下面是小编为大家整理的优秀教学成果评选标准,供大家参考。
附件 4 “农远工程” 优秀教学成果评选标准
优秀课例录像技术标准和要求（ 仅供参考）
一、
技术标准 1、
清晰度：
400 线以上， 送评课例应是 DVD 光盘或 DV 磁带。
2、
色彩：
色还原正常， 二台摄像机色彩基本一致。
3、
声音：
声音拾取清晰， 无明显失真， 音量适中， 前后一致。
二、
节目格式 1、
片头：
彩条 1’， 兰底 10”， 片名 6” —8” /每幅。
2、
上课时间：
40’， 误差+-5’。
3、
落款：
2 幅， 8” /每幅。
4、
片尾：
兰底 10”， 彩条 1’。
三、
拍摄要求 1、
拍摄：
画面稳定， 聚焦清晰； 画面推拉摇移跟等运动（包括起幅落幅）
平稳。
2、
取景：
老师景别主要以近景为主（带少量学生背影）， 特写和全景为辅； 学生景别主要以中景、 近景为主； 特写和全景为辅； 能根据具体情况进行景别的适时变换。
3、
构图：
突出拍摄主体， 符合美学原理， 充分考虑画面的方向性。
4、
抓拍：
熟悉课程内容和进程， 及时抓拍有关画面（跟上进程）； 注意特写的应用，清楚展现有关细节。
5、
切换：
画面切换准确、 及时、 流畅、 无跳跃， 切换方式用硬切或迭化； 合成画面要始终保持教学进程、 内容的完整展示。
6、
布景：
演播室的布置尽量符合一般课堂教学环境； 如在教室或其他地方拍摄要注意环境的整洁， 光线充足， 隔音好； 注意投影机和银幕的位置。
7、
灯光：
均匀平衡布光， 有条件应打一些轮廓光（逆光）， 注意环境中的反光物体（如黑板）。
8、
录音：
教师声音拾取建议使用无线话筒， 学生声音通过 2-3 个外置话筒进行拾取。
9、
补拍：
实拍时， 必须有学科教研员在场审看， 随时发现问题， 决定重拍或补拍。
有些场景或活动需要通过后期拍摄来完成。
10、 单机拍摄时， 须有一些学生镜头和过渡镜头。
四、
前期准备 1、
熟悉了解课程类型（实验课、 活动课等）
和教学进程， 对教师提出的具体拍摄要求（对象）
进行分析， 并做好相应的准备， 对教具、 各类资源等的使用做到心中有数。
2、
教师要求：
普通话标准， 发音清晰响亮； 着装与课堂教学内容协调， 符合教师形象，避免鲜艳、 灰暗或细条纹服装； 根据需要着淡妆。
3、
学生要求：
学生人数控制在 30—40 人； 好、 中、 差各层次学生兼顾， 首先挑选思维活跃、 发言积极、 声音洪亮的学生参加； 学生着妆不要太鲜艳； 不化妆； 参加正式拍摄的学生必须是未上过同样课的学生。
4、
做好教师和学生的沟通、 教师和拍摄人员的沟通工作， 要安排试讲和熟悉拍摄现场，做好各项准备工作。
5、
教学媒体的应用， 应充分发挥多媒体资源（光盘、 资源库）
的作用， 使录像课对农村学校的老师有较强的示范、 借鉴作用。
“农远工程” 资源应用优秀教学课例评分标准（ 仅供参考）
评比指标 分值 评分要素 教学目 标 15 体现新课标的理念；
学科教学目 标明确；
教学情境符合教学目 标和对象的要求；
注重学科特点， 将教学技术（ 资源）
与学科教学有机整合；
采用符合教学要求的学习模式。
面向全体学生， 关注个性差异；
充分利用信息技术（ 资源）
的优势和特点调控教学活动；
围绕学科教学， 促进学生学习能力发展；
有及时的反馈。
突破教学难点和重点， 完成预定设计目 标；学生思维活跃、 积极参与， 创新精神和实践能力培养得到充分体现。
教学设计 25 教学行为 35 教学效果 25
优秀多媒体教案（ 和多媒体教学演示课件）
评选要求（ 仅供参考）
多媒体教案定义：
以多媒体教学形式开展课堂教学而撰写的教案， 采用文字教案格式， 以文字叙述为主要内容， 配以该教案中提到（ 课堂教学中用到）
的有关多媒体素材（ 如图片、 照片、 视频、 音频、动画、 文本等）， 用于教师备课和教师之间交流（ *. doc、 *. html 、*. ppt 等类型文件）。
多媒体教学演示课件定义：
包含以上素材要素， 叙述和形式上用于课堂讲授（ 演示）
的课件（ . ppt、 flash 或. exe 等类型文件）。
注：
既有部分教案内容又有教学演示课件内容混合形式的教案不提倡。
具体要求（ 适用多媒体教案和多媒体教学演示课件）：
1、 多媒体教案编写（ 制作）
的依据是我省各地选用的主要学科新课标文字教材。
2、 多媒体教案的具体风格由教师确定， 但教案应包含如下内容：
教案名 称和作者、 作者单位、 撰稿时间等； 教案主体内容； 致谢（ 教案编制过程中其他参与人员 ）； 多媒体素材引 用索引 。
其中教案主体内容的设计要紧扣教材， 体现新课改精神， 同时要充分体现编写教师的教学风格， 要有鲜明的个性和创新。
3、 每篇教案字数 2000 字左右， 每篇教案（ 含其中用到的多媒体素材）
实体文件总和不超过 50M。
4、 教案(主页) 的文件形式建议采用 word 文档（ *. doc）， 也可以是网页（ *. html）。
教案中提到（ 教学中使用）
的多媒体素材要能方便的链接（ 点出或播放）。
多媒体教学演示课件的文件形式建议采用 ppt 文档（ *. ppt）。
5、 每一篇教案（ 主页文件和多媒体素材文件）
存一个文件夹，文件夹名 和其中的所有素材文件名 必须用拼音小写字母（ 或数字）
命名 。
每个教案必须附有多媒体教案资源属性描述表（ 见附表）， 一个教案一行， 表中文件名 一栏填写本教案主页文件名 ， 主页文件名 统一用 index。
教案署名 为参加编制的学校和教师。
6、 教案中用到的图、 视频片段等图象要清晰， 画面中尽量避免一些干扰因素， 如图标、 台标等。
图片必须大于 300*200。
7、 对多媒体教案中引 用的动画、 视频、 图片等多媒体素材需注明来源， 尽量少用成品资源库（ 或成品光盘）
中有明显版权的资源素材， 以免引 起版权争议。
对引 用省电教馆组织编制的多媒体资源库和电子音像教材中的有关素材没有限制， 但要注明出处。
8、 教师编制完成的多媒体教案， 由学校负责进行审核， 上报各县（ 市、 区）
电教馆（ 站）； 各县（ 市、 区）
电教馆（ 站）
进行初评，优秀作品推荐参加全省评比。
各地推荐作品应按以上要求做好汇总整理， 填写表格， 刻成光盘上报（ 刻盘前做好杀毒工作）。
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