下面是小编为大家整理的最新加强中小学校党建设工作培训心得体会2022（2022年）,供大家参考。
最新加强中小学校党建设工作培训心得体会2022
中小学校本培训心得体会
7 月 15 日至 7 月 28 日，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让 付 我从这次培训中学到了 霓 不少东西。以下是我对 吞 本次校本培训的一点体 俘 会：
一、学习理论，提 缝 高自己的理论水平
持 培训初，张校就带领我 教 们学习了《义务教育法 荧 》、《教师法》、《教 丝 育法》及《中小学教师 乾 职业道德规范》等相关 折法律法规。教师们集中 童 在一起，系统地学习了 验 理论知识。每位教师都 恍 认真撰写了学习心得， 韭 从中获益匪浅。另外， 可学校还制定了学习篇目 滑 ，教师们分学科学习了 未 《新课程标准》，学好 勘 后组织教师交流。教师 同 们在学习中反思，在反 网 思中实践，从而来提高 实 自己的理论知识。
急 另外，梅主任在个人网 麻 页、博客、课件制作等 页 方面对我们也进行了系 周 统的培训。现在，我也 鸽 创建了自己的个人博客 幻 、网页，今后我会将自 唆 己的教学感言及时地撰 奸 写到博客中，从来不断 冶 地来充实自己。我也会 尹 多利用多媒体课件
穿插 厕 到教学中，从而使课堂 窄 更丰富，学生学得更开 噪 心。
二、学会反思
核 苏霍姆林斯基曾说过：
滔 “只有善于分析自己工 溢 作的教师，才能成为得 稗 力的有经验的教师。” 氛 波斯纳也说过：“没有 匀 反思的经验是狭隘的经 锐 验，至多只能成为肤浅 驹 的知识。如果教师仅仅 殆 满足于获得经验而不对 骗 经验进行深入地思考， 沼 那么他的教学水平的发 洒 展将大受限制，甚至有 窿 所滑坡。”在以前的工 蝶 作中，我虽然有过反思 熟 ，但从来没有正规地把 狸它当成一项工作去执行 盂 ，只是在头脑里想想就 绣 过了。在以后的工作中 椰 ，我一定而且必须要学 对 会总结反思，以逐步提 赖高自己的教学水平。
三 沼 、做好班队工作
在 破 “爱生模范”候选人竞 疑 选演讲中，我深刻地了 萨 解到班主任工作的酸甜 姬 苦辣，体会到他们对学 沪 生的那份无微不至的爱 幸 。在学习中，她们不让 抑 一个学生掉队。特别是 馒 后进生，她们腾出自己 拇 的休息时间，为孩子们 菜 补缺补漏。在生活上， 潞 她们更是无微不至地关 纱 心着每个学生。对于那 龄 些留守儿童.，她们就 壳 像父母一样，时刻对孩 噎 子们问寒问暖，让孩子 摇 们处处感受到学校大家 鸽 庭的温暖。我刚走上教 战 师讲台不久，我想如果 琶 我能多多向这些优秀教 僵 师学习、请教班主任经 撤 验，真诚地去对待关心 寿 每一个孩子。那我相信 证 孩子们会更幸福。
皑 孩子们是明天的希望， 痔 而我们教师则是托起希 恰 望的人。他们的成功便 轰 是我们的成功，凝结着 混 我们努力的汗水。他们 咀 是我们生命的延续，完 线 成我们未能完成的愿望 队 。在教师这条道路上， 控 教育工作任重而道远， 蘸 但我也相信在这片天空 擒 里，我们只要通过反复 灯 地学习、研究和领悟， 架 定能绽放出自己绚烂的 铬 生命之花。
暑期校本培 政 训心得体会
[中小 潜 学校本培训心得体会] 三 中小学校本培训心得体 戊 会
7 月 15 日至 7 园 月 28 日，我校开展了 锑 为期十五天的暑期校本 指 培训。在本次校本培训 示 中，校长为我们解读了 掷 各类教育教学法规，并 惭 请梅主任在个人网页、 争 博客、课件制作等方面 腰 对我们进行了系统的培 泥 训，力求使我们在师德 犬 素养和教育教学业务能 椒 力方面有所提高。十多 漆 天的培训不仅内容十分 庭 丰富，培训形式也是多 操 种多样，有作报告、经 闪 验交流、讨论等多种形 薄 式。特别是对于我这样 赃 一个从教刚刚两年的新 怎 教师来说，具有很强的 木 教育性，让我从这次培 战 训中学到了不少东西。
尹 以下是我对本次校本培 抱 训的一点体会：
一、学 寐 习理论，提高自己的理 吹 论水平
培训初，张 淤 校就带领我们学习了《 炼 义务教育法》、《教师 婿 法》、《教育法》及《 洋 中小学教师职业道德规 蜒 范》等相关法律法规。
膀 教师们集中在一起，系 睡 统地学习了理论知识。
拄每位教师都认真撰写了 谩 学习心得，从中获益匪 举 浅。另外，
[中小学校 驭 本培训心得体会]学校 契 还制定了学习篇目，教 葡 师们分学科学习了《新 桂 课程标准》，学好后组 英 织教师交流。教师们在 淳 学习中反思，在反思中 畔 实践，从而来提高自己 惧 的理论知识。
另外 改 ，梅主任在个人网页、 之 博客、课件制作等方面 盗 对我们也进行了系统的 辫 培训。现在，我也创建 忍 了自己的个人博客、网 褥 页，今后我会将自己的 耘 教学感言及时地撰写到 竣 博客中，从来不断地来 满 充实自己。我也会多利 延 用多媒体课件穿插到教 动 学中，从而使课堂更丰 鳖 富，学生学得更开心。
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二、学会反思
苏霍 弘 姆林斯基曾说过：“只 迎 有善于分析自己工作的 心 教师，才能成为得力的 芜 有经验的教师。”波斯 瘦 纳也说过：“没有反思 助 的经验是狭隘的经验， 速 至多
只能成为肤浅 辱 的知识。如果教师仅仅 楷 满足于获得经验而不对 怨 经验进行深入地思考， 诚 那么他的教学水平的发 葱 展将大受限制，甚至有 赶 所滑坡。”在以前的工 邓 作中，我虽然有过反思 陡 ，但从来没有正规地把 小 它当成一项工作去执行 仍 ，只是在头脑里想想就 玉 过了。在以后的工作中 扶 ，我一定而且必须要学 僻 会总结反思，以逐步提 汾 高自己的教学水平。
三 奢 、做好班队工作
在 顺 “爱生模范”候选人竞 恍 选演讲中，我深刻地了 贼 解到班主任工作的酸甜 竿 苦辣，体会到他们对学 叛 生的那份无微不
至的爱 皂 。在学习中，她们不让 猴 一个学生掉队。特别是 湛 后进生，她们腾出自己 调 的休息时间，为孩子们 喇 补缺补漏。在生活上， 栗 她们更是无微不至地关 署 心着每个学生。对于那 毡 些留守儿童.，她们就 愚 像父母一样，时刻对孩 纯 子们问寒问暖，让孩子 俐 们处处感受到学校大家 讳 庭的温暖。我刚走上教 伏 师讲台不久，我想如果 拳 我能多多向这些优秀教 顾 师学习、请教班主任经 杂 验，真诚地去对待关心 侗 每一个孩子。那我相信 验 孩子们会更幸福。
邮 孩子们是明天的希望， 恢 而我们教师则是托起希 港 望的人。他们的成功便 帅 是我们的成功，凝结着 涉 我们努力的汗水。他们 堵 是我们生命的延续，完 米 成我们未能完成的愿望 迪 。在教师这条道路上， 虞 教育工作任重而道远， 拟 但我也相信在这片天空 仲 里，我们只要通过反复 嫩 地学习、研究和领悟， 奉 定能绽放出自己绚烂的 殆 生命之花。
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中小学校本培训现状分 丫 析与策略 作者：陈成 来 髓 源：《读写算》XX 年 始
缺少针对性。表现 洲 在没有针对成人的学习 径 特点，大量采用集中讲 谣 授的方式，组织形式单 囚 一，缺少变化。
3 吻 、学校培训培养的物质 离 保证不够。缺少经费上 灯 的保证。
在学校的管理 新 中，教师培训培养在学 耀 校的财政预算内是无此 啸 项目，也就是从国家对 闸 学校的拨款中就没有此 废 项开支。在学校的自有 欺 经费的安排中，在本人 线 的调查中，普通中小学 掌 均无此项经费预算。培 厦 训培养缺少设备设施的 哑 保证。在学校的建设和 速 发展中，在建设的项目 纽 上，很少有教师培训培 掌 养的学校场地、设施的 陨 项目。培训培养缺少相 地 应图书资料的保证。教 嗜 师的培训培养的实效的 砾 取得，需要学校提供相 知 当数量和质量的学习资 扣 料作为保证。但现行学 件 校由于经费的短缺和管 演 理层的重视不够等原因 关 ，很难有此保证。
校本 袍 培训的具体措施 1、学 锈 校要充分重视教师培训 统 培养工作。
学校领 寅 导、管理者要从学校的 竹 战略发展的高度认识和 墅看待教师的培训培养工 勇 作，从学校生存发展和 个 持续发展的高度来认识 刺 培训培养的重要意义。
尿 要结合学校实际做好教 屑师培训培养的规划。学 椅 校教师培训规划要立足 珍 于学校的现实情况和发 诗 展要求，从学校工[中 孕 小学校本培训心得体会 瞄 ]作的全局出发，针对 菏 学校工作的实际需要而 啤 制定。要有专人负责。
沫 学校管理者中，要有专 榨 人负责教师培养的统筹 瞻 工作，要求做到：层层 窒 有人分工负责，一抓到 因 底；要深入了解各种培 塘 训形式及其性质、要求 仆 ，通过各种途径了解教 瞩 师进修情况，负责具体 肢 帮助和指导，发展问题 逸 及时解决；校务会议要 层 定期专题研究，审议培 喻 训工作。学校要为培训 嚎 培
养工作提供必要的物 井 质和精神条件。精神条 蛛 件主要包括：有符合教 换 师培养原则和内容要求 居 的学校舆论和风气；有 坷 健全的教师培训培养制 影 度。必要的物质条件包 症 括：适当安排工作量， 损 保证进修时间；提供必 渤 要的经费，提供必要的 柱 图书资料。
2、提高校 窑 本培训培养工作的针对 洼 性
培训培养工作要 尾 讲实效。讲求实效就是 氓 要使培训培养工作具有 粥 很强的针对性，没有针 鸭 对性，就没有实效性， 匝 有了针对性，缺少良好 阿 的组织，也很难有实效 栅 性。要使培训培养工作 羞 具有针对性，要做好以 叠 下几个方面的工作。① 岸 培训培养工作要针对培 龋 训培养对象的特点。针 渣 对培训培养对象的特点 休 就是要针对不同教师专 飘 业发展水平差异，不同 哟 层次的教师有不同的培 膝 训愿望和要求，在内容 勉 、形式上充分考虑其不 碎 同特点；针对性的另一 曝 方面是针对成人在职的 橱 特点，不能完全等同于 拦 普通全日制学校的学生 瀑 ，不能等同于青少年儿 萌 童的学习，成人的学习 淋 是一种理解性的学习， 待 基于教师的学习，是一 代 种互动的学习，是一种 助 基于工作需要的学习， 捆 要求在方式方法上更多 峪 地采用讨论、经验交流 惩 、案例教学等方式。② 圆 培训培养内容要有针对 茵 性。一方面是指内容要 辅 结合实际工作，学有所 拯 用，理论要联系实际； 皮 另一方面是内容要针对 洪 教师的薄弱环节进行安 心 排，以期全面提高教师 伎 素质。③培训培养方式 丈 方法要有针对性。就是 侵 要
采用多种形式、多种 掺 方法，针对具体内容和 憾 对象，以实际效果的取 享 得为标准来进行组织安 夺 排。要采取多种途径和 渠 形式来培训培养教师。
振 对于新手教师，可以采 较 用老带新，课堂观摩， 扬 对合格型教师，进行技 赵 能训练，微格教学，对 悲 经验型教师进行系统理 钨 论学习，反思性教学， 鲤 参与教育科研等形式。
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3、采取多种途径和形 访 式来培训培养教师。
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对于新手教师，可以 拄 采用老带新，课堂观摩 尧 ，对合格型教师，进行 绦 技能训练，微格教学， 缴 对经验型教师进行系统 戈 理论学习，反思性教学 茶 ，参与教育科研等形式 煎 。以我校为例，在通过 衔 校本培训，促进教师专 蹈 业发展上作了有效的探 砷 索，主要采取了以下几 呕 个方面的措施：专家指 铺 导：针对教师在教育教 赠 学中普遍出现的疑问和 差 困惑，采取“请进来、 舅 走出去”的方式，聘请 鞍 专家到学校举办专题讲 汀 座，进行“临床会诊、 髓 现场诊断”找出问题原 莉 因，制订政策，帮助教 泰 师答疑。同时学校邀请 乏 市教研员到校指导教学 宋 ，通过听课、评课、查 袜 看教学笔记，教师座谈 践 等形式，对教师的教育 榜 教学进行具体的分析指 坤 导、帮助教师提高教育 榷 教学水平。青蓝工程：
耶 学校开展了青蓝工程， 信 安排有进取心的年青教 华 师与学校领导、骨干教 送 师、经验丰富的老教师 沏 ，实施三年培养计划， 哉 签订协议，明确师傅和 咱 徒弟的职责，提出：师 垃 徒定期互听课、指导教 罐 学设计、论文撰写等细 盲 致的要求，
并定期进行 前 考核。骨干辅导：充分 印 发挥骨干教师的模范带 钳头和辐射作用，骨干教 帮 师必须做校本教师培训 铺 的辅导员，培训员。采 抠 取经验交流，专题讲座 疗 ，讲示范课等多种形式 致对全校教师进行培训。
霞 如我校评出的校内星级 徘 教师，市级骨干教师、 洗 中级职称以上教师每学 训 期至少开一节示范课， 毁让他们的知识和经验在 厉 教师中传播，发挥他们 氛 的最大效应和辐射作用 乖 。网络学习：近几年来 涧 ，通信和网络技术突飞 赠猛进，网上资源异常丰 邯 富。学校在网站上开办 葬 教育信息园地定期发布 棺 教育教学改革信息供教 飞 师学习，学校对教师制 钾定获取信息和交流信息 践 的要求指标，促使教师 予 上网，搜集整理信息， 叹 从而促进教师教学教育 漾 观念和能力的转变和提 钞高。校园网内还开设教 壕 师论坛，学习和体验并 郑 重；努力形成校本教师 须 培训是自我需求的良好 泵 氛围。资源传导：凡学 拄校委派的教师外出学习 谁 培训，回校后必须当好 倔 “二传手”，写出详细 避 的学习汇报材料在校内 虞 交流，听课的要在全校 窒 范围内上汇报课，“一 艇 人学习、全员受益”， 辩 实现资源传导和共享。
挣 课题带动：教师在专家 闸 指导下，开展教育教学 尔 课题研究，在研究中发 稳 现和解决教育实践问题 凹 ，在培训中实现教育科 翰 研能力的提高。学校积 噎 极开展相关的课题研究 模 工作，并将研究的成果 市 在共同体内进行交流， 乞 有效地促进共同体学校 净 之间合作的进一步加强 嫌 。同时，各校在开展各 腔 级各类课题研究的时候 屎 ，邀请对方学校的相关 掩 教师参与课题开题、
中 鼎 期汇报、结题等过程， 患 使广大教师有了直接参 榔 加课题研究的机会，消 龚 除课题研究在教师心中 织 高不可攀的忧虑，激发 证 教师参与课题研究的积 措 极性。
因此，在新 赎 的形势下，任何学校忽 非 视教师的专业发展，学 主 校自身持续发展就可能 衅 困难重重而难以实现。
建 校本培训是提升教师队 些 伍专业发展的有效途径 碴 ，抓好教师队伍建设， 篇 为稳步推进学校发展而 乔 努力。
最新加强中小学校党建设工作培训心得体会2022
加强中小学校党的建设工作培训心得体会 3 篇 第 1 页 加强中小学校党的建设工作培训心得体会 3 3 篇 1 今天听了曾教授的《新时代中小学党建工作的现状诊断分析与整体化建设》和梁副局长的《新时代中小学党建工作**策略》的课，作为一个最基层的党支部书记，我深有感悟，同时在思想认识上有了极大的提高，也明确了自己今后党建工作的方向和思路。
很长一段时间以来，我所在的学校确实存在着党建与行政脱节的“两张皮”的现象，学校党支部没能够真正发挥领导作用。在今后工作中，党支部将坚持党的领导，加强党的建设贯穿学校教育教学全过程，努力健全党支部机制，扎实推动学校党的建设与学校的全面发展、全面进步紧密结合。
一、以党建促德育，贯彻落实“立德树人”的教育思想 党的十九大提出把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，学校党支部要切实指导德育处加强学生的思想品德教育工作;以党建促团建，加强学生的理想教育，增强他们的共产主义信念，激励他们争做“有理想、有本领、有担当”的社会主义接班人和建设者。
加强中小学校党的建设工作培训心得体会 3 篇 第 2 页 二、以党建促进教师队伍的建设 切实发挥党员教师的先锋带头作用，以点带面，激励更多的非党员教师见贤思齐，积极投入到教育教学工作中，并感受到党的先进性，对党组织产生向往之情，积极向党组织靠拢，达成“把党员培养成名师，把名师培养成党员”的目标。
总之，新时代对党建工作提出了新的、更高的要求，每一位党支部书记都要认真按照党中央、习总书记的要求，贯彻落实好党的每一项决策和要求，把党建工作推向一个更高的台阶，办好人民满意的学校。
2 个人心得体会 10 月 22 日下午，***院长在专题二讲座中解读了中共****委员会组织部、中共****教育厅党组《关于加强全区中小学校党建工作的实施意见》，《意见》指出：加强中小学校党的建设工作，是保证党对中小学教育事业坚强领导的重要举措，是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求，对于落实立德树人根本任务、推进中小学校事业发展，对于维护中小学校稳定、构建和谐校园，对于办好人民满意教育、加快实现我区“两个建成”目标具有重要意义，作为一名学校基
加强中小学校党的建设工作培训心得体会 3 篇 第 3 页 层党支部书记，如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，开展好学校党建工作呢?就这个问题，我谈谈自己的粗浅想法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。我校在职在岗党员有48 人，占全校教职工的 35%，每位党员爱岗敬业，勇于担当，大部分党员都担任学校领导和班主任及教学一线工作，充分发挥党员的模范作用，在党员同志的模范带领下，全校教师全身心投入到教育教学工作中，涌现中一批教坛新秀和学科带头人，使我校的教育教学质量稳步提高，在近几年的中考中，我校中考成绩稳居我市第二名。
二、发挥党组织在教育教学中的保证监督作用。
发挥学校基层党组织在教育教学的保证监督作用，推动教育教学的开拓发展。学校党组织在教育教学的保证监督作用的发挥必须要根据自身工作特点进行。学校在校长负责制的体制下，党组织应发挥监督保证作用和政治核心作用。在日常工作中，党组织应积极参与重大决策，形成决议后要全力贯彻执行，努力多干事，多出力，多支持，多排忧，形成良好的工作氛围，做到支持而不包办，保障而不代替，监督而不挑剔。做到“引
加强中小学校党的建设工作培训心得体会 3 篇 第 4 页 领、凝聚、不越权。”完善学校的管理机制，建设一支具有现代教育理念的优秀教师队伍，全面推进素质教育。
综上所述，只要我们全面贯彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建、抓好党建促教学，开拓创新谋发展。党建工作就会充满生机活力，就能促进教学、管理等各项工作的全面发展。让我们不忘初心，牢记党建工作没有完成时，只有进行时，党建工作永远在路上。
3 弘扬优势与机会，做好中小学党建 10 月 23 日是培训的第二天，上午由**师范学院马克思主义学院院长***教授主讲，专题是《新时代中小学党建现状诊断分析与整体化建设》。在讲座中，曾教授就如何运用 SWOT分析法来确定党组织自身的优势、劣势、机会和威胁，同时指导我们基层党组织书记在学校党建中心工作中如何抓出成效。下午由**市教育局党组成员梁兴波副局长主讲，题目是《新时代中小学党建工作的**策略》，梁局长从政治站位阐述了加强中小学校党建工作的重要性，其次向我们介绍新时代中小学党建工作的**策略，主要通过应势而动、顺势而谋;靶向攻坚、砥砺前行;凝心聚力、争先创优三大策略来强化党的组织建设、
加强中小学校党的建设工作培训心得体会 3 篇 第 5 页 阵地建设、队伍建设、党员教育管理、党建品牌建设、全面开创中小学党建工作新局面，取得了很好的成效。今天的两个讲座内容丰富，案例生动，实效性很强，对我们日后开展党建工作给与很大的的帮助和很好的指导。面对全面从严治党不断推进的新形势，面对教育强国建设的新征程，面对人民享受更公平优质教育的需求同教育不均衡不充分发展的新矛盾，中小学党建工作必须有新气象新作为。就象**市开展“中小学校党的建设年”活动那样，以创建党建示范校为“点”;以打造教育集团党建共同体为“线”;以打造县域党建特色品牌为“面”。达到点上开花，线上结果，面上出彩，亮点纷呈的效果。
最新加强中小学校党建设工作培训心得体会2022
0 2020 加强中小学校党建设工作培训心得体会 3 3 篇
0 2020 加强中小学校党建设工作培训心得体会 1 1
本次党建工作专题培训把理论学习与实地参观学习相结合，这种培训方式对受训人员来说，学习的效果都是非常的明显的。理论的引领来自于对实践的思考和总结，而理论要落地就必须与工作实践相结合，因而本次培训对自己触动最大的收获，尤其听了玉林市教育局梁副局长的授课，我心里感想颇多。
一、梁副局长的授课理论联系实际，尤其他展示的玉林中小学校的党建+活动，得到了各级部门的认可，可谓硕果累累，梁副局长言简意赅，深入浅出，给出了我们今后的党建工作思路，可操作性强，使我感到启发很大，受益匪浅。
二、透过培训，使我认识到我们与党建工作走在前面的市县的巨大差距，同时也增强了对学习重要性和迫切性的认识，透过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到党务工作者要加强学习，要理解新思维、新举措，不断创新思维，了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能做好党建工作。
三、当今国家进入新时代，我们面临着对自身的新挑战，因而必须要积极主动的融入到时代发展的潮流当中去，主动学习，主动思考，主动作为。作为一名党务工作者，要做到如下:
首先做党建工作要从客观的实际出发。唯有从客观实际出发，从全面的实际和变化发展的实际出发，才能真正找到问题的本质，还原问题的真相，这样才能找到有针对性的措施。
其次，做党建工作要实。强调的是要出实招，不能够停留于表面，弄花架子，没有采取针对性的措施，否则会使问题向着更严重的方向进行发展。
最后，做党建工作不能够虎头蛇尾，必须关注事情的全过程，关注过程评价。只有重视过程，才能真正的做到水到渠成，而不是虎头蛇尾，甚至是有头无尾，留下一个烂摊子。
0 2020 加强中小学校党建设工作培训心得体会 2 2
5 月 21 日，在市委组织部和市教育局的精心组织安排下，我有幸来到美丽的 xx 大学，参加了为期六天的全市中小学党组织书记培训。六天的学习生活是充实的，培训内容丰富，学习方式灵活多样。xx 大学继续教育学院为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开阔视野、拓展思维的课程。我们主动与专家交流，学员之间积极沟通、互帮互助、共同提高。六天的学习时间是短暂的，我们每位同志都十分珍惜这次难得的学习机会，以渴望之心接受新知识，游弋在知识的海洋中，流连忘返。当毕业典礼开始时，我们还觉得意犹未尽，依依不舍。本次学习，获益匪浅，主要体会有以下几点：
一、文化氛围浓郁
走进 xx 大学，扑面而来的浓郁文化氛围，一下子感染了我们。有着“东方剑桥”美誉的 xx 大学，美丽幽雅的校园环境、学识渊博的专家教授、朝气蓬勃的莘莘学子，处处体现着浙大“求是”的学风和严谨的治学态度。沉浸在优雅
的学习环境中，我内心沉静，对知识的渴求愈发强烈，因而勤奋学习，抓紧时间充电。
二、学习内容丰富、学习方式灵活多样
学习期间，聆听了知名教授们的讲课。课堂上，教授们渊博的知识、崭新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引了我们。浙大附中校长、党总支书记申屠永庆结合自己丰富的经验，为我们讲解了《站在孩子的角度思考一切教育问题》，让我进一步转变教育理念;金立教授用犀利严密的语言，睿智地为我们讲授了《创新思维与现代管理》，让我认识到要理性去思考，感性去生活，要学习不断加深思想的深度;祝怀新教授科学、系统地为我们讲述了《建设学习型组织，促进教师专业成长》让我认识到团队建设对于促进教师专业成长的所起到的重要作用，以及促进教师专业长的可操作的方法;高国舫老师结合对十八届四中全会精神的解读，为我们阐述了“从严治党，依法治国”的重要性;董明珠教授结合具体实例，深入浅出地为我们讲解了《学校基层党组织建设——加强思想政治工作》……一场场精彩的专题讲座，像汩汩清泉滋润了我的心灵，对我以后的工作有很强的实际指导意义。
本次培训活动中，我们还参观考察了 xx 大学附属中学。浙大附中校园花木葱茏，主体建筑从容优雅、错落有致，自然与人文环境和谐融合。浙大附中深化课改课题组组长王保全作了《高中新课改的现状与对策》专题讲座。虽然是高中课改经验介绍，但其中的一些策略和方法，对我们初中日常教学管理工作也有很多借鉴意义。
三、学习后的思考
本次培训之后，我更加理清了思路。在今后工作中，我一定要创新方法，抓牢重点，抓实细节，抓好我校基层党建工作，促进各方面工作更上一层楼。
1、牢固树立终身学习的观念。“学然后知不足”，在学习中增长知识的同时，更感觉到自己知识的贫乏，更加迫切渴望汲取更多的知识的营养，用知识来滋养心灵、武装思想。首先，我要抓紧时间阅读几位专家教授推荐的书籍;下一步，在平常工作之余，还要坚持自学，不断提升理论知识素养。
2、扎实开展党建工作，始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来抓。用科学的方法，耐心细致做好师生思想工作，促进学校和谐发展和教育教学质量的提高。
3、树立“以人为本”的理念，集管理、教育、服务三位一体，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。在工作中，理性思维与感性思维相结合，严格管理与人文关怀相结合。
总之，这次学习，使我拓宽了视野，增长了知识，提升了素养。作为基层党务工作者，我会进一步强化工作的落实，加大改革创新的力度，努力办人民满意的教育，建立合格的基层党组织，努力发挥基层党组织在推进学校各项工作中的作用。
0 2020 加强中小学校党建设工作培训 心得体会 3 3
10 月 22 日下午，***院长在专题二讲座中解读了中共****委员会组织部、中共****教育厅党组《关于加强全区中小学校党建工作的实施意见》，《意见》指出：加强中小学校党的建设工作，是保证党对中小学教育事业坚强领导的重要举措，是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求，对于
落实立德树人根本任务、推进中小学校事业发展，对于维护中小学校稳定、构建和谐校园，对于办好人民满意教育、加快实现我区“两个建成”目标具有重要意义，作为一名学校基层党支部书记，如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，开展好学校党建工作呢?就这个问题，我谈谈自己的粗浅想法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。我校在职在岗党员有 48 人，占全校教职工的 35%，每位党员爱岗敬业，勇于担当，大部分党员都担任学校领导和班主任及教学一线工作，充分发挥党员的模范作用，在党员同志的模范带领下，全校教师全身心投入到教育教学工作中，涌现中一批教坛新秀和学科带头人，使我校的教育教学质量稳步提高，在近几年的中考中，我校中考成绩稳居我市第二名。
二、发挥党组织在教育教学中的保证监督作用。
发挥学校基层党组织在教育教学的保证监督作用，推动教育教学的开拓发展。学校党组织在教育教学的保证监督作用的发挥必须要根据自身工作特点进行。学校在校长负责制的体制下，党组织应发挥监督保证作用和政治核心作用。在日常工作中，党组织应积极参与重大决策，形成决议后要全力贯彻执行，努力多干事，多出力，多支持，多排忧，形成良好的工作氛围，做到支持而不包办，保障而不代替，监督而不挑剔。做到“引领、凝聚、不越权。”完善学校的管理机制，建设一支具有现代教育理念的优秀教师队伍，全面推进素质教育。
综上所述，只要我们全面贯彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建、抓好党建促教学，开拓创新谋发展。党建工作就会充满生机活力，就能促进
教学、管理等各项工作的全面发展。让我们不忘初心，牢记党建工作没有完成时，只有进行时，党建工作永远在路上。
最新加强中小学校党建设工作培训心得体会2022
加强中小学校党的建设工作培训心得体会 3 篇
加强中小学校党的建设工作培训心得体会
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今天听了曾教授的和梁副局长的的课，作为一个最基层的党支部书记，我深有感悟，同时在思想认识上有了极大的提高，也明确了自己今后党建工作的方向和思路。
很长一段时间以来，我所在的学校确实存在着党建与行政脱节的“两张皮”的现象，学校党支部没能够真正发挥领导作用。在今后工作中，党支部将坚持党的领导，加强党的建设贯穿学校教育教学全过程，努力健全党支部机制，扎实推动学校党的建设与学校的全面发展、全面进步紧密结合。
一、以党建促德育，贯彻落实“立德树人”的教育思想
党的十九大提出把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，学校党支部要切实指导德育处加强学生的思想品德教育工作;以党建促团建，加强学生的理想教育，增强他们的共产主义信念，激励他们争做“有理想、有本领、有担当”的社会主义接班人和建设者。
二、以党建促进教师队伍的建设
切实发挥党员教师的先锋带头作用，以点带面，激励更多的非党员教师见贤思齐，积极投入到教育教学工作中，并感受到党的先进性，对党组织产生向往之情，积极向党组织靠拢，达成“把党员培养成名师，把名师培养成党员”的目标。
总之，新时代对党建工作提出了新的、更高的要求，每一位党支部书记都要认真按照党中央、习总书记的要求，贯彻落实好党的每一项决策和要求，把党建工作推向一个更高的台阶，办好人民满意的学校。
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个人心得体会
10 月 22 日下午，***院长在专题二讲座中解读了中共****委员会组织部、中共****教育厅党组，指出：加强中小学校党的建设工作，是保证党对中小学教育事业坚强领导的重要举措，是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求，对于落实立德树人根本任务、推进中小学校事业发展，对于维护中小学校稳定、构建和谐校园，对于办好人民满意教育、加快实现我区“两个建成”目标具有重要意义，作为一名学校基层党支部书记，如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，开展好学校党建工作呢?就这个问题，我谈谈自己的粗浅想法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。我校在职在岗党员有 48 人，占全校教职工的 35%，每位党员爱岗敬业，勇于担当，大部分党员都担任学校领导和班主任及教学一线工作，充分发挥党员的模范作用，在党员同志的模范带领下，全校教师全身心投入到教育教学工作中，涌现中一批教坛新秀和学科带头人，使我校的教育教学质量稳步提高，在近几年的中考中，我校中考成绩稳居我市第二名。
二、发挥党组织在教育教学中的保证监督作用。
发挥学校基层党组织在教育教学的保证监督作用，推动教育教学的开拓发展。学校党组织在教育教学的保证监督作用的发挥必须要根据自身工作特点进行。学校在校长负责制的体制下，党组织应发挥监督保证作用和政治核心作用。在日常工作中，党组织应积极参与重大决策，形成决议后要全力贯彻执行，努力多干事，多出力，多支持，多排忧，形成良好的工作氛围，做到支持而不包办，保障而不代替，监督而不挑剔。做到“引领、凝聚、不越权。”完善学校的管理机制，建设一支具有现代教育理念的优秀教师队伍，全面推进素质教育。
综上所述，只要我们全面贯彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建、抓好党建促教学，开拓创新谋发展。党建工作就会充满生机活力，就能促进教学、管理等各项工作的全面发展。让我们不忘初心，牢记党建工作没有完成时，只有进行时，党建工作永远在路上。
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弘扬优势与机会，做好中小学党建
10 月 23 日是培训的第二天，上午由**师范学院马克思主义学院院长***教授主讲，专题是。在讲座中，曾教授就如何运用 SWOT 分析法来确定党组织自身的优势、劣势、机会和威胁，同时指导我们基层党组织书记在学校党建中心工作中如何抓出成效。下午由**市教育局党组成员梁兴波副局长主讲，题目是，梁局长从政治站位阐述了加强中小学校党建工作的重要性，其次向我们介绍新时代中小学党建工作的**策略，主要通过应势而动、顺势而谋;靶向攻坚、砥砺前行;凝心
聚力、争先创优三大策略来强化党的组织建设、阵地建设、队伍建设、党员教育管理、党建品牌建设、全面开创中小学党建工作新局面，取得了很好的成效。今天的两个讲座内容丰富，案例生动，实效性很强，对我们日后开展党建工作给与很大的的帮助和很好的指导。面对全面从严治党不断推进的新形势，面对教育强国建设的新征程，面对人民享受更公平优质教育的需求同教育不均衡不充分发展的新矛盾，中小学党建工作必须有新气象新作为。就象**市开展“中小学校党的建设年”活动那样，以创建党建示范校为“点”;以打造教育集团党建共同体为“线”;以打造县域党建特色品牌为“面”。达到点上开花，线上结果，面上出彩，亮点纷呈的效果。
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