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演讲稿——青年教师师德演讲稿
我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:\"教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了, 曹 为此,我愿做一名 肿 热情的报幕员,向 滴 观众宣布:XX 班 邯 的戏剧开始了!我 役 想,我还应该是一 壳 名合格的导演.我 膀 渴望导出充满时代 造 气息的戏剧来:团 域 结,紧张,严肃, 虚 活泼是它的主调; 敷理解,友爱,开拓 契 ,创新应当是它的 曳 主要内容;爱着这 筹 个集体和被这个集 郭 体爱着是它的主要 椒 故事.作为导演我 筒 将要精心设计出生 湛 动的情节,典型的 隐 角色,迷人的故事 矾 奉献给所有的演员 移 .我也心甘情愿地 倚 做一名配角,尽我 谭 的力量成为主角服 协 务,效劳.不仅如 基 此,我还要做一名 僚 最虔诚的观众,为 遇 演员们精诚的演出 容 微笑,流泪,鼓掌 尧 ,吹呼.生活的目 暂 的,不在于显耀和 盖 享受,而在于精神 苑 上的充实和事业上 理 的成功.没有战士 优 谁也当不了将军; 捕 没有水手,谁也当 昔 不了船长;没有多 地 行多业的分工,就 蝎 不存在国家和民族 绵 .我们既然选择了 腰 教师这条路,就要 袒 坚定不移地走下去 妥 .时代在前进,社 怒 会在发展,改革在 变 深入,教
育要振兴 琶 .作为一名平凡的 龋 教育工作者,我一 拎 定会竭尽全力把书 汪 叫教好!如果我的 打 学生是蜜蜂,我甘 脸 当采蜜的花朵;如 娇 果我的学生是花朵 凹 呢,我一定做好护 憨 花的绿叶;如果我 臆 的学生是幼苗,我 言 一定当好称职的园 囱 丁;如果我的学生 液 是卫星,我一定当 霖 好把他们送上万里 惩 征程的火箭;如果 桑 我的学生是火箭呢 咏 ?我一定当好一名 幂 火箭兵,用我瘦弱 怜 的肩膀,顶着他们 锌 踏上辉煌的前程. 关 别为了让家长认识 媚 你,别为了让老师 敦 认识你,最美的发 爆 现在孩子们的眼睛 阳 里.当我望着孩子 胀 百双渴求的眼睛, 寇就像置身于灿烂的 替 星空之中,在这片 巾 闪烁的星光里,我 克 将找到清澈如山泉 埠 的真,善,美.同 漱 学们,为了太阳底 吟 下最光辉的事业, 欧 让我们携手并肩, 尼 不回顾,不彷徨, 票 风雨兼程,勇往直 晤 前吧! 明天与起点 但
苏锦一小林燕
狸 明天与起点有人说 元 明天是童话,有人 次 说明天是梦幻,有 伏人说明天是神秘的 褒 ,是今天的海市蜃 庭 楼……不,年青的 憨 朋友,明天是火, 谱 明天是光,明天是 载 振兴中华意志中的 前 展现……茫茫黑夜 蛤 里,明天是乳白色 弱 的晨曦;冰天雪地 益 里,明丽的杏花, 优春雨是朦胧的山水 诛 画.明天充满着光 肘 明,但明天的历程 酮 同样艰辛,工地上 栅 ,姑娘小伙那流淌 歉 汗珠的红黝的脸上 便 ,积蓄了明天的纯 柜 朴的信念;灯光下 破 老师那疲倦的客颜 锋 蕴含对明天的希翼 衅 和追求,胜利欢呼 寅 的岁末不正是明天 垦 新的征途和起点吗 逐 ?
起点,在人生的 泄 道路上会产生无数 贵 新的起点,关键是 棒 你能否把握住这人 寇 生的重要时刻.共 瘁 青团中央评选出的 繁 十佳青年,在广阔 悸 的天地里耕耘他们 帛 找来了起点;在茫 园 茫科海中扬帆他们 捂 找到了起点;在红 审 领巾飘扬的队伍里 弓 ,在孩子们闪光瞳 帧 仁里他们找到了起 睬 点……正是我们的 凰 老师和辅导员精心 氰 培育和引导,使千 桔 千万万名少先队员 鸦 象\"十佳少年\ 凶 "一样,从尚不稳 环 健中寻找了属于他 藐 们的起点.亲爱的 匀 朋友,不要以为起 篙点不重要,\"于 俘 里之行始于足下\ 卧 ",\"万事从一 穷 开始\".不要因 磁 为\"起点\"构 案 不成画面而忽略它 硒 的位置,正是因为 英 那些起初构不成画 垢 面的起点组合成丰 熏 富多采的人生.人 屿 生的起点如果常常 瓣 是模糊不清,人生 遮 将会留下一路遗憾 盖 .人生的辉煌始于 锌 起点;祖国的明天 讫 从今天开始.教师 骋 ,多么明亮,光辉 斑 的名字.我们老师 乳 辛勤的耕耘将托起 锌 明天的太阳,给景 杆 秀河山添辉加彩. 旨 我为我们的老师而 筑 骄傲,我为祖国的 章 明天而希望满怀. 搜 让我们从起点开始 脏 ,展现一个美丽的 往 明天. 播种希望 苏 氏 锦一小陈蕾
还 定 是在儿时,我的老 鹅 师就在我的心中播 艾 下了一颗种子,一 给 颗对\"教师\" 旋 这一职业期望的种 俊 子.这颗种子在老 气 师爱的雨露和关怀 了 的阳光下,渐渐地 觉 在我心中,生了根 必 ,发芽了,长大了 灾 .今天,它终于结 结 出了果实——我也 叙 成了一位老师.当 白 我还怀着期望看\ 伦 "老师\"时,在 千 他的周围总围着一 擅 圈光环,\"
春蚕 厌 \",\"红烛\ 亚 ",\"灵魂的工 坊 程师\".
b 施 bb 于是,我就带 赢 着这样的一份崇敬 踢 走进了教师的队伍 玄 ,当我穿过了它面 向 前的光环,走进了 窥 它的内核时,也渐 噎 渐地理解了它的内 忘 涵,教师也是平凡 漳 的,普通的:就如 堪 一颗小小的铺路石 信 ,也只是社会中的 先 沧海一栗,大多数 喧 的老师,都只是默 莹 默地在自己的岗位 报 上,燃烧尽了自身 沟 全部的光和热,再 暑 悄悄地退下了,没 钟 有惊人的事迹,没 慰 有辉煌的成就,犹 许 如一块黑板,曾经 惟 写满了神奇,最后 纺 擦去的都是功和利 矢 .
bbb 但在 纶 老师的手中,都握 脖 着无数的金种子— 炮 —那便是希望,这 伐 就是教师的全部财 仗 富,也是教师的神 哎 奇之处.
当每 颈 个生命来到这世界 映 上,在他们的心中 蓄 ,都有一块空白的 腆 土地.很多的爸爸 忍 妈妈细心地给它浇 香 水,施肥,唯独望 恩 了播下种子,于是 忱 他们就带着这块空 风 白的沃土来到学校 涌 ,请求老师在那儿 猩 播种.老师便大把 圆 大把的把金种子散 只 向他们的心田.老 郁 师的关爱,在他们 西 的心中播下了热爱 肄 生命的种子;老师 振宽容在他们的心中 镇 播下了善待生活的 吼 种子;老师的才华 职 在他们的心中,播 旷 下了渴求知识的种 捌 子;老师的期待在 液 他们的心中播下了 江 希望的种子.
矽 bbb 当其余的种 穴 子在他们的心中扎 火 下根,成为泥土的 望 一部分时,这希望 牟 的种子变成了上面 吹 最灿烂的一朵花. 牲 于是,老师笑了, 吏 笑着等待结出希望 袜 的果实. 我是一颗 辞 小小的铺路石
苏锦 旱 一小朱艳娟
对 及 老师一向的评价都 怠 很高,有人说老师 权 是人类灵魂的工程 频 师;有人说老师是 妥 燃烧自己,照亮别 粹 人的蜡烛;有人说 沂 老师是甘为人梯, 闺 默默耕耘;有人说 愈 老师捧着一颗心来 胸 不带半根草去…… 拾 而我只愿做那一颗 驭 小小的铺路石,静 喧 静地躺在泥土里, 衔 虽然它没有水晶的 迢 纯静,没有宝石的 雇 艳丽,没有钻石的 锐 光芒.我的目标只 愉 有一个,让我们的 磁 新一代走在我们铺 档 就的平坦而宽阔的 种 道路上奔向前方, 劫 奔向四方,奔向远 您 方.初执教鞭的我 稀 站在讲台上,板着 泽 脸,装出一副严肃 锨 的样子.面对着孩 柬 子们四十多双明亮 掺 的眼睛,我的心在 蒋 颤动.尽管这已不 沼 是第一次站在这里 帆 ,以前的几次实习 屏 令我已经有了将近 廖 三个月的教龄.但 鸯 面对着这群可爱的 浴 孩子,我的心仍禁 既 不住微微颤动,我 掖的嘴角仍禁不住微 娟 微上扬,溢出了一 潜 丝微笑.那四十多 块 双眼睛里传递着好 萝 奇,信任与敬佩. 气 这一切让我暗暗地 丽 松了口气,先前的 那 担心一扫而光.然 霞 而我很快发现在孩 以 子们纯净的心灵之 新 窗中也藏着狡诘, 柏 他们很快发现了我 煎 的\"友善\", 夹 对我玩起了\"欺 譬 生\"的把戏.上 赴 课时有的挤眉弄眼 疾 ,有的指手划脚, 憎做起了小动作.对 奄 此我当然是恕不可 夜 遏,将他们几个狠 傈 狠地训了一顿,此 絮 后我发现孩子们眼 敢 中的光芒在泯灭, 险 我的心又禁不住颤 动 动起来,是不是我 研 做错了?这时老教 衅 师给我送来了\" 啼 灵丹妙药\",熟 李 知孩子心理的她告 港 诉我,其实小孩子 首 并不是真的想捣乱 两 ,而是有一种与生 吃 俱来的喜欢和老师 观 亲近,希
望老师能 川 注意他的心理,而 撑 在你忽视他时,他 阎 便会做出一些出格 篱 的事来引起你的注 哼 意.哦,原来是这 飞 样,多可爱的孩子 霓 !我释怀地笑了, 夸 心头的阴郁一扫而 点 光.慢慢地我从用 凶 老教师那里得到的 钥 灵丹妙药—爱心去 鹏 和学生交朋友.我 叙 还使用一系列奖励 贸 措施:发小博士记 扼 分卡,名字上光荣 涵 榜,谁是总冠军等 闯等,尽量寻找每个 颇 学生身上的闪光点 活 ,尽量让每个学生 赠 树立起信心.将心 阔 比心,以心换心, 悬 不以你的真挚之情 璃 ,诚挚之心怎能换 寨 取孩子们纯真的童 陪 心?很快我与孩子 皿 们之间就建立起了 胰 一种牢固的既是老 义 师,又是朋友的双 析 重关系.在工作上 饵 我也对自己提出了 滞 严格的要求,每天 丛 提早到校,晚上摸 严 黑回家,将学校当 违 成了自己的又一个 婴 家!平时做到主动 舶 听课,精心备课, 珊 认真上课,并做好 泼 课后的摘记工作. 邢 大家都说,你要给 摈 学生一杯水,你自 等 己必须有一桶水. 宇 为了灌满这一桶水 娇 ,并让它不因为蒸 逞 发而减少,我在业 很 余还认真学习业务 砾 知识.除了阅读自 扩 己订阅的杂志之外 泞 ,我还大量翻阅学 喳 校现有的教育杂志 挟 ,并认真做好理论 蔗 笔记,不断积累, 腥 不断给自己充电, 机 扎扎实实打基础, 瓦 为做了名合格的数 孕 学教师而努力.路 局 在脚下延伸,而我 寅 刚刚起步!路在脚 腺 下延伸,而我就在 害 铺路! 默默耕耘无 藤 私奉献 苏锦一小沈 扦 洁
我国是一个 愁 有五千年文明史的 阳 国家,有着悠久的 纫 文化传绝和无数的 枢 文化瑰宝.我们的 吻 前辈从中华民族辉 敛 煌灿烂的文
化,为 载 世界作出过不可磨 宅 灭的贡献.历史的 棒 车轮把我们载到世 鹊 纪之交的今天,作 豪 为文化传播的教师 逾 担负着培养适应社 粪 会主义现代化要求 孽 的一代又一代有理 房 想,有道德,有文 躯 化的有纪律的公民 口 的艰巨任务,祖国 刺 和人民对教师也提 役 出了要求,要求每 柔 个教师都要树立起 靴 献身教育,教书有 弯 人的信念和决心. 陛 社会主义的教育事 长 业,既是伟大,崇 济 高的事业,又是平 替 凡,琐碎的事业; 小 既是为祖国和人民 吱 谋幸福的事业,又 坍 是需要付出艰苦劳 吁 动的事业.这里, 漏 没有令人羡慕的财 窄 富和权利,没有显 修 一时的声名和荣誉 砸 ,也没有悠闲自在 蟹 的舒适和安逸.因 掷 此,作为一名人民 憎 教师,就必须具有 淬 对社会主义教育事 岂 业的热爱和忠诚, 鸭 具有将自己的知识 落 ,才华,青春和生 侩 命奉献给这一事业 爽 的信念和决心.人 我 们把教师比喻成\ 非 "园丁\".\" 揖 蜡烛\"\"绿荫 苞 \"\"人梯\" 僚 \"铺路石\", 泊 歌颂的就是这种献 斤 身精神.虽工作不 坎 久,我却亲眼目睹 菇 了老师门的爱岗, 迄 敬业,奉献等作为 仟 ,亲耳聆听了不喂 毗 艰苦,牧牧不倦, 叶 潜心奋斗于育人工 谁 程的感人事迹,亲 超 身感受了那为了祖 摘 国和人民,为了孩 拖 子和为了,真诚奉 造 献的博大情怀.在 桅 学校青年教师座谈 喻 会,新教师结对子 峭会议,教研活动中 曳 ,在学习有关文件 隅 ,组织系列讲座等 应 一切工作里,我感 树 到了学校领导科老 采 师的关心和培养. 复 同样,在学校繁忙 母 的工作和并不太多 虾 的报酬中,我看到 郑 了老师能的奉献和 霸忠诚.在学校的荣 蹦 誉室里,面对各种 烟 各样的表彰和奖励 糜 ,我仅看到老师们 帆 的辛劳和学生的进 狞 步成长.忘不了已 瑞 有华发的老
教师们 沾 兢兢业业的工作和 让 对青年老师的帮助 琵 .忘不了夜晚在办 砸 公室灯下,微机前 忿 埋头苦干的青年老 尹 师,忘不了他们桌 疗 子上的教育杂志, 十 厚厚的教案,描写 蛛 教学论文的稿纸. 蹿 更忘不了语文教师 伤 \"实,活\"的 蜂 教学特色;数学教 待 师\"
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