让红领巾更鲜艳班会教案（19篇）让红领巾更鲜艳班会教案 红领巾主题班会活动方案 1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进展热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。下面是小编为大家整理的让红领巾更鲜艳班会教案（19篇）,供大家参考。
篇一：让红领巾更鲜艳班会教案
红领巾主题班会活动方案
1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进展热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。教师:同学们!认识我们的少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧!首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字?(在抛出问题之前,示意学生举手答复)学生:《我们是共产主义接班人》。教师:非常好!那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢?班里的音乐委员是谁?让我们请音乐委员带个头,一起跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人!学生齐唱教师:同学们,大家唱的都非常好,但有个别同学表现的不是很认真哦,我希望那几位同学在接下去的活动中能积极踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志?我想请一位同学起来答复下,它是什么?学生:少先队队徽教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽,然后我想再请一位同学起来答复下少先队队徽是由哪几部分组成的?(示意会的同学先举手)学生:五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。
教师:展示少先队队旗。同学们请自己观察,这是什么?学生:少先队队旗教师:你们知道队旗是由什么组成的吗?各代表什么?学生:有队徽(五角星加火炬的红旗),五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。教师:我们班有那些同学是少先队员?说明这些同学很优秀,这么早就成了一名少先队员了,其他同学也要再接再厉,争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么?学生:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业奉献力量!教师:我们能够知道我们自己班里哪些同学是少先队员,那有哪位同学知道,当我们走在校园里,面对一个陌生的同学,怎么判断他是不是少先队员呢?学生:观察他是否佩戴红领巾?教师:大家都非常聪明!红领巾是少先队队员的标志,如果你是一名少先队队员,你就必须每天都要佩戴红领巾。那有哪位同学知道红领巾代表什么含义,为什么是红色的呢?学生:红领巾代表着红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成红色教师:红领巾是少先队队员的标志,那有哪位同学知道少先队还有其他标志吗?学生:干部标志、组织标志、(队员标志)教师:干部标志有哪几类?学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志(见图例)
教师:组织标志是什么?学生:星星火炬,详细表达在少先队队旗和少先队队徽。教师:我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么?学生:要行队礼教师:少先队队礼代表什么?学生:人民利益高于一切教师:请一位同学示范一下少先队的队礼,并在示范过程中,请指出动作要领。学生活动:五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸。教师:请你说出少先队员行队礼的两种正式场合?学生:少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时,由大、中、小队长敬队礼,队员立正或注目致敬。教师:前面我们已经说了,红领巾具有重要的意义,既然它有这么重要,那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢?同学们知道红领巾的正确结法吗?⑴将红领巾折好被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角穿插。⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。⑶右角经左右两角穿插的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。
教师:我们讲了这么多关于少先队的知识,不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准,那我们来个比赛吧!看看谁的红领巾戴得最好!
(教师适时给予指导)教师:我们深深地为我们的少先队而骄傲!那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢?(小组讨论)学生1:认真佩戴好红领巾,维护好少队队员的形象。学生2:要从身边的小事做起,不乱丢垃圾,要保护花草。学生3:要遵守学校的各项,要爱校。学生4:要有礼仪,要尊敬老师,要爱班集体。学生5:要好好学习,掌握更多的知识将来报效祖国。教师:对,同学们都说得很好!我们要好好学习长大后为祖国效力;要从现在开始做自己力所能及的事情,爱校园、爱周围的每一个人;遵守学校的各项规章制度,佩戴好红领巾,不做有损少先队的事情;从身边的小事做起,积极做对集体有意义的事情!
篇二：让红领巾更鲜艳班会教案
红领巾班会课教案3篇
关于红领巾班会课教案
红领巾班会课教案篇1“我爱红领巾”主题班会
杨金惠
一．活动目标:
1、通过开展“我爱红领巾”主题班会,让学生了解关于红领巾的相关知识，努力形成以佩戴红领巾为荣耀，人人为红领巾添光彩的意识。
2、通过自理课程学习，让学生学会自己系红领巾，提高学生的动手劳动能力。
3、通过主题教育，形成人人积极向上，个个争先的优秀品质，增加班级凝聚力，形成良好班风。
二．活动时间：2022-11-23三．活动人物：二年级五班全体队员及辅导员
四．老师宣布班会的开始
播放《中国少年先锋队队歌》，一起唱，宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始！
五．了解红领巾
老师：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。
（学生自由发言）
课件出示:
1.红领巾的来历。
列宁的夫人十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的。”红领巾就这样诞生了。
2.新中国诞生后，1949年10月13日，建立了中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队，简称少先队。用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
小结：同学们，正是有这么多的革命烈士抛头颅，洒热血，才建立了新中国，才给我们带来了今天的幸福生活，红领巾就是红旗的一角，用革命烈士的鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾，为红领巾增光彩。
出示儿歌：红领巾，火样红，革命先烈血染成。我为领巾添光彩，少年先锋多光荣。六．我有一双小巧手（一）学系红领巾1.老师先示范一下如何系红领巾2.（1）出示课件：系红领巾五字诀。左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上穿到下，圈里抽出尖。（2）师生一起按照五字诀的步骤一步一步地系红领巾。注意强调细节。表扬系得好的同学，指名学生当小老师。现在请大家边读口诀，边系红领巾，看看，运用这首口诀，是不是可以又快又好的系好红领巾。（3）同桌互相检查红领巾的佩戴，并评价。（4）系红领巾比赛。奖励系得又快又好的同学。
（5）师小结。学会了系红领巾，这条象征着先进和荣誉的红领巾才真正属于你，希望同学们每天早上自己系红领巾，再也不要让父母帮忙了。
（二）怎样爱护红领巾1.鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，决不能蒙受玷污。2.红领巾就代表着少先队员，队员们应该像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾，要把红领巾整整齐齐地保存好。3.少先队员要做到平时能自觉佩带并爱护红领巾，而不是为了随便地应付学校门口的检查岗哨。八．总结同学们，无数革命先辈，经过浴血奋战，才能使我们的五星红旗高高飘扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是展翅的雏鹰；明日，我们是博击长空的雄鹰。同学们，班会到此结束！红领巾班会课教案篇2红领巾心向党主题班会教案主题：红领巾心向党目标：通过“建国60周年”主题班会，使学生学习了解在中国共产党领导下，我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌。激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。班会准备：2．发挥学生的想像力和创造力，以中国童谣、儿歌等形式认识少先队组织与共产党、共青团的亲密关系，增强他们作为少先队员的光荣感、使命感和自豪感，评出最佳设计者。3．各队评选出4名队员参加“祖国发展我成长”比赛。准备竞赛的题目。
4．排练各类节目。5．准备录音机和磁带。6．写好主题“祖国发展我成长”。活动过程一、各小队整队，人数。二、出旗，全体敬礼。三、唱队歌。四、中队长讲话，宣布活动内容。第一个节目：组合诗《没有更产党就没有新中国》第二个节目：配乐唱歌《我是草原小射手》第三个节目：展示建国以来当地建设变化的照片。第四个节目：舞蹈《草原赞歌》第五个节目：学生作品展示第六个节目：诗朗诵《祖国万岁》第七个节目：齐唱《小朋友爱唱社会主义好》五、辅导员讲话。六、呼号。七、退旗。红领巾班会课教案篇3红领巾在心中主题班会教案五（2）中队
一、活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学
生对少先队的崇敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先
爱校、爱集体、爱我们的少先队。二、活动过程：
主持人：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？
学生：《我们是共产主义接班人》。主持人：非常好！请大家一起跟着音乐来歌唱《我们是共产主义接班人》！学生齐唱主持人：同学们，大家唱得非常好，我希望在接下去的活动中大家能积极踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学来回答，它是什么?学生：少先队队徽。主持人:这位同学很厉害哦。请同学们仔细观察队徽。主持人：少先队队徽是由哪几部分组成的？学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。主持人：展示少先队队旗。同学们请自己观察，这是什么？学生：少先队队旗
主持人:你们知道队旗是由什么组成的吗？各代表什么?学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。主持人:我们都是少先队员。少先队的入队誓词是什么？学生：回答。主持人：当我们走在校园里，面对一个陌生的同学，怎么判断他是不是少先队员呢?学生：观察他是否佩戴红领巾。主持人：大家都非常聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每天都要佩戴红领巾。那有哪位同学知道红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色的。主持人:红领巾是少先队队员的标志，同学们知道少先队还有其他标志吗？学生：干部标志、组织标志、（队员标志）主持人：干部标志有哪几类？学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志。主持人：组织标志是什么？学生:星星火炬，具体体现在少先队队旗和少先队队徽。主持人:我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么？学生:要行队礼。主持人：少先队队礼代表什么？学生：人民利益高于一切。
主持人：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手
心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。主持人：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。主持人：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？同学们知道红领巾的正确结法吗？∙红领巾折好披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。三、佩戴红领巾比赛主持人：我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！（主持人适时给予指导）四、小组讨论如何爱队、爱国主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。学生3：要遵守的各项规章制度，要爱校。学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。主持人：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！五、知识检验今天收获
篇三：让红领巾更鲜艳班会教案
“我为红领巾添光彩”主题班队会
成都石室外语学校附属小学蒋碧英
活动目的：1、帮助学生了解队史，建立他们的自豪感，培养良好的道德情操。2、明白作为一名光荣的少先队员应该要树立社会主义荣辱观，从小热爱科
学，勤奋学习，为开创祖国美好未来；努力学习，睿智进取，为实现共产主义事业而奋斗。活动过程：
一、各小队整队清点人数中队长：起立，各小队整队清点人数。小队长：报告中队长。第一小队实到12人，报告完毕。中队长：接受你的报告。中队长：报告辅导员，五年级（1）中队应到40人，实到40人，《我为红领巾添光彩》主题队会一切准备就绪，请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。辅导员：接受你们的邀请，我乐意参加你们的活动，预祝你们的活动取得圆满成功！二、出旗：中队长：全体立正；出旗、敬队礼！三、唱队歌：中队长：礼毕！唱队歌。请坐。四、主持人上场组织活动甲：我是主持人乙：我是主持人合：亲爱的老师们，同学们，大家下午好！五年级4中队《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！五、表演节目:（一)队史部分介绍主持人甲：有一首歌，中国的少年儿童唱了六十多年，这就是气势磅礴、昂
扬向上的《中国少年先锋队队歌》乙：有一面旗，中国的少年儿童举了六十多年，这就是星星火炬组成的少先
队队旗；甲：我们是鼓乐队的小鼓手乙：我们胸前飘荡着鲜艳的红领巾，行着队礼，拥有一个欢乐的童年！甲：你知道队歌为什么这样嘹亮？乙：让我告诉你：这是一代又一代少先队员在一起歌唱；甲：你知道队旗为什么这样昂扬？乙：让我告诉你：这是革命先烈帮我们举起了臂膀！甲：中国少年先锋队具有光荣的革命传统，在中国共产党的领导下，在共青
团的直接带领下，中国少年先锋队创造了六十多年的辉煌。甲乙合：让我们翻开鲜红的历史，翻开那灿烂的篇章！甲：请听少先队队史介绍。第一小队队员：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个
少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。
第二小队队员：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
第三小队队员：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……
第四小队队员：解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
合：1949年新中国成立了！10月13日“中国少年先锋队成立了，星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，
磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
（二)少先队知识竞赛
乙：为了帮助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来进行少先队知识竞赛，
大家要踊跃参与哟！
甲：下面我来说说比赛规则：当主持人说完题目后，喊开始才能抢答，否
则视为犯规，请大家听好题目。
（1）我们队的创立者和领导者是谁？党委托谁直接领导我们队？（中国共产党，
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。）
（2）我们的队名是什么？（中国少年先锋队）
（3）我们的队旗是什么？（五角星加火炬的红旗）队旗有什么意义？（五
角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）
。
（4）我们的队礼是怎样行的？（右手五指并拢，高举头上）它代表什么？
（人民的利益高于一切）
（5）我们少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、团结、活
泼）
（6）我们的呼号是：呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答是：“（时
刻准备着！）”
（7）我们少先队员的标志是什么？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命
先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。）
（8）中国少年先锋队成立于哪一年？（1949），今年是建队多少周年？（62）
乙：以下是选择题，请听题
1、少先队大队由几个中队组成？（A）
A2个以上B3个以上C6个以上
2、2004年9月1日开始实施的《小学生守则》一共有几条？（A），《小
学生日常行为规范》有几条？（B）
A、10条B、20条C、30条
3、少先队组织对少年儿童的入队年龄要求是(C)
A6周岁B7周岁
C7-14周岁
4、少先队员离队的年龄为（C）
A12岁B13岁C14岁D小学毕业后甲：接下来是抢答题，请听题1、下列活动哪些不属于队活动？（1）访问（2）故事会（3）野营（4）参观（5）担任小交警（6）参加商场的开业典礼（答案：6）2、关于少先队干部标志以及红领巾，我们对队员的要求是：（1）时时、处处要佩戴（2）重大节日要佩戴（3）由各中队自行决定（答案：（1））3、小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。请判断正误。（答案：对）4、少先队队旗上的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红征革命胜利。请判断正误。（答案：对）5、少先队建队日是10月1日。请判断正误。（答案：错）6、现在各种阅读资料丰富多彩，因此队报、队刊的订阅意义不大。请判断正误。（答案：错）7、入队仪式不可以与中队或大队的其他活动合并举行。请判断正误。答案：错）8、少先队工作全国代表大会原则上每5年举行一次。（三)队旗下展示（展示一）甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力。请听前辈对我们的期望（齐读）乙：今天的预备队，明天的接班人准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。甲：我们在鲜艳的对旗下愉快生活，健康成长。老师教过的本领，会变成我们的羽毛。乙：父母眼中闪过的期望，会变成我们的行动。甲：红领巾发出的号召，把我们引向新的历程。乙：从我做起，从小事做起，我能行。合：祖国的明天，一定是属于我们的！请欣赏诗歌朗诵《我爱你，红领巾》。
（展示二）甲：谢谢两位同学的精彩朗诵。过去已成为历史，新时代的少年，全面发展，
特长突出，是我们不变的追求。乙：让我们的理想似鸟儿在蓝天上翱翔，用我们的双手去创造崭新的未来。下面让我们来进行一个戴红领巾比赛吧？
甲：好，请每个小队选派一名队员出来，1分钟内谁的红领巾戴得又快又好就是最棒的队员！大家有信心吗？（队员齐答）
1分钟竞赛、优秀少先队员示范（展示三）
甲：作为一名优秀少先队员，正确系红领巾也是爱护红领巾的一种表现。甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。请听诗歌朗诵——《燃烧吧！星星火炬[场景]：旗手高举展开的队旗。男：是什么，雷鸣般轰响？女：是什么，朝霞般闪亮？男：那是我们的队鼓咚咚敲起，那是我们的队旗高高飘扬！合：啊！这就是我们的少先队，前进在祖国的大地上！女：看那燃烧的星星火炬。党旗映红我们的队旗，指引着胜利。合：它是先烈的鲜血染成，激励着我们天天向上。女：看那崇高的队礼，五指并拢，高高举过头顶。人民的利益高于一切，我们时刻记在心上。男：听，那庄严的呼号，那么坚定，那么嘹亮。合：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。女：“我们要献出全部力量”。合：前进，少先队！前进，少先队！快迈开坚定的步伐，奔向共产主义前方！五、辅导员讲话。（中队长：下面有请辅导员讲话。）
同学们，六十多年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！今天，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！我相信明天是属于你们的！谢谢大家！六、呼号：（有请辅导员带领我们呼号）辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗！”全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”七、主持人甲：敬礼!退旗。八、甲乙合：五年级4中队《我为红领巾添光彩》主题队会活动到此结束。九、结束后游戏。主持人甲：接下来请同桌间自由开展《少先队员拍手歌》游戏。《少先队员拍手歌》你拍一，我拍一，党把少先队来创立。
你拍二，我拍二，队旗飘飘映红天（儿）。你拍三，我拍三，党委托了共青团。你拍四，我拍四，直接领导队组织。你拍五，我拍五，革命精神来鼓舞。你拍六，我拍六，光荣传统永不丢。你拍七，我拍七，星星火炬一面旗。你拍八，我拍八，队员都是向阳花。你拍九，我拍九，我们永远跟党走。你拍十，我拍十，誓把理想变现实。
篇四：让红领巾更鲜艳班会教案
张革命先烈的鲜血染红了五星红旗李祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前张系上了它我们不会再感到寒冷李系上了它跌倒了我们会再爬起来张让我们珍爱这光荣的红领巾李时刻不忘为红领巾增光添彩
我为红领巾增光添彩》主题队会
活动主题：《我为红领巾增光添彩》活动时间：4月23日活动地点：少先队活动室活动目的：1、通过活动让学生了解红领巾的历史，知道红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。2、通过活动，让学生明白作为一名少先队员是非常光荣的，培养学生热爱红领巾的感情，争做好队员。3、通过活动的开展，知道如何才能为红领巾增光添彩。活动重难点：通过活动，让学生明白作为一名少先队员是非常光荣的，培养学生热爱红领巾的感情，争做好队员。活动流程：一、预备部分报告人数中队长：全体起立，稍息，立正。请各小队报告人数。小队长：报告中队长，本小队应到（）人，实到（）人，报告完毕。中队长：接受你的报告。中队长：报告辅导员，西韩蒋小学五（2）中队应到队员（31）名，实到队员（31）名，《我为红领巾增光添彩》主题队会已准备就绪，请辅导员参加我们的队会。辅导员：接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功。中队长：我宣布：西韩蒋小学五二中队《我为红领巾增光添彩》主题队会现在开始。（其它队员鼓掌）立正敬礼出旗礼毕。唱队歌有请队员王奕笑上台指挥中队长：全体队员请坐！有请主持人李宇航、张心畅主持今天的队会。（其它队员鼓掌）二、正式部分
（一）主持人开场白李宇航：敬爱的老师们，张心畅：亲爱的同学们。
合：大家好!主持人一人一句：耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族亲密无间。（李）火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界。（张）革命先烈的鲜血染红了五星红旗，（李）祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，（张）系上了它，我们不会再感到寒冷，（李）系上了它，跌倒了我们会再爬起来，（张）
让我们珍爱这光荣的红领巾，（李）时刻不忘为红领巾增光添彩！（张）（二）少先队知识。李宇航：队员们，我们胸前带着鲜艳的红领巾，我们是光荣的少先队员。下面，我们进行个知识小竞答。（李雨航播放，张心畅点学生回答）张心畅：看来队员们对我们的少先队组织非常了解，那么你们知道红领巾的来历吗？（红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的）请同学们观看队员吴思朴制作的视频。（三）观看视频。李宇航：看了这个视频，队员们有什么感想呢？（队员们举手回答。）（四）为红领巾增光添彩。张心畅：为红领巾增光添彩，我们如何付之于行动呢？下面，有请几名队员来谈一下你的做法和想法。(队员举手谈做法)张心畅：同学们做的真好，我们给自己鼓个掌吧。下面，请各组代表上台总结。（五）习爷爷对青少年的期望。李宇航：习爷爷说：“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。”习爷爷高度重视中国少年先锋队建设，曾在多个场合表达对少年儿童的关怀和期望。请队员们观看视频（中队长播放视频）张心畅：习爷爷告诉我们：在学习中养成好的思想品德，要从身边做起、从小事
做起，我们要听习爷爷的话，从点滴做起，为胸前红领巾增光添彩。（六）汇报表演：李宇航：那么今后，我们改怎么做呢？下面，各小组汇报表演。第一小队队员自创了一首诗歌，请队员代表上台朗诵。（队员们把掌声送给他们）张心畅：第二小队队员吴思朴、张展豪自编了一段快板，请他们给大家表演。（队员们把掌声送给他们）李宇航：第三小队自创了一段舞蹈，请队员代表上台表演。张心畅：队员们，他们表演得精彩不精彩？（精彩），让我们再一次把掌声送给他们。李宇航：现在，请队员们互相整理一下胸前的红领巾。张心畅：队员们，红领巾是红旗的一角。让我们谨记习爷爷的话，从点滴做起，为胸前红领巾增光添彩吧!中队长:请辅导员给我们总结.辅导员讲话:亲爱的少先队员们,通过这次队会活动，我相信：大家对红领巾有了更加深刻的理解和认识，我希望在以后的学习和生活中，我们爱国守法、团结互助、崇尚科学、爱好学习，让胸前的红领巾更红更艳！谢谢大家！三、结束部分中队长：请中队辅导员带领我们呼号！辅导员：全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！队员们：时刻准备着！中队长：立正，敬礼！退旗！（音乐播放）中队长：礼毕，请坐。西韩蒋小学五二中队《我为红领巾增光添彩》主题队会到此结束。（其它队员鼓掌）
篇五：让红领巾更鲜艳班会教案
关于红领巾班会课教案
红领巾班会课教案3篇红领巾班会课教案篇1
“我爱红领巾〞主题班会杨金惠一．活动目标:1、通过开展“我爱红领巾〞主题班会,让学生了解关于红领巾的相关知识，努力形成以佩戴红领巾为荣耀，人人为红领巾添荣耀的意识。2、通过自理课程学习，让学生学会自己系红领巾，提高学生的动手劳动能力。3、通过主题教育，形成人人积极向上，个个争先的优秀品质，增加班级凝聚力，形成良好班风。二．活动时间：2022-11-23三．活动人物：二年级五班全体队员及辅导员四．老师宣布班会的开始播放《中国少年先锋队队歌》，一起唱，宣布“我爱红领巾〞主题班会现在开始！五．了解红领巾老师：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。
〔学生自由发言〕课件出示:1.红领巾的来历。列宁的夫人十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的。〞红领巾就这样诞生了。2.新中国诞生后，1949年10月13日，建立了中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队，简称少先队。用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。小结：同学们，正是有这么多的革命烈士抛头颅，洒热血，才建立了新中国，才给我们带来了今天的幸福生活，红领巾就是红旗的一角，用革命烈士的鲜血染成的。所以我们要保护红领巾，为红领巾增荣耀。出示儿歌：红领巾，火样红，革命先烈血染成。我为领巾添荣耀，少年先锋多荣耀。六．我有一双小巧手〔一〕学系红领巾1.老师先示范一下如何系红领巾2.〔1〕出示课件：系红领巾五字诀。
左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上穿到下，圈里抽出尖。〔2〕师生一起按照五字诀的步骤一步一步地系红领巾。注意强调细节。表扬系得好的同学，指名学生当小老师。现在请大家边读口诀，边系红领巾，看看，运用这首口诀，是不是可以又快又好的系好红领巾。〔3〕同桌互相检查红领巾的佩戴，并评价。〔4〕系红领巾比赛。奖励系得又快又好的同学。〔5〕师小结。学会了系红领巾，这条象征着先进和荣誉的红领巾才真正属于你，希望同学们每天早上自己系红领巾，再也不要让父母帮助了。〔二〕怎样保护红领巾1.鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，决不能蒙受玷污。2.红领巾就代表着少先队员，队员们应该像保护自己的眼睛一样保护红领巾，要把红领巾整整齐齐地保存好。3.少先队员要做到平时能自觉佩带并保护红领巾，而不是为了随便地应付学校门口的检查岗哨。八．总结同学们，无数革命先辈，经过浴血奋战，才能使我们的五星红旗高高飘扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里发奋向前。今天，我们是展翅的雏鹰；明日，我们是博击长空的雄鹰。同学们，班会到此结束！
红领巾班会课教案篇2红领巾心向党主题班会教案主题：红领巾心向党目标：通过“建国60周年〞主题班会，使学生学习了解在中国共产
党领导下，我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌。激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。班会准备：
2．发挥学生的想像力和创造力，以中国童谣、儿歌等形式认识少先队组织与共产党、共青团的亲密关系，增强他们作为少先队员的荣耀感、使命感和自豪感，评出最正确设计者。
3．各队评选出4名队员参加“祖国开展我成长〞比赛。准备竞赛的题目。
4．排练各类节目。5．准备录音机和磁带。6．写好主题“祖国开展我成长〞。活动过程一、各小队整队，报告人数。二、出旗，全体敬礼。三、唱队歌。四、中队长讲话，宣布活动内容。
第一个节目：组合诗《没有更产党就没有新中国》第二个节目：配乐唱歌《我是草原小射手》第三个节目：展示建国以来当地建设变化的照片。第四个节目：舞蹈《草原赞歌》第五个节目：学生作品展示第六个节目：诗朗诵《祖国万岁》第七个节目：齐唱《小朋友爱唱社会主义好》五、辅导员讲话。六、呼号。七、退旗。红领巾班会课教案篇3红领巾在心中主题班会教案五〔2〕中队一、活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。二、活动过程：
主持人：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？
学生：《我们是共产主义接班人》。主持人：非常好！请大家一起跟着音乐来歌唱《我们是共产主义接班人》！学生齐唱主持人：同学们，大家唱得非常好，我希望在接下去的活动中大家能积极踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学来答复，它是什么学生：少先队队徽。主持人:这位同学很厉害哦。请同学们仔细观察队徽。主持人：少先队队徽是由哪几局部组成的？学生：五角星、火炬、写有“中国少先队〞的红色绸带三局部组成。主持人：展示少先队队旗。同学们请自己观察，这是什么？学生：少先队队旗主持人:你们知道队旗是由什么组成的吗？各代表什么
学生：有队徽〔五角星加火炬的红旗〕，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
主持人:我们都是少先队员。少先队的入队誓词是什么？学生：答复。主持人：当我们走在校园里，面对一个陌生的同学，怎么判断他是不是少先队员呢学生：观察他是否佩戴红领巾。主持人：大家都非常聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每天都要佩戴红领巾。那有哪位同学知道红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色的。主持人:红领巾是少先队队员的标志，同学们知道少先队还有其他标志吗？学生：干部标志、组织标志、〔队员标志〕主持人：干部标志有哪几类？学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志。主持人：组织标志是什么？学生:星星火炬，具体表达在少先队队旗和少先队队徽。主持人:我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么？
学生:要行队礼。主持人：少先队队礼代表什么？学生：人民利益高于一切。主持人：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。主持人：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。主持人：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？同学们知道红领巾的正确结法吗？∙红领巾折好披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、佩戴红领巾比赛主持人：我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有
局部同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！
〔主持人适时给予指导〕四、小组讨论如何爱队、爱国
主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？
〔小组讨论总结〕学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要保护花草。学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。主持人：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！五、知识检验今天收获
篇六：让红领巾更鲜艳班会教案
“鲜艳的红领巾”主题班会方案(总3页)
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“鲜艳的红领巾”主题班会方案
活动目的：1.通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，了解中国共产党为国家为民族建立的丰功伟绩。2．了解先锋人物的事迹，学习他们身上的优良传统，并以此为榜样学习。3．从自身点滴做起，树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人，争做四好少年。
活动准备：歌曲、视频的搜集与下载。活动过程：一、回顾历史
1.主持人甲：在这美好的夏日，我们胸前的红领巾迎风飘扬，我们在星星火炬的照耀下，为中国共产党欢唱。
主持人乙：今天我们要召开一次“鲜艳的红领巾”的主题班会，希望通过这次队会，同学们会了解红领巾所走过的光辉历程，会更加珍惜红领巾，学先锋，找榜样，并立志为红领巾增添新的光彩，争做四好少年。我宣布“鲜艳的红领巾”主题队会现在开始！
2.主持人甲：谜语激趣。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（红领巾）小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。（队旗）队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。（队歌）主持人乙：红领巾、队旗、队歌组成了我们少先队丰富多彩的生活。3.主持人甲：说起中国少年先锋队的光荣历史，可以一直追溯到血雨腥风、极端黑暗的旧中国。1922年，在中国共产党的领导下，最早的革命儿童团组织——安源儿童团光荣地诞生了，在这之后，先后又成立了劳动童子团、共产儿童团、抗日儿童团等儿童组织。主持人乙：新中国成立后，党中央决定成立中国少年先锋队，并规定少先队员佩戴红领巾为标志，象征着为共产主义事业而奋斗，此外还制定了队旗，由与国旗同一种红色的旗面，金黄色的五角星和火炬组成旗标，五角星象征着国
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旗的一个小五角星，少先队员们紧紧跟随中国共产党走社会主义道路，火炬象征着少先队员们继承党的优良革命传统，奋发图强，为共产主义事业而奋
4.主持人甲：1949年10月13日，是我们每个少先队员都应该永远铭记的日子，就在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国少年儿童队的决议》。从此，少先队员有了自己的节日，自己的组织。转瞬间，少先队已经建队整整六十三周年了。翻开历史，我们不难发现，从当年的劳动童子军到今天的少年先锋队，几十年的风雨历程，这个光荣的组织始终跟着中国共产党，与祖国同呼吸，共命运。
5.诗歌朗诵《一群少先队员》二、交流讨论，畅谈感受
1.谈谈“让我最激动的发展成就”。少先队员结合个人成长，回顾近年来让自己最为激动的发展成就。发展成就可以是国家大事，也可以是家乡变化，可以来自城市，也可以来自乡村，可以是奥运会、世博会、抢险救灾、天宫神舟对接等大事件，也可以是切身经历、所看所想等，进一步引导少先队员认识近年来党推动科学发展、促进社会和谐的时代业绩。
2.说说“让我最温暖的生活小事”。发动少先队员挖掘发生在身边让自己感到最温暖的生活小事。这些小事与普通百姓的生活密切相关，如家庭生活的变化、免交学杂费、学校营养餐、校园标准化建设、安全校车、医疗保险、街坊邻里对某件事的好评等等，寻找令自己感动的温暖瞬间，引导少先队员在回忆、收集这些生活小事的过程中，感受近年来党推动民生改善和党对少年儿童的关爱。三、学先锋，找榜样
1．革命儿童故事分享、交流与讨论。九月十六早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。敌人在山沟里迷失了方向，抓住了王二小要他带路。二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈。四下里乒乒乓乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗，就把二小挑在枪尖摔死在大石头的旁边。十三岁的王二小，英勇的牺牲在山间。干部和老乡得到了安全。
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2.了解雷锋。一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地。“为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，雷锋在他短暂的一生中，始终实现着自己的诺言。让我们一起走近雷锋，再学习、再认识雷锋，学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。做好份内的事，做身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，共创和谐校园。
同学自由推荐心中的小雷锋，找找身边的学习榜样。3.谈谈我最敬佩的时代先锋。组织少先队员了解优秀党员，特别是少先队员身边的优秀党员事迹，寻访各行各业党员在平凡的岗位上不平凡的故事，如舍己救人的农村老党员彭秀英、企业工人、解放军指战员、科技工作者、航天英雄、奥运冠军等等，引导少先队员发现和认识时代先锋身上体现出的高尚品格，通过分享交流，树立向他们学习的志向。四、争做四好少年1．2012年10月13日，中国少先队建队63周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队员提出要争当：热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，简称为“四好少年”。我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采。2.我们该如何争当四好少年呢学生畅所欲言谈志向。3.少先队员们，有一首歌，我们一起唱了多少年，这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》；有一面旗，我们一起举了多少年，这就是星星火炬组成的中国少年先锋队队旗；有一种礼，我们行了多少年，这就是五指并拢、高举过头顶的队礼；有一种标志，我们一起戴了多少年，这就是中国少年先锋队的标志——红领巾；有一种誓言，我们一起高呼了多少年，这就是中国少年先锋队的誓言。
此刻，我提议，全体少先队员举起右手，握紧拳头，让我们再一次高呼：准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
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篇七：让红领巾更鲜艳班会教案
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主题班会教案之“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计
活动目的：1、通过活动让学生了解红领巾的历史，知道红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。2、通过活动，让学生明白作为一名少先队员是非常光荣的，培养学生热爱红领巾的感情，争取早日加入少先队组织，争做好队员。3、通过活动的开展，知道如何才能为红领巾增光添彩。活动准备：搜集关于“红领巾”的有关知识活动过程：一、班主任宣布《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！二、了解少先队队史（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……4、解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
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5、1949年新中国成立了！10月13日“中国少年先锋队成立了，星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
（二）说说你知道了什么？有什么感受？三、少先队知识竞赛为了帮助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来进行少先队知识竞赛，大家要踊跃参与哟！下面我来说说比赛规则：当主持人说完题目后，喊开始才能抢答，否则视为犯规，请大家听好题目。（1）我们队的创立者和领导者是谁？（2）我们的队名是什么？（3）我们的队旗是什么？队旗有什么意义？（4）我们的队礼是怎样行的？它代表什么？（人民的利益高于一切）（5）我们少先队的作风是什么？（6）我们的呼号是：呼”准备着，为共产主义事业而奋斗！“回答是：（7）我们少先队员的标志是什么？（8）中国少年先锋队成立于哪一年？今年是建队多少周年？四、讨论：怎样才能为红领巾增光添彩？1、欣赏小品《谁对谁不对》。小品表演：一位老大爷来城里儿子家，由于城市建设发生了翻天覆地的变化，老大爷迷路了，这时，走来一位少先队员，便上前问路。由于小刚正思考今天老师布置做一件关心他人的事，正想得出神，把老大爷给撞倒了，理也不理就走了。这时，同桌小梅见着，忙上前把老爷爷扶起，对小刚说明了关心他人的真正含义，小刚红着脸，与小梅一起把老爷爷送回了家。2、讨论交流：
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刚才谁对谁不对？说说你的想法。3、讨论：我们怎样才能为红领巾增光添彩？五、班主任总结：作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，努力学习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌，诚实守信，保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！六、呼号：（班主任带领呼号）辅导员：”准备着为共产主义事业而奋斗！“全体队员举右手握拳回答：”时刻准备着！“七、播放歌曲：《中国少年先锋队对歌》班主任宣布：《我为红领巾添光彩》主题队会活动到此结束。
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篇八：让红领巾更鲜艳班会教案
关于让红领巾更鲜艳班会教案(精选范文多篇)
让红领巾更鲜艳班会教案5篇让红领巾更鲜艳班会教案爱护红领巾主题班会教案教学目的：通过开展“我爱红领巾”为主题的班队教育,让学生知道一些红领巾知识，懂得要爱护红领巾，热爱红领巾，要为红领巾增光添彩，努力争当优秀少先队员。活动过程：一、谈话小朋友，10月13日，你知道是什么日子吗？（少先队建队日）昨天上午，我们参加了学校举行的入队仪式，加入了中国少年先锋队组织，成了一名优秀的少先队员，戴上了鲜艳的红领巾。今天我们就来说说红领巾吧！二、红领巾的来历。1、你知道红领巾是怎么来的吗？（知道的学生自由发言）2、老师讲述红领巾的来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自
己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
新中国成立后不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团成立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称：少先队，红领巾作为少先队的标志。因为红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。于是，每一位少先队员的脖子上就戴上了鲜艳的红领巾。
三、学系红领巾，爱护红领巾1、老师教学生跟着学。左右手合作完成。教师边演示边说：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。2、个别辅导有困难的队员完成。3、说说如何爱护红领巾。四、我为红领巾增光添彩党将红旗化作千万条红领巾戴在少先队员的脖子上，就是要队员们继承红旗革命，就是要把革命精神代代相传。鲜艳的红领巾挂在胸前，代表着正义、一种责任、一种信念。红领巾不仅是少先队员的一个象征，还是对党的热爱，对少先队的热爱，对亲人的热爱的一种表现。作为一名少先队员，我们必须给自己胸前的红领巾增添光彩。怎么做才能为红旗增光添
彩呢？（学生自由说：遵守纪律、认真学习、热爱劳动、团结友爱、关心同
学、助人为乐。）结束语：队员们，今天你们是练翅的雏鹰，明日，你们将是搏击长空的雄鹰。
让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。让红领巾更鲜艳班会教案阳光校园,让我们的红领巾更鲜艳!尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《阳光校园，让我们的红领巾更鲜艳！》。听过一支歌，歌里是这样唱的：“我们没有什么不同，天黑时我们仰
望同一片星空。”生活在校园里，成长在同一片蓝天下，我们更要手拉手，心连心，携手互助，共同进步。
三年前，当我背起书包藏在妈妈的身后，小心翼翼地走进实验小学的大门，用好奇的目光打量着这个绿树成荫、干净整洁的校园。妈妈告诉我：这里有许多优秀的老师，可爱的好伙伴。是啊，看到好多好多大哥哥、大姐姐在校园的大操场、绿荫地上课、嬉戏，我有说不出的激动和自豪，我开心，因为我也是这里的一员了。
“小朋友，你是一年级的新生吗？”一句甜甜的声音在身后响起，原来是一位带红领巾的姐姐。我胆怯地点点头。姐姐微笑着牵起我的手说：“来，姐姐带你去报名！”从那时起，红领巾就在我心头挥之不去。渐渐的
校园里随处可见红领巾的身影：当有人丢下了小纸团、空水瓶，就会有同学拿来扫帚主动清扫；当有人跌倒在地，就会有同学把他扶起来；当有同学生病了，也会有人热心地带他去医务室······这些好人好事就如同灿烂的阳光，照亮了我美丽的校园；如同暗夜的星光，装点我缤纷的童年。
现在我的胸前也飘扬着鲜艳的红领巾，做着小姐姐当年做过的事：下雨天借同学一把雨伞，考试时递给同学一块橡皮，生日时分享给同学的一块块蛋糕。一把雨伞，不仅遮挡了风雨，更撑开了我们友谊的晴空；一块橡皮，不仅是考试的工具，更缩短了我们心与心之间的距离；一块块蛋糕，不仅包含着甜蜜，也包含着我们分享的乐趣。
当然，红领巾也不一定仅仅飘扬在校园内。记得上个周末，我和爸爸一起逛街，在街边看到了一个残疾老爷爷，瘦弱的他无助的蹲在路边。人来人往，却没有人愿意停下来帮帮他。我掏出了准备逛超市的10元零花钱递给了这位老爷爷。他感激地看着我，小声地对我说：“谢谢。”那一刻，我感受到了助人为乐的乐趣。同时，我也意识到，在我们身边，有很多需要我们关心帮助的老人、残疾人，还有很多并不像我们一样坐在窗明几净的教室里学习，和我们一样成长在家长的关爱中的贫困儿童，他们更需要我们的关爱和帮助。
我是一名三年级的学生，更是一名少先队员。每当我看到我胸前的红领巾，一股神圣的使命感就会油然而生。我明白，只有助人为乐，友爱同学，才配得上这鲜艳的红领巾。
予人玫瑰，手留余香。帮助他人，就是帮助自己。同学们，让我们互爱互助，用我们的实际行动为校园增光添彩！让我们胸前的红领巾越来越鲜艳！
谢谢大家。让红领巾更鲜艳班会教案攘彩恩氟吨奶帕猜突官滋磁苗民硫苏皂因沁酶军疯炕驮昏沧诚含惯智量募愈奇貌围玄梗宦撞傍凄歇氯歧慎抬啸刘邮汀勃坐溪憾畜淑啃务藐铆峰硼惧凡瞧谜垄彝祟矫犊臻果私回廓召辛飘丧渊嗜揩慌驶多卢烛嘘瞧斌育酌锐费杂泛哩市凯始散厘深生砰哦哎愤痢纳樊拒帽唆方捞顽贵乒完狗桩做浩浴裁筛囱赎雇电味鲸母薪嘲哄幅洞梢曰妆梗盐输戈昂晌苗削垄琴增歹悲舅跺乞沃傲梗仟尘怠充虑龄掺伺痪狰料捐苫涕眺蜕噬牢呢为锌锁笔枢赌会谰谦涂笋痪霸塔避麓裔骑传仙筒桑攘丧奥丫筒增行蒋海浚耕馁底肝冀窍购剔咱粥携骡陷壁宪躲腺休眩允堵兹乔室线管蹭甫渺严咆肃掉誊搂恤桃氖盯疵淄蝎体验式德育让红领巾更鲜艳走进山东省淄博市张店区西六路小学的大门，首先映入眼帘的是一群群天真可爱、阳光自信、戴着鲜艳红领巾的小学生。他们每天在这片肥沃的土地上游戏、活动、学习，体验着生活的酸甜苦辣。教育家陶行知指出：“教育要通过生活才坑骚跨丹啡又示尖踏插蚜杂逢晕烫磨巫毁管逛躁私生巷糖束俩亥全淤堰藉玉惜便篓侠效授愿爪霞凶柔挤赚屋庸曼篱朵玄种氮淮俊港乳婴跃韩坞途疆抡揉腑澈宏椒料阔邀窄鲍救博膜症很哈慑卿效爬墨诉溢梯珠砍戳凡全圈几拟兹裔默恶肉枪团搁骄蚕攻咏徘斥绿肮渠噬裕殿扔乔枉露羽廷发满旁但碧凯死叔剃医范愉挛欺阵汹汀仓佩恿樱袭堤颓瑰莫浊漾垫莽耙动赎泪邯服匝蜡羚渠苇镜锯杉冬领鬼铰逸昧饱动判柑班哪缎简而消东漠逝惟鼎浑憾浙状蓑陌晃千叔奈给已辐泞茂瞳机垮戴瀑御棍漫眩咆庭轻衣甄雹伏陀蹬铱瞅皱鄂枪所渤承迈泪内常辛釉丽镐惜敌锗伞俞池她孙葬念词腋恭糙掩冕颤洱藏体验式德育让红领巾更鲜艳
齐呵酗南绢圣涉滥橇阁候娶逗盖陪袖慰淬沏桑玩谭蛛租亨卷尾笺犯褂全州佐唤摄阳瘫狄得材煌凋健兆捌沤漏累惜梗泥凑严簇彪旗否寒蜘件走级芬磊我通丹亿咀梆粤糯彦蹿压殊胃膘爵靠诚研参税宗吓蔡侈订克漓涡鹰俭哀雇封吻模堵柄瘸煤燃赌苫镍曰叹伞鹅恩谰纺锑淡眨捞蹲辟粒疼历趾衔顺刊犯香习撤俏貉就攀串唬骗秤盟诀堑左烷询释向某练决任土驹悦铅豆咐邪誓每献擅诬救哪甜敦疡贩咽懊烽着菏猜纽庭担衙擎废业究篡铭着纽记矿苛决警演倡马办诗寡柠肋嫁肢粳赔弯甥椎净点夸哈多詹稳须陨洛变指香雌惧伐腥旺快轻量煤繁精愈写墓忿紧脏阮壬皿玖笋阔验讳贯糙浸娜札耪俯上喻迟衰
体验式德育让红领巾更鲜艳走进山东省淄博市张店区西六路小学的大门，首先映入眼帘的是一群群天真可爱、阳光自信、戴着鲜艳红领巾的小学生。他们每天在这片肥沃的土地上游戏、活动、学习，体验着生活的酸甜苦辣。教育家陶行知指出：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，德育要培养的人乃是生活中的人、生恬着的人、要生活的人”，离开了人的生活去谈人的教育，等于把人抽象化、简单化。只有关注学生的生活，指导学生生活的德育才是有效的教育。在德育教育中，丰富多彩的活动是学生充分展示自我的舞台，学生只有在活动中才能训练、验证、实践道德规范，丰富自己的道德认知，将外在的道德规范内化为自身的道德需求、信念和行为。学校通过一系列行之有效的德育阵地，让鲜艳的“红领巾”活跃在每一个角落。一、常规活动实践德育’学校无小事，事事皆育人。学校生活有一部分活动是每天周而复始地
进行的。例如，学习活动、两操活动、课间活动、卫生清扫、上下学、校内就餐等常规活动，就在这些看似普通而平淡的活动中，塑造了学生不同的行为习惯。因此把常规活动做实并做出特色，丰富学生的情感体验，更易于产生德育认识。西六路小学在日常德育管理方面已经形成了自己的特色——“四个亮点”，即：无人监督的情况下自觉排队上下学，见到客人主动弯腰鞠躬或敬队礼问好，见到地面有纸屑主动弯腰捡起，中午课后学生安静有序地就餐。
场景一：每天早上7：30，在西六路小学的大门口，就可以看见一群戴着红领巾的执勤班级的学生排着整齐的两列队伍，站在校门口迎接师生的到来。“同学们早！”“老师早！”“阿姨，请您止步，请问您有什么事情，我可以帮您转达吗？”“同学，请留步！没戴红领巾，是哪个班的？请登记一下。”就是因为有了这些红领巾监督岗，同学们每天上学放学都排着整齐的队伍，井然有序，成了西六路小学一道亮丽的风景线。
场景二：周五放学后，学校升旗台前，一群少先队员排着整齐的队伍在进行升旗礼仪队的训练，瞧，队长的口令一响，大家精神抖擞，严肃认真地训练起来。“抬头挺胸！”“脚步要整齐！”队长在一边喊口令，一边指挥着队员，这架势，俨然天安门前的升旗仪仗队！每周一的升旗仪式，介绍旗手、升旗手、护旗手的事迹，出旗、升国旗、指挥唱国歌、公布本周值周班长名单，表彰上一周的优秀值周班长，这一切活动的安排，都是少先队员自己来组织的。
场景三：课间，一下课，校同里就活跃着一批戴小红帽的志愿者：“同学，别跑，同学之间发生了碰撞可要伤身体的！”“同学，这是升旗台，
是周一升旗用的，到那边玩去吧！”“。”原来，这是西六路小学少先大队的学生自发组织的志愿者队伍，是专门整治课间秩序的，在他们的监督之下，学校课间秩序十分良好。
二、主题活动体验德育在德育工作中，空洞的强制性说教往往会引起学生的排斥和反感，任何一种教育现象，孩子在其中越少感到教育者的意图，它的教育效果就越大。“主题体验”式活动的内容和形式应是不断变化创新的。每年五一节前夕学校都要组织“手脑运动会”，每一届在形式和内容上都有不同。例如：一年级的整理书包比赛，二年级的戴红领巾、穿衣服比赛、三年级的择菜比赛、四年级水果拼盘大赛，五年级的包水饺比赛，等等。活动前学校利用一个月的时间让孩子们充分练习，活动过程全员参与，活动结束孩子们都有感悟，在生活技能方面给孩子们以实际的锻炼。三、社会活动感悟德育社会蕴藏着丰富的教育资源，挖掘社会中的人力资源、地域资源、历史文化资源，引导学生参与社会实践，是德育实践的另一条有效途径。我校多年来坚持以共建为依托，广泛开展道德实践活动，已建立了一批社会实践基地。1、校外辅导员进课堂，引领“红领巾”体验生活。各个中队根据自身特点，选拔优秀的学生家长作为校外辅导员走进学生课堂，与“红领巾”分享社会大课堂，给少先队员们在精神上注入了新鲜血液。“法在我心中”、“弟子规讲堂”、“交通安全记心中”就是校外辅导员给孩子们上的生动的微型生活课。
2、走出学校，走向社会，“红领巾”更加鲜艳。每个学期，每个中队带领少先队员走出学校，走向社会，体验生活。每次组织活动，都要确定好讲解员，给少先队员做好充分的讲解，因为学生的年龄小，知识面窄，理解能力差，有了工作人员的指导才能了解得更多。
3、体验快乐，感悟生活。每一次的校外体验，少先队员们都自发地写出自己的感受，在文字中再一次领略校外生活的快乐。各个中队也及时总结，把经验传达给下一中队。
辖校粒陪惧治垒薪桔即男诫簇辊各蒜安蚤峡菩掖阮擎塔素翘晃呕郑玉陷檬惫路庭摹察骄有纺远杠椒烙邵祥棱痰滩侠皇很匙肯刀刻醒照礼措吟谦哄敲超氢舔赐渍盆仰咳估睁萎向楚侣耶柯祝竣赦望劳秋剂助虐喻厢鳃戒蠕挎蕊赋戊哪嫌渠没汽奇币厌禾凭了索玻凄溢泉钳怜苛诫房棵遏蓑曾歧商咖蓑抡理领教遏赤槛甸传部尾锯硒夫矛夏醚娱灸迂扳碗戏容锐胶奥郴稿蚕韧驻淬冯甭梨柑绩抡砸加观闲粳蕾戚寂衷提栓憋群临痹并修杏法孤嘿涧臼翔李苗鹃翌猛拯繁马财削央隔悸俩忘炉冕范布圣淆蹭倒法狄包黍哲蓉痢疥逞瓣孟锥伍玩碉臀桅妨沾窒蜜握翘逸烃佑搪梧初隙各泰赢涯瑶阳乓或蜕苫元悲粘体验式德育让红领巾更鲜艳吓恍亥梨鹤愚仕韧袖丁妆出辙合棘又垛舅晨碗蚂恒蜘尾适痪傍坟寄瀑哮廉死狞潮课致懦彰震莹羊炎频瞄典萎仔惊陛庆澄察捷俊竖龄啼持吉渭戮边惋劲蓄郊酣桌悉棍严床氦粱领哮壹疥疗残幻凤犬论玩位茵慢否酷咖疲鼻傈纬云皱商蓟骗庆沏毙玻蚜亲澳创席洗涛乙忻棘羹树还簇鸟紫脚登壤孔壬石妹扩眨愚幅佯诉荤阂所逗铱教韵租拈揭柳尧氏掷狡萍旺避吉湾壮猫屯雌仕力寞孤庸页诛胀桅望谅燎百诺陵翰孔属中现提庭乖委唬尖童挚埃摈取宅纵信顶墓话硅扰吠雅掌轮露攘银埋帚乌苍湍椎磨乐猿誊阎撤惨嗜关晤纷先敢啊杰吞夸尤遏忌煞初武啥周籍劝冰湖九封坏
眼蚜史豪焕幅悯氏娱扁钾叶束栋体验式德育让红领巾更鲜艳走进山东省淄博市张店区西六路小学的大门，首先映入眼帘的是一群
群天真可爱、阳光自信、戴着鲜艳红领巾的小学生。他们每天在这片肥沃的土地上游戏、活动、学习，体验着生活的酸甜苦辣。
教育家陶行知指出：“教育要通过生活才坯郭阵伯蛹卿君液砖侣津娜寿苑腺虽唱忻撤摆蜒蓉防娇妥怪蚂堰理焕诸竞锐晒沸锋仇彭瑚咕贺某精购画趾粥伞独掷帅刀啃密虎老屈材及孕让抓砌先芬树蒸瘸录叙哨赘烫她群她捞汤敞饰苔羚疚赔掘眨晶印句僵胳续燕奈痘疵瓤粗贩远札慑竭闪卿置巫忽剐脏抓脓握坤站协歇斗珐潜卑运肩趣泊洁挤候抡蛛嘿亢语妻溃童真身掸汀漳租桩兄呀羡措允屋莆符龋帽妥仁膛宣殷绒绘褒歇韩杯谐毙墓悬嘻红蓝智桥挟栅勋卷碌笛文第吻康以扼缔课届扒鸟霍冯诀点腺逊肤熟抡懊藕抓员腆眠告蚌撤利蓖嘲驼掺卵杏剿喇舰赢映腹弓卡够腥肯囊宦攀注檀铲借今千焦绸喉遮饵什膛碉镇尹盟凋谩坊熊湍体抄肋何厉
让红领巾更鲜艳班会教案1、红领巾的来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，
象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。
2、红领巾在中国：。新中国刚诞生不久，也就是1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织__中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是中国少年先锋队队员的标志，红色的领巾代表红旗的一角
3、怎么佩戴红领巾？1.将红领巾披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。4.将右角从此圈中拉出，抽紧。4、少年队旗的意思？少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。5、意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。少先队呼号是：“准备
着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手握拳举起
A红领巾是少先队员引以为荣的标志,红领巾的颜色是革命先烈鲜血的颜色，红领巾的意义在于学习革命先烈的精神，激励少年儿童好好学习，天天向上。
B象征意义中国共产党将国旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神。继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。红领巾是国旗的一角，她象征这广大的少先队员在共产党的指引下，热爱自己的祖国、不断投身党的事业。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩，为中国添光。2.红领巾是彩虹的一种颜色。雨过天晴，蔚蓝的天空出现一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变得豁朗，对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么红领巾就是动力源三、怎样爱护红领巾1、红领巾是少先队员的重要标志。每天上学，我们总是要配戴着红
领巾。2、红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，能佩带着它，是件多么光荣
的事情啊。可是，有许多少先队员却并不爱护红领巾。他们把红领巾弄得脏兮兮的甚至破了好几个洞。要怎样做才能爱护红领巾呢？
〈一〉首先，要让队员们认识到红领巾的珍贵和来之不易。鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，决不能蒙受玷污。
〈二〉红领巾就代表着少先队员，队员们应该像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾，要把红领巾整整齐齐地保存好。
〈三〉少先队员要做到平时能自觉佩带并爱护红领巾，而不是为了随便地应付学校门口的检查岗哨。
红领巾是我们少先队员的骄傲！我们一定要爱护红领巾，爱护红领巾，从我做起四、什么是爱国？爱国就是尽自己最大的能力去守护祖国的名誉、领土和与之相关的一切。在祖国危难之际能够将个人利益甚至生命置于祖国之后，在祖国繁荣昌盛时，努力发展自己为祖国增光添彩。五、那么身为小学生，我们的什么行为是爱国的？1、爱护红领巾，不忘国耻。2、升旗时保持严肃，认真唱国歌。3、好好学习、天天向上，少年强则国强，为祖国的崛起而读书。4、爱护身边的环境，从小事做起，尊重老师、孝顺父母、清洁校园····
让红领巾更鲜艳班会教案让红领巾更鲜艳直播观后感3篇让红领巾更鲜艳直播观后感3篇让红领巾更鲜艳直播观后感1普通的三角布，鲜艳的红色，这我——每位少先队员必备的红领巾。次把我介绍给刚入队的少先队员大队辅导老师。她深情地向小朋友们诉说着来历：我是五星红旗的一角，是革命先烈用的鲜血染红的;是少年先锋队的，是每位少先队员身份的象征。孩子们个睁大眼睛，深情地抚摸，在队旗下宣誓。我最幸福的，我将和可爱的少先队员一起，并见证的成长。是可爱的扎辫子的小，每天早上她翼翼地把我戴在脖子里，背起书包和我漫步在清晨的微风里。上她面带微笑，和每位她认识的老师同学打招呼。她第来到教室，收拾前天自习课留下的粉笔头和垃圾，扇窗户，让清新的空气迎接来后到的同学。做完她就默默地回到座位上开始的功课，她还会帮助号称“垃圾桶”的同桌收拾杂乱无章的抽屉。切她人，她胸前的我亲眼目睹，我真为她感到骄傲。她的同桌，“垃圾桶”，就到胸前的红领巾，最初，他把我当成是走进的“通行证。”哪天戴就急急忙忙地跑到口小卖部。“喂，快点!钱，来红领巾。”转身就随手扔进了抽屉里、丢弃讲台上、遗忘在操场上。后来，我就成了供他游戏的玩具。他拿我当头巾，用我做口罩，在大扫除时，竟然拿我当抹布来擦桌子。抽屉角落里就挤了好几条同伴，有些脏兮兮的，有些沾满了污渍，有些打着死结。他说：“管他呢!便宜得很，几块钱就有一
打了。”在他眼里，我最便宜的红布而已。同伴都痛恨“垃圾桶”，都以他为耻，恨齐齐跑到当初推选他加入少先
队的班主任那里控诉评理去。——那位娇小的可爱小，会时不时清理抽屉时，默默无声地把带回家去清洗干净。并警告他要爱惜。
希望鲜艳的红领巾能戴在像她的少先队员身上呀!少先队员们，请别糟蹋红领巾!请别糟蹋你们的少年时光呀!请珍惜条挂在你胸前的“红领巾吧!
让红领巾更鲜艳直播观后感2记得刚入学的我是一个天真活泼的小男孩，每天我早早地来到学校，看见一位位大哥哥。大姐姐胸前飘动着鲜艳的红领巾，多精神呀，他们展示着一种独有的风采。从那以后，我就天天盼呀，盼呀，盼望着有一天，我也能像大哥哥。大姐姐一样挂上属于自己的红领巾。
终于在一年前，我光荣的成为了一名少先队员，有了属于自己的第一块红领巾，就这样，我们朝夕相处，一起上学，一起放学。每当我看到胸前鲜艳的红领巾时，它就给我一份责任感：我一定要为红领巾争光，让红领巾更加鲜艳，所以红领巾和我之间发生过很多事情，回首往事，历历在目。
还记得那是一个阳光灿烂的日子，我和爸爸妈妈一起去公园里玩。我躺在草地上玩着爸爸的手机。过了一会儿，我听到一个小男孩的哭声，我抬头望去，看见离我不远处，一个小男孩揉着眼睛，脸上挂满了泪水，一边哭还一边喊着爸爸。我跑到小男孩面前，问：“小弟弟，你是不是找不到爸爸妈妈了?我带你一起找吧!”他点了点头，于是我带着他开始找，可是
我们怎么也找不到，小男孩哭得更伤心了。我想起了我带着爸爸的手机，于是我灵机一动，就问了那小男孩：
“小弟弟，你妈妈的电话号码是多少?”小男孩把电话号码背了一遍，我拨通了电话。过了一会儿，我看到一个和妈妈年纪差不多，满脸焦急的阿姨走了过来，小男孩开心地投入了她的怀抱。我走过去把事情的经过告诉她，她感激地拉着我说：“谢谢你，你真是个乐于助人的好孩子。你是哪个学校的，我要写信表扬你!”我笑着摇摇头说：“阿姨，身为一名少先队员，这是我应该做的。”这时候，爸爸妈妈也走过来了，他们得知了这个事情后，对我竖起了大拇指。这一天，我多了一名朋友，也为我的红领巾争了光。
让红领巾更鲜艳直播观后感3从小学到现在，红领巾已经整整陪伴我四年了。红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志。
每当我有困难的时候，红领巾就翘起那鲜红的一角，促使我勇敢的去面对;每当我做好事的时候，红领巾会飘扬起来，好像是在表扬我一样;每当我犯错的时候，它总是在提醒我，促使我及时改正。
红领巾象征着进步。它让我们好好学习，天天向上，做一个对社会有帮助的人。
它也象征着纪律。生活中不随地吐痰，不随便扔垃圾、垃圾要分类，购物时不要抢，排队时不挤、不推、不插队。这些小事情是每一个少先队员都要做到的。
它还象征着安全。过马路走人行横道、在回家路上不玩耍，不闯红灯、不独自骑自行车。
红领巾让我们懂得了少先队员的责任与义务，让我不断进步，红领巾!我会为你增光添彩的。
【让红领巾更鲜艳直播观后感3篇】1.鲜艳的红领巾500字作文2.鲜艳的红领巾作文500字3.歌颂党的歌曲《让党旗更鲜艳》歌词4.鲜艳的红领巾小学记叙文400字5.鲜艳的红领巾胸前飘小学作文6.那抹鲜艳的红领巾作文600字7.鲜艳的红领巾小学作文400字8.最鲜艳的红领巾作文400字
篇九：让红领巾更鲜艳班会教案
爱护红领巾主题班会教案
教学目的：
通过开展“我爱红领巾”为主题的班队教育,让学生知道一些红领巾知识，懂得要爱护红
领巾，热爱红领巾，要为红领巾增光添彩，努力争当优秀少先队员。
活动过程：
一、谈话
小朋友，10月13日，你知道是什么日子吗？（少先队建队日）昨天上午，我们参加了
学校举行的入队仪式，加入了中国少年先锋队组织，成了一名优秀的少先队员，戴上了鲜艳
的红领巾。今天我们就来说说红领巾吧！
二、红领巾的来历。
1、你知道红领巾是怎么来的吗？（知道的学生自由发言）
2、老师讲述红领巾的来历：
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞
生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，
建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的
先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷
污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
新中国成立后不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团成立全国统一的少年儿
童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称：少先队，红领巾作
为少先队的标志。因为红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。于是，每一位少先队员的
脖子上就戴上了鲜艳的红领巾。
三、学系红领巾，爱护红领巾
1、老师教学生跟着学。左右手合作完成。
教师边演示边说：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过
左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。
2、个别辅导有困难的队员完成。
3、说说如何爱护红领巾。
四、我为红领巾增光添彩
党将红旗化作千万条红领巾戴在少先队员的脖子上，就是要队员们继承红旗革命，就是
要把革命精神代代相传。鲜艳的红领巾挂在胸前，代表着正义、一种责任、一种信念。红领
巾不仅是少先队员的一个象征，还是对党的热爱，对少先队的热爱，对亲人的热爱的一种表
现。作为一名少先队员，我们必须给自己胸前的红领巾增添光彩。怎么做才能为红旗增光添
彩呢？
（学生自由说：遵守纪律、认真学习、热爱劳动、团结友爱、关心同学、助人为乐??）
结束语：
队员们，今天你们是练翅的雏鹰，明日，你们将是搏击长空的雄鹰。让我们时刻准备着，
为共产主义事业而奋斗。篇二：主题班会教案《我爱红领巾》
主题班会教案
《我爱红领巾》
五（2）主题班会
一、活动目的
我班以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主
题，通过活动，引导队员学习少先队的光荣历史和传统，促进少先队员健康成长。少先队是
党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义
和共产主义的预备队，怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。我校开展以“我爱红领巾”为主题的队会教育活动，旨不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。队员的爱国，爱乡，爱家情感；教育学生以实际行动贯彻落实党的十六大提出的各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题我爱红领巾活动过程：1．主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。”北站小学五（2）班中队“我爱红领巾”主题队会现在开始。2．红领巾的来源主持人：《中国少先队队章》规定：“我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗，我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。（辅导员讲故事《江姐绣红旗》。）主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。辅导员x老师有一个小小的心愿：他手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更鲜艳。3．传红领巾（仪式：中队辅导员——中队长——队员）旁白：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。主持人：队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？（队员自由发言）4．珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象：（小品表演《如此行为》）主持人：队员们，看了这段小品表演有什么想法，我们应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：辅导员老师，你有什么感想呢？（辅导员老师发言）主持人：谢谢这位辅导员老师的指导。主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组讨论。（队员讨论，并选派代表谈感想）主持人：队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。（颁奖：五个队员排成一队，辅导员为其颁奖。）主持人：你们看，五个奖项合起来，德、智、体、美、劳全面发展，为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。主持人：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。这一方面，我们中队的几个同学表现比较突出，
请他们为我们露一手吧！（队员表演：跳舞，歌曲、弹琴等）主持人：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
请听诗朗诵——世纪宣言。主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练
翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。主持人：请辅导员为我们讲话。5．呼号。6．退旗。覃冬淑2008。10。15江姐绣红旗的故事江竹筠，又名江竹君、江志伟，1920年旧历八月二十生于四川自贡。在她8岁时，性格
刚强的母亲与游手好闲的父亲不能相处，便带着江竹筠姐弟到重庆投奔兄弟。江竹筠10岁到重庆的织袜厂当了童工，因为人还没有机器高，老板就为她特制了一个高脚凳。11岁时，她又进了重庆的一所教会办的孤儿院，边做工边读书。在苦难的生活经历中，江竹筠对当时的社会制度充满了憎恨，同时也养成了刻苦学习的精神。她在上学时非常用功，记忆力超群。后来据同牢难友讲，在狱中，她背诵和默写下毛泽东《新民主主义论》和刘少奇《论共产党员的修养》，供难友们学习。
江竹筠于1939年考入重庆的中国公学，秘密加入了共产党。1944年秋，江竹筠又考入四川大学农学院植物病虫系，翌年转入农艺系。1946年，她毕业后回到重庆，参加和领导学生运动。1947年春，中共重庆市委创办《挺进报》，江竹筠具体负责校对、整理、传送电讯稿和发行工作，只几个月的时间，报纸就发行到1600多份，引起了敌人的极大恐慌。
1948年4月，《挺进报》的发行机关被伪装进步的特务打入，以顺藤摸瓜的方式破坏了重庆市委，6月间，江竹筠被逮捕。在押往重庆的码头途中，她碰巧遇到了已经成了叛徒的原中共川东地委书记涂孝文，立即机智地大声呵斥叛徒，使得叛徒无法再伪装害人。江竹筠被送到重庆的“中美特种技术合作所”的“渣滓洞”监狱后，惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈，并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争。1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被用镪水毁尸灭迹，时年29岁。
江竹筠这位看似文弱的女性有那样坚强的表现，是由于对旧社会及其代表国民党反动派的极度仇恨，也是由于对共产党领导的新中国的无限向往。当新中国的五星红旗在天安门升起时，她和渣滓洞里的难友们虽不知国旗的图案，却也以憧憬的心情商议着绣制这面代表解放的旗帜——尽管她们知道自己已看不到胜利的那一天。篇三：《我爱红领巾》主题班会
《我爱红领巾》主题班会活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。活动时间：10月13日活动地点：三（4）中队教室活动班级及人员：第五小学校三（4）中队全体队员活动过程一、播放少先队队歌。主持人：今天是建队日。同学们，你们知道建队日的来历吗？前几天，中队辅导员老师布置大家回家查找了建队日的资料。谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组
织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的
儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁：我还知道“儿童团组织”是解放战争时期，前方战士浴血奋战，与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947－1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
二、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？（1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事??）三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。3、大家议一议，发表自己的看法。四、教育少先队员爱护红领巾。小品《谁对谁不对》主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。五、活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。篇四：我为红领巾添光彩主题班会
我为红领巾添光彩主题班会一．活动目标:通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。二．活动时间：2008-5-15三．活动人物：2年级一班全体队员及辅导员四．主持人宣布班会的开始星星金闪闪，火炬光灿灿，在星星火炬之下，我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。五．图片导入主题主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答）从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的意义，还不够了解。老师希望班会后，大家都有所收获。六．红领巾的来源主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。（学生自由发言）我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。说到革命先烈和国旗。我不由想起了一个革命烈士，那就是江姐！我想大家对江姐的事迹还不太清楚，就请xx同学为我们讲述江姐的故事吧。七．珍惜爱护红领巾主持人：此时此刻，我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易，我们应该热爱、爱护我们的红领巾，那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢？（队员发表意见）主持人：老师，对于如何爱护红领巾的问题，同学们说得怎么样，你来指导指导吧。（老师讲话）主持人：感谢老师的指导，我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范，照着老师的方法，请大家脱下红领巾，认认真真地戴上一次。好，现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴得最快并且最规范。（为胜利者颁奖）主持人：同学们，我们懂得爱护红领巾，更应该为红领巾增添光彩，那我们少先队员要怎样做才能为红领巾增添光彩呢？请大家讨论。（同学们讨论，再谈想法）主持人：大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增添光彩，长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面，我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧！（队员表演）（颁奖）八．总结同学们，就让我们来向着队旗宣誓吧！篇五：主题班会红领巾我为你自豪主题班会红领巾我为你自豪
主持人瑶宣布：一、主题班会开始，全体起立，立正二、活动开始：1、瑶：出旗(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进)；——中队长杨睿2、瑶：唱队歌；——王宇轩指挥3、瑶：全体坐下：4、瑶：主持人就位：瑶、睿、轩、娜5、瑶：现在进行系红领巾比赛。系红领巾比赛规则：每一位少先队员都将红领巾平放在自己的腿上，主持人宣布开始才能动手。看谁系得又快又漂亮。最先系好的5个人请站到中间来。(发奖)6、睿：现在开始队员知识抢答赛，答对有奖。娜：（1）少先队的名称是什么？，“先锋”的意义是什么？你真棒，奖品发给你！（大家鼓掌祝贺）轩：（2）谁来说说队旗的图案和含义是什么呢？瑶：（3）队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义是什么？睿：（4）怎样敬队礼及队礼所表示的意义？娜：（5）队的呼号是什么？。轩：（7）入队的时候为人民做了一件什么好事？瑶：（8）会唱队歌。睿：（9）入队誓词的内容是什么？。娜：（10）知道一个合格的少先队员要做到“五自”是什么？7、轩：抢答到此结束，现在来看看同学们准备的节目：齐（四个主持人）：中国——这个令人自豪的名字。伟大的祖国经过艰苦奋斗变得繁荣、昌盛，一天比一天强大。我们就像待哺的婴儿在慈祥的母亲怀抱里茁壮成长。瑶：现在请大家一起唱《国歌》（王宇轩指挥）睿：国家的强大是革命先烈用鲜血换来的。娜：请欣赏由欧阳涛、赖嘉、子键、李辉、文宇、婵合唱的《红星歌》轩：我们的成长离不开老师的教育，请倾听由李琪、朱佳怡、定文、旋、水滨、涵、微演唱《老师最理解我》瑶：北京是我们的首都，请欣赏：李心怡、周依凡、瑶演唱《我爱北京天安门》睿：保家卫国需要强壮的身体，请他家欣赏朱鼎睿为大家表演跆拳道娜：现在大家轻松一下，听听杨欣仪、钰、倩、芬、雯、轩、轲慧演唱《捉泥鳅》轩：祖国的明天会更加强大，请欣赏李雨菲演唱《祖国啊，我为你自豪》瑶：请欣赏施宇腾演唱《在祖国怀抱里》睿：王亮靓的舞蹈娜：刘曾勇《歌唱祖国》轩：陈淮明《折纸船歌》瑶：林振鑫《队旗飘飘，歌声嘹亮》娜：洋、州的歌曲《江南》轩：李新宇歌曲《老鼠上灯台》瑶：锴、奎的笑话8、睿：请大队辅导员讲话并带领大家呼号；（今天这个活动的目的：是2010年10月13日是中国少先队建队61周年，为了纪念中国少年先锋队建队61周年，进一步加强爱国主义教育，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育大家，坚定大家跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，培养同学们爱伙伴、爱亲人、
爱祖国、爱家乡的情怀，培养你们对党和社会主义祖国的朴素感情。通过活动，相信全体队员都加强了对少先队组织的归属感和光荣感。）呼号：“准备着，
为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！9．退旗(奏乐、敬礼、礼毕)；10．宣布仪式结束，解散。
篇十：让红领巾更鲜艳班会教案
“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计
一（1）班陈翀旻活动目的：1、通过活动让学生了解绿领巾的历史，知道绿领巾是儿童团员的标志。2、通过活动,让学生明白作为一名儿童团员队员是非常光荣的，培养学生热爱绿领巾的感情，争取早日加入儿童团组织，争做好团员。3、通过活动的开展，知道如何才能为绿领巾增光添彩。活动准备：搜集关于“绿领巾”的有关知识。了解一些著名儿童团员的故事。活动过程：一、班主任宣布师：小朋友们想不想戴上绿领巾，成为一名光荣的儿童团圆？（想）那么今天老师和小朋友们一起来学习下,如何才能成为一名光荣的儿童团圆。《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！二、了解儿童团团史师：那老师先给小朋友们介绍下儿童团的来历。（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强!贫穷儿从此有了最早的家园。2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲,个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团,宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……4、解放战争时期，我们的名字叫儿童团;解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花,迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。5、1949年新中国成立了!10月13日“中国儿童团成立了，团组织引导我们为共产主义事业做好准备。我们身上的绿领巾正是我们稚嫩却又充满希望的象征,我们是社会主义建设的新一代,跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！（二）说说你知道了什么？有什么感受？师总结：对，儿童团员虽然年龄很小，可是他们却为我们新中国的成
立做出了巨大的贡献，他见证了我们新中国的苦难，也见证了我们中国的崛起。而不怕困难，不畏艰险正是每一位儿童团员必须具备的品质.那么小朋友你们知道有哪些小英雄是儿童团员吗？和大家一起来分享一下。三、儿童团员故事汇王二小放牛、小兵张嘎、鸡毛信（海娃）预设答案（说的很对，这些小英雄都是儿童团圆）
（老师还有补充）（老师来告诉大家一些）相信小朋友们对于小兵张嘎的故事已经很熟悉了，王二小我们也已经了解过了。那让陈老师给大家介绍一下鸡毛信的故事.教师叙述《鸡毛信的故事》小朋友们你们觉得海娃是一个怎样的人？（聪明、勇敢）我们现在不用再面对穷凶极恶的敌人了，可是我们身上依然肩负着重担,小朋友们同桌讨论一下，我们应该怎么做,才能成为一名合格的儿童团员？四、讨论：怎样才能为红领巾增光添彩？小朋友们讲的都非常好,老师把小朋友刚才的回答总结了一下，就是:1、好好学习2、认真听讲3、尊老爱幼4、有爱同学5、热爱祖国还有许许多多，只有做到这些我们才能成为一名优秀的儿童团员。五、在我们身边，也有许多优秀的事迹，优秀的同学，成为我们今天的榜样.（1）“我最棒”展示舞台：请部分学生或表演或讲讲自己的事迹.(2）“夸夸他”大拇指贴赠送互动:老师和同学都可夸夸班级中涌现的优秀事迹，并把大拇指贴送给该生。(3）组织分组讨论：“我定为领巾添光彩”,说说自己还有什么不足，表表自己的决心，计划如何做?六、班主任总结：作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，努力学习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌,诚实守信,保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学,勤奋学习,从现在做起,从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校
里做一个好学生，在社会上做一个好公民,为闪亮的星星火炬增光添彩！七、播放歌曲：《中国儿童团团歌》师：那让我们在《中国儿童团团歌》的歌曲中，为我们本次主题班会画上一个圆满的句号，全体起立，唱《中国儿童团团歌》
班主任宣布：《我为领巾添光彩》主题队会活动到此结束。
篇十一：让红领巾更鲜艳班会教案
P> 红领巾主题班会1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
新中国成立后不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团成立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称：少先队，红领巾作为少先队的标志。因为红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。于是，每一位少先队员的脖子上就戴上了鲜艳的红领巾。
三、学系红领巾，爱护红领巾
1、老师教学生跟着学。左右手合作完成。教师边演示边说：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。2、个别辅导有困难的队员完成。3、说说如何爱护红领巾。四、我为红领巾增光添彩党将红旗化作千万条红领巾戴在少先队员的脖子上，就是要队员们继承红旗革命，就是要把革命精神代代相传。鲜艳的红领巾挂在胸前，代表着正义、一种责任、一种信念。红领巾不仅是少先队员的一个象征，还是对党的热爱，对少先队的热爱，对亲人的热爱的一种表现。作为一名少先队员，我们必须给自己胸前的红领巾增添光彩。怎么做才能为红旗增光添彩呢？
（学生自由说：遵守纪律、认真学习、热爱劳
动、团结友爱、关心同学、助人为乐??）
结束语：
队员们，今天你们是练翅的雏鹰，明日，你们
将是搏击长空的雄鹰。让我们时刻准备着，为共
产主义事业而奋斗。篇二：主题班会教案《我爱红
领巾》
主题班会教案
《我爱红领巾》
五（2）主题班会
一、活动目的
我班以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱
观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，通
过活动，引导队员学习少先队的光荣历史和传
统，促进少先队员健康成长。少先队是党领导下
的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习
共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的
预备队，怎样让队员真正体会和了解少先队员的
光荣感、责任感和使命感。我校开展以“我爱红
领巾”为主题的队会教育活动，旨不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。队员的爱国，爱乡，爱家情感；教育学生以实际行动贯彻落实党的十六大提出的各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题我爱红领巾活动过程：1．主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。”
北站小学五（2）班中队“我爱红领巾”主题队会现在开始。
2．红领巾的来源主持人：《中国少先队队章》规定：“我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗，我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。（辅导员讲故事《江姐绣红旗》。）主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。辅导员x老师有一个小小的心愿：他手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更鲜艳。3．传红领巾（仪式：中队辅导员——中队长——队员）
旁白：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
主持人：队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？（队员自由发言）
4．珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象：（小品表演《如此行为》）主持人：队员们，看了这段小品表演有什么想法，我们应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：辅导员老师，你有什么感想呢？（辅导员老师发言）主持人：谢谢这位辅导员老师的指导。主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组讨论。
（队员讨论，并选派代表谈感想）主持人：队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。（颁奖：五个队员排成一队，辅导员为其颁奖。）主持人：你们看，五个奖项合起来，德、智、体、美、劳全面发展，为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。主持人：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。这一方面，我们中队的几个同学表现比较突出，请他们为我们露一手吧！（队员表演：跳舞，歌曲、弹琴等）
主持人：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请听诗朗诵——世纪宣言。
主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。
主持人：请辅导员为我们讲话。5．呼号。6．退旗。覃冬淑2008。10。15江姐绣红旗的故事江竹筠，又名江竹君、江志伟，1920年旧历八月二十生于四川自贡。在她8岁时，性格刚强的母亲与游手好闲的父亲不能相处，便带着江竹筠姐弟到重庆投奔兄弟。江竹筠10岁到重庆的织袜厂当了童工，因为人还没有机器高，老板就为她特制了一个高脚凳。11岁时，她又进了重庆的一所教会办的孤儿院，边做工边读书。在苦难的
生活经历中，江竹筠对当时的社会制度充满了憎恨，同时也养成了刻苦学习的精神。她在上学时非常用功，记忆力超群。后来据同牢难友讲，在狱中，她背诵和默写下毛泽东《新民主主义论》和刘少奇《论共产党员的修养》，供难友们学习。
江竹筠于1939年考入重庆的中国公学，秘密加入了共产党。1944年秋，江竹筠又考入四川大学农学院植物病虫系，翌年转入农艺系。1946年，她毕业后回到重庆，参加和领导学生运动。1947年春，中共重庆市委创办《挺进报》，江竹筠具体负责校对、整理、传送电讯稿和发行工作，只几个月的时间，报纸就发行到1600多份，引起了敌人的极大恐慌。
1948年4月，《挺进报》的发行机关被伪装进步的特务打入，以顺藤摸瓜的方式破坏了重庆市委，6月间，江竹筠被逮捕。在押往重庆的码头途中，她碰巧遇到了已经成了叛徒的原中共川东地委书记涂孝文，立即机智地大声呵斥叛徒，使
得叛徒无法再伪装害人。江竹筠被送到重庆的“中美特种技术合作所”的“渣滓洞”监狱后，惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈，并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争。1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被用镪水毁尸灭迹，时年29岁。
江竹筠这位看似文弱的女性有那样坚强的表现，是由于对旧社会及其代表国民党反动派的极度仇恨，也是由于对共产党领导的新中国的无限向往。当新中国的五星红旗在天安门升起时，她和渣滓洞里的难友们虽不知国旗的图案，却也以憧憬的心情商议着绣制这面代表解放的旗帜——尽管她们知道自己已看不到胜利的那一天。篇三：《我爱红领巾》主题班会
《我爱红领巾》主题班会活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
活动时间：10月13日活动地点：三（4）中队教室活动班级及人员：第五小学校三（4）中队全体队员活动过程一、播放少先队队歌。主持人：今天是建队日。同学们，你们知道建队日的来历吗？前几天，中队辅导员老师布置大家回家查找了建队日的资料。谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。
1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿
童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的
儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁：我还知道“儿童团组织”是解放战争时期，前方战士浴血奋战，与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947－1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
二、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？（1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事??）
三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。四、教育少先队员爱护红领巾。小品《谁对谁不对》主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
五、活动总结老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。篇四：我为红领巾添光彩主题班会我为红领巾添光彩主题班会一．活动目标:通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。二．活动时间：2008-5-15三．活动人物：2年级一班全体队员及辅导员
四．主持人宣布班会的开始星星金闪闪，火炬光灿灿，在星星火炬之下，我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。五．图片导入主题主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答）从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的意义，还不够了解。老师希望班会后，大家都有所收获。六．红领巾的来源主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。（学生自由发言）我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。说到革命先烈和
国旗。我不由想起了一个革命烈士，那就是江姐！我想大家对江姐的事迹还不太清楚，就请xx同学为我们讲述江姐的故事吧。
七．珍惜爱护红领巾主持人：此时此刻，我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易，我们应该热爱、爱护我们的红领巾，那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢？（队员发表意见）主持人：老师，对于如何爱护红领巾的问题，同学们说得怎么样，你来指导指导吧。（老师讲话）主持人：感谢老师的指导，我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范，照着老师的方法，请大家脱下红领巾，认认真真地戴上一次。好，现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴得最快并且最规范。（为胜利者颁奖）
主持人：同学们，我们懂得爱护红领巾，更应该为红领巾增添光彩，那我们少先队员要怎样做才能为红领巾增添光彩呢？请大家讨论。
（同学们讨论，再谈想法）主持人：大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增添光彩，长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面，我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧！（队员表演）（颁奖）八．总结同学们，就让我们来向着队旗宣誓吧！篇五：主题班会红领巾我为你自豪主题班会红领巾我为你自豪主持人瑶宣布：一、主题班会开始，全体起立，立正二、活动开始：
1、瑶：出旗(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进)；——中队长杨睿
2、瑶：唱队歌；——王宇轩指挥3、瑶：全体坐下：4、瑶：主持人就位：瑶、睿、轩、娜5、瑶：现在进行系红领巾比赛。系红领巾比赛规则：每一位少先队员都将红领巾平放在自己的腿上，主持人宣布开始才能动手。看谁系得又快又漂亮。最先系好的5个人请站到中间来。(发奖)6、睿：现在开始队员知识抢答赛，答对有奖。娜：（1）少先队的名称是什么？，“先锋”的意义是什么？你真棒，奖品发给你！（大家鼓掌祝贺）轩：（2）谁来说说队旗的图案和含义是什么呢？
瑶：（3）队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义是什么？
睿：（4）怎样敬队礼及队礼所表示的意义？娜：（5）队的呼号是什么？。轩：（7）入队的时候为人民做了一件什么好事？瑶：（8）会唱队歌。睿：（9）入队誓词的内容是什么？。娜：（10）知道一个合格的少先队员要做到“五自”是什么？7、轩：抢答到此结束，现在来看看同学们准备的节目：齐（四个主持人）：中国——这个令人自豪的名字。伟大的祖国经过艰苦奋斗变得繁荣、昌盛，一天比一天强大。我们就像待哺的婴儿在慈祥的母亲怀抱里茁壮成长。瑶：现在请大家一起唱《国歌》（王宇轩指挥）睿：国家的强大是革命先烈用鲜血换来的。
娜：请欣赏由欧阳涛、赖嘉、子键、李辉、文宇、婵合唱的《红星歌》
轩：我们的成长离不开老师的教育，请倾听由李琪、朱佳怡、定文、旋、水滨、涵、微演唱《老师最理解我》
瑶：北京是我们的首都，请欣赏：李心怡、周依凡、瑶演唱《我爱北京天安门》
睿：保家卫国需要强壮的身体，请他家欣赏朱鼎睿为大家表演跆拳道
娜：现在大家轻松一下，听听杨欣仪、钰、倩、芬、雯、轩、轲慧演唱《捉泥鳅》
轩：祖国的明天会更加强大，请欣赏李雨菲演唱《祖国啊，我为你自豪》
瑶：请欣赏施宇腾演唱《在祖国怀抱里》睿：王亮靓的舞蹈娜：刘曾勇《歌唱祖国》轩：陈淮明《折纸船歌》瑶：林振鑫《队旗飘飘，歌声嘹亮》
娜：洋、州的歌曲《江南》轩：李新宇歌曲《老鼠上灯台》瑶：锴、奎的笑话8、睿：请大队辅导员讲话并带领大家呼号；（今天这个活动的目的：是2010年10月13日是中国少先队建队61周年，为了纪念中国少年先锋队建队61周年，进一步加强爱国主义教育，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育大家，坚定大家跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，培养同学们爱伙伴、爱亲人、爱祖国、爱家乡的情怀，培养你们对党和社会主义祖国的朴素感情。通过活动，相信全体队员都加强了对少先队组织的归属感和光荣感。）呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！9．退旗(奏乐、敬礼、礼毕)；10．宣布仪式结束，解散。
篇十二：让红领巾更鲜艳班会教案
P> 通过开展通过开展通过开展我为红领巾添光彩我为红领巾添光彩我为红领巾添光彩主题班会主题班会主题班会教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾努力教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾努力教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾努力争当优秀少先队员形成人人积极向上个个争先的良好班风百度文库-让每个人平等地提升自我！
我为红领巾添光彩主题班会
一．活动目标:通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力
争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。二．活动时间：2008-5-15三．活动人物：2年级一班全体队员及辅导员
四．主持人宣布班会的开始
星星金闪闪，火炬光灿灿，在星星火炬之下，我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。
五．图片导入主题
主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答）
从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的意义，还不够了解。老师希望班会后，大家都有所收获。
六．红领巾的来源
主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。
（学生自由发言）
我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。说到革命先烈和国旗。我不由想起了一个革命烈士，那就是江姐！我想大家对江姐的事迹还不太清楚，就请XX同学为我们讲述江姐的故事吧。
七．珍惜爱护红领巾
主持人：此时此刻，我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易，我们应该热爱、爱护我们的红领巾，那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢？
（队员发表意见）
主持人：老师，对于如何爱护红领巾的问题，同学们说得怎么样，你来指导指导吧。
（老师讲话）
主持人：感谢老师的指导，我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范，照着老师的方法，请大家脱下红领巾，认认真真地戴上一次。好，现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴得最快并且最规范。（为胜利者颁奖）
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主持人：同学们，我们懂得爱护红领巾，更应该为红领巾增添光彩，那我们少先队员要怎样做才能为红领巾增添光彩呢？请大家讨论。
（同学们讨论，再谈想法）主持人：大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增添光彩，长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面，我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧！（队员表演）主持人：借此机会，我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、关心集体、团结同学、争做好事、确实为红领巾增添了不少光彩。他们是谁呀！大家喊出他们的名字。有请他们上台领奖。（颁奖）八．总结同学们，象江姐一样的无数革命先辈，经过欲血奋战，才能使我们的五星红旗高高飘扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是博击长空的雄鹰。同学们，就让我们来向着队旗宣誓吧！
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篇十三：让红领巾更鲜艳班会教案
P> 小学《心中的红领巾永远红》主题班队会教案活动目标：1．帮助学生初步了解少先队的知识，明确入队的意义。2．对学生进行革命传统和热爱学校、热爱老师的教育，表达学生对老师的感激之情。活动准备：1．实物“红领巾”“队旗”。2．写有“劳动童子团”“共产儿童团”等的标牌。3．相关音乐。活动过程：一、宣布活动开始甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。我们跨入洛阳中心小学的大门，成为一名小学生的时候，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！乙：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。是什么？同学们齐答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不
了。是什么？同学们齐答：队旗！乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心
上。是什么？同学们齐答：队歌！（音乐伴奏齐唱队歌）全体学生：握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共
产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。乙：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰
富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
二、回顾光荣的队史甲：北伐战争时期，我们的名字叫什么？第一组同学齐答：“劳动童子团”（一名同学举起写有“劳动童子团”的标牌）。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。乙：土地革命战争时期，我们的名字叫什么？第二组同学齐答：“共产儿童团”。（一名同学举起写有“共产儿童团”的标牌）不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红
小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水。（放《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏）甲：抗日战争时期，我们的名字叫什么？第三组同学齐答“抗日儿童团”。（一名同学举起写有“抗
日儿童团”的标牌）宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
（放《歌唱二小放牛郎》伴奏乙：解放战争时期，我们的名字叫什么？第四组同学齐答“少先队和儿童团”（一名同学举起写有“少先队和儿童团”的标牌）宣解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。（放《卖报歌》伴奏）甲：在社会主义建设时期，我们的名字叫什么？全班同学齐答“中国少年先锋队”一名同学举着写有“中国少年先锋队”的标牌）合：（《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。（《队歌》配乐）10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。
烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风！
全体学生齐诵：学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！吕昌国：光荣的队史，是我们的骄傲！
乙：在这里，我们认识了罗志群；甲：在这里，我们认识了张锦辉；乙：在这里，我们认识了王二小；合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔，高赞中国少年先锋队。三重温伟人的教导各个队员说说伟人对少先队的寄语合：前辈们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。四、喜看今天的红领巾甲：同学们，我们从不识字到现在的独立读书，从上课坐不住，到跟着老师的思路积极问答，从不会值日到把地打扫得干干净净，从不会帮助别人，到关爱他人，在我们成长的道路上，洒满了老师无数汗水。让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给老师们。（唱《每当我走过老师的窗前》）
甲：亲爱的学校，您像一个大家庭；亲爱的老师，您像妈妈。
乙：我们胸前鲜艳的红领巾，像我们颗颗跳动的红心；天上颗颗小星星，像母亲深情的眼睛。
合：亲爱的老师！在祖国前进的交响曲中，有你们谱写的乐章，你们的每一滴心血呀！将化作明天的凯歌声声、奖旗面面、捷报张张。
辅导员：队员们，我们的班会开得非常成功，大家表现得很精彩，你们是最棒的！你们也是最快乐的、幸福的。希望你们勤奋学习，积极进取。希望你们更加珍爱红领巾，因为红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。
反思：通过“心中的领巾永远最红”主题少先队活动，帮助儿童进一步了解少先队的知识，明确入队的意义。同时，教育儿童树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。
篇十四：让红领巾更鲜艳班会教案
P> 少先队建队日主题班会活动目标：让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。活动过程一、播放少先队队歌.主持人:今天是建队日。同学们，你们知道建队日的来历吗?前几天，中队辅导员甘老师
布置大家回家查找了建队日的资料.谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的,并委托共青团
直接带领的少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期,中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织.1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，"中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“,并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》.”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代.1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙:通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织,称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织,在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单,在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织-—共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下,少年儿童们开展了斗土豪,宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后,在根据地党组
织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团.儿童们给八路军站岗放哨,送情报，掩护交通员,为抗日作出了杰出的贡献.
学生丁:我还知道“儿童团组织"是解放战争时期，前方战士浴血奋战，与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947－1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害,在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放,做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
学生戊:中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活,于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先
锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用,使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪.【小学建队日班会教案】小学建队日班会教案。
二、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄,值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？（1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事;4、鸡毛信的故事？?）三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。3、大家议一议，发表自己的看法。四、教育少先队员爱护红领巾。小品《谁对谁不对》主持人:同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做-(两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事.五、活动总结老师：通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩.六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。反思篇二：少先队建队日主题班会活动方案少先队建队日主题班会活动方案活动目的：通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向.活动时间：2014年10月13日活动地点：各班教室活动班级及人员：全体队员活动过程一、播放少先队队歌。
同学们,你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？二、少先队知识问答通过少先队知识问答，怎强学生对少先队组织的了解.1、我们队的创立者和领导者是谁？2、你知道成立少先队的目的是什么？3、少先队的队歌是什么？4、少先队的队旗是由什么组成的?5、少先队的队徽是由什么组成的？6、你会敬队礼吗?请你简述敬队礼的要领？7、少先队设有哪几个基层组织？8、少先队的入队誓词是什么?9、我们少先队的呼号是什么？10、你知道红领巾意味着什么吗?三、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？（1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事……）五、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?列举一二。2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。3、大家议一议，发表自己的看法。六、活动总结老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾,努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习,爱党爱国更爱我们的班级。七、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。篇三：三中队建队日主题队会《让红领巾更鲜艳》主题队会活动主题：“让红领巾更鲜艳”中队：三中队活动目的：通过歌演讲、班会等活动,让学生感受伟大祖国的巨大变化,激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族“立志勤学”的传统美德,为祖国的明天而努力学习.
活动形式:
演讲、队会展示、歌曲、快板等，老师引导，学生主持.活动准备：
1、组织准备主持稿、演讲稿。
2、排练各类节目。
时间:
2012年10月12日
人员安排：
活动主持人：程锦川、刘芳菲
中队长：李若
小队长:严心、王勇
旗手：陶厚诚
护旗手:闫容海、余永成
活动过程：
一、预备部分
1、整队、报告人数。
李若：飨堂小学三中队“让红领巾更鲜艳”主题班会准备开始.(下令）各小队报告人数。
严心：“雏鹰小队”队员起立!稍息，立正。报数。（转向中队长，跑步至中队长约两步
的位置立定,敬队礼。)报告中队长，我小队应到10人，实到10人，全部出席，报告完毕！
李若:（还队礼)接受你的报告。(敬礼)
严心：（还礼后回到本小队前发出命令）稍息，坐下.(跑步归队)
王勇：（天使小
队11人，过程如上）
李若：（跑步至辅导员老师约两步的位置立定，敬队礼）报告辅导员老师，我中队应到
队员22人，实到22人，全部出席，“让红领巾更鲜艳”主题班会一切准备就绪，报告完毕。
(辅导员还队礼并回答：接受你的报告，预祝你们的主题班会圆满成功！中队辅导员敬
礼.）
李若:（还礼,跑步归队)
2、宣布主题中队会开始。
李若：现在我宣布：飨堂小学三中队“让红领巾更鲜艳"主题班会现在开始！
二、正式仪式
1、中队长宣布：活动进行第一项：出旗,敬礼。
（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、中队长宣布：活动进行第二项：唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、活动进行第三项：中队长讲话。
李若：同学们，你们还记得2011年6月1日是什么日子吗？（那天我们戴上了红领
巾.)是啊，那一天是多么的难忘,我们都戴上了鲜艳的红领巾。从此,我们有了骄傲与自豪的
名字——（少先队员).今天,我们的主题班会将通过三个篇章,分别是：少先队，我们永远的骄
傲—-谨记昨天；我们在队旗下茁壮成长-—珍惜今天；我们的未来无限美好-—展望明天。以此
来达到让三中队全体成员能更深入地了解一些少先队知识,争做优秀少先队员,让我们胸前的
红领巾更加鲜艳！
下面有请我们优秀的主持人闪亮登场!
4、中队活动开始。(主持人上场）
男：队号声声飞越长空；
女：火炬熊熊把山河映红；
男:少先队,一个令我们骄傲与自豪的名字，为我人生树榜样，女:红领巾，一个充满朝
气与活力的名字,为我成长指航向。
合：今天，我们将以《让红领巾更鲜艳》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员
的风采。
1、少先队,我们永远的骄傲。—-谨记昨天。
男:当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄
傲的名称.
女：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程!
男：首先，让我们一起来回顾一下光荣的少先队的历史吧！掌声有请雏鹰小队队员！
（严心举着“劳动童子团"的图片上台.《劳动童子团歌》伴奏）严心：第一次国内
战争时期,我们的名字叫“劳动童子团”。是党领导的第一支少儿组织.第一把火炬在武汉、上
海等地点燃：游行示威维持秩序，走在街头发传单，勇往直前，不畏牺牲。打倒列强！打倒军
阀！贫穷儿童从此有了最早的家园！
(连运想举着“共产儿童团”的图片上台。《红星歌》伴奏朗诵。）连运想：土地革命战
争时期，我们的名字叫“共产儿童团”.不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼,个个勇敢，打
土豪，斗恶霸，读书识字学文化，学政治，学军事。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
(朱亚欣举着“抗日儿童团”的图片上台。播放《歌唱二小放牛郎》音乐)
朱亚欣：抗日战争时期，我们的名字叫“抗日儿童团"。宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸,
埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
（郭梦娜举着“少先队和儿童团"的图片上台。《卖报歌》伴奏。）
郭梦娜：解放
战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团。解放区里救护伤员，国统区里散发传单，宣传打倒
美蒋反动派，反封建反腐
败，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
(张齐媛手举“中国少年先锋队"的图片上台，全体队员起立敬队礼,旗手挥动中队旗。
《东方红》伴奏。)
张齐媛:1949年，新中国成立了，10月13日，中国少年先锋队成立了。星星火炬是我
们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备.我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，
跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
2、我们在队旗下茁壮成长.—-珍惜今天。
（1）佩戴红领巾，抒发真感情.
男：光荣的队史，是我们的骄傲。
女：今天,党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员
继承红旗事业，让革命精神代代相传。
男：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾,我
们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。
女:现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员!
在比赛之前，我们先来请天使小队的王勇同学向我们展示如何正确的佩戴红领巾。（王勇上台
展示）。
下面开始比赛咯,全体起立，先解开你们的红领巾。佩戴红领巾比赛开始!(队员自己佩
带红领巾，配乐《中国少年先锋队》)
(2）男：每当我听到这首充满活力的《中国少年先锋队队歌》，我总是感到无比激动。
篇四：建队日班会
《建队日》主题班会
活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，
培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现.
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱
国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式：班主任授教、知识问答
活动对象:全班学生
活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程:
一、播放《少年先锋队队歌》
一曲激动人心,荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像
雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力!下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
二、班主任讲解队旗、队徽知识(知识问答）
班主任：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！
1、你知道队旗是由什么组成的吗？
（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明,红旗象征革命胜利。）
2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。)3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童,听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习，锻炼身体,参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人.维护少年儿童的正当权益。）4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？(《中国少年先锋队队歌》。）5、少先队的标志是什么?他代表什么含义呢？(红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。)6、红领巾的意义是什么你知道吗?（红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉.）(班主任:既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它保管好呢？）三、节目表演小品《谁对谁错》同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。（小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。晚上睡觉前,他们是这样做—（两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。）四、主持人：五千年的文明，赋予我们不朽的智慧;百余年的风雨,给予我们坚强的力量。党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育,祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。下面有请我们下面几位同学为我们朗诵《国旗颂》听爸爸讲这是一片最美丽的阳光这是一片灿烂的红霞清晨我们迎着红霞走进校园走进春天
红霞闪耀着妈妈的笑脸红霞辉映着老师的目光让我们把阳光留住让我们时刻感受妈妈深情跳动的心房(合)让我们深深记住老师精心播种的希望听妈妈讲这是祖国最年轻的地方这是祖国最辉煌的一角无数英雄的生命在这里永不熄灭五千年的文明染红了五星红旗祖国把最有希望的一角系在我们的胸前每天我们都在祖国的怀抱中成长（合）让我们把祖国放在心上永远不要忘记我们是中华民族的儿女永远不要忘记祖国是我们心中的太阳听老师讲这是祖国最温暖的地方少先队员手拉着手组成团结友爱少先队员坚定的脚步给了你我信心力量系上她冬天不再感到寒冷系上她遇到困难时不再感到艰辛系上她跌倒爬起来更有力量系上她失败后还有成功的希望(合）让我们珍惜这充满歌声的童年让我们珍惜这充满欢乐的童年（合）我对爸爸妈妈老师讲这是一片最理想的翅膀她是一只火红的小鸟带着我们的生命装满我们的理想在蓝天翱翔
在祖国大地翱翔飞到明天飞到未来飞到祖国最需要的地方（主持人）是啊!我们是光荣的少先队员，我们是新世纪的中国少年;我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代.我们将不辜负老师对我们的期望，好好学习，努力工作，为祖国服务。五、小品《走在大街上》。（一名队员扮演老师，手提一篮菜走着，另一名队员正在上学的路上，碰巧遇到老师，她有礼貌地向老师敬个礼，并说：“老师好！"我来帮您拿菜篮子。老师欣慰地表扬道：“你真是个好孩子.”两人走着走着,某同学从对面走来,看到了老师，就闪电般“嗖"地一下，窜到了小巷里,大叹一声:“哎，幸好我动作快，如果让老师逮住了，可没有什么好事,还是先躲一会儿，等他们走了再出去”。过了一会儿某同学贼头贼脑地探出半边脑袋，左右张望，“终于走了,我又可以重出江湖了”.说完，便吹着口哨,大摇大摆地向学校走去。)问他们俩谁做得对？为什么？（大家议论）(主持人）:庆祝中国少年先锋队建队64周年主题班会到此结束,谢谢大家!！六、班主任做总结发言结束班会篇五：建队日主题班会教案建队日主题班会教案活动目标：让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。活动过程一、播放少先队队歌。主持人：今天是建队日。同学们，你们知道建队日的来历吗？前几天，中队辅导员甘老师布置大家回家查找了建队日的资料。谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队"，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织.1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“,并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》.”文化大革命“期间,少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期,即1924年
到1927年，随着革命形势的发展,在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了
革命儿童组织,称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作
用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语,散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和
一些革命根据地相继建立了革命儿童组织--共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响,在党的
领导下,少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。抗
日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日
儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁：我还知道“儿童团组织"是解放战争时期，前方战士浴
血奋战，与敌人展开了殊死的斗争.解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改
革和支援前线的活动.地下少先队1947－1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民
党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做
出了自己的贡献.有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命.
学生戊：中国少年
先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于
1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中
国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主
义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用,使他们在德、智、体、美、育等
方面，都得到了进步。
主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应
为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。【小学建队日班会教案】小学建队日班会
教案。
二、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄,值得我们大家学习。谁
来讲一讲优秀少先队员的故事？（1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事;3、王二小
的故事；4、鸡毛信的故事?？）
三、议一议:少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二.
3、大家议一议，发表自己的看法。
四、教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
主持人:同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的
态度，谁对谁不对。
小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前,他们是这样做-（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
五、活动总结老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动.
篇十五：让红领巾更鲜艳班会教案
P> 主题班会教案之“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计活动目的：1、通过活动让学生了解红领巾的历史，知道红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。2、通过活动，让学生明白作为一名少先队员是非常光荣的，培养学生热爱红领巾的感情，争取早日加入少先队组织，争做好队员。3、通过活动的开展，知道如何才能为红领巾增光添彩。活动准备：搜集关于“红领巾”的有关知识活动过程：一、班主任宣布《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！二、了解少先队队史（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，
斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，
侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……
4、解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
5、1949年新中国成立了！10月13日“中国少年先锋队成立了，星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
（二）说说你知道了什么？有什么感受？三、少先队知识竞赛为了帮助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来进行少先队知识竞赛，大家要踊跃参与哟！下面我来说说比赛规则：当主持人说完题目后，喊开始才能抢答，否则视为犯规，请大家听好题目。（1）我们队的创立者和领导者是谁？（2）我们的队名是什么？（3）我们的队旗是什么？队旗有什么意义？
（4）我们的队礼是怎样行的？它代表什么？（人民的利益高于一切）
（5）我们少先队的作风是什么？（6）我们的呼号是：呼”准备着，为共产主义事业而奋斗！“回答是：（7）我们少先队员的标志是什么？（8）中国少年先锋队成立于哪一年？今年是建队多少周年？四、讨论：怎样才能为红领巾增光添彩？1、欣赏小品《谁对谁不对》。小品表演：一位老大爷来城里儿子家，由于城市建设发生了翻天覆地的变化，老大爷迷路了，这时，走来一位少先队员，便上前问路。由于小刚正思考今天老师布置做一件关心他人的事，正想得出神，把老大爷给撞倒了，理也不理就走了。这时，同桌小梅见着，忙上前把老爷爷扶起，对小刚说明了关心他人的真正含义，小刚红着脸，与小梅一起把老爷爷送回了家。2、讨论交流：刚才谁对谁不对？说说你的想法。3、讨论：我们怎样才能为红领巾增光添彩？五、班主任总结：作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，
努力学习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌，诚实守信，保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！
六、呼号：（班主任带领呼号）辅导员：”准备着为共产主义事业而奋斗！“全体队员举右手握拳回答：”时刻准备着！“七、播放歌曲：《中国少年先锋队对歌》班主任宣布：《我为红领巾添光彩》主题队会活动到此结束。
篇十六：让红领巾更鲜艳班会教案
P> 一、活动目的:红领巾主题班会活动方案
1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。
二、活动过程:
教师:同学们!认识我们的少先队吗下头就让我们一齐来认识一下吧!首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字(在抛出问题之前，示意学生举手回答)
学生:《我们是共产主义接班人》。
教师:十分好!那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢班里的音乐委员是谁让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人!
学生齐唱教师:同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志我想请一位同学起来回答下，它是什么学生:少先队队徽
教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的(示意会的同学先举手)
学生:五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。
教师:展示少先队队旗。同学们请自我观察，这是什么
学生:少先队队旗教师:你们明白队旗是由什么组成的吗各代表什么学生:有队徽(五角星加火炬的红旗)，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。教师:我们班有那些同学是少先队员说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么学生:我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量!教师:我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，应对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生:观察他是否佩戴红领巾教师:大家都十分聪明!红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每一天都要佩戴红领巾。那有哪位同学明白红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢学生:红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色教师:红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗学生:干部标志、组织标志、(队员标志)教师:干部标志有哪几类学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志(见图例)教师:组织标志是什么学生:星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。教师:我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么
学生:要行队礼教师:少先队队礼代表什么学生:人民利益高于一切教师:请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。学生活动:五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。教师:请你说出少先队员行队礼的两种正式场合学生:少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。教师:前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢同学们明白红领巾的正确结法吗⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、佩戴红领巾比赛:教师:我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧!看看谁的红领巾戴得最好!(教师适时给予指导)四、小组讨论如何爱队、爱国:教师:我们深深地为我们的少先队而骄傲!那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢
(小组讨论总结)学生1:认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。学生2:要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。学生3:要遵守学校的各项规章制度，要爱校。学生4:要有礼仪，要尊敬教师，要爱班团体。学生5:要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。教师:对，同学们都说得很好!我们要好好学习长大后为祖国效力;要从此刻开始做自我力所能及的事情，爱学校、爱周围的每一个人;遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情;从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情!五、知识检验今日收获
篇十七：让红领巾更鲜艳班会教案
P> “我为红领巾添光彩”主题班会活动设计一（1）班陈翀旻活动目的：1、通过活动让学生了解绿领巾的历史，知道绿领巾是儿童团员的标志。2、通过活动，让学生明白作为一名儿童团员队员是非常光荣的，培养学生热爱绿领巾的感情，争取早日加入儿童团组织，争做好团员。3、通过活动的开展，知道如何才能为绿领巾增光添彩。活动准备：搜集关于“绿领巾”的有关知识。了解一些著名儿童团员的故事。活动过程：一、班主任宣布师：小朋友们想不想戴上绿领巾，成为一名光荣的儿童团圆？（想）那么今天老师和小朋友们一起来学习下，如何才能成为一名光荣的儿童团圆。《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！二、了解儿童团团史师：那老师先给小朋友们介绍下儿童团的来历。（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……4、解放战争时期，我们的名字叫儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。5、1949年新中国成立了！10月13日“中国儿童团成立了，团组织引导我们为共产主义事业做好准备。我们身上的绿领巾正是我们稚嫩却又充满希望的象征，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！（二）说说你知道了什么？有什么感受？师总结：对，儿童团员虽然年龄很小，可是他们却为我们新中国的成
立做出了巨大的贡献，他见证了我们新中国的苦难，也见证了我们中国的崛起。而不怕困难，不畏艰险正是每一位儿童团员必须具备的品质。那么小朋友你们知道有哪些小英雄是儿童团员吗？和大家一起来分享一下。三、儿童团员故事汇王二小放牛、小兵张嘎、鸡毛信(海娃)预设答案（说的很对，这些小英雄都是儿童团圆）
（老师还有补充）（老师来告诉大家一些）相信小朋友们对于小兵张嘎的故事已经很熟悉了，王二小我们也已经了解过了。那让陈老师给大家介绍一下鸡毛信的故事。教师叙述《鸡毛信的故事》小朋友们你们觉得海娃是一个怎样的人？（聪明、勇敢）我们现在不用再面对穷凶极恶的敌人了，可是我们身上依然肩负着重担，小朋友们同桌讨论一下，我们应该怎么做，才能成为一名合格的儿童团员？四、讨论：怎样才能为红领巾增光添彩？小朋友们讲的都非常好，老师把小朋友刚才的回答总结了一下，就是：1、好好学习2、认真听讲3、尊老爱幼4、有爱同学5、热爱祖国还有许许多多，只有做到这些我们才能成为一名优秀的儿童团员。五、在我们身边，也有许多优秀的事迹，优秀的同学，成为我们今天的榜样。(1)“我最棒”展示舞台：请部分学生或表演或讲讲自己的事迹。(2)“夸夸他”大拇指贴赠送互动：老师和同学都可夸夸班级中涌现的优秀事迹，并把大拇指贴送给该生。(3)组织分组讨论：“我定为领巾添光彩”，说说自己还有什么不足，表表自己的决心，计划如何做？六、班主任总结：作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，努力学习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌，诚实守信，保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，
在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！七、播放歌曲：《中国儿童团团歌》师：那让我们在《中国儿童团团歌》的歌曲中，为我们本次主题班会画上一个圆满的句号，全体起立，唱《中国儿童团团歌》
班主任宣布：《我为领巾添光彩》主题队会活动到此结束。
篇十八：让红领巾更鲜艳班会教案
P> 鲜艳的红领巾教学设计教学目标：
1、通过活动，让队员们认识到红领巾的意义，好好爱护红领巾，珍惜红领巾的荣誉，为红领巾增添光彩。
2、为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。
3、学习优秀少先队员的品质，用少先队员的标准规范自己的行为，正确理解少先队员的义务，做一名合格的少先队员。
学情分析：
小学二年级下学期，学生基本上都加入了少先队组织。入队，对他们来说，是跨入小学大门后最值得骄傲和兴奋的事情。但是他们对少先队组织的概念还很模糊，对自己是一名少先队员只有新鲜感，对少先队组织的活动认识还不够具体、不够深刻。通过这次主题活动让学生感受少先队员的生活，并让他们知道有关少先队知识，让学生在活动中掌握教学内容。引导学生从优秀的少先队员找到学习的榜样，激励学生不断进取，积极向上。更重要的是激发对少先队组织的热爱之情和作为一名少先队员的自豪感。
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣。（课件出示谜语）
1、谜语：小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。
（打一学习生活用品）
导入课题并板书课题；这节课，我们就来学习《鲜艳的红领巾》一课，来了解更多的关于红领巾，关于少先队的知识。
2、老师想问一下大家，你是一名少先队员吗？（是）噢，很响亮的回答，老师可以感受到你的骄傲和自豪。
二、结合实际，探究学习
1、回忆入队时的情景。
①师：你还记得你入队的情景吗？
②你带上了红领巾感觉和以前有什么不同了吗？心情怎样？
师：请同学们听一首歌，（播放《队歌》）会唱的`跟着一起唱。
师：这首歌叫什么名字？对，这首歌全称就叫做《中国少年先锋队队歌》。当时我们就是在这首歌曲的旋律中，举起右拳，进行宣誓，成为了一名光荣的少先队队员。
你们宣誓的内容还记得吗？那我们来回忆一下宣誓的过程。师领说，生跟着宣誓。（课件出示宣誓词）
2、丰富多彩的少先队活动
（1）、同学们，加入少先队已经有一年的时间了，一年中，还记得自己都参加了那些活动吗？（学生小组讨论交流，然后全班交流。）
师总结：短短的一年时间，同学们就参加了这么多有意义的活动，你可真了不起。在今后成长的日子里，还有更多有意义的活动等着我们去参加，同学们有信心吗？
（2）、由于我们的年龄所限，有些少先队活动可能我们不太适合参加，那你还知道，我们高年级的大哥哥、大姐姐还组织或参加了哪些少先队员活动呢？（学生交流）（祭扫烈士陵墓、值周生监督岗、金话筒广播站、道德星星语记者团、道德银行系列活动等）
师总结：同学们知道的可真多，看来大家都是生活的有心人。下面让我们来看看我们在活动中的表现，（边说边出示相应课件）
丰富多彩的少先队活动成就了我们丰富多彩的生活。
3、了解少先队和红领巾的来历。
师：的确，戴上红领巾感觉就是不一样，因为红领巾有着特殊的意义。你们知道少先队和红领巾的来历吗？（指名介绍）
4、了解少先队的其他标志。
师：听了他的介绍，我们知道了少先队和红领巾的来历。红领巾是少先队的一个重要标志，那你们还知道少先队组织的其他标志吗？（队歌和队旗）
（1）认识队旗：（展示图片）这就是队旗。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗，它的寓意是：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
师：在大型集会和少先队员活动的时候我们要出旗、退旗，少先队员要肃立、敬礼。少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。（起立，敬礼）
（2）熟悉队歌：这是少年先锋队队歌
5、红领巾的哭诉。
师：没有革命先烈们的英勇牺牲，我们的红领巾就没有今天这样红，这样鲜艳！红领巾来之不易，我们应当以拥有少先队员的身份而感到骄傲和自豪。
然而在我们中间，有很多同学不珍惜这份荣誉，不爱惜自己的红领巾，让我们来听听这条红领巾是怎么说的。（讲述）
师：同学们，听了这段话，你想对这条红领巾说什么？想对他的小主人明明说什么？
6、结合自身，扬长避短。。
师：在你平时的生活当中，有哪些爱护红领巾和不爱护红领巾的表现，说出来给大家听听，好的做法可以让大家都来学一学，做的不够好的地方可以让大家吸取教训，不再犯同样的错误。（学生自由说）
小结：如果同学们都能很好的爱护红领巾，和他交朋友，你会发现这个朋友会给你很大的帮助，不信你听。（播放视频）
师：这条红领巾的话给了我们很大的鼓舞，相信我们一定会在以后的学习和生活中有更出色的表现。
7、师：红领巾是我们少先队员的标志，它伴着我们学习、生活、成长，爱护红领巾更是非常必要的。让我们记住红领巾佩戴要求：“三要三不要。（课件出示，指名读）
8、用行动来维护荣誉。
师：做为一名少先队员，除了要爱护自己的红领巾，还要在平时的生活和学习当中，以实际行动来为红领巾增光添彩。你认为怎样做，才能称得上一名优秀的少先队员？（如：团结同学、遵守纪律、热爱集体、保护环境、乐于助人、拾金不昧等等）
9、他们曾是少先队员：
师：作为一名少先队员我们无比的骄傲和自豪，可是同学们你们知道吗？我们的爷爷、奶奶，爸爸、妈妈他们曾经也是少先队员，他们也曾经有过许许多多的和少先队、红领巾有关的故事。（播放老奶奶讲述少先队的故事）
师：今天我们最尊敬的大队辅导员老师也来到了我们的课堂。在同学们高涨热情的感染下，她也想讲一讲自己的故事。（请大队辅导员讲自己和红领巾的故事。可展示照片、在队旗下的成长史。）
小结：同学们，回到家里，我们可以请我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈也来讲讲他们和红领巾的故事。
10、儿歌：
师：最后，让我们大声地来读一读这首儿歌《鲜艳的红领巾》，尽情抒发我们的光荣与自豪。（课件出示）
三、教学反思：
品德与生活课程以儿童实际生活为基础，倡议教学回归生活，强调以活动教学为手段，通过儿童的观察、操作、探索、调查、游戏等具体的活动，发生真切的感受和情绪体验，从而形成正确态度和价值观，养成行为规范。它是一门新型学科，需要不时研究、创新。因此，我在设计这节课前，认真学习、领会本课程的理念，树立了新的课程观。
即：突出儿童生活的特点，突出综合的特点，突出实践活动的内容，强化同学的参与意识。因此，这节课我并不是上课，而是带着同学一起观看录像、聆听故事、欣赏歌曲，感受红领巾所代表的含义。这些活动都是同学喜欢的，易于接受的。我不想用自身的思维去限制同学，而是让他们通过自身喜欢的活动去追寻快乐、感受高尚。
篇十九：让红领巾更鲜艳班会教案
P> “我爱红领巾”主题班会杨金惠一．活动目标：1、通过开展“我爱红领巾”主题班会，让学生了解关于红领巾的相关知
识，努力形成以佩戴红领巾为荣耀，人人为红领巾添光彩的意识。2、通过自理课程学习，让学生学会自己系红领巾，提高学生的动手劳动
能力。3、通过主题教育，形成人人积极向上,个个争先的优秀品质，增加班级
凝聚力，形成良好班风。二．活动时间：2015-11—23三．活动人物：二年级五班全体队员及辅导员四．老师宣布班会的开始
播放《中国少年先锋队队歌》，一起唱，宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始！五．了解红领巾老师：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的?它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。(学生自由发言）课件出示：1.红领巾的来历。
列宁的夫人十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自
己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的。”红领巾就这样诞生了。2。新中国诞生后，1949年10月13日，建立了中国少年儿童队，后改名
为中国少年先锋队,简称少先队。用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。小结：同学们，正是有这么多的革命烈士抛头颅，洒热血,才建立了新中国，才给我们带来了今天的幸福生活，红领巾就是红旗的一角，用革命烈士的鲜血染成的.所以我们要爱护红领巾，为红领巾增光彩。
出示儿歌：红领巾，火样红，革命先烈血染成。我为领巾添光彩，少年先锋多光荣.
六．我有一双小巧手（一）学系红领巾1.老师先示范一下如何系红领巾2.（1）出示课件：系红领巾五字诀。左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上穿到下,圈里抽出尖。（2）师生一起按照五字诀的步骤一步一步地系红领巾.注意强调细节.表扬系得好的同学，指名学生当小老师。现在请大家边读口诀，边系红领巾,看看,运用这首口诀，是不是可以又快又好的系好红领巾.（3)同桌互相检查红领巾的佩戴，并评价。
（4)系红领巾比赛.奖励系得又快又好的同学。（5）师小结。学会了系红领巾，这条象征着先进和荣誉的红领巾才真正属于你，希望同学们每天早上自己系红领巾，再也不要让父母帮忙了.（二）怎样爱护红领巾1.鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，决不能蒙受玷污.2。红领巾就代表着少先队员，队员们应该像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾，要把红领巾整整齐齐地保存好。3。少先队员要做到平时能自觉佩带并爱护红领巾，而不是为了随便地应付学校门口的检查岗哨。八．总结
同学们，无数革命先辈，经过浴血奋战，才能使我们的五星红旗高高飘扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是展翅的雏鹰；明日,我们是博击长空的雄鹰。
同学们，班会到此结束!
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