*高考生态学考前复习指导1 1适量练习 每天给生物学科半个小时，其中7-8分钟用来做一套理综生物试卷中的选择部分。一般来讲，选择题中的第1、2题主要考查事实性和概念性知识，能强化对知识的理解;第下面是小编为大家整理的2023年度*高考生态学考前复习指导,菁选2篇（范文推荐）,供大家参考。
*高考生态学考前复习指导1
1适量练习
每天给生物学科半个小时，其中7-8分钟用来做一套理综生物试卷中的选择部分。一般来讲，选择题中的第1、2题主要考查事实性和概念性知识，能强化对知识的理解;第3、4题主要考查信息获取能力，分为图像信息提取和文字信息提取;第5、6题中或考实验或考遗传综合。所以一套选择的练习基本能涵盖高考中对于能力的考核要求。当然，务必坚持。
2错题总结
错题总结不是简单的把错题摘抄到错题本上，而是要去分析每一道错题的错误原因。是基本概念理解错误，还是题目信息提取不全，还是生理过程步骤断层等，必须借助答案解析或者求助老师，将每一个错误选项更改正确，并且在导致错误出现的信息处做好重点标记，以便复习使用。
3及时回顾
每个人的记忆能力总是有限的，之前出现的错误，即便做了总结，时间长了也会再次出现遗忘的情况。所以定期回顾不失为一种复习的好手段。可以以一周为周期，每周固定时间回顾上周出现的所有错题，重点在于回顾当时的错误原因，规避再犯。当然，大考前及时翻阅错题总结也可以更好的帮你把之前的错误转化为考试分数的提升。
*高考生态学考前复习指导2
例1：*卵经过( )、( )、和( )直到发育成新个体，这是生物个体发育的过程.误解：*卵经过(卵裂)、(囊胚)和(原肠胚)直到发育成新个体。这是生物个体发育的过程.
剖析;这是在审题过程中，忽视了生物个体发育这个条件，粗枝大叶的把“生物”个体发育当成“动物”个体发育.因此，造成了这样的错误。
解：*卵经过(细胞分裂)、(组织分化)和(器官形成)直到发育成新个体.这是生物个体发育的过程.
例2：萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子，一般是不育的，但偶尔发现有个别种子种下去后可产生能育的后代.出现这种现象的原因是：
A.基因的自由组合
B.染色体结构的变异
C.基因突变
D.染色体加倍
误解：C.
剖析c该题错误是，只抓住“不育”和“能育”这两种性状，没有认真地进行审题，认为只有基因突变才有这种可能.而遗漏了萝卜甘蓝两个不同种的隐蔽因素.由于萝卜甘蓝不同种，染色体之间基因没有对应性，减数分裂不规则所以一般不育.象这样情况，光靠个别基因的突变，每对染色体上的成对基因不可能对应的.更何况突变是不定向的，频率又低。只有通过染色体加倍，同种染色体之间有对应性，减数分裂中分离才能正常，所以可育.
解： D.