下面是小编为大家整理的《爱心伴孩子成长》读后感（范文推荐）,供大家参考。
《爱心伴孩子成长》 读后感
上 周五， 儿子从学校里带回一本书， 说老师强力推荐这本书， 让家长和小朋友们一起看一下， 我瞄了一眼， 书名是《爱心伴孩子成长》 ， 口头上答应了儿子会看， 但是心里却泛起了嘀咕：
育子书哪本不是如此， 说说容易做做难， 理论的东西我们家长都懂， 但是做起来就不是如此了。
但既然答应了儿子会看， 我还是在儿子作业的时候拿起了这本书。
先端详了封面， 原来这本书是马来西亚全国师资培训课程的演讲录， 能作演讲， 应该是有经验和大家一起分享吧！
翻到卷首语， 一句很简单的“为什么你的孩子学得不快乐”把我吸引住了， 一直以来我都困惑一个问题， 为什么我这们家长这么累， 成了百分百的“孩奴”， 可是我们的孩子却一点都不接受家长的心意， 而且他学得也很苦， 也不快乐。
作者列了两个原因：
一个是学而没有时习之， 为了分数在考试， 另一个是没有弄明白学得到底是什么？ 她建议学习之前要先教孩子做人， 先教孩子认真的态度， 这样孩子的恭敬心起来了， 孝心起来了， 他学习的动力都不一样了， 孩子不光是学得快乐， 而且能学得很好。
短短的几句话引起了我的共鸣， 是的， 现在的教育太注重成名了， 我们教育孩子一定要先做人， 再做学问， 否则只能培养出不懂得尊重人、 以自我为中心的孩子。
那要怎么教育呢， 看下去吧！
本书的作者是一位来自四川的小学语文班主任， 她的这篇演讲稿，通篇没有深奥的理论， 有的只是平易近人的口头语言， 让人读得很轻松。
她从自己身边的事例出发， 动情地抒发自己对传统文化和《弟子规》 的赞赏。
文章的段式很容易阅读， 作者很自然地融入了自己的教
学阅历和经历。
读完之后让我感动， 也很受教育， 具体感悟有以下几点:
一、 孝是最好的教育。
书本通篇都在讲一本书《弟子规》 ， 这是一本教孝的教育的书。
书告诉我们， 家庭是学习孝心最好的地方，我们家长在启发孩子孩子孝心的时候， 要让孩子真正能感受到人生的种种快乐和喜悦。
而这种喜悦将伴随孩子的一辈子， 这才是真正能够影响孩子一生的教育。
孝心是一个孩子做任何事情的永恒的动力， 一个孩子如果有孝心， 他就可以发觉自己各方面的能力。
那我们家长该如何做呢？
书告诉我们 首先要给孩子一个家， 给他有爱的家， 给孩子讲讲孝道， 带他去感受周围所有的长辈对他点点滴滴的付出， 让他们学会感动， 这样孩子的心就整个都柔软下来， 慢慢的把浮躁的心， 愈来愈静下来。
二、 教孩子学会做人。
一直以来， 我们做家长的， 都陷入了光带孩子学习文化知识的怪圈， 殊不知做学问之前先让他学会做人， 现在的中国不缺会考试的人才， 但缺真正会灵活的处理每件事情， 会做人、 做事的人。
为什么， 就是因为从小没有人去跟这些孩子讲过， 应该怎么做人？ 书告诉我们， 家长要身体力行， 告诉孩子如何做人。
要告诉孩子上学不是为了大赚钱， 上学是为了学本领， 学会了本领可以服务大众。
告诉孩子什么是幸福， 幸福是沿着自己做人的本分去做，这样我们的内心才会生起无限的喜悦。
告诉孩子要懂礼， 懂礼了才会快乐， “走到哪里就守哪里的规矩”会让人快乐。
告诉孩子什么是真正的英雄
， 真正的英雄不是去打败别人， 而是战胜自己的坏习惯。
另外家长绝不教孩子奢侈与虚荣。
三、 正确对待考试。
一直以来中国的教育就特别注重考试和分数， 包括我这个家长， 作者对于考试的见解确实很让我反思， 她告诉我们什么是真正的考试?考试有两种， 一种是在试卷上作答， 这是一种考试， 还有一种考试， 就是我们面对每个结果， 当下的心境是什么？ 现在教育的目 标， 定格在了一张试卷上面， 而没有定格在孩子的心境上面。
一次再一次考试中， 孩子因为考试不好， 心境一降再降，每次对他沉重的打击， 磨练他的意志， 让他没有正确的心态去面对。这时候我们做家长的， 就要告诉他考得不好没有关系， 不要一味的指责， 但是应该帮他把原因找出来， 找出错题， 找方法避免出现同样的错误。
原因一定要找到根本， 根本其实都在态度上， 为什么学不好？就是没有正确的学习态度， 改正的方法也是从他的态度上去下手。
家长不要太过于表面的分数， 而要更在于分数背后孩子的那颗心境。
四、 培养孩子的是非判断力和责任感。
聪明的孩子是别人说一句话，他就能听出话里的意思。
一个孩子真正地学习到、 力行到为人处事的方式与方法， 那才是真正的聪明。
那家长怎么帮助他?书告诉我们要帮助他培养是非判断力和责任感。
家里是教孝道最好的地方， 也是教孩子判断力最好的地方.要让孩子有是非判断力， 他要知道什么是对的， 什么是不对的。
要端正孩子 做事的“动机”， 要教育孩子， 人与人的交往， 绝对不是利益的交换。
教导孩子交朋友要以道相交。
我们也要让孩子承担一定的责任， 让他做力所能及的事情。
五、 帮助孩子养成良好的学习习惯。
其实这是个老生常谈的问题， 作者对此有自己独特的见解：
每个孩子都是可以教好的。
孩子现在有些不好的习惯， 家长要知道原因是什么？ 孩子犯错的时候是教育的好机会， 不要怕他犯错误， 怕的是犯了错误不认错。
不要一味批评他、 责罚他， 责罚以后， 孩子很怨， 下次仍然犯错误， 但是他犯了以
后的想法就是如何躲着不让家长发现， 要用爱去体谅他。
要帮助他养成正确的态度和习惯， 教育他要有耐心。
有时候不是孩子不愿意做，而是坏习惯真的跟了他很久， 这时候家长要有个态度， 要以身作则，耐心对他， 自己都忍不住， 让孩子如何来忍住他的坏习惯。
孩子养成了良好的学习习惯， 我们以后的学习会愈来愈快。
书中的还有很多别的观点听上去令人耳目 一新， 细细品味之后，你会恍然大悟， 原来我们这些做家长的以前的做法都是多么愚蠢， 家长的功利心固然可以理解， 但是强迫孩子不理解孩子的做法往往适得其反， 有时正确的方法其实很简单易行。
看这本书才短短几天， 可真的已经觉得受益匪浅！
303 班竺承宇的家长
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