有趣的实验课小学作文1 有趣的实验课开始了，老师踏着铃声走进了教室。这是我第一次参加实验课，我非常好奇，也非常期待！ “同学们，今天我们做的实验是水的张力。”老师的声音洪亮。讲台下的同学叽叽喳喳下面是小编为大家整理的2023年有趣实验课小学作文,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。
有趣的实验课小学作文1
有趣的实验课开始了，老师踏着铃声走进了教室。这是我第一次参加实验课，我非常好奇，也非常期待！
“同学们，今天我们做的实验是水的张力。”老师的声音洪亮。讲台下的同学叽叽喳喳地讨论什么是水的张力。老师说：“大家都安静一下，我们通过实验来了解一下什么是水的张力。”只见老师拿出实验所需的材料，首先老师拿出了一个瓶子，在瓶子的下方戳了一个洞，然后灌满水，盖上盖子。老师问：“你们觉得这个水会流出来吗？”同学们议论纷纷，有的说会，有的说不会。最后，老师把整个瓶拿起来，水居然没有流出来，同学们都惊讶地望着老师。老师又问：“如果我拧开瓶盖，水会流出来吗？”这时候同学们都不敢说话了，眼睛直盯着老师，生怕错过了哪一个小细节，教室里鸦雀无声。这时候老师打开瓶盖，水便从刚刚戳的那个小孔里慢慢地流出来。老师说这就是水的张力，在场的所有同学都目瞪口呆，觉得科学太神奇了。
我们开始做第二个实验。先打满满的一盆水，然后，在水上放一张餐巾纸，在餐巾纸上放一根针，这时候，针和餐巾纸都浮在了水面上。我们简直看傻了，从来没有见过这么神奇的事情。
实验课真的好有趣，我非常喜欢，探索科学奥秘，从实验课开始。
有趣的实验课小学作文2
上午第3节课 上课铃响了，教我们科学课的姜老师来到了教室，对我们说：“同学们，这节课我们到实验室去做一个实验。”我们听了，大家感到格外高兴。
来到实验室，只见每张桌子上摆放着一支温度计，两个空杯子。姜老师要我们做什么实验呢？她神秘地一笑说：“等一会儿，你们就知道了。”我们看到科学老师的一举一动，便知道了她是让我们来做有关“热胀冷缩”实验的。
接着，科学老师说：“同学们，现在请各组小组长把温度计拿到手上，要特别注意哟，等会儿不能用手捂住温度表上的刻度，并且不能让温度表碰到杯底和杯壁，不然，量出的温度的度数就不准确了。”于是，我轻轻地拿起温度表，只见上面显示着12摄氏度。科学老师说：“大家看到没有？这是我们实验室的气温。”大家说：“看到了！” 接着，科学老师拿着热水壶，给每个小组的实验桌上的杯子里倒了半杯热水，然后又请各小组长拧开水龙头接来了半杯冷水。姜老师请各组小组长等一会儿各自带头把温度计轻轻放进杯子里，还提醒组长不要碰坏温度表，以免得不出实验结果。
姜老师吩咐完毕后，实验开始了。我首先把温度计放进热水里，奇迹出现了，温度表里红色水银柱快速上升，温度计上立刻出现为60摄氏度，温度真高呀！接着，我又把温度计伸入冷水中，只见红色水银柱持续下降，立刻显示出8摄氏度。这冷水太神奇了，表面看没有一点儿热度。实际上，冷水还是有温度的。过了一会儿，我们每个同学都用手指头尝试了一下杯中冷热水的温度。
过了一会儿，教科学的姜老师问我们：“根据刚才用温度计测试冷水和热水的温度，你们发现了什么情况？”我们举起手说：“老师，温度有热胀冷缩的特点。”说到这儿，科学老师还接着给我们讲了一些科学道理，同学们都听得津津有味。
接着，我们又继续做了一个实验。这个实验，我们讨论的话题是：“水有热胀冷缩的特点，那么空气是否也有这个特点呢？”我们对这个问题一起进行了讨论，但结论不统一。
这时，科学老师说：“同学们，，我们再来做一个实验，让实验来告诉我们正确的答案吧！”她说到这儿，只见她从桌子里拿出一个红气球，一杯热水和一个细小的`玻璃管。姜老师先把气球放入热水中，这时，只见气球膨涨了一些。然后，她又把气球放入冷水中，顿时气球又缩小了一些。此时，老师又问我们明白了什么？我们说：“气球不仅能在水中热胀冷缩，在空气中也能热胀冷缩。”老师小结完实验结果后，我们从实验室回到了自己的教室。
通过这节课堂上的两个实验，让我感觉到，科学课不但让我们学到了新知识，还要感谢《科学》这门学科。这节实验课让我明白了：只有好好学习，才能用科学来解决生活中遇到的疑难问题。
以后，我一定要好好学习《科学》，更加热爱科学，将来报答我们的祖国，把祖国建设得更加繁荣富强。
有趣的实验课小学作文3
星期三，我参加了科学实验课，一堂有趣的实验课作文。真是令我难忘呀！
到了科学室，我们一下就被讲桌上摆放的几个显微镜吸引住了。我猜到今天肯定是要用显微镜来做实验，于是我更加期待不已了。
翘首以盼到了上课，老师就告诉我们显微镜怎么拿，给我们讲解显微镜的作用以及用法，我听得津津有味，小学四年级作文《一堂有趣的实验课作文》。期待的实验终于开始了，只见我按老师的要求一只眼睁，一只眼闭，看着显微镜的洞口，慢慢调整反光镜直到一片白才停止。接着老师给我们每一个小组发一个标本，拿到后，只见我们组的廖雨霁先轻轻地把显微镜上用来固定标本的固定器移开，然后又把标本要看的部位对准中间的显微镜洞口，接着再把固定器放回原来的位置上。放置妥当后，我们好奇地轮流观察，“哇！太美了呀！”只见它的颜色是晶蓝色，蓝得是那么深邃和迷人。还有它的样子是*行六边形的，每个层层叠加在一起，很有规律和层次感。我忍不住想把它画出来，却又惭愧无法把它画得和看到的一样美。
怎样，听了我们介绍，你是不是心痒了。那么，快去实验室发现它的美吧！
推荐访问: 作文 有趣 实验 有趣实验课小学作文 菁选3篇 有趣的实验课小学作文1 有趣的实验课小学作文100字 有趣的实验课小学作文150字 有趣的实验课小学作文1000字