下面是小编为大家整理的7,,中华民族一家亲（完整）,供大家参考。
7
中华民族一家亲
田庄中心小学
备课人：张宾宾 组长：沈玉朗 第一课时 教学目标：
1. 知识目标 正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的精神文明。
2. 能力目标 知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。
3. 情感、态度与价值观目标 培养热爱个民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。
教学重点：
让学生明白中华民族一家亲，了解新型的民族关系，团结互助
教学难点：通过引导让学生了解博大精深的中华文化，了解让全球华人聚集在一起的力量。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》 准备课件、《课后拓展训练单》 教学过程：
一、
目标解读、预习反馈 1 新课导入
欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣）
同学们，刚才我们欣赏了歌唱家宋祖英带来的《爱我中华》，思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？（学生发言）那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。板书课题。
出示学习目标 1.能正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家。
2 知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。知道我们处理民族关系的原则和民族制度。
3 知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。
出示预习自测， 检查反馈 二、
合作探究、交流展示 （一）环节一：寻找我们的兄弟姐妹 1、 细心的同学们想一想，去哪里可以找到我们的兄弟姐妹呢？ 2、 我国目前有五个省级民族自治区，它是少数民族聚集地，在那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区吗？ 环节二：了解我们的少数民族。
民族大比拼 你知道中华民族如一家的关系是怎么形成的吗？ 三、当堂训练，巩固新知
利用《课堂训练单》，当堂达标，巩固新学。
四、 拓展提升
欣赏爱国团结的纪录片。
教学反思：
通过本节课的学习，同学们对祖国有了更深刻的认识和了解，对祖国个民族的和谐、团结、繁荣、富强感到深深的骄傲，更加热爱自己的祖国。
第二课时 教学目标 1 知识目标 知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强巩固民族团结。
2 能力目标 能够把维护民族团结落实在具体的行动中。
3 情感、态度与价值观目标 培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动来维护和促进民族团结。
教学重点：懂得我国 56 个民族只有相互了解，彼此尊重、互帮互助、才能真正成为相亲相爱的一家人。
教学难点：懂得我国各个民族只有相互了解、彼此尊重、同心同德、守望互助，才能全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的梦想。
教学准备：准备课件、《课堂训练单》 教学过程 一、新课导入：
五十六个民族五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。我们应该怎样正确处理个民族之间的关系呢？这就是我们这节课要解决的内容。
出示预习自测，检测反馈 二、引探 1、以小组为单位展示课前搜集的民族民俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种形式）
2、简述故事“昭君出塞”、“文成公主进藏”等以及新时期各族人民团结互助一家亲的事例。
3、结合自己的经历或者看过的资料，向同学们介绍一个少数民族传统节日。（节日的名称、习俗等）
4、在生活中应该付出怎样的实际行动。
教师补充：介绍西部大开发系列工程，了解国家针对贫困地区制定的扶持计划。
三、当堂训练、巩固新知 利用《课时练》
，当堂达标，巩固新学。
四、归纳总 结，拓展提升 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？ 通过这节课的学习，我懂得了：在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，共同捍卫了祖国统一和民族团结的，推动了我国民族团结，推动了我国的发展进步，奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌。
教学反思：
通过本节课的学习，激发了同学们的爱国热情，认识到了我国是一个各民族团结的大家庭，对祖国的繁荣与发展有了更大的信心和勇气，感受到了作为一名中国公民的骄傲和自豪。