[摘要]复杂性理论范式使我们能够以一种全新的视角重新认识艺术设计，鼓励开放的、多元的艺术设计思路，极大地促进了艺术设计的创新。本文首先简单介绍复杂性理论范式，然后重点分析复杂性理论范式的重要特点，最后探讨复杂性理论范式在艺术设计中的运用。
[关键词] 复杂性理论范式 艺术设计 运用
中图分类号：J0-05
文献识别码：A
复杂性理论范式是在传统经典科学范式局限性日益暴露的过程中逐步兴起的。复杂性理论强调非线性、无序性与元观点，这为艺术设计开辟了一条新路径。复杂性理论范式使我们能够以一种全新的视角重新认识艺术设计，鼓励开放的、多元的艺术设计思路，重视艺术设计过程中的偶发事件与个案研究，强调艺术设计过程中的反思性研究等。这些都为艺术设计的创新提供了一个可能的生长点。
一、复杂性理论范式的重要特点
复杂性理论范式是在传统经典科学范式的局限性暴露过程中逐渐兴起的。经典科学范式的典型特征是强调世界的线性确定性和因果性决定论。20世纪60年代以来，科学经历了更为深刻的变革，从简单的科学到复杂的科学已经发生了转变，非线性复杂系统的研究已经取得了实质性进展。人们认识到，非线性在自然界、社会和思想中更为普遍。复杂性理论范式将复杂性本身视为一种复杂现象，从整体、非还原、非决策和不可逆性的概念出发，对复杂现象本身进行研究。它反对简化经典科学的线性思维方式，提出了复杂的非线性思维。以下是复杂性理论范式的几个重要特征：
（一）非线性
传统的经典科学范式认为世界本质上是简单的，事物之间的关系是线性因果关系，只要确定了初始条件，我们就能准确地预测未来的结果。复杂性理论范式指出，在人类社会、自然乃至宇宙中，非线性系统或过程远比线性系统更为普遍。变量之间的关系是非线性的，它具有偶然性和不确定性。通过这个网络变量之间的非线性关系，初始条件微小的变化会导致其他变量的不规则，甚至在整个系统的结果中，不均匀的变化，即复杂系统对“初始条件”的敏感性，导致了“混沌”，而“蝴蝶效应”是混沌的一个典型例子。
（二）无序性
传统的经典科学范式认为，世界万物的运动是由必然规律决定的，复杂性理论范式则认为世界的基本性质是秩序和无序的混合，这就是事物“复杂性”的基础。当初始条件确定后，我们就不能完全预测未来。无序的存在使我们认识到事物的发展和变化过程中存在着很大的机遇，我们只能在可能的范围内预测事物的发展趋势，这个预测也只显示了一个概率问题。
（三）元观点
元观点是复杂性理论范式的另一个重要内容，任何概念系统都必须包含只能在系统之外回答的问题。因此，要检查系统，必须参考元系统。元系统是一种比系统更强大的证明手段和丰富内容的形式系统，它包含了系统建立的条件和前提。
二、复杂性理论范式在艺术设计中的运用探讨
在漫长的艺术发展历程中，艺术设计也经历了很多转变的过程。艺术设计与特定的社会历史背景、哲学及科学发展有密切关系。
长期以来，在传统经典科学简约研究范式的影响下，艺术设计基本上遵循了朴素的想法。艺术设计一直处于简约研究范式的控制之下，而简单艺术设计范式与单纯科学研究范式有着相同的缺陷：首先，简单艺术设计范式简化了艺术设计的对象，把复杂的艺术现象看作简单的客观事实，忽视了艺术设计活动本身的复杂性；其次，简单的艺术设计范式通过寻求艺术设计过程中各因素之间的线性因果关系，探寻艺术创作活动的“规律”，而忽视了艺术本身。因此，如何走出简单艺术设计范式的主导地位，确立新的艺术设计范式取向，是当前艺术设计创新的一个重要课题。复杂性理论范式为当前艺术设计新取向的确立提供了一条可供选择的路径。
（一）以开放、多元、非线性的视野进行艺术设计
复杂性理论范式告诉我们世界是复杂的，世界上不同事物之间的关系是非线性的。艺术设计活动作为人类特殊的实践活动，其性质是复杂的。艺术设计系统是一个开放的、自组织的、复杂的系统。艺术设计活动的复杂性反映在各个方面，例如，在艺术设计中，除了物质因素之外，更重要的是人的因素，因为人既是艺术设计活动的对象，也是其主体；人不仅有身体，而且有心理、情感等。这些都增加了艺术设计活动的复杂性。此外，受从业者所在的家庭、社会、学校等诸多因素的影响，会呈现出和谐与不和谐、一致性与不一致性的复杂组合。在艺术设计活动的过程中，不同的原因可能会导致同样的结果，同样的原因也可能导致不同的结果。因此，我们不应随波逐流，寻求唯一的因果线性思维方式，而应以开放、多元、综合、非线性的复杂视野来研究和理解艺术设计中现象和问题；应该允许多种研究思路，鼓励使用个性化的理论和描述性的观点，对复杂多变的现象做出不同的解释和理解；应该采取谨慎和开放的态度对待不同的艺术设计成果。通过对不同视角和多样性的研究，对艺术设计产生积极的启示和引导作用。
（二）在艺术设计中重视具有无序特征的偶然事件
复杂性理论范式使我们认识到艺术设计系统是一个复杂的自组织系统，世界是一个无序的、有序的、混杂的、自组织的世界。在此期间必须有一个有序的因素，这种因素有助于构建和形成艺术设计的秩序特征。客观上，人们很容易形成更加明确的艺术设计意图、步骤和程序，但艺术不是一个预先确定的、固定的程序和目标。实际上，在艺术创作过程中，随机事件、偶然因素等是不可避免的。艺术设计过程中的随机事件和偶然因素可以随时扰乱原有的艺术秩序，但作为一个复杂的系统，艺术设计系统仍然是一个自组织系统，这就意味着在艺术创作过程中有可能面对意想不到的事件。该系统能够与外部环境自动交换和调整信息，最终实现系统的有序状态。艺术设计系统的这种自组织特征使艺术实践有了自己的逻辑，这就要求我们在艺术设计过程中，在以往简单的艺术设计范式的指导下，对其过程进行简化和还原。在艺术设计过程中，必须严格控制各种变量的简单性，重视对具有无序特征的偶然事件或个案的研究，因为这种杂乱无章的“喧闹”或偶然事件，恰恰也蕴含着艺术设计的真正奥秘和意义。而且，正是这些随机事件和偶然因素显示了艺术设计系统的自组织能力，使艺术设计实践得以生活化，充分展示了艺术的魅力。
（三）在藝术设计中树立创新意识
复杂性理论范式的元观点使我们认识到，任何系统作为一种特殊的系统形式，都不能在系统本身完全解决自己的问题，而是要解决系统中的问题。“反思性研究”是指试图找出其缺陷和不足，或以发现某一理论体系的限度为起点。通过“反思性研究”，对原有理论体系的缺陷和局限性进行了重新组织，建立了一个更广泛的理论体系，即元系统，即“反思性研究”是在元系统视野下进行的一种研究。因此，复杂性理论范式要求我们从某种封闭思维模式和简单的“运筹学”模式出发，改变以往简单的艺术设计范式，树立随时向元系统开放的理念。在系统与元系统的双重视野中观察和思考，并不断运用“反思性研究”来探索解决教育系统中的问题的方法。只有这样，艺术设计才能在自我反思、重组和更新的过程中保持活力。只有在艺术设计上进行创新，艺术作品才能取得新的突破。
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