什么是反思1 日前，印度工程师孟莎美一篇名为《不阅读的*人》的文章在微博走红，文章说，他在法兰克福飞往上海的飞机上发现，玩iPad打游戏的基本都是*人，没人读书。孟莎美感慨，一个有着最悠久阅读传统下面是小编为大家整理的什么是反思3篇,供大家参考。
什么是反思1
日前，印度工程师孟莎美一篇名为《不阅读的*人》的文章在微博走红，文章说，他在法兰克福飞往上海的飞机上发现，玩iPad打游戏的基本都是*人，没人读书。孟莎美感慨，一个有着最悠久阅读传统的国家，现在的国民却难以坐下来看书。
其实，孟莎美的“发现”，并没有什么特殊的意义。早在几年前，我们*人自己已经发现国人阅读贫乏的状况。
说来有趣，*传统本来是很尊重文字和书本的。文字是“经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”，文字与图书，不是简单的记录工具，而是载道之器。但随着现代教育的普及，文字中有关“道”的神圣性逐渐隐遁了，沦为一种简单的记录和沟通的“工具”，而“读书”也渐渐被视为获得职业之前的"知识和技能培训的过程。
读史使人明智，读诗使人灵秀……读书的作用，其实如春华秋实，如春风化雨，重在一生，而非一时。有学者曾说，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。当下，我们每个人都该自问：我是“不阅读的*人”吗？
什么是反思2
日前，印度工程师孟莎美一篇名为《不阅读的*人》的文章在微博走红，文章说，他在法兰克福飞往上海的飞机上发现，玩iPad打游戏的基本都是*人，没人读书。孟莎美感慨，一个有着最悠久阅读传统的国家，现在的国民却难以坐下来看书。
其实，孟莎美的“发现”，并没有什么特殊的意义。早在几年前，我们*人自己已经发现国人阅读贫乏的状况。
说来有趣，*传统本来是很尊重文字和书本的。文字是“经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”，文字与图书，不是简单的记录工具，而是载道之器。但随着现代教育的普及，文字中有关“道”的神圣性逐渐隐遁了，沦为一种简单的记录和沟通的“工具”，而“读书”也渐渐被视为获得职业之前的"知识和技能培训的过程。
读史使人明智，读诗使人灵秀……读书的作用，其实如春华秋实，如春风化雨，重在一生，而非一时。有学者曾说，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。当下，我们每个人都该自问：我是“不阅读的*人”吗？
什么是反思3
没有煽情、没有戏谑，只有语重心长的叮咛。日前，清华大学4000多名研究生在学校上了“最后一课”，校长陈吉宁本节讲义的主题聚焦于两个字——“良知”，他嘱咐学生要坚守良知，拒绝做“高知坏人”。
这是一次对于“良知”的反思，“人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也。”近些年来，有关知识分子“集体堕落”的说法不在少数，身边有知识有才智之人越来越多，但却也有越来越多的高知蜕变成“知道分子”，一些教授忙着当“老板”，一些专家忙着“走穴”……知识分子身上应坚守的激情与操守已渐行渐远。
是的，“高知坏人”危害极大，如果知识被权力淫威，如果沦为牟利的手段和工具，良知便会被埋没，甚至走向反面。如果一个人的思想修为不及格，那么知识就会变成累赘，甚至祸害，那样，还不如做个纯真的“笨小孩”。
“坚守良知”是现代文明的期待。基督教创始人对他的门徒的嘱咐到现在依然适用于这个时代：“你们都是最优秀的分子，如果最优秀的分子丧失了自己的力量，那又用什么去感召呢？”当然，“坚守良知”知易行难，要有“以天下为己任”的大志向，更要时刻做到保持独立思考。在这个时代，你做到了吗？