青蓝工程师徒结对计划8篇青蓝工程师徒结对计划 青蓝工程师傅指导计划一：青蓝工程师傅指导计划（1088字）一、指导思想建设高质量的教师队伍，是推进教育的基本保证。随着我校青年教师队下面是小编为大家整理的青蓝工程师徒结对计划8篇,供大家参考。
篇一：青蓝工程师徒结对计划
青蓝工程师傅指导计划一：青蓝工程师傅指导计划（1088字）一、指导思想建设高质量的教师队伍，是推进教育的基本保证。随着我校青年教师队伍的不断扩大，对青年教师，特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养,己经成为我校工作的重心。如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量,从而实现学校的长远目标。学校决定在我校开展“青蓝工程”活动,通过以老带新结队子，提高青年教师的综合素质。二、培养内容及措施1、提高青年教师的思想素质。具体的做法是:指导青年教师开展自我读书活动，坚持记录学习收获，每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会；教务处结合教师的实际情况,举办师德论坛,确立论坛主题：如：新时期，如何做一名优秀的人民教师、当今社会，教师要不要无私奉献等。2、提高青年教师的教学水平。帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力.指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究,指导他们做好教学总结。3提高青年教师的教科研能力。指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文，选择适当的课题进行研究。三具体实施办法1、确立指导老师人选（师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的中一或中高级教师）、青年教师人员名单（05年9月以后工作和部分新进入学校的高中教学工作经验不足的教师）。2、先由指导老师和青年教师自由配对、再经教学领导小组审核。3、指导老师和青年教师都要有具体的计划。4、建立考核制度，每名青年教师每学期交五份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文,写一份全面工作总结。每周听指导老师的课不少于二节。指导教师听青年教师的课每周不少于一节。一学期指导工作结束，由指导老师提交本学期完成的青年教师培养计划的具体材料，听课记录，修改的教案，审阅所做的习题,以及公开发表的论文等。指导教师指导青年教师的业绩作为其本人年度考核、评优及晋升专业技术职务的重要依据。学校对指导教师所付出的劳动，每学期末予以一定的补助。学校每学期召开一到两次青年教师培养工作经验交流会，对表现突出的青年教师和指导教师分别给予表彰和奖励.通过以上各项工作地开展，将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈.我们将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。青蓝工程师傅指导计划二：青蓝工程师傅计划（758字）为促进青年教师的全面发展，我校继续采取教研组带教，师徒结对的形式,落实“青蓝工程”。根据教科室安排，我担任杨老师和高老师的“师傅”.通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势，和需要提高的地方,本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，力求有效地提高两位老师教学教研能力,制订出本学期的师徒结对计划如下：一、能力提升途径方法：1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式,学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高其业务水平。2.提高他们教育教学水平.帮助杨老师和高老师制订业务进修计划，熟悉美术课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”,并不断修改完善教学设计。4、师徒间不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。5、强化教师的反思意识和反思习惯,要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。二、基本要求:1、师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课5至10节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见。2、要求两位老师认真写课后反思（每课一篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇）。3、要求杨老师和高老师每学年在组内至少举行一次汇报课。4、推荐教学理论书籍给他们，要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。青蓝工程师傅指导计划三:青蓝工程师傅计划（612字)我校继续实行“青蓝工程”，我担任蔡莉老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方,结合实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务.1、指导徒弟认真学习“新课标"，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。3、教学实践：开展教学教研师徒结对,开展互助备课。4、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题。5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少１节,要有听课记录、评课意见.2、要求蔡老师认真写教后反思、经验总结与教育教学论文。3、我主动推荐教学理论书籍给蔡老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。4、建议李老师在校内举行一次汇报课。5．指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等
篇二：青蓝工程师徒结对计划
青蓝工程师徒结对工作方案指导思想启动青蓝工程旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮用促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的根本要求让学校的局部教师实现师德教学艺术和教育管理水平的同步提高做一名合格的教师进而为了争取成为了好教师名教师发明条件“青蓝工程师徒结对”工作方案
一、指导思想启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮
带作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。二、青蓝工程参与对象
学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟。三、青蓝工程结业年限
青蓝工程结对周期为一年。四、青蓝工程的要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。五、青蓝双方的职责
（一）青方职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、要积极创造条件听师傅的课。此外积极参加两校的教研活动和备课活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。
4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。
5.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
6、学年结束时作师徒结对的汇报总结。（二）蓝方职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案10篇以上；每周至少听取徒弟方的课不少于一节，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，每学期指导青方上汇报课1节。
3、每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。六、对青蓝工程的过程管理
1、学校教科部门每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。3、每学期督促青年教师完成“师徒结对”成长档案，结合平时抽查进行考核。七、青蓝工程领导小组职责1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。
附领导小组名单：
组长：王振伟副组长：王建利陈红梅王志超组员：崔兴亮江山李洪亮牛青林
2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予精神奖励。
4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。
青州经济开发区学校初中部
“青蓝工程师徒结对”工作方案
青州经济开发区学校初中部
金华市丹溪小学—第二民工子弟学校教育共同体“青蓝工程——师徒结对”协议书
协议书双方：（以下简称师傅为甲方）（以下简称徒弟为乙方）
合同条款：师徒协议书是师徒教学相长的书面文件，它具有自愿性和约束性，是考勤考绩的重要资料之一。一、甲、乙双方必须以省、市有关教师素质要求为目标，互帮互学，取长补短，逐步成为学校教育教学骨干力量。二、甲方应言传身教，主动热情地把教育教学经验，特别是一技之长认真无保留地传授给乙方；乙方必须虚心好学，勇于实践，逐步完善甲方的教育教学经验。三、乙方应主动邀请甲方听课（每周不少于一节），汇报自己教育教学情况或请教教育教学难题。甲方应该经常给乙方上示范课（每周至少1节），介绍自己备课上课、批改作业和讲课特色等方面的体会，并听取乙方意见；在结对的第一年中要认真填写每周互听课表，以便学校检查。师徒互相听课的教案，听课评价资料均于学期末交教科室。四、每学期每对师徒形成共同的书面计划、总结（一式两份），汇报师徒合作成果，学期结束上交教科室，并存入各自的业务档案。五、本协议一式三份，甲乙双方和学校各执一份。六、本协议自签订之日起生效。
协议双方：甲方：乙方：
学校盖章：
年月日
金华市丹溪小学“青蓝工程”拜师结对仪式安排
时间：2009年3月日地点：阶梯教室会务负责：主持：参加会议：学校相关领导、各年级组长、教研组长、参加青蓝工程拜师结对活动的青年教师及其指导教师仪式程序：一、代表教学处介绍我校青蓝工程实施方案以及此次拜师结对的相关情况。二、优秀青年教师代表发言。三、宣读结对名单，师徒彼此熟悉。（师徒在一起就坐）四、宣读青蓝工程师徒合同，并签订合同。（徒向师鞠躬、献花互换合同、握手）五、指导教师代表表态发言。六、校领导代表学校提几点希望。七、合影留念。八、青年教师宣誓。
随后进行新教师宣誓：我代表全体青年教师向学校领导致以真诚的谢意，感谢领导们为我们的成长架起“青蓝工程”这座桥梁；同时，我还要代表各位青年教师向诸位导师们致以最崇高的敬意。面对这三尺讲坛，我庄严宣誓：我们将献上自己的青春，让它在工作的洗礼中历练得更加绚丽飞扬；我们将献上自己的灵魂，让它在学生们天真的目光中熔冶得
更加纯洁高尚；我们还要献上自己毕生的心血，让它在神圣的教育事业中释放出更加耀眼的光芒！
丹溪小学—第二民工子弟学校共同体2011.2
篇三：青蓝工程师徒结对计划
“青蓝工程师徒结对”工作方案“青蓝工程师徒结对”工作方案
一、指导思想启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮
带作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。二、青蓝工程参与对象
学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟。三、青蓝工程结业年限
青蓝工程结对周期为一年。四、青蓝工程的要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。五、青蓝双方的职责
（一）青方职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
组长：王振伟副组长：王建利陈红梅王志超组员：崔兴亮江山李洪亮牛青林
2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予精神奖励。
4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。
青州经济开发区学校初中部
“青蓝工程师徒结对”工作方案
青州经济开发区学校初中部
金华市丹溪小学—第二民工子弟学校教育共同体“青蓝工程——师徒结对”协议书
协议书双方：（以下简称师傅为甲方）（以下简称徒弟为乙方）
合同条款：师徒协议书是师徒教学相长的书面文件，它具有自愿性和约束性，是考勤考绩的重要资料之一。一、甲、乙双方必须以省、市有关教师素质要求为目标，互帮互学，取长补短，逐步成为学校教育教学骨干力量。二、甲方应言传身教，主动热情地把教育教学经验，特别是一技之长认真无保留地传授给乙方；乙方必须虚心好学，勇于实践，逐步完善甲方的教育教学经验。三、乙方应主动邀请甲方听课（每周不少于一节），汇报自己教育教学情况或请教教育教学难题。甲方应该经常给乙方上示范课（每周至少1节），介绍自己备课上课、批改作业和讲课特色等方面的体会，并听取乙方意见；在结对的第一年中要认真填写每周互听课表，以便学校检查。师徒互相听课的教案，听课评价资料均于学期末交教科室。四、每学期每对师徒形成共同的书面计划、总结（一式两份），汇报师徒合作成果，学期结束上交教科室，并存入各自的业务档案。五、本协议一式三份，甲乙双方和学校各执一份。六、本协议自签订之日起生效。
协议双方：甲方：乙方：
学校盖章：
年月日
金华市丹溪小学“青蓝工程”拜师结对仪式安排
时间：2009年3月日地点：阶梯教室会务负责：主持：参加会议：学校相关领导、各年级组长、教研组长、参加青蓝工程拜师结对活动的青年教师及其指导教师仪式程序：一、代表教学处介绍我校青蓝工程实施方案以及此次拜师结对的相关情况。二、优秀青年教师代表发言。三、宣读结对名单，师徒彼此熟悉。（师徒在一起就坐）四、宣读青蓝工程师徒合同，并签订合同。（徒向师鞠躬、献花互换合同、握手）五、指导教师代表表态发言。六、校领导代表学校提几点希望。七、合影留念。八、青年教师宣誓。
随后进行新教师宣誓：我代表全体青年教师向学校领导致以真诚的谢意，感谢领导们为我们的成长架起“青蓝工程”这座桥梁；同时，我还要代表各位青年教师向诸位导师们致以最崇高的敬意。面对这三尺讲坛，我庄严宣誓：我们将献上自己的青春，让它在工作的洗礼中历练得更加绚丽飞扬；我们将献上自己的灵魂，让它在学生们天真的目光中熔冶得
更加纯洁高尚；我们还要献上自己毕生的心血，让它在神圣的教育事业中释放出更加耀眼的光芒！
—第二民工子弟学校共同体
2011.2
丹溪小学
篇四：青蓝工程师徒结对计划
青蓝工程师徒结对实施方案参照范本
青蓝工程师徒结对实行方案
______年______月______日____________________部门
1/7
青蓝工程师徒结对实施方案
为充散发挥优异骨干教师的引领作用，帮助新教师赶快适应教育教课工作，掌握先进的教育思想、教课方法，促使青年教师赶快成长，达到教师队伍师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高的目标，进一步提高我校教师队伍的整体素质，经研究，特拟订我校青蓝工程实行方案。
一、指导思想充散发挥骨干教师的传、帮、带作用，促使青年教师迅速、健康成长，成立一支思想稳固、构造合理、业务过硬的青年教师队伍。二、领导小组：组长：副组长：成员：三、师徒对象校级教坛新秀、教课好手、骨干教师和学科带头人担当培训任务。
2/7
青蓝工程师徒结对实施方案
徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人材复兴计划教师以及需要在教课业务能力长进一步提高的其余教师。
师徒结对详细安排以下：
存心向的老师也可自发结成师徒并上报至教科室。师徒结对是十三五教师专业成长登分的重要依照，没有参加师徒结对的老师，将不可以在师徒结对这块登分
四、培育目标
整体培育目标：经过培育教育、严格管理和教育教课实践，在师德涵养和业务能力上都达到教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、青年教师要在较短的时间内认识学校教育教课的基本状况，钻研教材，精心存案、讲堂教课过程合理、科学，适合运用电教手段，注意学生能力的培育，作业适中，批阅实时。
2、结对一准时间此后，青年教师要在教育教课等各方面基本成型，能娴熟掌握基本的教育教课方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教课，新讲课、复习课、讲评课、实验课所有达标。不只能备好教材，还可以备勤学生，能在讲堂教课中着重培育学生的能力，教课目注明确、知识正确、步骤合理、成效优异。
3/7
青蓝工程师徒结对实施方案
五、师徒职责
（一）师傅（蓝方）基本职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风采、工作态度、教课业务、班级管理等方面做出楷模。
2、指导徒弟仔细学习新课标，熟习教材、考试要求，对学科教课任务有较全面的认识，指导徒弟熟习教课惯例。
3、指导徒弟研究教材，熟习教材，做好备课工作；每学期帮助审
核教课设计8篇以上，提出改正建议；每学期指导徒弟起码在校内
上
2次
公然报告课。
4、指导徒弟怎样上课、怎样小结、怎样改良提高；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期起码听2节徒弟的课，并对每一节课都要有详尽的评点。
5、指导徒弟仔细做勤学生作业的部署、批阅和讲评工作以及试卷命题、质量剖析、教课总结撰写等。
6、指导徒弟踊跃参加教育教课科研活动，参加课题研究、各项业务比赛和沟通活动；指导徒弟撰写教课小结和教课反省以及期末教课
4/7
青蓝工程师徒结对实施方案
总结。
7、仔细指导徒弟剖析学生状况和班级现状，拟订班级管理举措，教授班级管理的方法和艺术。
8、每学期依照协议要求，对徒弟在结对时期的表现实时作出工作记录和书面判定等。
（二）徒弟（青方）基本职责
1、仔细恪守师德规范，自觉履行师德标准，教书育人，为人师表。
2、仔细研究教育教课理论，熟习教材、考试要求，仔细履行教课惯例，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审查自己的教课设计，以及听自己的课（每学
期
2节
以上）；每学期起码在校内上2次公然报告课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每期起码听2节课，并
写好听课心得。每听一节课、上一节课都要有小结、反省。同时倡导多听其余老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
5、仔细做勤学生作业的部署、批阅和讲评以及科学命题、试卷质
5/7
青蓝工程师徒结对实施方案
量剖析等工作。
6、踊跃参加教育教课科研活动。踊跃参加课题研究以及各项比赛、商讨活动；仔细撰写好教课小结和教课反省以及期末教课总结。
7、主动请师傅辅助剖析学生状况和班级现状，拟订班级管理举措，多向指导教师讨教班级管理的方法和艺术。
8、每学期依照协讲和有关管理要求，仔细做好平常工作记录，写好拜师学习的心得领会、工作学习报告总结等。
六、工作要求
1、充分认识青蓝工程的重要性。年青教师在讲堂调控、应急事件办理、教师语言、教态等方面都能够在老教师的指导下短时间内获得规范。新老教师在平常的教育教课工作中常常进行观点的碰撞、实践的商讨，形成良性竞争的内驱力，并转变为教师的行为，师徒共同进步，达到了共赢的目的，促使教师的专业成长。充分利用学校现成资源，节俭教师培训成本。教课工作中真实实现以老带新，以新促老，互相商讨，互相商讨，形成比、学、赶、帮、超的教师共同成长场面。
2、增强领导。学校校长任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，详细负责青蓝工程的制度建设、过程管理、查核查收等工作。把青蓝工程列入学校工作和有关的管理
6/7
青蓝工程师徒结对实施方案
查核工作之中。无特别原因而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、荣膺职称、提携任用。
3、增强举措。一是要依照青蓝工程青年教师的培育目标要求，指导青年教师制定自我发展规划。二是剖析自己素质和专业专长，确立发展方向；制定举措，明确发展详细门路；熟习学校教育教课状况，熟习学生心剪发展特色和班级管理规律，充分利用现有教课条件，借鉴别人，成就自己。三是学校在新年度开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确立，并征得师傅（蓝方）和青年教师（青方）的双向赞同后签署青蓝协议，指导期为一年。
七、查核管理1、青蓝工程工作领导小组。2、每学期按期对师徒结对状况进行检查，每年终对师徒对状况进行报告、总结。
7/7内容总结
（1）参照范本
青蓝工程师徒结对实施方案
青蓝工程师徒结对实行方案______年______月______日
____________________部门
青蓝工程师徒结对实施方案
篇五：青蓝工程师徒结对计划
Xxx小学2019-2020年学年度青蓝工程结对帮扶计划
孙xx
本年度我校继续实行“青蓝工程”，我初次担任xxx老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析高倩、王艳、孙金霞老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒对计划。结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：
一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好10节指导课、徒弟上好10节探究课，。3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。二、基本要求1、师徒间互相听课至少10节，要有听课记录、评课意见。2、要求徐娅丽老师认真写教后反思、经验总结与教育教学论文。3、主动推荐教学理论书籍给徐老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。4、建议徐娅丽老师在校内举行一次汇报课。5．指导徐老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分
析、写好教学总结等。
篇六：青蓝工程师徒结对计划
“青蓝工程”师徒结对工作方案"青蓝工程'师徒结对工作方案"青蓝工程'师徒结对方案一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素养。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素养好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培育工作，是学校可持续进展战略的重中之重。我们要充分发挥校内名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，快速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素养的动态提升，以更好适应现代职业教育进展的需要。二、总体要求1、从总体入手，提高全体教师的素养。转变以前师徒结对只针对徒弟的做法，对"青蓝工程'结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素养。2、着眼于长远，分层次，分目标。转变一般"平面培育模式'为"立体培育模式'：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。3、讲求师徒结对效果。在传、帮、带的过程中，多角度、立式
体式互相切磋，融洽关系，共同提高。三、结对对象师傅：是师德高尚、教学阅历丰富、管理水平较高的名师、优秀
教师、骨干教师等。徒弟：全部30周岁以下的在职教师。四、结对年限结对周期一般为两年。五、结对原则1、自愿与统筹相结合。2、短期与长期相结合。六、结对方式多渠道、多层次、立体式开展师徒结对工作。七、结对目标1、总目标：造就一批新名师，满足学校培育人才的需要。2、具体目标：(1)入门式：主要是针对新教师的基础培育。通过结对，使其1
年内快速入门到自己的教育教学工作。(2)协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作讨论，相互促
进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，相互切磋，互帮互学，共同提高教学业务，到达教师队伍的群体优化，为提高式教师的培育奠定基础。自愿组合为主。
(3)提高式：对参与工作5年以上，有进展潜能的一线教师，在协
作式培育的基础上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为县级骨干教师。自愿组合与学校统筹支配相结合。
(4)成才式。对参与工作7年以上，经过前三种方式培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培育力度，通过师徒结对工作及其他方式，力争在三年内将其培育成市级以上骨干教师。自愿组合与学校统筹支配相结合。
(注：徒弟可不受以上具体目标局限，鼓舞跨越式、超常规进展。)八、结对程序程序：个人申报--学校统筹--征求双方意见--签订协议--开展活动1、自愿组合，双向选择、学校统筹，确定师徒人选。2、分层次制定目标，明确任务。3、举行拜师活动，建立师徒关系，签订师徒协议。九、基本职责师傅：做到"三带'：带师魂--爱岗敬业，无私奉献;带师能--把握教育教学基础学问与技能;带师德--育德之道，为人师表。徒弟：要做到"三学'：学思想--教育教学理念;学本事--教育教学基本功;学做人--为人处世，为善，求真。十、岗位职责师傅1、关怀爱惜新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。2、抢先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。从教学常规入
手，对徒弟(新教师)的教学要严格要求。向徒弟(新教师)介绍教学阅历，提供教学信息，推举学习文章，使其开阔视野，不断充实。
3、每学期听徒弟(新教师)课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中仔细记录，根据一节好课的标准仔细评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。
4、细心指导徒弟备好课，仔细查教案。每学期重点批阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。
5、仔细审查徒弟批改作业是否仔细，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改良意见。
6、结对
4、每学期至少向师傅上8节以上公开课，请师傅给予指导。5、平常加强学习并留意积累资料，围绕自己教育教学讨论专题写好读书笔记。6、主悦耳课，每学期至少向师傅听课8节，听课要在专用听课本中仔细记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。7、主动参与各级各类教学竞赛或指导学生技能竞赛。8、上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比。十一、管理与考核由教研室牵头，联合教务处、实习处共同管理与考核。1、强化目标考核依据师徒结对协议，多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成效等)对师徒结对工作进行目标考核。2、实行动态滚动管理提倡立体式、多层次的动态培育模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟依据自己的实际，分析自身的优势和缺乏，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素养的动态提升。3、建立完善的师徒结对档案每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完好的档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的根据。4、考核分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。十二、待遇
1、考核为合格以上师傅给予肯定的工作量补助。2、对考核为合格以上师傅，在评定县、市骨干教师和职称时给予相应加分。"青蓝工程'师徒结对协议书为加速培育青年教师，使新教师尽快熟识业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成"以老带新，以新促老'的良好教学气氛，学校决定开展"青蓝工程'师徒结对活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。一、师傅(老教师)职责1、关怀爱惜新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。2、抢先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。从教学常规入手，对徒弟(新教师)的教学要严格要求。向徒弟(新教师)介绍教学阅历，提供教学信息，推举学习文章，使其开阔视野，不断充实。3、每学期听徒弟(新教师)课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中仔细记录，根据一节好课的标准仔细评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。4、细心指导徒弟备好课，仔细查教案。每学期重点批阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。5、仔细审查徒弟批改作业是否仔细，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改良意见。6、结对第一学年的第1学期，师傅开出一节示范课;第2学期，
篇七：青蓝工程师徒结对计划
师徒结对方案青蓝工程师徒结对方案“青蓝工程”是江苏省教育厅为实施科教兴省和人才强省战略，进一步加强师资队伍建设，培养骨干教师和学科带头人，突出抓好高校优秀拔尖人才、学术带头人选拔培养工作而实施的重要人才培养工程。下面是为大家整理的师徒结对方案青蓝工程师徒结对方案，供大家参考。
师徒结对方案青蓝工程师徒结对方案一、目的：为了加速青年教师的成长，发挥骨干教师的引领力作用，学校决定有工会牵头，开展“教师师徒结对互助”活动，活动期间，明确师徒职责，定时专人培养，形成博思中学良好的互学互助的教学氛围。二、师徒结对子的基本要求：1、师傅首先要做到“三育”，即育师德——育人有道，为人师表;育师能——教育教学基础知识与技能;育师魂——敬业爱岗，无私奉献。2、徒弟要做到“三学”，即学思想──教育教学理念;学本领──教育教学以及管理基本功;学做人──为人处事，为善、求真。
3、师傅要关心徒弟的工作和生活，关心他们的师德师风建设，鼓励他们自奋、自律、自强，使青年教师以愉快的心情投入到教育教学活动中去。
4、徒弟要端正自己的学习态度，虚心接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教，定准目标，努力实践，快速提高。
5、师傅要指导徒弟认真学习本学科“三标”，帮助徒弟提高分析教材和解决问题的能力，促使其尽快进入初中教育教学以及管理的角色。
6、徒弟要定期向师傅汇报自己的教学、管理体会;骨干教师要充分肯定青年教师教学中的成绩，并诚恳的指出存在的问题和努力方向。
7、教导处每半学期考核一次师徒协议履行情况，对提高快、任务完成好的师徒进行表彰，对存在问题的要帮助查找原因，跟踪指导。
三、职责明确甲方(师傅)1.带好自己徒弟，开学初签好协议，教学中指导徒弟搞好“五步三查”以及各个环节目标的转换;大型活动的组织安排与引导;以及学生管理锦囊妙计交流心得等;做好平日反思反思和期末的徒弟评价。
2.认真钻研教材，认真设计教学，结合学校工作计划，上好示范课、引路课、大型活动展示以及学生管理的规范化等。
3.为提高教学质量谏言献策、为学校的高效提供参考性意见和建议。
4.树立自己的教学风格，以扎实的工作作风、优良的教学业绩、较高的管理水平、赢得教师的信赖，学校考核名列前茅。
5.教学效果和管理水平达到或超过既定目标。乙方(徒弟)：1、按时签订师徒协议，期末做好总结。2、虚心向师傅求教，与师傅一起经常性地开展研讨、交流、备课，从备课做起，认真写好每一份教案。大型活动件件参与、对学生的处理要参与全过程。3、保证滞后一节听课上课，在师傅的指导下，每月认真完成教学任务和学习任务(教学积累、中考练习、教学反思等)。活动的策划、学生的安排、时间的选择;从教育教学管理上学会与班主任、家长、当事人交流以及全体学生常规管理。4、每周邀请师傅听课不少于一节、谈一次话、参与一个活动，并虚心听取师傅的评课、策划的出发点、以及学生管理的建议，积极改进自己的教学方法、管理方法以及策划的切入点，结合学校工作计划，按时组好自己的本职工作等。
5、积极参与青年教师基本功大赛，并取得好成绩。6、鼓励青年教师积极参与教研、科研活动，期末写好师徒结对工作总结。四、学校评价考核：1.督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查(听课本、教案，教师作业本师徒对问题处理的异同点以及涉及大型活动的差异等)。2.定期检查听课记录本，了解听课、研讨、参与度以及学生的习惯性养成教育成果等。3.精心组织“师徒结对互助”展示活动，发现优秀典型，予以表彰奖励。师徒结对方案青蓝工程师徒结对方案一.指导思想充分发挥老教师、骨干教师的辐射引领作用和传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师指路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促进更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，同时，实现老教师教育思想、理念不断更新，骨干教师自身也可以不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。
二.“青蓝工程”——师徒结对领导小组1、组长：组员：2、主要职责：(1)每月召开一次“师徒结对”进展会，研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程——师徒结对”实施的组织、管理和指导。(2)师徒双向选择，选配好指导老师，督促落实指导教师与青年教师结对子的具体任务。(3)组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。(4)负责对“青蓝工程”师徒结对工作进行考核评定和先进表彰。三.“青蓝工程”——师徒结对名单略四.师徒工作任务与要求：“青蓝工程师徒结对”活动周期为一年，具体要求如下：(一)师傅职责：1.制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制订一个为期一年的成长提高计划。
2.言传身教，培育徒弟具有忠诚教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3.每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4.每月至少听徒弟四节课(带徒弟较多的导师可酌情处理)，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排一节示范课并及时解疑。
5.每学期指导徒弟作校级(或年段)汇报课一节，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。
6.注意保存计划、听课记录、导评记录，每学期结束教务处备案。
7.每学期配合青年教师读书活动引导并督促徒弟多读书(至少学习一本教育教学理论书籍)，指导徒弟积极主动地进行教学反思，知道徒弟进行教学研究。
8.每学期结束前，写出本学期培养总结。(二)徒弟职责：1.制订出为期一年的成长提高计划。2.主动和师傅开展谈心活动,学习师傅忠诚教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3.每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
4.虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
5.每月至少听师傅四节课，注意博采众家之长，每学期作校级(或年段)汇报课一节。
6.注意保留完整的听课及教育教学活动记录，每学期结束送教务处备案。
7.每学期结束前撰写成长总结，每周一篇教学反思。(三)师徒双方信守事项：1.师傅必须做到真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。2.徒弟必须做到认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。3.预期目标：徒弟在师德师风、独立处理教材、课堂教学能力、教学研究能力等各方面在原有基础上有较明显的进步。师徒结对方案青蓝工程师徒结对方案为促进新教师专业成长,使青年教师在其指导下迅速适应并富有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,尽快成才,快速成为在地区有影响的学有专长、教有特色的优秀师,
实现我校教师队伍素质的动态整体提升,特制订20XX年“青蓝工程”(师徒结对)活动实施方案,具体内容如下:
一、参与对象:师傅:曾获区级以上教学三坛、骨干教师及学校资深教师自愿报名。徒弟:参加工作教龄不足3年的全体青年教师,首次担任高三教学任务的教师。二、结对周期:20XX年9月1日-20XX年9月1日三、结对程序:导师自主申报导师工作室→学校审核→设立工作室→学员报名→学校统筹→征求意见→签定协议→开展活动。1、导师自主申报导师工作室,学校审核符合条件的老师自主报名,填写师徒结对导师资格申报表,学校根据当年各学科新教师数量择优录取,拟定本年度导师名单,设立导师工作室并公示。2、学员报名,学校统筹新教师及首次担任高三教学任务的教师根据公布导师工作室名单选择导师。学校根据学员报名情况并结合任教年级等因素综合考虑,确定师徒结对名单。3、签定协议,开展活动
师徒签订结对协议,举行拜师仪式,颁发导师聘书,各工作室拟定结对活动年度工作计划,明确活动目标,以导师工作室形式开展活动。
四、活动要求(1)结对师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想;加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟规划近远期发展目标,指导徒弟做专业发展三年规划。(2)指导徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念,每学期向徒弟推荐一册教育专着,工作室每学期至少开展一次读书沙龙公开展示活动。(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。工作室每学期至少开展8次备课主题研讨活动。(4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,及时提交课程研发与教师发展中心。徒弟每学期听师傅的课不少于8节,听课要认真记录,并写出体会。学期结束记录上交备查。(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
(6)每月指导徒弟上一节备课组内或校级公开课,徒弟做好活动记录及教后反思。指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)指导徒弟每学年开展一次校级小课题研究。(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动。(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价,学期末上交师徒结对工作总结一篇。五、活动管理师徒结对工作由分管教学校长负责,由课程研发与教师发展中心实施常规管理,年级组配合开展活动。建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据。根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,撤销工作室;对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学,师徒结对工作领导组将员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出导师工作室给予表彰。
篇八：青蓝工程师徒结对计划
张怡芝精品word完整版-行业资料分享
“青蓝工程”师傅指导计划
本学期，我校继续实行“青蓝工程”，为了提高我校教育教学质量，提升我校教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有用地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与何佳老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅指导计划。
一、具体措施。
1、教书育人，为人师表，心爱学生，心爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
3、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。
4、精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟备课教案，给予悉心指导。
5、每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。
6、写好一篇师徒结对总结。二、在师徒结对中，我努力做到。
1、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。
2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭小的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老教师，有一定的教学经验，但难免教学方法比较传统，设计教案不够灵敏，徒弟虽然年青，但通常在教学方法上锐
精品word完整版-行业资料分享
意创新，大胆尝试，所以，师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。
总之，通过开展“青蓝工程”结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！
推荐访问: 青蓝工程师徒结对计划 师徒 结对 计划