飘 秘感。自 xxxx9 年 嫩 “握住你的手”队伍成 荧 立以来，一届又一届队 馈 员不忘初心，在总结经 端 验的基础上不断开拓创 耿 新，紧跟时代新风向， 司 在传承中突破发展。
窄
团队希望能够将属于 疚 自己的爱心和关怀带给 博 孩子，让他们在本次学 诵 习中成绩有所提高。与 挽 此同时在扶贫上也希望 绚 能够做到更好，尽到大 次 学生的社会责任。每一 沉 次的行程都是一段新的 钞 开始，愿冕宁与林院学 穗 子在新的征程中共同进 邪 步。
在支教中互相了解 接
在经过长达三个月 它 的精心备课和试讲后， 寨 支教组队员终于站上了 弦 爱曦小学的三尺讲台， 硫 为当地的孩子们讲授语 猩文、数学、英语、美术 梢 、音乐、阅读推广等课 刺 程。队员们很快便进入 政 老师的角色，以积极严 鹰 谨的教学作风，生动幽 王默的课堂表现，赢得了 斜 孩子们的信任。看到孩 慑 子们逐渐的进步，队员 睁 们感到十分欣慰。
邮 无论是语文课还是数学 颤 课，如何让孩子更多的 铸 收获所讲的内容，是队 穴 员们最费心思的话题。
眼 在一揽子的方法试用下 航 来后，队员的努力最终 立 得到了孩子们的肯定。
搓 队员杨进在和孩子们谈 滞 心时，听到了四年级孩 若 子对于老师们的看法， 奢 “老师们教的我都听懂 看 了，我最喜欢我们的的 择 语文老师了。”孩子们 恳 的认同与赞美让所有队 囚 员都充满了干劲，队员 芋 们纷纷表示将会进行更 哲 多的课堂创新，去尽所 秧 有可能提高孩子们的成 帽 绩。
对于英语课， 怠 孩子们有着强烈的兴趣 赢 ，渴望能够说一口流利 贞 的英语，但是孩子们的 数 基础薄弱，口语较差也 焉 是不能忽略的事实。针 癌 对这些方面，英语组的 额 授课队员们将教学内容 抚 以复习理解为主，练习 语 口语为辅，将班级同学 挖 更多地参与到英语的学 旷 习当中。这些孩子们对 丰 于学好英语有着属于自 吟 己的“小心思”。五年 遍 级的孩子安秀英，对于 芒 英语充满热情的她给五 拆 年级英语教学队员 xx 畜 xx 留下了深刻的印象 衣 。当队员问她学好英语 柱 之后最想做什么，她小 块 声的回应着：“想要去 厌 外面看看，去认识更多 阅 的人。”短短一句话， 著 小小一个梦想，给 xx 庞 xx 带来很深的思考。
预 看着越来越多和安秀英 怕 一样的孩子们，在英语 抢 课堂上跟着队员们大声 诱 地朗读英语，在队员的 穆 帮助下渐渐地掌握了更 腕 多地英语知识。队员们 软 真诚的希望他们可以实 蒂 现各自的梦想。
“ 身 尽管在教学过程中遇到 怔 了许多困难，但无论是 鹃 对于
孩子们还是对于我 驳 们本身，都有了巨大的 颈 收获。”副队长王甜说 懂 道。每天面对着孩子们 矗 求知的眼神，队员们逐 伐 渐摸索出一套行之有效 初 的方法，看着孩子们一 倡 步步的提高，队员们表 胖 示所有的努力都没有白 叁 费。
握手父母，共盼成 乙 长
在本次实践活动 牡 过程中，队员们按照班 馒 级同学们的基本家庭信 窃 息情况，进行了为期两 甘 次的家访活动。队员们 谊 希望在家访中能够真诚 权 的与家长就在关于孩子 查 学习，品行，身体健康 誉 方面做交流。
参与 廉 家访的家庭纷纷对到场 两 队员表达了欢迎，并就 瘫 孩子的学习习惯，学习 映 方法，学习态度等方面 舱 与队员们进行探讨。队 翌 员们认真倾听家长对孩 下 子的期待和希望，并向 穆 家长们反映了孩子在学 触 校的表现。在关心学习 摧 的同时，队员们也不忘 塘 关心学生的生活，仔细 祈 询问了孩子的家中情况 忙 ，在走访了几家家庭之 读 后，队员们感受颇多。
环
低矮的土坯房，漏 痊 雨的屋顶，充当隔墙的 侠 黄油布。当队员们到二 庚 年级学生邱保华家中进 循 行家访时，便被这样的 顺景象所震惊。邱保华是 阜 二年级的学习委员，学 置 习成绩优异的他，尽管 释 家庭情况并不是那么乐 叁 观，可是他并没有因此 勤早早放弃了学习，依旧 限 保持着乐观积极的心态 含 。他对队员们说：“我 鸿 觉得读书以后能让我们 关 家变得好起来。”这是 莹 一个八岁孩子对于读书 衍 最真切的期盼。孩子的 雕 爷爷也对队员
们的到来 出 表示感谢，更是表明希 阐 望孩子有一个“读书人 隙 ”的未来。
五年级 禹 学生伍施拉的父亲伍云 獭 彩表示：握住你的手团 疑队的支教活动对自己的 终 孩子非常有效果。从伍 巧 彩云先生的话让队员明 今 白，家长对于老师们的 佑 教学工作是支持的，信 膘任老师的教学能力，也 映 希望老师能让孩子们的 忻 成绩提升。从伍先生那 饼 里队员理解到，没有哪 砰 一位家长是不希望孩子 竣有一个好的学习成绩， 埃 希望孩子们能学有所成 擅 。最后，伍云彩向家访 屁 队员送上了自家栽种的 聋 土李子并表达了诚挚的 扮谢意，队员们吃着这些 腆 李子，脸上充满笑意。
襄
心系扶贫，回报社会
讣
“握住你的手”团队 垣 紧站支教与扶贫两条主 磅 线，在支教同时逐渐开 手 展扶贫相关活动。
淀 在此期间，在乡镇府帮 儿 助下团队走访了大量农 烟 户，去主动了解他们的 业 家庭基本情况，并收集 纤 当地的扶贫助农的基本 洁 信息，收集到了大量的 鞋 第一手资料。团队同时 碰 在冕宁县哈哈乡与回龙 间 乡两乡积极进行走访调 杜 研工作。通过调研来对 需 当地的扶贫政策，实施 揩 力度，扶贫方式，农户 歌 补贴状况有了一个初步 郝 的了解。
在调研途 膊 中，队员们偶然遇见了 殉 自己班级里的几个孩子 贯 。这些孩子一个个背着 鄂 一大袋的猪草，驼着腰 阿 ，在烈日下他们脸上布 毙 满细密的汗珠，抿紧嘴 之 角，相互之间沉默无
言 款 。而看到队员时孩子们 泄 脸上闪过慌乱，打了一 付 声招呼便匆忙离去。队 银 员们看着他们离去的背 灶 影，久久无言。这些年 笺 幼的孩子早早便担起了 鄂 家里的担子，在学习之 淑 外更是需要进行极重的 化 劳动，这使队员们进入 摩 了深深的思考。
团 饰 队在信息走访过程中了 畜 解到许多孩子是留守儿 春 童，父母外出打工。团 葫 队针对这一状况，开展 辞 了视频对话活动。团队 庚 积极尝试与孩子们外出 旬 打工父母取得联系，安 洁 排他们与孩子们进行视 托 频对话，通过此种方式 悠 缓解孩子与父母的思念 允 之情。队员也希望借此 楞 机会让孩子能够感受到 僵 来自父母的关爱，让孩 鹿 子更加健康快乐的成长 舒 。
坚持梦想，承担责任 汲
握住你的手团队以 目 自身的行动积极响应国 芍 家和学校的号召，身体 型 力行的践行着大学生应 昔 尽的社会责任，用充满 藤爱心的行动为山区彝族 盐 孩子带去知识和温暖， 蛙 用耐心积极的走访为国 扼 家反馈更多基层信息， 重 促进扶贫的进一步发展 砰和社会的和谐，握住你 嘱 的手团队将继续努力， 靴 将“握手”的公益信念 荔 继续坚持下去。
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