三年级上册语文第三单元试题第1篇一、基础知识1、写出下列汉字的音序。鹤瞰颊锹豚拽2、看拼音写词语。hǎixiáhónɡrùnpínɡhénɡzàntínɡlǎnduòwěndìnɡxíjītónɡbā下面是小编为大家整理的三年级上册语文第三单元试题集锦8篇,供大家参考。
三年级上册语文第三单元试题 第1篇
一、基础知识
1、写出下列汉字的音序。
鹤 瞰 颊 锹 豚 拽
2、看拼音写词语。
hǎixiáhónɡrùnpínɡhénɡzàntínɡlǎnduò
wěndìnɡxíjītónɡbāoqīnɡbōyànɡyànɡ
3、给下面的多音字选择正确的读音，用“√”表示。
(1)人们把每块搭石之间(jiànjiān)按二尺左右的间(jiànjiān)隔搭成两排。
(2)每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨(zhǎnɡzhànɡ)。
(3)宿舍(shěshè)里的人被当时的情景所打动，都不舍(shěshè)得离去。
4、比一比，组词语。
彼 陵 洪
披 峻 供
杯 赖 福
怀 懒 辐
5、选择合适的词语填空。
(1)王刚同学毛笔字写得很。(熟悉、熟练)
(2)个同学还不会说普通话呢?(哪、那)
(3)同学们把教室打扫干干净净。(地、得、的)
(4)小组讨论时，不要总是别人的发言。(重复、反复)
6、按要求改写句子。
(1)我不小心摔坏了陈明的眼镜。
三年级上册语文第三单元试题 第2篇
一、看拼音写词语。
jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、读词语，圈出带点字的正确读音。
fú( ) pì ( ) xiàng ( )
肚腹 媲美 一街一巷
fù ( ) pí ( ) hàng ( )
xīng( ) shèn ( ) zōng ( )
欣欣向荣 甚至 祖宗
xīn( ) sèn ( ) zhōng( )
三、填空，把词语补充完整。
（）（）皆是 （）（）一格 （ ）（ ）矛盾 （）（ ）不竭
哑口（ ）（ ） （ ）姿（ ）态 栩栩（ ）（ ） （ ）雅孤（ ）
（ ）（ ）棋布 取之（ ）（ ） 街头（ ）尾 （ ）不足（ ）
四、比一比，再组词。
机（ ） 虾（ ） 健（ ） 住（ ） 抗（ ）
饥（ ） 吓（ ） 建（ ） 柱（ ） 航（ ）
性（ ） 联（ ） 暑（ ） 仍（ ） 费（ ）
姓（ ） 连（ ） 著（ ） 扔（ ） 废（ ）
五、照样子，加偏旁组成新字，再组词。
生 （姓）姓 名 姓 氏 会 （ ） 、
苗 （ ） 、 虫 （ ） 、
共 （ ） 、 匋 （ ） 、
巩 （ ） 、 束 （ ） 、
六、，联系上下文，解释带点的词语的意思。
１、童年的这一段农村生活的经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。
２、那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。
３、古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是。
４、３０００多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里.
七、按原文填空，并完成练习
１、这些狮子真有 。它们 ， 有几十厘米高， 只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都 。它们形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；
有的低着头，好像 听桥下的流水声；
有的小石子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；
有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；
还有的小狮子大概 了，被大狮子用爪子按在地上……
⑴各用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子 ；
第三句写卢沟桥的狮子 。
⑵认真读第三句，用“——”画出作者看到的，用“﹏﹏”画出作者的想象的内容，
２、罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。（ ）街头巷尾，（ ）屋顶门廊，看不到雕塑（ ）不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
⑴在（ ）里填上合适的词。
⑵用“﹏﹏”的句子在这一段中有什么作用？
⑶不改变画“ ”句子的意思，给它换个说法。
⑷这段话写出了罗马城的 的特点。
八、默写《舟夜书所见》
、
、
九、阅读短文，完成练习。
赵州桥
河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌（qì）成，下面没有桥墩（dūn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的.图案：有的刻着两条互相缠（chán）绕的龙.,嘴里吐出美丽的水花；
有的刻着两条飞龙，前爪互抵（dǐ）着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，像活的一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
1、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？
闻名——（著名）（无名）减轻——（ ）（ ） 节省——（ ）（ ）
２、根据文中的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处？
这种设计的好处是：
３、读文中画“ ”的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处？
４、任选两组词语，造句。
……既……又…… ……不但……而且……
……有的……有的……还有的……
５、判断对错，在正确的后面打“√”，再错误的后面打“×”。
①“所有的龙似乎都在游动，像活的一样。”这句话是比喻句。（ ）
②课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。（ ）
十、作文《我喜欢的小动物》
三年级上册语文第三单元试题 第3篇
一、在正确的读音下面画“”。
结(jiējié)实侵略(luèlüè)火柴(cháicái)
磨坊(fǎnɡfánɡ)千克(kēkè)唉(āihāi)声叹气
二、看拼音，写词语。
qīnlüèsīsuǒjiànyìlántiānqiūyóu
fāfèntúqiánɡwò xīnchánɡdǎn
三、用直线连字成词。
⒈诊珍⒉克刻
断惜治爱苦服千立
四、给加点字选择正确的解释，填序号。
⒈患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。
免除后患（ ）患病（ ）
⒉索：①绳子;②思考;③要。
铁索桥（ ）思索（ ）索取钱物（ ）
⒊疾：①快;②病;③恨。
疾病（ ）疾步（ ）疾恶如仇（ ）
⒋灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。
灭国（ ）灭火（ ）灭顶之灾（ ）
五、我会。
“霜”用音序查字法查字母（ ），音节（ ），组词（ ）。
“雁”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。
六、我能把词语补充完整。
忍辱（ ）（ ）羽翼（ ）（ ）救（ ）扶（ ）催人（ ）（ ）（ ）（ ）不厌废（ ）忘（ ）锲而（ ）（ ）一（ ）一（ ）
七、我会填。
火红（ ）枫叶清澈见底（ ）湖水时间过（ ）快
桌椅摆（ ）齐英勇（ ）抗击聚精会神（ ）工作
八、照样子，改写句子。
例：战士们消灭了敌人。
战士们把敌人消灭了。
1、人们称大海为蓝色宝库。
2、小象从泥坑里拉出了汽车。
九、修改病句。
1、一切任何困难都吓不倒我们。
2、楼顶上插着五颜六色的红旗。
十、根据课文内容填空。
1、，世上今人胜古人。
书到用时方恨少，。
2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。
3、《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘。晚上睡在,每顿饭前都要先尝尝,而吴王非常，结果。
十一、阅读短文，完成练习。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√”。
漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3、萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
4、萤火虫给了科学家怎样的启示?
金子
那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。
那一年的春(cūnchūn)天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村(cūnchūn)挖野菜。
呀!这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装(zhuānɡzuānɡ)满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑(tiāotiǎo)，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀?”小琴叫起来，“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”
1、划去文中括号里错误的读音。
2、全文共个自然段。
3、短文重要写了事。
4、照样子写出类似带颜色的词语。
黄澄澄
5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么?。
十三、习作。
今天是5月26日,星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7:30到大队部练习演讲，结果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗?注意格式。
三年级上册语文第三单元试题 第4篇
一、基础训练营(42分)
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)
蓑衣 (1)shuāi( ) (2)suō( )
静悄悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( )
觉察 (1)jiào( ) (2)jué ( )
2．选字填空。(6分)
捕 铺
( )鱼 ( )路 追( ) ( )张
漂 飘
( )扬 ( )亮 ( )白 ( )落
钓 钩
挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼
3．读拼音，写词语。(9分)
4．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地
( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味
5．选词填空。(4分)
观察 观看
(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。
因为……所以 不但……而且
(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
7．下面句子不是比喻句的一项是( )(2分)
A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
8．按要求完成句子练习。(8分)
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)
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(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用带点词写句子)
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(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)
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(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)
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二、综合展示厅(10分)
9．给句子排排队。(5分)
( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
( )四季海棠真是美丽极了！
10．交流分享。(4分)
一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的"新朋友——会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！
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三、课本直通车(12分)
11．根据课本内容填空。(8分)
(1)搭船的鸟是一只( )，它的羽毛是( )的，翅膀带着一些( )，还有一张( )的长嘴，十分( )。
(2)早上，草地是( )的，因为蒲公英的( )；
中午，草地是( )的，因为蒲公英的( )。
(3)观察时不仅用眼睛( )，用耳朵( )，还可以用手( )，用鼻子( )，有时还可以( )。
(4)生活中不缺少( )，只是缺少( )。——[法国]罗丹
12．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。( )
(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。( )
(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。( )
(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。( )
四、阅读检阅台(12分)
葡 萄
我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
13．在括号里填上适当的词语。(4分)
( )的藤蔓 ( )的芽苞()的嫩叶 ( )的小花
14．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。(3分)
15．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________。(2分)
16．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。(3分)
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五、习作百花园(25分)
17．你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！
答案与解析：
一、1.(2)suō(√) (1)qiāo(√) (2)jué(√)
2．捕 铺 捕 铺 飘 漂 漂 飘 钩 钩 钩 钓
3．搭船 翠鸟 张嘴 盛开 玩耍 合拢 有趣 喜爱 睡觉
4．示例：活泼 可爱 绿色 美丽 甜蜜 淡淡
5．(1)观察 (2)观看 (3)不但 而且 (4)因为 所以
6．示例：(1)静悄悄 (2)闹哄哄 (3)兴冲冲 (4)空荡荡
7．C
8．(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么仔细！
(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。
(4)今天的天气十分晴朗。
二、9.5 3 2 4 1
10．示例：今天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。
三、11.(1)翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽
(2)绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了
(3)看 听 摸 闻 尝一尝
(4)美 发现美的眼睛
12．(1)√ (2)× (3)√ (4)×
四、13.棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色
14．大小、颜色等 柳絮 小米粒
15．光亮亮、圆溜溜的 水晶吊灯
16．示例：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪着它玩。
五、17.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。
例文略。
三年级上册语文第三单元试题 第5篇
一、看拼音，写词语
yínɡ hòu
nà mèn
chuán shòu
jī fū
hénɡ kuà
二、补充词语
1.远 ()闻 ()
2.异 () 同 ()
3.积 () 成 ()
4.舍 () 求 ()
5.里 () 外 ()
6.头 () 脚 ()
三、按课文填空
1.学而时习之。
2.，必有我师焉。
3.人类的老祖宗，用他的整个身体创造了美丽的。
4.赵州桥是隋朝的石匠设计和参加建造的，到现在已经有多年了。
5.北宋有一位画家叫。他画了一幅名扬中外的画《》。
四、连线题
茂盛的 保存
宝贵的 花草
完整地 石桥
坚固的 遗产
五、阅读课文片段，完成文后习题。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
(1)这段话主要写赵州桥的。
(2)文中画“—— ”句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫句。
三年级上册语文第三单元试题 第6篇
一、识字写字部分。(22分)
yù chí
shū fu
rè nào
jiàng lín
bā kāi
xǐ xùn
fáng fú
zhāng wàng
shèn zhì
chuī zòu
二、给下面字加偏旁部首组成新字，再分别组词。(12分)
戋____( )直____( )殳____ ( )
三、填上合适的词语。(18分)
( )的钻石沐浴着( )车( )马龙( )的珍珠观赏着( )人流如( )( )的水晶吹奏着( )( )光溢彩( )的街市倾听着( )琳琅( )目
拣扶摔跑问拍
我看到老奶奶( )倒在地上，就立刻( )过去，把她( )起来，( )去她身上的尘土，帮她( )起掉在地上的东西，( )她有没有受伤?
四、连线。(5分)
傲霜斗雪的 水仙花
天下第一香的 山茶花
花中西施 杜鹃花
花中皇后 月季花
富丽堂皇的 菊花
出淤泥而不染的 兰花
十里飘香的` 桂花
凌波仙子 牡丹花
国色天香的 荷花
千姿百态的 梅花
五、按要求写句子。(6分)
1.海狮的表演把游客吸引过来了。
改“被”字句;__________________。
2.同学们做游戏。
扩句;_______________________。
3.铜锣湾是全港三大闹市口。
修改病句;__________________。
六、用下列词语各写一个具体优美的句子。(6分)
1.倾听……____________________。
2.闪耀……____________________。
3.越来越_________越来越_______。
七、阅读理解部分。(23分)
1.爱人者人_________，敬人者人_________。_________，幼吾幼以及人之幼。
2.香港是我国通向世界的南大门，那里有_________。
3.小露珠让所有的植物都显得格外精神——的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有_________的鲜花嫩草，都像_________的小姑娘戴上了，显得更加生机勃勃。
4.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像_________溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同奔流不息。
(1)这段话主要描写了___________和___________的美丽灯景。
(2)后两句把____________比作____________;把____________比作_________________。
(3)这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____，共_____画，联系上下文，“息”在这个词语中的意思是________。
八、习作表达部分。(20分)
请为自己喜欢的一种小动物设计一张名片。
三年级上册语文第三单元试题 第7篇
第一部分：基础知识（40分）
一、按要求完成下列各题。
1、词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2、在括号里填上合适的词语。
（）的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴
3、牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4、给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A、熟练B、熟悉C、程度深D、成熟
（1）瓜熟蒂落（）
（2）熟能生巧（）
（3）熟门熟路（）
（4）深思熟虑（）
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1、关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。
2、在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3、下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳”。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（）
这道题目不难做。
4、吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？
小虾好可爱啊，有的，有的，有的
5、按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了，。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事，？（写成反问句）
（3）老师是，我们是。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1、《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用的写法，抓住松鼠的、、、、和的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、排列（5分）
（）到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
（）不到两小时，四十五棵小树就挺立在公路两旁了。
（）李刚扛树苗，陈晨挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
（）星期天，老师带着我们到青春路旁植树。
（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了！
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面短文，回答问题。（15分）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和时间赛跑”的？（4分）
2、赛过时间后，作者的心情怎样？请用“”划出来。（2分）
3、找出文中的拟人句，并抄下来。（2分）
4、当“我”跑胜了太阳，提前回到家，赢得的时间可干些什么？（3分）
5、填空。（4分）
少壮，老大。
花，人。
我还会写：
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
专心读书
这是一个春暖花开的季节。童第周做在校园的长椅上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞走。一群小同学在草地上漩戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样，值到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还在专心地读书。
1、找出文中的三个错别字，并改过来。（3分）
2、从短文哪些地方可以看出童第周全神贯注地读书？用“﹏﹏”画出相关的句子。（3分）
3、找出文中的近义词。（4分）
聚精会神——（）专注——（）
4、填空：（3分）
一（）蝴蝶一（）老牛一（）季节
5、用“可是”说一句话。（3分）
第三部分：习作（30分）
在生活中，如果你和同学之间发生了矛盾，你会怎么办？写一写，参考《争吵》一文的写法，做到内容具体，用词准备。
三年级上册语文第三单元试题 第8篇
一、看拼音，写汉字。（6分）
nàpèijīliáodiāojiān
（）闷（）服（）肤（）阔（）刻（）固
二、给下列字加上偏旁写出新字，再组词。（16分）
高____（）____（）扁____（）____（）
方____（）____（）居____（）____（）
三、写出下列词语的近义词。（6分）
佩服（）敬重（）缓缓（）
搜集（）大概（）请教（）
四、在括号里填上适当的词语。（6分）
穿着（）（）的江河（）的赵州桥
佩服（）（）的图案（）的画
五、按要求写词语。（18分）
1.填上意思相反的字，把词语补充完整。（6分）
（）（）闻名舍（）求（）（）口（）声
（）（）相间积（）成（）（）邻（）合
2.趣填数字成语。（6分）
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