【摘要】学风问题是关系到我们党的命运和前途的重大政治问题。在新的历史条件下，我们要正视在党的学风建设方面存在的问题，要通过相应的措施来端正党的学风。首先要坚持马克思主义，推进马克思主义中国化、时代化、现代化；其次要加强党性锻炼和党性修养，强化责任意识；再者要加强基层党组织建设和党内外监督，保持共产党员的先进性。
【关键词】新时期；党的建设；学风建设；理论联系实际
非学无以立党兴党，非学无以治国安邦。对于马克思主义政党来说，树立正确的学风，是至关重要的。新时期我们党赋予了学风更为深刻的政治内涵，即提出学风是关系党和国家事业兴衰成败的重大问题。这就在党史上对学风问题赋予了更高的意义。认真总结党成立90年来学风建设的历史经验，对于努力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，全面建设马克思主义学习型政党，具有重要的意义。
一、学风建设的基本内涵
所谓学风，从字面意义上理解为学习的风气，人们共同努力形成的一种灵魂，包括学习的精神、态度和方法等。《现代汉语词典》的一般解释是学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志（从马克思主义理论学习的态度出发）提出“学风”概念：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。学风问题，说到底，是一个对待马克思主义的态度问题，实质是一个党性问题。
马克思主义学风的本质要求就是理论要联系实际，一切从实际出发，实事求是。理论联系实际就是在实践的基础上解决认识过程中主观和客观的矛盾，达到主观和客观，理论和实际的统一。任何正确的理论，只有同实际相结合，才能发挥其指导作用。任何脱离实际的理论只是空洞的理论，是没有任何现实意义的理论。1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》一文中讲到了理论联系实际这一马克思主义的学风和态度时就说过：“这种态度，就是实事求是的态度。‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内在联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。……这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。”在这里，毛泽东非常明确地告诉我们，理论联系实际这一马克思主义学风的实质就是“有的放矢”，即用马克思主义之“箭”，射中国革命之“的”。具备了理论联系实际，实事求是的态度就是一个共产党党性的表现，是理论与实际统一的马克思列宁主义的作风。
二、当前党的学风建设存在的问题及原因分析
纵观中国共产党几十年发展的历史，每到革命、建设和改革发展的关键时期，党都把加强学风建设放到十分突出的地位去对待。实践证明：学风正，则事业兴旺，党无往而不胜;学风不正，则事业遭受损害，党就必然受到巨大挫折。当前，党员干部队伍的学风总体上是好的。我们也必须看到，在某些干部甚至是领导干部身上，学风不正的现象还较为突出。
1、学风建设存在问题的具体表现
（1）僵化机械，教条主义。有些同志思想僵化保守，把理论当作教条，照本宣科。认为只有经典才是马克思主义，不讲客观规律，不注重实践。有些同志重理论轻业务，遇到实际问题，喜欢生搬硬套。也有些同志学习只是单纯地为了学习，缺乏主动性和创造性。
（2）断章取义，实用主义。部分党员干部忽视马克思主义理论完整的体系。不是把马克思主义的理论观点联系实际理解，而是把马克思主义理论的个别结论或经典名句当成自己行动的依据。有利的就利用，不利的就不用。
（3）言行不一，形式主义。大多数同志学习比较重形式，忽视对马克思本质的学习。工作就是摆样子，图形式。或者学习形式单一，不求实效。部分党员干部打着学习的幌子，贪图享乐。花心思装点门面，只为做给上级看。
（4）盲目狭隘，经验主义。部分党员干部片面夸大经验的作用，学习不刻苦，不努力，想办法钻空子。长期处理问题就形成一种思维定势，往往以自己以前工作的经验为指导，生搬硬套。有些同志不能把感性认识上升到理性认识，拘泥于局部经验，思想变得僵化，不愿接受新事物。
2、学风建设存在问题的原因分析
造成学风不正的原因是多方面的，主要原因是党的思想建设包括学风建设没有完全到位。说的具体点，既有历史积淀和社会风气的影响，也有思想方法、思想意识的作用，还有体制机制上的原因。
（1）历史上文化传统和社会风气的影响。经历了两千多年封建社会的中国单一农业自然经济和官僚基础上形成的文化传统，不可避免的带有一定的缺陷。“尊经”、“崇圣”、“崇古”的思想严重束缚了人们的思想，其思维定势至今犹存。部分同志缺乏勇于挑战和创新的精神。在市场经济改革中，随着一系列的深刻变革，人的价值观念不断变化，为了个人利益，不惜牺牲国家和人民的利益。由此导致学风中的教条主义、实用主义。
（2）思想方法上的主观主义和个人主义。人的行为受思想意识支配。思想问题是导致学风不正的直接原因。思想方法上的主观主义和思想意识上的个人主义是两个根源。思想方法上的主观主义是一种无视客观实际，单纯从主观出发的唯心主义思想方法。这种思想方法必然导致教条主义和经验主义。思想意识上的个人主义是一切以个人利益为出发点的思想。这样的思想方法和思想意识，必然导致教条主义和形式主义。
（3）体制上的不健全和管理上的不完善。我国现行的体制制度虽然随着形势不断的进行改革，但是仍然存在着许多问题。有些地方和单位缺少严格的责任制和有效的监督管理制度。借此有些领导干部钻空子，滥用自己的权利，欺上瞒下，奢侈享乐，贪赃行贿。有些同志唱高调，搞形式，学习工作不讲实效，讨好上级，讹诈下级，欺瞒百姓。这些问题构成了形式主义和实用主义。
三、新时期大力端正学风的具体措施
学风问题是一个关系到党的兴衰存亡和事业成败的重大政治问题，学风不正不仅影响党的指导思想的落实，还严重阻碍党的路线方针政策的贯彻执行，对党的建设构成危害。为了端正学风，必须采取以下措施：
1、坚持马克思主义，推进马克思主义中国化、时代化、现代化
关于学风问题，我们经常说的一句话，就是要真学，真信，真用。其中，真信是前提。对于马克思主义政党来说，我们信仰的必须是马克思主义，坚持的必然是马克思主义学风，反对教条主义，经验主义，实用主义等不良学风。我党自成立之日起，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合，形成了毛泽东思想，也就是马克思主义中国化的第一个成果。正是靠着毛泽东思想，中国人民在中国共产党的领导之下取得了新民主主义革命的胜利，取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大成就。随着时代的继续发展，中国化了的马克思主义也不能停步，也要随着时代的进步而丰富和发展自己。因此，马克思主义不光需要中国化，而且需要时代化。马克思主义的时代化在毛泽东思想之后就相继产生了时代化的邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观。但是，我们学习和应用马克思主义不光是全党的事，也需要全国人民一起来认真地学习和研究。这就是所谓的马克思主义大众化。理论联系实际，实践马克思主义，就必须使马克思主义中国化、时代化、大众化。这正是我们党运用马克思主义的态度来对待马克思主义的生动体现。因此要端正学风，加强学风建设，我们必须要坚持马克思主义，努力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
2、加强党性锻炼和党性修养，强化责任意识
古人常讲，“学以立志”、“学以养德”。学习运用科学理论，既要在改造客观世界上下功夫，也要在改造主观世界上下功夫。作为每一个党员，必须要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思主义世界观。特别是对于领导干部来说，要长怀忧党之心，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。习近平同志指出：“世界观是人们关于世界的总体的和根本的看法，决定着人生追求与价值取向，指导和支配着理想信念、思想境界、道德操守与行为准则，具有‘总开关’、‘总闸门’的作用”。树立正确的世界观权力观事业观，是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。马克思主义的基本原理告诉我们：世界观和人生观密切相联，世界观包括人生观，世界观在很大程度上决定着人生观；同时，一定的世界观总会体现为一定的人生观。另一方面，世界观和思想方法、工作方法紧密联系，有什么样的世界观，就有什么样的思想方法和工作方法。各级领导干部是我们党各项事业的领导者，是党和国家方针、政策的执行者，在党的建设中既承担着重要的任务，又负有重要的责任。领导干部世界观、人生观改造得如何，直接关系到党的各项事业的成败，关系到党和政府的声誉。因此，领导干部一定要树立正确的世界观，权力观，事业观，发挥模范带头作用。我们有了正确的世界观，还要加强领导干部的责任感。有了责任感和使命感，做事才会有积极的态度，明确的动机，正确的目的，才会避免形式主义和实用主义的产生，才能全心全意的投入当前的工作中，脚踏实地的做事。才能够正确对待权力，正确对待物质利益，正确对待群众。
3、加强基层党组织建设和党内外监督，保持共产党员的先进性
创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，对领导干部的学风建设能起到一定的促进作用。在基层组织和党员中深入开展创先争优活动，能够充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众。使共产党员在思想上政治上保持先进性和创造性。加强党的建设，必须坚持改革创新的精神，把执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，统筹加强思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和反腐倡廉建设，才能进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力。加强和完善党内外监督，是搞好党员学风教育不可缺少的一个重要环节，不仅能够保持无产阶级政党的先锋队性质，而且能够不断提高党的威信。对于党员干部来说，也是一种无形的压力，这就要求我们平时要认真开展批评与自我批评，勇于承认和改正自己的缺点和错误。并且我们还要加强执法监察、廉政监察和效能监察，推行行政执法责任制，建立健全岗位责任制、首问负责制、限时办结制、绩效管理制等制度，从而促进廉政勤政和依法行政。只有坚持党内监督与党外监督、专门机关监督与群众监督相结合，发挥好新闻舆论监督作用，才能增强监督合力，加强组织的纪律性，进而促进党的建设。
【参考文献】
［1］［2］ 毛泽东选集（第3卷）［M］.人民出版社，1991.
［3］ 习近平.领导干部要树立正确的世界观权力观事业观.中国党政干部论坛，2010.9.
【作者简介】
陈旭（1989-）女，西安理工大学思政部研究生.