钱塘江秋潮阅读理解答案（14篇）

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篇一：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　关于钱塘江观潮阅读理解答案(精选范文多篇)

　　钱塘江观潮阅读理解答案5篇钱塘江观潮阅读理解答案篇1钱塘江“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。即使是看一看钱塘江大潮图片也足以使人震惊；让人感受到大潮的汹涌。钱塘江大潮简介每逢农历8月18日，来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不绝。这时的岸边，人山人海，万头躜动，人们焦急地等待那激动人心时刻的到来。不一会儿，忽见人群骚动，只见远处出现一条白线，由远而近；刹那间，壁立的潮头，像一堵高大的水墙，呼啸席卷而来，发出雷鸣般的吼声，震耳欲聋。这真是：“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧。”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱塘江大潮，历来被誉为“天下奇观”。人们通常称这种潮为“涌潮”，也有的叫“怒潮”。涌潮现象，在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河、法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮，也是世界著名的。钱塘江观潮注意事项1、对钱塘江潮水的涨落规律、习性特别是潮水的危险性要有充分的认识。钱江潮水并非只在农历八月十八有，而是一年四季天天都有，要注

　　意媒体发布的钱塘江潮汛信息。2、2、观潮与活动要选择安全区域和地段，注意警示标志，服从管理

　　人员的管理。要注意沿江堤坝上的警示标志，并严格遵守。要服从管理人员的管理指挥，按照划定的区域停车、观潮。不要越过防护栏到河滩、丁字坝等上面去游玩、纳凉，更不要在江中游泳、洗澡。

　　3、掌握自救的方法。在面临危险的情况下，不要惊惶失措，要迅速、有序地向安全地带撤退，并立即向周边的工作人员或其他人呼救。撤离时，不要为了抢救财物而失去宝贵的自救时机。在万一落水或被潮水击打的情况下，要尽量抓住身边的固定物，防止被潮水卷走。周边人员在看到有人落水的紧急情况下，要迅速采取救援措施并立即拨打110报警。

　　4、这就是钱塘江风平浪静的时候这是浪涛翻滚的时候钱塘江旧称浙江，是浙江省最大的河流。全长410公里，流域面积4?2万平方公里，流经杭州市闸口以下注入杭州湾。江口呈喇叭状，海潮倒灌，成著名的“钱塘潮”。钱塘潮也叫“海宁潮”，每年农历八月十八日在海宁所见到的海潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，向内逐渐浅狭，潮波传播受约束而形成。涌潮袭来时，潮头高度可达3.5米，潮差可达8.?9米。钱塘潮（QiantangTide）——最壮观的海潮我国历史上，最著名的涌潮有三处：山东青州涌潮、广陵涛和钱塘潮。清费饧璜(1664-年)《广陵涛辩》云：“春秋时，潮盛于山东，汉及六朝盛于广陵。唐、宋以后，

　　潮盛于浙江，盖地气自北而南，有真知其然者”。钱塘潮比广陵涛出现的时间晚一些，至迟在东汉就已形成。王充《论衡·书虚篇》提到“浙江、山阴江、上虞江皆有涛”。又说当时钱唐浙江“皆立子胥之庙，盖欲慰其恨心，止其猛涛也”。但是，王充只说“广陵曲江有涛，文人赋之”，没有说赋钱塘江潮。可见，东汉时，钱塘潮远没有广陵涛出名。估计，当时还未形成钱塘观潮风俗。钱江潮成因

　　天时：农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以这天海水受到的潮引力（月球、太阳或其他天体对地球上单位质量物体的引力和对地心单位质量物体的引力之差，或地球绕地_月(日)质心运动所产生的惯性离心力与月(日)引力的合力。）最大。地利：跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十说明图

　　二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和摩擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪涌。风势：沿海一带常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。

　　钱塘江南岸萧山南阳的赭山美女坝和海宁市的盐官镇为观看钱江潮最佳景区。在美女坝观赏的主要是“回头潮”。“美女二回头”回头潮是指急速前进的潮水，遇到丁坝等人工阻碍物后形成的潮水。位于钱江南岸萧山

　　南阳的赭山湾是钱塘江口一个向南凹进的大河湾。这里，有一道长约500米的

　　钱塘潮的形成钱塘江海潮的形成与涌潮的壮观景象与杭州湾得天独厚的地理环境有关。杭州湾呈喇叭形，口大肚小。钱塘江河道自澉浦以西，急剧变窄抬高，致使河床的容量突然缩小，大量潮水拥挤入狭浅的河道，潮头受到阻碍，后面的潮水又急速推进，迫使潮头陡立，发生破碎，发出轰鸣，出现惊险而壮观的场面。钱塘江观潮阅读理解答案篇2关于钱塘江观潮的导游词钱塘江大潮是十分壮观的景色，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八时一年一度的观潮日，许多人都钟爱来那里观潮。雄伟壮观的钱江潮是怎样构成的呢除了月亮、太阳的引力影响之外，还和钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地像半岛似地挡住了江口，使钱塘江赭山以外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当超多潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪好追上，前浪加后浪，层层相叠嶂。其次，还跟钱塘江水下聚集很多沉沙有关，这些沉沙对潮流起着阻挡和磨擦的作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而构成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪的涌潮。这天是农历的八月十八日，也是一年一度的观潮日。“八月十八潮，

　　壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。咱们这天也来到那里，来领略一下壮观的钱塘江大潮，来看看有没有像诗上写的那么壮观，让咱们拭目以待吧！

　　此刻，咱们登上的是海棠大堤，宽阔的钱塘江正横卧在咱们面前。快看！远处的几座小山在云雾中若隐若现，中山台屹立在江边，在雨后的阳光下，十分美丽！天边出现了1条横贯江面的白线，伴之以隆隆的响声，酷似天边闷雷滚动，这就是浪潮来了！游客们，为了您的性命安全，请迅速往后面退退，只要能看见就行了。请注意，潮头由远及近飞驰而来，多像一群洁白的天鹅排成一线，万头攒动，振趐飞来。此时，潮头推捅，鸣声渐强，顷刻间白线似的潮涌奔来眼前，耸起了一面三四米高的水墙，惊涛骇浪，喷珠溅玉，好像千万匹白色骏马齐头并进。水墙两丈多高，壮观极了！大家有没有见过这么高的浪潮呀

　　听！从远处是不是传来了轰隆隆的响声，好像闷雷滚动，钱塘江大潮就要来了！看！从水天相接的地方出现了一道白线，很快向咱们移来，真是雄伟壮观啊！你们见过这样壮观的景色吗

　　钱塘江大潮，这美丽的、壮观的景象虽然短暂，但会让咱们铭记！别忘了告诉亲朋好友，让他们也来看一看。

　　大家好！我是本次旅行的导游，大家能够叫我王导。这天咱们要游览著名的钱塘江大潮，此刻咱们在通往海宁市盐官镇的路上，请允许我向大家说一下钱塘江大潮的知识吧！钱塘江大潮为什么很壮观呢是和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，东面的湾口宽达一百公里，而西边海宁市盐官镇附近，却只有三公里。整个杭州湾呈喇叭型。大潮涌来的时候，

　　慢慢进入越来越窄的时候，受两边渐狭江岸的约束，涌潮后推前阻，越来越高，才构成了汹涌澎湃的壮观景象。过一会儿大家就能够看到那种壮观景象了。

　　咱们来到了海塘大堤上，看见了吗高大的镇海古塔，中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山若隐若现。好了，此刻自由活动吧！午后一点左右在海塘大堤上集合！

　　已经午后一点左右了，大家请往东望去，看见了吗1条长长的白线，它很快地向咱们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，如果再近些，只见白浪翻滚，构成一堵两丈多高的水墙。仿佛千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

　　本次讲解完毕，大家再见！大家好，我叫陈文鼎，我是你们打导游，欢迎大家收看这次直播，咱们立刻就能看的天下奇观———线潮。大家听见了吗此刻从远处传来隆隆的响声了，好像闷雷滚动呢，可江面还是风平浪静。大家看，东边水天相接的地方有1条白线。那条移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涨到了两丈多高了，就像是一堵白色城墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色齐头并进、飞奔而来。那声音如同山崩地裂。好像大地都被震得抖起来，声音十分的震耳欲聋！钱塘江大潮震不愧称为天下奇观。农历八月十六道十八式最汹涌的，必须要去看哦。钱塘江观潮阅读理解答案篇3钱塘江观潮作文600字

　　钱塘江的潮水可谓是家喻户晓。暑假，我们一家迫不及待地去体验一番它的独特魅力。

　　来到江边，一眼望去，对岸已是朦朦胧胧。风吹拂着江面，泛出滔滔波浪，加上阳光的照耀，江面上波光粼粼。漫步在钱塘江的堤坝上，江风习习，空气比往常更清新，一切是多么的惬意！时间一分一秒地消逝，人们都在焦急地昂首东望，盼着，盼着。我们找了个地势较高的位置坐下，这样有利于看清楚潮水袭来的全部过程。

　　终于，不知是谁喊了一声：“潮水来啦！”大家一窝蜂似的奔向岸边。只见人头攒动，个个伸长了脖子。远处的天地之间，涌起一根白线，那白线连接着两岸，发出“轰轰“的声响，好似初春的闷雷，一阵又一阵。

　　渐渐地，白线慢慢向我们移来，一会儿断成一节一节，一会儿又以迅雷不及掩耳之势飞快合拢横贯江面，由细线逐渐变粗。人们争先恐后地探出脑袋、激动不已，我也是一蹦三尺高地呐喊起来。

　　越来越近了，玉城雪岭般的潮水连天袭来，那声音如同虎啸狮吼震撼天地。那雄伟的气势如同众多干柴中的一道火焰，好似沉重苍穹中一道犀利的闪电；像蛟龙出水，像猛虎下山，又像千万匹白色的骏马齐头并进乘风而来。巨浪一个接着一个，拼命地向前涌。

　　现在，大潮就在面前，我们零距离亲密接触。我不由得跟着它边跑边举起相机不断地按下快门。这面白墙跑得越来越快，我气喘吁吁只好停了下来。这潮水真是气势磅礴，可与小型海啸媲美。

　　过了好久，江面才渐渐恢复了平静。人群在啧啧赞叹声中渐渐散去。多么壮观啊！自然界的力量真伟大！我感慨万千。钱塘江的潮水果然名不虚传，难怪被人们称为“天下奇观。”

　　风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。

　　春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。

　　尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一

　　个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，

　　都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。

　　如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很

　　多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞。一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。

　　中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是

　　短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。

　　宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。”没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。

　　钱塘江观潮阅读理解答案篇4钱塘江观潮特色范文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江

　　边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是*，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　钱塘江是浙江省最大的河流，由西往东注入杭州湾，流入东海。钱江涌潮为世界一大自然奇观,，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十五,钱江涌潮最大,潮头可达数米。海潮来时，声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观。观潮始于汉魏(公元一世纪至六世纪)，盛于唐宋(公元七世纪至十三世纪)，历经2000余年，已成为当地的习俗。

　　古时杭州观潮，以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。“钱江秋涛”闻名国内外，早在唐宋就已盛行。观潮之日，尤其在农历八月十八日，路上车如水流，人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山可摧”之势。不同的地

　　段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。钱江观潮位于杭州东北45公里海宁盐官镇。如此壮丽景观，世上只有二处，一是南美洲巴西的亚马逊河，一是钱塘江。为古今中外观潮者所倾倒，称为“天下奇观”。

　　雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。

　　【景观特色】钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。农历八月十八是一年一度的观潮日。海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。潮来了!江面*，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了人一条白线，群又沸腾起来。那条白线很

　　快地向岸边移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

　　交叉潮距杭州湾55千米有一个叫大缺口的地方是观看十字交叉潮的绝佳地点。由于长期的泥沙淤积，在江中形成一沙洲，将从杭州湾传来的潮波分成两股，即东潮和南潮，两股潮头在绕过沙洲后，就像两兄弟一样交叉相抱，形成变化多端、壮观异常的交叉潮，呈现出“海面雷霆聚，江心瀑布横”的壮观景象。两股潮在相碰的瞬间，激起一股水柱，高达数丈，浪花飞溅，惊心动魄。待到水柱落回江面，两股潮头已经呈十字形展现在江面上，并迅速向西奔驰。同时交叉点像雪崩似的迅速朝北转移，撞在顺直的海塘上，激起一团巨大的水花，跌落在塘顶上，吓得观潮人纷纷尖叫着避开。一线潮看过大缺口的交叉潮之后，建议您赶快驱车到盐官，等待观看一线潮。未见潮影，先闻潮声。耳边传来轰隆隆的巨响，江面仍是*。响声越来越大，犹如擂起万面战鼓，震耳欲聋。远处，雾蒙蒙的江面出现一条白线，迅速西移，犹如“素练横江，漫漫平沙起白虹”。再近，白线变成了

　　一堵水墙，逐渐升高，“欲识潮头高几许，越山横在浪花中”。随着一堵白墙的迅速向前推移，涌潮来到眼前，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，锐不可当。

　　一线潮并非只有盐官才有。凡江道顺直，没有沙州的地方，潮头均呈一线，但都不如盐官好看。原因是盐官位与河槽宽度向上游急剧收缩之后的不远处，东、南两股潮交会后刚好成一直线，潮能集中，潮头特别高，通常为1—2米，有时可达3米以上。气势磅礴，潮景壮观。

　　回头潮从盐官逆流而上的潮水，将到达下一个观潮景点老盐仓。老盐仓的地理环境不同干盐官，盐官河道顺直，涌潮毫无阻挡向西挺进，而老盐仓的河道上，出于围垦和保护海塘的需要，建有一条长达660米的拦河丁坝，咆哮而来的潮水遇到障碍后将被反射折回，在那里它猛烈撞击对面的堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落到西进的急流上，形成一排“雪山”，风驰电掣地向东回奔，声如狮吼，惊天动地，这就是回头潮。钱塘江大潮，白天有白天波澜壮阔的气势，晚上有晚上的诗情画意;看潮是一种乐趣，听潮是一种遐想。难怪有人说“钱塘郭里看潮人，直到白头看不足。”半夜潮午夜，江面上隐隐传来“沙沙”响声，涨潮了，在蒙蒙的水面上一条黑色素练在浮动，时断时续，时隐时现。少顷，声音加骤，潮水夹着雷鸣般的轰响飞驰而来，把满江的月色打成碎银，潮头如千万匹灰鬃骏马在挤撞、在撕打，喷珠吐沫，直扑塘下，犹如十万大军兵临城下。涌潮前浪引

　　后浪，后浪推前浪，在江面形成一垛高耸潮峰，波涛连天，好似冲向九天皓月。这时许多游客把篝火、芦花抛入大江，随波西去，以此来寄托自己的美好心愿。观十万军声半夜潮的最佳之处是在天风海涛亭一带，为“天风赏月”之景。其以浪漫、别具一格的情调吸引了大量的观汐游客。北宋诗人苏东坡还为此写下了这样一首诗篇：“定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒;寄语重门休上钥，留得夜潮月中看”以表情怀。丁字潮两股潮是形成了一个‘丁’字的，我们不知道如何形成了这样的奇观。“丁字潮”的形成原因还要研究.

　　内容仅供参考钱塘江观潮阅读理解答案篇5钱塘江大潮资料张琳琪四一班59号钱塘江旧称浙江，是浙江省最大的河流。全长410公里，流域面积4?2万平方公里，流经杭州市闸口以下注入杭州湾。江口呈喇叭状，海潮倒灌，成著名的“钱塘潮”。钱塘潮也叫“海宁潮”，每年农历八月十八日在海宁所见到的海潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，向内逐渐浅狭，潮波传播受约束而形成。涌潮袭来时，潮头高度可达3?.5米，潮差可达8.?9米。钱江潮成因:雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上

　　升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和摩擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。

　　钱塘潮的特色交叉潮距杭州湾55千米有一个叫大缺口的地方是观看十字交叉潮的绝佳地点。由于长期的泥沙淤积，在江中形成一沙洲，将从杭州湾传来的潮波分成两股，即东潮和南潮，两股潮头在绕过沙洲后，就像两兄弟一样交叉相抱，形成变化多端、壮观异常的交叉潮，呈现出“海面雷霆聚，江心瀑布横”的壮观景象。一线潮看过大缺口的交叉潮之后，建议您赶快驱车到盐官，等待观看一线潮。未见潮影，先闻潮声。耳边传来轰隆隆的巨响，江面仍是风平浪静。响声越来越大，犹如擂起万面战鼓，震耳欲聋。远处，雾蒙蒙的江面出现一条白线，迅速西移，犹如“素练横江，漫漫平沙起白虹”。再近，白线变成了一堵水墙，逐渐升高，“欲识潮头高几许，越山横在浪花中”。随着一堵白墙的迅速向前推移，涌潮来到眼前，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，锐不可当。回头潮从盐官逆流而上的潮水，将到达下一个观潮景点老盐仓。老盐仓的地理环境不同干盐官，盐官河道顺直，涌潮毫无阻挡向西挺进，而老盐仓的

　　河道上，出于围垦和保护海塘的需要，建有一条长达660米的拦河丁坝，咆哮而来的潮水遇到障碍后将被反射折回，在那里它猛烈撞击对面的堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落到西进的急流上，形成一排“雪山”，风驰电掣地向东回奔，声如狮吼，惊天动地，这就是回头潮。

　　钱塘江大潮，白天有白天波澜壮阔的气势，晚上有晚上的诗情画意；看潮是一种乐趣，听潮是一种遐想。难怪有人说“钱塘郭里看潮人，直到白头看不足。”

篇二：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　部编版四年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）

　　一、阅读短文，回答问题。

　　钱塘江秋潮

　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

　　一片。山

　　顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

　　点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

　　隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

　　眼前，（

　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

　　万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（

　　），掀起七米多高的浪头，

　　声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1．在文中找出表示时间短的词语。

　　2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

　　号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

　　潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有

　　着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　___________________________________________

　　二、阅读文章，回答问题。

　　漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

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　　春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

　　夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

　　秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

　　冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1．写出下列词语的反义词。沉睡—（_____）安静—（_____）丰收—（_____）2．读短文，补充词语。色彩（________）颜色（_______）热闹（_______）生机（________）美不（_______）丰硕（_______）3．在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：_____________________________拟人句：______________________________4．短文的第1自然段与下文的关系是________。5．短文按_______顺序描写了漓江的景色。6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_______夏天：_______秋天：_______冬天：_______7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_____________________________________________

　　三、课内阅读。

　　有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了

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　　进来。巨人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，

　　“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢

　　下降，变成了地。

　　1．这段话出自课文《_____》，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，

　　有《后羿射日》等

　　2．这段话中有很多意思相反的词，你能够找出来吗？

　　（______）——（______）（_______）——（_______）（_______）——

　　（______）

　　3．文中有两个形容速度很慢的词语，你能够找出来吗？

　　（_________）

　　（_________）

　　4．联系全文，我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。他的双眼变成了

　　__________，他的四肢和躯干变成了______________，他的血液变成了奔流不

　　息的__________。

　　5．怀着感恩的心，你想对盘古说些什么呢？

　　__________________________________。

　　四、记叙文阅读。

　　美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？

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　　担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

　　此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

　　我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

　　然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！

　　夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。（________）——意外——（______）2．读短文，完成填空。（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规

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　　则。_________________________________4．读了这篇文章，你受到了什么启发？（）A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。C．出外旅游要善于发现生活中的美。D．美丽的景观是令人难忘的。

　　五、阅读短文，回答问题。

　　①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”

　　②还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”

　　③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。”

　　④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。

　　⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春

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　　来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。1．联系上下文理解词语。拮据：_______________________________________2．全文列举了父亲的两件事：一是____________________；二是________________________________________________3．短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现，请将这一情景进行具体描写。（30字左右）__________________________________________________4．给文章加个合适的题目。__________________________5．父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗？还有什么含义？_________________________________________________6．父亲的话对我有什么影响？_________________________________________________

　　六、阅读理解

　　蜡烛里的秘密①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。②我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳．闷．，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？④于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑，满意而归。

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　　⑤接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我来到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？”

　　⑥店主笑了笑，这才告诉我秘密。原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：不卖蜡烛。

　　⑦听了店主的话，我被深深地感动了。1．请你概括第②—④自然段的主要内容。______________________2．第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写，从中你可以感受到_____________。3．在买蜡烛的过程中，“我”的心情发生着很大的变化，请把心理变化过程填写完整：纳闷——（_______）——（_______）——（_______）——感动。4．在与杂货铺老板的交谈中，“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________，他们这样做是为了_______________。5．“听了店主的话，我被深深地感动了。”感动“我”的是（）A．老阿婆身体残疾，却还自食其力。B．三家杂货铺都不卖蜡烛，“我”在第四家买到了。C．四家店铺老板同情老阿婆，从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。D．“我”终于知道了蜡烛里的秘密。

　　七、课内阅读

　　走月亮

　　是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮、月光是那样柔和，照亮了高高的

　　点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

　　这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和

　　阿妈走月亮！

　　细细的流水，流着（

　　）和（

　　）的香味，流着（

　　）。灰

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　　白色的（

　　），布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水

　　塘，都抱着一个月亮！

　　1．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

　　2．文中画横线的句子运用了（______）的修辞。我也能用这种修辞手法写一句

　　话：______________________。

　　3．“走月亮”的意思是：_______________。

　　4．作者描写月光下的景物有：______、_______、______。

　　5．“每个小水塘，都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了（______）的修辞手

　　法，生动形象地描写了（________）。

　　八、阅读短文，回答问题。

　　攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块

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　　啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。

　　于是，就出现了本文开头的一幕。

　　⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰

　　了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但

　　仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

　　⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏

　　天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶

　　越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是

　　否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

　　1．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒

　　险呢？

　　____________________________________________________

　　2．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（）

　　A．表面的，肤浅的

　　B．顽皮，调皮

　　C．由于受责罚次数过多而

　　感觉“无听谓”的

　　3．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。

　　4．文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了

　　（）

　　A．表现攀树留给“我”的痛苦回忆

　　B．既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情

　　C．反映“我”童年生活的艰难

　　5．文章最后一段中画“

　　”的句子蕴含了作者怎样的情感？

　　____________________________________________________

　　九、阅读短文，完成练习。

　　春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

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　　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1．小鸟们在争论一个什么问题？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．写出下面词语的近义词。

　　瞧（__________）争论（_____________）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。

　　十、课外阅读。

　　五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着

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　　草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。

　　五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照

　　射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我

　　小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄

　　还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地

　　划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。

　　我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公

　　笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时

　　候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面

　　看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢

　　固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗

　　也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分

　　也多,结的果实——玉米也会特别大……”

　　听了叔公的话,我不由得恍然大悟。

　　多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多

　　吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更

　　加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了

　　饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起

　　生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后

　　你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。

　　1．五月正是玉米苗

　　的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得

　　,扎

　　得

　　。到了六月,玉米苗就会

　　。

　　2．为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?

　　____________________________________________________

　　3．本文表面是写______,实际上告诉我们人在成长过程中要___________的道

　　理。

　　4．读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。

　　____________________________________________________________________

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　　十一、课外阅读。

　　蜜蜂初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。1．文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?__________________________________________________________2．为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的?__________________________________________________________3．为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?__________________________________________________________

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　　十二、阅读短文，完成练习。

　　英雄战败大力神①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。③由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。④这件事后来被天王知道了，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？”⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。原来他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到圭山头上。⑦大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去

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　　了。

　　⑩从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝自己的胜利。

　　1．这是一个彝族神话故事，故事按照________________的顺序来记叙，主人公

　　___________是一个____________的英雄。

　　2．根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。

　　事情的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。

　　事情的经过：____________________________

　　事情的结果：__________________________

　　3．这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感？（）

　　A．对美好生活的向往

　　B．对蛮横、无情的天王和大力神的憎

　　恨

　　C．对善良的阿番神的感谢

　　D．对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩

　　4．第③段中画“”的句子运用____修辞手法，具体形象地描绘了

　　________________的情景。

　　5．短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，用

　　“”画出来。说一说这样写好在哪里。

　　十三、美文阅读。

　　二维码时代①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只

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　　带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

　　③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。

　　④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。1．本文介绍了二维码是什么、________、________等相关知识。2．用“”在文中画出什么是二维码。3．第②自然段运用____________说明_________________。4．请写出“码上支付”的双重含义。_________________________________5．用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。6．除了文中提到的之外，你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。_____________________________________________

　　十四、阅读课内片段，完成练习。

　　夜间飞行的秘密（节选）后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上（安装安置）了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出

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　　无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，（显示指示）在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1．用“√”在选文的括号里选择合适的词语。2．飞机上的雷达的工作原理是______________________3．“科学家经过反．复．研究，终．于．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话中，加点的两个词语能删去吗？请说说你的理由。___________________________________________________________4．自然界的动植物是人类的老师，请你再举一个动植物启发人类创造发明的例子。___________________________________________________________5．针对选文，你还能提出什么问题？写在下面。___________________________________________________________

　　十五、阅读短文，回答问题。

　　牵牛花娃娃蒲华清

　　春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽．（zāocáo）里撒．（sànsǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。

　　艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”

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　　但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。

　　中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇

　　怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

　　不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐．（chànɡzhànɡ）挂满了密密的红喇叭。

　　艳艳家的阳台好看极了。

　　艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！

　　（选自《一分钟床头小故事太阳》）

　　1．选出文中加点字的正确读音。

　　2．文中破折号的作用是（）

　　A．表示说话中断或停顿

　　B．表示解释说明

　　C．表示声音延长

　　D．表示突然转换话题

　　3．文中画线的句子运用了______的修辞手法。请照样子仿写一句：

　　_____________________________。

　　4．牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

　　_____________________________________________________________________

　　5．你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。

　　_____________________________________________________________________

　　答案

　　1、1．突然一瞬间转眼间2．人山人海3．水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4．时间地点人物天下奇观5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。2、

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　　1．苏醒吵闹减产2．斑斓各异非凡勃勃胜收诱人3．漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！4．引出下文5．季节变化6．生机勃勃热闹非凡丰硕诱人清秀、隽美7．想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人。3、1．盘古开天地2．轻重清浊上升下降3．缓缓慢慢4．太阳和月亮大地的四极和五方的名山江河5．示例：谢谢你为我们提供了生存和生活的环境，我们会永远记住你的！4、1．忧心忡忡感动2．车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子规则对人们的约束力人们自觉遵守规则的人性美注视、盯着、注意3．不越线，不超速，不鸣笛。4．A5、1．生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫2．父亲冒雪背弟弟上医院父亲为我借米送到学校3．顶着刺骨的寒风，迎着鹅毛的大雪，一步一步艰难前行。4．冬天过去了5．不是，还指艰难的生活很快就会熬过去的。6．给我以鼓舞，使我对未来充满了期望。6、1．“我”走了三家杂货铺买不到蜡烛,最后在老阿婆家买到了。

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　　2．老阿婆生活艰辛3．奇怪满意而归好奇4．四家杂货铺老板约定不卖蜡烛救济老阿婆5．C7、1．山草野花月光鹅卵石2．排比冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但冬天有献给大自然含蓄的美。3．在月光下散步。4．溪水鹅卵石小水塘5．拟人倒映在水中的月影8、1．因为谁可以将树上的鸟窝掏了给铁蛋，谁就可以拿到半块焦酥透黄的糕片。2．B3．比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……4．B5．这句话中蕴含了作者对童年攀树的快乐时光的怀念，以及对童年已逝的伤感和对故乡的深深怀念之情。9、1．春雨到底是什么颜色的2．看争辩3．落、淋、洒4．（1）春雨是无色的（2）春雨是绿色的（3）春雨是红色的（4）春雨是黄色的5．无色的；因为他在我们毫无察觉的时候悄悄地来，又在我们毫无发现的情况下悄悄地走10、1．扎根深牢固迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产2．因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击

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　　垮。3.玉米苗接受生活的磨砺4．五月的秧苗旱勇于接受生活苦难的磨砺,5．在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。11、1．三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。2．因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。3．蜜蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜蜜的。12、1．事情发展朵阿惹恣勇敢善战2．朵阿惹恣和大力神比赛摔跤，大战了三天三夜。朵阿惹恣战胜了大力神。3．D4．比喻庄稼茁壮成长、丰收在望5．眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。示例：这样写的好处是把朵阿惹恣战败大力神的过程描写得更加惊险刺激，给人留下深刻的印象。13、1．二维码的广泛应用二维码的信息安全隐患2．是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。3．具体事例二维码在人们日常生活中被广泛应用4．①扫描二维码支付。②“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。5．静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。6．想去哪家餐馆吃饭，扫描一下它的二维码，就可以看到该餐馆的地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息；在网上购物时，可以将自己心仪的商品通过二维码分享给朋友，这样远程也可以让朋友给自己参谋一下。

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　　14、1．安装显示2．通过天线发射出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上，提示前方有障碍物。3．不能。“反复”和“终于”说明科学家的研究过程曲折艰难，花费了很多精力和时间。如果删去则体现不出这一点，语言不够准确。4．示例：人们根据鸡蛋壳的薄壳结构建造的薄壳建筑。5．示例：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？15、1．cáosǎzhànɡ2．C3．比喻书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。4．因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。5．葡萄、紫藤、野蔷薇。

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篇三：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　新部编人教版三年级上册语文阅读与理解强化练习及答案

　　一、阅读短文，回答问题。

　　钱塘江秋潮

　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

　　一片。山

　　顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

　　点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

　　隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

　　眼前，（

　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

　　万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（

　　），掀起七米多高的浪头，

　　声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1．在文中找出表示时间短的词语。

　　2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

　　号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

　　潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有

　　着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　_____________________________

　　二、课外阅读。

　　蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。

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　　蜗牛（决心决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰

　　心，一步一步向上爬去。

　　青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什

　　时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕

　　慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保

　　持）下去，就能出去。”说完，又不停地向上爬着。

　　天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊

　　糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井

　　台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。而青

　　蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。

　　1．选择括号内合适的词打“√”。

　　2．联系上下文写出词语的意思。

　　黎明：__________________________

　　广阔无垠：____________________________

　　3．蜗牛爬三步退两步的原因是什么？

　　_________________________________

　　4．把蜗牛决定爬出井的句子用“

　　”画出来。

　　5．这则寓言告诉我们一个什么道理？

　　_________________________________

　　三、课外阅读。

　　小河和大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”

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　　1．读完语段，选词填空。

　　谦虚

　　骄傲

　　（1）从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很

　　（______）。

　　（2）从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这

　　里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很（______）。

　　2．这则寓言告诉我们（）。

　　A．小河没有大海大

　　B．不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处

　　C．江河都流到大海里

　　四、课外阅读。

　　花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1．北京人把瓢虫叫作_________。2．有的瓢虫吃蚜虫，是______；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是______。3．片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？________________________________________________________4．你还知道哪些益虫？________________________________________________________

　　五、课外阅读。

　　花宴

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　　我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。那是他在春天里采下花辩，捣碎以后，加糖腌制的。我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开心。我越吃越高兴，便问外祖父：“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？”外祖父告诉我：“美丽的花不一定都能吃。”他指着曼陀罗、夹竹桃说：“那是有毒的，而绣球花有怪味。”以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一百个花宴哩！我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。我戴着它，走到哪儿，人们都说："香姑娘来了！”回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏茶的。我高兴地把那串茉莉花送给她了。外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。1．用“每到……都……”造句。____________________2．在外祖父那里，“我”认识了哪些花？___________________3．外祖父用花给“我”做了哪些食品？__________________4．为什么说“外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱”？____________________

　　六、课外阅读。

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　　燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客

　　人,却又忽然不见了。

　　窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使

　　者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又

　　回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。

　　一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了

　　工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。不知

　　道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在

　　窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥

　　沙,就是抬着树枝……

　　燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸

　　取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也

　　是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

　　1．写出下面词语的近义词。

　　矫健—______艳丽—______

　　2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）

　　A．春风

　　B．桃花

　　C．燕子

　　D．泥草

　　3．燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（）

　　A．燕子在忙碌地建窝

　　B．燕子受到惊吓

　　C．燕子开心春天的到来

　　D．燕子喜欢在窗外唱歌

　　4．下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（）

　　A．泥草

　　B．虫子

　　C．泥沙

　　D．树枝

　　5．最后一个自然段表达了作者什么样的感情？

　　_____________________________

　　七、课内阅读。

　　当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹

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　　林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂

　　欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来，它们便放假了。

　　树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”运用了什么手法？____________________________________________2．“花在草地上跳舞、狂欢。”这符合实际吗？为什吗？_____________________________________________3．“地下的学校”的含义是什么？____________________________________________4．“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）_____________________________________________5．为什么“雨一来，它们便放假了”？____________________________________________

　　八、阅读理解。

　　南湖的晚霞我家住在南湖旁边。每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金

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　　辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1．“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。”从这两句话来看，作者的观察顺序是从________到________。2．用“______”画出文章的总起句。3．湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。在这句话中，作者把________比作________。4．这篇短文作者主要写___________________，表现了作者________________之情。

　　九、阅读短文。

　　大嘴巴和小尾巴

　　所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小

　　鱼。

　　一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉

　　叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

　　大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿

　　里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水

　　越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背

　　把它顶出水面。

　　沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游

　　去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背

　　上快活地兜圈子，玩得真高兴。

　　小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！

　　真美！”

　　大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多

　　会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸

　　里！”

　　1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“

　　”画出小尾巴名字的来

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　　历。2．根据短文内容填空。

　　大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_____________。最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？_____________________________________________________________________4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。A．寻求父母和老师的帮助B．跟身边的同伴互相帮助C．自己坚持，想办法一定要战胜困难

　　十、阅读下文，回答问题

　　、

　　苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

　　星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

　　可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样

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　　了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

　　日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。1．在文中括号里选择一个恰当的词语。2．在第1自然段的横线上填上合适的关联词。3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？___________________4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？____________________5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？________________

　　十一、课内阅读。

　　灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。1．写出三个和“望”意思相近的词。_____________、_____________、_____________2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。3．用“惹人喜爱”写一句话。__________________________________________4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。_____________________________________________

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　　十二、阅读下面的文段，然后完成练习。

　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的

　　灰雀吗？”

　　①男孩说：“没……我没看见。”

　　列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。

　　②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

　　列宁问：“会飞回来？”

　　③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

　　第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌

　　唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。

　　④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿

　　去了？”

　　当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，

　　_______他已经知道，男孩是诚实的。

　　1．在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）

　　A．因为

　　B．但

　　C．果然

　　2．品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想

　　的是什么？（填序号）

　　第①句：男孩在想____。第②句：列宁在想____。

　　第③句：男孩在想____。第④句：列宁在想____。

　　A．我明天就把灰雀送回来

　　B．我不能说我把灰雀捉走了

　　C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心

　　D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀

　　3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？

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　　_____________________________________________________________________4．为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。

　　______________________________________________________________________

　　十三、阅读下文，完成下列小题。

　　掮枪的生活（节选）叶圣陶

　　我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

　　我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

　　我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪——放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

　　有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。1．“我们”当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。2．短文第四自然段描写了“我们”（）的场景。A．整理装束B．练习打枪C．练习冲锋D．练习队列3．结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？____________________________________________

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　　4．读新闻，回答问题。近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。________________________________________________________________________________________________________________

　　十四、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

　　自由，你好!

　　我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美美好)啊!

　　春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜

　　蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

　　夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。

　　我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹扫刮)过，落叶飘飞，水果涨红了

　　脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

　　中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现

　　在怎么样呢?

　　冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发

　　抖。

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”

　　地从身边经过，我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好

　　吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷

　　爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，(

　　)。

　　1．请在括号里选择正确的词语，并打“√”。

　　2．请在□里填上合适的标点符号。

　　3．从文中找出下列词语的近义词，写在()里。

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　　慢慢――(

　　)

　　思念――(

　　)

　　高兴――(

　　)

　　眼睁睁――(

　　)

　　4．用“----”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。

　　5．金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

　　_____________________________________________________

　　十五、课外阅读。

　　______________

　　阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又

　　开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩

　　枝绿叶。

　　五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁

　　白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

　　中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹

　　果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子

　　的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就

　　知道山区人民的生活一定比蜜还甜。

　　走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又

　　甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极

　　了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

　　银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条

　　致富之路。

　　我爱家乡的银梨。

　　1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

　　(

　　)的细雨(

　　)的雨露

　　(

　　)的绿叶(

　　)的梨花

　　2．读短文，找出银梨的特点填空。

　　(1)形状：________________。

　　(2)颜色：一开始呈__________，后来____________。

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　　(3)气味：________________。3．从短文中找出一个拟人句用“”画出来。4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：__________、__________、______________。5．给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。6．作者为什么爱家乡的银梨？_______________________________

　　答案

　　一、1．突然一瞬间转眼间2．人山人海3．水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4．时间地点人物天下奇观5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。二、1．决定坚持充满叹气2．早晨（天快亮的时候）形容蓝天和大地非常大（意思对即可）3．井壁很滑（意思对即可）4．它毫不灰心，一步一步向上爬去。蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就能出去。”5．只要坚持不懈地朝着既定的目标去努力，就一定会成功。（意思对即可）三、1．骄傲谦虚2．B四、

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　　1．花大姐2．益虫害虫3．模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，运用第二人称亲切自然，表达了作者对瓢虫的喜爱之情。4．蜻蜓蜜蜂蚯蚓等。五、1．每到中秋时节，我都十分思念远在异地的父母和朋友。2．我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰、腊梅、曼陀罗、夹竹桃等。3．玫瑰酱，藤萝饼，萱草花炒菜，桂花粥。4．因为外祖父给了我无穷的关爱，教我认识了许多花。六、1．敏捷鲜艳2．C3．A4．B5．对燕子的赞美之情七、1．拟人2．符合实际，因为作者名写花朵暗写风3．指不自由的读书生活4．自然界的电闪雷鸣．对花孩子们的热烈欢迎5．有了雨的滋润，花朵才能自由自在的生长，开放八、1.天空湖面2.每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。3.湖波红绸4.南湖晚霞的美丽。对晚霞、对南湖的喜爱九、

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　　1．一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉2．最难看示例：糟糕演杂技管理员叔叔金鱼馆最漂亮的鱼缸里3．池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面。大嘴巴就用背把它顶出水面。4．B十、1．可怕；颗；郑重；戴；2．虽然但是3．商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课。4．犹豫大家会不会嘲笑自己。5．因为大家并没有另眼看她，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。十一、1．看瞧盯2．粉红深红3．秋天的早上,小草挂着露珠,十分惹人喜爱。4．因为小男孩也很喜欢那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在笼子里喂养了。十二、1．BCA2．BDAC3．他仍在为自己的错误感到惭愧。4．男孩承认灰雀“还活着”，承诺它“一定会飞回来”，最终放鸟归还，所以说男孩是诚实的。十三、1．画：腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。2．C3．“我”有自尊自信的民族情感。4．例：同学们，身体是革命的本钱，只有身体健壮，我们才能好好学习，将来

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　　为建设祖国做贡献。所以，让我们从现在开始动起来，好好锻炼身体吧。十四、1．美好、扫、副、急切2．：“，?”3．逐渐想念喜悦或欢乐眼巴巴4．(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢?(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。5．我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。十五、1.蒙蒙的甜润的嫩枝的洁白的明媚的银色的2.短文是按时间顺序来描写银梨的)3..拟人句：它脱下破旧的外衣，新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。比喻句：五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！4.我爱家乡的银梨。5.银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

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篇四：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　四年级上语文阅读训练一

　　一、阅读下文，完成习题。

　　钱塘潮

　　每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可

　　达3.5米，潮差可达9米。

　　潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生

　　的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线

　　上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。

　　钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条

　　件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最

　　宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公

　　里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮

　　水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像

　　门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。

　　农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥

　　上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬

　　高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

　　1.“潮头高度可达3.5米，潮差可达9米”一句运用的说明方法是（）

　　A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方

　　2.“每年的春分和秋分”时，“引潮力特别大”是因为

　　。

　　3.“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样”这一句中，用“南

　　北”的根据是

　　，这是一个比喻句，把

　　比作

　　。

　　4.文末“潮水更加汹涌”的原因是（

　　）。

　　A．江面束狭，沙坎阻拦

　　B．水量丰富，海潮顶托

　　C．江面束狭，海潮顶托

　　D．水量丰富，沙坎阻拦

　　5.这段文字主要写（

　　）。

　　A．壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象

　　B．壮观的钱塘潮给人的深刻印象

　　C．壮观的钱塘潮与气象天文的关系D．壮观的钱塘潮形成的原因

　　二、阅读下文，完成习题。

　　钱塘江秋潮

　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山

　　顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会

　　儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，

　　就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（

　　），旋涡急转，

　　浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，

　　（

　　），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海

　　山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1.在文中找出表示时间短的词语。

　　2.画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3.下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4.《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的

　　____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之

　　感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　三、阅读下文，完成习题。夏夜繁星（节选）罗兰

　　从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。

　　真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。

　　（）没有那（署暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。

　　夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。

　　星星不等黄昏（退褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，

　　上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而

　　是三个。不止三个，而是很多个。

　　星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说

　　它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩辨）说它一定刚刚并没有在那里。它

　　却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。

　　要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的

　　被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过

　　繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，

　　布满着星群。

　　（选自《罗兰经典作品选》）

　　1.从文章括号中选择正确的字，画“√”。

　　2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（）。

　　A.满天星斗都成为文章的点缀。

　　B.表示文章写得好。

　　C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。

　　D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。

　　3.文中括号中填入下列关联词，最恰当的一项是（）

　　A.如果……就……

　　B.因为……所以……

　　C.不但……而且……

　　D.不仅……还……

　　4.文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？

　　5.展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。

　　参考答案一、1.A2.地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上3.江水是由西向东流的沙坝门槛沙坎门槛4.B5.D二、1.突然一瞬间转眼间2.人山人海3.水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4.时间地点人物天下奇观5.表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。三、1.焕暑暑褪辩2.C3.A4.文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。5.示例：星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动

　　人的故事。

篇五：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　部编版四年级语文上册《1观潮》类文阅读及答案

　　钱塘秋潮

　　东南名川钱塘江的江口，极像一支巨大的喇叭，向内逐渐浅狭，致使潮波的

　　传播受到约束，引起海潮倒灌，这样也就形成了蔚为壮观的钱塘秋潮。而每年农

　　历八月十八日的钱塘秋潮，则更是誉为天下一大奇观，苏轼曾为此留下了“八月

　　十八潮，壮观天下无”的赞叹。这一天，钱塘秋潮涌袭而来时，潮头壁立，可达

　　3.5米之高，波涛汹涌，犹如万马奔腾，雷声滚动。“天地黯惨忽异色，波涛万

　　顷堆琉璃”，正是钱塘秋潮的真实生动的写照。

　　每逢农历八月十八日，中外游客就会云集海宁盐官附近，观赏钱塘秋潮。中

　　午时分，远处猛然间传来隆隆的响声，恰似闷雷在滚动一般。大潮来了！向东眺

　　望，只见那潮头像一匹素练缓缓地向前涌动。转眼间，轰鸣的潮声更响了，大潮

　　忽又化作无数挤挤挨挨的洁白如雪的天鹅，仿佛被什么驱赶着，急匆匆奔跑而过。

　　潮声的声势更加浩大了，好似春雷炸响轰鸣，不绝于耳。素练突然变成了高耸的

　　城墙，天鹅陡然化作了壮伟的潮峰。它好像凶猛的银龙直扑海塘，咆哮的雄狮横

　　扫大堤；又恰似威勇的千军凌波争渡，奔腾的万马踏水而来。潮声震耳欲聋，浪

　　头汹涌澎湃，雷霆万钧，气势磅礴。相隔几分钟后，便可看到一阵从南面呼啸而

　　来的回头潮，扑向从东边咆哮而来的浪头，翻翻滚滚，形成叠起的巨浪。紧接着，

　　先到的潮头撞在北岸上，形成一股更为迅猛的回头潮，于是三股迅疾的潮头在江

　　中猛然撞击。霎时间，激起十几米高的冲天水柱，发出崩云裂岸的轰然巨响。看

　　吧，水柱画如山岳，巍然耸峙于源远钱塘；听吧，轰鸣响似雷霆，沸腾灌响在寥

　　廓晴空，真是雄浑之极，壮观之极！

　　1．照样子写出表示时间短的词语。

　　霎时间(

　　)(

　　)(

　　)

　　2．用“____”画出文中的两处比喻句。

　　3．本文采用了()的写法，首先解释钱塘秋潮的成因，点明()的秋

　　潮是天下一大奇观，抓住()、()的特点，描绘出壮观景色。接着围绕潮

　　声，分三步具体描述：起初像闷雷滚动，()，像无数的白天鹅涌来，发出轰

　　鸣；继之像()，像()，像()，声势浩大，迅猛异常，潮声震耳欲聋；

　　到高潮时，(

　　)，水柱冲天，响声崩云裂岸。使人真切地感到钱塘秋潮每一

　　阶段的具体景象，形成了全面而深入的印象，造成如身临其境之感。

　　4．钱塘江秋潮的真实写照是什么？

　　_________________________________________________________________

　　5．苏东坡是怎样赞叹钱塘秋潮的？

　　参考答案：1.一瞬间一刹那一眨眼2.东南名川钱塘江的江口，极像一支巨大的喇叭。向东眺望，只见那潮头像一匹素练缓缓地向前涌动。3.总分农历八月十八日潮急浪高轰鸣巨响银龙雄狮千军万马三股浪潮在江中交汇撞击4.天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。5.八月十八潮，壮观天下无。

篇六：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　《钱塘潮》阅读答案

　　每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。

　　潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

　　1、潮头高度可达3、5米，潮差可达9米一句运用的说明方法是______。

　　2、每年的春分和秋分时，引潮力特别大是因为。

　　3、文中相继列举100公里、30公里、3公里这些数字，是为了具体而清楚地说明钱塘江口地理形势有________________的特点。

　　4、澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样这一句中，用南北的根据是__________________。这是一个比喻句，把________比作_______。

　　5、叠字可以解释为：①轮流;②配合;③一次又一次;④一层加一层。文中叠加的叠，其解释应选第____项。

　　6、文末潮水更加汹涌的原因是()

　　A、江面束狭，沙坎阻拦B、水量丰富，海潮顶托

　　C、江面束狭，海潮顶托D、水量丰富，沙坎阻拦

　　7、这段文字中，从______________到______________，说明钱塘江河口有特定的地理形势;从______________到______________，说明钱塘江河口有特定的气象水文条件。

　　8、这段文字主要写()

　　A、壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象

　　B、壮观的钱塘潮给人的深刻印象

　　C、壮观的钱塘潮与气象天文的关系

　　D、壮观的钱塘潮形成的原因

　　1、列数字

　　2、地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上

　　3、钱塘江河口向西大幅度收缩，江面突然束狭

　　4、江水是由西向东流的沙坝门槛

　　5、④

　　6、B

　　7、钱塘江口的入海处抬高水面的作用农历七、八月形成钱塘江的奇观

　　8、D

　　《钱塘潮》阅读答案及翻译,由语文网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

篇七：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　钱塘潮阅读练习及答案

　　钱塘潮

　　每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。

　　潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

　　1、“潮头高度可达3、5米，潮差可达9米”一句运用的说明方法是______。

　　2、“每年的春分和秋分”时，“引潮力特别大”是因为。

　　3、文中相继列举“100公里”、“30公里”、“3公里”这些数字，是为了具体而清楚地说明钱塘江口地理形势有________________的特点。

　　4、“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样”这一句中，用“南北”的根据是__________________。这是一个比喻句，把________比作_______。

　　5、“叠”字可以解释为：①轮流;②配合;③一次又一次;④一层加一层。文中“叠加”的“叠”，其解释应选第____项。

　　6、文末“潮水更加汹涌”的原因是

　　A、江面束狭，沙坎阻拦B、水量丰富，海潮顶托

　　C、江面束狭，海潮顶托D、水量丰富，沙坎阻拦

　　7、这段文字中，从“______________”到“______________”，说明钱塘江河口有特定的地理形势;从“______________”到“______________”，说明钱塘江河口有特定的气象水文条件。

　　8、这段文字主要写

　　A、壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象B、壮观的钱塘潮给人的深刻印象C、壮观的钱塘潮与气象天文的关系D、壮观的钱塘潮形成的原因1、列数字2、地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上3、钱塘江河口向西大幅度收缩，江面突然束狭4、江水是由西向东流的沙坝门槛5、④6、B7、钱塘江口的入海处抬高水面的作用农历七、八月形成钱塘江的奇观8、D

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇八：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　二、现代文阅读（23分）（一）钱塘观潮(11分)

　　①“八月十八潮，壮观天下无。”千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。

　　②钱塘潮最佳的观潮点，是在江北岸的海宁。农历每月初一至初六、十五至二十为观潮的佳日。今年十二月初三，家人相约去海宁观潮，预约了一位的哥陆师傅开车前往。陆师傅在海宁开车多年了，一边开车，一边介绍观潮的常识：钱塘江从入海口溯江而上沿岸百里都可观潮，但大潮是“一次过”的“行为艺术”，不能“回放”，不同地点大潮形态各异，各美其美。乘他的车，可以带我们“一日观四潮”，尽饱眼福。

　　③第一个观潮点是一个叫“斜桥”的地方。这一带的古海塘建于清雍正、乾隆年间，近年重修，用巨石堆砌，整齐坚固，从纵面看形似鱼鳞，被称为“鱼鳞石塘”“捍海长城”，足以抵御狂风海涛的吹打侵蚀，是国家级重点文物。

　　④登上江堤，未见潮影，先闻潮声。耳边传来轰隆隆的巨响，响声越来越大，犹如擂起万面战鼓，震耳欲聋。遥望江面，隐隐约约显出一条白练，犹如“素练横江，漫漫平沙起白虹”。白练迅速西移，变成了一堵水墙，逐渐升高。转眼间，潮头已到眼前，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，锐不可当。这就是著名的“一线潮”。不待细看，潮头已呼啸而过，向上游奔去。记得《水浒传》里花和尚鲁智深第一次听到钱塘潮；竟然从禅床上一跃而起，操起禅杖冲将出来，怕是又有叛军来犯，当僧人跟他解释这是钱塘江里潮水涌来，他直愣愣地呆住了…

　　⑤上车，沿着杭金公路西行片刻；下车，再次走上海塘。举目远望，只见东边远处江面又渐渐出现一条白练，传来隐隐雷声。啊，我们的车子开得快，已经赶到了潮头的前面。两次看到了同一个钱塘潮，犹如老友重逢，旧梦重温，此情此景，如梦如幻！不过这一次涌潮的形状却与上次不同，“一线”形的潮水弯曲和倾斜，状如过江蛟龙。【甲】北岸边的“龙头”走得快，昂首呼啸，喷珠溅玉，激起高高的浪花，龙身和龙尾走得慢，摇头摆尾，缓缓而行。此地的涌潮被称为“龙头潮”。南宋著名爱国词人周密在《观潮》中写吴儿弄潮的场面：“吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯逆而上。”想想看，数百名披散着头发、身刺着花纹的弄潮高手排成数行，簇拥着十面彩旗逆潮而上。一面是排山倒海、铺天盖地而来的大潮，一面是逆潮鼓拥的弄潮儿；大潮的雷鸣，弄潮儿的呐喊，观众的鼓噪，这种勇敢者的搏击是一幅何等壮阔的画面！

　　⑥看完“龙头潮”，的哥陆师傅招呼我们再上车，一路西行，再次赶到“龙头潮”前面，与今日的钱塘潮“第三次相会”。忽然想起观潮亭题有“猛进如潮”的匾额，这是孙中山观潮后，为感谢海宁地方人士的热情招待应邀题写的。

　　⑦当年，孙中山先生面对波澜壮阔的大潮，触景生情，写下了振聋发聩的千古名言：世界潮流，浩浩荡荡。顺之则昌，逆之则亡。用钱塘潮比喻革命潮流，短短十六个字，高瞻远瞩，铿锵有力，如晨钟暮鼓，催人奋起。如今，海宁市把“敬业奉献，猛进如潮”确定为海宁的城市精神。

　　⑧一日三潮，意犹未尽，陆师傅又带我们来到盐官镇西12公里的老盐仓。老盐仓的河道上，有一道高9米、长650米的“丁字坝”直插江心，宛如一只力挽狂澜的巨臂。大潮至此，我们与这位“老朋友”第四次相遇。【乙】咆哮而来的潮水遇到障碍后折回，在那里它猛烈撞击对面的堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落到西进的急流上，形成一排“雪山”，风驰电掣地向东回奔，如万头雄狮惊吼跃起，激浪千重，惊天动地，向塘顶观潮的人们扑来。观潮者躲避不及，失态惊逃，发出阵阵惊叫。这就是海宁最惊险的“回头潮”。

　　⑨据地方志记载，1957年9月11日来盐官七星庙观潮后，毛泽东回到刘庄宾馆写下了《观潮》七绝一首：

　　千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。⑩既爱山又喜水的毛泽东，哪怕是在闲暇之中，也依然透露着他那灵动如水、庄重如山的情怀。仅仅在岸边观潮不是他的性格。就在海宁观潮的第二天，毛泽东又来到潮起潮落的钱塘江，畅游在钱塘江水中了。在滔天浊浪排空来、翻江倒海山可摧的气势里，一个人搏击其中，难道不也是一种可“观”之景吗？⑩登高观潮，临海听涛，潮涨潮落这是自然的规律，大自然的奥妙无穷无尽，它给我们的思考也是无穷无尽的。岁月变迁，如潮涨潮落，面对着“壮观天下无”的壮美江潮，我们怎能不心潮激荡？

　　（取材于贾树枚、高伟俊、余良虎的相关文章）5.作者在海宁“一日观四潮”浮想联翩。阅读文章，补全下面的表格内容。（4分）

　　6．本文语言形象生动，对潮水的描绘各具情态。请从【甲】【乙】中任选一处，作简要的赏析。(3分)

　　7.文章结尾说“大自然的奥妙无穷无尽，它给我们的思考也是无穷无尽的”。请你依据文章内容，说说作者面对大潮汹涌，有着怎样的思考。这样的思考给了我们什么启示？（4分）

　　参考答案：5.①鲁智深误把钱塘潮当来犯叛军②龙头潮③孙中山先生观潮后写下千古名言

　　④老盐仓（共4分。每空1分，意思对即可）6.答案示例：

　　甲：用“昂首呼啸”“喷珠溅玉”写出了龙头潮的潮头汹涌、浪花飞溅的特点，用“摇头摆尾”“缓缓而行”写出了龙头潮的潮身与潮尾涌动缓慢的特点；整个句子将潮水比作蛟龙，生动形象地写出了“龙头潮”声势浩大、潮水弯曲奔涌的特点；表达了作者观赏“龙头潮”时的赞叹之情。

　　乙：用“泰山压顶”“风驰电掣”“惊天动地”等短语写出了回头潮的势态之猛、回奔之快、声势之大，“雪山”“万头雄狮惊吼跃起”等比喻形象地写出了回头潮的浪高、浪激之貌，对观潮者“失态惊逃，发出阵阵惊叫”的描写，侧面写出了回头潮的凶猛。这些短语、比喻与手法，共同写出“回头潮”惊险万状、气势磅礴的特点，表达了作者的惊奇与赞叹之情。（共3分。赏析角度1分，赏析形象1分，分析情感1分）7.思考要点：与时俱进，奋勇拼搏，做一个时代的弄潮儿，成就壮美人生。（共3分。思考内容2分，语言表达1分）

篇九：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　人教版四年级语文上册阅读理解及答案（完美版）

　　一、阅读短文，回答问题。

　　游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“河处悄来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiāshā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。

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　　夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此

　　刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古

　　迹而感到骄傲和自豪。

　　1．解释下列成语。

　　①络绎不绝：________。

　　②巧夺天工：________。

　　2．本文的记叙顺序是（）

　　A．时间变化

　　B．地点变化

　　C．事情的发展

　　3．填出下列地点变化的缺项。乐山城→________→________→________→

　　________

　　4．用横线画出第六自然段描写大佛高大句子，用波浪线画出这节中描写大佛神

　　态的句子。

　　5．短文最后一自然段在文中有什么作用？

　　____________________________

　　二、阅读短文，回答问题。

　　大自然的现象——风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qūxū）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fángfán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuòkuǒ）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大

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　　风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的

　　飓（jùtuì）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1．我在文中括号内选择正确的读音。2．我会写反义词。幸福（）辽阔（）灾害（）3．文章主要写的是_________________________________4．文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。___________________________________________________5．风是怎么形成的？__________________________________________________6．请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。________________________________________________________________

　　三、阅读课文片段，回答问题。

　　“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉．快．得多，而且最近几天她也能自．己．爬．起．来．，直．直．地．坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1．选文的作者是______（国家）的__________。2．“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信_________句子中的“它”指的是__________。3．作者列举了三个事例说明了小女孩慢慢地好起来，请用简洁的语句概括这三

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　　个事例。

　　（1）___________________________________________________

　　（2）___________________________________________________

　　（3）___________________________________________________

　　4．读画“

　　”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？

　　（）

　　A．小女孩从前很不喜欢运动。

　　B．小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。

　　C．小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。

　　5．为什么这一天“简直像一个节日”？（）

　　A．节日里有许多鲜花，豌豆花开了，所以这一天“简直像一个节日”。

　　B．节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。

　　C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活，所以这一

　　天“简直像一个节日”。

　　6．请针对选段内容提出一个自己的问题。

　　___________________________________________________

　　四、重点段落分析。

　　《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从

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　　没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。1．写出反义词。低沉()轻盈()确信()柔弱()2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。______________________________________________________3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？_______________________________________________________4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。_______________________________________________________

　　五、课外阅读。

　　方形西红柿

　　一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。

　　这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半

　　天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”

　　“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经

　　过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”

　　“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有

　　的

　　，有的

　　，又惊，又奇，又疑。最后，惊

　　讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的

　　喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只

　　能算作不伦不类的怪胎！”

　　西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿

　　园！

　　这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方

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　　形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，

　　便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”

　　西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”1．文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特点是______，__________。他们讨人喜欢是因为_________________2．展开想象，把文中的空白处补充完整。3．这篇短文想告诉我们（）。A．要有创新意识，要勇于接受新事物。B．西红柿根本不需要什么研究、改良。C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。4．你想对西红柿家族的元老们说什么？____________________________________________________5．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。问题：____________________________________回答：____________________________________

　　六、阅读短文，回答问题。

　　钱塘江秋潮

　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

　　一片。山

　　顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

　　点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

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　　隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

　　眼前，（

　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

　　万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（

　　），掀起七米多高的浪头，

　　声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1．在文中找出表示时间短的词语。

　　2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

　　号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

　　潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有

　　着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　___________________________________________

　　七、课外阅读。

　　飞龙我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧

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　　飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天

　　空，它更加沾不上边了。

　　1．请你为横线的字选择正确的读音。

　　皮膜（mémó）

　　蝙蝠（biānbiǎn）

　　支撑（chēnɡchěnɡ）翼龙（jìyì）

　　空地（kōnɡkònɡ）空中（kōnɡkònɡ）

　　2．先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的

　　一对。

　　（1）恐龙

　　翼龙（________________）

　　A．医生病人

　　B．船

　　码头

　　C．文具钢笔

　　D．香蕉苹果

　　（2）水鸟小鱼（________________）

　　A．母鸡鸡蛋

　　B．山羊青草

　　C．老鼠猫

　　D．果树果实

　　3．翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“_____”标出。

　　八、阅读短文，回答问题。

　　学溜冰

　　①从前，有一位体育老师教我们溜冰。

　　②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着

　　椅子溜。

　　③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一

　　般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

　　④我想，椅子真是好！

　　⑤于是，我一直推着椅子溜。

　　⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅

　　子呢！这回他走上冰来，yìyánbùfā(

　　)，把椅子从我手中搬走。

　　⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅

　　子。

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　　⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zìlìgēngshē

　　ng(

　　)，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了

　　很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没

　　有人带着椅子溜冰的，不是吗？

　　⑨不要以为你离开某人就活不下去！

　　⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！

　　？世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还

　　有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，

　　承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

　　1．根据拼音写词语。

　　2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。

　　第一部分：_______________________________

　　第二部分：_______________________________

　　3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？

　　_________________________________________________________

　　4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？

　　_________________________________________________________

　　5．你怎样理解文中“椅子”的含义？()

　　A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。

　　B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。

　　6．文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？

　　_______________________________________________________

　　7．读了这个故事，你明白了什么道理？

　　_______________________________________________________

　　九、课内阅读。

　　有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

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　　“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．根据上下文理解词语。崛起：___________________________2．读句子，完成练习。（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____的神情。选文中体现这一点的还有“______”一词。②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。“有志者当效此生”的意思是________。

　　十、阅读短文，回答问题。

　　爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命"的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

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　　鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统

　　计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井

　　有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

　　1．写出下列词语的近义词和反义词。

　　(1)平常：近义词(

　　)反义词(

　　)

　　(2)清贫：近义词(

　　)反义词(

　　)

　　(3)破散：近义词(

　　)反义词(

　　)

　　(4)爱好：近义词(

　　)反义词(

　　)

　　2．据意写词(词语在文章中找)。

　　(1)形容(读过的书)很多。(

　　)

　　(2)经过了很长时间也不会忘记。(

　　)

　　(3)得到的收益很大。(

　　)

　　(4)经过了很长时间还是新的。(

　　)

　　(5)形容非常有条理。(

　　)

　　3．照要求填空。

　　(1)这篇文章的中心句是：

　　这句话的意思是：

　　(2)写出短文中相互照应的句子：

　　(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：

　　；

　　鲁迅的书"历久常新"。表现在：_________________________________

　　4．读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意

　　层意：____________________________________________________

　　5．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。

　　________________________________________________________________

　　十一、课外阅读。

　　螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它

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　　把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

　　螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

　　螳螂静止的时候，看起来很温和。（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

　　有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

　　当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

　　除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。1．在文中的括号里填上合适的关联词。2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________。3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。4．螳螂捕食有什么特点？_________________________________________________________

　　十二、阅读短文，回答问题。

　　蝙蝠和雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠

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　　的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了1．蝙蝠探路的方法是_________________________。2．下列说法不正确的一项是（）。A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达3．下列关于“超声波”的说法错误的是（）。A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见4．画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？________________________________________________________5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）_________________________________________________________

　　十三、阅读文章，完成练习。

　　呼风唤雨的世纪（节选）①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风

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　　来，千树万树梨花开”来形容。②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子

　　核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。1．从文中找出下列词语的近义词。依靠（_____）也许（_____）舒服（_____）2．结合上下文说一说你对以下词语的理解。洞察：_______________“地球村”：_________________3．文中画横线的一句诗出自唐代诗人____的《________________》。4．文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_______和_______。5．请用“~~~”画出第二小节的中心句。6．现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。_________________________________________

　　十四、课外阅读。

　　车把上的纸鹤毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是，我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片

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　　小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

　　景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

　　此时，天色暗下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

　　我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的。

　　我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。1．根据短文，下列正确反映作者心情变化的一项是（）A．喜出望外→兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→温暖如春→心存感激B．兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→喜出望外→温暖如春→心存感激C．喜出望外→兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→温暖如春→心存感激D．兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→喜出望外→温暖如春→心存感激2．你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？由此可以看出孩子怎样的形象？__________________________________________________3．按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。__________________________________________________4．读完全文，你还有哪些不理解的地方？试提出一个值得思考的问题。__________________________________________________

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　　十五、阅读短文，回答问题。

　　观日落

　　我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

　　我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来

　　越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西

　　山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，

　　有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦

　　目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得

　　分外壮观。

　　过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着

　　天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着

　　范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时

　　间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

　　太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的

　　晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉

　　在这日落的景观之中……

　　1．本文主要运用了

　　修辞手法。在文中用“”画出一句。

　　2．作者按_____顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的_____，先

　　写太阳像__________，再写太阳像______，最后写太阳___________，形象生动

　　地写出了日落的壮观景象。

　　答案

　　1、1．用来形容人、马、车、船等连续不断；人工的精巧胜过天然2．B3．乌龙山；乌龙寺；凌云山；乐山大佛

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　　4．横线：佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。神态：大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。5．与开头相呼应，使文章的结构严谨。2、1．qūfánkuòjù2.悲伤；窄小；造福3．大自然的现象风的形成及作用的4．风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。5．风的形成：空气的流动。6．风可以发电。答案不唯一。3、1．丹麦安徒生2．她的孩子会好起来豌豆3．小女孩讲话时要比以前愉快。自己爬起来，坐在床上。第一次能够坐一整个钟头。4．C5．C6．母亲为什么慢慢开始相信她的孩子会好起来？4、1．晴朗笨重怀疑强壮2．她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。3．作者想到了蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点；蝴蝶的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污。4．作者是这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。可见作者真为蝴蝶着急了。5、1．方形西红柿有棱有角四四方方便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点很多

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　　2．紧皱着眉头；瞪大了眼睛3．A4．方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究、改良才培育出来的，优点很多。你们要勇于接受新事物，不要排斥他们。5．你认为西红柿有必要改良成方形吗？为什么？我认为有必要。科技不断进步，蔬菜培育也要创新。而且这种方形西红柿有这么多优点，人们更乐于接受。6、1．突然一瞬间转眼间2．人山人海3．水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4．时间地点人物天下奇观5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。7、1．móbiānchēnɡyìkònɡkōnɡ2．CB3．因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。8、1．一言不发自力更生2．①—⑧‖⑨—？第一部分：一位体育老师用椅子教“我”溜冰。第二部分：学溜冰给“我”的人生启示。3．因为起初学习溜冰，“我”感觉很困难，老师是想通过椅子让“我”慢慢掌握溜冰的技巧。4．为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑行。5．B6．总结全文，深化主题，点明中心。7．生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。9、1．兴起

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　　2．震惊睁大眼睛一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀有志气学习周恩来有志向的人都要向周恩来学习

　　10、

　　1．寻常特别贫寒富有破损完好喜好讨厌

　　2．浩如烟海经久不忘得益匪浅历久常新井井有条

　　3．他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。

　　鲁迅爱书就像爱自己的命一样。

　　在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产

　　就是他的这些宝贵的藏书了。

　　鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关

　　的

　　没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

　　4．①鲁迅攒钱买书看②鲁迅抄书看，记忆力特别好

　　③鲁迅修书的

　　习惯5．我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。11、

　　1．但是无论

　　2．比喻强壮有力

　　3．过渡句承上启下4．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。12、

　　1．嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠再

　　确定飞行的方向

　　2．C

　　3．B

　　4．不能删去。因为这两个词说明了研究成果来之不易，体现了科学家精益求精

　　的精神。

　　5．狗——电子鼻蛋壳——薄壳建筑

　　13、

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　　1．依赖大概舒适2．看穿，观察得很透彻。现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离。3．岑参《白雪歌送武判官归京》4．看得远听得真切5．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。6．辩证地看待科学给生活带来的影响并结合生活实际谈谈。14、1．B2．将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会，却又不会引起旁人的注意。由此可以看出孩子心灵美好而又聪慧。3．故事的起因是“我”去郊外的一个风景区游玩，为图省事，我把租借的自行车放在了公园对面的小树林里；经过是游玩时“我”猛然想起自行车未上锁，开始焦急担心，并提前结束了行程朝公园狂奔；结果是“我”的车还在，且车把上夹了一只纸鹤，取下一摸发现车钥匙就放在纸鹤里，仔细端详纸鹤时，“我”看到了好心孩子的留言，顿时感激之情溢于言表，后来“我”将纸鹤珍藏了起来。4．短文以“车把上的纸鹤”为题有什么好处？15、1．比喻。它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。2．时间颜色害羞的小姑娘大红球跳入西山

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篇十：钱塘江秋潮阅读理解答案

　　新人教版三年级语文上册阅读理解同步练习及答案

　　一、阅读短文，回答问题。

　　钱塘江秋潮

　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

　　一片。山

　　顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

　　点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

　　隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

　　眼前，（

　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

　　万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（

　　），掀起七米多高的浪头，

　　声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1．在文中找出表示时间短的词语。

　　2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

　　号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

　　潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有

　　着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　_____________________________

　　二、阅读下文，回答问题。

　　金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，

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　　来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。

　　老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙

　　下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。

　　瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。

　　豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。

　　老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。

　　转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。

　　金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小

　　菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋

　　收，不用爹爹再操心。

　　银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男

　　儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡

　　鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。

　　有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。

　　1．根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。

　　好光景：

　　2．根据短文内容填空。

　　老头儿在得到了一个

　　的

　　，叫

　　。

　　老婆儿在

　　得到了一个

　　的

　　，叫

　　。

　　3．金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。

　　种苹果做针线

　　养鸡鸭养鹅栽葡萄

　　金瓜儿

　　银豆儿

　　做饭菜砍柴担水碾米磨面

　　种蔬菜

　　4．读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。

　　A．激动

　　B．高兴

　　C．羡慕D．伤心

　　5．假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。

　　三、阅读短文。

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　　袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗．（cūchū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠．(shǔchǔ)说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘．（chénɡchènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。1．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。粗（cūchū）

　　乘（chénɡchènɡ）

　　鼠(shǔchǔ)2．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。3．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。4．给第5小节加上合适的标点符号。5．仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（）A．因为袋鼠看不起它。B．因为袋鼠没和它打招呼。C．因为袋鼠说它不是牛。

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　　6．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。

　　四、阅读下文，回答问题。

　　一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌

　　燥。

　　它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口

　　停了下来。//

　　说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，

　　由于天气干旱，早已干涸了。

　　这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”

　　花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得

　　想个办法才能喝到。”

　　乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很

　　深的，丢些小石子，水就涨上来……

　　它来到井边看，井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它

　　一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。//

　　又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。它叹息着：

　　“___________________”//

　　1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题

　　A．乌鸦的经验

　　B．乌鸦喝不到水

　　C．乌鸦第二次喝水

　　D．老办法不行了

　　2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）

　　A．乌鸦口渴了，到处找水喝

　　B．乌鸦始终没有喝到水

　　C．乌鸦用老办法喝水但没成功

　　D．乌鸦在喝水

　　3．读完这个故事，我明白的道理是（）

　　A．乌鸦非常笨

　　B．乌鸦变笨了

　　C．用石子只能喝到一次水

　　D．解决问题的办法要根据实际情况而变通

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　　4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

　　五、阅读芳草地。

　　走在放学回家的路上走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”“你的鞋？怎么会掉到田里？”“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！1．从短文中找出下列词语的反义词。粗暴——（______）放松——（______）

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　　2．画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了____________。3．根据短文内容填空。文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了！4．根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（______）（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（______）5．联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？______________________

　　六、课外阅读。

　　筷子①说起中国的筷子，话可就长了。②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（___________）进食方便，（___________）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[A]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是

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　　陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[B]

　　⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[C]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。1．短文是从哪几方面介绍“筷子”的？_________________________________________________2．选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……3．短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（________）。“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”4．第③自然段中划“______”的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。_______________________________________________

　　七、做一做，练一练。

　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走

　　来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族

　　的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打

　　扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向

　　高高飘扬的国旗敬礼。

　　1．写出反义词

　　朋友（

　　）

　　鲜艳（

　　）

　　早晨（

　　）

　　2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）

　　_________________________________________________

　　3．请找出一个用“”画出一个拟人句，用“

　　”画出一个排比句。

　　7/19

　　4．来学校上学的共有（）少数民族，分别是（

　　），

　　你知道的少数民族有（

　　）。

　　5．把下列句子换个说法，意思不变。

　　那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

　　_________________________________________________________

　　6．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国

　　旗敬礼。这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。

　　____________向_________________，向_________________，向

　　____________________。

　　八、阅读下文，完成下列小题。

　　水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

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　　1．水柳村的大麻烦是（）

　　A．老柳树不知道犯了什么毛病

　　B．老柳树随意抱人

　　C．河道口交通拥堵

　　2．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你在短文中找出来。

　　___________________________________

　　3．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

　　____________________________________

　　4．老柳树为什么要抱人们？

　　____________________________________

　　5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

　　①水柳村的人们都很讨厌老柳树。________

　　②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。________

　　③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，

　　用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。________

　　九、阅读下文，回答问题。

　　爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了

　　一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

　　哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成

　　白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

　　啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪

　　花。1．选择括号中正确的词或读音。

　　鼓得_______（圆圆园园）

　　长______（chángzhǎng）耳朵

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　　（那哪）________朵白云漂_______（piāopiào）亮2．短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了_______和________、________、_______。4．找出短文中写小白兔样子的词语。___________________________

　　十、读短文，完成练习。

　　石榴我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。1．从短文中找出形容下列事物的词语。夏天，石榴的绿叶：_________________石榴花：___________________________石榴子儿的外形：___________________石榴子儿的味道：___________________2．画“”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。3．文中画波浪线的句子让我们体会到（）A．石榴花非常漂亮。

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　　B．石榴树充满着生命的活力。C．石榴花很多。4．石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（）A．青绿→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄。B．青中带黄，黄中带红→青绿→一半儿红，一半儿黄。5．短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。

　　十一、课外阅读。

　　白洋淀里荷花香我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。1．照样子，写词语。亭亭玉立（AABC式）（________）（________）2．从短文中找出一个比喻句，用“____”画出来。在这句话中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特点？____________________________

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　　4．按照短文内容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花却是（______），（______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表达了作者什么样的感情？（）A．表达了作者对大自然的喜爱之情。B．表达了作者对家乡的喜爱之情。

　　十二、阅读下文，回答问题。

　　梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

　　校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1．找出短文中表示时间的词语。2．联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。4．这篇短文是按________顺序写的。

　　十三、阅读短文，回答问题。

　　海底世界

　　12/19

　　①你可知道，大海深处是什么样的吗？

　　②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿

　　声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果

　　你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，

　　有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东

　　西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发

　　出警报。

　　③海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四

　　米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要

　　快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己

　　不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发

　　光器官，游动起来像闪烁的星星。④海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有．褐色的，有．紫色

　　的，还．有．红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微

　　镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。最

　　大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

　　⑤海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上

　　蕴藏量很少的稀有金属。

　　⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

　　1．根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。

　　（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（_______）

　　（2）偷偷地或背地里小声地说话。

　　（_______）

　　2．把海底动物和它们的活动特点相对应。（只填写数字序号）

　　A．海参B．梭子鱼C．贝类D．乌贼和章鱼

　　（1）巴在轮船底下旅行

　　（________）

　　（2）靠肌肉伸缩爬行

　　（________）

　　（3）利用水的反推力迅速后退

　　（________）

　　（4）每小时能游几十千米

　　（________）

　　3．写出第③自然段的关键句。

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　　_____________________7．短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。_____________________5．仿照第④自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。同学们在操场上做各种活动，____________________

　　十四、阅读下文，回答问题。

　　天山美景

　　七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。

　　进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，

　　立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云

　　在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水

　　从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵

　　不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过

　　重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一

　　条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤

　　纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精

　　神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

　　虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽

　　呢？

　　1．在文中找出下面词语的近义词。

　　耸立(

　　)特别(

　　)酷热(

　　)闪烁(

　　)

　　2．找出文中的比喻句，画波浪线。

　　3．根据文章内容填空。

　　(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。

　　(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

　　4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。

　　(1)这是一个反问句。(

　　)

　　(2)春天的花园比得过天山的美丽。(

　　)

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　　(3)这句话起到了总结全文的作用。(

　　)

　　十五、阅读短文，并按要求作答。

　　一路花香①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fèng），另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说（）我想向你道歉（）挑水工问（）为什么呢（）过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报（）破水罐答道（）挑水工说（）在我们回主人家的路上（）我希望你注意小路旁那些美丽的花儿（）③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。④挑水工（）地说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”破水罐听了，心里感到很高兴。1．给文章第②段加上标点符号。2．文章第④段的括号里填入的词语最恰当的是（）A．漫不经心B．无精打采C．吞吞吐吐D．语重心长3．文章第②段，破水罐认为的“应有的回报”指的是（）A．浇灌了花朵B．运回了半灌水C．运回满灌水D．欣赏到花朵4．文中破水罐的情感是发生变化的，_______→快乐→_______→_______。5．这则故事中出现了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜欢_________，因

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　　为___________。

　　答案

　　1、1．突然一瞬间转眼间2．人山人海3．水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4．时间地点人物天下奇观5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。2、1．好情况，好日子2．瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜儿南墙下嫩生生俊女儿银豆儿3．种苹果——金瓜儿做针线——银豆儿养鸡鸭养鹅——银豆儿栽葡萄——金瓜儿做饭菜——银豆儿砍柴担水——银豆儿碾米磨面——银豆儿种蔬菜——金瓜儿4．B5．例：老两口儿金瓜儿银豆儿很能干3、

　　1．cū

　　chénɡ

　　shǔ

　　2．争论3．目中无人4．：“？，！，。”5．C6．它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不

　　16/19

　　会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。4、1．D2．C3．D4．唉，老办法怎么不管用啦？5、1．轻柔紧张2．比喻阳光晒在身上舒适、温暖的感觉3．闭着眼睛走路稻田里鞋4．√×5．因为“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，没有看路，闯进了稻田里，这个理由无法跟别人说，所以才感到尴尬。6、1．围绕“①筷子历史悠久；②使用好处很多；③原料各异做工精细；④深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。2．不但……而且……3．C4．不能删去。运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。7、1．敌人暗淡傍晚2．同学们向小鸟打招呼。3．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。4．4傣族景颇族阿昌族德昂族回族朝鲜族维吾尔族5．学校被那鲜艳的民族服装，打扮得更加绚丽多彩。6．同学们在教室外飞翔的小鸟招招手，亲爱的同学问好，冉冉升起的太阳鞠躬。8、1．B

　　17/19

　　2．画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，

　　却让他栽了个大跟头……

　　3．例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都

　　忍着疼痛不撒手。

　　4．因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂

　　寞。

　　5．（1）×（2）×（3）√

　　9、

　　1．圆圆cháng那piào

　　2．42

　　3．小白兔荷花白雪公主白浪花

　　4．吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

　　10、

　　1．郁郁葱葱

　　火红小喇叭

　　玛瑙般红白相间晶莹透亮

　　酸溜溜甜津津

　　2．拟人

　　3．B

　　4．A

　　5．喜爱

　　11、

　　1．楚楚动人恋恋不舍

　　2．仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来

　　滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。

　　水珠珍珠

　　3．一望无际，浩瀚无垠，碧波粼粼。

　　4．白色五颜六色白如玉红如火粉如霞黄如金

　　5．B

　　12、

　　1．春天夏天秋天冬天

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　　2．梧桐树开放密密麻麻，茂盛

　　3．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑

　　着睁开眼睛。4．季节13、

　　把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛

　　1．波涛汹涌窃窃私语

　　2．CADB

　　3．海底动物各有各的活动特点。

　　4．海底的声音、动物、植物、矿藏。

　　5．有跑步的，有跳绳的，还有打球的……

　　14、

　　1.矗立格外炎暑闪耀

　　2.几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

　　密密的塔松像无数撑天的巨伞。

　　3.(1)显得格外精神显得格外矫健(2)雪峰原始森林小溪

　　4.(1)√(2)×(3)√

　　15、

　　1．：“。”：“？”“。”。：“，。”

　　2．D

　　3．C

　　4．惭愧伤心高兴

　　5．挑水工他很善于观察，利用了破水罐的缺点来浇灌路边的花朵，实现了破水罐存在的价值

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篇十一：钱塘江秋潮阅读理解答案

P>　　新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案

　　一、阅读短文，回答问题。

　　钱塘江秋潮

　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

　　一片。山

　　顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

　　点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

　　隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

　　眼前，（

　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

　　万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（

　　），掀起七米多高的浪头，

　　声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1．在文中找出表示时间短的词语。

　　2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

　　号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

　　潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有

　　着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　_____________________________

　　二、阅读短文，完成练习。

　　爱如灯盏爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生都将会

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　　在爱里。

　　蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。她看不得别人的

　　眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是，她总会不断地

　　向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。

　　“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术

　　费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。”一个偶然的机会，蒋江萍听到一

　　位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。

　　“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详

　　细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月

　　后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世

　　界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的

　　手，表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是

　　谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。

　　“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友

　　爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。”对于帮助过的人，

　　她一无所求，甚至常常不会留下姓名。

　　说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私

　　奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用

　　爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。”

　　这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。而在这种传递中，蒋江萍感受到

　　的是一种特别的幸福与快乐。

　　1．联系上下文，说说“手舞足蹈”的意思____________。

　　2．本文的主人公是

　　，她救助的病人是（）

　　A．老人们蒋江萍

　　B．蒋江萍偏远落后山村患白内障的老人们

　　C．医生蒋江萍

　　D．蒋江萍偏远落后山村行动不便的老人们

　　3．蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（）

　　A．高兴的B．惊讶的C．失望的D．痛苦的

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　　4．人们是如何赞美主人公的？用“_____”画出相关语句。5．“这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。”联系实际，谈谈你对这句话的理解。_______________________________

　　三、阅读语段。完成练习。

　　送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起

　　一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不

　　准。

　　可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的

　　女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很

　　没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

　　1．结合句子，给画线的字词选择正确的解释。（填序号）

　　①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。________

　　A．成熟

　　B．程度深

　　C．熟练

　　②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！________

　　A．意义

　　B．趣味

　　C．心意

　　2．读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（

　　）

　　A．惴惴不安B．心神不宁C．忧心忡忡

　　3．联系生活实际，说说你对下面句子的理解。

　　“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

　　______________________________________________

　　4．读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。（

　　）

　　A．执着

　　B．守信

　　C．善良

　　D．真诚

　　5．宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？

　　_____________________________________________________

　　四、阅读文章，回答问题。

　　“对不起”的力量

　　3/17

　　老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓．(nónɡlónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

　　记得有一次，我和妈妈在商场．(chánɡchǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量．(liánɡliànɡ)多大呀！

　　还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲．(chōnɡchònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

　　你说，“对不起”的力量大不大？1．用“√”给加点字选择正确的读音。2．用“____”画出文章的中心句。3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？__________________________________________________4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？_______________________________________________

　　五、阅读短文，完成练习。

　　小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

　　4/17

　　秋天，一阵凉风吹来，她换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天

　　的那个嫩娃娃，也不像夏天那个穿着绿色衣服的慈爱母亲，但小草依然挺立

　　着。风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。

　　寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她

　　又从土里钻出来。真是“

　　，

　　。”

　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

　　1．选字填空。

　　的

　　地

　　得

　　(1)夏天，太阳把大地烤（______）火热。

　　(2)冬天来了，小草把根深深（______）钻进泥土里。

　　(3)小草像一位慈爱（______）母亲，把人们抱在怀里。

　　(4)我轻轻（______）拍拍她，吓（______）她把手里（______）笔都丢了。

　　2．在文中横线上正确地填上一句诗。

　　3．文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。

　　4．从文中找出下面词语的反义词。

　　忧愁（________）严寒（________）

　　严厉（________）批评（________）

　　5．短文是围绕“___________________”来写的。

　　6．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“___”。

　　六、阅读下面短文，完成问题。

　　文房四宝古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大

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　　小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而且结实，卷、折都不怕、保存几百年也不会变色，被人们称为“纸中之王”。

　　徽墨有很多品种。它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。

　　学宣笔和宣纸一样，也是泾县出产，它以选料严格、精工制作著称。用来制歙砚的材料很稀有，镌刻时很不容易。一块歙砚。往往要用几个月时间才能制成，所以显得来之不易、异常珍贵。1．短文有________个自然段，主要是绕第________自然段写的。2．从文中找出合适的词填在横线上。①好像得到极珍费的宝物。________②得到它非不容易。________③喜爱得舍不得放下。________3．“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明________；“一百多年”说明________。4．根据短文中的介绍，纸的特点是________、________、________。徽墨的特点是________、________。5．判断下面说法是否正确。①宣纸制作精美，是难得的工艺品。（____）②歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。（____）③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。（____）

　　七、读材料，做练习。

　　日光岩景区游客须知俗话说“不登日光岩，不算到厦门”。日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南，奇石叠垒，洞壑天成，树木葱茏，繁花似锦。日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立，成为景区的象征。登临极顶，天风海涛，鹭江两岸的水光山色，尽收眼底。因本景点系公共场所，游客朋友们在游玩过程中，请遵守公共道德，加强安全防范意识，并特别注意：

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　　①拾级而上，当心滑跌。

　　②注意安全，禁止攀越。

　　③台阶狭小，避免拥挤、堵塞。

　　④公共场所，谨防小偷。

　　⑤增强自我安全保护意识和措施。

　　⑥爱护环境，请勿抛物。

　　⑦________________

　　1．“拾级而上”中“拾”的读音是（）

　　A．shíB．shè

　　C．síD．shì

　　2．“拾级”的意思是（）

　　A．用手轻轻地摸

　　B．捡起来

　　C．逐步登阶

　　D．跨步而下

　　3．日光岩景区位于（）

　　A．福建省厦门市

　　B．福建省福州市

　　C．福建省泉州市

　　D．福建省莆田市

　　4．游客还应该注意些什么呢？想一想，写在文中的横线上。

　　5．请你为鼓浪屿风景区写一则宣传语。

　　______________________

　　八、读下面的文段，完成练习。

　　小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（）。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（）的精神，真叫人（）。

　　花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

　　我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不．同．的时间里，它们开不．同．的花，结不．同．的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

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　　1．将下列词语恰当地填到文段中的括号里。（填序号）A．敬佩B．勇猛C．愉悦D．勇敢忠贞2．读句子，完成练习。（1）画波浪线的句子运用了________的修辞手法。（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。_______________________________3．作者在写花的时候，依次写了花的_____________；在写果树的时候，依次写了果树的________、果实的_________。4．下列说法正确的一项是（）A．文段描写了大自然中三种有趣的事物。B．“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。C．小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。D．三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。

　　九、快乐阅读。

　　尾巴下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”

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　　同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”1．在文中找出下列词语的反义词。赞成——（_________）谦虚——（_________）分裂——（_________）2．照样子，写词语。窃．窃．私语纷．纷．议论________________________不．慌不．忙自．作自．受________________________3．文章题目“尾巴”具体指。用“”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。4．“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。___________________________________________________

　　十、阅读下面的文段，然后完成练习。

　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

　　①男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

　　当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。1．在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）

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　　A．因为

　　B．但

　　C．果然

　　2．品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想

　　的是什么？（填序号）

　　第①句：男孩在想____。第②句：列宁在想____。

　　第③句：男孩在想____。第④句：列宁在想____。

　　A．我明天就把灰雀送回来

　　B．我不能说我把灰雀捉走了

　　C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心

　　D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀

　　3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？

　　_____________________________________________________________________4．为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。

　　______________________________________________________________________

　　十一、阅读下面的文字，完成下列各题。

　　野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。④我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是

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　　毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了

　　一番殊死的斗争以后死去的。

　　⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么

　　感人肺腑的爱啊。

　　⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

　　而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的

　　家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

　　⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸

　　把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们

　　埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

　　1．这篇短文可以分为三段，下列划分最合理的是（）

　　A．①②/③④⑤/⑥⑦B．①/②③④/⑤⑥⑦C．①/②③④⑤/⑥⑦

　　2．结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

　　“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的

　　家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生

　　命。”这一切指_______；敌人指_______；执意是_______；精疲力尽是

　　_______。（

　　）

　　A．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大

　　风雪；坚持自己的做法；精神非常疲惫，没有一点儿气力了。

　　B．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大

　　风雪；坚持自己的做法；被冻死了。

　　C．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指雪

　　山；坚持自己的做法；精神非常疲惫，没有一点儿气力了。

　　3．这篇短文主要（

　　）

　　A．赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。

　　B．表达“我”对野鸭无限同情的感情。

　　C．赞扬动物深沉的、伟大的母爱。

　　十二、快乐阅读。

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　　春雨刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，来到了人间。春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！1．“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查___________。如果试读的话，你会读作__________。2．找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。摘抄：____________仿写：_____________3．短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写________________，最后总结_________。

　　十三、阅读下文，回答问题。

　　梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出

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　　呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

　　冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

　　校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1．找出短文中表示时间的词语。2．联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。4．这篇短文是按________顺序写的。

　　十四、阅读下面的材料，回答问题。

　　电饭锅使用说明

　　（特点和用途）

　　本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖

　　等多种操作。

　　（使用方法）

　　①煮饭的米与水的比例，以1：1．5为宜。

　　②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状

　　态。

　　（注意事项）

　　①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。

　　②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅

　　盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。

　　1．从文中找出下列词语的反义词。

　　点亮一________

　　麻烦一________

　　2．判断下列说法的对错。

　　①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。（_______）

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　　②用内锅淘米，使用更方便。（_______）③饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。（_______）

　　十五、阅读课内片段，完成练习。

　　老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

　　老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非

　　‘漏’比我还厉害？”

　　贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫

　　非‘漏’比我还厉害？”

　　老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋

　　顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心

　　想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

　　1．用下面的词语写句子

　　莫非：_______________________________________________________________

　　2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。

　　3．老虎和贼的表现分别是怎样的？

　　老虎：_______________________贼_______________________________

　　4．有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。

　　A．贼喊捉贼B．做贼心虚

　　C．明知山有虎，偏向虎山行

　　答案

　　1、1．突然一瞬间转眼间2．人山人海3．水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4．时间地点人物天下奇观5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。

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　　2、1．双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。2．B3．A4．她以颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。5．你在帮助别人的同时，也把爱和温暖传递给了别人，你会获得更多的爱，而得到你帮助的人也会受到感染去帮助更多需要帮助的人，把这种爱和温暖传递下去。3、1．CB2．B3．虽然一个人待在家里很无聊,但是“我”信守了自己的诺言,所以没有什么可后悔的。4．B5.要点:做人要讲信用。宁愿空等,也不能失信。4、1．nónɡ√chǎnɡ√liànɡ√chōnɡ√2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。4．因为“我”向同桌说了“对不起”。5、1．得地的地得的2．野火烧不尽，春风吹又生。3．春天夏天秋天冬天4．欢快火热慈爱赞赏5．我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。6．她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

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　　6、1．622．如获至宝来之不易爱不释手3．造纸时间长宣纸工序多4．又白又光又薄很结实不会变色色泽黑润写起字来特别流，能分出浓淡层次5．×√√7、1．B2．C3．A4．和谐友爱，互帮互助。5．琴岛鼓浪屿，带你走进不一样的厦门。8、1．CBDA2．拟人写作的角度不同，结构不同，写出来的内容就会不同。3．颜色、形状种类多味道美4．B9、1．反对骄傲团结2．津津有味滔滔不绝不闻不问自言自语3．过去的错事有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……4．不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。10、1．BCA2．BDAC3．他仍在为自己的错误感到惭愧。4．男孩承认灰雀“还活着”，承诺它“一定会飞回来”，最终放鸟归还，所以

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　　说男孩是诚实的。

　　11、

　　1．B

　　2．A

　　3．C

　　12、

　　1．部首忄9画xīng

　　2．3．13、

　　咕儿呱总分总

　　呜儿哇下了一场春雨

　　春雨带来的变化

　　春雨给大地带来生机

　　1．春天夏天秋天冬天

　　2．梧桐树开放密密麻麻，茂盛

　　3．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑

　　着睁开眼睛。4．季节14、

　　把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛

　　1．2．15、

　　熄灭方便××√

　　1．示例：你这样风风火火地跑过来，莫非有什么事需要我帮忙？

　　2．翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？走南

　　闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？

　　3．吓得浑身发抖听得腿脚发软

　　4．B

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篇十二：钱塘江秋潮阅读理解答案

P>　　新部编版四年级语文上册阅读理解专项提升练习及答案

　　一、阅读短文，回答问题。

　　钱塘江秋潮

　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

　　一片。山

　　顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

　　点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

　　隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

　　眼前，（

　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

　　万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（

　　），掀起七米多高的浪头，

　　声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1．在文中找出表示时间短的词语。

　　2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

　　号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

　　潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有

　　着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　___________________________________________

　　二、阅读短文，回答问题。

　　雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在

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　　弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇

　　的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。

　　之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

　　最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1．先给带点字注音，再解释词语意思。猝．发（_______）___________________________潸．然（_______）___________________________颓．然（_______）___________________________昭．示（_______）___________________________弥．留（_______）___________________________2．在文中找反义词。挺拔如松（________）重于泰山（________）站有站相（________）3．“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？

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　　___________________________________4．短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？___________________________________5．按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_________，母亲的“姿势”则是___________6．下面词语运用的分析，不正确的一项是（）A．“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B．“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。C．“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。

　　三、阅读训练

　　相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮

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　　大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无

　　法做到的“相濡以沫”。

　　人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一

　　个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰

　　败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做

　　法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损

　　失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇

　　气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

　　1．填空。

　　“相濡以血”这个词是由（___________）这个成语转变而来的。

　　2．选择正确的读音。

　　鲜血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息处(chǔchù)于

　　3．“这笔感情债”指的是什么？怎么还？

　　____________________________________________

　　4．为什么“相濡以血”是一种大智慧？

　　____________________________________________

　　5．根据课文内容判断对错。

　　（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）

　　（2）吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（________）

　　（3）文中画横线的句子是因果关系的句子。（________）

　　（4）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。

　　（________）

　　6．对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较

　　正确（）

　　A．以多取胜

　　B．个体的自然生存

　　C．大家并肩作战。

　　7．吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？

　　______________________________________________

　　四、快乐阅读。

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　　丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。1．给加点字正确的读音画“√”。中间．(jiānjiàn)摔倒．(dǎodào)散．发(sànsǎn)踏．实(tàtā)2．照样子，写词语。爸爸的声音虽．然．不大，但．很有力。（用加点的关联词写一句话）__________________________________________3．省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选（_____），B处应选（_____）。4．用“—”画出描写“我”心理活动的句子。5．“我”丢失了什么东西?____________________________________________6．读了这个故事，你有什么感受?____________________________________________

　　五、阅读短文，完成练习。

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　　科学锻炼身体

　　①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？

　　②锻炼要选择合适的地点、天气。马路旁、工厂附近、人群密集处污染严

　　重。阴雨天没有阳光照射，空气的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。雾

　　天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。风力大的

　　天气，风会带走人体大量热量，这时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。

　　③锻炼还要注意适度、适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项

　　目：儿童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人

　　可以选择慢走、打太极拳等。一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30

　　分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：（220—年龄）

　　×80%。例如，年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：（220—20）×

　　80%=160，证明他的运动量比较适宜。如果运动后心跳次数超过了160，就说

　　明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。

　　④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧？

　　1．关于如何科学锻炼身体，短文是从________和________两方面介绍的。

　　2．雾天不适宜锻炼身体的原因是（）

　　A．雾天没有阳光，对身体不好。

　　B．雾会带走人体的热量，锻炼身体会导致血管收缩，引发疾病。

　　C．雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。

　　D．雾天能见度低，锻炼身体太危险。

　　3．下列运动项目中不适合老年人的是（）

　　A．慢走

　　B．蹦极

　　C．打太极拳

　　D．跳广场舞

　　4．第③段中画“”的句子所运用的说明方法是（）

　　A．分类别

　　B．举例子

　　C．作比较

　　D．下定义

　　5．下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是（）

　　A．只要天气好，爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。

　　B．张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。

　　C．李叔叔无论刮风还是下雨，每天都坚持户外锻炼。

　　D．虽然今天有大雾，但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。

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　　六、阅读短文，回答问题。

　　三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。1．联系上下文，理解带点词语的意思。争执：_______________________________________________。争先恐后：_______________________________________。2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是_______________，故事发生的地点是____________。3．第一自然段是按________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、______、______。4．三个和尚明白了什么？__________________________________________________________________5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：__________________________________________________________________

　　七、课外阅读。

　　从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。

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　　这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1．为短文起一个合适的题目:____________。2．照样子,写词语。叽叽喳喳又远又准3．后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?()A．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4．后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?______________________________________________5．你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!________________________________________________________

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　　八、阅读下面的文段，完成练习。

　　文段一猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和

　　的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏．息．凝．视．，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　——《猫》节选文段二

　　小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。

　　——《可爱的小猫》节选1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。2．文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面，写出了猫_____________________的特点。文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。3．用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。

　　九、阅读理解。

　　一位父亲的托举早上9时左右，北京地铁四号线，还是像往常一样人潮拥挤。那天，来北

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　　京旅游的他带着6岁的女儿乘坐地铁四号线去动物园玩。出了地铁，他牵着女儿上了扶梯。正当他和女儿上到中间时，缓慢运行的电梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。

　　不过是1秒钟的时间，改变了一切。当时，他的第一反应就是电梯出事了！第二反应就是一定要保护好女儿！好多站不稳的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女儿也倒在了电梯上，不过幸运的是，他紧紧抓着女儿的手。他用尽全身的力气，从压在身上层层叠叠的人中，使劲把女儿拉过来，再用力把地高高举起来——这样，摔倒的人再也压不到她了。几秒钟后，电终于停下来了。那几秒钟，对他来说像过了一个世纪，他满脑子想的都是“女儿一定没事，女儿一定没事”。回过神来后，他做的第一件事就是爬起来，把女儿从上到下、从前到后检查了个追，看看地有没有受伤。直到确定女儿安然无恙后，他才感觉到自己的脚很疼，低下头，看到自己的两只脚都在不停地流血，右脚还有一个大血洞。但剧痛并没有让他的心情坏下来，他一直沉浸在女几安然无恙的喜悦里。这位父亲，年仅31岁，叫吴良，来自湖北咸宁通城。他在那个危险的瞬间，用一个会生忘死的托举，诠释了父爱的含义。1．联系上下文理解词语。猝不及防：__________________________________安然无恙：__________________________________2．请仔细读短文，写出故事发生的时间，地点，人物，事件的起因、经过和结果。_________________________________________________________3．品读文中画线的句子，说说为什么“那几秒钟，对他来说像过了一个世纪”。你从中体会到了什么？_________________________________________________________4．“他在那个危险的瞬间，用一个舍生忘死的托举，诠释了父爱的含义。”这句话在全文中起到了________的作用。5．读了这篇短文，你有什么感想？

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　　__________________________________________________________

　　十、阅读文段，完成练习。

　　①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们

　　把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞

　　过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、

　　和谐的田园风景画。

　　②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便

　　唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过

　　催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风

　　景。

　　1．文段中“向晚”一词的意思是__________。

　　2．对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（）

　　A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。

　　B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。

　　C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起

　　天来毫无拘束。

　　3．第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应

　　（______），第②自然段对应（______）。

　　A．瓜藤攀缘图B．月夜睡梦图C．门前晚餐图D．鲜花轮绽图

　　4．用“”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了的作用，也是

　　作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者

　　的感情。

　　5．读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。

　　___________________________________________________________________

　　十一、课外阅读。

　　炊烟①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱

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　　炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

　　②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起

　　在这宁静而祥和的村庄上。

　　③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

　　④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天

　　空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后

　　渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最惬意的。

　　⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才

　　行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里

　　喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。

　　⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或

　　是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感

　　觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。

　　暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊

　　烟，的确是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。

　　1．本文是按照________顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是________的，中午的

　　炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。

　　2．短文的第⑤自然段采用的写作手法是()。

　　A．夸张

　　B．照应

　　C．对比

　　3．“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句

　　话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了

　　________的修辞方法，写出了作者对_____________________的热爱之情。

　　4．说说本文表达了作者怎样的思想感情。

　　_________________________________________________________

　　十二、阅读短文，回答问题。

　　观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来

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　　越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西

　　山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，

　　有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦

　　目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得

　　分外壮观。

　　过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着

　　天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着

　　范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时

　　间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

　　太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的

　　晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉

　　在这日落的景观之中……

　　1．本文主要运用了

　　修辞手法。在文中用“”画出一句。

　　2．作者按_____顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的_____，先

　　写太阳像__________，再写太阳像______，最后写太阳___________，形象生动

　　地写出了日落的壮观景象。

　　十三、课外阅读。

　　螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候，看起来很温和。（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此

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　　地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻

　　张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

　　当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

　　除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。1．在文中的括号里填上合适的关联词。2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________。3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。4．螳螂捕食有什么特点？_________________________________________________________

　　十四、课外阅读。

　　动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要高明得多。它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

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　　海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的

　　例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这

　　种教育方式和人类极其相似。

　　海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

　　1．写出下面词语的近义词。

　　罕见——（_______）积极——（_______）

　　2．用“

　　”画出文中前后呼应的句子。

　　3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？

　　_____________________________________________

　　4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________。

　　5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？

　　____________________________________________________

　　十五、课内阅读。

　　爬山虎的脚(节选)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就()成小圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。2．文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，这样写的好处是_______________________________。3．作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？___________________________________________________

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　　答案

　　1、1．突然一瞬间转眼间2．人山人海3．水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4．时间地点人物天下奇观5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。2、1．cù突然发生shān流泪的样子tuí形容败兴的样子zhāo明白地表示或宣布mí病重快要死了2．颓然如泥轻于鸿毛坐有坐相3．因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。4．一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。5．一丝不苟母爱的象征。6．C3、1．相濡以沫2．xuèyǎnchǔ3．同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。4．为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。5．×√√√6．B7．人类也应该同文中的蝙蝠一样，懂得帮助别人，只有互帮互助，那么人类社会才能更好地发展。4、1．jiāndǎosàntā

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　　2．虽然我很累,但是我还是坚持了下去。3．①②4．手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……5．诚实6．要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。5、1．选择地点、天气注意适度、适量2．C3．B4．B5．A6、1．三个和尚争论中各持己见，不肯相让。三个和尚都争抢着挑水。唯恐落在后面。2．古时候山上的一座庙里三个和尚3．时间开始不久后来4．水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。5．三个和尚都开始争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生机。7、1．后羿射日2．大大咧咧疯疯癫癫又大又圆又甜又脆3．A4．天气跟平常一样了。5．夸父逐日女娲补天8、1．②聚精会神地等待老鼠出现2．老实贪玩尽职性格古怪花猫大战龙虾对什么东西都很好奇

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　　3．小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。原因：作者对小花猫进行了仔细的观察，小花猫就像是一个战斗中的士兵。如果不是因为喜爱小花猫，作者就不会对小花猫进行如此细致的观察，也不会把它的神态、动作写得如此有趣。9、1．事情突然发生，来不及防备。人或物平安无事，没有遭受损害或发生意外。2．时间：早上9时左右。地点：北京地铁四号线出口的电梯上。人物：父亲、女儿。起因：运行的电梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。经过：电梯上人群摔倒、挤压，一位父亲用力把女儿高高举起。结果：女儿安然无恙，父亲受伤了。3．因为那几秒钟，父亲心里想的全是女儿的安危，他在尽自己的一切保护女儿。体会到了父亲对女儿的爱。4．总结全文，点明中心。5．我体会到了父爱的伟大。10、1．天色将晚，傍晚2．C3．CB4．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文热爱乡村生活5．乡下人家的景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。11、1．时间惬意随意纯粹2．C3．温柔拟人炊烟和乡村生活4．表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。12、1．比喻。它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。

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　　2．时间13、

　　颜色

　　害羞的小姑娘

　　大红球

　　跳入西山

　　1．但是无论

　　2．比喻强壮有力

　　3．过渡句承上启下4．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。14、

　　1．少见主动

　　2．野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

　　海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

　　3．海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。

　　4．海岛猫鼬

　　5．海岛猫鼬是出色的“老师”。因为它能“有意识“地给自己的孩子开设捕食

　　“课堂”。它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些

　　食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。

　　15、

　　1．触变巴拉贴爬

　　2．比喻爬山虎的脚生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点

　　3．因为作者对爬山虎观察的特别细致。

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篇十三：钱塘江秋潮阅读理解答案

P>　　2021年部编版四年级语文上册阅读理解（带答案）

　　一、阅读下面的文章，完成练习。

　　花蕊里的蜜蜂化君

　　①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄．（dēngchéng）澈、明净。②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要换个位置。定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，（继续持续）它精彩的表演。“演”字一出，心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间瞬间）都记录下来。⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：采蜜，采蜜。⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午；不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动

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　　起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎．（jīngjìng）太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵，腾．地飞起来，飞向前面的花丛去了。

　　⑨蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念头：采蜜，采蜜。

　　（节选自《新青年》2018年第12期）1．用“√”在文中（）里选出加点字的正确读音和恰当的词语。2．第⑧自然段中加点的“腾”字写出了______________。3．给画“”的部分换种说法，意思不变：________________。想一想：文中的句子与改写后的句子相比，好在哪里？_________________________________________________________4．画“﹏﹏”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？_________________________________________________________5．请用一句话概括文中蜜蜂的特点。_________________________________________________________

　　二、课外阅读乐园。

　　埋藏了六十年的故事这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cángzàng)了六十个年头。故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zhāzhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóngzhòng)新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本”。

　　2/20

　　日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zhēzhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

　　日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。

　　小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……1．把短文括号中不正确的读音用“\”画去。2．故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？______________________________________________3．小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？________________________________________________4．“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？_____________________________________________________

　　三、阅读材料，完成练习。

　　秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲．薄．的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的

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　　时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

　　⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√”）菲．薄．：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A．全体同学对这件事都有疑义。B．全体同学对这件事都没有疑义。C．只有一个同学对这件事有疑义。3．短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？__________________________5．短文主要描写了小男孩的语言、______和______，表现了他是一个_______________的孩子。6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）_____________________________

　　四、阅读理解

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　　花园四季在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。1．写出下列词语的近义词。优美—（________）艳丽—（________）枯黄—（________）乐趣—（________）2．作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。3．这篇短文是围绕第______自然段写的。4．作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。5．短文最后一个自然段写出了作者____________之情。

　　五、阅读提升。

　　九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40千米，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。

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　　一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗

　　颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓（lán）。

　　从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森

　　林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫

　　作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级

　　天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，

　　蔚为壮观。

　　继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到

　　珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正

　　攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于

　　奔跑的羚（línɡ）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林

　　中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的

　　大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一

　　只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子……

　　雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画

　　意的人间仙境啊！

　　1．用“”画出文中的一个比喻句。

　　2．用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

　　3．填空。

　　（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的_______、_______、_______等景

　　观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。

　　（2）第4自然段写的是九寨沟的_____________，有_________________。

　　4．文章第2自然段与第5自然段的关系是（）。

　　A．前因后果

　　B．前后照应

　　5．作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。请一边想象第

　　4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面，一边给这几幅画取名。

　　①______

　　②____________

　　③___________

　　④______

　　6．九寨沟是一个怎样的地方？（用文中的句子回答）

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　　___________________________________________________

　　六、开心阅读。

　　“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1．在选段中找出下列词语的近义词。信任——（___________）暖和——（___________）娇嫩——（___________）2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（）A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？理由是什么？__________________________。

　　七、阅读短文，回答问题。

　　钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

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　　开始，远处的江面（

　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

　　点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

　　隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

　　眼前，（

　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

　　万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（

　　），掀起七米多高的浪头，

　　声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

　　1．在文中找出表示时间短的词语。

　　2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

　　3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

　　号内。

　　波涛起伏

　　水平如镜

　　汹涌澎湃

　　4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

　　潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有

　　着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

　　5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

　　___________________________________________

　　八、课内阅读。

　　午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人

　　告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变

　　化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群

　　又沸腾起来。

　　那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪

　　翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,

　　浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

　　1．写出下列词语的近义词。

　　逐渐—(

　　)颤动—(

　　)

　　飞奔—(

　　)犹如—(

　　)

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　　2．用“

　　”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。

　　好处:

　　3．从“

　　”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照

　　的

　　顺序来写的,描写的是

　　的景象。

　　4．文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。

　　5．读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?

　　__________________________________________________________________

　　九、阅读短文，回答问题。

　　近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。

　　瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。

　　这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……

　　怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！

　　有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?1．给短文加上恰当的题目__________。2．概括出短文的主要内容。_______________________________________________________3．第三自然段中的破折号的作用是__________；省略号表示__________。

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　　4．阅读短文，说一说塑料垃圾的危害?_______________________________________________________

　　5．对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。_______________________________________________________

　　十、阅读短文，回答问题。

　　一只窝囊的大老虎我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在再）往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòulù）脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huòhuō）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（juéjiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnghóng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuōzhuò）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1．用“√”选择括号里正确的读音和字。2．文中找出下列词语的反义词。困难——（_______）放松——（_______）灵巧——（_______）3．结合上下文理解词语的意思。窝囊：______________________________________________将就：______________________________________________4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______和______描

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　　写。5．请在第一自然段的方框内加上标点。6．说说你对老师说的话的理解。__________________________________________________________

　　十一、短文阅读。

　　秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

　　是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（柔软柔和），照亮

　　了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小

　　路……

　　这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和

　　阿妈走月亮！

　　细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河

　　床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载．（zàizǎi）许多新鲜

　　的花（辫瓣）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘

　　里的月亮，看看我采过野花的地方。

　　啊，我和阿妈走月亮……

　　1．联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。

　　2．在文中找出下列词语的反义词。

　　讨厌——（______）

　　陈旧——（______）

　　3．联系课文内容，我知道“走月亮”的意思是____________

　　4．我和阿妈走月亮时看到了________、________和_________等景物。

　　5．用“____”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。

　　_____________________

　　6．第2自然段连用了几个“照亮了”，说说这样表达的效果。

　　_______________________________

　　7．读读下面的词语，你想到了什么画面？用两三句话写下来。

　　清风明月

　　秋月春花

　　花好月圆

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　　__________________________________

　　十二、课内阅读。

　　乡下人家（节选）

　　有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，

　　它们依着时

　　令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些

　　人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨

　　过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　阅读批注：画线句子中的“”字用得非常妙，运用

　　的修辞手

　　法，生动形象地写出了竹笋

　　，表达了作者

　　之情。

　　1．这段有三句话，每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。

　　________________翠竹浓荫图_________________

　　2．这段话按空间顺序先写_________（地点）的“花”，再写_________（地

　　点）的“竹”。

　　3．请你根据阅读批注里的提示，补充上面的阅读批注。

　　4．文中“朴素”的意思是________，“华丽”的意思是__________，两个词是

　　______词，放在一起矛盾吗？为什么？

　　__________________________________________________

　　十三、课内阅读。

　　有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

　　“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”

　　许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。

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　　忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

　　“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”

　　啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

　　“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了

　　“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。

　　“我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会射得最远呢!”

　　“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

　　“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。1．从语段中找出下列词语的反义词。寒冷——（______）柔软——（______）黑暗——（______）2．读一读，说一说这几粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：___________________。第二粒豌豆：___________________。第三、四粒豌豆：____________。第五粒豌豆：___________________。4．文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪粒豌豆？为什么？

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　　_________________________________________________

　　十四、阅读下列课文（片段），完成后面各题。

　　走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响看。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，丽的

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　　月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

　　1．文中第一自然段中两个“升起来了”，我们能从中体会到作者___________的心情。2．说说“我”和阿妈走过了哪些地方？看到了哪些景物？_______________________________________________________3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？_______________________________________________________4．课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？为什么这样写？_________________________________________________________5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……？________________________________________________________

　　十五、阅读下面的文段，完成练习。

　　文段一猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和

　　的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏．息．凝．视．，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　——《猫》节选文段二

　　小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一

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　　下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。——《可爱的小猫》节选

　　1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。2．文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面，写出了猫_____________________的特点。文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。3．用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。

　　答案

　　1、

　　1．chéng

　　继续瞬间jīng

　　2．示例：蜜蜂非常机灵，起飞的速度极快

　　3．蜜蜂那么忙碌、辛苦，没有工夫表演文中的句子是反问句，语气更

　　加强烈，更能表现出蜜蜂的忙碌、辛苦，没有空闲表演。

　　4．示例：作者发自内心地对勤劳、专注的蜜蜂感到敬佩。

　　5．示例：身体弱小，却一直不停地忙碌，专注地采蜜，非常勤劳。

　　2、

　　1．cángzházhòngzhē

　　2．故事发生在20世纪40年代，确切地说是1943年。那个年代中国正在和日

　　本侵略者作战。

　　3．因为小男孩虽然年纪很小，但非常爱自己的祖国。他坚信中国人民不会屈于

　　压迫，一定能够打败日本侵略者，取得最后胜利。

　　4．表达了作者对小男孩的崇敬和怀念之情。

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　　3、1．（1）√2．B3．④⑤4．老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。5．动作神态善良、懂事6．老师，您还记得我吗？我是和您拥有同一个秘密的××，是您的关心和爱护，让我走过了那段最泥泞的路。现在我也做了一名老师，我要像您一样，把我的爱无私的献给孩子们。4、1．美妙秀美枯萎趣味2．初春盛夏深秋隆冬3．一4．迎春花桃花垂柳月季垂柳树叶落在下雪5．对自然环境的热爱5、1．一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。2．也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。3．雪峰湖泊瀑布珍稀动物金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫

　　4．B

　　5．金丝猴攀吊羚羊出没大熊猫进食6．九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！6、

　　小熊猫照镜子

　　1．相信温暖柔嫩

　　2．C

　　3．第五粒豆子虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它顽强的生命力给一个生重病

　　的小姑娘带来了生机，这是最值得称赞的。

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　　7、1．突然一瞬间转眼间2．人山人海3．水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4．时间地点人物天下奇观5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。8、1．渐渐震动飞跑好像2．浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。3．越来越近由远及近潮来时4．.潮来时的浪形象地写出了大潮的大、高5．塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。9、1．塑料制品的危害2．各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。3．解释说明内容的省略4．影响环境卫生，堵塞下水道，燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害人体健康，破坏生活环境等。5．保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。10、1．lòuwōhuōjuéhōngzhuō再戴2．容易紧张笨拙3．指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事、懦弱、没有本事。指对事物不太满意，勉强适应。4．5心理动作5．：“，，，？！，？。，。”

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　　6．老师的话是老师对我表演的指导，同时透露出老师对我演技的不满。11、1．柔和zài瓣2．喜欢新鲜3．在月光下走4．溪水鹅卵石小水塘5．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！夏天的夜晚，天空中有多少明亮的小星星啊，每个小星星都眨着自己那双可爱的小眼睛！6．表现了月光的皎洁、明亮。7．清风明月：一个夜晚，四处都很安静，一轮皎洁的月光照着幽静的小径上，一阵微风吹来，让人心旷神怡。12、1．鲜花轮绽图雨后春笋图2．门前屋后3．探拟人长势迅速对竹笋的喜爱4．朴实，不浮夸美丽而有光彩反义不矛盾。说其“朴素”是因为花的品种很普通，很实用;说其“华丽”是因为花朵色彩艳丽，体现了乡下人家对生活的热爱。13、1．温暖僵硬明亮2．飞向广大的世界里去。直接飞进太阳里去。到了哪就在哪住下来。该怎么样就怎么样吧！3．我想做第五粒豌豆，因为它会帮助别人，给别人带来快乐。14、1．高兴、兴奋2．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。3．诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。4．出现了4次。因为“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”。这样使情感的表达

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　　更加充沛，文章更有感染力。5．这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）在天上走着，形象生动，写出了阿妈对“我”的种种启示和引导。15、1．②聚精会神地等待老鼠出现2．老实贪玩尽职性格古怪花猫大战龙虾对什么东西都很好奇3．小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。原因：作者对小花猫进行了仔细的观察，小花猫就像是一个战斗中的士兵。如果不是因为喜爱小花猫，作者就不会对小花猫进行如此细致的观察，也不会把它的神态、动作写得如此有趣。

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篇十四：钱塘江秋潮阅读理解答案

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　　《钱塘潮》阅读练习题及答案

　　每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。

　　潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

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　　1、潮头高度可达3、5米，潮差可达9米一句运用的说明方法是______。

　　2、每年的春分和秋分时，引潮力特别大是因为。

　　3、文中相继列举100公里、30公里、3公里这些数字，是为了具体而清楚地说明钱塘江口地理形势有________________的特点。

　　4、澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样这一句中，用南北的根据是__________________。这是一个比喻句，把________比作_______。

　　5、叠字可以解释为：①轮流;②配合;③一次又一次;④一层加一层。文中叠加的叠，其解释应选

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　　7、这段文字中，从______________到______________，说明钱塘江河口有特定的地理形势;从______________到______________，说明钱塘江河口有特定的气象水文条件。

　　8、这段文字主要写()A、壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象B、壮观的钱塘潮给人的深刻印象C、壮观的钱塘潮与气象天文的关系D、壮观的钱塘潮形成的原因参考答案：1、列数字2、地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上

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　　3、钱塘江河口向西大幅度收缩，江面突然束狭

　　4、江水是由西向东流的沙坝门槛

　　5、④

　　6、B

　　7、钱塘江口的入海处抬高水面的作用农历七、八月形成钱塘江的奇观

　　8、D

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