下面是小编为大家整理的优秀教案评选标准,供大家参考。
浚县卫溪中学 优秀教案评选标准
评审 项目
序 号 指
标 满分 得分教学目 标设计 1 教学目 标明确、 思路清晰， 符合教学大纲和课程的基本要求 5
2 重点、 难点、 要点阐述清楚、 详略得当， 知识点安排有系统性 10
教学模式设计
3 教材分析透彻， 能根据每一章节特点设计教学模式 10
4 教学内容准确无误， 教学过程完整严密， 各教学环节安排得当， 时间分配合理科学 10
5 教学方法设计巧妙， 新颖独特， 注重启发性和研究性，师生互动性强 10
6 充分考虑学生基础知识、 学习能力、 认知风格、 性格特征等多方面的差异， 针对学生的特点来设计富有层次的问题、 提出不同难度的任务 10
7 重视多种教学手段的设计运用， 能结合教学内容与学科特点， 合理选择教具、 实验、 多媒体等适当的教学手段辅助教学。
5
8 有板书安排， 有上课提问的设置， 有与学生互动的设计， 有辅导、 答疑的问题与难点 5
创新及 特点 9 体现现代教育思想、 教学理论和学习理论， 注重培养学生独立获取知识的能力 10
10 遵循常规但不拘泥， 根据个人差异和特点， 写出有个性特点和创新性的教案 10
其他 11 教案完整、 内容丰富， 信息量大 10
12 教案字迹工整、 文字简练、 格式合理、 图式规范 5
总分
浚县卫溪中学 优秀教案评选标准
基本要求：
1、 教案保存完好、 整洁、 无破损、 缺页、 卷角、 污染等， 书写整齐规范、各类补充资料整理整齐、 规范。
2、 课型齐全， 每种课型环节齐全， 课时达到规定节数。
3、 教案格式规范， 每课时教案字数数量够。
4、 体现“用教材教”， 体现新的教学理念， 运用多种媒体教学， 教学设计有独创性、 实效性， 体现学科发展的方向， 体现因材施教（15 分）
；
5、 教学成绩不低于镇均水平。
课时教案评分标准 全学期课时教案按以下标准评分， 每处不符合要求扣 1 分。
一、 教学目标设计：
10 分 1、 明确（目标表述清楚、 明白、 具体）
3 分 2、 恰当（符合课标、 学科、 学校、 教师、 学生实际）
3 分 3、 全面（体现知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观）
4 分 二、 教学方法设计（10 分）
1、 教法选择得当（结合教材、 学生、 学校、 教师实际， 一法为主、 多法配合、 优化组合）
5 分 2、 运用现代教育手段（根据实际需要， 教具、 学具、 软硬件并举）
5 分 三、 教学程序设计（18 分）
1、 环节设计合理（有层次、 结构合理， 过渡自然）
6 分 2、 环节中小步骤设计具体， 时间分配合理， 6 分 3、 程序设计巧妙（体现教学过程和方法上的创新性， 有艺术性）
6 分 四、 教材处理（30 分）
1、 思路清晰（有主线， 内容系统， 逻辑性强）
6 分 2、 导入新颖（结合学生实际， 以复习旧知识或其他方法导入课题， 激发学生兴趣）
6 分
3、 突出重点（根据教材及课标要求， 结合学生实际， 在目标设计和教学过程中充分体现出重点）
6 分 4、 突破难点（体现出由抽象到具体、 化难为易、 化繁为简、 难点分解突破的方法。
）
6 分 5、 抓住关键（能找出教材特点和本课特点， 找准处理教材的关键。
）
6 分 五、 师生活动设计（24 分）
1、 精讲巧练、 分层训练（以思维训练为核心， 落实“双基”， 体现优生培养过程， 体现学困生的分层要求。
）
6 分 2、 教为学服务（体现教师的主导作用， 体现启发性， 引导、 点拔、 动口、动手、 动脑结合）
6 分 3、 体现知识形成过程（通过暴露思维过程， 学生自悟与发现， 总结出规律和体会。
）
6 分 4、 学法指导得当（各种学习活动设计具体， 准备充分， 指导有方）
6 分 六、 板书设计（8）
1、 突出重点， 主次分明， 有启发性， 体现教学思路 3 分 2、 言简意赅， 图文并茂， 布局科学， 有美感， 2 分 3、 设计巧妙， 有艺术性 3 分