下面是小编为大家整理的（国家开放大学）谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？,供大家参考。
（国家开放大学）谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
[论述题] 中国特色社会主义进入新时代， 并不是说已经超越了社会主义初级阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
请结合实际， 谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？ 参考答案：
关于社会主义的本质，邓小平同志有一个经典的概括，这就是人们熟知的“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这一概括，深刻地阐明了社会主义的本质，贯穿于邓小平理论的各个方面，蕴含着十分丰富的思想，需要我们全面准确地加以理解。
首先，社会主义初级阶段的最根本任务就是发展生产力。贫穷不是社会主义，社会主义初级阶段的最根本任务就是发展生产力。社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。
其次，邓小平同志对社会主义本质的论述是目的与手段的统一。手段是“解放生产力、发展生产力”，目的是满足人民需要，实现共同富裕。他多次强调，社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。
第三，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。在
社会主义初级阶段，我们实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据中国的时代特点作了新的发展。
总之，邓小平同志关于社会主义本质的理论，回答了在我们这样的国家和所处的历史条件下，什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，是马克思主义时代化中国化的重要成果。邓小平同志对社会主义本质的认识与马克思主义的经典理论和科学社会主义基本原理是一脉相承的，同时又是与时俱进的。我们应全面地、准确地、完整地领会关于社会主义本质的理论，并在实践中努力落实、不断发展。
（国家开放大学）谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
[论述题] 中国特色社会主义进入新时代， 并不是说已经超越了社会主义初级阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
请结合实际， 谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？ 参考答案：
1987 年 10 月召开中共十七大的一个重大理论贡献是科学阐述了社会主义初级阶段的理论。这个理论是邓小平理论的基础，是中国共产党制定路线、纲领、方针和政策的出发点。这个重要的理论是中国共产党经过长期探索才形成的。以毛泽东、邓小平、为代表的中国共产党人和理论工作者都为此付出了极大心血。
在 20 世纪 50 年代，毛泽东曾指出社会主义可以分为不发达阶段和发达阶段的社会主义。在中共十一届四中全会通过的叶剑英《在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会上的讲话》中，初次提出了中国“社会主义制度还处在幼年时期”的思想。1981 年 6 月，中共中央通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，在这个决议上正式提出了“我们的社会主义制度还处于初级的阶段”，并强调指出：“毫无疑问，我们已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会”。但是，“我国的社会主义由比较不完善到比较完善，必然要经
历一个长久的过程”。这是在探索社会主义发展阶段问题上的重要一步。
中共十二大的报告再次强调了“我国的社会主义社会还处在初级发展阶段”这一重要论断。此后，为了驳斥对我国已经建立了社会主义制度，进入社会主义社会这个基本事实持否定态度的不正确认识，理论界加强了宣传共产主义的力度。这个时间是从 1983 年的 4 月到 1986 年的 4 月。社会主义初级阶段再次成为理论界的研究热点是 1986 年 5 月以后。
1986 年 9 月，中共中央第十二届六中全会通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。这个在胡耀邦主持下起草的决议指出：“我国还处于社会主义的初级阶段，不但必须实行按劳分配，发展社会主义商品经济，而且在相当长的历史时期内，还要在公有制为主体的前提下发展多种经济成分，在共同富裕的目标下鼓励一部分人先富裕起来”。此后，“社会主义初级阶段”这个概念一时间成为传播媒介使用率最高的词汇之一。理论文章、学术著作、领导讲话等都在大量地使用这一概念。这个时期，理论界已经有人开始探讨比较深入的问题。如有的学者提出要探讨社会主义初级阶段的经济、政治、中国当时的改革等五个问题。并有理论工作者开始探讨社会主义初级阶段的特征等问题。值得一提的
是，1987 年国家社科基金委公布的课题指南中，增加了关于社会主义初级阶段研究的新课题。
中共十三大前后，特别是筹备中共十三大前夕，邓小平以及中共中央其他负责人多次强调社会主义初级阶段的重要性。邓小平在1987年2月6日同几位中央负责同志的谈话中说：“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义，讲清楚我们的改革是不是社会主义。要申明四个坚持的必要，反对资产阶级自由化的必要，改革开放的必要，在理论上讲得更加明白”。1987 年 3 月 21 日，代理总书记把《关于草拟十三大报告大纲的设想》报给邓小平，这个报告说：十三大报告全篇拟以社会主义初级阶段作为立论的根据。邓小平在 3 月 25日对这个设想作了批示：“这个设计好。”随后在中共十三大召开前，邓小平在多种场合作了几次重要的谈话。这些讲话从不同角度对“初级阶段”的理论进行了论述。特别是在 8月 29 日的《一切从社会主义初级阶段的实际出发》这篇讲话，精辟地概括了初级阶段的科学含义。他说：“我们党的十三大要阐述中国社会主义处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。”他给初级阶段下的定义是“不发达阶段”的社会主义。他着重指出：“一切从社会主义初级阶段的实际出发”，“根据这个实际来制定规划”。到此，“社会主义初级阶段”这一概念的含义已经清晰。
1987 年 10 月 25 日至 11 月 1 日，中共十三大在北京召开。这次具有历史意义的会议的突出贡献之一，就是系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论并确立党在社会主义初阶段的基本路线。中共十三大报告指出：“正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。” “对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。” 这个阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”
（国家开放大学）谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
[论述题] 中国特色社会主义进入新时代， 并不是说已经超越了社会主义初级阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
请结合实际， 谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？ 参考答案：
党在社会主义初级阶段的基本路线包含着丰富的内容，是一个结构完整的体系。邓小平把它看作是关系中国全局的根本性的布局。‚十三大确定了‘一个中心、两个基本点’的战略布局。我们十年前就是这样提出的，十三大用这个语言把它概括起来。这个战略布局我们一定要坚持下去，永远不改变。‛ 邓小平对这个战略布局的各个主要方面及其相互关系都作了非常深刻的阐述，充分显示了作为一个战略家总揽全局的气魄、视野和能力。
第一，社会主义初级阶段的中心任务。把全党的工作重点转移到现代化建设上来，以经济建设为中心，大力解放和发展社会生产力，这是我们党经过长期探索和思考而得出的最重要的结论，也是社会主义初级阶段基本路线同以往各种政治路线的根本区别。坚持这个中心，是社会主义本质和根本任务的要求，也是社会主义初级阶段中国社会现实的需要。邓小平认为，以经济建设为中心是一个大局。‚现在就是要硬着头皮把经济搞上去，就这么一个大局，一切都要服从这个大局。‛全国党政军民，都要从这个大局出发，一心一意地维护这个大局，坚持这个大局，决不能游
离和妨碍这个大局。
第二，完成中心任务、实现奋斗目标的根本手段。要解放和发展生产力、并实现社会的全面进步，就必须实行改革开放。‚坚持改革开放是决定中国命运的一招。‛‚不改革就没有出路‛。‚改革是中国的第二次革命。‛‚改革和开放是手段，目标是分三步走发展我们的经济。‛改革开放做得好，可以为本世纪甚至下世纪 30 年到 50 年打下长期、持续、稳定发展的基础。改革开放表明我们开始找到了一条建设中国特色社会主义的路子。‚只有深化改革，而且是综合性的改革，才能够保证本世纪内达到小康水平，而且在下个世纪更好地前进。‛ 第三，完成中心任务、实现奋斗目标的政治保证。邓小平说：‚我们要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持四项基本原则。这是实现四个现代化的根本前提。‛[1]四项基本原则的具体内容是我们党一贯坚持的，但作为一个整体性的概念鲜明地提出来，是邓小平的重要贡献。它集中体现了中国人民长期流血奋斗取得的历史经验，揭示了保持党和国家团结、稳定、发展、进步的最重要政治基础。总结许许多多的经验教训，‚在整个改革开放的过程中，必须始终注意坚持四项基本原则‛。
第四，社会主义初级阶段的奋斗目标。即建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一目标全面体现了社会主义的本质，反映了人民的愿望和要求。从纵向来说，实现这一目标的进程，邓小平设计了‚三步走‛的战略，即先解决温饱，然后进入小康，到21 世纪中叶，基本实现现代化。这个进程与社会主义初级阶段
的时间是相一致的。从横向来说，这个目标的内涵，邓小平认为，社会主义是一个全面发展的社会，它首先要求有发达的社会生产力，有丰富的社会物质财富，同时，还要求建设社会主义民主政治，建设社会主义精神文明。所以，现代化建设的目标包含富强、民主、文明三个方面的要求在内。我们在社会主义初级阶段的全部努力，都是为了分阶段有步骤地实现这一全面的现代化目标。
第五，坚持这条基本路线的主体，即现代化建设的领导力量和依靠力量。明确要在中国共产党的领导下，团结全国各族人民从事我们的事业。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。‚中国由共产党领导，中国的社会主义现代化建设事业由共产党领导，这个原则是不能动摇的‛。为了坚持党的领导，必须改善党的领导。特别是要密切党同人民群众的血肉联系。党必须坚定不移地依靠广大人民群众，最广泛最充分地调动一切积极因素，把各方面的力量都动员起来、组织起来，依靠人民群众自己的创造，实现社会主义现代化的伟大目标。
第六，现代化建设必须坚持的原则和精神。‚我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。‛‚走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。‛‚主要是根据自己的实际情况和自己的条件，以自力更生为主。‛把力量放在自己的基点上。要发扬艰苦奋斗的精神，埋头苦干，艰苦创业。‚要夹着尾巴做人，要很谨慎，并且要艰苦奋斗，艰苦奋斗还是要讲，一点不能疏忽，要勤俭办一切事情，才能实现我们的目标。‛ 基本路线和战略布局的这些丰富内涵，全面展示了
邓小平理论的主要之点，展示了党的基本路线与基本理论的内在联系。基本路线的每一部分内容，都体现了全党的意志，也体现了邓小平的思想。基本路线是邓小平理论的集中体现，邓小平理论又是基本路线的全面展开。两者在根本上是统一的。要正确理解党的基本路线，就要全面把握邓小平理论；要坚持邓小平理论，就要认真贯彻党的基本路线。
20 多年的实践告诉我们，以经济建设为中心和四项基本原则、改革开放，是中国特色社会主义三个最基本的问题。它们相互依存、缺一不可。党在社会主义初级阶段的基本路线，作为现代化建设的战略布局，其主体和核心就在这三个方面，即‚一个中心、两个基本点‛。要全面把握这条基本路线和这个战略布局，关键是要正确把握和处理‚一个中心、两个基本点‛的关系。一个中心，最为重要。两个基本点，一个是立国之本，一个是强国之路。中心只有一个，不能有两个。经济建设为中心，其他任何东西都不能代替它。一个中心不能变成两个中心。同时，一个中心也不能离开两个基本点。经济建设要靠两个基本点来支撑。如果不坚持四项基本原则，不搞改革开放，经济建设也上不去，或会走偏方向。当然，两个基本点不能取代一个中心，它们都是在某种程度上为经济建设服务的，不可能离开经济建设而另搞什么中心。从两个基本点的关系看，它们也是相互依存、相互促进的。中国特色社会主义所以具有蓬勃的生命力，就在于它是实行改革开放的社会主义。我们的改革开放所以能够健康发展，就在于它是有利于巩固和发展社会主义的改革开
放。两个基本点不能互相取代，也不能变成一个基本点。如果只讲一个基本点而不讲另一个基本点，社会主义现代化的目标就不可能实现。归根结底，一个中心、两个基本点，都统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
20 多年的实践还告诉我们，坚持基本路线，推进战略布局，必须注意防止两种倾向。邓小平一再告诫我们，要警惕右，主要是防止‚左‛。右的表现主要是否定四项基本原则，搞资产阶级自由化。‚左‛的主要表现是否定改革开放，用‚阶级斗争为纲‛的思想影响和冲击经济建设这个中心。邓小平说：‚搞现代化建设，搞改革、开放，存在‘左’和右的干扰问题。‘左’的干扰更多是来自习惯势力。旧的一套搞惯了，要改不容易。右的干扰就是搞资产阶级自由化，全盘西化，包括照搬西方民主。‘左’的和右的干扰，最主要的是‘左’的干扰。‛右和‚左‛都是对党的基本路线的背离和干扰，对社会主义现代化建设事业都有严重危害。右可以葬送社会主义， ‚左‛也可以葬送社会主义。在我党的历史上，‚左‛的思想根深蒂固。‚左‛带有革命色彩，拿大帽子吓唬人，好像越‚左‛越革命。从 1957 年起的 20 年间出现的错误，主要都是‚左‛。改革开放要探索和开辟新的道路，突破束缚生产力发展的体制和观念，阻力主要来自‚左‛。所以，邓小平说：‚中国要警惕右，但主要是防止‘左’。‛明确这个要求，目的在于使全党同志特别是领导干部深刻吸取历史教训，密切结合当前实际，联系自己的思想
和工作，提高贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，解放思想，同心同德，把中国特色社会主义的各项事业搞好。
（国家开放大学）谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
[ [ 论述题 ] 中国特色社会主义进入新时代，
并不是说已经超越了社会主义初级阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，
我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
请结合实际，
谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
参考答案：
什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设这一新的征程中，曾不断提出和反复思考的基本理论问题。在邓小平同志诞辰 110 周年之际，重温邓小平同志关于社会主义本质的理论，对于当前我们坚持和发展中国特色社会主义具有重大理论和现实意义。
关于社会主义的本质，邓小平同志有一个经典的概括，这就是人们熟知的“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这一概括，深刻地阐明了社会主义的本质，贯穿于邓小平理论的各个方面，蕴含着十分丰富的思想，需要我们全面准确地加以理解。
首先，社会主义初级阶段的最根本任务就是发展生产力。贫穷不是社会主义，社会主义初级阶段的最根本任务就是发展生产力。社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。
其次，邓小平同志对社会主义本质的论述是目的与手段的统一。手段是“解放生产力、发展生产力”，目的是满足人民需要，实现共同富裕。他多次强调，社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。
第三，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。在社会主义初级阶段，我们实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据中国的时代特点作了新的发展。
总之，邓小平同志关于社会主义本质的理论，回答了在我们这样的国家和所处的历史条件下，什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，是马克思主义时代化中国化的重要成果。邓小平同志对社会主义本质的认识与马克思主义的经典理论和科学社会主义基本原理是一脉相承的，同时又是与时俱进的。我们应全面地、准确地、完整地领会关于社会主义本质的理论，并在实践中努力落实、不断发展。
（国家开放大学）谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
[论述题] 中国特色社会主义进入新时代， 并不是说已经超越了社会主义初级阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
请结合实际， 谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
参考答案：
对社会主义初级阶段的有关理论与实践的认识
社会主义初级阶段理论是中国改革开放后首先明确地提出来的。这一理论成果也是经历了艰难曲折的探索过程和付出巨大代价后才取得的。毛泽东曾根据中国的国情提出，中国人民取得政权后先建立新民主主义社会制度而不直接建立社会主义制度，只有当新民主主义发展到一定阶段后再转向社会主义。这是对马克思主义的创新与发展。但取得政权后，刚经过三年国民经济恢复时期，1953 年就提出转向社会主义的过渡时期总路线。要消灭一切私有制，建立“一大二公”的单一公有制的社会主义制度。1958 年，又刮“共产风”，要通过建立人民公社奔向共产主义。事实上是把马克思主义创始人所提出的资本主义高度发达基础上的社会主义目标模式，作为我国建立社会主义的起点模式。盲目追求“一大
二公”的单一公有制，违背了生产关系一定要适合生产力发展的规律，人为拔高生产关系，事与愿违，反而损害了我国生产力和社会主义生产关系的顺利发展。党的十一届三中全会后，在认真总结新中国历史经验教训和改革开放新的实践经验的基础上，重新定位了我国社会主义所处的发展阶段。1981 年中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》明确提出：“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”。党的十三大系统地阐述了社会主义初级阶段理论，把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握，明确指出这是建设有中国特色的社会主义的首要问题，并把它作为我党制定基本路线、方针、政策的理论基础。之后至今，党的历次全国代表大会始终强调，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。党的十八届三中全会明确指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。正是由于对社会主义初级阶段这一基本国情的准确把握，我国成功地走出了一条中国特色社会主义道路，社会主义建设事业取得了举世瞩目的巨大成就。
我国目前仍处在社会主义初级阶段，“是初级阶段的社会主义”
我国目前仍处在社会主义初级阶段，“是初级阶段的社会主
义”。从社会性质上看，我国是社会主义社会，与科学社会主义一脉相承。马恩列告诉我们，社会主义的本质规定包括两个方面：一是要更好更快地发展生产力；二是要通过发展社会主义经济，满足人民的物质文化需要，最终实现共同富裕。列宁曾说，社会主义要“使所有劳动者过最美好、最幸福的生活”。邓小平讲，社会主义本质是 “解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。为此，要坚持以大力发展生产力为根本任务。但发展生产力只是为共同富裕奠定物质基础，还需要以社会主义公有制作为制度保证。在私有制下，生产力无论发展到多高程度，都会存在贫富两极分化，不可能实现共同富裕。公有制是社会主义经济制度的基础。这一基本原理，无论社会主义初级阶段、中级阶段还是高级阶段都需要坚持。
从发展进程来看，我国的社会主义社会还处于初级阶段，必须从这个最大的实际出发，改革与发展的一切战略举措都不能超越这个发展阶段。在我国生产力还相对落后的初级阶段，根据生产关系一定要适合生产力发展状况的规律，不搞单一的公有制，要探寻公有制的多种有效实现形式，继续鼓励、支持、引导非公有制经济发展。在收入分配领域实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，公有制企业实行按劳分配，私营、外资企业实行按要素所有权分配，始终坚
持效率与公平并重，调动各阶层人民的生产积极性。同时，实行社会主义市场经济，把市场在资源配置中的决定作用和更好发挥政府作用统一起来。通过深化改革、科技创新和培育高素质人才等多种途径，推动生产力更好更快地发展，以逐步实现共同富裕。
弄清社会主义初级阶段与中国特色社会主义的关系
我国在社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义，需要把快速发展生产力和发展与完善社会主义生产关系和上层建筑自觉地始终一贯地统一起来。这是总结新中国近 70 年发展过程中的经验教训得出来的科学结论。概括地讲，我国的社会主义实践发生过两种偏误：一种是片面强调发展社会主义生产关系，而忽视生产力的发展和人民生活水平的提高；另一种是片面重视生产力的发展，而忽视社会主义生产关系的发展与完善。还有人宣传唯生产力论，我们要吸取历史经验教训。现阶段，既要着力于快速发展生产力，又要自觉地着力于发展和完善社会主义生产关系和上层建筑。一方面，切实落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念，转变经济发展方式，推进供给侧结构性改革，促进经济质量与效率的提高，培育经济增长新动力，在更高层次上更好更快地发展生产力；另一方面，坚持做优做强做大国有经济，推
进实现以人民为中心的发展，大力实施精准扶贫战略，着力改善民生，让改革发展的成果更多地惠及广大人民，朝着共同富裕和人的自由全面发展的目标前进。
要弄清社会主义初级阶段与中国特色社会主义的关系。社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的一个特定历史阶段，二者虽有交叉，但不能等同。随着生产力和生产关系的发展，我国社会主义事业将经历初级阶段、中级阶段，最后达到高级阶段，即成熟发达的阶段。中国特色社会主义道路将贯穿于我国社会主义各个发展阶段，而不仅停留在社会主义初级阶段。中国特色社会主义理论和制度将在我国整个社会主义发展历程中不断接受实践的检验，从而得到丰富发展和完善，并且引领中国特色社会主义实践。因此，把中国特色社会主义等同于我国初级阶段的社会主义是不恰当的。虽然，就目前而言，我国社会主义初级阶段的基本国情是建设中国特色社会主义的总依据，但是，在社会主义中级阶段和高级阶段，我国仍将坚持走中国特色社会主义道路，坚持发展了的中国特色社会主义理论体系。在我国社会主义高级阶段，公有制经济将发展得更好更快，国有经济的活力和影响力将显著增强，劳动者在国家、社会和经济生活中的主人翁地位和各项权利将更加充分地体现出来，最终将全面实现消灭剥削、消除两极分化，达到共同富裕的目的。并且，伴随
着物质财富的极大丰富、人们科学文化素质和精神境界大幅提高，高级阶段的社会主义将为向共产主义过渡提供日益成熟的条件。
（国家开放大学）谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
[论述题] 中国特色社会主义进入新时代， 并不是说已经超越了社会主义初级阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
请结合实际， 谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？ 参考答案：
1987 年 10 月召开中共十七大的一个重大理论贡献是科学阐述了社会主义初级阶段的理论。这个理论是邓小平理论的基础，是中国共产党制定路线、纲领、方针和政策的出发点。这个重要的理论是中国共产党经过长期探索才形成的。以毛泽东、邓小平、为代表的中国共产党人和理论工作者都为此付出了极大心血。
在 20 世纪 50 年代，毛泽东曾指出社会主义可以分为不发达阶段和发达阶段的社会主义。在中共十一届四中全会通过的叶剑英《在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会上的讲话》中，初次提出了中国“社会主义制度还处在幼年时期”的思想。1981 年 6 月，中共中央通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，在这个决议上正式提出了“我们的社会主义制度还处于初级的阶段”，并强调指出：“毫无疑问，我们已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会”。但是，“我国的社会主义由比较不完善到比较完善，必然要经
历一个长久的过程”。这是在探索社会主义发展阶段问题上的重要一步。
中共十二大的报告再次强调了“我国的社会主义社会还处在初级发展阶段”这一重要论断。此后，为了驳斥对我国已经建立了社会主义制度，进入社会主义社会这个基本事实持否定态度的不正确认识，理论界加强了宣传共产主义的力度。这个时间是从 1983 年的 4 月到 1986 年的 4 月。社会主义初级阶段再次成为理论界的研究热点是 1986 年 5 月以后。
1986 年 9 月，中共中央第十二届六中全会通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。这个在胡耀邦主持下起草的决议指出：“我国还处于社会主义的初级阶段，不但必须实行按劳分配，发展社会主义商品经济，而且在相当长的历史时期内，还要在公有制为主体的前提下发展多种经济成分，在共同富裕的目标下鼓励一部分人先富裕起来”。此后，“社会主义初级阶段”这个概念一时间成为传播媒介使用率最高的词汇之一。理论文章、学术著作、领导讲话等都在大量地使用这一概念。这个时期，理论界已经有人开始探讨比较深入的问题。如有的学者提出要探讨社会主义初级阶段的经济、政治、中国当时的改革等五个问题。并有理论工作者开始探讨社会主义初级阶段的特征等问题。值得一提的
是，1987 年国家社科基金委公布的课题指南中，增加了关于社会主义初级阶段研究的新课题。
中共十三大前后，特别是筹备中共十三大前夕，邓小平以及中共中央其他负责人多次强调社会主义初级阶段的重要性。邓小平在1987年2月6日同几位中央负责同志的谈话中说：“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义，讲清楚我们的改革是不是社会主义。要申明四个坚持的必要，反对资产阶级自由化的必要，改革开放的必要，在理论上讲得更加明白”。1987 年 3 月 21 日，代理总书记把《关于草拟十三大报告大纲的设想》报给邓小平，这个报告说：十三大报告全篇拟以社会主义初级阶段作为立论的根据。邓小平在 3 月 25日对这个设想作了批示：“这个设计好。”随后在中共十三大召开前，邓小平在多种场合作了几次重要的谈话。这些讲话从不同角度对“初级阶段”的理论进行了论述。特别是在 8月 29 日的《一切从社会主义初级阶段的实际出发》这篇讲话，精辟地概括了初级阶段的科学含义。他说：“我们党的十三大要阐述中国社会主义处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。”他给初级阶段下的定义是“不发达阶段”的社会主义。他着重指出：“一切从社会主义初级阶段的实际出发”，“根据这个实际来制定规划”。到此，“社会主义初级阶段”这一概念的含义已经清晰。
1987 年 10 月 25 日至 11 月 1 日，中共十三大在北京召开。这次具有历史意义的会议的突出贡献之一，就是系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论并确立党在社会主义初阶段的基本路线。中共十三大报告指出：“正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。” “对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。” 这个阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”
[论述题] 中国特色社会主义进入新时代， 并不是说已经超越了社会主义初级阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
请结合实际， 谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？
参考答案：
对社会主义初级阶段的有关理论与实践的认识
社会主义初级阶段理论是中国改革开放后首先明确地提出来的。这一理论成果也是经历了艰难曲折的探索过程和付出巨大代价后才取得的。毛泽东曾根据中国的国情提出，中国人民取得政权后先建立新民主主义社会制度而不直接建立社会主义制度，只有当新民主主义发展到一定阶段后再转向社会主义。这是对马克思主义的创新与发展。但取得政权后，刚经过三年国民经济恢复时期，1953 年就提出转向社会主义的过渡时期总路线。要消灭一切私有制，建立“一大二公”的单一公有制的社会主义制度。1958 年，又刮“共产风”，要通过建立人民公社奔向共产主义。事实上是把马克思主义创始人所提出的资本主义高度发达基础上的社会主义目标模式，作为我国建立社会主义的起点模式。盲目追求“一大
二公”的单一公有制，违背了生产关系一定要适合生产力发展的规律，人为拔高生产关系，事与愿违，反而损害了我国生产力和社会主义生产关系的顺利发展。党的十一届三中全会后，在认真总结新中国历史经验教训和改革开放新的实践经验的基础上，重新定位了我国社会主义所处的发展阶段。1981 年中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》明确提出：“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”。党的十三大系统地阐述了社会主义初级阶段理论，把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握，明确指出这是建设有中国特色的社会主义的首要问题，并把它作为我党制定基本路线、方针、政策的理论基础。之后至今，党的历次全国代表大会始终强调，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。党的十八届三中全会明确指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。正是由于对社会主义初级阶段这一基本国情的准确把握，我国成功地走出了一条中国特色社会主义道路，社会主义建设事业取得了举世瞩目的巨大成就。
我国目前仍处在社会主义初级阶段，“是初级阶段的社会主义”
我国目前仍处在社会主义初级阶段，“是初级阶段的社会主
义”。从社会性质上看，我国是社会主义社会，与科学社会主义一脉相承。马恩列告诉我们，社会主义的本质规定包括两个方面：一是要更好更快地发展生产力；二是要通过发展社会主义经济，满足人民的物质文化需要，最终实现共同富裕。列宁曾说，社会主义要“使所有劳动者过最美好、最幸福的生活”。邓小平讲，社会主义本质是 “解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。为此，要坚持以大力发展生产力为根本任务。但发展生产力只是为共同富裕奠定物质基础，还需要以社会主义公有制作为制度保证。在私有制下，生产力无论发展到多高程度，都会存在贫富两极分化，不可能实现共同富裕。公有制是社会主义经济制度的基础。这一基本原理，无论社会主义初级阶段、中级阶段还是高级阶段都需要坚持。
从发展进程来看，我国的社会主义社会还处于初级阶段，必须从这个最大的实际出发，改革与发展的一切战略举措都不能超越这个发展阶段。在我国生产力还相对落后的初级阶段，根据生产关系一定要适合生产力发展状况的规律，不搞单一的公有制，要探寻公有制的多种有效实现形式，继续鼓励、支持、引导非公有制经济发展。在收入分配领域实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，公有制企业实行按劳分配，私营、外资企业实行按要素所有权分配，始终坚
持效率与公平并重，调动各阶层人民的生产积极性。同时，实行社会主义市场经济，把市场在资源配置中的决定作用和更好发挥政府作用统一起来。通过深化改革、科技创新和培育高素质人才等多种途径，推动生产力更好更快地发展，以逐步实现共同富裕。
弄清社会主义初级阶段与中国特色社会主义的关系
我国在社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义，需要把快速发展生产力和发展与完善社会主义生产关系和上层建筑自觉地始终一贯地统一起来。这是总结新中国近 70 年发展过程中的经验教训得出来的科学结论。概括地讲，我国的社会主义实践发生过两种偏误：一种是片面强调发展社会主义生产关系，而忽视生产力的发展和人民生活水平的提高；另一种是片面重视生产力的发展，而忽视社会主义生产关系的发展与完善。还有人宣传唯生产力论，我们要吸取历史经验教训。现阶段，既要着力于快速发展生产力，又要自觉地着力于发展和完善社会主义生产关系和上层建筑。一方面，切实落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念，转变经济发展方式，推进供给侧结构性改革，促进经济质量与效率的提高，培育经济增长新动力，在更高层次上更好更快地发展生产力；另一方面，坚持做优做强做大国有经济，推
进实现以人民为中心的发展，大力实施精准扶贫战略，着力改善民生，让改革发展的成果更多地惠及广大人民，朝着共同富裕和人的自由全面发展的目标前进。
要弄清社会主义初级阶段与中国特色社会主义的关系。社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的一个特定历史阶段，二者虽有交叉，但不能等同。随着生产力和生产关系的发展，我国社会主义事业将经历初级阶段、中级阶段，最后达到高级阶段，即成熟发达的阶段。中国特色社会主义道路将贯穿于我国社会主义各个发展阶段，而不仅停留在社会主义初级阶段。中国特色社会主义理论和制度将在我国整个社会主义发展历程中不断接受实践的检验，从而得到丰富发展和完善，并且引领中国特色社会主义实践。因此，把中国特色社会主义等同于我国初级阶段的社会主义是不恰当的。虽然，就目前而言，我国社会主义初级阶段的基本国情是建设中国特色社会主义的总依据，但是，在社会主义中级阶段和高级阶段，我国仍将坚持走中国特色社会主义道路，坚持发展了的中国特色社会主义理论体系。在我国社会主义高级阶段，公有制经济将发展得更好更快，国有经济的活力和影响力将显著增强，劳动者在国家、社会和经济生活中的主人翁地位和各项权利将更加充分地体现出来，最终将全面实现消灭剥削、消除两极分化，达到共同富裕的目的。并且，伴随
着物质财富的极大丰富、人们科学文化素质和精神境界大幅提高，高级阶段的社会主义将为向共产主义过渡提供日益成熟的条件。
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