下面是小编为大家整理的渝少发〔2,供大家参考。
渝少发〔2013〕
5 号
关于充分发挥《少年先锋报》 重要作用切实加强中小学少先队活动课程建设的通知
各区县（ 自治县）
团委、 教委、 少工委， 万盛经开区团工委、 教育局， 各直属学校、 重点联系学校少先队大队部：
为深入贯彻落实教育部、 市教委《关于加强中小学少先队活动的通知》 精神， 切实加强未成年人思想道德建设， 全面服务实施素质教育， 现就充分发挥《少年先锋报》 重要作用， 切实加强中小学少先队活动课程建设有关事宜通知如下：
一、 认真阅读， 丰富少先队活动课的内容 《少年先锋报》 是重庆市少先队队报。
报社以“为成长创造价值”为办报理念， 一直把关注大社会、 服务小读者作为工作的切入点，是少年儿童学习 生活的良师益友， 是服务素质教育的桥梁纽带。
报纸连续四年被国家新闻出版总署列入全国优秀少儿报刊推荐目 录，
向全国读者推荐。
目 前为周五刊(好宝贝刊、 一二年级刊、 三四年级刊、 五六年级刊、 初中生刊)16 开 44 版全彩印刷。
各地各单位要充分利用每周一课时少先队活动课时间， 按照分级分类的原则， 集中组织学习阅读《少年先锋报》， 登录重庆青少年门户网站（ 赛乐网）， 传递党团队组织声音， 传播科学文化知识， 学习交流体会收获， 拓展启发思维思路， 开阔开放视野眼界， 以丰富的课程内容、 精准的课程目 标教育引导广大少先队员争当“四好少年” 。
二、 实践体验， 拓展少先队活动课的形式 实践体验是育人的重要载体。
市教委《关于进一步加强中小学社会实践教育的意见》 精神指出， 中小学社会实践教育活动强调弘扬主旋律、 贴近学生生活， 引导学生在深入社会、 深入实际的过程中， 加深对国情、 民情、 社情的了解， 增进对党、 对祖国、 对人民、对民族优秀文化的真挚情感， 培养学生的社会责任感、 创新精神和实践能力。《少年先锋报》 根据不同年龄层次少年儿童的特点， 精心设计和组织开展了“先锋军团” 、“ 冬（ 夏）
令营” 、“小记者寻访体验” 、“海外游学”等内容鲜活、 形式新颖、 吸引力强的实践体验活动， 吸引了数百万人少先队员参加， 受到了孩子、 老师和家长的欢迎和喜爱，得到了各主流媒体的广泛关注， 已成为全市少先队活动知名品牌。
各地各单位要充分利用少先队活动课时间， 整合资源和力量，以“四三二”模式（ 走向社会的四项实践行动、 学校组织的三类实践活动、 参与家庭的两项实践活动）
为重要指导， 以《少年先锋报》 为主要依托， 组织全市广大少先队员走出校园、 走进大自然， 经常开展主题鲜明、 生动活泼、 丰富多彩、 独具特色的实践性、 体验性活动， 教育引导广大少年儿童树立理想信念、 锤炼道德品质、 养成行为习惯、 提高科学素质、 发展兴趣爱好、 增强创新精神， 不断拓展少先队活动课的形式。
具体分为两大类：
（ 一）
学生类
1． 社区实践活动：
通过走进城乡社区共青团市民学校等实践活动， 让队员学习 如何协调、 紧密邻里之间、 家庭之间等关系， 培养队员热心公益事业、 关心弱势群体、 自觉服务社会的公民意识。
2． 工厂体验活动：
让队员了解科学知识在生产中的实际运用，感受工人的工作和生活， 帮助他们树立正确的价值观和消费观。
3． 农村采风活动：
让队员接触自然、 亲近自然、 关心自然、 认识自然， 加深对人与自然不可分割的理解， 树立人与自然和谐相处的意识， 培养队员的环保行为和习惯， 自觉承担起保护环境的责任。
4． 军事教育活动：
走进军营， 体验军营生活， 培养队员吃苦耐劳的坚韧品质， 增强建设祖国、 保卫祖国的责任感、 使命感。
5． 生活技能培训活动：
通过对基本生活技能的学习， 培养队员自理自立、 懂礼知节行为习惯， 提高自身综合素质和社会适应能力，让队员在活动中学会自我学习、 自我管理和自我服务。
6． 海外游学：
走出国门， 通过国际交流了解中西方差异， 让队员了解另一种不同的世界和生活， 体验学术氛围， 感受异国文化魅力， 从小树立具备国际视野和世界眼光的意识。
7． 夏（ 冬）
令营：
通过和同龄人一起过难得的集体生活， 提高队员自我管理能力和团队协作意识， 满足队员对课本外知识的求知欲， 让队员通过参观名校、 与名校学子面对面交流， 以及亲身体验感受山水文化， 学会思考， 培养处理问题的能力。
8． 各类主题活动：
结合少年儿童文明礼仪教育、 法制教育、 安全教育、 国防教育、 心理健康教育和生命教育等， 开展丰富多彩的主题教育实践活动， 促进队员在学习和实践活动中自我教育和自 我成长。
（ 二）
教师类 1． 德育工作交流活动。
加强辅导员教师间的相互交流、 相互切磋， 使全体德育工作者能更理性地认识德育工作的重要性和工作方
式方法的科学性， 努力提升德育工作的服务能力。
2． 素质教育工作交流活动。
为素质教育实施搭建校际交流学习平台， 梳理办学理念， 总结提炼办学成果， 分享教育创新智慧， 进一步推进学校主动规划发展方略， 提升办学品质。
三、 高度重视， 把握少先队活动课的要求 各地各单位要认真贯彻《少先队活动课程指导纲要（ 试行）》 精神， 确保少先队活动时间， 切实加强少先队活动保障， 坚持学校内与学校外、 课堂内与课堂外、 主观愿望与客观需求相结合， 充分发挥队员的主体作用， 加强与《少年先锋报》 的联系和沟通， 统筹协调、 精心策划、 周密组织， 共同贯彻落实少先队活动课的基本目 标和内容要求。《少先队活动课程指导纲要（ 试行）》 各试点单位要结合本地实际， 勇于探索、 不断创新， 面向少先队员和辅导员推出好的指导读物、 精品案例， 开发适宜的课程资源。
各地各单位要充分利用《少年先锋报》 等新闻媒体加强宣传工作， 营造良好的舆论氛围， 努力提高少先队活动科学化水平， 增强少先队活动的吸引力和实效性， 服务少年儿童健康成长、 全面发展，全面推进素质教育。
联系人：
《少年先锋报》
程
薇
电话：
89077837 郑
浩
电话:13983123714 李志海
电话:13648228862 市少工委办公室：
黎一瑾， 电话：
63851400
少先队重庆市工作委员会 2013 年 4 月 18 日
共青团重庆市委办公室
2013 年 4 月 18 日 印