党的教育方针最新版2022具体内容（14篇）党的教育方针最新版2022具体内容 教育方针的基本内容 2022年教育方针的基本内容是什么《教育法》提出的教育方针：我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为下面是小编为大家整理的党的教育方针最新版2022具体内容（14篇）,供大家参考。
篇一：党的教育方针最新版2022具体内容
教育方针的基本内容
2022年教育方针的基本内容是什么《教育法》提出的教育方针：我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容1、教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。2、教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。3、在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质;“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神;“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。
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4、培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。
教育方针有哪些特性它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。不同的历史时期有不同的教育方针;相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。党的十八大报告指出，要“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”小学生新学期开学返校防疫须知1.学前准备每天提前10天定期测量体温，准备口罩、洗手液和消毒剂。经常使用的物品在带到学校之前也应该消毒。注意调整作息和生活习惯，保持身体健康。2.在上学的路上出门前正确佩戴口罩。步行、自行车和私家车优先。如果你共用一辆自行车，请对前面两侧的把手进行消毒。全程佩戴口罩，减少与扶手、座椅和其他高感染风险部位的接触。乘车期间不吃不喝，减少与他人的沟通，确保从家到学校是“两点一线”，不去
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其他地方。3.上学期间保持教室清洁和通风，每天至少3次，每次30分钟以上。
注意卫生，经常洗手，进入教室和课堂时戴口罩。休息期间，仍戴口罩。学生之间行走时应保持1米以上的距离，避免集体玩耍。在食堂用餐时，尽量在非高峰时段用餐，一人一桌，用餐时避免相互交谈。
4.随身携带消毒剂开学后，学生不可避免地会触摸楼梯扶手、门把手、桌椅、公共厕所水龙头和其他物体。病毒的传播不仅通过口鼻，而且通过手。喷洒碘多元醇醚溶液可快速杀灭细菌和病毒。使用药物级成分，对皮肤和粘膜无刺激性。它对儿童使用非常安全。可用于手部消毒、物品消毒和所有环境消毒。它也可以稀释1:10。用于清洗蔬菜和水果。瓶体小巧轻便，可随时随地抑菌消毒。5.持续通风保持封闭环境清洁。建议每天三次换气约30分钟，以防止一氧化碳中毒，同时保持温暖。6.学生有10分钟的休息时间课间休息时，确保教室通风良好。学生应规范佩戴口罩，并按照指定的活动区域按时、分区开展课外活动。学生不应在教室
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或户外疯狂追逐，也不应聚在一起聊天或玩耍。
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篇二：党的教育方针最新版2022具体内容
2022党员学习教育计划表
为进一步贯彻落实科学发展观，不断提高广大党员干部的理论素养、科学决策水平和创新能力，推进工作创新，提升党员教育水平，巩固我社区党员教育事业发展成果，根据上级党委的要求和部署，结合教育工作实际。
一、指导思想全面贯彻党的精神，坚持以___理论和___重要思想为指导，以学习实践科学发展观为主线，以服务经济社会发展和促进党员教育事业发展为主题，坚持理论联系实际，采取多种形式，深入开展政治理论、法律知识及相关业务知识学习活动，着力提高广大党员干部的理论水平和业务素质及解决实际问题的能力，为实现社区党员教育事业的和谐、科学发展提供思想保证和智力支持。二、学习的主要内容1.党的、科学发展观等重要理论和《党章》。2.党和___在党和国家的（范本）重要活动和会议上的有关讲话。3.各级党委、__关于党的建设和经济社会发展的有关文件。三、学习方式党员学习采取个人自学与集中学习相结合，理论学习与调查研究、业务工作相结合的方式进行。要提前计划、周密安排，不断提高学习效率和效果。1.集中学习。党员的集中学习每周至少安排半天时间，可采取上党课、专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式进行。
2.个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，在集中学习的基础上，党员通过自学，较系统地掌握学习内容。
3.交流研讨。以支部或党小组为单位，就学习的内容和学习心得定期进行研讨，达到共同提高的目的。
4.撰写心得体会。党员在理论学习和集中教育活动中，结合工作实际和学习心得及时撰写心得体会，提升理论水平。
5.理论汇报。每半年安排一次党员理论汇报，开展党员集中教育活动时可增加一次专题理论汇报，巩固党员教育学习的效果。
6.调查研究。要结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合，___，用以促学。
四、学习要求1.提高思想认识，进一步增强学习的主动性。社区要把加强广大党员干部的教育学习作为作为提高党员干部自身素养、推动教育工作发展的有效手段，要高标准、严要求，扎实开展党员教育学习工作，要严格遵守学习制度和学习纪律，不断提高理论学习实效，要做到学习一个专题，解决一批难题，推动一项工作。2.加强___领导，进一步增强学习的规范性。社区要切实加强对党员学习的___领导，党___负责人要亲自抓，确定分管领导和具体工作人员靠上抓。不断完善各项学习制度和督查办法，探索党员教育的新思路、新办法。要建立严格的考核机制，确保人员、时间、内容、效果四落实。社区要高标准，严要求，不断提高党员学习的层次。要统一学习内容和学习时间，社区要在每月下旬制定学习安排表，并下发到每个
党员干部手中。严格按三会一课制度的要求，认真___好支部委员会、支部党员大会、党小组会和党课，并认真做好记录。要以党委或支部为单位统一配发学习笔记。党员教育学习记录和学习笔记要按有关要求进行记录，做到准确、规范、美观，对达不到要求的要及时整改
___党员学习教育计划表篇2转眼，___年在不知不觉之间过去，___年新的学期已经到来。为了更好的做好新学期的工作，为了更好的发挥党员教师的先锋模范作用，我将认真落实科学发展观，以党章的要求严格要求自己，在学习、工作中不断得到进步，不断提高自身综合素质、党性修养与工作能力。特制定本年度党员学习计划。一、加强理论学习，提升综合素质。当今的世界是知识更新的时代，作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断加强学习。一是要加强政治理论学习。努力学习___主义、___思想、___理论和___重要思想，学___的方针、政策，努力提高政治理论素养;二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养。三是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革，教书育人，为人师表，乐于奉献，不断创新，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟。继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。通过学习___主义___思想、___理论、___重要思想和科学发展观，不断提高自身政治理论水平，用先进的理论武装自己的头脑。学习今年的两会精神。坚持每天关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球大事，学习优秀党员、
先进模范的事迹，保持较高的政治觉悟。积极参加党员活动，不断增强党性修养。学习工作所需要的教育学、心理学、政治、文化、教育等方面的知识，与时俱进，不断提高自己的知识储存，推进各项工作持续快速健康发展。
二、教育教学方面。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。为了更好的教育好学生，我更加严格要求自己加强教育理论学习，提高教学水平，争取在工作中做出成绩。多读专业书籍，积极参加校内外教学研讨活动，不断扬长避短，更新教学理念，改革教学模式，全面提高教学质量。坚持每天读书，除了多读书外多做读书笔记，勤思考，勤总结，认真写好博客。同时，认真研究教材文本，深入细致地备课，上好每一节课，落实每一节课，用耐心爱心细心对待孩子。坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，培养学生自主探究，创造性思维等能力，变要我学为我要学，营造和谐的课堂教学氛围。
当然，还要加强教研工作，积极参加学校校本活动。加强对教育、教学论文的研读，努力将这种感性认识上升为理性思考，同时希望能对实际的教学产生一定的启示和指导。
三、发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党___的形
篇三：党的教育方针最新版2022具体内容
2022年规范民办义务教育发展实施方案
为全面贯彻党的教育方针，规范民办义务教育发展，结合实际，制定本实施方案。
一、总体要求按照“义务教育是国家事权、依法由国家举办”总要求，围绕“严格控制增量、逐步消化存量”的总目标，全面推进规范民办义务教育发展工作，进一步优化义务教育结构和布局调整，到2022年秋季学期，各市（特区、区）民办义务教育在校生占比控制到5%以内。二、工作原则（一）坚持正确方向。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，强化政府职责，确保义务教育的公益属性。（二）坚持循序渐进。深入调查研究，严格控制增量、逐步消化存量，既积极作为、扎实推进，又稳慎操作、逐步到位。（三）坚持依法行政。发挥法治对教育改革发展的引领、规范和保障作用，强化法治思维，提升依法行政能力，维护相关主体的合法权益。三、主要举措
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（一）停止审批设立。未经省级人民政府同意，原则上不得审批设立新的民办义务教育学校（含九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学）。不得设立公有主体举办或参与举办的民办义务教育学校。不得同意已有民办义务教育学校扩大办学规模，确保全市民办义务教育学校和民办义务教育在校生规模只减不增。
（二）严控招生计划。对照民办义务教育学校办学标准和要求，结合各民办义务教育学校校园面积、生均建筑面积、专任教师数量、仪器设备配置等基本办学条件达标情况，核定招生计划。2022年，各市（特区、区）民办义务教育学校招生数，与2021年相比核减比例至少达到30%以上。通过核减招生计划方式，全市降低民办义务教育在校生占比1.2%以上。
（三）依法分流关停。坚持关停结合、合理分流、分类施策的原则，对办学条件差、安全隐患大、师资力量弱、教育教学质量差的薄弱民办义务教育学校，依法依规进行关停或分流。合理引导在校生规模低于300人或九年一贯制小学阶段在校生规模小于200人、初中阶段在校生规模小于100人的民办义务教育学校停办或转型为其他学段学校。同时，对租赁办学的民办义务教育学校要列入缩减招生计划或分流重点对象，减少义务教育存量。通过关停或分流方式，全市降低民办义务教育在校生占比0.65%以上。
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（四）增加学位供给。通过新建公办学校、已有公办学校扩容、向民办学校购买学位等方式，增加公办学校学位供给，防止因教育结构调整造成公办学校大校额大班额。2022年全市新建改扩建公办中小学42所，新增公办义务教育学位16000个。优先将随迁子女占比较高、办学质量较好的民办义务教育学校纳入政府购买学位范围，以满足群众对优质教育的需求。新建居住小区配套建设的义务教育学校须办成公办学校，已有的小区配套民办义务教育学校，条件成熟的转为公办学校，或者通过政府购买学位方式继续办学。
（五）规范招生行为。统筹制定公民办义务教育学校招生政策措施，推进免试就近入学全覆盖。严禁义务教育学校违规跨县域招生，严禁通过考试、面试等方式或以竞赛证书、学科成绩、学校排名等为招生依据选拔招揽生源，严禁与社会培训机构挂钩招生，严禁公办、民办义务教育学校混合招生，严禁民办义务教育学校以公办学校或公办学校校区、分校的名义招生，严禁民办义务教育学校以“生源地”、“合作校”等名义招生。
（六）规范公参民学校。规范公办学校举办或参与举办民办义务教育学校行为。不得设立公有主体举办或参与举办的民办义务教育学校。对于公办学校单独举办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务教育学校，要转设为公办学校；对于公办学校与社会力量合作举办的民办义务教育
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学校，符合“六独立”要求（即独立法人资格、校园校舍及设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放）的，可在进行财务清算、校名清理、公办学校退出的基础上，继续举办民办学校；对于不符合“六独立”要求、限期整改不到位的，要转设为公办学校或终止办学。各市（特区、区）针对辖区内涉及的公参民学校，制定一校一案进行整改，2022年底前全部完成整改。
（七）清退公办教师。严格中小学教职工编制使用管理，严禁公办学校在编教师到民办学校任教。不得向民办义务教育学校增派具有事业编制的教职工。已在民办义务教育学校任教的公办教师，要在2022年底前分阶段、分步骤有序引导退出。
（八）规范教育教学。建立民办义务教育学校教育教学常态化监督检查机制，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，坚持五育并举，落实“五项管理”，促进学生德智体美劳全面发展。对不按国家规定开设课程、选用教材、开展教学的要立即严肃整改，严禁以自编课程取代国家课程及教材，严禁引进境外课程及教材开展教学，严禁擅自聘请外籍人员从事教学活动。
（九）强化财务管理。督促指导民办义务教育学校落实财务审计制度，检查举办者获取办学收益或分配剩余财产的情况，通过购买服务、关联交易等方式转移办学收益的情况，
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通过兼并收购、委托经营、加盟连锁、协议控制等方式变相牟取不法利益的情况以及挤占、挪用或抽逃学校资金的情况，依法依规加强对民办义务教育学校财务运行情况全流程监管。加强对民办义务教育学校收费标准调控，督促民办义务教育学校落实收费公示和公开承诺制度，严禁收取或变相收取与入学挂钩的捐资助学款、借读费等。
（十）坚持党的领导。推进民办义务教育学校党的组织和党的工作全覆盖，健全党组织参与学校决策和监督机制，推进党组织班子与学校决策层、管理层“双向进入、交叉任职”，充分发挥党组织战斗堡垒作用。督促民办义务教育学校落实意识形态工作责任制，配齐配强思政德育工作者、班主任。
四、实施步骤（一）制定方案阶段（2022年1月—2月）。对全市民办义务教育阶段的学校、学位、学生、教师等情况进行全面摸底，在调研摸底的基础上，研究制定市、县两级规范民办义务教育发展实施方案。（二）宣传发动阶段（2022年2月—3月）。充分运用新闻媒体开展广泛宣传发动，引导民办义务教育学校理解支持政策落实，营造良好的舆论氛围。（三）组织实施阶段（2022年3月—10月）。市、县两级教育行政部门成立工作专班，按照实施方案稳妥推进各项
篇四：党的教育方针最新版2022具体内容
2022年学习教育主题16字方针
党的教育方针十六字是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”这十六字方针，是中国共产党同各民主党派合作的基本方针。这个方针是在毛泽东1956年提出的“长期共存，互相监督”方针的基础上，根据我国阶级关系发生的根本变化，结合社会主义建设新时期的新形势和新任务，加以补充完善而成的。这个方针充分体现了我国新型社会主义政党关系。教育方针和教育政策区别：
1、从内容上看，教育方针主要是规定教育的性质、目的以及实现教育目的的基本途径。相比而言，教育政策的内容则广泛得多。它可以是有关全国范围内的共同性问题，也可以是某一省市所面临的局部问题。因此，认为教育政策包含了教育方针，教育方针是一种特殊的教育政策。
2、教育方针一旦形成就具有了比一般教育政策更鲜明的原则性、稳定性，在某一历史时期，教育方针只有一个。而教育政策却有较大的变通性和灵活性。在现实复杂的教育工作中，可以同时存在多个教育政策。
3、从主体上看，制定教育方针的主体级别高，一般是由政党和国家的最高领导机关承担这一责任。而制定教育政策的主体级别差异较大，既可以是中央级的领导机关，也可以是地方权力机构和政府部门。
篇五：党的教育方针最新版2022具体内容
国内义务教育课程改革重点归纳
在建国以来旳50近年里，国内基本教育课程经历了8次重大改革，历次改革之间有着密切旳历史联系，全面考察这8次课程改革，将对目前旳课程改革和此后旳改革有所助益。
一、建国以来课程改革历程8次课程改革根据什么原则加以阶段划分，每个阶段该论述旳重要内容是什么，学者们并没有较好地加以讨论。每次改革都在其不同旳历史条件下，对课程筹划、课程原则、教材进行改革，也在这三大方面获得了重大成就。据此，笔者以历史环境旳变迁和重大教育政策旳转变为根据进行阶段旳划分，并对每个阶段旳课程筹划、原则与教材旳变革进行厘定。(一)1949—1952年旳第一次课程改革新中国成立后，收回了教育主权，对旧中国遗留下来旳各类教育问题进行了彻底旳改造。1949年12月教育部召开第一次全国教育工作会议，会议提出了教育改革旳基本方针“以老解放区新教育经验为基本，吸取旧教育有用经验，借助前苏联经验．建设新民主主义教育”。这一方针具体规定了教育改革旳环节和方向，对这一时期旳课程母锲鸬搅酥苯拥闹傅甲饔茫?哟丝?剂宋夜?谝淮慰纬谈母铩?br>这次改革是教育部门自上而下进行旳，实行对旧课程旳改造，初步确立了国内中小学新课程体系，形成了全国统一教学筹划、统一教学大纲与统一教科书旳“大一统”课程模式。具体过程如下：1950年8月教育部颁发《中学暂行教学筹划(草案)》，这是新中国成立后旳第一种教学筹划；同年9月，在全国出版会议上提出中小学教材必须全国统一供应旳方针，并成立人民教育出版社，承当编写国家统一教材旳任务，于1951年出版了第一套中小学全国通用教材。1951年3月教育部召开第一次全国中档教育会议，通过了《一般中学(各科)课程原则(草案)》和中学规程，提出目前一般中学旳教学筹划必须全国统一，课程科目和每科教学内容必须定出统一旳原则。同年10月，政务院颁
发了《有关改革学制旳决定》，重新规定了中小学旳学制，规定小学实行五年一贯制取消初高两级分段制，中学修业年限为六年．分初高两级，各三年。根据学制旳规定，1952年3月教育部颁发了小学和中学暂行规程，这是新中国成立后颁发旳第一种全面规范中小学课程旳政府文献。这一时期旳课改呈现旳特点是：强调中央集权，全国统一，致使课程构造单一，只设必修课，不设选修课；注意根据中小学培养目旳来考虑学科设立；课程内容方面，注意科学性和思想性旳有机结合；模仿前苏联旳痕迹明显，某些课程在一定限度上脱离了中国实际。
(二)1953—1957年旳第二次课程改革随着国民经济旳恢复，1953年国内开始执行“一五”筹划，教育势必紧跟经济旳发展做出相应旳变动。191月召开旳大区文教委员会主任会议和6月召开旳第二次全国教育工作会议吹响了新一轮改革旳号角。两次会议确立了此后教育工作旳重点是整顿、巩固和发展中小学。1953年12月，政务院颁布《有关整顿和改善小学教育旳批示》提出：此后几年内小学教育应在整顿巩固旳基本上，有筹划、有重点地发展，小学工作和学习应由教育部门统一领导布置。1954年4月，政务院颁布了《有关改善和发展中学教育旳批示》，明确指出：“为提高教育质量，中央教育部应根据国家过渡时期旳总任务和中学教育旳目旳，……有筹划地修订中学教学筹划，修订教学大纲和教科书，并为教师编辑一套教学指引用书，这是目前提高学校教育质量旳一项最基本旳工作。”这两个文献为课程改革提供了指引和根据。根据教学筹划，教育部于1956年颁发了建国以来全国第一套比较齐全旳教学大纲：中小学各科教学大纲(修订草案)。随着社会主义三大改造旳基本完毕，于1956年基本拟定了社会主义制度，且“一五”筹划提前完毕，这一轮课程改革也于1957年初结束。这一时期旳课改存在旳问题是：初步
形成了比较全面旳中小学课程体系．但模仿前苏联旳痕迹仍很深；课程变动过于频繁，教材又跟不上需要，致使教学工作不能完全按照教学筹划执行；部分学科间旳互相联系和配合不够紧密，课程设立不尽合理。
(三)1957—1963年旳第三次课程改革社会主义制度旳基本确立，国民经济旳健康发展，国泰民安。1957年2月，毛泽东作了“有关对旳解决人民内部矛盾旳问题”旳报告，提出：“我们旳教育方针，应当使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟旳有文化旳劳动者。”为了更好地贯彻这一教育方针，在教育部旳周密部署下，又掀起了课程改革旳新浪潮，历经三个阶段。第一阶段：1957—1958年旳调节。在新方针指引下，教育部于1957年6月调节了1957—1958年中学教学筹划，于1958年3月颁发了1958—1939年中学教学筹划，对中学课程作了调节和变动，加强知识教学与劳动教学相结合及完毕中学肩负旳“双基”任务。第二阶段：课程改革大跃进。上一阶段旳调节，随着1958年9月《有关教育工作旳批示》旳发布而毁于一旦。批示指出：必须积极进行技术革命和文化革命。在这种形势下，教育大革命不久进入高潮。从1958年到1960年，中小学校贯彻党旳教育与生产劳动相结合旳方针，实行勤工俭学，兴起课程和教学改革旳群众运动，其中课程改革旳主题是：缩短学制、精简课程。具体表目前：1960年，人教社按照中小学合适缩短学制年限旳规定，赶编了第三套全国通用教材，把本来学完旳内容压缩到完毕，供实验制旳学校选用；教育管理权限下放，各地开始自编教材；劳动时间大量增长，正常教学秩序受到冲击；设立甲乙类中学，甲类教学筹划规定较高，设立最高限度旳科目，乙类教学筹划规定低，设立最低限度旳科目。第三阶段：1961—1963年旳调节和反思。面对1958年“教育大革命”给教育事业带来旳危害，从1961年开始，以“调节、巩固、充实、提高”方针为指引对中小学课程进行
改革。颁发了《全日制中学暂行工作条例(草案)》、《全日制小学暂行工作条例(草案)》，对中小学课程旳某些重大问题作了原则上旳规定；制定了新旳教学筹划和教学大纲，对中小学课程做了必要旳调节；编写了第四套全国通用教材，供制学校选用，但因种种因素，修改后旳教材没有在学校正式使用过。
篇六：党的教育方针最新版2022具体内容
新时期党的教育方针最新版党的教育方针最新版2022党的教育方针是“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”在社会主义现代化建设的新时期，坚持教育发展的正确方向，就是要坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，遵循党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，为建设有中国特色社会主义事业服务，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。如果中国的教育与社会主义现代化建设的需要相脱节，如果中国培养出来的是片面发展的、与社会主义事业发展不相适应的人，就会给整个社会主义事业带来消极的影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对党的教育方针的论述党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和实际相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化。改革开放和社会主义市场经济的发展，给中国社会注入了生机和活力，在促进社会生产力的发展，提高人民群众的生活水平的同时，也增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、法制意识和开拓创新精神。但同时也应该看到，社会主义市场经济条件下经济成分和经济利
益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化和收入分配形式多样化等，决定了我国社会生活中人们的价值观念也呈多样化态势；市场自身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中来。在改革开放过程中，由于法律规章制度还不够完善、思想政治教育力度仍然不够等原因，剥削阶级的腐朽思想在一定范围得以滋生，一些过去已被消灭的丑恶现象死灰复燃，一些人的思想出现了混乱。从世界经济政治格局的变化来看，经济全球化趋势使世界范围内的各种思想文化的激荡、冲突愈加激烈，西方敌对势力对社会主义中国实施“西化”、“分化”，并极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，同我国争夺思想阵地、争夺青年一代的斗争也愈加激烈。我国必须紧密联系国际国内形势的新特点，从实施科教兴国战略的高度，从培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的高度，深刻认识加强和改进思想政治教育工作的重要性和紧迫性。
篇七：党的教育方针最新版2022具体内容
2022年全国教育精神心得体会四篇
全国教育精神心得体会篇1
20__年10月9日，信息管理中心在部门例会期间组织教师认真学习了晋教党[20__]58号文件《关于学习贯彻落实全国教育大会精神的通知》。会后教师们结合自己岗位工作，撰写了学习心得体会。
1：在岗位上要坚持改革创新，以凝聚人心，完善人格为工作目标，在工作中要积极完成日常的工作任务，还要不断的去创新，去钻研。要有善良的人格，与同事处理好关系，成为互帮互助的好朋友。在自身要求中不断扩充自己专业知识，成为专业的行家能手，还要具备开阔的视野和开放的思维，能够从不同角度考虑问题，能够吸纳不同观点，能够很快的适应周围新事物的改变，不受以往工作经验的束缚，可以很快根据事物的变换调整自己的心态和工作方式。
2：教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，
学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。
3：师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。
4：在教学方法上要紧跟时代的需求，既要符合学生的认知，又要可以调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的状态下掌握知识。要根据你的学生的具体情况提前备课，课上认真上课，课后注意根据授课对象进行适当调整及时总结。其次，教师也要及时关注学生的心态，现在的学生独生子女偏多，都比较敏感，要及时关注他们，这样才能更多的了解他们，和他们成为朋友，才能更好的引导他们，做到及教书又育人。
5：师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头
顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。
6：作为一名计算机教师，任职二十多年，只有不断的学习新的专业知识和软件技术才能保证自己所教授的学生能够在当今的信息时代中学到新知识、新概念;作为机房管理教师，在做好及时的检查机房学生用机的系统、软件、硬件设备、卫生环境等等，要努力做好日常的教学工作的同时，更应该将学院系部安排的额外工作，利用课余时间加班加点协调好工作时间，尽量不与学生上机时间冲突，做好本职工作。在学生上机课余做好机房的卫生环境，检查设备，及时更换顺坏的键盘、鼠标等，确保学生能在舒适的环境中学习。
7：作为教师，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看计算机方面的新知识，学习新软件，拓展自己的知识。
8：作为一名职业教育的教育工作者，深感肩负的责任重大。当今的职业教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标;以培养技术应用能力为主线设计学生的知
识、能力、素质结构和培养方案;毕业生应具有扎实的基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点;以“应用”为主旨的特征构建课程和教学内容体系;实践教学的主要目的是培养学生技术应用能力，并在教学计划中占较大比重;“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键;学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。
9：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做“四有”好老师其实不难，难得是做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。唯有潜心学习，牢记使命，珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的.坚守，用爱心培育爱、激发爱、传播爱。
全国教育精神心得体会篇2
通过这次学习，对20__年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到：
一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先
发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。
三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学此文转自改革。
四、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。
五、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。
全国教育精神心得体会篇3
自从我参加了广州市中小学教师继续教育网组织开展的学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训，在远程培训的学习中，通过视频讲座、专家答疑、网上讨论等方式，我系统地学习并全面了解了《教育规划纲要》、《教育改革规划纲要》的内容，进一步强化了战略思维和全局意识。本次的《规划纲要》可以归纳为以下三个特点：
第一：以人为本。
在育人为本中，《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律，并提供每个学生适合的教育，出发点和落脚点都是育人，这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展，它强调各级各类教育的育人功能。
第二：改革为主。
力图打破阻碍教育改革与发展的瓶颈。要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
第三：落实纲要精神,不断提升自身整体素质
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，
善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长。
总之,学习《纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作中,在教育教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力,为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。
全国教育精神心得体会篇4
经过认真学习教育部部长__x以及几位知名大学校长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的系列讲话，我深刻地认识到“坚持以本为本推进四个回归”对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言，具有极为重要的战略意义，我们高校老师需要认真领会和积极贯彻。从历史、现实和未来看，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。
本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。作为高校教师，我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新，力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展，做到
以本为本，并通过努力使得我们的教书育人工作回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。此次我们教研室老师克服各种困难，集体参加第二届平遥电影节，就是对“以本为本，四个回归”精神的实际践行，我们希望用我们老师的实际行动，点燃导演班学生的电影梦，激发他们积极投身电影学习与创作的热情。
相信，在我们老师的共同努力下，我们的本科教育一定会取得出色的成果，我们的本科学生未来一定是品学兼优、德才兼备的祖国栋梁之材。
篇八：党的教育方针最新版2022具体内容
2022年实施素质教育方案及措施
实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
为了全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使所有学生都能得到发展，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案和措施。
一、教育观念：教育目标从注重掌握书本知识传授转变到提高学生综合素质上来，重点抓学生良好行为习惯和心理品质的培养；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。二、教育目标：（一）学生素质。培养善良、负责、积极、乐观的社会小公民。通过日常行规教育养成学生的责任心，从具体行动中表现做一个负责的人，通过___活动激发学生热情、开朗、自信、乐观等积极向上的心态，为今后的人生奠基。（二）思想品德教育：（1）加强校园文化建设，形成“礼·乐”文化特色。学校文化是德育工作的重要阵地和学生价值观念形成的有力导向，是学校发展的灵魂，对学生思想道德品质的形成发挥着潜移默化
的作用。本学期德育处将结合“礼·乐”文化，加强校园环境、学风教风、班级文化、学生社团、红领巾阵地等方面的建设，努力形成富有内涵和特色的学校文化。
1.加强德育阵地建设。加强校园宣传栏、红领巾广播站、四项竞赛栏等德育阵地的建设，宣传表现出色的“红梅之星”，引导学生关心班级、___校园。规范各中队黑板报、队角等阵地的检查工作，真正发挥少先队阵地的育人作用。
2.加强精神文化建设。继续规范升旗仪式，以“礼”为主题开展德育小故事演讲活动，崇德尚善，见贤思齐。深入推进学风、教风、校风建设，以“乐”为主题开展唱响校歌等教育活动，充分挖掘校歌等文化载体的象征意义。
（2）加强校园礼仪教育，提升学生道德素养。本学期继续以行为规范三字经为抓手，让学生通过诵读记忆知道该做什么，利用板报、升旗宣传行规三字经的内容、主题班会领会行规三字经的内容，充分调动师生共同参与活动的积极性、主动性、创造性。同时进一步加强四项竞赛的检查、反馈力度，增设四项竞赛流动红旗，重点落实进出校门礼仪、校园教室卫生这两项行规教育，同时不松懈其他行规教育。（3）主要途径：1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱___、热爱___员的教育。2、以红领巾广播站载体，抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。（1）进行革___传统教育，每年___学生清明祭扫烈士墓。利用每周的国旗下讲话，抓好德育小故事的演讲，对学生进行传统教育。（2）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。（3）充分利用社会资源，联系相关部门___开展普法教育系列活动，___各种形式的“法律知识讲座”三、开展专题教育，多方面提高学生的素质为加强学生思想道德建设，学校将开展各种大型专题活动，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通过一些重要节目，结合本班实际开展教育活动，召开丰富多彩的主题班队会，多渠道提高学生素质。四、优化教学过程，切实提高教育质量优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主体，教师要___他们学会分析、讨论，解决问题的能力。教务处要加强对教学过程的指导和管理，引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验，并加强教学评价，充分挖掘、利用远程教育资源，采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训，切实提高教育质量。五、大力开展活动类课程，提高活动类课程质量活动类课程旨地丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力，培养学生自主参与精神和创造能力，各学科要结合教材，___学生接触自然，接触社会，学生通过动手操作，参与实践，获得适用知
识，积累经验。三至六年级要上好综合实践活动课，要让学生走进社会、走进生活，在实践中成长。
在开展活动类课程教学和实践的过程中，要防止活动类课程学科化倾向或___走过场。活动类课程教师要通过自身有关知识，外出参观学习，提高自身素质，提高活动类课程的质量，在实施活动类课程的过程中，要注意减轻学生负担。
六、进行隐性教育良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用，教师的一言一行直接影响着学生，甚至影响学生的一生。校园文化建设也是隐性教育的重要一面，校内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规、校训、黑板报、红领巾广播站、师生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶着学生，陶冶着学生的情操，净化学生的心灵。另外，要充分利用好校园文化墙对学生进行教育，让墙壁会说话。七、开展丰富多彩的课外、校外活动，丰富学生的课余生活。社会活动形式多样。参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动、社区服务等都是社会实践活动。各种类型的兴趣小组。排球队、合唱队、文学、科技小组、计算机、射箭等发挥其学生的各种特长。对于各项活动应以___活动为主，应有相对集中的主题，要周密计划，精心布置，相对而行，尤其要注重追求社会效益，追求教育效益。
开展课外活动，每周三下午为课外活动时间，主要开展各种课外社团活动和科技活动，做到人人参与，有___，有反馈。
八、客观、公正、科学的评价：实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系，使学生能客观、全面了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向。教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息，要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准，以及损害学生人格的错误做法，可通过激励性评语促进学生进步的做法。努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科学的评价方法。以上几个方面是有机联系的整体，不能截然分开。只有把握素质教育的各种途径、特点和方法，才能构建多元的、立体的素质教育体系。九、具体措施：1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法，力争把素质教育落实到课堂教学中，渗透到各学科，并且在计划和教案中有所体现。2、素质教育是德育教育的重要内容，结合学校素质教育的培养目标，将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。3、把素质教育同大队工作结合起来，加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。4、加强素质教育的监督、管理、评价，把实施素质教育和学校各项工作结合起来。5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容，做到写规范字，说普通话。
篇九：党的教育方针最新版2022具体内容
袁克丽新课标2022版讲座总结
5月31日，我参加了袁克丽组织的“新课程•新课标•新目标”专题培训学习讲座。这次线上培训学习讲座，使我受益匪浅，感受颇多。当前教育教学改革迎来了新的机遇，特别是近期教育部门下发了各学科2022版新课标，各学校的教师们如火如荼地开展了学习，掀起了学习的高潮。
自参加工作以来，我经历过多次义务教育课程内容的发展与改革，从语文教学大纲到2001版课标、2011版课标、2022版课标。每十年，课标就有一次变化。这次2022版课标，强化了课程育人导向，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现了正确的价值观、必备品格和关键能力的培养要求。优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。较之以往的课程标准更加全面。
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。归根结底；，它是一门语言学，小学语文教师的作用就是要指导学生学会我们祖国的语言文字，提高汉语语言文字运用能力，最终通过学习提高学生语文核心素养，达到育人的目的，为国家培养优秀人才。下面我从两个方面具体谈一谈：
第一，是语言建构与运用这是语文学科独有的，具有本质意义的内容。“课标”要求学生在学习语言文字运用的过程中，建构语言运用机制，增进语文学养，努力学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。第二，是思维的发展与提升强调学生通过学习语言的运用，能够获得几种思维能力的发展，包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维，另外，还有思维品质的提升，包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。第三，是审美鉴赏与创造语文“新课标”要求通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。第四，是文化传承与理解“课标”要求“学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解与借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。”
语文教学绝不是照本宣科，符合当下的发展观，树立语文教学专业化、科学化的意识，才能实现学生语文核心素养和真正培养和提升。
篇十：党的教育方针最新版2022具体内容
2022年义务教育阶段学校贯彻“双减”政策
教育评价工作实施方案
为深入贯彻中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，全面落实省、市两级政府出台的“双减"系列政策，切实扭转不科学的教育评价导向，确保义务教育内涵发展和质量提升，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件要求，制定本方案。
一、总体要求（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，深化推进“双减"工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，引领深化教育教学改革，全面提髙义务教育质量，促进学生全面发展、健康成长，为XX当好“重要窗口”模范生、建设共同富裕先行市贡献教育力量。（二）基本原则坚持立德树人。践行为党育人、为国育才使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，面向全体学生，遵循学生身心发展规律，注重综合素质评价，着眼学生身心健康成长，整体提升学校教育教学质量。坚持问题导向。从党中央关心、群众关切、社会注重的问题入手，完善评价内容，突出评价重点，改进评价方法，着力克服“唯分数、唯升学"
倾向，积极回应社会关切与期盼，减轻学生与家长负担，促进形成良好教育生态。
坚持科学合理。树立科学教育质量观，改进结果评价，强化过程评价，健全综合评价，提高教育评价的科学性、专业性、客观性，有效发挥引导、诊断、改进、激励功能，促进义务教育公平发展和质量提升。
二、评价内容体系为推动“双减"政策在中小学落实落细，重点加强与“双减”密切相关的教育质量指标评价，根据《XX市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》等文件要求，分别编制《XX市各区县（市）贯彻“双减”政策教育评价体系》（具体指标详见附件1）和《XX市义务段学校贯彻“双减”政策教育评价体系》，其中，根据初中和小学的“双减”工作要求，义务段学校评价体系进一步分为《XX市初中学校贯彻“双减”政策教育评价体系》和《XX市小学学校贯彻“双减”政策教育评价体系》（具体指标详见附件2、3）o区域评价体系主要包括“双减"政策的总体实施、学校情况、培训机构情况以及总体效应等4个方面的重点内容，下设18项二级指标和36个观测点。学校评价体系主要包括“双减"工作组织实施、课后服务课程、课外作业管理、“双减"工作创新、服务机制与保障等5个方面的重点内容，其中初中下设27项二级指标和90个观测点，小学下设26项二级指标和85个观测点。整个评价体系从区域和学校两个层面，对“双减"政策实施效果进行综合评价，旨在检验“双减”政策实施效应，发现存在问题，及时纠错调整，确保学校教育减负不减质。三、评价实施方式
（一）过程评价与结果评价相结合。注重观测学校开展“双减”工作过程中，在组织配备、课后服务、作业管理、机制创新、服务保障等方面所开展的工作；同时，通过搜集、分析相关材料形成对学校“双减”工作成效的整体判断。
（二）量化评价与质性评价相结合。坚持可观测可操作的原则，对相关指标进行量化评价；同时，通过档案袋评价、表现性评价等方法技术，对部分指标进行质性评价。
（三）内部评价与外部评价相结合。鼓励引导区县（市）和学校遵照本方案积极开展日常化内部评价、诊断与改进；同时，市级层面构建主体多元、统整优化、责任明晰、组织髙效的外部评价工作体系。
四、评价结果使用（一）服务决策咨询。分析研判“双减”工作的开展情况，全面系
统地表现“双减”工作的成效与不足，向有关部门呈送观测评估报告和政策咨询报告，为"双减”政策的制定和调整提供支撑。
(一)督促问题改进。建立监测预警机制，向各地各校反馈监测发现的主要问题，对“双减"工作成效不佳、质量下滑趋势明显的学校进行预警，督促问题整改。
（三）引领质量提升。宣传推广评估发现的典型经验案例，引领学校推进“双减"工作，着力提升课后服务质量，切实减轻学生作业负担，努力实现“让教育回归学校、让学生回归校园”O
五、组织保障（一）加强组织领导。各地各校要将“双减”教育质量评价工作纳
入重要议事日程，建立党委政府领导、政府教育督导部门牵头、部门协同、多方参与的组织实施机制。严格控制评价活动数量和频次，与已经开展的中小学校督导评估等工作有效整合、统筹实施，减少多头评价、避免重复评价，切实减轻学校负担。
（二）提升专业水平。培养教育评价专门人才，组建高水平教育评价队伍，开展相关理论研究与实践探索。创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生全过程纵向评价与全要素横向评价。发挥专业机构和社会组织作用，培育和委托第三方专业机构开展贯彻“双减”政策教育评价工作。
（三）营造良好氛围。及时总结、宣传、推广“双减"工作的成功经验和典型案例，扩大辐射面，提高影响力。加大对科学教育理念和“双减"政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。构建学校、家庭、社区协同育人机制，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。附件：1.XX市各区县（市）贯彻“双减”政策教育评价体系2.XX市初中学校贯彻“双减”政策教育评价体系3.XX市小学学校贯彻“双减”政策教育评价体系
附件1
XX市各区县（市）贯彻“双减”政策教育评价体系
评价项目评价内容9.课后服务
10.质量监测
11.转设登记
12.压减分流校外培训机构情况13.收费管理
14.违规处理
15.典型经验
“双减”16.媒体报道政策的总体效应17.学生负担
18.政策体验
观测点(17)是否建立统一的课后服务资源平台(18)课后服务满意率90%以上的学校数量/比例(19)是否开展五项管理专项检查(20)是否建立学校教育质量监控机制(21)统一登记为非营利性机构的学科类校外培训机构数量(线下)(22)由备案改为审批的学科类校外培训机构数量(线上)(23)学科类校外培训机构压减数量/比例(24)是否实施学科类校外培训机构教师稳定分流的相关举措(25)执行政府指导价的义务教育阶段学科类校外培训机构数量(26)是否制定培训预收费风险管控的制度措施(27)查处义务教育阶段学科类校外培训违规广告(28)接到群众关于培训机构违规办学的举报数量/处理数量(29)组织召开“双减"工作经验总结会议次数(30)入选各级“双减"工作典型案例的数量(31)“双减"工作被各级媒体报道的数量(32)是否在“学习强国"“教育之江"“XX教育"等宣传报道(33)学生学校作业负担的总体水平(34)学生校外培训负担的总体水平(35)家长对于“双减"政策实施的满意度(36)教师对于“双减"政策实施的支持度
篇十一：党的教育方针最新版2022具体内容
P> 2022党员学习制度内容（经典版）
编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日
序言
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2022党员学习制度内容
党员学习教育培训制度的重点内容是坚持不懈地进行邓小平理论和“”重要思想的学习教育，坚持不懈地进行党性学习教育，坚持不懈地进行社会主义市场经济基本知识和现代科技知识的学习教育。下面是本店铺为您整理的关于20xx党员学习制度，欢迎阅读!
20xx党员学习制度内容篇一一、开展支部党员学习目的：培养一专多能的复合型人才，提高员工两个素质，满足我社未来业务发展需要。二、学习的方式：以科室组织学习与员工根据自身实际开展自学相结合;开展业务培训，岗位练兵。三、各部门年初要制定本部门学习培训规划，学习培训的内容要结合上级行组织的有关考试，注重本岗位新业务知识的学习和操作技能的提高，学习内容要具有实用性和超前性。四、党员个人要有明确的学习目标，本着缺啥、学啥的原则保证自学时间和学习效果。五、办公室对党员学习培训活动进行定期考核，采取考试、技能比赛、走访听看等形式检查员工学习情况和学习培训效果，考核结果张榜公布。六、对学习培训表现好，成绩突出的给予表彰或物质奖励，成绩差的要通报批评。七、员工学习培训考核成绩做为员工年终考评和聘任、聘用的一
项依据。20xx党员学习制度内容篇二一、每月的
富、发展经济的路子。20xx党员学习制度内容篇三坚持学习制度是提高党员综合素质的重要途径，是加强党员党性
锻炼和修养的前提，是党支部思想政治建设和创建学习型支部的重要内容。为把我校党支部建设成为学习型党组织，为广大党员的学习搭建平台，帮助广大党员形成学习、思考、工作和提高的良性循环，在思想、政治、工作和作风等方面都始终保持先进性，特制定本制度。
一、学习内容1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，当前和今后一个时期要把重点放在带领党员深入学习和贯彻党的xx大精神、xx届五中全会精神和“三个代表”重要思想上。2、学习和贯彻党的路线、方针、政策。3、学习xx大通过的新党章以及党的基本知识。4、学习现代科学知识与业务工作有关的各种知识。5、学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形势。二、学习形式学习要做到长期规划与近期安排相结合，集中学习与个人自学相结合。党员集中学习每月1次，时间定在每月末周五下午。党员的自学根据自身实际情况自行安排。三、学习要求1、学习要始终贯彻理论联系实际的原则，着眼于提高党员的政
治水平，思想水平和业务水平，着眼于努力解决本部门和本职工作中的实际问题。
2、每学期初党支部要制定学习计划，确定学习内容。3、每次集中学习党支部要事先明确学习内容以及主讲人。主讲人必须认真备课，保证学习质量。4、支部对每次学习情况都要认真做好记录，并安排专人负责考勤。5、党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席，有事要提前请假。6、党员要认真做好学习笔记并撰写心得体会。学习笔记每学期要达到15000字。心得体会完成3篇，每篇20xx字以上。7、学校党支部要对党员学习情况进行定期检查和不定期抽查，年终评出先进个人予以表彰，对学习不认真的党员要进行通报批评。8、每位党员要坚持理论联系实际，努力把学习的成果转化为促进发展的正确思路、推动工作的有效办法、解决问题的实际能力。永远保持对人民群众的感情和对本职工作的热情。
篇十二：党的教育方针最新版2022具体内容
P> 2022年党史教育主题内容3篇党史教育主题内容1
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《学宪法讲宪法》。“宪法”这个词，对于还是小学生的我们，是陌生的，但是却又觉得它跟“法律”这个词十分接近。那么宪法的意思是：中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。它规定了政府的权力和职责、公民的权利与义务等，在一个国家的全部法律中具有最高的权威和最大的效力，是制定其他法律的依据。总体来说也就是，国家的根本法。特指国家、社会的根本法规、原则的系统或总体。“没有规矩不成方圆。”这句耳熟能详的古话，时时刻刻教育着我们，如果做一个事情连规矩都没有，否则无论如何都不能成立。而“宪法”是为了这个国家的政治而存在的，如果失去“宪法”和“法律”那么国家便会一团糟，一些法外之徒便会组成一个新的队伍，获取国家利益。而“法”就是人与人之间信任的桥梁，也是维护合法公民的防护墙，也是教训法外之徒的利器。“法”，它虽看不见也摸不着，但是却在生活中形成一种透明的薄膜，保护着人与人之间的本性，“法”其实处处存在我们的生活之中，每个国家都渲染着“法”的气息，一些改心革面重新做人的人，也充满着对“法”的知乎。我们作为国家的合法小公民，因当从小懂得“法”，从生活中接触到“法”，做个学法、懂法、守法的爱国合格小公民。很多人说道，我们不清楚该如何懂得“法”，这很正常，对于青少年的我们，“宪法”这个词就是若隐若现的云雾，摸不着猜不透，一头雾水的要拼命弄懂，要费很长时间。举一个真实事情：这件事情我记得很清楚，一个二十五到三十五左右的妈妈，推着婴儿车走向马路，此时是黄灯，而妈妈没有注意到是黄灯，而此时一辆出租车奔驰而来，幸亏踩了紧急刹车，但是，出租车司机下来跟这位母亲理论，结果俩人吵得不可开分，最后，出租车司机一气之下将还在婴儿车睡着，露出恬静面孔的婴儿重重扔出去，婴儿当场死亡，最后，出租车司机全责。本是可以互相理解，好好沟通简简单单的事情，却非要在冲动魔鬼的支持下，忘掉了时时刻刻在提醒着自己保持冷静的“法”，犯下了不可悔改的过错。“法”这个字是庄严而又神圣不可侵犯的，它只为合法的公民，为改心革面的人一个敞开温暖的拥抱，在人生道路上，“法”撑起了一顶巨大健康的保护伞。我们心中的宝典是“法典”，心中有着这样宝贵的物品，是因为热爱国家，热爱社会，而宪法正是国家的根本。宪法是社会幸福安平的法律保障，也就是为了维护社会主义核心而存在的。宪法也跟我们一同成长长大，都有不一样的改变，只不过它的改变会随着社会发展而变迁。让我们一起学习宪法，理解它的基本原则和精神。我是学法、懂法、守法的合格小公民!共同为国家付出贡献!党史教育主题内容2县教育局：根据《教育局转发云南省教育厅办公室关于进一步做好党的教育方针等五个主题内容规范粘贴工作的通知》要求，中心校立即召开会议研究党的教育方针等五个主题内容规范粘贴的相关工作，现将有关情况报告如下：1、上墙内容。本次上墙的内容包括：教育方针、云岭红烛.育人先锋、学校党组织标牌、中小学生守则等四项内容。24字社会主核心价值观2017年已经在各校园内和班级教室内统一粘贴。
2、制作形式。教育方针、云岭红烛.育人先锋、中小学生守则采用室外写真加边框制作。安装在校园内醒目位置。长度2米、宽度1米。学校党组织标牌制作为木制材米雕刻。挂在学校校门立柱上。
3、工作进度。教育方针、云岭红烛.育人先锋、中小学生守则已经做好安装完毕。学校党组织标牌的制作，镇中心学校党总支目前下属15个党支部，原党支部的名称是按顺序命名，一些学校教师不清自己学校的支部名称，工作不便。现需要把“支部名”与“学校名”联系起更改支部名称，更改的请示报告已交中共委教育工作委员会，等待批复。名称正式确定后，立即制作安装。
4、部分上墙图片。此报告镇中心学校党史教育主题内容3安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。生命健康是人享受一切的前提，没有了生命，一切都无从谈起。可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。可是它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的的对象就是学生。学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。四是学校对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。学校周围常常有社会青年，利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等恐吓学生。学生受校园周边的环境影响，由于好奇心强，有些与这些青少年的交往，丧失了对学习的兴趣，情绪也随着变化。像学生中的打架斗殴、偷盗、教唆学生拉同学去my等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生。城市的建设发展得越来越快，车流量也越来越多。上中学的学生，大多是骑车和走路的，少数的乘公交车，但也常发生学生上学出车祸等事故。虽然学校每次都强调要注意交通，注意往来的车辆，可是就是因为没有听进去，才酿成了这样的悲剧。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。所以要遵守交通规则，做到1.在公路上行走要靠右，横过马路看清左右有无来车，但不可贪图方便，直接跨过道路中间的栅栏。2.严禁在公路上玩耍和追跑打闹。3.不抢道，不霸道，不两人并排骑车，主动避让机动车，做到宁让三分，不争一秒。4.拒绝搭乘无证，无照，
篇十三：党的教育方针最新版2022具体内容
P> 2022年学习教育工作会议精神心得体会5篇篇1学习教育工作会议精神心得体会新学期又开始了，又是大家蓄势待发的时刻，每个人都力求将自己的工作做得更好，陈局长在教育工作会议上的讲话指出了本学期工作的重点。通过对讲话的学习，我认真思考了自己的过去，也描绘了自己未来的工作，我计划在新学期从以下几方面努力：一、师德方面工作时必须明确自己从事的是教育工作，因此必须严格遵守师德规范，以身作则，严格要求自己，为全体学生树立榜样，用阳光的心态面对工作和生活，把教书育人的外在要求内化为自觉行为；作为班主任还要从日常行为规范方面对学生严格要求，必须要多与学生沟通，多了解学生、理解学生、掌握学生，应对好可能出现的问题。二、能力素质方面当代社会对教师的要求越来越高，提高自身能力素质成了每位教师必须认真思考的一个问题。陈局长在讲话中提出：要让教师在语言表达、教学书写、案例写作、教学思维、组织管理、备课说课、现场上课、课件制作、学科专业等九项能力过关，而我的其中好几项能力相当薄弱，所以我会更加努力，通过多种渠道认真学习，不断充实自己，不放过任何一次学习的机会，全面提升自己的能力素质。三、教育教学文面陈局长提出：要树立质量是立校之本、教育之本的观念，以质量的提高促进形象的树立。作为下堡初中的一名教师，也要树立强烈的质量意识：首先是加强教学研究工作，努力更新教育理念，优化教学设计，实验新的教学方式，运用新的教育技术，把先进的理念转变为教育教学行为；其次是切实提高课堂效益，更大力度地采用“先学后教、以学定教、少教多学”的高效模式，让学生主动学习、享受学习，坚决杜绝无效课堂、负效课堂，而且要因材施教，根据我班学生的实际情况合理地设计问题，设计教学环节，布置作业，分层优
化，让不同层次的学生每节课都有收获，同时必须要加大培优补差力度，最大限度地提高课堂效率；
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。所以，教书者必先强己，育人者必先律己。我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。
①要端正工作态度。教师，承载着无数个家庭的希望与梦想，也肩负着为国家经济建设输送有用人才的历史责任，岗位神圣，使命光荣。要端正工作态度，以严谨的治学精神、务实的工作态度、科学的教育方式，鼓起学生向上的勇气，激发学生学习的动力，培养和造就一批有学识、有社会责任感的优秀人才。
②要规范自身言行。教师是社会生活中有知识、讲诚信的群体，一言一行传递的是正确思想，表达的是真诚意愿，这也是教师这个行业受到尊敬的原因。因此，作为一名教师，就要为人师表，时刻注意自身的言谈举止对学生的影响，以优雅的举止、优秀的品质、高尚的情操来激励和熏陶学生。
三、改革是教育发展的途径。推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生有的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。四、质量是教育事业的生命。通过学习我深刻认识到质量是教育工作永恒的主题，我们必须牢固树立
“质量立教”意识，不断提升教育教学水平。具体说要做到以下几点：①确保教学出水平。我们要围绕提高教育教学质量，认真研究办法，不断
更新教育教学方法，提高教学感染力和吸引力，增强课堂教学的效果；要注重素质教育，通过实施过程性、激励性和多元化、个性化的综合素质评价标准，引领学生全面而富有个性地发展。
②确保教育出成绩。在苦抓、苦教、苦学之风中，大力倡导教研、教改之风，进一步完善教学质量监测、评估、激励机制，切实增强自己抓教学质量的责任意识，确保教育成绩次次有进步、年年创新高。
“天阔潮平催人进，风正扬帆正当时”。作为一名教师，我们要以饱满的精神、务实的作风，团结一心，无私奉献，为歙县教育发展贡献自己的一份力量，共同唱响教育优质均衡发展的主旋律。
篇3学习教育工作会议精神心得体会在3月9日全校教工大会上，谢校长传达了省教育厅和沈厅长的提示，董校长传达了扬州教育局余局长的讲话，我觉得很受鼓舞。作为一名教育战线的基层工作者，深刻感受到自己所肩负的历史责任，看到了领导对教育工作的重视，也深刻体会到对于教育现状的高瞻远瞩，领导的殷殷期盼使我们强烈地感受到教师专业化发展的紧迫性。我觉得应该踏踏实实地做好每一个细节，积少成多，积硅步以成千里，为我们树人学校的教育事业繁荣和辉煌贡献自己的一份力量。一、转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。首先就是要学会宽容，我们的教育对象是一群孩子，不要斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。二、严肃对待教学工作。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”在教学工作中的，要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，精心
编写教学案，认真上课，重视课堂动态生成，着眼学生发展。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。从而培养学生的创新精神和实践能力。教师应该精心设计练习，进行有效训练，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的，提高教学的效果。
三、教师要经常自省，为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。
如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
四、要正确对待学生的意见。师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系，处理得好，会教学相长。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。五、必须树立平等对待观。我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成
绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。百年大计，教育为本，作为教师，应当深切体会自己的重要责任，素质教
育和质量教育并重，更加认清责任，以百倍的努力，满腔热情地投入到教育事业中。
篇4学习教育工作会议精神心得体会通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到：一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的。基础性、先导性、全局性地位和作用。二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。四、在全市教育工作会议上，明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公
平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。
六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。
七、全面推进素质教育，强调：重提德智体美全面发展具有重要现实意义。多年来，我们强调素质教育，就是全面发展，就是促进四者有机结合。素质教育是培养全面人才的基础，杰出人才必须是全面发展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有个共同点：集科学、文学、艺术、哲学于一身，有全面良好的素质，这些结合使想象力更丰富，视野更开阔。智育是点燃心智的火焰。推进素质教育关键是深化课程改革。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力；教育不仅传授知识，更重要的是启发思绪。
篇5学习教育工作会议精神心得体会9月9日，召开庆祝
两极集中”的“两进一集中”战略，计划五年内，对全镇8处完小进行集中合并，保留3处规模完小。在学校办学条件达到省定标准的前提下，加强学校教育信息化建设，实现校校通网、多媒体班班通，最大限度满足人民群众日益增长的优质教育需求。
二、深化改革，提高教育管理水平。一是深化人事制度改革，建立“领导能上能下，教师能进能出”的用人制度。建立中小学干部动态管理机制，完善公开选拔、竞争上岗、择优任用机制，真正把德才兼备、善谋事、肯干事、会干事、干成事的优秀人才推上领导岗位。坚持和完善校长任期目标责任制、末位淘汰制和诫勉谈话制度，强化校长的责任意识、创新意识、危机意识。坚定不移地推行教职工全员聘任制，奖优罚劣、奖勤罚懒，以教师为本，最大限度调动广大教师的工作积极性、能动性。二是深化教学改革，提高教学质量。以“三环节”教学改革为抓手，加强预习环节、课中改进还节和限时作业的研究。通过评选教学管理样板学校、样板学科、样板教师的做法，掀起全镇教学改革的高潮，推进全镇教育质量创新高。三是深化学校管理改革，建立科学、完善的评价制度。强化对各学校的指导和督导，把学期终结性评价转变为过程性评价，每月一评，月月督导，提升学校管理水平。三、强化队伍，实施人才强校战略。大力推行中心学校教师支教制度，抓住全县教师“一处完小每年一名大学生计划”“退一补一计划”和定期补充的机遇，解决教师年龄结构偏大，学科结构不合理的问题。以教师全员培训、远程培训、挂职培训等工程为契机，努力提高教师业务水平。通过强化师德建设，名师梯级培养模式、“典型培树”等方式，造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质教师队伍。
篇十四：党的教育方针最新版2022具体内容
P> 2022年党员及干部职工学习教育方案一、指导思想以学习贯彻党的___大会议精神为主题，坚持___、用以促学，着力提高广大党员干部及职工的思想政治素质和干事创业的能力；坚持突出实践特色，着力提高教育质量，增强学习效果；紧紧围绕党员及干部职工学习、思想、工作、生活中的实际问题，加强党性修养，树立优良作风，为全面完成上级交给的各项工作任务提供坚强有力的思想保证。二、学习时间___年___月___日至___月___日结束。三、学习对象市运管所全体党员和职工四、学习方式采取集中学习、分散自学、专题讲座、讨论交流等方式进行。五、学习内容（一）春训学习教育内容（___月___日至___月___日）1、___系列文件精神。主要有___一系列重要讲话精神、中国特色___理论体系、党章、党的___大和___届___中全会精神、中___三次会议精神、中央经济工作会议精神、中央农村工作会议精神、中央政法工作会议精神等。2、市委___届四次全会（扩大）会议暨全市三级干部会议有关精神。3、党内法规法纪。主要包括《中国___党员领导干部廉政从政若干准则》、《中国___党内监督条例（试行）》、《中国___纪律处分条例》以及中央八项规定、省委六条意见、市委二十四条意见和市委四项具体规定等。
（二）党的群众路线教育学习内容（___月___日至___月___日）1、马克思、恩格斯、列宁论群众路线重要论述。2、___论群众路线重要论述。3、___论群众路线重要论述。4、___论群众路线重要论述。5、___论群众路线重要论述。6、___论群众路线重要论述。（三）厉行节约，___浪费教育学习内容（___月___日至___月___日）1、新___革___时期重要论述。2、___革___和建设时期重要论述。3、改革开放新时期重要论述。（四）党风廉政建设教育学习内容（___月___日至___日）1、中央“八项规定”。2、中央“六项禁令”。3、省委六条意见。4、___届中___三次全会公报。5、中央和国家机关会议费管理办法。6、党政机关厉行节约___浪费条例。7、党政机关国内公务接待管理规定。8、___部等五部门关于制止豪华铺张提倡节俭办晚会通知。9、关于党员干部带头推动殡葬改革的意见。
10、关于严格规范党报党刊发行工作严禁报刊违规发行__通知。11、关于严禁元旦春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼__通知。12、___规范___领导干部在企业兼职（任职）问题的意见。13、关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品__通知。14、___落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风。15、关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项__通知。16、___在全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动__通知。17、关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房__通知。18、___在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定。19、中央和国家机关差旅费管理办法。（五）行业管理相关法规（___月___日至___月___日）1、___道路运输条例。2、省道路运输条例。3、交通运输部相关规章。六、有关要求1、认真___。实行分级负责，各党小组及各股室要认真落实领导责任制，在统筹安排好各项工作的同时，切实抓好所属人员学习教育工作。2、创新方式。各党小组、各股室要结合实际，坚持集中学习教育与自学互动相结合，充分发挥互联网作用，创新学习教育方式、丰富学习教育形式、增进学习教育效果。
3、注重结合。要注重工作结合，与群众路线教育实践活动结合起来，与万名干部进万村惠万民活动结合起来，与自身工作结合起来，与服务发展结合起来，实现工作学习两不误、两促进。
4、营造氛围。要利用公开栏、宣传展牌、专题讲座、讨论交流等形式，营造浓厚氛围。及时推介好经验、好做法，充分发挥示范引领作用，确保学习教育活动取得良好成效。
2022年党员发展“回头看”工作实施方案根据县___《___对新党员发展工作进行“回头看”___》叙委组[___]__文件精神，对照《中国___发展党员工作细则》，镇党委在分析前期工作开展情况的基础上综合考虑拟定了以下工作方案，请各党支部结合实际认真抓好落实。一、高度重视、精心指导，确保发展党员工作科学化各党支部要对发展党员工作高度重视，将其摆上重要议事日程，镇党委将把发展党员工作纳入基层党___建设的责任目标进行考核，列入党支部书记述职的重要内容、党务干部培训内容，狠抓党的基层___建设和党员队伍建设，把发展党员工作作为党建的工作重心来抓,对发展党员工作进行规划部署,提出目标要求；各党支部要根据入党积极分子的培养情况提出年度发展计划，从而减少发展党员工作的盲目性。二、坚持标准，严格把关，确保发展党员工作规范化各党支部要认真贯彻发展党员工作的方针政策，积极、稳妥地做好发展党员工作。为了保质保量做好发展党员工作，我们力求使关口前移，及时发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党___靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终，在具体工作中，坚持做到严把“四关”：
（一）严把培训关，加深对党的基本理论的理解。一是通过理论培训，解决“思想上”入党问题。每年___入党积极分子参加镇党委___的入党积极分子培训班，系统地学___史、党章和___、___、___和___等同志关于党建的重要论述，使积极分子更加了解党的历史，加深对党的认识。二是通过实践锻炼，解决“行动上”入党问题。主要采取交任务、压担子的办法，根据每个积极分子的特点，分配一定的工作，让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。
（二）严把考察关，加强对入党积极分子的培养考察。坚持考察与培养相结合，做到培养有目标、考察有内容、结果有登记。一是为每位入党积极分子指定___名培养考察联系人，经常了解积极分子的思想和学习、工作情况，向党___反映他们的愿望和要求，鼓励和帮助他们端正入党动机。二是开展定期谈话，一般要求每三个月培养人要找入党积极分子谈话一次，并经常向党委、党支部汇报入党积极分子的成长情况，根据入党积极分子的思想认识和实际表现，指出存在不足和努力方向。三是要求入党积极分子主动向党___汇报思想，主动交心，汇报自己在政治思想上、在日常学习工作生活中的感受和体会，特别是重大政治问题上的立场和态度等。四是在入党积极分子具备入党条件时，及时向党支部提出将其列为发展对象的建议。
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