名人读书的故事-听妈妈讲故事1高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示下面是小编为大家整理的2023年度名人读书故事-听妈妈讲故事3篇,供大家参考。
名人读书的故事-听妈妈讲故事1
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的"房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
名人读书的故事-听妈妈讲故事2
董仲舒三年不窥园
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
名人读书的故事-听妈妈讲故事3
车胤囊萤夜读
车胤，字武子，晋代南*(今湖北省*市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇扩展阅读
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展1）
——听妈妈讲故事作文10篇
听妈妈讲故事作文1
每次回浒关外婆家的时候，车子从西塘河路一直往前，妈妈看着蜿蜒的西塘河，总是会对我说起西塘河的故事。
外婆家是西塘河边的一个小村子，妈妈长在西塘河边，是喝着西塘河的水长大，在西塘河游过泳，摸过螺蛳。不过，妈妈说，她小时候的西塘河，可不是像我现在看到的"这么漂亮，沿河种满柳树，驳岸造的结实漂亮。西塘河的改造，是源于1998年那一次洪水。
那一年的暑假，妈妈记忆深刻。酷暑天的阵雨并没有像往年一样，下过就结束，而是一直不停的下着，河水一点点往上涨，终于，没过了河岸，漫延到了房子边，但是，雨还是没有停下来的节奏，一直下啊下啊，终于，家里也进了水，只能搬到楼上烧饭生活。从窗户望出去，整个村子一片汪洋。整个浒关，整个苏州，都在这一片洪水中遭受冲击。
后来，*启动西塘河水利工程，总闸就选在外婆家的小村子，外婆家和村里沿河附近的几户人家，都搬迁到其他地方，空出位置，开始造驳岸和水闸，沿着西塘河，还专门造了西塘河路。
如今的小村子，发展的越来越好，洪水的危害越来越小，还制造了滤水池……
社会在前进，苏州在前进，浒关在前进，小村庄在前进，我也在前进！生在在苏州的我会刻苦学习，勤奋努力，争取长大后为美丽苏州的建设作出贡献！
听妈妈讲故事作文2
我的`童年里，最喜欢的就是听妈妈讲故事。
我妈妈一星期只讲一个故事，而且全部都是胡编乱造的，最吸引我的是《面包上的小虫子》和《笨蛋超人》。
《面包上的小虫子》讲的是一只名叫杰王的白色小虫子，爱上了一只名叫妮妮的粉色小虫子。妈妈说：“我让这个故事变成现实，我当粉色虫子，你当白色虫子，好不好？”我说：“好！”妈妈把桌子收拾干净，让桌子当面包。
此时，我心里又激动又喜悦，激动的是马上要扮演白虫子的角色了，惊喜的是妈妈真的说干就干。收拾完，妈妈爬在桌子上，我也爬在桌子上，我们像虫子一样爬到面前，互相说：“我爱你！”然后亲了一口。
《笨蛋超人》讲的是一个城市每天都有许多灾难，在第一个灾难里，一个超人诞生，除了能消灭灾难，什么事也做不了，所以叫笨蛋超人。妈妈又让我当笨蛋超人，她当灾难中其中一个灾难的透明怪兽。
我又制造一个纸剑代替金剑，然后，我们面对面。我说：“我一定把你打的满地找牙，落花流水！”敌方“怪兽”说：“超人，别废话了，快开战吧！”于是，我们尽情的打闹……最后，我说：“看我的回旋金之剑！”只听“嗖”“咚”两声，妈妈倒地，装死。我就像一只小鸟一样高兴，心又像火山一样沸腾。
有妈妈的故事真开心，而且也学到了不少知识。妈妈，今天晚上，我还要听故事！
听妈妈讲故事作文3
今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《狼来了》。
听了这个故事我明白了一个道理。 故事的内容是说以前有一个放羊的`小孩子，他有一个坏毛病，就是喜欢撒谎。有一天，他在山坡上放羊，又犯了爱撒谎的毛病，他大喊："狼来啦！狼来啦！"附近的农民伯伯听见了，就赶紧放下手里的活计，跑过来救他。可是当大家气喘吁吁地跑过来以后才发现根本就没有狼在这里，是那个孩子在说谎骗大家。看着大家上当受骗，放羊的孩子不但没有悔过，反而觉得很有趣，哈哈大笑。后来同样的事情又发生过两三次，每次都是把别人骗得团团转。因为这个放羊的孩子每次都撒谎骗人，所以大家对他越来越失望了。有一天，放羊的孩子又把羊儿赶到山坡上去吃草。这次真的有一只狼跑来了，想要吃小羊。放羊的孩子见了很害怕，大声呼救："狼来啦！狼来啦！"附近的农民伯伯以为又是那个孩子在撒谎骗人，都不肯再去上当受骗了。后来那狼就把羊全部吃掉了。
故事讲完以后，妈妈问我听了这个故事有什么想法。我对妈妈说："那个放羊的孩子喜欢撒谎，总是骗人，所以大家都不相信他的话了，等他真的遇到狼的时候，就没有人来救他了。"妈妈又说："你现在已经是一个小学生了，也是一个少先队员了，应该要学着懂道理，不但要做到自己不说谎，还要做到在生活和学习中帮助别的同学，大家一起做诚实懂事的好孩子！"
听妈妈讲故事作文4
小时候，每个夜晚我都怀着无比激动的心情听妈妈讲故事。在娓娓动听的故事声中，我认识了英勇无畏的董存瑞、美丽善良的白雪公主、活发可爱的小红帽……
三岁时，妈妈经常和我一起演《狼和七只小羊》的故事，她拿出灰色的雨衣把自己罩起来，变成大灰狼，我则化身成小山羊。“老狼”用沙哑邪恶的声音说：“快开门，我是妈妈!”我听到这声音，手颤抖起来，随后，“哇”地一声哭起来。妈妈赶紧脱下灰雨衣，拍着我的背说：“哎呀，别哭了，是妈妈!”每次都是以这样的结局结束。
四岁半，我就喜欢看插图里的《小兔乖乖》。每次，我都央求妈妈讲，妈妈像播音员一样，讲得惟妙惟肖、生动有趣。当大灰狼被夹尾巴时，我“呼”地一下从沙发跳到地上，兴奋地手舞足蹈，完全投入到这个故事中。
五岁时，妈妈教我读古诗。每次读“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”时，妈妈就像鹅一样，大摇大摆地唱歌，把我惹得捧腹大笑，也学鹅大声唱歌。妈妈看到我那副样子，也“哈哈哈”地笑起来。“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁?“读到这，妈妈扮演成打仗回来的人，拄着拐杖、驼着背，问路过的人自己家在哪呀?我看到这里，眼泪就在眼眶里打转，说：“妈妈，不要演了，不要演了。”
很久很久，都没听过妈妈讲故事了，我真想回到那躲进妈妈怀里听故事的快乐时光!
谢谢！
听妈妈讲故事作文5
“在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情；我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情”
今天吃饭时，妈妈跟我讲述她过去的故事。
姥姥有五个孩子，妈妈排行老四。
妈妈和我说：她小时候，家里经济不好，都到了一双鞋和兄弟姐妹轮着穿的地步了，那时候，全靠我姥爷一个人挣钱，一个月只能挣一百多块钱，维持一家的。那时候，妈妈非常好，在班里是学习委员，但是因为家里贫穷，惹来了的讥笑。有一次，妈妈在*上发言，挑了一双算是好的鞋，其中还有一只还露出了大脚趾，妈妈上台发言时，下面的人对她指指点点，说“看她家穷的，破破烂烂的！”。妈妈听了心里可了，哭了一天一夜，求我姥爷给她买双新鞋“妈妈说完，眼睛红了，我的眼睛也被泪水朦胧了。妈妈接着告诉我说：”你姥爷一狠心，向邻居借了13元钱，给我买了一双新鞋，那时候，家里欠了900块钱都觉得，活不下去了。后来，我上了初三，家里实在熬不过去了，我就跟你姥姥说‘我不念了，我要出去打工！’你姥姥说：“就算砸锅卖铁，我也要供你上学！”到后来，我还是退了学，我去了技术学校“。我问妈妈：”你为什么去技术学校啊？“妈妈意味深长的说：”就为了快毕业，快点出去打工，好挣钱啊！“我点了点头，止不住的地下来。妈妈说：”后来，我到了你爸的单位，一开始挣110元钱，我都交给你姥姥，后来涨点了，开130元，我还是交给你姥姥。“
我听了妈妈的故事，想到了我们，以前的衣服是姐妹几个轮着穿，现在，我们的衣服都是一柜子一柜子的；以前，就是一元钱都很舍不得花，现在，每次花钱都是十元二十元的，从来不当回事。我们一定要养成节俭的好习惯，钱都是辛辛苦苦挣来的，不要大手大脚的花钱，节俭从生活做起。
听妈妈讲故事作文6
“妈妈，我睡不着。”我大声嚷叫，希望妈妈能给我讲一个故事，妈妈的故事我可爱听了。妈妈走了过来，我依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈讲故事。
从前，有一个顽皮的孩子，他非常爱搞恶作剧。一天，他在山坡上放羊，闲着没事干，便有了一个想法。他冲下山坡向正在干活的农民叫道：快来人呀，狼来了。快来人呀，狼来了。”山下的农民听了这话，连忙拿起锄头，背上斧头向山上跑去。到山上，只见一群羊在吃草，一切都风*浪静的，便很奇怪地问放羊的小孩：“狼呢？狼在哪里？”小孩见他们惊惶失措的样子，哈哈大笑起来：“我是骗你们的，哈哈，真好玩，哈哈……
农民们下了山，继续干了起来。许久，顽皮的小孩便又叫了起来：“大灰狼来了，大灰狼来了。”农夫们又赶上山去，问：“狼呢？狼在哪儿？”小孩又笑了起来，农夫们怒气冲冲下山去了。最后任凭小孩怎么叫，农夫们也不相信他了。大灰狼真来了，它一口一口地把羊吃了，小孩怕了起来：“狼来了，狼来了。”农夫不管他，大灰狼把小孩也吃了。
我听了怒气腾腾，因为我最讨厌说谎的小孩了，不仅只这些，我还知道说谎是要付出代价的，所以我们不许说谎，要做一个诚实的好孩子。不然就要像故事里的小孩，被大灰狼吃掉了。
妈妈的故事既经典又古老，这些小小的故事总能使我们悟出一些道理来。
听妈妈讲故事作文7
今天是星期天，早上妈妈给我讲故事，故事的名字叫《仓颉造字》。
仓颉是古时候的一个大臣，他用给绳子打结的方法来记事情，后来仓颉觉得很麻烦，他发现猎人是按动物的脚印判断是什么动物，仓颉想我也可以用一个符号代表一件事情，他用各种符号记住了很多事情，皇上很满意，这些符号最后变成最早的文字。听完故事，我很佩服仓颉，我要学习仓颉勤奋好学的精神。
听妈妈讲故事作文8
月亮在白莲花般的云朵里穿行， 晚风吹来一阵阵欢乐的歌声， 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情； 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情。 那时候，妈妈没有土地， 全部生活都在两只手上， 汗水流在地主火热的田野里， 妈妈却吃着野菜和谷糠。 冬天的风雪狼一样嚎叫， 妈妈却穿着破烂的烂衣裳， 她去给地主缝一件狐皮长袍， 又冷又饿跌倒在雪地上。 经过了多少苦难的岁月， 妈妈才盼到今天的好光景。 月亮在白莲花般的云朵里穿行， 晚风吹来一阵阵欢乐的歌声， 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情； 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情。
谢谢！
听妈妈讲故事作文9
小时候，每个夜晚我都怀着无比激动的心情听妈妈讲故事。在娓娓动听的故事声中，我认识了英勇无畏的董存瑞、美丽善良的白雪公主、活发可爱的小红帽……
三岁时，妈妈经常和我一起演《狼和七只小羊》的故事，她拿出灰色的雨衣把自己罩起来，变成大灰狼，我则化身成小山羊。“老狼”用沙哑邪恶的声音说：“快开门，我是妈妈!”我听到这声音，手颤抖起来，随后，“哇”地一声哭起来。妈妈赶紧脱下灰雨衣，拍着我的背说：“哎呀，别哭了，是妈妈!”每次都是以这样的结局结束。
四岁半，我就喜欢看插图里的《小兔乖乖》。每次，我都央求妈妈讲，妈妈像播音员一样，讲得惟妙惟肖、生动有趣。当大灰狼被夹尾巴时，我“呼”地一下从沙发跳到地上，兴奋地手舞足蹈，完全投入到这个故事中。
五岁时，妈妈教我读古诗。每次读“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”时，妈妈就像鹅一样，大摇大摆地唱歌，把我惹得捧腹大笑，也学鹅大声唱歌。妈妈看到我那副样子，也“哈哈哈”地笑起来。“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁?“读到这，妈妈扮演成打仗回来的人，拄着拐杖、驼着背，问路过的人自己家在哪呀?我看到这里，眼泪就在眼眶里打转，说：“妈妈，不要演了，不要演了。”
很久很久，都没听过妈妈讲故事了，我真想回到那躲进妈妈怀里听故事的快乐时光!
听妈妈讲故事作文10
月亮在白莲花般的云朵里穿行， 晚风吹来一阵阵欢乐的歌声， 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情； 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情。 那时候，妈妈没有土地， 全部生活都在两只手上， 汗水流在地主火热的田野里， 妈妈却吃着野菜和谷糠。 冬天的风雪狼一样嚎叫， 妈妈却穿着破烂的烂衣裳， 她去给地主缝一件狐皮长袍， 又冷又饿跌倒在雪地上。
经过了多少苦难的岁月， 妈妈才盼到今天的好光景。 月亮在白莲花般的云朵里穿行， 晚风吹来一阵阵欢乐的歌声， 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情； 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情。
谢谢！
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展2）
——听妈妈讲故事作文10篇
听妈妈讲故事作文1
今天，我们上了《吃水不忘挖井人》这篇课文，课后我把课文念给妈妈听，还问了妈妈：“*是谁？他是怎么样的人？”老师可是要求我们课外去了解这位伟人的。
妈妈自豪地说：“*是我们开国第一位伟大的领袖，关于他的故事可多了呢。”接下来，妈妈给我讲了两个*小时候的故事。
*上小学时，同学们中午来不及回家，都从家里带午饭。班上有个同学，家里很穷经常不能带饭上学。*发现后就常把自己的饭分给他吃。*的妈妈看到儿子每天晚饭总是吃得很多，好像中午没吃饱似的，感到很奇怪。*就把分饭给同学吃的事告诉了妈妈，从此，*每天都请母亲准备两份午饭带去上学。
*幼年时身体很弱，经常生病，12岁时还生过一场大病。他想：身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢？从此以后，他就经常在自家门前的`池塘里游泳，经过一段时间之后，他的身体渐渐结实起来。后来，他又常到湘江去游泳，有意识地磨练自己的意志，一游就是几个小时。
这个假期，爸爸说我长胖了，让我跟他去跑步，我怎么也不愿意。听了妈妈的故事，看到从小这样严格要求自己的*，我也要告别懒惰，跟着爸爸做个运动小达人。
听妈妈讲故事作文2
人生就像一部电影。玩耍、看书、听讲都是些少不了的剧情部分。又怎么能少得了讲故事呢?我妈妈在我小的时候就经常给我讲故事，讲得声情并茂、婉转动听。
我认为妈妈的身上有一个故事口袋，念出咒语，口袋打开一个又一个故事，便滚滚而出，再念出咒语，口袋又关上了。有哪些好听的故事呢?让人心痛的《海的女儿》，有结局美好的《青蛙王子》，有趣无比的《笨汉汉斯》，还有我百听不厌的《金鸡蛋》。
渐渐地，我长大了。有一次，妈妈给我读了《小红帽》的故事，当读到小红帽与她的奶奶都被大灰狼吃掉时，我气愤地指责妈妈：“妈妈!你忍心看小红帽被吃掉吗?你为什么不帮她?!”“妈妈当时不在场呀，是作者这样写的呀。”妈妈说道。“那你不可以打电话报警，让警察赶跑大灰狼吗?”妈妈被我说的哭笑不得。只对我说了一个字“牛”!
有时候妈妈为我读古诗，可妈妈不看古诗，先看译文，再把译文编成比童话更新奇有趣的故事读给我听。有时还结合其他故事给我来编新故事，有通过“阿里巴巴和四十个大盗”新编的“家中之宝”。妈妈说我们家中有一张藏宝图，由40个大盗保管……我听着听着就坐不住了!一手拿刀，一手拿枪，四处乱跑，似乎在寻找什么。“怎么了?”妈妈不讲了，问道。“找宝藏!”我头也不抬的说，说完便继续“工作”。妈妈听了又好气又好笑!好一个小财迷，书呆子!
如今我已成为一名四年级的小学生了，但我无数次的幻想回到小时候，再听妈妈讲故事……
听妈妈讲故事作文3
小时候，每个夜晚我都怀着无比激动的心情听妈妈讲故事。在娓娓动听的故事声中，我认识了英勇无畏的董存瑞、美丽善良的白雪公主、活发可爱的小红帽……
三岁时，妈妈经常和我一起演《狼和七只小羊》的故事，她拿出灰色的雨衣把自己罩起来，变成大灰狼，我则化身成小山羊。“老狼”用沙哑邪恶的声音说：“快开门，我是妈妈!”我听到这声音，手颤抖起来，随后，“哇”地一声哭起来。妈妈赶紧脱下灰雨衣，拍着我的背说：“哎呀，别哭了，是妈妈!”每次都是以这样的结局结束。
四岁半，我就喜欢看插图里的《小兔乖乖》。每次，我都央求妈妈讲，妈妈像播音员一样，讲得惟妙惟肖、生动有趣。当大灰狼被夹尾巴时，我“呼”地一下从沙发跳到地上，兴奋地手舞足蹈，完全投入到这个故事中。
五岁时，妈妈教我读古诗。每次读“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”时，妈妈就像鹅一样，大摇大摆地唱歌，把我惹得捧腹大笑，也学鹅大声唱歌。妈妈看到我那副样子，也“哈哈哈”地笑起来。“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁?“读到这，妈妈扮演成打仗回来的人，拄着拐杖、驼着背，问路过的人自己家在哪呀?我看到这里，眼泪就在眼眶里打转，说：“妈妈，不要演了，不要演了。”
很久很久，都没听过妈妈讲故事了，我真想回到那躲进妈妈怀里听故事的快乐时光!
谢谢！
听妈妈讲故事作文4
小时候，我最喜欢听妈妈讲故事了。
那些故事就像一首首的催眠曲，能让我很快进入甜美的梦乡。记得有一天，妈妈说：咱们把《小红帽》这个故事表演出来吧！我说：好呀，好呀！妈妈说：我当大灰狼。我说：我当小红帽。妈妈先帮我找到一个小篮子，再装上玩具蛋糕，她带上一条黑色的围巾，盖在头上，只露出眼睛。
现在开始。说着，我便拿着篮子走来走去。突然，出来了一只大灰狼，问我：你干什么去呀？我说：我给外婆送蛋糕去。大灰狼说：我要吃了你。我吓了一跳，看客厅里没有人。我就赶快跑到枕头底下，大哭起来。这时妈妈从大灰狼变回了妈妈，说：我是妈妈，不是大灰狼。从此以后，我再也不敢让妈妈当大灰狼了。于是，妈妈当起了小红帽。
妈妈有时候也会给我读古诗，每次都会拉着长音给我读。我一本正经地说：我都长大了，现在是一个大人，你就像是给婴儿讲故事一样。妈妈听后有点伤心。看到妈妈有点伤心，我于心不忍，便兴致盎然地听了起来。
虽然妈妈老拉长音，但我还是喜欢听妈妈讲故事。
听妈妈讲故事作文5
“妈妈，我睡不着。”我大声嚷叫，希望妈妈能给我讲一个故事，妈妈的故事我可爱听了。妈妈走了过来，我依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈讲故事。
从前，有一个顽皮的孩子，他非常爱搞恶作剧。一天，他在山坡上放羊，闲着没事干，便有了一个想法。他冲下山坡向正在干活的农民叫道：快来人呀，狼来了。快来人呀，狼来了。”山下的农民听了这话，连忙拿起锄头，背上斧头向山上跑去。到山上，只见一群羊在吃草，一切都风*浪静的，便很奇怪地问放羊的小孩：“狼呢？狼在哪里？”小孩见他们惊惶失措的样子，哈哈大笑起来：“我是骗你们的，哈哈，真好玩，哈哈……
农民们下了山，继续干了起来。许久，顽皮的小孩便又叫了起来：“大灰狼来了，大灰狼来了。”农夫们又赶上山去，问：“狼呢？狼在哪儿？”小孩又笑了起来，农夫们怒气冲冲下山去了。最后任凭小孩怎么叫，农夫们也不相信他了。大灰狼真来了，它一口一口地把羊吃了，小孩怕了起来：“狼来了，狼来了。”农夫不管他，大灰狼把小孩也吃了。
我听了怒气腾腾，因为我最讨厌说谎的小孩了，不仅只这些，我还知道说谎是要付出代价的，所以我们不许说谎，要做一个诚实的好孩子。不然就要像故事里的小孩，被大灰狼吃掉了。
妈妈的故事既经典又古老，这些小小的故事总能使我们悟出一些道理来。
听妈妈讲故事作文6
今天晚上刚写完作业就停电了，弟弟就拿着故事书缠着让妈妈给他讲故事听，于是妈妈拿来手电筒照在书上给弟弟讲故事。妈妈给他讲了一个狐狸的故事，故事讲的是在一个冬天，有一只狐狸没有了过冬的粮食就出去找吃的，可是找了好几天都没有找到，都快要饿死了，就在这时它闻到了生鱼的味道，原来是有人驾着一辆马车上装着几竹筐鱼，它灵机一动就想出了一个办法，于是它就躺倒路的中间撞倒，这时马车驶过来了，马车的主人看到路上有一只饿死的狐狸高兴的捡起来放到了马车上，于是又驾着马车继续赶路了。
这时狐狸睁看眼睛一看自己躺在装着鱼筐的旁边，它偷偷的拿起鱼吃了起来，一会就吃的饱饱的，它又想我吃饱了，可是怎么才能拿些给家里的老婆和孩子呢，他一看竹筐就想到办法了，它从竹筐上抽出一根竹条把鱼串到竹条上，然后偷偷跳下马车送吃的给家里的老婆孩子了。这只狐狸真是太聪明了。
听妈妈讲故事作文7
今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《狼来了》。
听了这个故事我明白了一个道理。故事的内容是说以前有一个放羊的小孩子，他有一个坏毛病，就是喜欢撒谎。有一天，他在山坡上放羊，又犯了爱撒谎的毛病，他大喊："狼来啦！狼来啦！"附近的农民伯伯听见了，就赶紧放下手里的活计，跑过来救他。可是当大家气喘吁吁地跑过来以后才发现根本就没有狼在这里，是那个孩子在说谎骗大家。看着大家上当受骗，放羊的孩子不但没有悔过，反而觉得很有趣，哈哈大笑。后来同样的事情又发生过两三次，每次都是把别人骗得团团转。因为这个放羊的孩子每次都撒谎骗人，所以大家对他越来越失望了。有一天，放羊的孩子又把羊儿赶到山坡上去吃草。这次真的有一只狼跑来了，想要吃小羊。放羊的孩子见了很害怕，大声呼救："狼来啦！狼来啦！"附近的农民伯伯以为又是那个孩子在撒谎骗人，都不肯再去上当受骗了。后来那狼就把羊全部吃掉了。
故事讲完以后，妈妈问我听了这个故事有什么想法。我对妈妈说："那个放羊的孩子喜欢撒谎，总是骗人，所以大家都不相信他的话了，等他真的遇到狼的时候，就没有人来救他了。"妈妈又说："你现在已经是一个小学生了，也是一个少先队员了，应该要学着懂道理，不但要做到自己不说谎，还要做到在生活和学习中帮助别的同学，大家一起做诚实懂事的好孩子！"
听妈妈讲故事作文8
当我们静静地坐下来，听妈妈说着她那美好的童年故事。
妈妈说，那时候的小溪是多么清，他们无数次到哪跳小溪边洗衣服、洗澡，小溪里甚至有着许许多多的小虾，都没人吃。妈妈说，那时候她和自己的好伙伴一起蹦蹦跳跳做游戏，捉迷藏，老鹰抓小鸡。妈妈说，那时候它会爬树，我可以想象，她就像一只猴子，在树上爬过来爬过去，多快乐啊！
这就是妈妈的童年！
听妈妈讲故事作文9
“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情；我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……”
今天吃饭时，妈妈跟我讲述她过去的故事。
姥姥有五个孩子，妈妈排行老四。
妈妈和我说：她小时候，家里经济不好，都到了一双鞋和兄弟姐妹轮着穿的地步了，那时候，全靠我姥爷一个人挣钱，一个月只能挣一百多块钱，维持一家的生活。那时候，妈妈学习非常好，在班里是学习委员，但是因为家里贫穷，惹来了同学的讥笑。有一次，妈妈在*上发言，挑了一双算是好的鞋，其中还有一只还露出了大脚趾，妈妈上台发言时，下面的人对她指指点点，说“看她家穷的，破破烂烂的！”。妈妈听了心里可难过了，哭了一天一夜，求我姥爷给她买双新鞋……”妈妈说完，眼睛红了，我的眼睛也被泪水朦胧了。妈妈接着告诉我说：“你姥爷一狠心，向邻居借了13元钱，给我买了一双新鞋，那时候，家里欠了900块钱都觉得，活不下去了。后来，我上了初三，家里实在熬不过去了，我就跟你姥姥说‘我不念了，我要出去打工！’你姥姥说：“就算砸锅卖铁，我也要供你上学！”到后来，我还是退了学，我去了技术学校”。我问妈妈：“你为什么去技术学校啊？”妈妈意味深长的说：“就为了快毕业，快点出去打工，好挣钱啊！”我点了点头，眼泪止不住的地下来。妈妈说：“后来，我到了你爸的单位，一开始挣110元钱，我都交给你姥姥，后来涨点了，开130元，我还是交给你姥姥。”
我听了妈妈的故事，想到了我们，以前的衣服是姐妹几个轮着穿，现在，我们的衣服都是一柜子一柜子的；以前，就是一元钱都很舍不得花，现在，每次花钱都是十元二十元的，从来不当回事。我们一定要养成节俭的好习惯，钱都是辛辛苦苦挣来的，不要大手大脚的花钱，节俭从生活做起。
听妈妈讲故事作文10
小时候，每个夜晚我都怀着无比激动的心情听妈妈讲故事。在娓娓动听的故事声中，我认识了英勇无畏的董存瑞、美丽善良的白雪公主、活发可爱的小红帽……
三岁时，妈妈经常和我一起演《狼和七只小羊》的故事，她拿出灰色的雨衣把自己罩起来，变成大灰狼，我则化身成小山羊。“老狼”用沙哑邪恶的声音说：“快开门，我是妈妈！”我听到这声音，手颤抖起来，随后，“哇”地一声哭起来。妈妈赶紧脱下灰雨衣，拍着我的背说：“哎呀，别哭了，是妈妈！”每次都是以这样的结局结束。
四岁半，我就喜欢看插图里的《小兔乖乖》。每次，我都央求妈妈讲，妈妈像播音员一样，讲得惟妙惟肖、生动有趣。当大灰狼被夹尾巴时，我“呼”地一下从沙发跳到地上，兴奋地手舞足蹈，完全投入到这个故事中。
五岁时，妈妈教我读古诗。每次读“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”时，妈妈就像鹅一样，大摇大摆地唱歌，把我惹得捧腹大笑，也学鹅大声唱歌。妈妈看到我那副样子，也“哈哈哈”地笑起来。“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？“读到这，妈妈扮演成打仗回来的人，拄着拐杖、驼着背，问路过的人自己家在哪呀？我看到这里，眼泪就在眼眶里打转，说：“妈妈，不要演了，不要演了。”
很久很久，都没听过妈妈讲故事了，我真想回到那躲进妈妈怀里听故事的快乐时光！
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展3）
——我听妈妈讲故事作文
我听妈妈讲故事作文1
今天，妈妈给我讲《草船借箭》的故事：
三国的时候，东吴的都督周瑜非常嫉妒诸葛亮的聪明才智。有一天，周瑜请诸葛亮在十天内造好十万只剑，不然就要杀死他。诸葛亮却说只需要三天，并立下了军令状。周瑜想这一次一定可以名正言顺地杀了诸葛亮。第三天的.后半夜，诸葛亮命人准备了二十只装有人形草靶子的船，乘着夜色大雾驶向曹营。曹军以为有人偷袭，便放箭向船射来。剑雨点般的落在草靶子上，不一会儿草船上就插满了剑。
一数，果然有十万多只剑。周瑜被气得一句话也说不出来了。
妈妈说：“以后你也要像诸葛亮一样聪明，但不能像周瑜一样嫉妒别人。”我点了点头，更妈妈拉拉勾，于是，妈妈开始工作了。
妈妈讲的故事真好听！我下次还让妈妈讲。
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展4）
——听奶奶讲故事记叙作文3篇
听奶奶讲故事记叙作文1
“吃饭了，吃饭了！”这是妈妈在招呼我们去吃饭。
我无精打采地走到餐桌前。奶奶看见了，问我：“怎么了？有什么不顺心的事？”
“奶奶，老师让写庆祝建国60周年的作文，可是我不会写！”我垂头丧气地说。
“是啊，你才10岁，让你写我们国家60年的事，真是难为你了。你看，奶奶都60岁了，还不知道怎么写呢！”
“哦，有了！”我望着奶奶那饱经风霜的脸，大声欢呼起来，“奶奶，你不是共和国的同龄人吗？你就说说你的故事吧，你的经历一定会给我一些启发的。”
“好啊，就说说我的故事吧。”奶奶说。
“奶奶小时候，家里很穷，每天只能喝稀粥、吃咸菜；只有逢年过节才能买一点肉。哪像现在，天天吃的是鸡鱼肉蛋，喝的是牛奶饮料。好东西吃烦了，又想着吃我们小时候天天吃的野菜了。”
“奶奶10岁那年，看到有的小朋友去上学了，奶奶也想去，可是家里太穷，就没让我去上。因为奶奶没上过学，所以是大字不识一个，算是睁眼瞎了。”说到这里，奶奶轻轻地叹了口气。
“奶奶，那时候的学费很贵吗？”我问。
“不贵，一年好像只有不到2元。可就是这么点钱，很多人家还是拿不起。当时不仅老百姓穷，国家也是一穷二白。哪像现在，国家富裕了，你们上学的钱都是国家出了。”
“1978年党的十一届三中全会召开后，我国实行了改革开放，农村实行了土地承包制，老百姓的生活才有了很大的改善。我和你爷爷每天在地里辛辛苦苦地劳动，终于可以吃饱穿暖了。后来，我们家买了自行车、摩托车、电动车，现在又有了汽车。你看，我们住的是宽敞明亮的楼房，用的是现代化的电器，这小日子过得多舒心啊！”
“奶奶，你的生活经历不就是我们国家从贫穷到富强的过程吗，我记下你的经历，不就是一篇很好的作文吗？”
说完，我转身跑到书房里，端坐在书桌前，奋笔疾书。
听奶奶讲故事记叙作文2
夏天的夜晚，蝉鸣蛙叫，偶尔从远方刮来一阵凉爽的风儿，皓月当空，天上的小星星们一眨一眨的，好像在向人们诉说着意味深长的故事。
我和奶奶俩人早已受不住屋子里的闷热，于是从家中拿来小板凳，坐在院子里乘凉。奶奶一手拿着蒲扇，双眼仰望着无际的星空，若有所思；我则在一旁玩着扇子。就在我玩得高兴的时候，奶奶开口了：“你想不想知道以前*的英雄林则徐禁烟的故事呀”“当然想啦”我顿时来了兴致。奶奶摇了摇手中的蒲扇，对我说：“在二百多年前，西方已经发生了翻天覆地的大变化，其中，英国是最强大的，英国人想打通*市场的销路，因为他们对*的优质的丝绸、瓷器和茶叶需求量很大，但是自己千里迢迢运到*的商品却没有销路，怎么办呢？终于，一个险恶的计谋出现了：向*销售毒品。鴉片大量输入*后，很多人都染上了毒瘾，英国商人很快都变得很富有。林则徐发现人们吸了毒后骨瘦如柴，脸色青灰，觉得应该尽力禁烟，不让毒品成为让*灭亡的凶手。于是他向道光皇帝启奏，道光也觉得应该禁烟，于是让林则徐任钦差大臣，前去禁烟。最后林则徐创造了虎门销烟的壮举，*人民都很高兴呢。”我听了奶奶讲了这个故事，心中对林则徐十分敬佩，我想：他真是一个爱国的人啊，在国家快要灭亡了的时候，他挺身而出，用虎门销烟的方法来禁止了可怕的毒品贸易。而不像当时的一个卖*琦善在帝国主义侵略者面前卑躬屈膝，低三下四，一副哈巴狗的样子，难怪会成为世人传颂的英雄！”同时，我也想对英国侵略者说：“你们怎么可以用毒品来危害*民众呀，毒品可是很不好的，它会危害人体呢！你们可别再用毒品来残害人了！”
到了现在的祖国，早已是繁华昌盛，英雄辈出的大国了，人们都安居乐业，无忧无虑，不用怕帝国主义侵略者又来侵犯*。但是林则徐那种爱国爱民、勇于抗争、不畏强权、正直善良的精神却使我十分难忘。我不禁想到：“现在虽已是和*年代，但我们一定要居安思危，长大后努力报效祖国！”
想着想着，才发现已经很晚了，我回到房间睡觉去了。在晚上的时候，我做了一个美好的梦：我梦见美丽的祖国成了一个美好的地方，而我们在这片土地上笑语，欢歌。
听奶奶讲故事记叙作文3
小时候，我最喜欢听奶奶讲故事。每天晚上，我都是听着那些故事入睡的。
四岁那年，奶奶给我讲了一个《三只小猪》的故事。我躺在床上，闭着眼睛，奶奶把灯都关了，只剩下一盏小小的床头灯。奶奶讲得很慢，就连空气似乎也很配合她。当她讲到“大灰狼吹倒了稻草屋”那儿，她突然打开了窗户。寒风吹进来，就好像大灰狼吹的那口气，吓得我抖个不停。讲到“它一鼓劲，推倒了小木屋”，奶奶突然关掉了仅剩的床头灯。我吓得尖叫起来。奶奶见我害怕了，便立刻停了下来，用手抚摸着我的身体，轻轻地安慰我：“不用怕，有奶奶在。”
我开始读绘本的时候，奶奶也给我讲了个故事，讲的是《打火匣》。“里面有一只大狗，眼睛有冰箱那么大……”奶奶一边讲着，一边用手做出要抓我的样子。我嘴里头像卡了鱼刺一样，发出刺耳的声音。我又被吓着了，躲进了自己的玩具熊里头。奶奶把我搂在怀里，直到我停止哭泣才放开。
学古诗时，奶奶习惯用方言教我。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”奶奶的声音有点儿哑，方言几乎是用力吼出来的，奶奶还用手指了指厨房里的菜籽油：“它的原料就是诗中油菜花结的菜籽啊！”我听后也不知是懂还是不懂，点了点头，笑了。
时间过得真快。我很久都没有再听奶奶讲过故事了，我多么怀念奶奶讲的那些动听的故事呀！
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展5）
——写读书的名人故事3篇
写读书的名人故事1
车胤，字武子，晋代南*（今湖北省*市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
名人的读书的故事：陈*忍辱苦读书
陈*西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
写读书的名人故事2
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的"文学家。
名人的读书的故事：董仲舒三年不窥园
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展6）
——听妈妈讲那过去的故事作文3篇
听妈妈讲那过去的故事作文1
今天晚上爸爸打电话说：很晚才能回来，我就理所当然地睡到了妈妈的大床上。电视太无聊，我和妈妈就闲聊了起来，我问起妈妈幼时的故事，妈妈告诉我：“大概在她四五岁吧，姥姥为她做了一双新鞋，又白又结实的鞋底，鞋面是红色的，上面还绣着一些花鸟，她十分喜欢，舍不得弄脏了，所以她搬了一张凳子坐在上面，整整坐了半天。当姥姥回来的时候，发现她坐着没动吃惊地问：“怎么不出去玩呢？”她说：“我舍不得弄脏鞋子呀！”姥姥说：“你这个小姑娘，鞋子穿着本来就是要在地上走的，总是要弄脏的嘛，出去玩吧。”这时，妈妈才极不情愿地站起来，小心翼翼地走，她走一步，就翻起脚底来看一下，走两步就看两下，惹得姥姥“哈哈”大笑，笑出了眼泪。这时，我听得捧腹大笑了起来，妈妈也“嘿嘿”地笑了。
妈妈又说起了小时候吃杨梅的事。以前乡下一般买不到水果，那是我姥爷去东北装氨水顺便带回来的。妈妈回忆起了儿时的事情：妈妈小时候，农田里缺肥，每年总有一批生产队的顶梁柱出船装氨水为农田积肥，那氨水怪味熏天，呆在船上那可不是什么好滋味！再说每天在风浪里颠簸，没有过硬的架船技术和强健的体魄是想都不敢想的，姥爷是当时生产队里最壮实的"劳动力，那种在风浪里跌爬的活他几乎是年年参加的，当然可以多得几个工钱补贴补贴家里的生活。妈妈记得姥爷出船回来最好的礼物就是那一篮子杨梅。那是熟透了的杨梅又大又圆，红里透紫，紫里发黑，可甜啦！煤油灯下，妈妈他们母女三人围着那杨梅篮子，边挑边吃，每次挑选总是挑最黑最大的，吃得嘴里流出了那红黑的汁水，吃得染红了牙齿。那是妈妈有生以来吃过的最甜的杨梅，这时，妈妈的口水已从嘴角里偷偷得流出来了，我“哈哈”大笑了起来，妈妈也“呵呵”地笑了起来。
现在我们的生活水*提高了！比起妈妈小时侯的生活，有天壤之别，我一定要好好学习，对得起现在的条件，成为对社会有用的人。
听妈妈讲那过去的故事作文2
今年的夏天可真热啊！幸亏我家早有准备！晚饭前，我早早地把空调打开。等到吃晚饭的时间，一开门，哇！这可真舒服，用一个字来形容——爽！
妈妈端出丰富的菜肴，顿时让我胃口大开，我抛开女生的形象，稀里哗啦地吞着饭菜，一边吃，一边又困难地说：“好吃！嗯！真好吃！”妈妈欣慰地看着我，说：“你们这一代可真幸福呀......”听到这儿，我就知道妈妈又开始回忆她小时候的事了。
妈妈常说，当她像我一样大的时侯，一到暑假，就担任起全家好几口的伙食，买菜，端点心，陪外公外婆收稻子，晒稻草。炎炎烈日之下，那一颗颗豆大的汗珠不停歇地坠在那一捆捆沉重的稻草杆上，不仅迷糊了妈妈的双眼，也让年幼的她饱尝汗水渗透衣背的劳累。回到家妈妈又要给劳作一天的外公外婆扇扇子。唉，谁让那时候没有电扇呢！到了下午，妈妈也不能休息，还得上山砍柴，收柴。等到晚饭吃过，天色渐暗，妈妈才借着微弱的灯光，写起了那支短得不能再短的铅笔......上学那几天，天蒙蒙亮，妈妈就得起床了，先到田里喂几只大白鹅，等大白鹅吃了“早餐”她才去上学。那时妈妈就读的学校在店口镇湄一村，途中必须经过一条破烂的铁路，那里经常有危险事故发生，所以妈妈每次经过那里，都是提心吊胆的。
这只是妈妈小学生活，到了高中，生活水*稍有改进。唯一让妈妈自豪的是：她当时的午餐，在班里可算得上是前几名！其实也不过就是几块梅干菜扣肉外加一个荷包蛋而已，可这却是80年代初的高级菜肴呢！
听到这儿，我吃饭的速度不知不觉地慢了起来，甚至有些哽咽。可妈妈丝毫没有察觉，依然双眸望着窗外，回忆着她那遥远的故事......
到了80年代初，村里里可算有了电风扇。那时的电风扇都是请师傅来组装的，一个村子只有一两台。要是有一户人家有一台电风扇，那全村人都会到家里来观赏一下，十分稀奇。当时的村民都说，只要有了电风扇，吃饭可真是带劲啊！吃什么都香！
到了90年代，空调终于走进了*民百姓家！我们跟着时代的脚步，也买了一台。永远也忘不了那一天，我们家“一夜成名”，附近的村民都赶来我家，享受这夏日难得的清凉。
一眨眼，几十年过去了。
如今，我们一家三口住在这焕然一新的诸北小镇，甚是惬意！我相信，再过几年，店口一定会像一颗璀璨的明珠，在神州大地上熠熠闪光！
听妈妈讲那过去的故事作文3
我是一个喜欢挑食的孩子，每次吃饭我总是挑肉吃，不爱理睬蔬菜，妈妈总会教育我给我讲她小时候的故事。
妈妈出生在一个普通的农村家庭，从小的生活非常艰苦。那时候还住着*房，房子又矮又小，只开着几扇小窗，阳光终年难进入房间，里面潮湿昏暗，一家几口人都挤在一个小房间里。三岁之前连电都没有，更别说是家用电器了，后来终于村上通上电了，爷爷奶奶努力挣钱，买上了村上最高级的14寸黑白电视机和一台电扇，邻居羡慕不已，每天晚上吃完晚饭，村上的小伙伴都会搬上小凳子排着队来看电视，虽然只有几个频道，而且图像的质量也很差，可是这已经是一件让大家乐不思蜀的事情了。现在，放眼望去，一座座高楼拔地而起，低则几层，高则几十层。而我们家也由*房换成了楼房，又换成了高层，几十寸的彩色电视机又大又清晰，每天都播着我们喜欢的各种电视节目，现在电扇都用的少了，我们现在家家户户都装上了空调了，再也不用在高温天气的时候只能在树下乘凉，在小河里游泳了。
妈妈小时候没有可口的饭菜，也没有美味的零食，更没有丰富多样的水果。家里唯一有的就是咸菜，知道奶奶开垦了一块菜地，才吃上了新鲜的蔬菜，这已经是人间美味了，更别说吃肉了，只有在过年的时候才能吃上一碗红烧肉，大家都还舍不得吃，听着听着我觉得真惭愧呀！那时候的水果品种也不多，而且还不好吃，比如说又酸又小的桔子，又涩又小的苹果……西瓜只有在夏天才会有哦。现在的我走进超市，各种商品琳琅满目，应有尽有，不管在哪个季节，只要你想吃，都能买上自己喜欢的水果。水果都是又大又多汁，营养成分高，特别好吃。其他食品也是一应俱全，和妈妈小时候可真是天壤之别呀！
再看看妈妈那时候的衣服，没有鲜艳的颜色，布料粗糙，夏天的衣服闷热不透气，冬天的衣服粗重不保暖，我们现在穿的有全棉的T恤、真丝的连衣裙、轻便的羽绒服、羊绒衫……各种款式，每年都会换上几身新的呢！
小时候的妈妈只有一个人上学，没有马路，只有泥道，路面很窄，高低不*，特别是下雨天，泥路不好走，必须穿上雨鞋，一脚深一脚浅，有时候踩到软的地方还会陷下去，拔也拔不出来。后来建上了一条马路，算是好多了，可是靠两条腿走路（俗称11路公共汽车）还是很费劲，也很费时间。现在，从自行车到摩托车，又进入了私家车的时代。我每天上学都有妈妈汽车接送，比妈妈幸福多了。
妈妈小时候的生活真苦，这30年我们的生活发生了翻天覆地的变化。妈妈小时的故事就能显而易见的发现我们国家在发展，时代在进步。亲爱的祖国，希望你的明天更加美好，我要和你一起成长。
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展7）
——听老师讲故事的作文3篇
听老师讲故事的作文1
从上个星期开始，老师每天都给我们讲15分钟的小豆豆——也就是《窗边的小豆豆》。可有趣了，虽然我看过这本书，但是它又深深的吸引着我!《窗边的小豆豆》这本书说了黑柳切子阳光灿烂的童年，我来说说这本事的内容吧：
黑柳切子：日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了很大的反响。英文版在美国出版时，《*》发表了两个整版的书评文章，这一“特殊”，不仅在她之前没有人获得过，在此后也再无二人。该书的英文版仅在日本国内销量达70多万册，至今无人超越。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的小孩!
看到了这本书，我回想起我的童年，那是多么阳光灿烂!大家可以买这本是看看。老师每天念15分钟的书，令很多同学都爱上了读书!希望老师能天天都念15分钟的故事，这样我们也能长更多知识!
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展8）
——妈妈讲故事作文600字3篇
妈妈讲故事作文600字1
我记得妈妈曾经为我讲过一个故事，这个故事让我明白了，坚强自信勇敢追求自己所爱的东西，终有一天会活成我们想要的样子。
在很久很久以前，充满着快乐的“自由村庄”里，住着一位小姑娘，人们都称她为火星girl。想听听她的神奇故事吗?就让我来开门见山吧!
有一天，火星与土星两国发生了战争。当时，除了火星国王，谁也不知道火星女王怀了孩子，为了不让妻子受伤的火星国王，英勇地对抗土星首领，由于法力的问题，他壮烈地牺牲了!火星女王得知消息，伤心地哭喊着丈夫的名字，日日发泄，日日哭泣。
土星首领就在这个时候赶到了皇宫，利用了黑暗手杖，伤害了无辜的火星百姓、宫中侍卫、宫中女仆等，就连火星女王也不例外!当那最后一束激光射中女王的身体时，没有人发现，女王的最后一滴泪水，变成了“光明翅膀”!一切都有救了：虽然，那对翅膀没有把女王带往安全地带，但是，那对翅膀直接把女王肚子里的小公主带入了人间!
小公主一到了魅力重重的人间，就变成了一个漂亮美丽的小姑娘!她身穿橙色条绒工装裤，金黄色的长发让她引人注目，她那如蓝宝石的双眼惹人喜爱，最重要的是她的性格：淘气可爱、聪明乖巧、见人鞠躬、认真待事、喜欢音乐等!被一位老奶奶收留的她，进入学校，认真学习。同时，她也认识到了一组有趣的“三剑客”，他们有好的相处，发生了许多有趣的故事……
在学校的火星girl自称自己名叫：安星星。她的一举一动，使老师喜爱、同学关注、家长赞扬，她认为学校给她的快乐是无限量的，那些忧愁随着那些同学老师的赞扬而渐渐消失。从小就失去父爱与母爱的火星girl，在校园里幸福的生活着……
在火星girl的脑海里，令她自己印象最深的是那位老奶奶的一句话：无法用词语就能形容的火星girl就像是来自天堂的礼物，给快活的她带来了奇特的故事，还有意想不到的幸福。
当旧故事快要结束，新的故事即将开始的时候，人们想起的是她美丽的微笑、悲伤的泪水，还有她柔弱的外表下蕴含着的坚强。一个百分百的女孩和自己的幸福人生发生了不可思议的纯真故事，这应该就是上天给她温馨而动人的生活……
妈妈讲故事作文600字2
今天我听妈妈讲了《小学生之友》中的一个故事，故事的名字叫“樱桃小姐的裙子”。
情节大概是这样的：一天早上，樱桃小姐哭着来找吉吉村长，吉吉村长问樱桃小姐怎么了，樱桃小姐哭着说：“吉吉村长，我妈妈花了一个夏天帮我织的裙子被偷走了。”吉吉村长听了很惊讶，村里一向都很和*的，怎么会丢东西呢?
樱桃小姐把事情的经过跟吉吉村长说了一遍，吉吉村长听完后眉头紧锁着对樱桃小姐说：“这就是你的不对了，你怎么把裙子挂在羚羊的角上呢?好了，别哭了，现在只有等它回来再问他了。”“对不起，吉吉村长，都是我不好......”
过了好一会儿，羚羊终于回来了，当它看见樱桃小姐哭丧着脸时，立刻走向前去说：“樱桃小姐，对不起，我不小心把你的裙子刮破了，这不，我上山去找裁缝给你补好了。”
这时樱桃小姐惭愧地对羚羊说：“羚羊伯伯，这都是我的错，我不应该把它挂在你的角上......”村长听了，哈哈一笑，道：”竟然事情已经解决了，那就没事了。“顿时响起了雷鸣般的掌声。
听完这个故事之后，我的心里久久不能*静，多么好心、多么善良的羚羊伯伯呀，明明不是他的错，他还千里迢迢去找裁缝帮樱桃小姐补裙子，这一点是值得我们每一个人学习的。
记得有一次我把妈妈用的化妆品(粉饼)弄坏了，当时吓死我了不知怎么办才好，就把它又装回盒子里面，生怕妈妈发现了。后来妈妈回来了，当天并没有发现，但过了几天后，妈妈终于发现了，很生气地问我知不知道是怎么回事，我说不知道。
弟弟一向都很调皮捣蛋，家里的坏事都少不了他，后来妈妈还以为是我弟弟弄坏的呢，现在想起来真不应该那样做，弄坏了都不敢承认......同学们可千万别学我，有错不敢认可不是个好孩子，今后我一定要向羚羊伯伯学习做一个敢于承认错误敢于担当的好孩子。
妈妈讲故事作文600字3
在学校的表现不如以前，这件事被妈妈知道了，聪明的妈妈讲了一个故事，让我明白了许多道理。
从前有个猫咪村，猫咪村里住着猫太太一家，他们呢，没有邻居，也没有孩子，但他们有一个大鱼池，天天与鱼池里的鱼儿相伴，生活得很快乐。
一天夜里，猫咪爸爸对猫咪妈妈说：”我们要个孩子吧!一个，啊，不不不，太少了，就两个吧!对，就两个!我要当两个孩子的爸爸!“”好啊!“猫咪妈妈说，”叫个什么名字啊?“”就叫……啊!如果生女孩，就叫她思猫，如果生了男孩……“”就叫玉猫吧!“猫太太说。
不久，他们真的有了两个可爱又天真的小猫，真巧，一公一母，一个叫思猫，一个叫玉猫。这两只小猫可真是调皮，一会儿看不住，一个把袜子套在了头上，另一个把脸盆里的水给泼了……猫妈妈和猫爸爸一天都围着他们转，直到把他们都给哄睡了，才能松一口气。邻村的鸭妈妈笑话猫妈妈，说她自己没有孩子，自由自在。可是，鸭妈妈没有孩子，哪有这么多笑声和快乐呢?猫妈妈开心地想。
过了些日子，小猫们都上学了。一天，猫爸爸看见玉猫的本子上写了3×3=6的算式，叫他改正，他却说：”应该少数服从多数，因为多数同学的答案都是6!“猫爸爸只好仔细地给他讲解。鸡妈妈又说：”为什么要有孩子呢?烦死了!!学习不好整天让人着急，有什么好?“”学习，是一辈子的事嘛!用不了多久，我们家的玉猫也会学得跟思猫一样好的!“猫爸爸觉得并没有什么，经常这么教育小猫们。
一天，猫太太去参加了思猫和玉猫的家长会，老师严厉地对猫妈妈说：”全班30名学生，只有你女儿一人在椅子上坐不了3分钟!我们怀疑她有多动症!“
回家的路上，思思问：”今天老师说了什么?“猫妈妈还是甜甜地说：”啊，老师表扬你了，说思思原来在椅子上坐不了1分钟，现在能坐3分钟!“猫妈妈看见女儿灰暗的眼光顿时亮了起来。
在猫妈妈和猫爸爸的鼓励下，小猫们一天比一天快乐，学习也越来越好，听说后来还当选了优秀学生去参加了春游活动呢!
名人读书的故事-听妈妈讲故事3篇（扩展9）
——口语交际《听故事 讲故事》教学设计 (菁选2篇)
口语交际《听故事 讲故事》教学设计1
【教学目标】
1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
【教学重点】
能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。
【课前准备】
多媒体课件PPT、头饰
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、播放动画，揭示课题
1.播放动画：同学们，我们来看一段有趣的动画片。
出示视频《老鼠嫁女》：
2.教师提问：你在动画片中看到了谁？它们在干什么？
预设：我在动画片中看到了老鼠，它们在办婚礼。
教师引导：对，老鼠们在嫁女儿呢。今天的故事也跟老鼠有关，只不过它们的女儿没有嫁给老鼠先生。嫁给了谁呢？让我们一起走进《老鼠嫁女》的故事吧。
出示课件1：
3.教师板书课题：老鼠嫁女
4.学生齐读课题。
（设计意图：通过观看动画,点燃课堂活力，引发学生学习兴趣。）
二、听故事
1.提出要求：今天我们要听故事，讲故事。怎么听？怎么讲呢？谁来给大家读读要求。
预设：一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。
教师提问：你知道了什么？
预设1：要一边看图一边听老师讲故事。
教师小结：听故事的时候我们的眼睛要干什么？看图。耳朵呢？听故事。
预设2：我知道了故事的名字是《老鼠嫁女》。
教师小结：哦，你知道了故事的题目。
预设3：我知道了要一边看图一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。
教师小结：你一下子知道了两个内容，一个是故事的题目，一个是要边听边看。
2.揭示“听”的要求：下面就要听故事了，要怎么听呢？对，我们听的时候要借助图片记住故事内容。同学们要认真听，一会儿还要自己讲呢。
3.第一幅图：故事是这样的，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。”
出示课件2：
教师提问：老鼠家要干什么？
预设：老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。
教师提问：老鼠爸爸决定把女儿嫁给谁？
预设：它决定谁神气就把女儿嫁给谁。
4.第二幅图：大家都答对了，看来你已经记住第一幅图的内容了，我们接着来看第二幅图。老鼠爸爸找到了谁？
出示课件3：
预设：太阳。
教师板书：太阳
教师讲故事：对，爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”
5.第三幅图：看来太阳不是最神气的，爸爸又找到了谁呢？
出示课件4：
预设：乌云。
教师板书：乌云
教师讲故事：爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。”
6.第四幅图：哦，原来大风也不是最神气的。于是，爸爸又去找了谁？
出示课件5：
预设：大风。
教师板书：大风
7.第五幅图：爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！” 大风害怕谁？
出示课件6：
预设：大风害怕围墙。
教师板书：围墙
8.第六幅图：所以鼠爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”
出示课件7：
教师板书：老鼠
9.第7幅图：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？
出示课件8：
预设：老鼠害怕猫。
教师板书：猫
教师讲故事：爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”
10.第8幅图：敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿呢？
出示课件9：
预设：老鼠女儿被猫吃掉了。
教师讲故事：女儿在哪儿呢？猫咪说：“我怕人家欺负她。嗷呜一口就吞下！”
（设计意图：听老师讲故事，结合图片分析故事大意，熟悉故事内容。图文结合直观易懂。）
三、讲故事
1.分组讲故事：多有趣的故事呀，你想讲讲吗？请跟你的小组成员合作讲述这个故事吧！
小组派代表在集体面前讲故事：谁想代表你的小组讲故事？2-3名学生讲故事。听故事的同学要竖起小耳朵认真听，等一下老师要让同学当小评委，对讲故事的同学做出评价。
学生评价1：他讲故事的时候声音很洪亮，我们都能听得特别清楚。
学生评价2：他边看图边讲故事，把故事讲得很详细。
教师小结：对，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
2.分角色演故事：看来大家都能很好地把故事讲清楚了。接下来，我们来玩个好玩的游戏——演一演。老师这里有很多有趣的头饰，找同学分别扮演太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，演一演《老鼠嫁女》的故事。
3.教师小结：同学们各个都是优秀的小演员。这节课我们学习了《老鼠嫁女》的故事，老师相信，认真听讲的你，一定学会如何听故事、讲故事了！希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人。
（设计意图：本环节延续学生高涨的学习热情，激发学生的表演欲望，为学生创建表演故事的*台，培养学生表达与表演的能力。）
四、布置作业
1.把《老鼠嫁女》的故事讲给爸爸妈妈听。
2.搜集有趣的故事，读一读。
（设计意图：通过课文的学习和课外拓展，感受阅读的乐趣。通过给家人讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。）
五、板书设计
老鼠嫁女
太阳→乌云→风→围墙→老鼠→猫
神气
【教学反思】
本次口语交际是“听故事，讲故事”。在学习中，重点要培养学生倾听的良好习惯和大胆当众表达的勇气和信心。除了要听老师讲故事之外，还要求学生能认真听同学讲故事。教学时，以鼓励为主，鼓励学生大胆讲故事，声音响亮。在教学中，充分利用书中的八幅插图，根据故事的内容，让学生认一认图画中的人物。边听故事，边用手指出相应的插图。让学生将听到的故事和看到的图画一一对应，起到帮助听懂和记忆故事内容的作用。采用学生自由练讲，同桌互讲，集体展示等形式讲故事，尽可能多地创造机会让学生开口讲故事。在表演故事的环节中，分发各种角色的头饰，既引导学生更好地进入情境，又能大大增加学生积极参与的热情，从而牢牢抓住学生的学习兴趣，使课堂教学达到事半功倍的效果。
口语交际《听故事 讲故事》教学设计2
【教学目标】
1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
【教学重点】
能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。
【课前准备】
多媒体课件PPT、头饰
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、播放动画，揭示课题
1.播放动画：同学们，我们来看一段有趣的动画片。
出示视频《老鼠嫁女》：
2.教师提问：你在动画片中看到了谁？它们在干什么？
预设：我在动画片中看到了老鼠，它们在办婚礼。
教师引导：对，老鼠们在嫁女儿呢。今天的故事也跟老鼠有关，只不过它们的女儿没有嫁给老鼠先生。嫁给了谁呢？让我们一起走进《老鼠嫁女》的故事吧。
出示课件1：
3.教师板书课题：老鼠嫁女
4.学生齐读课题。
（设计意图：通过观看动画,点燃课堂活力，引发学生学习兴趣。）
二、听故事
1.提出要求：今天我们要听故事，讲故事。怎么听？怎么讲呢？谁来给大家读读要求。
预设：一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。
教师提问：你知道了什么？
预设1：要一边看图一边听老师讲故事。
教师小结：听故事的时候我们的眼睛要干什么？看图。耳朵呢？听故事。
预设2：我知道了故事的名字是《老鼠嫁女》。
教师小结：哦，你知道了故事的题目。
预设3：我知道了要一边看图一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。
教师小结：你一下子知道了两个内容，一个是故事的题目，一个是要边听边看。
2.揭示“听”的要求：下面就要听故事了，要怎么听呢？对，我们听的时候要借助图片记住故事内容。同学们要认真听，一会儿还要自己讲呢。
3.第一幅图：故事是这样的，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。”
出示课件2：
教师提问：老鼠家要干什么？
预设：老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。
教师提问：老鼠爸爸决定把女儿嫁给谁？
预设：它决定谁神气就把女儿嫁给谁。
4.第二幅图：大家都答对了，看来你已经记住第一幅图的内容了，我们接着来看第二幅图。老鼠爸爸找到了谁？
出示课件3：
预设：太阳。
教师板书：太阳
教师讲故事：对，爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”
5.第三幅图：看来太阳不是最神气的，爸爸又找到了谁呢？
出示课件4：
预设：乌云。
教师板书：乌云
教师讲故事：爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。”
6.第四幅图：哦，原来大风也不是最神气的.。于是，爸爸又去找了谁？
出示课件5：
预设：大风。
教师板书：大风
7.第五幅图：爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！” 大风害怕谁？
出示课件6：
预设：大风害怕围墙。
教师板书：围墙
8.第六幅图：所以鼠爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”
出示课件7：
教师板书：老鼠
9.第7幅图：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？
出示课件8：
预设：老鼠害怕猫。
教师板书：猫
教师讲故事：爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”
10.第8幅图：敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿呢？
出示课件9：
预设：老鼠女儿被猫吃掉了。
教师讲故事：女儿在哪儿呢？猫咪说：“我怕人家欺负她。嗷呜一口就吞下！”
（设计意图：听老师讲故事，结合图片分析故事大意，熟悉故事内容。图文结合直观易懂。）
三、讲故事
1.分组讲故事：多有趣的故事呀，你想讲讲吗？请跟你的小组成员合作讲述这个故事吧！
小组派代表在集体面前讲故事：谁想代表你的小组讲故事？2-3名学生讲故事。听故事的同学要竖起小耳朵认真听，等一下老师要让同学当小评委，对讲故事的同学做出评价。
学生评价1：他讲故事的时候声音很洪亮，我们都能听得特别清楚。
学生评价2：他边看图边讲故事，把故事讲得很详细。
教师小结：对，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
2.分角色演故事：看来大家都能很好地把故事讲清楚了。接下来，我们来玩个好玩的游戏——演一演。老师这里有很多有趣的头饰，找同学分别扮演太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，演一演《老鼠嫁女》的故事。
3.教师小结：同学们各个都是优秀的小演员。这节课我们学习了《老鼠嫁女》的故事，老师相信，认真听讲的你，一定学会如何听故事、讲故事了！希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人。
（设计意图：本环节延续学生高涨的学习热情，激发学生的表演欲望，为学生创建表演故事的*台，培养学生表达与表演的能力。）
四、布置作业
1.把《老鼠嫁女》的故事讲给爸爸妈妈听。
2.搜集有趣的故事，读一读。
（设计意图：通过课文的学习和课外拓展，感受阅读的乐趣。通过给家人讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。）
五、板书设计
老鼠嫁女
太阳→乌云→风→围墙→老鼠→猫
神气
本次口语交际是“听故事，讲故事”。在学习中，重点要培养学生倾听的良好习惯和大胆当众表达的勇气和信心。除了要听老师讲故事之外，还要求学生能认真听同学讲故事。教学时，以鼓励为主，鼓励学生大胆讲故事，声音响亮。在教学中，充分利用书中的八幅插图，根据故事的内容，让学生认一认图画中的人物。边听故事，边用手指出相应的插图。让学生将听到的故事和看到的图画一一对应，起到帮助听懂和记忆故事内容的作用。采用学生自由练讲，同桌互讲，集体展示等形式讲故事，尽可能多地创造机会让学生开口讲故事。在表演故事的环节中，分发各种角色的头饰，既引导学生更好地进入情境，又能大大增加学生积极参与的热情，从而牢牢抓住学生的学习兴趣，使课堂教学达到事半功倍的效果。