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中小学生教师节广播稿3篇(全文完整)

时间:2023-02-22 17:55:06 来源:网友投稿

中小学生教师节广播稿1  今天我在*下讲话的题目是《饮水思源,感恩老师》。  老师是一个神圣而伟大的职业,今日,我们感恩老师!  一个人无论他地位有多高,他都不应忘记老师在他的成长道路上所花费的心血下面是小编为大家整理的中小学生教师节广播稿3篇(全文完整),供大家参考。

中小学生教师节广播稿3篇(全文完整)

中小学生教师节广播稿1

  今天我在*下讲话的题目是《饮水思源,感恩老师》。

  老师是一个神圣而伟大的职业,今日,我们感恩老师!

  一个人无论他地位有多高,他都不应忘记老师在他的成长道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。

  如果说蓝天教会了鸟儿飞翔,大海教会了鱼儿游泳,那么老师,不仅教给了我们丰富的学识,还教给了我们如何为人处事,您用您辛勤的汗水浇灌了我们,您用无私的奉献教育我们,您用真挚的心灵感召我们,是您让我们明白,我们能从失败中汲取教训,在困难中积蓄力量,在黑暗中寻找光明。老师,是您把我们领进了知识的殿堂。

  数学课上您能把枯燥的数字变得生动有趣,语文课上您为我们打开了辉煌的文学天堂,英语课上您让我们领略了异国他乡的风俗人情,物理课上您让我们感受到了时间与空间的魅力,化学课上您带领我们走进了神奇的微观世界……

  没有瑰丽的舞台,没有簇拥的鲜花,知识讲堂就是您奉献人生的天地,面对几十双迷惘渴求的眼睛,您用您自己响亮的嗓音传播爱的阳光,挥洒智囊的甘露,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  正因为有了您,当看到美景时,我们懂得了何谓落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

  有了您,我们才能认识阿基米德、毕达哥拉斯……这些伟人。

  有了您,我们才有了“欲与天公试比高”的勇气。

  同学们,师恩难忘,难忘师恩,感恩老师,并不需要我们去做一件惊天动地的事,而是用我们内心深处的情,难以言表的爱,给老师一份发自心底的祝福。老师您的无私奉献,我们看在眼里,您的默默无闻,我们记在心里。

  最后,在这里我要把我最真诚最美好的祝福,献给我敬爱的老师,献给我们最骄傲的横中,祝老师们永葆安康!祝我们的横中,永驻青春年华!

中小学生教师节广播稿2

  我是来自七年级(2)班的xx。今天是我国第xx个教师节,我非常荣幸站在这里,请允许我代表同学们向全校老师说一声:“老师,您好!”“老师,您辛苦了!”

  同学们,站在我们身边的每一位老师都是可亲可敬的,她们年复一年,日复一日地肩负着呵护心灵的崇高使命,如果你是一位细心的学生,你就会发现,清晨在我们上学的路上伴随着老师匆匆上班的身影。课堂上,给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神。放学时,叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语。当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手。放学后,最后离开的总是老师那疲惫的身影。我们的老师所做出的这一切,体现出了一种伟大的情怀,一种奉献的精神。让我们用最热烈的掌声在这特殊的日子里向老师们表示感谢。

  同学们,我们尊重教师并不只在于教师节这个特殊的节日,也并不只在于刚才那热烈的掌声,而是在于我们同学的心里,同学们的意识中,把尊重教师这种意识融于自己的一言一行中。

  感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:比如,在课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩。

  当然,认真地完成作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。

  亲爱的同学们,让我们把对老师深深的爱,化作实际行动。把尊重老师的劳动,认真上好今天的每一堂课,作为送给老师最好的礼物。最后,再次祝全体老师节日快乐!幸福安康!万事如意!桃李满园!

中小学生教师节广播稿3

  “教师”一个神秘又亲切的称谓,都说孩子是花儿,是幼苗。那教师就是园丁,她用汗水,勤奋,坚持让花儿姹紫嫣红,让幼苗茁壮成长。

  教师的手是我们的摇篮,教师的语言给我们知识,教师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候,那时候的我胆小怕事,从来不敢大声说话,更别说举手了。可是那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起,吴教师拿着书走进来,开始上课了,这天上第五课,这课我预习了整整一个晚上,教师讲的`资料我都明白,教师提的问题,我都能回答。可是我又不敢举手。我的心里矛盾极了,当吴教师提出一个问题,教室里去没人回答,其实这个问题很简单,我问自我到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重,怎样举也举不起来,我想:怎样办,这个问题我会回答,但又不敢举手,到底怎样办啊?教师的目光在全班同学的身上扫了一遍,她好像看透我的心思是的,“叶慧卿,你来回答”我慢吞吞地站起来,吞吞吐吐的说“应......就应是......。“我说地语无伦次,我抬起头,看见教师那深遂的目光,好像在更我说”别怕,把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏,你要学会勇敢。我似乎有了一点信心,我轻声的回答问题,回答得很正确,很流利。底下传来了雷鸣般的掌声,我更有信心了,从一次举手到第二次,第三次.....回答的也越来越大声,声音也越来越清晰,我逐渐有了自信,然而这离不开同学的掌声以及教师的鼓励。

  我感激教师,感激同学,我会永远的记住教师的目光,我想在那里和您说一声“多谢你,教师"。

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