下面是小编为大家整理的学习先进典型事迹,供大家参考。
学习先进典型事迹 时间：2005 年 10 月 28 日 地点：高二年级办公室 组织形式：年级 主持人：颜仁海 学习内容：学习先进典型事迹 内容摘要：
一、学习霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德的先进事迹。
霍懋征：学习先进典型事迹 一、没有爱就没有教育 —北京第二实验小学霍懋征 1、我一生从教的体会：光荣、艰巨、幸福 2、我用“文道统一”的原则教会学生做人
3、在课堂教学中，我 坚 坚持“精讲多练，合理组 织 织课文，讲一篇带多篇， 向 向课堂要质量”的教学原 创 创 4、我从教 60 年， 没 没有丢掉一个学生，他们 全 全部都长大成才，我得出 一 一个结论：没有教不好的 学 学生。
5、我的育人方 法 法是“激励、赏识、参与 、 、
期待“八个字 6、 我 我的学生说：“霍老师教 我 我们做人，不是说出来的 ， ，而是做出来的 7、我 从 从事小学教育的选择，对 孩 孩子的爱，影响了我的子 女 女对事业的选择，获得了 很 很高的荣誉 邹有云：让 教 教育的阳光照亮深山 — 江 江西省九江市永羞县拓林 镇 镇黄崖小学太阳山教学点 邹邹有云 1、大山深处的 呼 呼唤 2、让“该小学的 ， ，一个都不能少“ 3、 艰 艰难的教学条件，沉重的 生 生活负担撼不动我的选择 4、不耽误学生的课，是 一 一个教师最起码的责任心 ， ，也是神圣的职责 5、 党 党和政府的关怀更给我坚 守 守的信心 6、要教好学 生 生，光有热情是不够的， 更 更需要潜心钻研教学 黄 静 静华；用心去爱每一个学 生 生 —上海市尚文中学黄 静 静华 1、我刻骨铭心的 两 两句座右铭：“假如我是 孩 孩子”，“假如是我的孩 子 子”。
2、我努力以一 个 个教师真诚的爱去理解、 宽 宽容、尊重和关心每一个 孩 孩子 3、工作实践告诉 我 我，我们要想学生所想， 忧 忧学生所忧，用我们的爱 心 心创造宽松和谐的氛围， 启 启迪学生的良知，为他们 学 学会做人奠定道德基石。
4、要特别关爱那些生 活 活在困难家庭的孩子，把 教 教师的爱连同集体的温暖 送 送到孩子的心里，送到每 一 一个家庭，使孩子和家长 共 共同感受到集体的友爱、 社 社会的温暖 5、面对时 代 代赋予的使命，我感到对 学 学生、对事业的热爱，不 能 能仅仅表现为勤勤恳恳、 埋 埋头苦干，而且还应该体 现 现在进行创造性的劳动上
6、我对 30 多年来的 班 班主任工作进行了总结， 并 并概括为“班主任工作八 法 法”，这八法是：人格感 染 染、爱心传递、契机运用 、 、心灵相融、潜能发现、 集 集体凝聚、家访沟通和反 思 思升华 盘振玉：一切为 了 了大瑶山的孩子 —湖南 省 省彬洲市苏仙区塘溪乡王 马 马垅小学盘振玉
1、投 身 身乡村教育，要有大山一 样 样的情怀，在学校里是校 长 长，是老师、是保育员、 是 是工友，甚至还要承担起 妈 妈妈的角色 2、我坚持 的 的信念：“我要用我的努 力 力，让山里的孩子和山外 的 的孩子一样受到好的教育 。
。” 3、让孩子们在认 识 识瑶山中学习知识，了解 家 家乡的美丽富饶，提高他 们 们的审美眼光，激发他们 的 的学习欲望 4、教师应 当 当成为传播现代文明的使 者 者 5、教育给我以生命 历 历程中不息的激情，我将 一 一如既往地在大山中当老 师 师，用师爱培育人才，融 化 化贫穷，改变大山，收获 幸 幸福 林崇德：严慈相济 甘 甘为人梯 —北京师范大 学 学林崇德 1、讲师德， 首 首先是要讲忠诚于人民的 教 教育事业，敬业奉献，教 书 书育人 2、我教书育人 的 的理念是：严在当严处， 爱 爱在细微中。1）：“师 爱 爱”是“师德”的灵魂， 是 是教师教育学生的感情基 础 础。2）师爱是严慈相济 的 的爱，只讲付出不计回报 的 的爱，无私广泛而没有血 缘 缘关系的爱 3）学术梯队 建 建设是我学术生命的延续
3、“严在当严处，爱 在 在细微中”是我践履笃行 的 的师爱“内涵”1）我对 学 学生的“严”，首先是“ 做 做人”上的严格要求，因 为 为一流人才的基础是砥砺 一 一流品行。2）另一个“ 严 严”是做学问上的严格要 求 求 3）严格要求学生首先 要 要严格要求自己 4、“ 学 学为人师，行为规范”是 所 所有要成为“人师”者的 师 师德规范 1、学习《没 有 有爱就没有教育》 2、 学 学习《让教育的阳光照亮 深 深山》 3、学习《用心 去 去爱每个学生》 4、学 习 习《严慈相济、甘为人梯 》 》 二、学习重庆市开县 抢 抢险救灾保护学生的优秀 教 教师群体事迹。
学习体 会 会：感觉自己和这些优秀 教 教师相比，还有很大的差 距 距。要成为一名好教师， 我 我还有很长的路要走。