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玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇一
这一次，只见老师严肃的迈着沉重的步伐，伴着一个大纸箱子，来到我们教室，起初我们还以为又是什么好东西呢，但打开一看，却是一个很大的红色圆球，这似乎让我们都非常的失望，摇着头回到了座位上，就在我回到座位上坐下的那一刹那，听到了清脆的笛子声，我赶忙回头去看，之间生物老师吹着笛子，那个“红色炸弹（圆球）”也随之裂开了一条缝，像是有小鸡破壳而出。我们目不转睛的看着这个“红色炸弹”，渐渐地，这个圆球分成了八瓣，每一瓣都有一大些似小鸟的东西，只听老师传达了命令：“机器鸟一号，带着旺小汪；
机器鸟二号，带着李艳冰，机器鸟三号，带着……”就这样，老师一个个的全部吩咐完毕，等我们还没看清什么，便觉得背后被一个巨大的钩子吊起，然后迅速向窗外飞去，眼看就要撞到玻璃了，我心一紧，闭上了眼睛，可老师却早就知道会这样，然后迅速开启窗户，让这些机器鸟带着我们“环游世界”。
老师说：机器鸟“叟无符号”，带着你的部队去一号科室，机器鸟“田径天塔”带着你的部队去二号科室，就这样，我们分成了两队，由于飞得太高，飞得太快，所有同学都闭紧了眼睛，一会儿，只感觉自己的脚落到了地下，我们才敢睁开眼，一看：天啊，我们真的在“会飞的教室里呀！”
同学们都“*安着陆”了，一看到这景象，立刻都凑到窗前，看看到底是怎么回事。但只是看到了屋子飘在空中，周围缠着树，书上有叽叽喳喳的小鸟，生物老师不紧不慢的打开窗户，说也奇怪，按理说*常的鸟都惧怕人类，但这里不一样，鸟儿们一看见窗户打开了，便争先恐后的飞了进来，就这样，学生和鸟儿们玩儿了起来。
接下来老师开始讲课：啄木鸟，是人类的朋友，也是树的医生，没有他，树便会生病，直到最后死去。
过不多久，老师让机器鸟出发，又把我们送了回去，这节课可真过瘾，坐了一回免费飞机，真好！
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇二
理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。
如果有人问我，我的理想是什么？我会望着那碧空如洗的蓝天，并且铿锵有力地回答飞行员！我望着蓝天，望着望着，竟睡着了，梦如一个小小孩，调皮地窜入我的脑中，给了我梦，给了我一个飞行员的梦。
此刻的我，正眼戴墨镜，望瞭望四周，全是一线飞行员，我惊呆了，我的发丝被微风吹得有些凌乱，但也体现出几分潇洒。我登上了对于别人来说，便是高大而不可及歼20的宝座。上了飞机后，一阵悦耳的轰鸣声响起后。飞机便渐渐上升，我游刃有余地操纵着方向盘，一阵阵风仿佛从我耳边吹过，我尽情地享受着在天空飞翔的日子……可不过一会儿，我便从睡梦中惊醒，揉了揉蒙眬的睡眼，不禁想起了我想当飞行员的原因。
我在家中的电视上，看到一位位飞行员驾着一架架飞机，在开国庆典上飒爽英姿为国家争得了无限荣誉，因此，我便立志要当一名合格的飞行员！
当然，为国牺牲的战士也有；
比如说张超，他正在驾驶歼15的时候飞机，飞机突发电传故障，不幸壮烈牺牲，张超是实现*梦强军征程上涌现的先进典型。是忠诚践行的时代稭模。
我渴望变成一只勇敢的海燕，把无畏的身影留在蓝天；
变成一朵洁白的浪花，把无限深情献给世间。
巴金说过理想不抛弃苦心追求的人，你们会沐浴在理想的光辉中。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；
“十年磨一剑，霜刃未曾试”，我一定会为自己的理想努力奋斗的！
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇三
在这次王老师的辅导活动中，我选择了《学棋》这一课的第一课时。一年来，王老师对我们青年老师进行了细致的辅导，我根据王老师对第一课时提出的要点结合自己的实际，备好了课。
第一次上课后，学生总体反映不错，自我感觉在课的整体把握上比较流畅，但同时也感受到自己对细节方面的处理不够精巧以及在“巩固复习”这一环节上的欠缺。课后，王老师给我提出了许多建议，帮助我备好了第二次课：
原版本：围棋是我国的传统棋种，谁来读读它的名字。围棋的围，什么旁？棋，怎么记？修改后：围棋是我国的传统棋种，现在已被列为竞赛项目，想要获得竞赛冠军，那可是非常不容易的，必须得下苦功学习。今天我们就来学习一篇怎样学会并掌握围棋的课文。
通过这样的改动，更明确了本课的教学目标，即“学习怎样学会并掌握围棋的课文”，在课前就和学生说清楚本课要学的内容。
在出示课题环节，原来的设计是在三部曲后，采用老办法，让学生用两个字概括课文讲了什么事？修改后的设计打破了传统，比较巧妙，通过看图交流，引出第二小节第一句话，着重“拜秋为师”这个词，再问“两个学生拜秋为师学什么？”自然而然引出了课题。
在教学第二小节时，我在学生初读后就请他们找一找总领这一小节的句子，虽然学生找出来了。但当时学生的反应也让我感觉这个问题似乎不大符合学生实际，大部分人显出了很茫然的样子。王老师告诉我这是要到三年级才教学的内容，我这是在搞“*”，如果真要教，可以等到第二课时时再讲。这件事让我知道备课不能光备本年级的课，要也备高年级的课，这样才能做到融会贯通。
原版本我只是简单地讲了讲“另一位学生怎么样呢？我们下节课再来学习。”当时的感觉有点像一刀切，一下结束，让人明白不过来。王老师建议我可以引入第三小节，看一看这两个学生的表现，知道另一个学生没多大长进，请他们回家后读课文找原因。这样一来，整堂课就连贯起来，既有局部，又有整体，还能起到承上启下的作用。于是我做了如下处理：用一个“聪”字回顾了全文，让小朋友明白了想要成为聪明的人必须专心致志的道理。再问另一位学生的情况，就比较自然了。
原版本只是设计了一些字谜，比较牵强，有的谜语都是自己编出来的，缺少科学性，游戏也做得比较死。王老师提出对于游戏巩固的形式可以灵活应用，还可以采用直接对话的方式，最重要的是要解决生字的音形问题，为识字写字服务。于是就有了现在的版本：给字找词、对号入座、直接对话、小灵通有奖竞猜等游戏，更活跃了学生的思维。
王老师常问我们为什么公开课总上第二课时，不上第一课时？为什么我们的第一课时总是那样千篇一律，不能突破传统，还学生一个灵动的课堂。通过这次活动，更加深了我对第一课时的理解。结合一年来王老师给予我们的帮助，课后，我写下了自己对第一课时的一些浅薄的想法。
教学目标的确立是上好每一节课的保障。不同的教材，不同的课时应达到不同的要求，完成相应的教学任务。这些因素决定了第一课时的教学目标不能是千篇一律，一成不变，而要做到因文而异。如教学《学棋》一课时，我根据课后习题“说说两个学生跟同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样？”，将第一课时的教学目标定为“重点学习课文前半部分，理解一个学生下围棋获取成功的原因与结果，懂得读书学习要专心致志”，而另一个学生的表现我则留在了第二课时，结合随文识字，我还完成了文中五个生字的教学。在教学《水乡歌》一课时，我大胆舍去第三小节，将“学习诗歌的一、二小节，感受水乡‘水多’、‘船多’的特点”作为第一课时的教学目标，为第二课时学习“歌多”打下基础，收到了良好的教学效果。
上学期，王老师在教学《乌鸦喝水》这一课，上课伊始，就先给学生做了水的浮力这个实验，一下把学生的兴趣提了上来。同时这个实验也突破了课文的难点——乌鸦是怎么喝着水的。在学生整体感知课文后，王老师又让学生用四个字来说说课文讲了谁，什么事，学生自然地把课题讲了出来，同时也理解了课文的主要内容。在教学《狐假虎威》一课时，我先不揭题，直到课文讲完，再要求学生用个成语来概括课文最后一个自然段“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的”，在理解课文的基础上，学生一下就说出来了，还明白了成语的意思，这比在课前揭题，学生不明含义地情况下学习，效果好得了！
巩固复习。针对低年级学生的认知特点，“你记住了哪个字？”“谁来做小老师提醒大家？”这样的老办法显然已经不够用了。《新课程标准》指出：识字教学要以儿童熟悉的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。设计巩固复习这一环节也要寻求突破，注重知识的整体性和连贯性。如教学《学棋》一课前5个生字“能、围、专、致、棋”，我先出示熟字“手”，请学生给“手”找朋友，学生马上能找出“能手”“棋手”，板书教学“能”“棋”。接着提问：课文中谁是能手？是什么样的能手？用“能手”简单介绍课文中的一个人物。板书教学“围”。看似不经意的提问，内涵却非常丰富，第一个练习不仅认字还组了词，第二个练习涉及到学生对前文的巩固以及口语表达的练习。剩下两个字我采用歌诀法及猜谜法，帮助学生识记。在古诗教学中，还可以采用颠倒顺序、故意写错等方法考验学生，帮助学生识记生字，识记句子。还可以借助当今媒体，设计出如：“小灵通有奖竞猜”、“今天谁会赢”、“智力大冲浪”等新游戏，其实游戏的内容大致都是相似的，但这样的名字就足够吊起学生的胃口，还怕他们不跟着老师走吗？
在实践过程中，我也曾为第一课时上到一半嘎然而止，这样的做法是否割裂了文章的整体性这样的问题矛盾过，在多次反复比较后，我发现在第一课时结尾时，简要概括文本主要内容，然后设置疑问，抛出话题，留下悬念，似乎更能激发学生探究的兴趣。如教学《狐狸和乌鸦》一课，我上到狐狸两次说好话讨好乌鸦，都没有骗到肉之后，抛出了这两个问题：那第三次它又会说些什么呢？最终狐狸有没有吃到乌鸦嘴里的肉呢？请学生课后在书本中找答案。这时学生都发出“唉”的叹气声，而这一声“唉”正是我所要追求的效果。就好像评书听到最高潮处，突然惊堂木一拍，请听下回分解，是同样的道理。留给学生思考的空间，引起学生细读的欲望，达到课虽下，味还在的效果。
第一课时是引导学生走进文本，接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣，整体感知课文的关键点，是对学生进行读写训练，提高语文素养的起始点。正确处理好第一课时能唤起学生学习课文的欲望，能引导学生从整体上把握课文内容，帮助学生打下语文知识的坚实基础，养成学生良好的语文学习习惯。所以我想，年轻的我们，更应转变观念，努力学习新理念，积极实践，让第一课时也焕以出不一样的光彩！
同时我也要深深的感谢王老师，这一年来，不仅在教学上，更是在生活上、为人上，对我言传身教，让我在收获教学方法的同时，更收获了一种人生态度和职业态度。课上过了，不等于一切事情都结束了，王老师所教给我们的许多东西都还值得我去细细体味，并运用于将来的教育教学中。
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇四
我家住在一个花园似的小区里，那里绿草如茵，鲜花盛开，好似天堂一般。
春天，万物复苏了，小草从土里探出头来，张望着美丽的世界。蝴蝶小姐、蜜蜂先生结伴来到花丛中，跳着欢快的舞，还有小鸟为它们一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
睡醒的荷花开放了，渐渐的露出了一张张笑脸。夏天池里的小雨可闹翻了天，时而跃出水面，吓你一跳;时而偷偷的吹几个小泡泡;时而摇着她的大尾巴，真可爱!
秋天，气候凉爽，一片片树叶往下落，犹如一封封信，告诉人们，秋天来了。农民伯伯也非常高兴，因为他们个个都满载而归。
冬天刺骨的寒风吹着，百花凋谢，让大家都不得不穿上棉衣，但是冬天也是孩子的天地，他们个个都笑的金灿灿的。
我爱我的家园。
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇五
课堂评价，我讲了《学棋》这一课。这篇课文讲了古时候两个学生同时跟着著名棋手秋学棋，一个专心致志，一个三心二意，后来一个成了出色的棋手，一个没有多大长进的故事。内容贴近学生的学习生活，比较简单，比较容易理解。我的教学思路是：导入课文，检查预习后引导学生听课文录音，正确朗读，并能知道文章讲了一个什么故事。接下来在此基础上以问题提示等方法引导学生分段分析课文，重点分析第二段中两个学生学棋时不同的表现，让学生在对比分析中明白只有专心致志才能学好的道理，并能说说自己想要向那个学生学习，自己以后打算怎么做。最后给学生讲*吃墨水的故事，让学生深入理解学习要专心致志的道理。
总的来说，这节课讲的很不成功。整堂课上，虽然我的思路比较清晰，但是也出现了不少问题。
1、放录音给学生听时，录音不能播放了，我只好讲课文动画放了两遍让学生一边看一边听。
2、学生不活跃，调动不起来。我班学生*时上课时回答问题还是挺积极的，可是今天课堂却显得很紧张，提出问题没人举手。其实我设计的问题难度并不大，大多数学生本应该能够回答的。
3、让学生读的很少。这也是这节课最大的问题之一。本来教学设计中，我设计的是在分析课文的过程中引导学生以多种方式多读课文的，包括之名单个学生读、齐读等，尤其是重点的部分多让学生读。可是由于学生回答问题不积极，耽误了时间，所以将读课文这一部分压缩掉了。
之所以出现这些情况，一方面是因为学生有点紧张、听得不够认真，另一方面是因为设计的内容过多了显得有点碎，过度又快，所以学生思维转换不过来，以至于跟不上老师的思维。这一方面主要还是我的问题。低年级语文教学过程中应该引导学生多读，把读书作为一个重点。再者，小孩子思维能力还不够强，教学设计中不应涉及太多的知识，每个环节的转换都要让学生明确下一步要干什么。在以后的教学中对这一方面应多注意。
学生读书托音这也是一个亟待解决的问题。每天强调不要托音，经常一个词语一个词语的教读，可还是没有改掉读书托音的坏习惯。以后还是要加强朗读指导。多读多练多强调。
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇六
有一天，我在楼下玩，看见有几个小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地转，我看了都入了迷。我就对他们说：“你们让我玩一下行吗？”他们说：“好的，你用吧！
”我特别开心，可是，一开始我总是失败，陀螺总是转不起来，我垂头丧气地对他们说：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作对？”他们听了一个个都哈哈大笑，对我说：“看我们的吧，你可要看仔细了。”果然，他们的陀螺转个不停。我就不信，我玩不好了，我也学着他们的样子，玩起来了。我先用红红的麻绳轻轻地绕在陀螺粗的那一头，然后，用左手把陀螺轻轻在放在地上，我再用右手拿住绳子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飞快地转起来了，我用绳子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地转，越转越快，有趣极了！
我的心情快乐地跟着陀螺转起来。多么有趣，多么好玩的陀螺！
我学会了抽陀螺，陀螺成了我最喜爱的一种游戏，我开心的不得了！
名师点评：只要动起来，陀螺就能转起来，你学会了玩陀螺，很开心吧！
但是回过头来看看你的`学习过程，真佩服你的毅力和学习的劲头！
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇七
《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。课文其实很简单,要说明的道理学生也一看都能明白。我就把本课的教学目标定位在：能理解课文中的词语，积累相关成语；
能用“一边……一边……”说一句话；
抓住重点词语、句子，通过看图比较，对比朗读等多种方法，理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理；
学习文中第二小节的样子，仿写几句话。
1、对本课的把握。对于这种说理的文章，到底应该挖撅到怎样的一个程度，通过一种怎样的方式让学生去明白这个道理考虑得还不够。其实，要说明的道理学生都懂，而且在一开始时，我让学生大胆预测自己如果拜秋或聂卫*为师的话，若干年以后自己的下棋水*会如何？学生已经说到，如果认真的话，应该水*会很高，但如果开小差的话，不会有多大进步。此时学生对文中要讲的道理已经明白一二，课上我想我不一定非得再程序化的让学生先读，再画，再说两个学生不同的表现，浪费了时间，效果也许还不如让学生直接说出原因然后再指导读读来得好。本打算在最后让学生看图写话：出示四幅图片，然后让学生看图说说图上的小朋友是怎样认真学习的。意在培养学生说话写话能力的同时，让学生进一步明白文中所讲的道理，指导学生的行为。这一想法自觉还可以，不过如真去做的话，估计学生也会有一定的困难！
2、关于练习的安排。因为本课内容较为简单，所以在设计本课时如何穿插语言文字的训练，我也动了一番脑经。首先是根据低年级的学习特点，我以认识“棋”字开始本课的教学，写字训练紧跟其后。在讲到“一边……一边……”这组词时，考虑到以前学生对在何种情况下使用这组词掌握的不是很好，我设计了先读，再判断，然后自说的这样一个循序渐进的练习。应该说符合低年级学生的特点，不过所选内容有些模棱两可，给学生的判断带来了一定的困难。最后还设计了一个说写训练。对于二年级的学生来说，一堂课要完成这些练习，实践证明是太多了些。
3、对学生的了解。这堂课的设计有些偏于理想化，没有真正从学生的实际情况出发来备。不是对学生不了解，而是出于是公开课，似乎想追求的东西要多些，也就自然脱离了学生的学习实际。问题从两方面来解决。
一是*时的课容量要增大，对学生的训练要多一些。
二是公开课时不能一味地追求形式，切合实际，才能发挥学生最好的水*。
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇八
每一个人都有一个梦想，但是这些梦想各不相同，有的人梦想是当一名救死扶伤的医生；
有的人梦想是家财万贯的百万富翁；
有的人梦想是能做一手好菜的顶级厨师；
有的人梦想是在天空中翱翔的飞行员……
而我——孟庆一也不例外，我的梦想就是当一名在天空翱翔的飞行员。
当飞行员基础是要分清方向，在一望无际的天空中，最容易迷路；
不能对汽油过敏，如果对汽油过敏可就当不了飞行员了；
要视力好，当飞行员要重要的是视力，要分清前面远处的是敌机还是鸟类，如果敌机就干掉它；
要镇定自若，当敌机飞过来时要镇定冷静思考的与它^v^；
要数学好，在指挥大厅里总是经纬度或纬线的。由此看来做飞行员不是那么容易，这更增强了我对飞行员的好奇和渴望。
虽然做飞行员这么难，但也有各种各样的好处！
例如：当你在天空中翱翔时，你可以鸟瞰一下从地面看不到的景色，当飞机飞过发出“轰轰”声时，会有很多人仰望你，尤其那些小孩子，当那时你会感到多么自豪呀！
飞天梦想为了这个梦想，我要向你进发了，我要当飞行员！
我的梦想是当一个飞行唢，飞天这个职业是一个令人敬畏的职业，我喜欢像鸟一样在天空中飞翔。
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇九
中午，我和姐姐没事干，我便想出了一个游戏。规则是：双方一人说出带有鸡字的成语，再说出这个成语的来历。
开始游戏了，我先说了“闻鸡起舞”这个成语，来历是：祖逖和他的朋友不管炎热、严寒，一听到鸡叫声就会起床练武，最后祖逖当上了大将军。
姐姐说了“鹤立鸡群”，来历是：三国时的嵇绍，才华出众、身材魁梧、仪表堂堂。不论走到哪里，都非常引人注目。
“呆若木鸡”我不假思索的脱口而出。来历是：一个叫纪省子的人为齐宣王训练斗鸡，常常能获胜。这只鸡只要怒瞪对手，呆呆地像一只木鸡，别的鸡一看到它都吓跑了。
姐姐想了半天，“鸡吉向上”我奇怪地问姐姐：“积极向上根本没有鸡啊?”“不要想这个，因为积和鸡的读音是相同的，极和吉的读音也是相同的呀。”姐姐回答道。
“哦，原来的这样啊!”我恍然大悟。鸡吉向上的意思：祝大家在鸡年吉祥如意，一天更比一天好。“姐姐这是赖皮。”其实，关于鸡字成语还有很多如：金鸡独立、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、鸡犬升天等等。
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇十
每个人都会有自己的远大理想.有的想当文学家，把伟大的人民歌颂；
有的想当天文家，把宇宙的奥秘探索；
有的想当医生，能治好所有的病.而我的理想是当上一名在天空飞翔的飞行员.
那一天，很小的我，在妈妈的怀抱里，仰望天空，梦想有一天我也能飞到天空上去，看着那洁白的云.
现在我知道，只有当上飞行员才能飞到天空中去.我心里不停的闪出这个念头“将飞行员定成你的偶像吧，飞行员飞翔在蓝天上的照片你也想拍吧，将飞行员定成你奋斗的目标，你实现吧!”
但我也知道，实现这个理想是多么的困难啊!听妈妈说过，当飞行员有很多要求的.例如：不能做过手术，不能有疾病，眼睛不能近视，不怕恐高，不能头晕，成绩还要非常好等许多方面，这才能当上一名合格的飞行员.
但每一次听到这些要求，心里总是忐忑不安，想着是否放弃.但我最终坚定了决心.
我现在应该一步一步向飞行员这个目标的距离拉近.认真学习课堂知识，加强体育锻炼，每天少玩电脑，少看电视，保护眼睛，避免在体检时不过关.
啊!多么美好的理想!我一定为了你加倍努力.
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇十一
小学二年级春天作文250字1
当小燕子落到电线上，排成美丽的音符时，我就知道春姑娘来了。
春姑娘来了，她的好朋友春风也来凑热闹，它在天上飞舞着，它兴致勃勃，飞过高山，飞过草地，飞过大河，飞过每一个角落。
春花在树上嘻嘻地笑，那粉红色的小脸绽放出醉人的笑容，好像在说：“春风姐姐，你真逗!”
暖暖的春风吹过来了，大树慢慢地发出了嫩芽，变绿了。
春雨太顽皮了，它一直赖着不想走，三天两头地它就来玩耍一阵。一串串的雨点在空中飞舞后才落到地上，地上成了小雨点的游乐园，它们一会儿跑到树上，一会儿又跑到人们的头上和衣服上，它们太可爱了。
我喜欢春天的景色!
小学二年级春天作文250字2
一阵阵春风送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。
草地上的小草发芽了，它们争先恐后的`和春姐姐打招呼。
河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。
路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。
远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐。
春姐姐唤醒了整个大地，使万物变得生机勃勃。
我喜欢春姐姐，喜欢这个美丽的季节。
小学二年级春天作文250字3
春天到了，春姑娘好像有什么魔法，把一排生机勃勃的景象展现在我们的身边，就像一幅充满诗情画意的风景画。
树木都发芽了，穿上了绿色的礼服。顽强的小草长出了绿油油的长头发，满眼都是绿色。正如诗句所说“野火烧不尽，春风吹又生”。燕子从遥远的南方飞回来了。青蛙和狗熊伸了个懒腰从洞里欢快地走了出来，去参加者春天的聚会。小河里冰融化了，顽皮的小鱼从小河露出了小脑袋还在吐泡泡呢，岸边的柳树以及五颜六色的鲜花倒映在清澈见底的小河里，十分美丽。
在这春光明媚的天气里，小朋友们换上春装，他们有的在悠闲地欣赏风景，有的在快乐地玩耍，有的在兴高采烈地打闹，真开心啊!
春天真美，我喜欢这生机盎然的春天。
小学二年级春天作文250字4
春天到了，万物复苏。小草伸出了头，小花又重新展开了它那美丽的笑脸，向大地妈妈微笑!
我路过黄四娘家的小路，看见黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花。“1朵、2朵、3朵、4朵、5朵……一千朵，一万朵”花实在是太多了，数都数不过来了。花多的压得树上的枝条都低低的弯下了腰。戏闹的美丽的小蝴蝶都恋恋不舍地盘旋飞舞。天上自由自在的飞舞的小黄莺叫声“叽叽叽，喳喳喳”就连叫声都很宛转动人!
啊!春天，是一个万物复苏的季节，春天，是一个万物萌发的季节!我喜欢春天，喜欢春天的花花草草!
小学二年级春天作文250字5
冬姑娘走了，春姑娘来了，她把大地变得不一样了。
春姑娘把小河融化了，泉水叮咚叮咚，像在跟春姑娘致谢。柳树飘着长长的柳絮，像在跟春姑娘问好。
春姑娘又来到了森林，森林里的树木长出了嫩绿的叶子。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。形成了光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
春姑娘来到了桃林到外都是桃花。就像来到了粉红色的世界。这时候下雨了，一阵阵雨像针一样的散落在地上，它们把春天装扮得更加美丽。
春天它是美丽的，对小花小草来说，它是生长不可缺少的肥料;对小树来说它是支撑的树干;对人们来说它是快活的季节。这就是美丽春天。
小学二年级春天作文250字6
春姑娘赶走了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。
蓝蓝的天上阳光明媚，梨花、桃花、杏花，迎春花……像赶趟儿似的，都争着开放了。小草偷偷地从土里钻出来，打量着周围崭新的世界，满眼的欣喜与惊奇……
天气暖和了，被冻住的小河解冻了，发出了叮叮咚咚的声音，好像在给这美妙的大自然弹奏动人的乐曲，让人忍不住驻足倾听。
小朋友们在碧绿碧绿的草地上放风筝，有的风筝像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像金鱼……天空里五颜六色，美丽极了。小朋友们手抓风筝线奔跑，比赛谁的风筝飞得高，大家说着，跑着，笑着，草地上不时传来一阵又一阵的欢笑声……
春天太美了!我爱春天!
小学二年级春天作文250字7
春天在哪里?春天在哪里?我唱着歌来到大自然找春天。
春姑娘带着生命和希望，迫不及待地来到了。嫩绿的小草从泥土里钻出来，长出茂密的芽，像给大地铺了一层绿色的地毯。柳枝上长
出了小小的嫩芽，青青的柳条垂在河边上，像春姑娘在梳洗它的长发，春风一吹，随风翩翩起舞。清清的河水里，一只只小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。小鸟们在树上叽叽喳喳地
发出美妙动听的叫声，好像在唱一首迎接春天的歌。花园里百花盛开，百花争艳，五颜六色，有粉色的桃花，黄色的迎春花，非常美丽。
你瞧!人们脱下冬衣，换上春装，小朋友们在春光明媚的阳光下放风筝，快乐地玩耍。
春天在树上，在地下，在花园，在草里，还在小鸟的叫声里!啊!春天太美了，我希望春天永远在我身边!
小学二年级春天作文250字8
我来到校园里，樱花树开花了，开的是那样的艳丽，还散发出淡淡的清香。校园的小树林里，树儿发出了嫩嫩的绿芽。远远的望去像一幅美丽的图画。
我爱到校园的小池塘边，看见水里的一群鱼儿欢快的游来游去，像似在欢迎春姑娘的到来。
在放学回家的路上，院中的苍天水杉树又高又大，树枝上也发出了嫩嫩的绿芽。
休息天，我和爸爸妈妈去了一趟郊外，郊外的田野非常的美丽，有金黄的油菜花，一眼看不到边，有翠绿的麦田，有粉红色的桃树林。在乡村的小河边，发出嫩绿色的垂柳，倒影在小河里。在池塘边看到了黑色的小蝌蚪在水中游弋。真是五颜六色呀!
春天正悄悄的向我们走来，春天是多么的美丽呀，我最喜爱春天了。
小学二年级春天作文250字9
几场春雨过后，春天已真正来临了，正好今天有空，我到古林公园找春天。
你看，小草们都探出了脑袋，春风轻轻一吹，好像在向游人们点头，柳树长出了嫩芽，抽出了新枝，随风飘动，好像一个小姑娘在梳理自己的长发呢!桃花开得正艳，粉红粉红的，一树树桃花好像天空中的片片彩云。花坛里还有许多花儿，争奇斗艳，五彩缤纷，其中最引人注目的就是牡丹了，牡丹刚长出嫩芽的时候叶片和茎都是深红的，太阳光照射了一段时间后变为鲜绿色，那一丛丛牡丹，每一根枝条上都有一朵乒乓球大小的花苞，花苞尖上咧开了一个小嘴，露出白色、粉红、红色的花瓣，好像一个个饱胀得马上就要破裂似的。小池塘里飘满了浮萍，水很清，可以看到水里成千上万的蝌蚪，我忍不住蹲下来观察它们，小蝌蚪大脑袋，短短的尾巴，可爱极了，要不了多久这群蝌蚪一定会变成一只只捕虫能手—青蛙。
春意盎然的公园真让人流连忘返。
小学二年级春天作文250字10
一声春雷大地苏醒了，春风轻轻地吹着，春雨绵绵地下着，鸟语花香迷漫着大自然，春姑娘来到了。
春姑娘穿着美丽的衣裳，红的、白的、绿的、黄的、紫的，什么颜色都有。看!柳树抽出了绿莹莹的嫩芽，小草也探出了绿油油的小脑袋四处张望着。黄澄澄的迎春花、雪白雪白的梨花、粉色的桃花，一朵朵、一簇簇，你挨着我，我挨着你竞相开放着，白的似雪、红的胜火、粉的如霞。美丽的花蝴蝶、勤劳的小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，让人看的眼花缭乱。小青蛙在水面上呱呱的叫着好像在说“春天来了，春天来了!”
春天真美啊!
小学二年级春天作文250字
玩飞行棋作文300字 玩飞行棋看图写话一年级篇十二
吃完早饭后，我对妹妹说：“我们来玩飞行棋吧！”妹妹高兴地一蹦三尺高地答道：“好呀！好呀！并叫来爸爸妈妈一起玩。
我一边说着，一边把飞行棋垫摆好，再把棋放在相应的位子上，然后我们就坐下来开始玩了。我说：“妹妹小，让妹妹先掷色子吧！”哇！妹妹第一次就掷到五个点，一下就走了五步。接下来，轮到我、爸爸和妈妈，我们就这样来来*地走着！可开心了。
一会儿，到了最激动人心的时刻了，我们都不分上下，如果超过了终点，还要退步。我一会走几步，一会退几步，可就到达不了终点，我心里紧张地怦怦跳。这时妹妹先到达了终点，妹妹高兴地手舞足蹈，耶！耶！我赢了，我赢了。最后爸爸妈妈也相继到达了终点，结果我输了。
虽然这次小游戏我落后了他们，但是我依然很高兴，因为我最喜欢和全家人一起玩游戏了。
玩飞行棋的作文，飞行棋是小孩子大人都可以玩的一种趣味棋，飞行棋摇骰子是关键，骰子几点就飞几步。
——《学棋》教学反思10篇