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家长委员会会议记录【完整版】

时间:2022-08-15 17:25:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的家长委员会会议记录【完整版】,供大家参考。

家长委员会会议记录【完整版】

 

  家长委员会会议记录 会议时间 2013 年 4 月 10 日 会议地点 会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容:

 一、 陈园长主持, 致欢迎词, 并汇报 2012 学年幼儿园工作情况。

 二、 汇报本学期我校德育工作计划, 并对中秋节后全校开展回收月饼盒活动进行总结, 并鼓励家长在日常生活中对学生进行环境教育。

 三、 集体通过 2013 学年学校家长委员会名单。

 四、 交流:

 家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设, 班主任综合素质的提高, 学生管理、 班级管理、 家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。

 五、 总结发言

 上学年我园取得了一定的成绩, 但是我们也清醒地认识到, 幼儿园工作还有进步的空间。

 我校在教师队伍建设、 新课程改革、 教学质量的进一步提高等方面还要继续努力。

 希望在今后的工作中得到全体家长的支持。

 最后, 感谢各位家长委员们参加今天的座谈, 也感谢你们提出的宝贵意见、 建议, 我们会在今后的工作中认真对待。

  家长委员会会议记录

 会议时间 2013 年 6 月 19 日 会议地点 会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容:

 一、 陈园长主持。

 1 、

 建议借助家长引入外界教育力量, 实现多方教育共赢;

 2 、

 利用有效联系方式开展针对性教育讨论, 群策群力管理、 教育学生。

 并听取家长的意见和建议, 确立家委会相关制度。二、

 家委会成员交流并提出:

 1 、

 确定家委会联系方式, 确定家委会制度, 增强多方联系;

 2 、

 教师应加强与学生沟通、 学习方法指导、 目标教育指导;

 3 、

 关注班级共性问题, 发挥好班主任的重要引导作用;

 4 、

 继续加强对学生的感恩教育、 环境教育和实践能力的锻炼;5 、

 注意对学生产生负面影响的网络、 课外书籍等问题的研讨。三、

 总结发言。

 本次会议, 创设了一个家长参与学校建设的平台, 增进了幼儿园与家长之间的了解, 正如陈园长所说:

 “无论我到哪里, 我很爱中心幼儿园。

 我们家长首先要热爱我们孩子的幼儿园。

 ” 相信有家长们的支持、 配合和参与, 我们的学校将会更上一个台阶, 我们的幼儿园将会成为让家长喜欢的好学校。

  家长委员会会议记录

 会议时间 2013 年 11 月 16 日 会议地点 会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容:

 一、 陈园长主持。

 二、 介绍幼儿园基本情况:

 1、 介绍师资队伍以及教学的硬件设施。

 2、 我园德育的工作计划

 三、 交流:

 家长委员会的全体成员就我园师资队伍的建设, 班主任综合素质的提高, 学生管理、 班级管理等问题展开激烈的讨论。

 最终家长委员会全体委员达成一致意见:

 1、 关注孩子的成长, 为了孩子的一切, 家校结合, 互相间要增长沟通, 互通情况, 以便顺利开展工作。

 2、 家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈, 了解子女的情况。

 3、 开展丰富多彩的活动, 如植树、 回收废旧电池、 打扫校前一条街、慰问孤寡老人等活动, 加强幼儿思想品德教育。

 4、 加强幼儿园教学管理, 努力提高教学质量。

 四、 总结发言。

  家长委员会会议记录

 会议时间 2013 年 12 月 4 日 会议地点 会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容:

 一、 陈园长向各位家长委员阐述成立家长委员会的重要意义。

 二、 商讨如何充分发挥家长委员会的作用, 使家长委员会真正参与幼儿园的管理, 从而推动幼儿园的发展, 让孩子们享受到更优质的教育。三、

 家长发言摘要:

 黄志华:

 首先, 要全力支持幼儿园和老师所布置的各项工作; 其次, 要不断地“全方位” 地给自己“充电” ——学习关于教育、 营养、心理等方面的知识; 还要给身边的家长做好模范引领的榜样作用。

 施志露:

 建议每一届幼儿保管好课本, 以便给下一届学生继续使用, 以便节省纸张, 减少砍伐树木, 达到教育学生爱护环境的目的。

 黎巧崧:

 首先, 作为家长委员会的成员, 应该积极参与幼儿园的重大决策; 其次, 要向孩子所在班的老师提出好的建议; 再次, 如果有条件的话尽量协助学校开展德育活动, 为幼儿园提供德育活动的资源。

 三、 总结:

 在讨论中, 家长们都非常乐意为学校服务。

 家长委员会的宗旨:为幼儿园的发展服务, 为孩子的成长奉献!

 谢谢各位家长对幼儿园工作的支持, 大家的建议我们一定会认真对待。

 家长委员会会议记录

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