园中的古树作文1 前些日子去香港旅游，我随妈妈走过川流不息的人群，又路过灯红酒绿的街道，懵懵懂懂地撞进一家店，又出来，又撞进另一家店。如此循环往复，恍如梦寐。回酒店的小路上，突然跳入眼前的一簇浓郁下面是小编为大家整理的2023年度园中古树作文3篇（范例推荐）,供大家参考。
园中的古树作文1
前些日子去香港旅游，我随妈妈走过川流不息的人群，又路过灯红酒绿的街道，懵懵懂懂地撞进一家店，又出来，又撞进另一家店。如此循环往复，恍如梦寐。回酒店的小路上，突然跳入眼前的一簇浓郁的绿，顿时将我沉睡了一天的脑子唤醒。
两旁嶙峋的怪石，挺秀的古树，与香港往时琳琅的店铺大异。可这还不足以令我如此吃惊，真正令我吃惊的是那里有一棵树，一棵树？一棵大大的树，一棵令人膛目结舌的树。
右侧一块奇形怪状的大石上，险险生着一棵树。它的根究赤裸裸地生在大石头上，就像一只大手，紧紧地“握”着那块石头，倒像是“他”抓着大石，而不是它长在大石上。它大的可怕，一个树冠，就跟房子的房顶差不多大。这不禁令我感叹：在这种环境下：没有土壤，没有水，有时甚至没有阳光。它，竟然活了下来，甚至比其它的树还要高大。
这是为什么？为什么泥土里的树没有石头上的树长得高？为什么路边的树比花园里的树长得大？为什么穷人的孩子早当家？为什么作威作福的花花公子往往一事无成？我不知道。我只知道他们都具备一种品格——一种坚忍不拔，百折不饶的品格。想当年：岳飞、朱元璋……哪个不是穷人子弟，白手起家，闯出一番轰轰烈烈的事业：又哪个不是文武兼修，才高八斗，人中龙凤：又哪个不具备这种坚忍不拔，百折不饶的高尚品格？
也有一些人，他们不仅具有这种品格而其努力程度也绝不亚于那些伟人，可就是由于种种原因，与“成功”二字擦肩而过，难到他们就不值得我们尊重吗？你总不能对参天巨树大发感慨，而忽略了倾尽全力却默默枯萎的小树苗吧？“努力不一定成功，而成功一定需要努力！”努力的人你们都是好样的！
凝目再看，古树挺秀依然。
园中的古树作文3篇扩展阅读
园中的古树作文3篇（扩展1）
——古树的作文3篇
古树的作文1
我今天去游览古园林，一走进大门就看见一棵苍天古树。
古树的树根深深的扎进泥土里，吸收着养分。树干很粗壮像圆桌。树枝弯弯的，有些树下垂像孩子的手轻轻地抚摸着大地。大片的树叶黄绿相间。斑驳的树皮像老人的手纹。古树上爬满了老藤，粗大的藤蔓长满了大片翠绿的叶子，看上去生命力强盛，古树苍劲但富有生命力。
春天，古树长满了新叶，嫩绿嫩绿的。夏天，古树的树叶更绿了，有许多小鸟，停在树上休息，唱着动听的歌。秋天，许多树叶枯黄了，秋风吹过落叶满天飞舞，像一只只翩翩起舞的美丽的蝴蝶。黄色的叶子落在地上，像铺了一层金色的地毯，踩上去软软的，发出沙沙的响声。
古树旁边有一个湖，行人行走在石板上，挑着担、放着牛……雪白的围墙像一朵朵白云。园林外有一座座古老的房屋，房子旁有一棵棵茂盛的树。
古树像位饱经沧桑的老人，看着周围发生的一切。
园中的古树作文3篇（扩展2）
——家乡的古树作文3篇
家乡的古树作文1
老的事物承载着人们的回忆，老一辈人的记忆新一代人的快乐希望、老事物是两袋人的载体沟通的桥梁。老事物可能是经历了上千年的风吹雨打。可能是当地的地方特色。——题记
今天我要介绍的就是我家的老事物。也许很多人要说难带要介绍古董吗？不是的我们这种小山村是不会有古董的。我要介绍的事物是家乡的老树。在我家门前有一颗老树听老人说应该是有上百年的历史了、从我爷爷那代人的时候古树就长在那里了。这么算算还真有上百年的历史了。古树虽老却是老当益壮。经历了上百年的风吹雨打古树没有死亡而是活的很好。枝繁叶茂，翠翠绿绿。爷爷说年轻的时候他就是在这个树下相得亲。因为爷爷那个时候很落后自由恋爱是很困难的。这棵树是他和奶奶爱情的见证人，更是他俩爱情的见证人。爸爸说小时候他淘气，经常在树上领着村子里的孩子玩，那时候他是村子里的孩子王。那是他小时候最开心的时光。后来就是父亲出去打工漂泊的日子了。对我来说老树就是升学的过程。
我上小学的时候夏天我就在树底下和伙伴们一起玩耍。天黑了就在树下吃饭。很有乡土的气息。家畜也是经常要经过这里。小学时代我i还有机会在故事的底下嬉戏玩耍。后来上了初中。作业开始变得多了，就在也没有机会去树底下玩耍了。但是自己心里还是惦记着他。每到周么放假我就去树下在树上刻字。随着树的长大那个字变得越来越大。就这样树记录了我的初中三年。就这样初中三年的日子过去了。后来吧我就去了城里上高中，上了高中我就么没怎么回过家。除了过年的那几天我是在家的其他时间我都是在外面的。所以见古树的机会也是越来越少的。但是心里却是一直都在惦记着他。有的时候睡不着觉就想想古树的事情。想想一起在树下长大小伙伴们想想树下大家的豪情壮志。不知觉间就进入了梦境。在梦境里我看到了祖祖辈辈的爱情与成长。看见了树下的人来来往往。有的行色匆匆有的很是悠然。
我们村的树经历很所从一开始的树很多到现在村里的书很少。很多树都没有逃过人们的手。唯有我家门前的古树幸免遇难。每当有收树的想要收走这棵树都被拒绝了。村里人认为这棵树长的这么大是村子里的灵根。他保佑着村子里的风调雨顺。所以无论是谁出多少钱都与不会把这棵树给卖掉。因为它承载着太多人的回忆与希望。它见证着村里的孩子上大学在城里安家见证者村里每家每户从开始的`土培房到现在的二层洋楼。这个村子的什么都在变唯独没有变化的是这个村子里的古树。它笔直的站在那里守护着村子。
这就是我家乡的古树他对我们有着太深的意义。
园中的古树作文3篇（扩展3）
——有趣的古树作文
有趣的古树作文1
如果有一天，你要写一篇《有趣的……》你会写什么呢？有人会写人物、有人会写动物、有人会写某个地方，而我要写的恰恰都不是，而是有趣的“古树”。听到题目，你就会问，古树怎么有趣了？
在我看来，古树不是单单是一棵普普通通的树，而是历史的缩影，更是时代的见证者。从它身上，我们可以看出一个个王朝的兴衰；可以读懂历史上的.争权夺利……
你知道古树的主要分布吗？我想你也能列举出很多，如：北京、山东、河南、安徽等地，但每棵古树背后都有一个故事，你能讲明白吗？
偶然一次，我来到孔庙，看到在大成殿前有一颗柏树，它可有名了，它叫“触奸柏”、也做“辨奸柏”！据说，在明熹宗时期，有一个奸臣叫魏忠贤，他有一次替皇上祭孔时，路过此柏，忽然狂风大作，柏树的一棵树枝掉了下来，正把他的帽子打掉，他忙戴好帽子，草草了事后就回去了。古人认为官丢帽子，视为丢官。后来，在魏忠贤受到惩处后，人们称此柏树为“触奸柏”。
像这样的古树还有故宫的“十八槐”、北海公园的“白袍将军”、团城的“遮荫侯”、泰山的“五大夫松”*的“大槐树”等都有很多故事值得我们去探寻。
树生长的是年轮，而我们增长的是知识。读完后，是不是想和我一起探寻古树的奥秘了呢？
园中的古树作文3篇（扩展4）
——古巷的作文10篇
古巷的作文1
我们今天去了一个老巷子。
这是一条古巷，古巷的两旁是几座黑瓦白墙的老房子。墙壁上长满了青苔。墙是用各式各样的石头砌上去的。经历了风吹雨打，墙壁已经凹凸不*了，有些地方已经深深陷了下去。青白的小路，是用石板铺的，路面凹凸不*。石板路上的缝隙里唱出了绿油油的小草，上面点缀了一点黄色的小花。住在这条巷子里的人家，年纪都比较大，脸上写满了风霜，似乎只要他一说话，嘴里就滔滔不绝，脸上写满了骄傲。既然是老人家，自然没事。无聊时种点花草，我们一走进巷子，我就发现许多人家的门前屋后都种满了一盆一盆的花花草草。屋檐上冒出头来的一簇簇小草也向我们昭示着这些都是一些老房子。走到中间时，煤炉冒出的一缕缕青烟使古巷变得神秘起来，朦朦胧胧中的古巷若隐若现，如仙境一般。
走进小巷深处，是一家家店，这里充满了古色古香。有绍兴特有的黄酒棒冰，绍兴的臭豆腐和绍兴的油炸萝卜糕。我们从第一家店边走边买，最后手上在不知不觉中多了许多东西，我们就这样闻着臭豆腐的香味走到了石板桥上。
这是一座十分美得石板桥，美得让人不知道怎么形容它。桥的下面是碧绿的水，倒映着古巷里的人们。河的*是树，树上长满了翠绿的叶子，孙老师在这里用手机让时间定格，将美丽的画面永远的定格在手机上。
当我们走到古巷的尽头，这里的树把我的目光紧紧锁住。这里的树很高，很密，许多棵的树的叶子连在一起，形成了一把巨大的伞，只要人在夏天在这里待着，就会感到十分凉爽。
这条古巷深深，种满了古巷的味道。
古巷的作文2
傍晚，细雨，深深古巷；只身；漫步，淡淡神伤。雨，凉凉的，凉在心里。沉重出现在心里，却未曾现露。雨打在巷里，使人心静。人走在雨中，身边却只有影子。天地间都静下了，只剩下了雨声，洗去了人心上尘。耳边滴滴，令人叹息；天还阴着，却没有雨了，只听见屋檐上滴落的水滴，水沿着青石板间的缝隙襂入，润湿了石板下得泥土。
风吹了，加重了几丝凉意，让人振奋，路人淡去，人、雨、风、混在一起渐渐远去。下课，慢慢走出，耳边鸣笛声回归，站在门口，内里微暗，幽深，走进，似入深渊，心中古巷渐渐远去，等待我再次到来。
古巷的作文3
夕阳斜照这幽幽的古巷，阳光从缝隙中挤进来，驱走所有的潮湿。空气中弥漫着淡淡的阳光的味道，像是刚刚长出的嫩芽，抑或是花朵芬芳的气味，弥漫在古巷里。
古巷没有城市的喧哗、吵闹，犹如*静的水。它以一段不长的路隔开了两个世界，如同一杯香茗，淡而清新。只有当你细细吮吸，那种清香才会沁入口中，在舌尖环绕，伴着一股热流进入内心最柔软、细腻的地方。或许出外打拼一片天空是少年壮志，可谁知宁静如水的心境才更加可贵。只有这幽幽的古巷才知道，它仿佛蕴藏着一个又一个秘密。
墙壁已斑斑驳驳，青苔爬满了青石板小路。当指尖从墙上划过，依稀可见岁月的痕迹，不深不浅，每一道都蕴*生的智慧与对人生的无奈。墙顶铺着零碎的瓦片，当瓦片不慎滑落到地上，那声音是粗犷而悠长的，而碎落的瓦片上似乎还残留着难以磨灭的古朴、宁静的气味。人们在渐渐遗忘着这片土地，但终究还会想起，因为它的斑驳、宁静埋藏在人的内心之中。
时间是一道沟壑，当你跨过它时，也许已不再有少年的闯劲，内心渴望宁静也随之被激发。这时，古巷将会从你记忆的长河中汨汨地流出来。
古巷早已没有孩童跳跃的身影和稚嫩的童声，如今只留下记忆的烙印。孩子们都一个个长大，也许遗忘了这幽幽的古巷，可古巷却没有忘记他们，以它那特殊的味道，甚至它的一切铭记着那温馨的时光。
幽幽古巷，埋藏着多少记忆与故事……
古巷的作文4
烟雨飘忽，人影似梦一般地消失在黄昏的雾霭里。手持一把油纸伞，在烟雨朦胧的日子里，走进了松阳古巷。
风似有似无地吹着，漫步于古巷，雨飘过，风轻唱。步子有节奏，叩击着这一块块不*整的石头。这丝丝响声同细雨一齐到我的耳中，为这古巷新增了一份情趣。
听着，听着。我仿佛看到了百年以前的热闹，行人们个个身着古装，举指文雅。走街串巷卖糖葫芦的老人，吹糖人的阿公，调皮机灵卖糖画的小哥还有许多小孩在巷中互相追逐打闹，笑声好似银铃一般。
巷尾有一家茶馆。坐在其中，一品香茗的精华。一杯香茗，一缕淡香，一丝微苦，醉了我的心。一本书捧在手中，坐在精致的竹椅上，闻着香炉的飘香。可谓“无丝竹之乱耳”。
深深走进这古老的小巷，雨水顺着瓦流了下来。美，顺着眼睛流入我的心中。
蹲下，摸一摸青石，细数纹路，粗糙不堪。伸手触摸这古墙，历史在你的脑海中慢慢引现。酣畅而惬意。
天又漫雨，似纱似绸，飘忽于这空中。眼中闪动着一幅古朴而渺茫的景色，是一条大石头铺成的小巷，高低起伏，错落有致。两旁青石砌的房屋，经过风雨洗礼和岁月的雕琢，沧桑悠远。石头细缝中长出了一根一根的杂草和一块一块的青苔，也为这小巷增添了一些淡淡的绿意。
也不知何时，夜幕笼罩大地，黄昏将至。一杯香茶，听雨滴滴答答打着油纸伞。
烟雨飘渺，古巷融入水墨之中，心坠入了古巷，坠入了烟雨
古巷的作文5
月朗风清，莲荷依旧，微风轻轻鼓荡着一袭白衣，那是什么样的人儿？
你一袭寒衣，漫入古巷，临晓无语，疏影幽香，清幽的夜风敲着石径尽头的朱红门扉，寂寞而落寞。坐在一缕青光之下，明月，思念，随一声叹息。
天明，雨下。旧年的雨露就像清澈的泪，淡淡的甘甜之余隐隐有一些落寞的苦涩。竹影摇窗莲荷香，青丝作药，以心煨之，谁能含着炽热的泪封闭心窗，迟来的雨怎能容下你对爱情的光明理想的期盼啊。
雨依然滚落，一剪白衣，撑一把油纸伞，漫于古巷。如一朵圣洁丁香，哀怨又婉愁。低眉信手继续走。
你的“愁”字有说不尽的意味，有无穷尽的美好。如风过浩渺的湖面，如夕暮蒙蒙的秋色，如窗前憔悴的黄昏疏雨，如年年插雪里的醉醺醺的梅花。
空寂，一对深情的眼睛满含期盼。独坐黄昏，等鸿雁飞来，任残阳淹没希望。箫声纷纷如雨，无决中淋湿了你的双眸。雨还在下，冰冷的雨滴渗透进你的心，第一次，你的泪水沾湿了丝弦轻轻的音符，淡淡的忧伤。那一段细弱的曲调，永远在箜篌的弦上凝而不发；那一章的恬静深沉的诗句，永远在丝帛的书中催动眼泪；那一番雨下的祝祷，永远藏在命运的暗处祈望着一切美好……
你静静的远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷，你会发现，是晴天。
古巷的作文6
“长亭去路是珠玑，此日观风感黍离。编户村中人集处，摩肩道上马交驰。”这是明朝黄公辅对南雄珠玑古巷的真实写照。走在古巷内经年的鹅卵石地面上，感觉就像又回到了古代的时候。
走进珠玑古巷，映入眼帘的便是一排排整齐的古式古乡的祠堂。这些祠堂都是后来新修筑的，每一间祠堂的外观都如此宏伟，祠堂里的每一跟柱子，每一块砖石都洋溢着一种悠久的气息，让人又想起了以往的事情。
我们间一间地寻找自己姓氏的祠堂，好不容易找到了“梁氏祠堂”，进到里面却异常简陋，只有一个神台和一幅祖先的画像，让我们百思不得其解。随后，我们装上了香，烧了鞭炮，祈求*安健康。
接着，我们走进了已经历上千百年的珠玑古巷，这是一条全长1500多米，宽4米多，用鹅卵石砌成路面的由北向南的古驿道。更为中原和江南通往岭南的唯一一条大道，被称为“岭南第一巷”。前人杨廷桂在《南还日记》中描写珠玑巷情景是“途中行旅如蚁，挤拥甚于观剧。”巷的两侧，都是用黄泥砖头砌成的房屋，有的更是以前的祠堂，如果不仔细看，还不知道那是一个姓氏的祠堂呢！接着向南走，便会发现一个院子，这个是“陈氏祠堂”，建筑非常雍容，好像是古代富裕人家的建筑一样。再接着走，便有是一个院子，这是“何家祠堂”，足与“陈家祠堂”的建筑媲美。
走到珠玑古巷中的门楼下看到了“珠玑古巷，吾家故乡”的题词时，心中不禁泛起一阵温暖……随着最后，已是尽头了。我们发现，这个非常宏伟，色彩鲜艳的祠堂便是新修建的“梁氏祠堂”。如此美丽，雍容，让人感叹啊！
游览完珠玑古巷，不禁感叹：珠玑古巷，吾家故乡！
古巷的作文7
在一条幽静的古巷里，偶尔有人走过，两旁古老房子的墙被刷得白净，虽是白天，却颇为宁静。在这个繁华的大城市里，竟有一条这么幽静、古老的小巷子。也许你看到它，会情不自禁地走进去，放慢脚步，享受着20世纪70年代的古巷，闻闻这条古巷的古香。
房子是由一砖一瓦建成的，俗气的红瓦房顶，*凡无奇的砖瓦房。房前种了几株植物，自然觉得这幢房子出奇的宁静，却是那么有生机。天气晴朗时，你若运气好，会看见有个老头儿，坐在竹椅上，戴着一幅老花镜，眯着眼，看着报纸，竹椅缓缓地一前一后地摇着，时不时发出咯吱、咯吱的声音。竹椅旁边有个小木桌，小木桌的边角，有点发黄，看来年龄与这个老头儿相似；小木桌上有一份微卷的报纸，一个老式茶杯、茶壶，茶杯的杯口发黄，茶壶的壶嘴也发黄了，很显然，它们的年龄也不小了。老头儿的脚边，有一只小橘猫，它的小尾巴缩在肚子下，正趴在老头儿的脚背上打眠儿。
如果遇到了下雨天，也不错，往巷子的后头走，有家油纸伞铺，小铺的名字就好玩了，叫莲儿油纸伞铺。原因呀，是老板娘的小名就叫莲儿！走进铺里一看，一对老夫妇正靠着微弱的灯光做油纸伞。他们把店铺布置得小巧精致，各种各样，款式不同的油纸伞挂在天花板，仿佛身处于江南美景之中。这家店深受小巷子里老人们的喜爱，因为油纸伞做工精巧，所有的木制伞柄上，都刻有不同的花纹，有金鱼，象征着年年有余；有荷花，象征着纯真高洁；有松树，象征着延年益寿伞上有这夫妻俩手工绘制的各种图案，不过，最有卖相的是莲花伞，谁叫这家铺子叫莲儿油纸伞铺呢？
这条古巷虽然只是在我的脑海里想象，但是，说不定在城市的某一个角落，它真的存在！
古巷的作文8
停留是刹那，转身即天涯——白落梅
两旁是清一色紧闭的门扉。脚下的青砖磨*了棱角向远处延伸。
我静静地走着，鞋子敲击砖块，“吧嗒吧嗒”地响着，像是一双小脚在心里轻漫，抚*了紊乱的心湖。在这条古道里，我的心房附近了深秋季节的树林。寂静、无声。我像是拾起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
是的，我怀旧。我喜欢停留在过去，正如我偏爱有古文化气息的地方，不去思考现在和未来，只是放出灵魂在心里编排一个个古韵悠远的旧往。这棵杨树下，是否有个妙龄女子，终日绣着女红？那块缺了角的门后，是否有过一张娇羞的脸，半掩着门偷偷打量过往的路人？
我停留在自己的思绪里，天边有颉颃的飞鸟。一声刺耳的车笛撞入这个寂静的世界。把我拉回了现实。
匆匆的，初三了，每个人都忙碌起来也都安静下来。每个人脚下的路，或坎坷或*缓，都如此清晰又如此不同。埋怨了三年的校园，想起来竟渐渐可爱了。
抬起腿，我向前漫无目的地走。我只知道向前。刹那间，我看到一颗古树旁冒出的小枝桠。惊异地凑上前，叶子竟可以绿成这样！可以看到其间细小的脉纹，枝桠竟是由深紫向上渐变成嫩绿。多么的惊艳！转身向上看古树，每一块张裂出的裂缝，缝和尽透沧桑的枝干，与这刚张出的新芽相比，沉淀了太多道不尽的事物。
暮的醍醐灌顶，为什么要缅怀过去？过去，已经过了的去往，该思考的是未来，那么多的新生……
向前！我转身，整装待发。迈出古巷的路，前方更炫目。
古巷的作文9
我对小石巷有一种很痴迷的感觉，有时常常幻想：一个人静静的走，看到古朴的石墙，看到矮矮的围墙，还有那残败的老屋和某种淡淡的清香－－
是否还会有三三两两的白发老翁，坐在屋角，品一壶茶，下一轮棋，或是唱着那古老而又纯朴的戏曲，就连那年少时莫显害羞的老奶奶们也能信手拈来一两首让人回首的老歌；远处的小孩或跑或立的在这僻静的小巷里追逐着，微软的阳光穿过屋角，照亮了他们额角的小汗珠，却又迷失了谁的眼。
我可以踩到搁脚的青石路，也可以闻到谁家那浓浓的饭菜香，就这样慢慢的在午后或是某个早晨，独自一个找到一份难得的清静，看看那忙碌的背影，听听那古老的声音。
我也可以摸到那清清凉凉的石墙，那上面一条条或深或浅的印记，似乎在向人们诉说着什么，或长或短的记录着曾经的某些日子，有某些人曾来过，也有某些人曾走过，这里的风景曾被人记起过，却也曾被人遗忘过。
我想坐在这条巷角，喝上一杯茶，听听这些被我们淡记许久的古老戏曲，听听老人们曾经的苍桑，不经意间看见他们花白的银发，在那丝丝银发间，随之淡化的岁月，消逝而去的青春，隐隐的铭刻着已去的过往。
沉寂许久的暮色透过那缕缕而来的朝气无不在诉说着这条古巷的故事，我想坐在这里，静静的坐在这里，轻轻的呼吸；但我害怕自己会吵醒这看似沉睡的古巷，也害怕自己会打破这难得的宁静，更害怕沉寂过后的自己再也找不到这份宁静。
我站在巷角回头而望，小巷还在，石墙还在，只是在这稀稀落落的丛林间，仿佛再也找不到曾经那份纯真的心。
我一直在寻找，寻找着一条“古巷”，
我一直在追逐，追逐着那条“古巷”，
我一直在等待，等待着一条“古巷”，
我也一直在坚信，会有那么一条“古巷”，那里有最古老的戏曲，那里有一份最清澈的纯真，那里更有最温馨的早间朝阳及午后的落夕。
古巷的作文10
轻轻推开久掩的柴门，时间以一种安静的姿态恣意的流过。我从城市的桎梏下仓皇出逃，来到了这儿……以前每天都要经过的古巷。
好久没有回来了。一脚踩在小道上，看着小屋，熟悉的木香扑面而来。岁月斑驳了门墙的肤色，消褪了年画的颜色；耳边充斥着高音喇叭的摇滚以及摩托驶过的轰隆声，和记忆中的这里很不协调。
向里走去，老墙后一捧鲜翠滴的蔷薇静静地开放着，我惊奇，这是何时长出的生命？只见得它圣洁而清雅地开在天地间，素面朝天地笑着，美得让千百年前的李清照也赞叹：“怕郎猜到，奴面不如花面好。”蔷薇依旧开放着，散发阵阵清香，幽幽地带给这古巷青春的美好。
指尖轻抚墙上的苔印，我不在的时候，古巷就是借青苔之手一笔一笔写下思念的吧！眼前，渐渐浮现起十年前的景象……晴天的古巷，是我赤脚踏青石板的舞曲；雨天的古巷，是我细数珠帘的浅唱。原来，是我一直没有发现古巷的美好，没有在乎它。其实，古巷也美丽！
静下心来，慢慢品味古巷的美好。斑驳的柴门，青苍的地面，略带湿意，乌黑的檐……太阳那沉黄的影子徐徐掠过古墙。在这里，时间仿佛被凝注，千百年来，古巷将美好沉淀下来，留给我们追思，感悟。其实，古巷也美丽。
走出房屋，再次漫步在路上，我听到了虫鸣，听到了鸟鸣，听到了大自然的交响曲，但没有听到琅琅的读书声，请不要遗憾，因为无意中传来的琴声绊住了我，它像张爱玲《倾城之恋》中那样，“咿咿呀呀”地唱着远古的传说。道边三两个老者持着扇在门口凝望，他们定也是古巷的陪伴着。就好像淡淡的茶，不浓不烈，不急不躁，不沉不浮，从从容容，淡泊致远。是低到尘埃里的素颜，是高攀灵魂飞翔的风骨。浅斟慢品，回味无穷……这，又何尝不是古巷的一种美丽。
熟悉的古巷啊，你深藏着的美丽令人追思感叹：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处，你就是这样含蓄而内敛地展示给我这惊鸿一般的感慨，将你的美一一展现。
园中的古树作文3篇（扩展5）
——《神奇的树》幼儿园教案3篇
《神奇的树》幼儿园教案1
活动目标：
1.理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。
2.知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。
3.认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5.培养幼儿大胆发言，说完整话的`好习惯。
活动准备：
1.幼儿用书。
2.教师自制字词卡"刺猬、春天、秋天、冬天"。
活动过程：
一、请幼儿看幼儿用书，引入主题。
教师：
1.你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些变化？
2.季节的变化真奇妙，四季的景色真美丽。可是，刺猬婆婆年龄大了，走不动了，只能天天坐在屋里了。后来，刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事。
二、引导幼儿理解故事主要内容：
1.讲述故事，在结尾前插问：
（1）刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？
（2）你感觉这是一棵怎样的树？
（3）猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？
2.幼儿看图片完整地欣赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问：
（1）小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装扮成这样的树？
（2） 刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆高兴，小刺猬心里有什么感觉？
（3）这个秘密是怎么被发现的？
（4） 刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想，怎么做？
三、师生共同看图讲述一遍故事
边讲述边指认"春天、夏天、秋天、冬天"。
四、师生交流在生活中如何关心老人。
讨论：
1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望，想办法装扮成各种树。小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？
2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？
3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？
4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）
五、教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。
活动延伸：
鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。
教学反思：
通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水*的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。
小百科：树木是一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。
园中的古树作文3篇（扩展6）
——古树作文400字 (菁选3篇)
古树作文400字1
我们的校园很美，有一年四季清澈见底的金鱼池，芳香四溢的`花草坛，有硕果累累的石榴园，但我认为最美的要数古树了。这些古树一年四季都是美丽的，镶嵌在漂亮的校园里。
春天，春雨刚刚下过，树枝抽出黄嫩嫩的小芽儿，四处弥漫着大自然和泥土的香气，小芽儿像害羞的小姑娘，不敢露出脸，可爱极了。瞧，身穿花衣服的小燕子也在围着古树歌唱，享受着春天的美好。
夏天到了，叶子开始争先恐后地往外钻，往大长，茂茂密密的枝叶像一把大伞，遮挡着火辣辣的太阳，人们可以去下面乘凉，有的在下面玩耍，有的在下面看书，还有的在下面休息……
秋天，叶子慢慢地变黄了，纷纷扬扬地飘落下来，像小扇子似的，一个个，一片片，一层层，给大地铺上了一条金黄色的地毯，漂亮极了。走在金黄的小路上，读着《银杏路上的白果》，和朋友谈谈心得感受，是我感觉最惬意的事。
冬天，树枝树干都变得干枯枯的，只剩下几片不完整的叶子在不停地摇曳着，像一位历经沧桑的老人，孤独的直立在那。下雪啦！同学们都来到树底下，打雪仗，滚雪球，堆雪人，热闹极了，我仿佛看到了古树也在微微地笑着。
这一年四季，美不胜收的古树美景，真是太惹人喜爱了。如果你以后有机会也来看一看的话，我相信你一定也会爱上它。
古树作文400字2
我的家乡——龙南，是一个山清水秀、人杰地林的地方。我的家乡有许多美丽的地方，有古老的客家围，美丽的龙头摊，好玩的窑头，神奇的小武当山……但是我最喜欢神秘的千年古树群了，为什么呢？那就让我来给你讲一讲吧！
春天，万物复苏，千年古树群里的树木吐出了嫩绿的叶子，地上的小草长出来了，大地就像披上了一层碧绿碧绿的地毯。千年古树群的树大部分都是国家一级古树呢！
夏天，虽然炎热无比，但是千年古树群非常凉快，为什么呢？因为巨大的树冠挡住了阳光，所以非常凉快，树上有一些小松鼠在蹦来跳去，可爱极了。
秋天，地上铺满了一地金色的`落叶，真像撒了一地的金子。树上还有不断的树叶飘下来，像一只只飞舞的蝴蝶。要是一阵微风吹过，树叶就会“沙沙，沙沙”的响，就像奏起了好听的音乐。
冬天，如果下起雪来，那就好玩多了，大地披上了一件厚厚的银袍，松鼠们都待在洞里不肯出去，孩子们可以来堆雪人，玩雪仗，非常好玩。
千年古树群可真美啊！我爱美丽的千年古树群！
古树作文400字3
6月的一个周末，我和我朋友去宝石山游玩，看到了一棵3000多岁的古树。
古树的树叶很茂盛。一片一片地叠在一起，连大人都需要仰头，才能看到树尖。当风姑娘经过，树叶就哗哗啦啦地响起来，好象在热烈地鼓掌欢迎风姑娘的到来。天气很热，我们玩得又饿又累，我们在古树休息、吃零食、聊聊天。
古树的"树枝很茂密。树技是交错张开的，像巨人的手臂撑着天，托着云。小鸟在树枝安了家；蝉在细枝上产了卵；松鼠在树枝上采果子；知了在树枝上唱着欢快的歌。大地是大树的家，大树是动物、昆虫的家。
古树的树根很粗壮。成百上千的蚂蚁手拉着手、脚连着脚才能围成一圈。而我和朋友们也手拉着手才能绕树根一圈。树旁的小草围绕着树，一年又一年，小草绿了又黃了，黄了又绿了，大树的叶子也跟着绿了又黃了，黃了又绿了。小草证明了大树的变化，大树证实了时间的变化。
我想一百年后，这棵古树会变成怎么样？树会不会变得像天一样髙大，树根会不会变得像地一样粗壮？
园中的古树作文3篇（扩展7）
——越中览古教案 (菁选2篇)
越中览古教案1
教学目标：
1．学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。
2．学习通过对比，表达情感的写法。
教学重点：
把握意象。
教学难点：
学习对比手法。
课时安排：
1课时
教学进程：
一、导入
余秋雨说过，*传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗多以历史人物和历史事件为开端，以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒*怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹，以某一特定的历史场景为触媒，产生联想、想象，寄托怀抱，抒发感慨。而引起感慨而抒*怀抱负。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗作文短意长、回味再三。譬如：杜甫《咏怀古迹》、刘禹锡《乌衣巷》《石头城》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》等。我国有数千年的悠久历史，江山胜迹，人物风流。尽管历史如大浪淘沙，但无数前人在历史舞台叱咤风云，留下多少辉煌业绩，令人钦佩仰慕；留下多少经验教训，让人唏嘘感慨。于是以历史故事、古人事迹为题材的怀古咏史之作，在魏晋甚至更早些时候便已产生，到了唐代蔚然成风。
二、知人论世
这是一首怀古之作，亦即诗人游览越中（今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公元前494年，被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前473年，他果然把吴国灭了。诗写的就是这件事。
三、文本解读
1、一般的绝句，一、二句为一组，或写景或叙事，三、四句为一组，或议论或抒情，用现代汉语的方式去划分层次的话，一般是一、二句为一层，三、四句为一层，本诗在结构上与以前学过的绝句有何不同？诵读时应注意些什么？
明确：这首诗前三句一气直下，直到第四句才突然转到反面，显得格外有力量、有神采。在诵读时，本诗二、三两句间的停顿宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重读，其后应作一顿，然后徐徐吐出“鹧鸪飞”三字，以示其中含无限感慨之意。
2、诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取这一历史事件中他感受最深的某一部分来写。他选取的不是这场斗争的漫长过程中的某一片断，而是两个镜头。作者选取了哪两个镜头？
明确：吴败越胜，越王班师回国以后的两个镜头。
镜头一，战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。
镜头二，越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍侯着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐！
3、可是这样的镜头现在都没有了，“只今惟有鹧鸪飞”，诗人表达的是一种什么样的情感？明确：这是一首怀古之作，流露出对人事变化、盛衰无常的慨叹。第一句写勾践破吴，众所周知，勾践之所以能破吴复国，是因为他卧薪尝胆，发奋图强，而吴王胜利后却骄奢淫逸，自尊自大，胜负的教训可谓深刻。第二句写越胜吴后战士衣锦还乡的得意，这回轮到新的胜利者骄傲了。要问越军为什么这么快就忘了教训，且看第三句，原来宫中夜夜笙歌，勾践本人也认为可以高枕无忧了。第四句点题，揭示了在永恒的自然面前，历史上不可一世的胜利者是多么可笑可悲。李白在这里寄予了“勿使后人而复哀后人”的深沉忧思。
4、所用的修辞手法是什么？
明确：对比写作手法。诗篇将昔时的繁盛（前三句）和今日的凄凉（末句），通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深切。前面写得愈着力，后面转得也就愈有力。一般的.七绝，转折点都安排在第三句里，而它的前三句却一气直下，直到第四句才突然转到反面，就显得格外有力量，有神采。
四、拓展迁移：
与李白另有一首怀古诗《苏台览古》比较“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。”苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。起句的“旧苑荒台”，以极衰飒、荒凉、残破之景象，引出人事的变化，兴废的无常的感伤心境；而“杨柳新”，即柳色青青，杨柳在春天又发新芽，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了盛衰之感。前者包含着属于历史的巨大伤痛，让人不由去作深沉的反省；后者又显示出大自然无私的赐予，召唤着人们去追求、去享受、及时行乐。第二句，继续对这种感受作进一步烘托。由柳岸湖中传来一曲曲悠扬悦耳的江南小调——菱歌，更为这人世间不尽的春花春月增添了无限的柔情蜜意。无限的春光之中，回荡着歌声的旋律。杨柳又换新叶，船娘闲唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着无边春色，而昔日的帝王宫殿，吴王的骄奢，西子的明艳，美女笙歌，却一切都已化为乌有。人间没有不散的筵席，物是人非，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的（今人不见古时月，今月曾经照古人：人生短暂、日月永恒，时代变迁、月却不改）；它照见过吴宫的繁华，看见过象夫差、西施这样的当时人物，可以作历史的见证人。
此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。
越中览古教案2
教学目标：
1．学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。
2．学习通过对比，表达情感的写法。
教学重点：
把握意象。
教学难点：
学习对比手法。
课时安排：
1课时
教学进程：
一、导入
余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗多以历史人物和历史事件为开端，以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒*怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹，以某一特定的历史场景为触媒，产生联想、想象，寄托怀抱，抒发感慨。而引起感慨而抒*怀抱负。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗作文短意长、回味再三。譬如：杜甫《咏怀古迹》、刘禹锡《乌衣巷》《石头城》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》等。我国有数千年的悠久历史，江山胜迹，人物风流。尽管历史如大浪淘沙，但无数前人在历史舞台叱咤风云，留下多少辉煌业绩，令人钦佩仰慕；留下多少经验教训，让人唏嘘感慨。于是以历史故事、古人事迹为题材的怀古咏史之作，在魏晋甚至更早些时候便已产生，到了唐代蔚然成风。
二、知人论世
这是一首怀古之作，亦即诗人游览越中（今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公元前494年，被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前473年，他果然把吴国灭了。诗写的就是这件事。
三、文本解读
1、一般的绝句，一、二句为一组，或写景或叙事，三、四句为一组，或议论或抒情，用现代汉语的方式去划分层次的话，一般是一、二句为一层，三、四句为一层，本诗在结构上与以前学过的绝句有何不同？诵读时应注意些什么？
明确：这首诗前三句一气直下，直到第四句才突然转到反面，显得格外有力量、有神采。在诵读时，本诗二、三两句间的停顿宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重读，其后应作一顿，然后徐徐吐出“鹧鸪飞”三字，以示其中含无限感慨之意。
2、诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取这一历史事件中他感受最深的某一部分来写。他选取的不是这场斗争的漫长过程中的某一片断，而是两个镜头。作者选取了哪两个镜头？
明确：吴败越胜，越王班师回国以后的两个镜头。
镜头一，战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。
镜头二，越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍侯着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐！
3、可是这样的镜头现在都没有了，“只今惟有鹧鸪飞”，诗人表达的是一种什么样的情感？明确：这是一首怀古之作，流露出对人事变化、盛衰无常的慨叹。第一句写勾践破吴，众所周知，勾践之所以能破吴复国，是因为他卧薪尝胆，发奋图强，而吴王胜利后却骄奢淫逸，自尊自大，胜负的教训可谓深刻。第二句写越胜吴后战士衣锦还乡的得意，这回轮到新的胜利者骄傲了。要问越军为什么这么快就忘了教训，且看第三句，原来宫中夜夜笙歌，勾践本人也认为可以高枕无忧了。第四句点题，揭示了在永恒的自然面前，历史上不可一世的胜利者是多么可笑可悲。李白在这里寄予了“勿使后人而复哀后人”的深沉忧思。
4、所用的修辞手法是什么？
明确：对比写作手法。诗篇将昔时的繁盛（前三句）和今日的凄凉（末句），通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深切。前面写得愈着力，后面转得也就愈有力。一般的.七绝，转折点都安排在第三句里，而它的前三句却一气直下，直到第四句才突然转到反面，就显得格外有力量，有神采。
四、拓展迁移：
与李白另有一首怀古诗《苏台览古》比较“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。”苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。起句的“旧苑荒台”，以极衰飒、荒凉、残破之景象，引出人事的变化，兴废的无常的感伤心境；而“杨柳新”，即柳色青青，杨柳在春天又发新芽，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了盛衰之感。前者包含着属于历史的巨大伤痛，让人不由去作深沉的反省；后者又显示出大自然无私的赐予，召唤着人们去追求、去享受、及时行乐。第二句，继续对这种感受作进一步烘托。由柳岸湖中传来一曲曲悠扬悦耳的江南小调——菱歌，更为这人世间不尽的春花春月增添了无限的柔情蜜意。无限的春光之中，回荡着歌声的旋律。杨柳又换新叶，船娘闲唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着无边春色，而昔日的帝王宫殿，吴王的骄奢，西子的明艳，美女笙歌，却一切都已化为乌有。人间没有不散的筵席，物是人非，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的（今人不见古时月，今月曾经照古人：人生短暂、日月永恒，时代变迁、月却不改）；它照见过吴宫的繁华，看见过象夫差、西施这样的当时人物，可以作历史的见证人。
此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。
园中的古树作文3篇（扩展8）
——游南风古灶作文
游南风古灶作文1
南风古灶是有着悠久历史，保留得较为完整的古灶之一，它是佛山有着几百年历史沿用至今，烧制陶瓷的国家保护遗产地。
今天我带你们一起游一下南风古灶吧!从一家名叫“陶醉馆的店子进去，古色古香，有着浓厚岭南特色的建筑映入眼帘。其中“林家祠三个大字，最引人注目。门前会有两只猫，一只黑一只白，我喜欢叫它们“黑白双煞，一进门看见里面供奉着一尊大佛，那炯炯有神的眼睛非常威严。
沿着小路，你会看见有各式各样的陶瓷小馆，有花瓶，茶壶，佛山公仔，应有尽有……
从右边走去，便是南风古灶的最高点“观景亭。站在亭中往外看，两边瓦房像叠绵起伏的高山，又像波涛汹涌的海浪，这便是有着500多年历史的古灶。现在每月都会开窑一次。
从旁边玩淘小店的巷子走去，便是最令我感叹的“古灶神榕，距今400多年，在烧陶瓷的古灶旁，温度达到1300度居然越烧越旺，据说中间有几年停了烧窑，神树反而变枯萎，所以当地人称“古灶神树，榕树下有两个脚印，上面写着“足下安康四个大字。
最后走到车门旁边的马槽瀑布，看着那一个个四四方方的马槽，排列得整整齐齐，水从上而下哗哗流淌。
看着流水，才发现时间流逝，我怀着依依不舍的心情离开南风古灶。南风古灶，真是个好地方啊!推荐你们有时间到此一游。