下面是小编为大家整理的培训班学习体会,供大家参考。
全省党校行政学院系统师资培训学习体会
全省党校行政学院系统师资培训历时 15 天。
虽然时间短， 但我作为党校教师来说， 体会尤为深刻。
一是虚功实做的理论讲授值得我们借鉴。
理论课难讲是我们共同的感受。
但这次专家教授的专题讲座， 却能将一些我们平素认为空洞的理论课讲的栩栩如生， 引人入胜。
如生态文明与建设、 中国将军眼中的美国军校这两节课， 他们不仅给我们讲授了专业的理论知识， 还向我们介绍了 国家制定有关政策的过程及目的， 使大家对所讲授知识有了 全面的认识， 进一步开阔了 视野。
二是灵活多样的教学方式值得我们探讨。
这次大家普遍反映培训效果很好， 学习收获很大， 除了课程设置合理符合学员需求、 教师授课水平高、 责任心强之外， 一个关键因素是互动式教学模式的运用。
这次的互动模式， 或者用一个案例进行情景模拟， 让大家共同讨论集体做决定， 授课老师以此为切入点导入正课， 因为此前的活动中学员投入了自己的分析、 判断、 选择甚至情感，或者留有疑惑需要解答， 所以在老师授课过程中能集中精力倾听、 比较、 分析、 思考， 所以这种模式的确会有较好的效果。
这样的互动教学让大家在参与中提高了认识， 在互动中感受到快乐， 在思考中增长了知识， 使理论教学别开生面， 引人入胜。
三是教学工作人员严谨的工作作风值得我们学习。
首先， 整个教学过程， 让我们充分感受到了热情与尊重。
比如，从报到、 食宿、 学习、 参观、 出行等一系列环节看， 所有的准备工作都做在前面， 没有等待， 更没有措手不及， 车未启程， 食宿早已安排好了。
其次， 每一个环节都与学习紧密相连。
例如：
在研讨过程中，学校为我们提供了小型会议室， 便于我们展开研讨。
在研讨时， 气氛热烈， 我也联系自己的实际也发表了 自己的观点。
对此， 我个人的体会颇丰。
我认为这些互动教学活动的成功， 有两个支撑点， 一是理论体系， 一是深度调研。
之所以用理论体系是强调对授课所需理论把握的系统性、 完整性， 零碎的、 片面的甚至肤浅的对理论的把握， 无法支撑起一堂成功的互动教学课。
如果没有对理论的系统、 完整的把握， 这么一堂互动课就很难成功， 甚至被人诟病，尤其是教学过程中有可能因学员互动而出现被动局面。
所以说互动教学， 必须有完整的理论体系作支撑。
还有个支撑点就是深度调研。
其实组干学院教师的互动专题都是建立在课题研究之上的， 所以运用起来得心应手。
我们如果没有规范的课题研究做基础， 也必须进行深度的调研， 深度调研基础上的互动专题， 更有说服力， 效果更好。
我觉得这两个支撑点就像人之两足， 缺一不可。
其他如互动技巧、 临场掌控能力等， 应该都是建立在这两个支撑点之上的。
总之， 通过这次学习， 再次感受到了 学习的重要性和必要性， 我一定以此次学习为新的起点， 努力学习， 博采众长， 努力使自己为一名优秀的党校教师！
全省党校行政学院系统师资培训学习 全省党校行政学院系统师资培训历时 15 天。
在培训内容上， 主要包括几个版块的内容：
中国特色社会主义理论与胡锦涛总书记“七一” 重要讲话内容学习、 省委党校 2001 年教学竞赛获奖专题学习、参观考察学习。
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一、 学习了 培训理念和方法， 对教改有了深刻的认识。
本次培训精心设计， 针对学员实际安排了 教学理念和方法的内容， 使我受益非浅， 感觉对教学科研工作很有帮助， 实用性很强， 通过学习， 系统了 解了案例式教学、 情景模拟式教学、 研究式教学的理论和操作的知识， 使我在以后的教学后根据教学内容， 能够调整自己的教学方法。
在省委党校短短半个月的学习， 也使我感受到了他们很强的服务意识， 从老师到后勤都是本着一个优质服务之心对待大家，老师在课堂上讲授知识的同时对大家体现出关心， 热情介绍本地的风情， 后勤可以说是无微不至， 发现问题及时解决， 都是值得我们学习的。
我注重在听课时既听内容， 又看方法， 收获很大， 案例式教学、情景模拟教学、 研究式教学在教学过程中都有体现， 很多老师的课本身就是一个现代教学方法的很好的演绎， 我从中既学到了知识， 也学到了方法， 可谓是一举两得。
二、 学习了系统的理论知识， 提高了理论水平。
党校教师应该具备一定的理论水平和政治素养， 虽然自己平时非常注重学习， 但毕竟没有经过系统的学习， 总感觉底气不足， 这次学习， 从中国特色社会主义理论与胡锦涛总书记“七一” 重要讲话内容学习内容都有深入的论述， 大大开阔了 我的理论视野， 增强了今后教学的信心。
三、 教学工作人员严谨的工作作风值得我们学习。
首先， 整个教学过程， 让我们充分感受到了热情与尊重。
比如，从报到、 食宿、 学习、 参观、 出行等一系列环节看， 所有的准备工作都做在前面， 没有等待， 更没有措手不及， 车未启程， 食宿早已安排好了。
其次， 每一个环节都与学习紧密相连。
例如：
在研讨过程中，学校为我们提供了小型会议室， 便于我们展开研讨。
在研讨时， 气氛热烈， 我也联系自己的实际也发表了 自己的观点。
四、 结识了朋友， 对外交流得到了加强。
学习是一时的， 同学间的交流是永久的， 我十分注重与其他兄弟党校和市委党校的同学的交往， 从他们身上我获得了友谊， 更获得了信息学到了知识和经验。
学习期间结下的友谊是可贵的， 大家回到各自的工作岗位后， 学友变朋友， 朋友成了不同市县党校之间联系的桥梁， 大家互通有无资源共享， 这也是我学习期间难得的收获。
总之， 师资班半个月的学习， 使我收益匪浅， 学到了 知识， 找到了今后工作努力的方向， 感到了 压力也增强了信心， 我将以此为起点，不断丰富自己提高自己， 努力提高自己的教学能力和工作水平。