下面是小编为大家整理的争做四有教师演讲稿,供大家参考。
争做四有教师的演讲稿
尊敬的各位评委、 老师们：
下午好!
我演讲的题目是：
真爱铸师魂， 青春献杏坛——争做“四有” 好教师。
有一首歌最为动听， 那就是师德; 有一个身影最为美丽， 那就是师魂; 有一道风景线最为迷人，那就是教师。
不要说我们一无所有， 我们拥有一颗炽热的心， 我们将用这颗心感化冰冷; 我们拥有一腔真挚的爱， 我们将用这爱播撒温暖; 我们拥有一缕纯净的阳光， 我们将用这阳光点亮希望。
今天， 我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。
她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作， 对未来充满了美丽的向往。
但谁料到刚踏上讲台， 学校就安排教一年级兼任班主任， 说是刚毕业的新教师普通话好， 有热情， 能教好学生。
她的班级共 72 名学生， 其中有 8 名留级生。
可能是刚毕业的缘故吧， 她每天总是兴冲冲地第一个来到班级， 又是最后一个走， 每次放学总是和学生牵手过马路， 学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而， 热情代替不了无情的现实。
上班不久的一天， 一位家长衣衫不整， 酒气熏天， 气冲冲地跑到教室门口， 指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打， 我叫你吃不了兜着走!” 面对家长的无理呵斥， 面对心中涌起的阵阵恐慌， 她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么， 最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。
带着学生几乎是手把手教， 谁想班级竟然考了个倒数第一。
学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生， 竟然教出这样的成绩， 真是难以置信。
有关老师应该好好自我检讨!” 面对领导的训斥， 她感到无地自容却又不知所措。
回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。
同寝室的同事安慰说：“在我们眼里， 你已经很认真， 很负责了， 大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”
她明白大家的苦心， 不点名批评也罢， 柔声安慰也罢， 都不是根本解决问题的办法。
凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣， 当然也为了提高教学质量， 课堂上， 她经常讲童话故事给孩子们听; 课后她就带领他们做游戏。
孩子们表现好的时候， 会奖励他们看喜爱的动画片。
日复一日， 老师与学生之间的距离拉近了， 感情也浓厚了。
看!她嗓子哑了， 孩子会送来自己爱喝的牛奶; 瞧!教师
节到了， 竟然有学生早早地站在学校门口守候， 只为了送去精心准备的贺卡。
还有一次， 她外出学习回来， 一位小女孩跑过来， 抱着老师的腰， 仰着小脑袋喃喃地说：“老师， 你怎么才回来， 你去哪里了?我们好想你啊!”
随着师生感情的日益融洽， 他们班的成绩也逐渐上升。
经过这位老师一年的不懈努力， 班级的成绩不仅不再是倒数， 而且名列前茅了。
讲到这儿， 估计大家也猜出七八分了， 其实这位新教师就是我， 我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!
“天很蓝， 阴云总要散; 梦很浅， 万物皆自然。” 走过了最初一段时间的灰暗之后， 现在的每一天， 我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。
与此同时， 对我的这份职业， 也多了更深层次的思考：
我不是太阳， 但要让我班里的每一个孩子心中温暖; 我不是月亮， 但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光! 大爱无声， 大象无形， 真想大声对每一个学生喊: 我拿什么奉献给你啊， 我的孩子们?我只有一腔热血， 只有滚烫的青春。